- 相關推薦
以感動為題的作文2000字（通用29篇）
在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的以感動為題的作文，歡迎大家分享。
以感動為題的作文2000字 1
個起身的感動，只在瞬間，又或者與你擦肩而過，你，有注意到身邊的感動嗎？感動，它就在個眼神里，或又在個甜美的微笑中，或者，只是個平平凡凡的舉動，讓你感動......我們快要畢業了，大家都在忙著找中學，我也不例外，這不，上個星期六，爸爸就帶我去了趟老家，只為拿獨生子女證。我們是坐火車去的，很不幸，我們忘記提前訂票，導致，我們只能買到站票，真是倒霉。
在站臺等車，偏偏火車又晚點，害得我們等了20分鐘之久。當進車時，人們都瘋了般的向前擠去，長這么大，我可謂是第次體會到了“人擠人，擠死人”感覺。進了火車后，我們并沒有去放行李，還好沒帶什么行李。趕緊找了個位置，好好站著，扶好旁邊的座椅。漸漸的，火車開動了。而我，慵懶的靠在后面的椅子上，觀察著大家的舉動。
看！那邊的母女倆正在邊望窗邊的風景，邊談笑風生，臉上時而來露出了溫馨的笑容。再看那邊，那邊的大姐正在“嘴不停蹄”的吃著東西，吃完開心果，吃蘋果，吃完蘋果又吃豆干，真是“度量大”啊！我再來看看！在離我不遠處，有位老人，他滿臉滄桑，應該已年過七旬了吧。眼睛里有種說不出的精神，但又好似經歷了許多的風風雨雨似的。他，沒有座位，孤零零的站在那角，估計兒女也不在身邊吧。
再看看他身邊的人。個個悠閑自得，難道都沒看見有位老人家正在他們的面前嗎？離老人最近的是個女孩，大概大學生的樣子，坐在她旁邊的應該是她的同學吧，她們在干什么？正在抱著電腦，看偶像劇。呵！還真是悠閑。
我見老人的眼睛無神，像是在想寫什么東西而出神了，邊上前與他搭話。“爺爺，你去哪？”“我去安徽呢。”聽到我和他說話，他兩眼放空的眼睛立刻有了神色，變得精神起來。“真巧，我和我爸爸也去安徽呢。”我又接道。“對了，爺爺，你個人去嗎？”“唉，是呀，我的孩子都在那里，我不去那，能去哪？”聽到我這問，老人默默的嘆了口氣。
后來，我與老人繼續聊了會兒。此時，位穿著粉紅色衣服，背著白色單肩包的大姐姐站了起來：“來，我讓您坐，您坐吧。”說罷，她站了起來，站在了我的旁邊。“哦，不用了，你坐吧。”老人推辭道。“沒事，我還年輕，您坐吧。”就這樣，兩人推辭了會，老人也不好再拒絕，邊說了聲“謝謝”，坐下了。
與此同時，再看看那兩個女孩，還在看偶像劇呢。與這位大姐姐比起來，她們，真是，太渺小了。這就是美與丑的`鮮明對比！我站了會，顯得有些疲倦，此時，又位坐在我旁邊的阿姨站了起來，微笑著對我說：“小朋友，你坐吧，我做累了，起來站站。我去打些熱水，你先坐吧。”這微笑，真的，好美。“嗯嗯”我搖了搖頭，說：“不用了，我馬上快要到了，阿姨你坐吧。”阿姨又微微笑：“沒事了啦，你坐吧，我去打些熱水來。我起來站站。”說著，她站了起來。我也不說什么了，坐在了位子上。
路上，我們談笑風生，好不恰意。再看看那些丑的人。呵！有的玩電腦，有的正在上網，真是鮮明的對比埃。
這位姐姐和阿姨，真的好美，好美。她們有顆那些人沒有的熱心，樂于助人之心。那天的天氣很冷，而我們，卻點也感覺不到，相反，到處，充滿了溫暖！個起身的動作，讓我至今難忘；個起身的動作，讓我感受到了美與丑；個起身的動作，讓我感受到了細節的美麗......那個起身，好美，好美......
以感動為題的作文2000字 2
漸行漸遠、沒過悲喜、走過蒼涼、覺得超負荷的不能再背負。大人們笑了，現在我們所有的承擔不過爾爾，所謂的傷心難過，都可略過。那些無用泛濫的小情緒不值提，那些小心翼翼的珍藏的只言片語，細心捕捉的微小細節，拼盡全力追求的微暖感動阻擋了我們的“正道"。青春終究是路過，路過后——不再；青春終將死去——埋葬。沒有讓我選擇結束的白綾、毒藥、抑或是匕首。它的離開不見蹤影，沒有征兆，沒有觸目驚心的血跡。生亦是死，死亦是生，最終我們的青春終將超脫了。模糊的沒有界限，我們甚至不知道它在何時如何讓死去，今天、明天、抑或是將來的某天。它終將是被現實壓榨了去，還是被我們親手扼殺，沒有走完，切未知。
當我們不再為件小禮物而驚喜的時候，當我們不再為件小事情而爭執不休，當我們不再為個不公平義憤填膺，當我們不再提及“夢想”這個話題，當我們不再眼高手低懂得量力而行，當我們不斷地割舍放棄后……悵然若失的我們，還不知道長大意味著什么，又帶來些什么？曾經曾經，我們對輩子的承諾堅信不疑。曾經的曾經，我們曾許諾無論如何，我都如何如何。曾經的曾經，沒我們想保護多少人。可是如今有誰在路過青春之后不折翼，依舊像個小坦克似的亂碰亂撞？開心時，以為可以帶動全世界的狂歡：傷心時，又以為自己顆淚的震顫可以讓世界末日。現在，我們每個人不過都是粒微塵。宇宙空間無限延展，時間無限蔓延，伴隨著未知的變數，我們終將退去了勇敢，被剝去了無知，安分妥協了下來，在現實前被迫委曲求全。
當我們看到最愛的人的肩振顫，看他們的`眼淚滑落，除了抓緊他們的手，用僅有的體溫溫暖他們，在他們的耳邊輕輕呢喃：“切都會好起來的，再難再痛都可以過去。你還有愛你的家人和朋友。”其實我們也會失神的望向遠方，也會懷疑，切都真的會好起來嗎？會好的，切都能好的，如是說，我們也曾這樣安慰自己。但我們仍然相信，只有憧憬前方，切才會有好起來的可能，盡管我們試探的在向前走，但仍然跌跌撞撞……
請原諒那些言不由衷，請原諒那些膽小懦弱，請原諒那些沉默，更請原諒遲到的真相。原諒我們的偏執倔強，我們被灌以各種經驗，大人們仔仔細細的在我們的身邊拉起警戒線，將我們死死的限制在安全范圍內。但我們總會想方設法突破安全警戒",就這樣有些孩子帶著或多或少的傷回來了，而有些孩子終將回不來了。其實很多時候我們明知道是錯的，但還是忍不住的去犯錯。親愛的成人們，你們忘記了，有個詞叫重蹈覆轍，它的產生定有它的理由。你們忘了，那畢竟是你們的青春，畢竟是你們的經驗，不是我們的。倘若我們老老實實的呆在安全區域，我們如何又能給青春填充色彩，如何路過青春。還真是矛盾呢。原來-------成長總是伴隨著傷痛，堅強是迫不得已的強加具備。
因為剛褪去稚氣，因為還帶點任性，因為不諳世事，因為未曾懂得。我們只是在自己的世界純粹的作著最活力四射的刺猬。在不知不覺中互相扎傷彼此。就像多棱的頑石樣，我們的棱角也終將有天會被磨平。想到這不由得深深悲哀，但終究我們具備了寬容、忍讓、理解、這是件好事。
當我搖晃著你的肩，沖著你大吼，要你理智、清醒。呵呵，不知不覺中，那個成人的專屬詞匯橫在了你我之間。莫名的辛酸。其實更多時候，我們也對這樣的自己很是鄙視，沒有毅力、莫名奇妙的傷感、思前想后、在乎別人的眼光。其實都是無所謂的悲傷，無所謂的事件，無所謂的夢，無關緊要的切。但是我們總是笨拙的將它越弄越復雜。人生就像場迷局，唯有離開走出，回過頭才可以看清楚。但我們真正懂得時也只有熱淚盈眶的接受、后悔、遺憾。
當責任代替了我們想要的切，當我們用理智控制了情感，但我們掩飾、等待、考慮、不再沖動。撇開了下意識，開始了用思維解決問題。我們終究被時間改變的面目全非。或許討厭這樣的自己，但是我們必須得接受。
看不清，就不要看清。我們只需要知道，我們彼此互相取暖、攙扶、在努力的明明媚媚的讓自己向前走。切都可以好起來。終究我們低估了現實的能力，卻主觀賦予了自己超能力。好多次，我們都失言了。但我們只是孩子，在我們眼里切都很美好，即使不美好，我們也愿意主觀美化。我們還年輕，沒有理由不折騰。我們有理由相信，我們具備了讓自己開心起來的能力。只要太陽天不落下，打在我們身上有了點微暖的感動，我們就沒有理由要放棄不往下走。
以感動為題的作文2000字 3
我工作的第個六年，是在離家二十里外的鄰鄉度過的。
背上行囊，滿懷希望地踏上異鄉的土壤。條不足五百米的街道，幾乎能用手指丈量其長度。兩排青色的瓦房，不像鬧市，倒像民居樣簡約樸素得很。
雖是鄉鎮，并沒有集市，是個人跡罕至的地方。滿目的倉夷、蕭條與閉塞，對個“獨在異鄉為異客”的我來說，“每逢佳節倍思親”。節假日到，我便騎上輛單車，火速而歸，去品嘗家的溫暖，去感受濃濃的鄉情。
不曾想到，這個偏僻的鄉鎮，卻是我們師范生施展才華的舞臺。當地的大學生，走了出去，都不愿意“海歸”，我們這些奔走他鄉的游子便有了停泊的港灣。學校師資缺乏，我們個人往往要擔任多門學科教學，教而不專，專而不長，邊學邊教，邊教邊學，偷得幾分樂趣，增長了見識，拓寬了眼界，使自己迅速成長為多面手、綜合型的老師。休息時間，我們的娛樂倒也充實，或吹奏口琴，或擺弄牧笛，或對著二胡輕拔慢挑，悠揚的曲子總能伴著我們的思緒流動。濃濃的鄉情啊，化作彩蝶飛舞。
學校教室是排排簡易的瓦房，顏老色衰，空曠至極。朗朗的讀書聲，就像隆隆的鼓點，總能填滿教室，激昂著整個校園。辦公地點是兩層小樓，樓下為實驗室，樓上是辦公室，全校老師擠擠堂，其樂融融。只有校長、主任等高層決策者，才可享受“包間”似的禮遇，我們這些普通老師只有望塵莫及、望洋興嘆了。
學生很少走出鄉鎮，雖有點坐井觀天，倒有幾分童趣與率真。男生們抱著褪了皮的籃球，在泥操場上摸爬滾打，高高揚起的塵土，猶如戰場上的銷煙，精彩激烈、雄偉壯觀。女生們或跳皮筋、或踢鍵子，跳出了花樣年華，踢出了開心歡樂，爽朗的笑聲隨著抖動的羊角辮起飄揚。
男生、女生也常常在起做游戲。就拿丟手娟來說吧，學生們圍坐圈，人在圈外跑，趁人不備，手娟便丟了下去，又圈到來時，抓住沒有發覺的學生唱歌，偶有不會的，或學狗叫，或做鬼臉，戲鬧聲猶如蕩起的圈圈漣漪，爬上了學生們的笑臉。
更為有趣的是，幾個男女生手拉手，站成排，唱著“亮月牙，草豆牙，擴大的，擴小的，擴個某某某能跑的。”另幾個同學聽到了叫自己的名字，便個個的快速跑了過來，直到把隊伍沖得潰不成軍，才算為羸，這時隊伍中的人就會減少個，否則沒有沖破隊伍的同學就會被整編到隊伍之中。
異鄉的學生雖然很“土”，大有“不開化”的跡象，但他們聰明好學，對老師很尊重，穿著打扮、干凈利索，沒有刻意做作的成分。他們尊重老師，感恩老師，都會延續輩子，甚至幾代人，這讓我們很受感動，很受鼓舞。
異鄉的清貧與寧靜，曾經讓我們感到幾分失落與鄙夷。但在六年的光陰中，我們每個人都得到了成長與鍛煉，不僅堅定了意志，明白了做人的道理，還學到了豐富的知識，培養了多種能力。在工作中，我們品嘗到無盡的歡樂，在生活中，我們養成了艱苦樸素的精神，至今回想起來，仍然是筆巨大的財富，足以讓我們受益終身，享用不盡。
風霜十月秋葉飄。
風起時節，笑看落花，雪舞時節，舉杯向月……，山間的夜寂靜而凄涼，靜靜佇立在窗前，看著樹落葉隨風飄零，心也隨著落葉，凋零、憂傷。風中飛揚飄落的黃葉，在落地的霎那，盡情地演繹近乎慘烈的美麗絕唱，舞出這世最后的凄涼。風過風鈴，清脆而過的凄美聲音，如股透澈心腹的冷穿透胸膛，油然而生。
切就象是秋天那飄零的落葉，雖然對枝頭還有深深的依戀，可還是改變不了隨風而舞、悠然而落的命運。琴音，已空懸。留給我們的`將是澀澀的酸楚和濕漉漉的記憶。音符，敲打心間，彈奏著憂傷而纏綿的心曲；霧氣升騰，演繹的是深秋的心碎。
戲如人生，美麗中伴隨著零落的憂傷，人生如戲，微苦中伴隨著淡淡清愁，人生亦如此，沒有不坎坷的人生道路，也沒有不精彩的人生旅途。我安靜地數著慢慢而落的殘葉，飛過的枯葉正好有片落到我攤開的手心，我緊緊地握住它……
攤開手掌，讓那片落在我手心的枯葉隨風而去，尋覓著自己落腳的地方，原來，切都是這樣悄然而過，是這樣，無聲無息，在這個深秋的日子里，黃葉離開枝椏，將是最后的次遠行……
秋葉飄飄，心亦飄飄，最終，葉子抵不過深秋的霜寒，選擇了離去，風，還在刮；葉，還在飄，片，兩片，三片……
以感動為題的作文2000字 4
天微亮，走在去教室的路上，臉微凍，似乎有雨點落在臉上，忽有忽無，又似薄霧輕撫。遠處教學樓被朦朧的燈光籠罩，又給清晨增添了另份寧靜。微風蕩漾，送來了梧桐樹上鳥兒的歌聲，帶來了竹林的合奏曲，喚醒了第縷陽光。
我被眼前的晨景感動。它似乎每天都不變卻又無時無刻都在變。它為我們每天的生活伴著晨奏，在我們還在沉睡中，悄悄地為我們翻開了生活的頁又頁。不知什么時候，綠化道路旁飛舞的小蟲子變多了，不知什么時候我們不再對著風口縮脖子了，不知什么時候，校園里的綠意更濃了。
是否是春天的腳步踏進了校園？家里屋后的那棵桃樹，你準備要開花了嗎？
轉眼你已經七歲了，七年里關于你的點點滴滴我都還歷歷在目。那年我十三你歲，或者更準確的說你只有個月左右那么大。在巷子里。我和媽媽兩人坐在巷口，享受著風帶來的陰涼。你就這樣突兀出現在我眼前，在微風中、小小細細的身體被吹得東倒西歪。
媽媽說你是顆小桃樹，我不信，你長的確實不像棵桃樹。于是我跟靠近了看，發現你竟然是“站”在裂開了的桃核里的。我信了，興高采烈地捧著你的核，準備栽到屋后。媽媽說大夏天的，你是種不活的。我又不信，鼓著滿滿的信心，我把你移栽到了我家屋后，把你旁邊的雜草什么的拔的精光。怕別人踩到你，我有在你周圍用樹枝圍了圈；怕太陽太大，曬到你，我還在你的南邊豎了塊擋板。爺爺眼神不好，我便帶著他來看你，告訴他你是棵桃，不要誤拔你，爺爺高興地直點頭。后來，我們家也成了你家……
暑假里的陽光就是毒，第二天下午去看你的時候，你已經被太陽曬得蔫巴了。我急了，又是澆水又是擋陽光，手足無措，隔幾分鐘就去看你次。也許是我的精心照料，也許是你生命力強盛，再去看你的時你已精神抖擻地站在那了。我心里別提多高興，心中再次燃起了希望。
夜的暴雨讓我再次提心吊膽。大早起床我便跑去看你，我不可置信地瞪大了眼睛看著眼前挺立的你，夜暴雨不但沒讓你倒下卻似乎讓你長高了不少。你調皮地將雨水抖到發呆的.我的臉上，我回過神來彈了你下……
后來我上了初中寄了宿，你也漸漸舒展開你的手臂，盡量擁抱陽光、雨露；后來我考進了高中強化班，你也碩果累累，迎來了家人和鄰居的稱贊。而今我即將迎來我人生的第次結果，你靜靜的守侯著，等著和我起--——繁花綻放。
現在回想，那時的我們有太多相似的信念：我的執著、你的堅強；我的照顧、你的瘋長；我對你充滿的期望，你對生活充滿了向往……這些無不感動著我，也許就是那時你我的個堅持，成就了現在你我的共同感動！
以感動為題的作文2000字 5
心之所感，動之以情。生活中的點滴，藏匿于生活。我在回憶中拾起片，品析尋覓，看似尋常，卻淚灑衣襟。
終于盼到了暑假，為了驅散考試的挫敗感，我和同學相約東平新城綠道的球場，偌大的球場上僅有我們隊人馬，靜謐之中襯著歡聲笑語，或許是夏日炎炎的猛烈驅走了微風，浸濕衣襟的汗水洗刷下學業所帶來的悵意。上半場，我們隊開球，只聽見聲吶喊，球便到了我的手上。陽光透過綠蔭的縫隙，聚在了我的身上，球在我嫻熟的操控下在胯下來回運轉，光線奔過身旁，在地面上留下傾斜的掠影。
我下意識向對方進攻的反方向微傾，猛地蹬地，從她側面擦過，用手肘抵住中鋒的防御，單手把球灌進籃筐，球應聲入框，陣歡呼，連貫的動作讓我自己也不免有些驚訝，更多的是學習中難得的暢快與欣喜
時間在不知不覺中侵蝕著打球的`快樂，夕陽在潮起潮落間灑向大地。開球，運球，傳球，過人，上籃，我始終如地穿梭在各種技術動作間，樂此不疲，將濕透的衣襟，疲倦的身軀置之腦后。忽的，陣猝不及防的手機鈴聲傳入耳中，打破了順暢的運球，大家卻也都停下叫喊。有些不情愿，但我還是接起電話。“喂，”渾厚的男聲隨著手機的舉起在耳畔響徹，“是我，你爸啊，你咋沒回復我給你發的信息，啥時候回來啊？”
“老爸，知道了，我很快就回去。”
如今我已經已十三，按說也該懂事了，然而那性格中的固執好勝，對父母的排斥之感，真不知從而而來。學生內心的壓抑和煩悶，大都來自學業，之前期末考后差強人意的成績，令人沮喪而失落，父母的不責備，更讓我不安。只得在假期的空檔，用汗水和擊球聲，擊退煩惱。
為了不讓自己難堪，不顯得自己小家子氣，也僅僅是因為好面子，我終究沒忍住，不耐煩地掛斷了父親的電話，剪斷了牽掛，隨后，我又投入于打球，球場再次充斥起同伴的歡聲笑語，“傳球”、“接著”等短促有力的話語，讓父親給予我的提醒煙消云散。“就再打會兒，沒事兒的。”我心中自忖，不斷地寬慰著自己。
日落不會因為我的不歸而余留半點陽光，夜晚也更不會因父親的思念而遲疑半點到來。大家拖著疲倦的身軀，決定結束酣暢淋漓的比賽。我往口中灌入大半杯飲料，在沁人心脾的瞬間涌上了焦急與緊張。“誒，這回只能被老爸好好叨叨頓了”我只得自己哀怨。
獨自踏上歸家的路途，微風吹拂起了我的遐想，“爸媽或許已經吃晚飯了吧，他們倆這會兒干嘛呢？不知道我現在回去……”我仿佛看見父親焦急等待時，他肥胖的身軀顫抖的模樣，豆大的汗珠自顧自地往下流。我使勁地搖搖頭，努力讓自己停下思索，在不知不覺間走到了樓底。
我還是上了電梯，上了樓。抖了抖衣衫，從口袋里抽出把鑰匙，拭了把汗，將鑰匙緩緩蹭進門洞，輕輕地逆時針扭動。我躡手躡腳地進了門，卻被媽媽抓了個正著。“閨女，叫你早點回來，你爸又發信息又打電話，把我倆急成什么樣了，你倒好，自個兒撒花兒玩得可開心了。”我不大好意思，撓了撓頭，嘻嘻地笑著。爸爸這時卻從廚房竄了出來，我也嗅到了他身上梅干菜和酸菜和著的汗味兒。
“沒事兒，玩兒就多玩兒會兒，難得有機會。”本就不大的眼睛瞇成條縫，我望著他身上的花圍裙，再看看他油光煥發的臉頰，“撲哧”笑出聲來，滾燙的淚珠禁不起我這笑，順著旁側流了下來。我的目光向餐桌上瞥去。哦！西芹香干、土豆燉排骨、麻婆豆腐……“竟都是我喜歡吃的菜！”我心里偷著樂。爸爸還是敏銳地抓住我的目光，用肥大的手蹭了蹭我的臉，沖我瞇了瞇眼，那刻，真切而動人。“還有道菜，馬上好。”他轉身，又走進廚房。
我在燈下，又看見父親忙碌的身影，掌勺、顛鍋、裝盤……仿佛有條不紊的背后，藏匿著份隱忍的關心與溺愛。他向都這樣。我以愛之名，無數次地讓爸媽為自己愛的表達而放縱自己，卻始終讓自己沉浸在甜蜜中。
父親從廚房走出，我也從思索中釋然，我才頓然發覺，他的汗衫早已透亮，顯出肉色，圓滾的肚皮顯現出忙碌的痕跡。我抽了幾張紙巾，手湊近父親，在他的脖上拭去汗珠和倦意，也試著在摩挲間，驅散自己內心的愧疚，體會父女間無聲的感動。
以感動為題的作文2000字 6
讀書累了，父母為我們削個蘋果，是感動；口渴了，朋友幫你倒杯水，是感動；沮喪時，得到句寬慰的話，是感動；高興時，有人和你起分享快樂，是感動；平凡的日子，收到份小小的禮物，哪怕只是片花瓣片樹葉，也是感動……
——題記
之前，更多的時候，父親是斜倚在那方老舊的鋪蓋上，日光透過混濁的玻璃撒向他衰老的面影。記得去年燈節父親說過，他再活過個燈節就算滿足了。今年的燈節到了，大概屬于父親的日子不多了。
奇怪，剛吃過早飯，父親竟從頭到腳換了身嶄新的衣服！他說晚上定到外面遛燈。這簡直叫人難以置信！只有那些喜歡亂跑的孩子才在夜里拎燈游蕩。
白天的時光竟要在院里消磨。兩只枯鴨，伏在地上，看著凌亂于地的羽毛，滾動著眼珠，該是想著遠去的日子。就像老邁的父親，這瞧下，那瞧下，眼里滿是遲鈍的思慮。父親瘦，似只骨峭毛蓬的老雞，風能將他下吹走。手指常虛捏著，紫筋跳滿掌背。腿腳也似乎來得沉重，只能點點挪來挪去。四周大紅大綠的繁喧景象和偶而竄上高空尖利響起的爆竹沖擊著這份生命的慘淡。
燈是小兒早準備好的，放在有點昏暗的灶間。父親眼里懷著希望捱到晚上，回到屋里，極力試探著摸索前進，走進灶間，彎腰捉了次燈桿兒，未見奏效，腳尖卻把燈踢到了。于是，艱難中又捉，反復幾次，喘著氣，終于捉到了。光抬起身子就老長段時間。燈桿兒明明在抖。父親真的是老了。
“你把它放下，別摔碎嘍。”妻扶著父親說。
父親猛然間頓罵，咦？他哪來的力氣？又說：“把它給我。我還沒老到那份上。”只好又把燈給了他。他要遛燈了。
燈內的燭光變得微弱了，苛延殘喘努力亮著，仿佛父親老邁的身軀吸收了它的光華。可是到了外面，燈籠的光亮竟也照亮了父親的腳前腳后。這次，叫人吃驚，父親硬朗靈便許多，沒有去扶墻，坑坑洼洼的能躲的都躲過去了。自言自語雖不甚清晰，卻透著意外的愉快和滿足。遛了幾圈兒，燈光又減弱了不少，只剩下拳頭大小的片。
父親的興致沒有絲毫減少的跡象，有刻，父親突然腰板直直地站在幾根光溜溜的.竹竿前。那樣子活脫脫回到了壯年。“明兒，豆角子摘了嗎？都爛啦！”喊完，腰又弓起來，到別處去了，仿佛不指望回答；亦或頓悟到那分明是個惹人笑話的錯誤。對昔日威嚴的操練雖多了幾分虛怯，可也讓人感到昔日的威嚴與力量。
焰火次第亮起來，巨大的光團在天空綻放。仿佛受到什么感染，稍事休息，父親又努力地表演起來。若大的院門被完全打開，驢槽里添上新鮮的草料，鴨子被從籠子里驅趕出來，在院里躲來躲去……節奏緩慢了些，但繽紛的閃光里件件接續不斷。“水子，拿……拿根蠟來，啊。”父親直叫我的名字，他已經幾年不曾叫我的名字了，大概忘卻了，卻又神奇般記起了。“折騰吧。”直跟著的妻子半開玩笑地說。父親有些羞怯，遲疑著，呵呵笑出聲來。燈里的蠟燭還有好大截。他卻讓換。他是不是怕那燈滅掉？在父親心里，那燈火亦或就是他自己？滿夜空的煙花，夜也靈動起來。綻放焰火的黑夜反襯了父親的活力。父親的影子鬼魅般變化，瞬間，讓人朦朧覺得那就是走出軀殼的父親的生命。
明亮的焰火寂滅了。夜空就是焰火的命運。父親呆呆地看著，沒有沮喪，不見更多的澄明。他是看到了他自己嗎？
父親終于累了，拎著燈只在個地方打轉兒，留戀？電視上明明說，人的平均壽命隨物質生活的提高而不止提高了幾歲，父親仍使著千年未見良效銹跡斑斑的老招數。輝煌下吧，不然怎么辦呢？將父親領回來，他從未有過的滿足，亦從未有過的疲憊，渾濁的眼睛沒有點精神，臉上褪盡了生命的顏色。他是怎么了？不到天，又老許多？
他堅持自己把燈籠放回灶間，大口喘著氣，在進入昏暗的灶間的剎那，燈籠從父親的手里直墜下去，砰，燈碎滅掉了，那豆大的光輝也瞬間消逝。
也許，在父親轉身的時候，命運的神正審視著他。
以感動為題的作文2000字 7
春天在綿綿細雨中悄悄來臨了，迎春花迫不及待的向人們報告春天的消息，和煦的春風就像母親的手般輕輕撫摸著你的臉，溫暖的陽光下我獨自慢走，不遠處看見對老人也正在散步。蒼白的頭發，祥和的微笑，互相攙扶著行走。不經意間看到老爺爺正仔細地為老奶奶擦拭額頭上的汗水，老奶奶則享受著這無聲的愛。兩人相視淺淺笑，接著又有說有笑地繼續行走，空蕩蕩的街道上只留下了他們那悠然的微笑。那笑容深深感染了我，讓我感動于生活的美好！
夏天在知了的伴奏下來臨了，炎熱的陽光熾烤著大地，悶熱的空氣，給人種透不過氣的感覺。忽然間，天空又烏云密布，狂風大作，傾盆大雨落了下來。雨過天晴后，空氣格外清新。個稚嫩又可愛的小女孩蹦蹦跳跳地來到了花壇間，許多花兒在風雨中經不起“折磨”倒下去了。但她不相信生命那么脆弱，她用她那晶瑩明澈的大眼睛搜索著，忽然，她看到還有朵花兒耷拉著腦袋挺立著。她欣喜若狂地捧起旁邊的泥土，輕輕覆蓋在裸露在外面的根上。然后，像完成了項大任務似的，帶著自豪的笑容蹦跳地離開了。她那幼小的心里堅信過不了多久，這里定會開滿鮮花的。那微笑感染了我，讓我感動于生活的.美好！
當第片枯黃的樹葉掙脫母親的懷抱落到地上時，這就暗示著人們————秋天來了。金風送爽，大雁排著整齊的隊伍向南方飛去。秋天是收獲的季節。在秋天的田野上，菊花傲然挺立，陣陣桂花香沁人心脾；金黃的稻子，火紅的高粱映紅了農民伯伯的臉龐；果園里，果農們望著紅彤彤的柿子，黃澄澄的橘子，掛滿了樹梢，心了都樂開了花，他們燦爛的笑著，心了有抱有些期待，希望明年又是個豐收年，那微笑感染了我，讓我感動于生活的美好！
如果你有雙善于發現美的眼睛，枯燥無味的生活也會變得多姿多彩。生活，使我感動！
我彎腰，拾起，驚覺這是初中畢業時同桌送給我的，背面上寫著“珍重，朋友！”不記得當時是否有種想哭的沖動，只是現在，枯黃的葉片上早已是滴滴淚痕。想起，這世上還有種心情叫感動。
很長段時間，我似乎已經忘了感動的滋味，是我心已冷漠，還是我的心被些無關緊要的東西充斥得沒有了空間？
曾有朋友寫給我這樣句話：“我們之所以會擦肩而過，不是因為無緣，而是我們的生活中少了兩個字——感動。”的確，我們的心因此不再敏感，我們不再用心收藏起身邊的絲毫感動，只有當我們錯過它，再回首時，才發現原來我們真的失去了很多。
總有人抱怨這世上可感動的事情越來越少。可是，只要我們靜下心來想想，你就會發現，其實感動無時不在，無處不在。
讀書累了，父母為我們削個蘋果，是感動；口渴了，朋友幫你打回杯水，是感動；沮喪時，得到句寬慰的話，是感動；高興時，有朋友與你起分享快樂，是感動；平凡的日子，收到份小小的祝福，哪怕只是片花瓣，片樹葉，也是感動……
人啊，每天被多少平凡的事情感動著！或許，有時正是由于它們的平凡才讓我們視而不見。有這樣句話：“人之所以會感動，是因為他生活在愛之中。”紅塵有愛，人間有情，我們又有什么理由要讓庸碌蒙住我們的眼睛而無法感受感動的滋味呢？
感動是什么？千個人有千種答案。但，無論是誰，都無法對個毫無感情的人說出感動究竟是什么。因為感動不是用嘴說出來的，而是用心品出來的。
感動，如沁人心脾的甘泉。暢飲甘泉，我們的內心變得澄澈而又明亮。
感動，如熏人欲醉的海風。感受海風，我們的內心變得純凈而又寬敞。
感動，如令人心折的白雪。領略白雪，我們的內心變得安靜而又平和。
這個世上已無感動的足跡的時候，那它也就隨之成了個冰封的天地。冷酷，亦無情。
朋友，請把心從泥淖中拔出來吧！請騰出點小小的空間來承載這足以讓我們回味生的感動吧！
以感動為題的作文2000字 8
秋風帶著涼意而來，灼熱的火焰卻置于我們心中。這里也著屬于我們的感動。
第二次段考，我自認為比以前的成績有所提升，所以很是沾沾自喜。班里同學們也是副副開心的模樣。日子就這樣過了個星期，直到今天這件這件事。
這是節普通的數學課，快要上課了，老師還沒有來，值日班長站在講臺上大聲地喊著：“候課！你們都快點回到自己的座位！別玩了！”可是同學們嬉笑喧鬧的聲音瞬間將值日班長的聲音淹沒了，而他的命令也如同石沉大海般，沒有激起絲浪花。“鈴鈴鈴——”上課鈴響徹了校園每個角落，可是那銀白色的門把手卻還未被人所擰動，同學們也許察覺到了今天的些許不尋常，都由歡聲笑語變為了竊竊私語，連值日班長也嚴肅了許多，嚴厲的呵斥了說話的人，許多同學還是止不住的向窗外看，看那抹熟悉的身影是否會在下瞬出現，可是卻沒有絲跡象。種莫名的、詭異的緊張，悄悄的蔓延在了每個同學的心頭。
已經上課五分鐘了，可是他還沒有來，同學們都變得十分焦慮，這時，些同學已是按耐不住，催促值日班長去找他，值日班長也是很為難的樣子。突然，那個冰冷的門把手被人扭動了班內好像被按了靜音鍵般，瞬間沒有了絲毫的聲響，可門卻遲遲未被打開，就好似外面的人在跟自己做著什么思想斗爭似的，終于，門開了，在門開的那剎那，股帶著冰冷的寒意的秋風乘虛而入，散入了教室內，回旋、飄蕩，我猛地打了個冷戰，可是他很快的把門關上了，令我感覺到心中暖洋洋的，好似把身體上的寒意也驅走了似的，他總是無微不至的關照著我們每個同學，每時每刻。
我看向他的臉，以往總是帶著微笑的紅潤的臉，如今是煞白而面無表情的，在他轉身的那剎那，我好像看到他的手在顫抖著，而他的眼里仿佛閃爍著淚光。我不敢相信這是真的，我安慰著自己，他怎么會哭呢？他可是我們的趙老師啊！不可能的，定是我眼花了！定是這樣的！我邊安慰著自己邊偷偷的抬眼看著他。只見他如往常樣，將挎包放在了桌子上，從包里拿出了卷子，可是，變故出現了，他沒有講題，沒有讓檢查作業，他只是緊緊的'攥著卷子，默默地將板凳拉出來坐了下去。班中片死寂，所有人都放下了手頭中的事情，只是專注的注視著他的舉動。他仿佛是在自言自語般的開始為我們講述些我們所不知道的關于他的、關于他為我們所做的事情的點點滴滴，使我們了解了他，知道了他為我們做的許許多多的事，更明白了他的片苦心。
他說他的母親早已不在，他只能夠依靠自己；他說他的體重又下降了許多，他很擔心自己的健康；他說他的妻子生病了，他很害怕他再失去個他愛的人……這真的是第次，他第次在我們的面前展示出他的脆弱的面，過去的年，他直是沖在我們的最前方，帶著那堅強的面具，為我們開辟出條康莊大道，從不讓我們受到點點的傷害，可是這次，他在我們面前卸去了那面具，流下了滴滴飽含感情的淚水。但是，他還對我們說，他有些累了，他很傷心，他不畏艱辛教育我們，可是卻收不到點回報，他對我們真的很失望。說完，他拿著紙擦了擦眼淚，低著頭，不再說話。
班里再次安靜，但不同的是，這安靜中，伴隨著許許多多的抽泣聲，同學們都已是留下了滴滴的淚水，卻不知該同他說些什么來打破這可怕的寂靜，這時，個男生大聲喊了句“龍哥加油！”班內瞬時響起了震耳的掌聲，久久不肯停歇，仿佛每個人都把自己想要說的話都融入進了掌聲中。終于，他再次抬起了頭，我發現，他的眼中雖仍噙著些許淚水，但已不是傷心、失望的淚了，而是飽含希望充滿斗志的淚水了。
他說他愿意相信我們，愿意同我們起努力、同進步，直至成功。這刻，所有的同學都被感動，同立下了諾言。
這刻，微感動將永不揮散、記于心中！
以感動為題的作文2000字 9
在我家附近，總是能看到位黧黑色臉膛的老伯，他年四季穿著件又臟又破舊的棉襖，挑著鍋盆和些破舊衣服，行走在村頭和村山頭的山洞之間。起初，我認為他是個傻子或瘋子，碰見他就遠遠地繞著他，害怕他會傷害我。
可那天發生的事卻讓我有了新的認識，這個被村里人當作傻子的人，有顆多么善良的心。他為了別人，可以奮不顧身、毫不猶豫地去救人。那天，我背著書包，騎著自行車從山洞邊的陡坡往下騎，就在自行車快沖下陡坡的三分之二路時，剎車失靈了，自行車像發怒的豹子飛快地往下沖。
我駕馭不住自行車，只聽見風呼呼的在我耳邊呼嘯而過，眼看著車子就要把我送入旁邊的大水溝，我嚇得魂飛魄散，大腦里片空白。就在這危急時刻，對面挑著擔的個老伯的身影在我的自行車前晃，他箭般的沖過來，雙有力的大手牢牢地抓住了我的后座，車子穩住了，我癱坐在地上，身上嚇出身冷汗。
喘了口氣，定睛看，救我的人竟然是這位村子里的“瘋子”。“沒事吧！孩子。”那張骯臟而略顯滄桑的臉慈祥的看著我說。驚亂中，我語無倫次地說：“叔叔……謝謝您。”（其實他這個年紀我應該叫他老伯了。）他沒應我，好像自言自語地說了句話：“小心啊！”回家后，跟父母說起這驚魂的幕，我還心有余悸。媽媽聽了我的話，連忙帶了許多吃的，領我上山洞去看那位老伯。
這位老伯看著媽媽送過去的那么多好吃的，不斷的說著感謝媽媽的話，而對旁邊的我卻點也不關注，好像根本不認識我似的。我仔細打量他，發現他如果洗干凈臉的話，定比實際年齡年輕幾歲，“他現在陶醉在自己曬太陽的悠閑日子里，內心定沒什么煩惱的事”。我暗暗想著。回到家，我好奇地問媽媽：“這個老伯怎么會變成這個樣子？”媽媽惋惜地說：“那年他血氣方剛，和你爺爺是好朋友。
有天，他們家隔壁的鄰居家因電線老化意外失火，火勢竄上了屋頂，他聞聲趕去，奮不顧身加入了救火行列中……根掉下來的房梁砸在了他的頭上，醒來后。人就變了，有時正常，有時不正常，為此，村里還很照顧他……可他卻喜歡孤寂的生活在山洞里……”媽媽還在訴說著這發生在四十多年前的'塵封已久的故事，我陷入了沉思中，人性是什么？是先人后己，舍生取義的美好情操。
還是蕓蕓眾生，在金錢和物欲面前迷失自己，為了貪圖享受，不斷排擠別人，不擇手段得到自己想擁有的東西；是為了祖國和人民的利益，把正義高高放在頭頂。還是中飽私囊，為自己的家庭積聚財富；是誠實守信、助人為樂、言行致的革命精神，還是人前套，人后套的虛假行為……許多人也許都為老伯感到不值，為了別人而失去了自己輩子的幸福，付出了生的代價，可我想說：“沒有那樣的‘傻子’，我們中華民族見義勇為的精神會得到傳承嗎？沒有這種不計代價付出的人，我們的社會會進步嗎？
沒有這種對生活堅強、固執付出的人，哪有千千萬萬個人可以高枕無憂，享受生命的歡愉。他們是不夠開化的‘傻子’，為了別人，當我們周圍遭受泥濘雨雪，他們可以毫不猶豫地獻出自己，有的甚至搭上性命。
這在有些以‘人不為己，天誅地滅’為信條的人看來，是不值得的。也許這些人根本不會想到，當他們在自己的安樂窩里做著香甜的夢時，那份安靜和安全，難道不是那樣群‘老伯’樣的傻子營造的嗎？”這位老伯不是和那些在抗震救災中累死累壞自己的人樣嗎？是他們，為我們人類留下了陣又陣膾炙人口，可歌可泣的生命之歌，讓我們可飲可醉；是他們，當命運刻薄地降臨到我們頭頂時，我們尚且感到溫暖的涌流。
是他們，當人類的重大災難降臨，許多人束手無策，無法承擔這份苦楚時，他們在第時間給我們送來了生的希望，生命的陽光。我要高舉雙手為他們疾呼：這類人人性的光輝，宛如壇陳年老酒，愈久愈甘冽香醇，愈久愈平和醇厚。感謝你們啊！不為人知的英雄們！是你們給予我們精神的感召，讓我們去除自卑，建立自信，努力在平凡中發光。
以感動為題的作文2000字 10
夜似遲到的舞者，在夏季的晚上提著裙擺姍姍而來。這夜色就像滴在宣紙上的墨層層渲染開來，眼看著就漸漸布滿了整片夜空。站在陽臺上抬頭凝望，微醉的花香中星星宛如寶石般璀璨，種莫名的溫暖涌上心頭，是種熟悉到極致的感覺，她的樣子又出現了。
七年前個夏季的傍晚，放學了，大雨也如期而至。雖然我提前看天氣預報了，但還是有點害怕，磨磨蹭蹭收拾好東西撐好傘，然后驚奇地發現地上的水已能淹沒鞋子了，以個孩子的思維考慮了半分鐘后，我咬咬牙，心橫，還是跨出了門檻。
冰涼的雨水立即灌進了鞋子，我打了個激靈。抬頭望了望，隱隱地意識到了危險。
四下闃寂，唯雨聲依舊。時間的流逝，分秒對我來說都顯得那么漫長，颯颯的雨聲在我聽來卻像門口菜市場里賣肉的大叔磨刀的聲音。本來就不怎么敞亮的天色換成了黃里透紅的顏色，仿佛只要輕輕撩就會突然炸開道嚇人的口子吞噬切。我有點抖，心中好像有只兔子在拼命地抓撓，后脊逐漸爬上瑟瑟的涼意，艱難地咽了口吐沫后，我勒緊了書包，像只軟綿綿的夏貓樣蜷縮在樹后銀行的墻角，焦急與恐懼同時俱增。周圍的人越來越少，遠方卻還沒有媽媽的影子，站起，坐下，簡直是進退兩難，無所適從，最后還是站在比較顯眼的地方，希望能快點看到媽媽，雖然這里的雨勢已經足以打濕我的褲腿。
“嘿，小朋友。”個女聲冷不丁在身后響起的同時，肩膀還被干脆利落地拍了兩下，我猛地轉身，差點因為書包的重量和轉身的速度而造成的強大慣性跌坐在地，警惕后面藏著深深的恐懼。但我轉眼便松了口氣，原來是個全身套著綠雨衣、只露出張臉的阿姨。她溫和又有那么絲好奇地問了我連串的問題：“你怎么還不回家呀？你是低年級的吧？是你家里人還沒來嗎？”語氣是那么柔和，讓人想到晴朗的四月天和那滿樹的花開，但我卻并未因此放松警惕，同時本能地向后退了小小的步。
她微微頓了兩秒鐘，然后轉身掀開身上的雨衣到包里翻起來，拿出手機，帶著淡淡的笑意，遞給我：“你先打個電話給你爸媽吧。”我沒有伸手去接，只是定定地盯住她的眼。我在遲疑是否伸出手，她在疑惑我為什么不接，氣氛在此刻變得有些微妙。
小孩子的心事最終還是逃不過大人敏銳的眼。十幾秒后，她看出了我的小心思后忍不住笑了起來，那刻我仿佛看見她漆黑如夜卻又明亮似月的眸中似乎藏著汪澄澈的湖水，沒有點雜質，只有真誠的善意。她輕聲說：“你怕什么呀，你當我是壞人啊，我家孩子也在這兒上六年級，比你們放學晚，我在等她，打吧，沒事兒的。”我接過手機撥了媽媽的號碼，嘟嘟的.幾聲后立即傳來了媽媽焦急的聲音：“寶貝兒，再等等，路上堵住了，別亂跑啊！”我來不及多思考，慌里慌張地應了兩聲，就把手機還了回去。
本以為事情就這么結束了，但還的時候可能是觸到了我涼如冰的手，她像想起什么似的，又低頭到包里拿出個水壺來，塞到我手里讓我捂手，水壺的水還帶著熾熱的溫度，陣陣暖意似乎穿透我的手指、掌心，再緩緩蔓延到我小小的身體。我因為剛才的不信任有點兒尷尬，她卻沒怎么在意，干脆把車子支起來也站在我身邊和我起等。站在她身旁，我并沒有太多的言語，卻有那么點驚訝，又時不時地從側面去看她，第次覺得有種從陌生冰冷到溫暖得讓人流淚的感覺在心中漾開。
突然我看見了媽媽，我把水壺往她手里塞，匆忙說聲謝謝立馬朝媽媽奔了過去。我們回頭來到阿姨跟前，媽媽個勁兒地跟她道謝，她還是像開始那樣笑瞇瞇地連說沒什么。當我坐在媽媽身后，扯過脖子再回頭看她時，她的臉已漸漸模糊，但就在我們目光交織的那刻，我清楚地看見她眼中盈盈的笑意，很溫暖，就像帶著暖意的星子瞬間在我幼小的心中氤氳出美麗的花朵。
今夜，在繁星之下，又次想到了她，想到了她暖暖的聲音，暖暖的笑，眼眶又已濕潤，?股暖流夾雜著夜風包裹著我，驀地知道了，這種暖到極致的感覺，叫感動。
以感動為題的作文2000字 11
在我的心底有顆小小的種子——感動，它悄悄地埋沒在我心底的最深處，默默的睡著，我等待著，等待著感動這顆小小的種子，在我心底開放出美麗的花朵……
我是小夢，是個孤單的女孩。小學的我，總是獨來獨往，我怕生，非常怕生。
可是，媽媽還是執意讓我進入我個同學都不認識的雨琳中學。我默默的想，或許，我的初中生活也要在寂寞中度過了。
終于有天，我覺得感動在我心底生根了，輕輕地撥動了我的心弦。因為上天讓我遇到了她，我步入初中生活的第個朋友——小霏。
那時剛開學不久的的初秋，9月的秋風格外凄涼，秋風蕭蕭，猶如利劍刺向我的肩頭，樹葉似乎下子黃了，在空中跳著憂郁的圓舞曲，我望著操場上嬉戲的同學們，他們臉上那明媚的笑容是我所無法比擬的。與此同時，我卻孤零零的坐在墻角，呆呆的望著天空，風劃過我的肩頭，刺骨的寒冷讓我不由得打了個冷戰。
“咦？這不是坐在我后面的姐姐嗎？”個小女孩打破了寧靜，“姐姐，你怎么能自己坐在這兒呀？不冷嗎？”我抬起頭，面前是個清秀的小女孩，她梳著羊角辮，猶如小天使般可愛。但是我還是不敢直視她，因為我怕生。我悄悄的瞥了眼她，卻無意直視了她的雙眸，她的目光如同陽光，溫暖了我的那顆最弱的心，也同時滋潤了我心底那生了根的種子——它發芽了。“姐姐不冷。”在他微笑的促使下，我回以了微笑。“你笑起來真好看，像……天邊的彩虹呀！”那個機靈的小女孩坐在了我的旁邊，眨著眼睛，笑嘻嘻地對我說，“姐姐，我叫小霏，我可以做你的朋友嗎？”這是第次有人要做我的朋友，從那刻起，我不再怕生，不再孤單，因為我有了朋友！“好！我們是朋友了！”我擁住了她，不經意間流出了兩顆淚珠，我深深的受了感動……
不知是什么時候，感動那顆小小的種子已經萌發開花了，花兒如小霏的笑臉般美麗。風又吹來了，我卻不再冷了，我心底的感動之花也不會被折斷，因為友誼之谷沒有風。感動是開放在我記憶深處的花朵，芳香四溢！
烏云從東方慢慢襲來，風也悄然而起，卷走了路旁的落葉和垃圾。看來這是今秋的'第場雨……在車
站已等許久的父親和我更顯急躁。旁邊那個通紅的愛心捐款箱也在風中微微搖擺，咚咚作響，聽爸爸說，
那是政府舉行的“獻愛心——關心失學兒童”的捐款活動。但，站了這么久，怎么沒發現有人捐錢呢？我正想往里塞進沓，而且還是百元大鈔。可惜，我身無分文，愛莫能助。 小風還在刮，云更進了……
無意間，聽到不遠處傳來易拉罐叮叮當當的聲音，令人心煩，轉身看，是個衣衫襤褸，蓬頭垢面的小老頭，個子不高，卻背了大袋子易拉罐。更可笑的是，那個破袋子后面漏了不小的個洞。時不時有易拉罐從中溜出來，借東風伺機而逃。而那個小老頭，步履蹣跚，年老體弱，無可奈何。只能背著那破布袋，弓著腰向前走，卻時不時的回頭看看那溜走的易拉罐，眼神中似乎滿是惋惜……
他慢慢的向這邊走來，路人見了他都繞開而行，似乎都怕那老頭的咳嗽給自己帶來疾病或怕他弄臟了自己的衣服。風繚亂他花白的短發，他人吃力的迎風前進。走過我，走過那紅彤彤的捐款箱。突然他停止了艱難的步伐，側著臉，注視著呢個捐款箱。駐足許久，他放下那大包垃圾，緩緩的走向那個箱子。
用粗裂骯臟得手碰了碰，咚咚作響。工作人員見狀馬上走上前去盯著老頭恐有不軌行為。老人站在那里，沒有理睬，繼續猶豫著……風更硬了，天空烏云密布……老人瘦小的身子似乎經不起風的推揉踉蹌著，他看了看那包易拉罐微微的點了點頭，從兜里緩緩的摸出張又皺又褶的10元錢，塞進箱中。那刻我愣了，那工作人員愣了，凡是看到此景的人都愣了不經意間，老人已背著麻袋，向遠方走去，依然費力。而此刻，風已祝雨已下。凄秋都別感動了。
車開了，老人漸遠。雨更涼，天更暗，而那片心海，留下了縷明媚的陽光。
以感動為題的作文2000字 12
個天氣十分晴朗的早上,我懷著高興的心情和爸爸去尹叔叔家串門。路上，柳樹葉子用他那粗粗的大手向我打招呼，花兒也穿上他那漂亮的晚禮服在讓大家欣賞，小鳥在枝頭上邊跳舞邊唱歌，好像在向我打招呼，總之，萬物都像我樣，十分的興奮。
我和爸爸來到尹叔叔家，受到他家人熱情的招待。個小姐姐從冰箱里取出飲料和水果放在茶幾上。當她正端水果時，我仔細打量了下她，雙水汪汪的大眼睛，濃得像芝麻樣的眉毛，稍稍向上翹起的小鼻子，烏黑發亮的長頭發，紅撲撲的臉蛋兒，身紅白相間的運動服，顯得十分秀麗與樸實。小姐姐看到正在打量她的我，就主動過來打招呼。就這樣，我們便熟識了。在和小姐姐的交談中，我了解到她和我是同年生的，比我才大幾個月，叫小華。
轉眼間到了中午，尹叔叔家留我們吃飯，他們的熱情讓我們無法推辭，只好留了下來。隨后，阿姨就去廚房做飯，在和我聊天的姐姐看到媽媽去了廚房，也隨之過去了。我在沙發上坐了會，覺得沒意思，就跟著進了廚房，看看她在干什么。我剛進門口，就看見了小姐姐正在很熟練的幫媽媽摘菜，而后又幫著洗菜、打雞蛋、切菜。這切的過程都是那么純熟，顯然她經常幫媽媽做這切。在小姐姐的幫助下，飯很快做好了。當我吃完飯，坐在沙發上打飽嗝時，小姐姐早就坐起來，把碗、盤子、筷子、都收到碗池里，然后把這些餐具洗得干干凈凈、塵不染。洗干凈后，把餐具都放進柜子里。小姐姐又拿個十分干凈的抹布，擦干凈了都是油點的桌子。看著小姐姐這連串的動作，我感到有些愧疚，不禁想起自己在家里的所作所為。從小我就是家中的小公主，爺爺奶奶寵著，爸爸媽媽慣著，自己更是嬌自己，什么活都不干。連簡單的勞動洗碗筷、洗襪子都不會，和小姐姐相比，我真是相差甚遠。
有句話說得好：“少年強則國強。”于是乎，現代所有人的目光都聚焦在了青少年的身上。青少年的舉動、言行都備受家庭、學校和社會的關注，但這引發了個更為嚴峻的問題：這些平日備受呵護的青少年們在跌倒之后，還能否憑借自己的力量重新站起來？我們的成長是否已然失重？
或許沒有人能回答這個問題，因為根本沒有人曾想過要青少年們自己站起。家庭、學校、社會無不是在孩子剛跌倒之時就立刻把孩子扶起，唯恐他們受到絲毫傷害。久而久之，這代青少年已然失去了獨立站立的能力，已然失去了戰勝挫折的勇氣。當青少年們在跌倒后不能自己站立起來時，這代青少年的成長，無疑是種失重的成長。
不知你是否留意過上學和放學時的小學校門口，那是頗具“中國特色”的類景觀：孩子的家長把校門口圍得水泄不通，家長們都頂著烈日或是迎著寒風，“翹首期盼”著自己的孩子。那情景，怎么看都讓人那么感動，同時又那么無奈、那么辛酸。家長們就這樣日復日、年復年地牽著自己孩子的手過馬路，以至于許多小學生連條馬路都不能獨立走過。如此“呵護”導致如此失重的成長，不知是當代少年之幸事，還是當代中國之悲哀。
中國的青少年缺乏自理能力和自立精神，已被世界所公認。在中、日、韓、美四國合辦的夏令營中，中國孩子的些表現實在令外國學生們難以理解。比如把自己的`臟衣服帶回家讓父母洗或干脆扔掉，比如不會支帳篷，不會用木柴生火……這不能不說是件可悲的事。
但以上種種只歸咎于青少年顯然有失公正。青少年缺乏自立精神與整體的社會環境密不可分。
我們的社會高喊著“再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子”。于是乎，全社會的關懷都傾注到了孩子身上，難以自立的青少年們就在這關懷下失重地成長。由此觀之，中國的青少年們各個成績優秀，但中國大學培養學生的成才率卻是世界倒數，也就不足為奇了。
當代的青少年們需要種跌倒后能自己站起來的能力和種自立的精神。請家長和社會放開你們攙扶的雙手，讓青少年們遠離那樣種失重的成長，而是以自己堅定的腳步，邁向明天。
以感動為題的作文2000字 13
從小，我就生活在愛的港灣里。爸爸的臂彎，是溫暖的搖籃；媽媽的柔語，是甜甜的歌謠……我也是多么愛我的爸爸媽媽，次又次的，貼在他們耳邊，輕輕地喊著：“我愛你們！”
隨著慢慢地長大，我離開港灣，開始獨立生活在繽紛的世界里。爸爸不再把我抱在臂彎里輕搖，輕吻；媽媽也不再把我摟在懷里甜甜地歌唱。我們平實地生活著，都將那份柔柔的愛，深深地，埋藏在心里深處……
今天，我們學校舉行了“德行天下，從頭做起”這個活動。我快樂得像只小鳥，為能與爸爸媽媽在起而快樂，為自己有機會表達自己對他們的愛而興奮。
活動開始，在主持人王倩倩姐姐的帶領下，全場學生和父母與我們都漸漸進入了這次活動的角色，在首《感恩的心》里，我們沉浸在濃弄的親情之中，回憶往日的溫馨。但漸漸地，當主持人讓同學們發表心聲時，氣氛凝固了。同學們也不知怎的，淌著淚，次次地喊出“爸爸媽媽，我愛你們！”我，也落淚了，因為我，也愛爸爸媽媽。
在“茫茫的人海”的活動環節中，工作人員將我與爸媽的眼睛蒙上，讓我們分開，彼此尋找。當我戴上眼罩的時候，眼前頓時片漆黑，我突然感到種前所未有的心慌，感覺自己就像漂泊在茫茫大海中的葉小舟，是那樣的恐懼，那樣的迷惘！
我心中不禁開始呼喚起來：“爸爸媽媽，你們在哪里？”我不敢向前邁進！我想哭！此時我想起了與爸爸媽媽幸福生活的幕幕，那溫暖的港灣，那甜甜的歌聲……我發現自己是多么的可憐，此時此刻我是多么需要他們啊！“爸爸媽媽，你們在哪里？”我又次在心中呼喚著。“孩子，我們在這里，來吧，勇敢地走過來吧！我們正在這等著你！”我仿佛感覺到，在不遠的地方也父母也向我呼喚。我頓時不再哭了，開始鼓起勇氣向前邁進，我開始相信自己能找到愛我的父母和我愛的父母！
我在人群中摸索著，躲過個個身影。突然只又大又溫暖的手抓住了我的小手，我也緊緊地握住了這雙大手，像是在茫茫的大海中抓到了根救命的稻草。“不，這不是我要找的那雙熟悉的手。”我松開了手，可那只手抓得更緊了。這時主持人要大人向前走，那只手終于松開了。我的心頓時又沉了下去，盡管那不是我要找的那雙手。
“媽媽，你在哪兒？爸爸，我不能失去你呀！”我又次輕聲呼喚道。我仍沒放棄，憑著自己的感覺，繼續在這茫茫人海中尋找。我的突然我聞到股熟悉的的氣息，我馬上伸出雙手抓住前面那雙大手，“是的，這正是哺育我長大成人的溫暖的雙手！”我馬上摘掉了眼罩，看見爸爸媽媽正在我面前，他們朝著我笑了，眼中閃著晶瑩的淚光。
找到了他們，頓時覺得自己找回了幸福！我的'眼淚頓時奪眶而出，馬上張開胳膊緊緊地摟住了他們，大聲喊道：“媽媽爸爸，我愛你們！你們再也不要離開我，好嗎？”他們也用雙手將我攬住了，激動得說不出話來，只是不住地向我點頭。我把臉埋進他們的懷抱里，我們都落淚了。愛，就在這刻全部傾泄出來了！我終于又找回了我生命中最寶貴的東西……感謝他們！
主持人又讓我們拿著梳子，替爸爸媽媽梳梳頭。媽媽把發夾脫下，媽媽那柔順的頭發披在肩上，我輕輕地撫摸著，感覺是那樣的親切。忽然我發現媽媽那濃密的頭發里有好些白發。看著這根根白發，我的心都酸了。媽媽有白發了！這些可惡的白發是什么時候悄悄爬到我媽媽的頭上來的呢？再看看媽媽爸爸的臉，臉上怎么也出現了條條細細的皺紋呢？種莫名的心痛和內疚突然從心中涌起。
這些不正是為這個家，為我而日夜操勞來的嗎？淚水又次從我臉頰流了下來。我情不自禁地俯下頭在媽媽臉上親了下。媽媽先是身子顫，然后臉上綻開了朵花，她用手摸了摸我的小手，又輕輕地點了幾下頭。我也感受到那藏在她內心的愛，它讓我心血澎湃！
正當我想著該怎樣報答他們那深沉的愛的時候，主持人再讓我們替爸爸媽媽的手腕，系上藍絲帶。我將藍絲帶，系到他們的手腕上，我也將感激，將親情，將愛，系到他們的心里。我還在大白布上畫上自己心中的感想。我畫了條心中的彩虹，個愛心，愛心中間，寫著“爸爸、媽媽”我知道，紙上，是座愛的橋梁，牽連著咱們的心的親情之線。
到了節目接近尾聲的時候，《感恩的心》的旋律長久地回蕩在操場上空……
以感動為題的作文2000字 14
淚，可以代表傷心、委屈、激動，也可以代表興奮、感動、溫暖。父親的淚是驚喜、是恨鐵不成鋼還是悲痛欲絕？16年里，我只見過三次父親的淚水，但每次都讓我感到刻骨銘心。滾燙的溫度讓我堅定不移。我發誓：要更努力更有勇氣。
誰說孩子生來對世間的任何都無所知。響亮的哭聲充斥著整個房間。個小生命驕傲地證明著她的存在。小小的心臟卻有著大大的活力，它撲通撲通地跳著。曲折的心電圖分明組成了句話：爸，謝謝你。“女孩？打掉！不要！要生就生男孩！打掉重懷！重生！”斬釘截鐵的話語，如同小刀，刀刀地割著媽媽的心。眼看就要到預產期，重男輕女的思想嚴重的爺爺奶奶卻居高臨下的宣布著我的死刑。而平常百依百順的父親，這次堅決反對。“我就要這個女兒”句話維護著我與我的母親。
爸，謝謝你對我和媽媽的保護；謝謝你把媽媽從人流醫院帶走；謝謝在安全出生時的熱淚，謝謝你讓我“感受”如此強烈的父愛；謝謝你給予我心臟跳動的節奏，謝謝你，讓我與您和媽媽起成長，共同領略這個世界的豐富多彩。
或許世上最滾燙的溫度并不是熊熊大火，而是父親打完孩子后悔而流出珍珠般大小的淚珠的溫度。那淚滲到了心里，逼得心臟通紅通紅。心臟被燙后收縮的難受，萬蛇纏身般的緊縮，緊的快要令人窒息。小學時上課看閑書被老師發現，考試中成績落千丈，直接掉到了倒數的行列。在父親見完老師后，父親打了我。如今已記不得當時的力度，至極的羞愧、自責、懊惱以及父親掛滿眼淚和鼻涕的面孔。“震撼”，似乎已不能表達當時的感受了，那是記事以來父親第次打我啊，向被視為航掌上明珠的我，這次真的讓他失望了。快要窒息般的疼痛感告訴我：我必須努力，我必須奮斗，不能讓他失望！謝謝您熱淚的'溫度燙醒我……
“寶貝兒，考試期間住雯雯家吧，爸爸和媽媽有急事要回老家趟。照顧好自己喲。”父親在那頭寵溺地交代我，還未問你為何回老家，電話那頭已是嘟嘟的忙音。雖會納悶父親向最看重的期末考試竟不陪我，但父親寵溺的話音，還是讓我安下心來準備考試。
考完試自己也坐車回到了老家，下車就蹦蹦跳跳地回家找爺爺奶奶。原本長滿櫻花樹的院子竟失去了生機；陪伴老人十余年的寵物狗竟失去了以往的歡快勁，見了我，仍安靜地臥在地上；院里圈養的長得膘肥體壯的兩頭大豬也沒了蹤影……推開大堂門，眼前竟是片令人壓抑的白色。純白，白的令人覺得寒冷。而我隨身帶的糖果色耳機，竟是這個孤獨的冰冷房間中唯的片暖色父親在哪呢？找了圈，原來他坐在個角落里，默默地流著淚，盯著他面前的水晶棺材里的“木頭人”，與世隔絕的孤獨。在他身后我隱約看到了個掛畫，畫上有個丑陋無比，有著鋒利牙齒的“鬼神”，再向外噴射著墨綠色汁液，那張牙舞爪的樣子，好像要向父親靠近，妄圖吞噬父親的身體。我快步走向他，甜甜的沖他笑，給他根棒棒糖。我渴望用自己的溫暖驅趕神否的怪獸。奶奶在“漂亮”的水晶“房子”里躺著。好像睡得很香，向穩重如山的父親，此時竟抱著我痛哭。聽得到心臟被撕扯的聲音，卻聽不到嚎啕大哭的放縱。雖然我對奶奶并無太多的親切感，可父親的痛苦，讓我感同身受。此時，父親如同失去平日依靠的母親的孩子般，我淚急促卻又“平靜”。他努力地調整著呼吸，盡量使自己平靜下來。直到后來，如同斷了線的珠子，無聲無息的散落卻不肯間斷。突然發現父親的寂寞無助，好想用小小的肩膀為他撐起半邊天。謝謝父親的淚讓我懂得生命的寶貴；謝謝父親的眼淚讓我明白責任。爸，讓我來做你的英雄吧；替你遮風擋雨，替你披荊斬棘，我會不畏風雪不畏嚴寒，讓我溫暖你，讓我用心擁抱你，讓我照顧你。
眼淚，并不代表脆弱；眼淚，并不表明不堪擊；眼淚，并不只代表難過。淚，它讓我知道我的心臟還跳動著，讓我感恩那個被我叫做“父親”的男人，讓我明白我必須更有勇氣，更加努力。
難忘那……令我感動的熱淚。
以感動為題的作文2000字 15
我向固執地認為母親是不愛我的，甚至討厭我。所以，我的筆下從來不曾寫過我的母親，從來不曾贊美過她，甚至觸動到母愛我的心就會隱隱作痛。
母親脾氣暴躁，性子急，動輒就對我發脾氣打罵我。記得上小學年級時，冬天的早晨，我哭著不想起床上學，母親像老鷹抓小雞樣，把我從溫暖的被窩里拎起來，拿起破鞋底子照著我的屁股頓猛抽，邊抽邊罵：“看你還敢逃學！我打斷你的腿！”。我疼得雙手捂著屁股亂跳，再也不敢說困了，胡亂地抓起衣服背上書包往學校跑去。放學后，我還要放下書包，挎上籃子為豬打豬草，有時豬草打得少，回家還要挨頓罵。母親下地時，我要在家做飯、喂豬、喂雞，次我給豬煮豬食，大鍋豬食，我沒有力氣從爐子上端下來，結果灑了地，母親回來又是對我頓痛罵，那年我11歲。
從那時起我懂得了“屈辱”這個詞，我不再和母親對抗，開始變得少言寡語，學會了“順從”。我時常人坐在田埂上發呆，和小草對話，與白云傾訴，胸中對母親的那份恨像熊熊烈火樣燃燒著我的心。母親似乎感覺到了我的變化，和我說話不再兇神惡煞，甚至有時還會討好我，但我卻不領這份情，依然對她冷冰冰的。
后來，我結婚生子后，幾乎很少回去看望她，每年過節只是象征性地回去走趟。母親總是謙卑地向我噓寒問暖，察顏觀色，我稍不耐煩，母親就趕緊打住。母親已經習慣了我的冷漠，我也習慣了她的謙卑。我與母親的關系就這樣直不溫不火地，僵持到去年我手術后的那個雨天里。
那天下著小雨，我做完痔瘡手術三天。因為是小手術沒有住院，在母親家勉強住了三天，便堅持要回自已家，母親死活不同意，說我還不能下床，無法自理。我不顧母親的勸阻，拖著病體就往外走，母親攔不住我，只好拿了把雨傘提個折疊凳、夾個小棉墊跟了出來。
母親攙扶著我到小區門口，放下凳子墊上棉墊讓我坐下。她要走很長段距離才能到馬路上叫出租車。我們坐出租車到醫院換了藥，然后母親又攙扶我慢慢下樓。下了樓，我的鞋帶開了。我想彎腰去系，可剛動，后面就揪心地痛，我“哎唷”聲叫了出來。母親歉疚地忙彎腰去為我系鞋帶。母親畢竟是快70歲的人了，她幾次努力彎下去都無法夠到我的鞋帶。她滿臉通紅，急出了頭汗，不住地嗔怪自已老了不中用了。望著眼前的母親，我下呆若木雞，此刻我才發現她老了，再也不是那個對我喝來罵去的彪悍女人了，她的聲帶已經老得再也吼不出高分貝的嗓音了。她如此蒼老、灰暗，副困窘可憐樣，滿頭的白發跳躍得直刺我的眼，滿臉的皺紋如村口那棵百年老棗樹的皮樣皺巴。
母親的身子彎成了張弓。她慢慢地點點地往下探，終于夠到了我的鞋帶，手卻顫顫抖抖地，摸索了幾分鐘才把我的鞋帶系上。母親抬起頭，欣慰地看著我，眼角開出了兩朵菊花，興奮得像個孩子樣說，好了，走吧！雨越下越大，母親撐著傘攙著我，傘幾乎全傾斜到了我這邊，傘樁上滴落的水珠順著母親的衣服往下淌。母親把我平安地護送到家。沒幾天我病好了，母親卻病倒了。
接到父親的.電話是在半月后，父親說母親出院周了，為了不讓我惦記，直不讓父親告訴我。我聽到電話那端母親在責怪父親：“她病還未痊愈，誰讓你告訴她這些？”。我的淚終于下來了，所有的前嫌舊恨早已在母親那彎腰的瞬間冰釋了。我恨自已年幼無知，不理解母親當時的難處：父親是個書呆子，而且在離家幾十里的縣城教書。家里地里根本指望不上，家老少六口人的口糧全靠母親人種，犁地耙地這些男人干的活，我的母親都要人頂。有次母親人拉著裝滿麥子的架子車，翻倒在河溝里。村里人又欺負父親老實，時常霸占我家的良田，隔三差五地移動界石（兩地之間的分界石）。哥哥姐姐住校，妹妹還小，母親所承受的這些苦痛無處發泄，她只能對我發泄，我是這個家里唯的可發泄對象。
母親啊！你那彎腰的感動深深地觸痛了我麻木了25年的心，我終于明白這個世界上：母愛的表現形式是多種多樣的，有的明顯，有的隱蔽。而我的母親對我的愛，恰恰是滲入血液溶入骨髓的后種。這種愛，雖不熱烈，但卻無可替代且實實在在。
以感動為題的作文2000字 16
生活中處處充滿著感動，花葉，點滴，總會有件事情觸碰到你身上最柔軟的神經，給你以感動。感動如同春天里的第縷陽光，溫暖寒冷的心房；感動如同夏天里的陣甘霖，潤透干涸的心靈；感動如同秋天遠方飄的片火紅的楓葉，勾起無限的牽掛；感動如同冬天漫天飄飛的雪花，擦亮你的雙眼。在我們的校園里，也總有能讓我們感動的人和事。
回望過去的年，教師的真摯，學生的童真，人與人之間不設防的信任，付出與回報，汗水與收獲，埋下粒種子，生出棵小小苗，這些足以讓我們體會到人性的美好，生命的可貴，撥動內心最深處的琴弦。
我們總是習慣性地感動于別人和別人的的事情，可能是句體諒的話，聲發自內心的謝意，件幫助別人的事情，位盡心盡性盡力盡意做好自己工作的人，個親密和諧互助友愛又相互協作、共同進步的團隊。他們是好樣的.，是楷模，是榜樣，是值得我們尊敬值得我們學習的。我們的教學團隊就是這樣的，回望年來的經歷與付出，回報與收獲，足以讓每個人感動，讓整個校園感動。我為我們的團隊點贊！
學校的領導高瞻遠矚，為學校的發展奔走牽線，與俄羅斯名校聯合辦學，為學生的發展開拓了條新的道路。領導關心每位教師的成長，關心每個教師的工作和生活，對學生也備極關切，學校的每個角落都留下了他們身影。我們高二年級的教師團隊，團結互助，認真負責。每個班主任為了學生的學習，早上主動到班，晚上也看著學生離開教室，風雪無阻，這看似簡單，但每天的堅持，個中辛苦，老師知道的最是真切。有些老師，雖然生病，也不肯請假，為了學生，帶病上課。有些女老師，孩子還很小，她們依舊會主動地輔導學生自習。這些足以讓人動容，讓人感動。
古語說，臨淵羨魚不如退而結網，又說見賢思齊焉，見不賢而自省焉。我們習慣于感動著別人和別人的事情，可曾讓別人感動，讓自己感動？如果我們每個人都做著足以以感動別人，感動自己，感動校園的事情，這個世界會更美好。靜下來細細梳理年來的工作，也每日三省，是否兢兢業業，盡心盡力做好教學工作？自己對學生夠不夠關愛、鼓勵，有沒有自己沒有注意到的學生？學生的各個方面是否都得到了發展，錯誤有沒有改正？再想想別人是不是比自己做的好，學生對自己滿意不滿意？自己對年來的教學管理工作，是否能夠問心無愧？我想，答案應該是肯定的，我為自己點贊！
自從當了班主任，每到七點學生早自習的時候，我都會進班去看看，如果有事情去不了，就會坐立不安，心里惦記著學生是不是在好好學習，有沒有出什么問題，總希望他們能在有限的時間里最有效地學習，不至于辜負了家長和老師的期望，更不至于辜負了自己最美好的芳華。有的學生性格比較內向，心事不欲人知，有什么事情也不說，有心結也不知道什么釋放，有的學生家庭不太和諧，有時會覺得壓抑委屈，這樣的學生為都會盡量和他們交談，開導他們，盡可能幫助他們，關心他們，學習固然重要，學生的心理健康也不容忽視。
作為名人民教師，我知道自己的價值和使命。支蠟燭，就要燃燒自己，照亮周圍的人。教師，人類靈魂的工程師，要對得起太陽底下最光輝的職業的稱號，要為每個學生負責。身為高二教師團隊的份子，只有每個人都做好自己的本職工作，整個團隊才會變得更好。每個人都為自己點贊，別人才會為整個團隊點贊！
冰心說：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時播種，隨時開花。”風，在水上寫詩；云，在天空寫詩；燈，在書卷上寫詩；孩子們用自己的真誠在我的心底寫詩；而我，愿意用畢生的精力和全部的生命為學生寫詩。總有些人，些事，感動著別人，也感動著自己，鼓勵著鞭策著周圍的人，讓人們在前行的路上只顧得風雨兼程。但做自己，莫問前程，不忘初心，砥礪前行！
以感動為題的作文2000字 17
當看到“道德在我心中”這樣個題目的時候，我思緒萬千。許多先進人物的名字進入我的腦海：郭明義、王文珍、李明素、陳光標、張麗麗等。可是他們都離我太遙遠，太陌生。我就從我身邊人物我的媽媽說起吧。我覺得我的媽媽是個孝的典范。古往今來，“孝”是個永恒不變的被人們所歌頌的主題。但在這個物質生活極其豐富精神生活極其匱乏的時代。“孝”已經逐漸被人們拋之腦后。例如：前不久的則報道：有六個孩子的老母親，年近七旬，卻因無人贍養而在街頭乞討；還是則報道：位老人生活難以自理，子女卻嫌照顧麻煩把老人擱置邊不予理睬，還有的老人竟被自己的親生骨肉活活餓死。
但是，我的媽媽，位平凡卻無比偉大的母親，用六年的實際行動詮釋了“孝”這個字的內涵。為了照顧生活不能自理的姥姥姥爺，不惜辭掉了待遇十分優厚的工作，六年如日的悉心照顧著姥姥姥爺，沒有任何怨言。姥爺患有很嚴重的類風濕，到陰天下雨，變天換季時就會疼痛難忍，但那時姥姥身體還算硬朗，可以照顧姥爺。但在我四年級的時候，場無情的大病徹底擊垮了身體健康的姥姥，姥姥也失去了生活自理的能力。誰來照顧姥姥姥爺的.生活起居成了最棘手的問題。那時家人都在商量究竟是雇保姆還是把姥姥姥爺送敬老院。這時，媽媽做出了個令人敬佩的決定：辭去工作，照顧姥姥姥爺。在這里，不得不提下我的爸爸，六年來毫無怨言的支持著媽媽，待姥姥姥爺像自己的親生父母樣。
從我四年級至今，媽媽直在照顧著兩位老人。每當姥爺的類風濕犯了的時候，媽媽晚上都不能睡覺，不停地給姥爺揉腿。老人老了容易起夜，睡覺又少，媽媽侍奉他們二老白天還好點，看完晚上媽媽剛忙完切好不容易剛剛上床入睡，姥爺就喊著要上衛生間，剛剛侍奉完姥爺，還沒等媽媽入睡姥姥又要上衛生間，晚上折騰下來，媽媽幾乎睡不了多少覺。常年這樣，媽媽就累得受不了，常常早上醒來帶著黑眼圈，但媽媽也毫無怨言。姥姥姥爺上年紀后容易大便干燥，有時甚至用手去摳，媽媽做這些事從來不嫌煩、不嫌臟，盡著她個做女兒的最大孝心。每次做熟飯，媽媽都要先喂姥姥姥爺，這幾年來媽媽沒吃過幾口熱乎飯。俗話說老小孩，老小孩。老人老了就如同小孩子樣，老人老了容易忘事，容易耍小孩子脾氣，常常是媽媽侍奉時不小心就會“得罪”二老，姥姥姥爺就會無端“責罵”媽媽，媽媽明知二老不對，也不會頂嘴，只好背過臉默默流淚，等到轉過臉時依舊對老人笑臉相迎，耐心侍奉，款款安慰。
人們常說“久病床前無孝子”，可這句話在媽媽身上失效了。媽媽六年如日地侍奉二老，不但感動了鄰居，也使我這個小孩子體會到了媽媽的拳拳之心。這些年，我有過怨言。當其他同學回家吃著熱乎乎的飯時，我卻只能吃著快餐，因此落下了腸胃炎；當其他同學受委屈回到家里有媽媽的擁抱、安慰時，我卻只能望著空蕩蕩的屋子個人默默地流淚，當其他同學在母愛中漸漸成長時，我卻只能獨自承受這切。媽媽回來看完時，總是帶著愧疚，給我做好吃的，買好看的衣服，默默的陪在我身邊，而我卻時不時沖她發脾氣，媽媽會等我稍微冷靜下來時對我說句：“樂樂，委屈你了。”因為個人呆的時間長了就會習慣孤寂，身邊突然多了個人就會顯得不自在，哪怕這個人是最愛你的人。長大后的我漸漸懂得了媽媽的不易，看到媽媽躲到房間里個人流淚時，才明白了媽媽個人承受了太多，學會了理解她。想起了比爾·蓋茨說過：“在這個世界上，什么事情都可以等待，只有孝順是不能等待的。”中國古語也說過：“子欲養而親不待。”
我不由得被我媽媽的精神所深深感染，我愿意長大后也做她那樣的人。她雖然是中國千千萬萬勞動婦女中最普通的個，但她的那種對父母無怨無悔的愛卻是幾千年來中華兒女身上最值得我們繼承的優秀傳統，是中華文化的核心價值，是中華文化的“脊梁”。
以感動為題的作文2000字 18
在我牙牙學語的時候，曾經癡想過有個文化水平極高的奶奶，拉著我稚嫩的小手，跟我談論天文地理，但事與愿違，上天依舊給予我個初中文化的奶奶，但那不會影響我們的感情。小時候的我依舊躺在奶奶懷中，聽著那發音參差不齊的歌謠，奶奶從小到大，帶給了我數不清的溫暖，但那次至深的感動，讓我無法忘懷。
幼稚的小時候，曾經無比狂熱的熱愛英語，在奶奶眼中，我嘴里吐出個個英語單詞，就像天書般，聽不懂也說不出，在奶奶遍遍疑惑的眼神中，我終于不耐煩的擺擺手，嘴里說出奶奶唯能聽懂的普通話，話出口的不是尊敬，而是種無法抵抗的厭惡，濃濃的火藥味傾而下，奶奶只好縮回廚房，繼續做那份永遠干不完的苦差事。我能夠在奶奶的轉身的時候看到，她那蒼老額角所扶起的山丘和深沉滄桑的聲嘆息。
為了陪養我的興趣，奶奶總是懇切地顫巍的年邁的拿起剪刀。認真的從雜志上剪下幅副彩色的英語單詞，遍遍的問媽媽，問爸爸，我們沒有個人知道奶奶的目的，也沒有個人知道奶奶的付出。個個難懂的英語單詞，里面蘊含是多少次無奈，多少次放棄之后的重新拾起的希望。她扇起著蒼老的嘴唇，扶起下滑地眼鏡，發出蒼老又沙啞的'聲音。
我那是無法想象僅僅個單純的單詞對個六旬老人的別扭，也無法想象個老人是如何學會那困難的英語單詞。當奶奶說出那平凡卻不平凡的單詞時，我知道，奶奶學會了，她是為了我才學會的。奶奶滄桑的腦子里印下了那生硬的英語單詞。那刻，我知道了奶奶的付出，為了我，也只有我，奶奶才會這費心的付出，學會個不可能的英語。
那次，奶奶對我的愛在她的嘴里吐出的單詞中飛揚；那刻，我學會了怎樣去回報不圖回報的奶奶；那次，我學會了感動；那次，我真感動。
我們的生活中處處有驚喜。而有次驚喜令我難以忘懷，那次，我的驚喜是為那燦爛的生命的執著與堅強。
在那個溫暖的春天，我滿懷希望地種下株喇叭花。對它細心的澆水，施肥，愛護備至。細嫩的幼苗終于探出腦袋，好奇地望著世界。我簡直欣喜若狂，每天都要看看它，澆澆它，仿佛它是個可愛的嬰孩。
我把它輕輕地搬到露天處，想讓它多曬曬太陽，卻忘記了澆水，它漸漸萎了。它泛黃略干的葉低垂著，就像個打了敗仗的將軍。我看著它，心就像被爪子抓著樣難受，淚水盈在眼眶。都是我粗心大意，我心里十分愧疚。我以為它死了，就再也沒有照管過它。
后來，我把它的花盆直放到露天處，沒有管它，也沒有拔除，我不敢面對它。
天清早，當清晨第縷金子般的陽光灑向大地，我突然驚喜的望見外面的喇叭花又變得生機勃勃，葉子茂密，其中還夾著抹嬌艷的紅色。難道……難道喇叭花活著？我簡直有些不可置信，迫不及待的奔向它。快樂的心情簡直要飛上云端。
站在喇叭前面，我不由得發出串驚呼，它的葉子是多么翠綠啊！陽光照在葉子上，使得它們深深淺淺，如翠玉般美麗，風兒吹來，葉子歡快地搖擺著，發出如傾如訴的沙沙聲，仿佛在傾吐著生命的歡欣。夾在葉片中的是朵怎樣美好的花啊！火般的紅色，是那么鮮艷，幾根花蕊在其中散發著沁人心脾的香氣，它仿佛吹著小喇叭，在宣告著它與惡劣環境斗爭的勝利。
我忽然驚喜的悟到：花兒在遇到困難時都能積極地抓住那絲陽光，那點雨水，克服常人難以克服的困難，最終在與困難的斗爭中取得勝利，我們難道不能嗎？我想到我生活中遇到點困難就會退縮不前，不免有些慚愧。花兒能執著的追求生命，用自己的努力證明自己的存在，我們難道不能嗎？我們也要學習花兒那勇敢堅強克服困難證明自己存在的決心和勇氣，要經得住挫折和磨難，才能成為個有作為的人。
那次，我很驚喜，不僅因為花兒仍活著，更多的是被生命勇敢克服困難的決心和努力證明自己存在的執著所感動。
以感動為題的作文2000字 19
科比、艾弗森、麥迪，這三人都不是我最喜歡的球員，但是我很欣賞他們，在某些方面，他們讓我很感動。
先說小艾吧，最初看的那場球，就有他，我不打球，因此，對籃球，我那時認識很少很少。那場，我記住了他，因為他的拼搏，他的努力，他受傷了，而他的球隊離季候賽還是很遠很遠，那刻，真的被他那種精神感動。可是后來，這種感覺卻越來越淡，我不在喜歡看他的球，雖然依舊很佩服他。76人的比賽純粹是他的獨角戲，他總是控制著球，他投籃總比別人多的多，而進的也比出的少很多。這樣的球就累了，因此也就厭了。我看他球，寧可在十佳進球中欣賞，這樣還能感嘆句，他，強！今年季候賽，與活塞，在第五場，他依舊是那個不到最后刻，不放棄的人。他還是輸了，但他與他以前教練相擁那刻，我覺得他真的很了不起，至少他重情，不管曾經如何，那刻，他們至少無憾。
而麥，在弗老大離開后很長時間，我以為我會喜歡他的，但是，很多時候很多感情是不能勉強的。因此，看了個賽際火箭的球，依舊不喜歡。但是，再季候賽對小牛，他讓我不得不欣賞他。其實不怕別人罵我，這次季候賽，我是希望小牛贏的，原因是我們高三，可是所有人都為火箭癡狂著，包括我。而那時，高考已經很近很近了。第3，4場，火箭梳球時，結束那時，我看見麥迪笑了，劃過嘴尖很邪的那種，那刻，我相信他是個很有心計的人，但我欣賞。后來，第7場，當已經無力回天時，別的坐在替補席上的球員會看看比分，希望不要很慘，而他頭也不抬，那只投進過無數球的手劃過臉旁，手指劃過眼睛，那刻他在球場上沒有，那刻更是說不清。那時，我為他心痛過。
而科比，他曾經有多輝煌，我都沒有見證，那時，我只是個什么都不知道的小女生而已。而我會記住他，是因為他的科比法則。我覺得個人在他不快時，用他最簡單的方式，來表達心中的煩悶。這個人，是厲害的，而且，他是絕對熱愛他的方式的。而科比，用他籃球的方式。再后來，看了很多關于籃球的評論，又記住了些關于他。
我不記的是那場季候賽了，科比帶傷上場，奧在第四節6犯下場，奧說，有他在，我就放心了。科比帶傷那了挺高分，勝了。這個讓我很多時候總有感慨，其實他們那時這樣，真的很好，曾經起奮斗過，現在卻成了不共帶天的敵人。
還有，是科比在印度洋海嘯那會，接受中國記者采訪時說，我會用心祈禱，希望這個世界不在有災難。把手放在胸口，祈禱。
我直認為，如果沒有那件事，我會很喜歡他的。最重要是因為他的打球風格。還有他雖然天賦很高，但是練習卻極為刻苦。他喜歡古典音樂，可以不顧妻子感受去聽古典。可以無反顧，作自己喜歡的事，對媒體從沉默到后來袒露，他的行為，總、讓我覺得他是個孩子，因為沒有心計，反而讓我感覺他很袒誠。后來，我看到篇文章，說在NBA，有個不成文規矩，有些球員在達客場時會帶箱子的手鏈，在發生那種事后，給串，就什么事都沒有了。而科比就是不知道這個，才會把那弄成這樣。那刻，我笑了下，這就是科比。
天，個喜歡麥迪的女生和我說起起科比，他覺得那件事，純粹是那女的的問題。哪有個女的去好好的問你要不要看看我后背的文身。是她后來沒得到好處，就把他告了。
說這些，我并不是想為他解釋什么，做錯了就是做錯了，因此，他不是我喜歡的球員，但是確實我最欣賞的球員。
談談與這些無關的，我最喜歡的.球員是鄧肯，很喜歡也很欣賞的球員是弗老大。喜歡鄧肯，是因為他的安靜，種從打球風格到內心都是那么安靜，看他的球很安靜，可是在別人在他面前挑釁，他又可以讓那人死與無形，他也有發怒的時候，發怒的石佛是可怕的。我喜歡這種感覺，就連他罰球好好壞壞，都讓我能微笑。他很象我心中的感覺，安靜，偶爾的起伏。而弗，有太多理由，有關于姚，關于其他，比廢話了。
最后，我希望，所有喜歡這三人中個或者幾個個，尤其是只喜歡個的，可以說喜歡他的理由，但不要去抵謗其他兩個，你可以不喜歡，但是如果你在喜歡個是在不挺說另外個，那么，那同樣是對你喜歡球員最大的諷刺。
以感動為題的作文2000字 20
聽說我的小舅姥姥快不行了，若不抓緊時間去看，有可能再也見不到了。這個消息，也曾令我坐臥不安過，也曾讓我回憶起許多已經過去了很久遠的事。我知道，那是媽媽還在世的時候，就經常給我念叨過我的小舅姥姥對她的好，叫我有空就去看看她。所以，我不能讓媽媽的這遺愿，成為我新的遺憾。我必須盡快去看看她，即使她糊涂的到了已經想不起我是誰了的境地，我也必須去完成母親的遺命。
大年初四，我去給她拜年。當我去了之后，我被件事給震驚了。馬上就奔九十歲了的她，才看到我的第眼，她就認出了我。呼喊著我的小名，叫我到她跟前讓她看看我。當時我的驚訝不亞于其他人。其實，我跟她并不怎么親。從輩分上而言，我稱呼她為小舅姥姥，實質上她就是我家的個遠房親戚而已。況且，我也不是天天來看她。由于工作忙，我上次看她的時間，還是去年過暑假的時候呢。就眼，她居然就能夠認出我來，真的是讓我震驚加感動啊！
首先，我震驚的是她驚人的記憶力。她居然直都記得我！也許，在她混沌的記憶里直都在惦記著我吧？聽她都六十歲了的兒子說，年前她都快不行了，拉到醫院里人家都不敢收，回來把后事都準備好了，沒想到她竟然又緩過來了。我坐在她的.身邊，看她的面貌根本不像個有病的人，氣色、神情都特別的好。她的媳婦我叫嬸嬸，她說，連自己的親孫子親外孫都記不清的人，竟然你來她就能夠認得你，真是怪事。我那個叔叔也隨聲附和，說真的很奇怪，翻過年就八十八歲了，平時經常犯糊涂。你看，你來，她就這么精神，話也說得清亮了。這要是讓外人聽了，還以為是我們對老人不孝呢。我只能默然以對。
其次，我感動的是她對我的惦記。如果不是經常在心里翻來覆去的想，以她的這種年齡和精神狀態，她怎么可能把我記得這么清晰呢？自從媽媽去世之后，我很難得遇到這么關心和體貼我的人，我怎么能不感動呢！同時，那種來自內心里的溫暖感覺，也讓我不由得想起了我已經去世快兩年的媽媽，不由得潸然淚流。可是，更讓我難以置信的是，她竟然哭得比我還傷心呢。聽她絮絮叨叨的泣語，好人吶，可惜走得太早了，讓她這個糊涂的人怎么活呀。好久，我才明白過來，原來她是在哭我的媽媽。這，又怎能不讓我感動！
她的子孫都不明白，為什么這個彌留之際的老人對我的媽媽這么傷心？可是，只有我明白。從我記事以來，就經常跟隨媽媽去看我的小舅姥姥。直到媽媽年事已高，再加上得了病之后，不能親自來看她了。但是，媽媽經常讓我去看看她。雖然，我去看她的時候，也是很匆忙，有時候連飯都不吃就走了。等下次去的時候，她就常常數落我，說我變成城里人了，不吃她做的飯啦等等，弄得我也怪不好意思的。所以，后來再去的時候，我定等把飯吃了再回來。近十幾年來，她也做不動飯了，可是，每次我去，她都特別囑咐家人要給我吃飯。我嬸嬸也給我說過幾次，讓我別多心，人老了就愛絮叨，讓我別煩。其實他們都不知道，我每次去每次都能收獲到她對我的關心，那是種很貼心的溫暖，我怎么會煩她呢？
現在我細想起來，才逐漸明白的更深了。在那個艱苦的年代里，我的媽媽和她就是種合作伙伴關系。盡管，她的輩分大，年齡也大，但是她們就是彼此的精神支柱。是這種相互依賴相互信任相互尊重相互牽掛的深厚情義，成為她們攜手經歷那些艱難困苦歲月的力量，也使她們之間的關系超越了親戚和輩分的限制，讓她們之間的感情超越了切，親密如斯。這也就是為什么媽媽活著的時候直囑咐我去看看她的根本原因。這也就是我從她那兒直承受她的關心和愛護的根本原因。這，更是今天的她還能夠清楚地記得我并且能夠喊出我小名的根本原因。這，更是這個病入膏肓的老人念念不忘我的媽媽并為之哭泣的根本原因啊！我在跟著我的媽媽沾光啊！媽媽呀，您真的是太偉大了！
以感動為題的作文2000字 21
轉眼間自己已是七年級的名學生了，很開心，也很新鮮，同時也有擔憂和對突如其來的很多學科感到害怕。這第學期也發生了很多的事，有高興的也有不好的，其中有件是令我非常感動的。
那是幾個月前，我們全班同學在班主任和體育老師的帶領下來到操場上，學習初中生的廣播體操，我們有些興奮和緊張，有擔心動作復雜學不來的，也有面對新體操感到高興興奮的。那天的太陽特別大，我們按照順序排成了四組，在等著體育委員去體育部辦公室拿錄音機，接著在做著熱身動作。大約按照要求做了十分鐘，就有同學喊熱了，老師見狀便打開錄音機開始播放音樂動作了，體育老師在前面先給我們演示了兩遍，接著就個個動作地教我們練習，他很細心也很嚴格地觀察著每個同學有沒有做對動作，比如胳膊伸的直不直，腿彎的度夠不夠，有兩個調皮搗蛋不認真學習的想混混過去的，還被罰了呢。
之后我們再不敢有任何偷懶的想法了都很認真地跟著老師學習，但是太陽越來越大了，明晃晃的午后烈陽，發出了不合時宜的萬丈光芒，真的很毒辣呀，我們前排的幾個女生都有點被曬得抬不起頭來了，很疲乏有些受不了了，尤其是身材嬌小四肢也很纖細的我真的要被曬得不行了，再加上練習廣播體操本身身體上的流汗疲累，沒過會在完成個伸展動作的時候我居然頭腦發蒙四肢無力地慢慢地摔倒在地上！
第個發現的是我后面的張強，他被我的突然摔倒嚇蒙了大叫聲徐可可摔倒了，對沒錯他以為我是沒站穩不小心自己摔倒了，其實我是在烈日下長時間練習體操體力不支身體支撐不住了，這時候隨著他的叫聲全班同學都看向了我，面前的班主任和體育老師也驚訝地看著我沒想到我的身體素質這么差，別的同學雖然在大太陽和新操復雜動作的雙重壓力下也很累，可還沒有倒下來。在片驚訝下和關切的眼光中大家看著我難受的樣子，遞水的遞水，丟紙巾的丟紙巾，給我喂水擦汗，老師擔憂地說誰送徐可可去醫務室？話音剛落，兩名男同學和名女同學就說我去我去，在頭暈目眩模糊的視線下我看到了最美最暖心的同學們，接著在他們的幫扶下我很快被送去了醫務室。他們背的.背扶的扶對我很是小心翼翼！
隨后校醫對我進行了番檢查給我吃了兩片維生素，說并無大礙，說回家休息天好好睡覺即可恢復體力和精神了。送我來醫務室的幾位同學原本緊張擔心的臉上馬上舒展了笑容，我自己也感覺舒服了很多。這時我原本打算讓班主任打電話給父母讓他們來接我回家休息。卻沒想到他們三說我送你回去吧，原來他們記得我說過我的父母在廠里打工很辛苦忙碌不能隨便請假，于是就自告奮勇地要送我回家，我再次被他們的熱心和細心所感動，我的眼眶都不由自主地慢慢紅了有點想哭想說很多感謝的話卻什么都說不出來只擠出兩個字謝謝，切盡在不言中的那種感覺呢，同時身體也在發熱但卻不是發燒呢，我猜那是股亂流在流過啊，我真被他們對我的好感動了，因為剛七年級開學我們才認識兩個多月，那兩個男同學我還不是很熟，而且我的家離學校有些遠呢。他們卻在烈日炎炎下，攙扶著我走了很遠的路，耐心地把我送回了家。并且回家了還陪了我會，給我燒了水，扶我上了床才安心地回學校去上課了，真是周到細致在照顧著呀，我都有些不好意思了，他們卻不以為然地說都是同學這是應該的啦。
回想起那天老師同學對我的關懷備至我很感動很溫暖像個集體有家的感覺，我想我要好好學習文化知識同時也要鍛煉我的體能不能再給大家添亂了，更要學習關注關心老師同學，在他們生病時多多關心照顧他們。初中的學習課程有的很枯燥，學科也是相比小學增加了很多，不過只要我們認真學習，專心聽講，也是能學好的，或許很累可也有學習的樂趣，重要的是我們每個人都要學習集體意識，把學校，班級當做是個大家庭，要有顆美好樂于助人的心靈，就會時常有美好溫暖的事情發生。赤誠善良，去擁抱繁多的課程和可愛的生活吧！
以感動為題的作文2000字 22
走在細雨中的你，看不見淚水；躲在黑屋子的你，看不見恐懼；走進人群的你，看不見身影。你常常把自己的喜怒哀樂掩蓋起來，但這就是生活，必不可少的感覺。什么值得讓你，敢讓你伸出腦袋和手掌去觸摸這個世界，是身邊的感動。
人常常因為恐懼而不敢嘗試，因為失敗而熱衷于放棄，因為所謂的自我保護而放棄些精彩和快樂的事。所以才會有了勇于挑戰自我的詞語。就像學習，不單單是屬于學生的專有名詞，它是屬于世界上所有人的。從你剛剛出生算起，除了那些你與生俱來的，像是呼吸，眨眼是你不需要學習的，那些行走，站立，若你你因次的失敗就放棄了，以后的人生怎么辦，何談人生詞。小時你的學習有父母的`幫助與她們的堅持，所以才可以成功。長大了，父母不再能夠時時刻刻的管束你，也不能時刻都在你身旁，所以此刻只能取決于你自己，自己來堅持不懈。而往往也是越長大越容易放棄，不是因為變得謹慎了，是少了年少時那不知天高地厚的玩勁。所以變得執拗，封閉。怎么去打破你的絆腳石呢，那就是感動，個讓你為之動容的詞語，也是種強大的情感力量。
如果只有小片地方存在感動，那剩下的人將會爭搶，直到連這點不復存在，不是被搶光，而是被污染了。所以上帝很愛戴人們，把感動分布在各個地方，似乎無處不在。但他也給我們出了個小難題，就是只有善良的人善于觀察才能發現這感動，近在我們身旁的感動。不善良的人不是因為上帝事先就把他身邊的感動拿走了，因為上帝足夠善良所以他會給那些人們時間，給她們機會。那為何她們找不到善良呢，你們她們缺少方向盤，內心都沒有個模樣，怎么會知道該找什么，更何況找的到呢。而不善于觀察的人對此來說更可惜了，因為她們有方向盤卻少了份細心。所以上帝很公平只是我們太不爭氣。 常常把自己封閉起來，不愿，也找不到生活的動力，體會不到身邊的感動
我們怎么才能找到這近在身旁的它呢？首先我們去在心里安上個方向盤，了解感動是什么模樣的。因為感動無處不在，所以它并不需要用昂貴的價格來體現它的價值。然而它又不是個實物，無法用眼睛去尋找它，所以要用心，而我們必須足夠善良，否則怎么會被感動。那么，何為善良呢？看到路邊老奶奶摔倒，猶豫不絕，想伸出援手去幫助她，卻又害怕惹上麻煩。為何我們會怕，歸根到底是因為現在的人們都不足夠善良，要不就是戒心太重，要不就是不知恩圖報，被利益所迷惑。同樣的個問題存在著兩個畫面。個是位老奶奶不小心摔跤了，她身旁有許多人，正好位青年人伸出雙手將奶奶扶起，而這奶奶身旁也湊滿了人，些人似乎也正準備扶這位老奶奶，雙手還 停在半空中，當老奶奶起身時，紛紛都再助把力，而沒幫上忙的都紛紛投向她們和善以及佩服的眼光。另個畫面則是恰好相反，那位摔倒的老奶奶坐在地上痛哭叫喊怎么沒人來幫幫。首先我們可以看到這兩位老奶奶的區別，位摔倒想憑著自己力量再站起的老奶奶，不想麻煩路人。而另位則是沒素質的在公共馬路上鬧脾氣。
路人也是與眾不同的反應，種是樂于幫助，種是想趕快逃離。所以我們面對這個小小的問題時，還 會考慮半天。這就是沒有足夠善良，不僅是青年們的問題，同時應該是這個社會的問題。我們怎么才是善良的，遇到這個問題時候，每個人都毫不猶豫的去幫助，不要在大腦中得太多。盡管我們不知道我們幫助的人怎么樣，盡管這個人有可能會誣賴自己，但有這么多的目擊證人，我相信我們最終收獲的是樂于助人后的喜悅！這就是善良。不用想的太多，只要做好了就行了！ 怎么才算善于觀察呢？是有雙明亮的眼睛嗎？不是的，是用心。當你著急上班擠公交的時候，站在車廂中著急望著前方的時候，你不如平靜下來，仔細觀察，你會看到位還 小的學生給位爺爺讓座，而那位爺爺卻讓孩子安心坐著。于是位青年也起身準備讓座時，老爺爺再次微笑著拒絕，談笑到你們上班那么辛苦不用了，我還 健壯著之類的話，或許你的心會熱起來，暖暖的感覺，其實這就是身旁的感動啊。
善良的你用心觀察吧，感動就在你身旁呢！
以感動為題的作文2000字 23
第一次感覺到時間會過得這樣快，四天居然是這樣短暫。還記得，我們帶著笑容走進清涼谷的時候，還沒有體會到團隊的深刻含義。四天后，我們站在終點，為我們的團結歡呼。四天里，我們流下了許多淚水。這些淚水，見證了我們的團結與感動。我們長大了，是的，我們真的懂得了許多。
第一項活動是分組。我分到了第三隊。隊名叫做Going，隊訓是：weareready。Wearegoing。我們隊的教練，帶著一副眼鏡，長得很帥。總是幫助我們，帶給我們溫暖。我們親切地稱他為老大。這就是我的團隊，我們帶著永不服輸的微笑，帶著團結的力量，踏上了四天的征程。
第一天，擺在我們面前的第一個難關是把水燒沸。我們僅有一口鍋，一盒火柴還有幾張報紙。對于我們來說，這真的很難。擺灶臺時，我們總是揀小石頭往上堆。可是，這樣的灶臺是不牢固的。老大的一句話提醒了我們，他說：擺灶臺用小石頭不行，要用大塊的石頭。老大的這句話起到了決定性的作用，我們的灶臺擺得很牢固，還受到了表揚。最后，通過我們和火苗的長時間斗爭，終于生起了火。擺灶臺，撿柴，生火，我們流下了多少汗水。水沸騰的那一刻，我們感受到了成功的喜悅。
有了白天和大自然的接觸，我們對大自然充滿了敬佩。在黑夜中，我們坐在山上，聽著河水流過的聲音，蟲子的叫聲，仰望著星空，看見了北斗七星這是我第一次真正見到了它，我被大自然感動了。我們圍成一圈坐著，感受著大自然帶給我們的韻律。呃，可是，這和諧的氣氛，被一個老大講的鬼故事毀了。不過，老大講鬼故事時很有氣氛，我們抱在一起瑟瑟發抖的樣子還真的是可愛呢。最后，這個375路的鬼故事，被我們廣為傳頌。
第二天的軍訓，實在沒有那么有趣。但是，我們三班在太陽下一個個站的筆直，一動不動的樣子，還讓我記憶猶新。一天艱苦的訓練，其目的就是為了在下午的軍訓展示時爭得第一。當我們邁著整齊的步伐，大聲喊著口號時，我感受到了團結的力量。當宣讀名次時，我們聽到第一名，三班時，我們歡呼著享受勝利的喜悅。
當天晚上，劉笑笑老師為了給幾位同學和一位老師過生日。特意給每桌都發了一桶可樂，這真讓我們意想不到。吃過晚飯，我們三班的人聚集在一起，玩起了三個字。這個游戲雖然很幼稚，但是我們玩起來卻格外的開心。哈，也許是我們太愛我們這個集體了吧！
第三天，對我們來說，是最有意義的一天。
中午，我們舉行了退隊儀式。在那個中午，我們告別了陪伴我們走過六年的少年先鋒隊。當我摘下紅領巾的那一刻，有了一絲不舍的情誼。我明白，在以后的日子里，它將離我遠去了。少先隊，也將成為我的'過去。我應該高興，因為這標志著我已告別了童年。
吃過中午飯，我們又進入下一項活動挑戰三百秒。
這項活動分五個步驟。第一步，我們要胯下傳球。第二步，每隊派七個人做移動高爾夫。第三步，派一個人完成數字城堡。第四步，派六個人完成豎立同心桿。最后，我們一起完成一句話我們都是好孩子。這五個步驟必須是連續性的，不能同時進行。它們看上去很難，實際操作時更是難上加難。考驗了一個隊的團結協作能力。我們隊是第一個上場的。前三個步驟都完成得很漂亮。到了我們的豎立同心桿，卻不那么順利了。時間一秒又一秒的流過，我們的桿子卻一次又一次的倒下。我們急得快哭了。當我們歡呼耶的時候，我明白我們成功了。第二隊，第三隊，都完成的和我們一樣艱難。我們一同為他們加油，為他們歡呼。和他們一同流下感動的淚水。當第三個隊也完成任務時，我們一同享受著勝利的喜悅。結果如何，對于我們來說已經不重要了，我們在過程中收獲了許多。我們被感動了。不是為我們，而是為我們整個三班。我們不是一個人，而是一個團體。
最后一天的穿越，遺憾的是我沒能參加，想象得出不過我相信。在他們穿越的路上，他們是團結的。面對洶涌的波濤，他們手拉手一同渡過。
就這樣，四天過去了。我們舍不得這片土地，舍不得所有的教練特別是我們的老大。
還記得，我們把水燒開時的喜悅。還記得，挑戰三百秒時我們永不言敗的團結。還記得，我們仰望星空時的那份純真。還記得，我們手拉手走過千難萬險的感動。還記得，我們離開時的不舍。還記得我們走了，帶著團結的信念，帶著對大自然的熱愛，帶著前所未有的感動。我們真的懂得了，我們真的感動了。我們帶著最美好的回憶，走了感動，從未這樣深刻。
以感動為題的作文2000字 24
我常常會感動，不是因為我多愁善感，而是我生活在學生中間，是他們，一次一次地用純真的心靈激蕩著我。
一個炎熱的午后，和著上課鈴聲的節奏，我信步走到了教室門口，課前的歌聲已近尾聲，夾雜著孩子們課間余興未盡的吵嚷聲，大概天氣的燥熱就已經讓人心煩意亂，我瞪大雙眼站在門邊，一秒鐘、兩秒鐘......此時的我怒氣都快沖上眉梢，那群調皮的孩子終因我利箭一樣掃射的目光，漸漸平息、平息......直至鴉鵲無聲，仿佛教室內的空氣都已凝固。我一步登上了講臺，強忍胸中的怒火，希望就這樣平息了這場暴風雨。哪知教室后面的衛生角，好像故意捉弄人，一片一片的垃圾（全是學生的零食包裝袋）跑出了它們的地域，躺在課桌間的巷道里，可以說得上狼籍一片。尚未完全熄滅的怒火一觸即發，我便厲聲說道：后面的垃圾請你們自覺認領，否則......“否則”又能怎樣，這只不過是教師在無奈時的'一句搪塞語罷了。孩子們在行動了，看著一片片垃圾回到了學生的課桌里，我心里的火被威信所帶來的寬慰漸漸澆滅。可是仍因一部分無人認領，讓我失望。平日里我都給孩子們講一些故事，啟迪他們學會承擔責任，做一個有錯即改的好孩子。我常在孩子們面前說這樣一句話：“年輕人犯錯誤，上帝都會原諒的”。當我再一次重復這句話的時候，又多了幾個找回垃圾的孩子，但還有約莫十來個塑料袋回不了孩子手里。教室里一片沉默，我只好又對他們說：“今天，只要你們有這個勇氣承認錯誤，我不會找你們的麻煩。”教室內仍舊沒有動靜，對待高年級的學生，我一向以情感教育為主，于是就深情地道出了自己內心的想法：作為老師，多希望自己的學生能勇敢地承擔責任。我讓學生一個一個地走上講臺（當然是自愿），就今天教室里發生的事情談談自己的想法，想借助這個上臺的機會，我作為老師多年面對孩子的經驗積累，用“察言觀色”來確定我的判斷是否正確，或許他們良心地發現就當面來個負荊請罪。接下來班級干部依次走上講臺，這些小干部們心里非常的憤慨，都希望在他們動情的誘導下，會有奇跡出現。后來許多同學都陸續上臺，幾乎都含著淚在請求：你們站出來吧！有的甚至泣不成聲，我也被孩子們的理解和體貼感動了，悄悄地拭去眼角的淚花。可班上還是總有那么些同學默不作聲，當然，其間一定有“錯就錯到底”的學生，也有平時膽小不敢上臺的學生。我只好說了聲：“不認領完垃圾，這節課就不上了。”
我帶著矛盾的心情，離開了教室。回到辦公室，我趴在桌子上，準備和學生們斗到底，不過，作為老師，心里多么希望能有學生主動向我認錯，幾分鐘后，身后響起了腳步聲，班委馬平帶著幾個學生來向我認錯了，馬平是我得力的助手，平時班里的事情她最負責，她哭著說：“老師，你走后，我和班委們找到了這幾個扔垃圾的同學，希望您能原諒他們的錯，請您回去給我們上課，好嗎？”我抬起頭來，看見另外三個同學，“怎么會是他們，與我的判斷相差太遠，回想剛才上臺‘演講’得多動人，還真是深藏不露。”我心里越想越不是滋味，得狠狠教訓教訓他們，可是看著他們那誠心認錯的樣子，我什么也沒說，示意這幾個學生回到教室，我也跟著回到了教室，可能是為了滿足教師的虛榮心——在孩子面前的威信，我不得不尋根究底，質問道：“你們干嗎要磨到現在才承認自己的過錯呢？......”他們幾個支支吾吾說不出原因來，我又提出了一個苛刻的要求：“你們必須就今天發生的事情談談你們想法。”我也不知道是不是小題大做，既然開了頭也要給自己一個下臺的機會。哪知，他們什么也說不出，就是只說自己錯了，不該惹老師生氣，對于六年級的學生回答這個問題，我認為會給我一個滿意的答案，當初不認錯一定有他們的苦衷......在我再三追問之下，馬平和另外兩個班干部發言了：“老師，對不起，我們為了不再讓您生氣，就想出了個主意，找了三個同學自愿頂罪來向您道歉，垃圾根本就不是他們扔的。”猛然間，我被這一群懂事的孩子感染了，流下了幸福的淚，我的教育至少成功了一半，我想在這幾位同學和班委的感染下，真正的“罪犯”，他們應該不會有下次了。
失敗所存，收獲所存也，課堂中的失敗，原因有二：“師道尊嚴”仍占據著重要的位置；處理班級事務，缺乏耐心、愛心，缺少與學生心靈的溝通。“以人為本”都已經成為了當今社會的主旋律，何況是課堂呢!這次錯誤，它讓我有所收獲。
點點滴滴的感動，填滿了我的生活。教師節他們用一雙雙巧手疊成的郁金香，61雙小手折出的紙花瓶至今仍放在我的書桌上；三.八節他們用自己省下的零花錢買來氣球，掛滿了黑板前的墻壁，摘來一束束鮮花插滿了講臺，黑板上寫下了一句句祝福語......要知道，他們是來自農村的一群孩子啊！我知道，生活不是電影、電視劇，不會有很多戲劇化的情節出現，生活就是那一串串平平淡淡的日子。但是，在學生中間，我卻于平淡處采擷到了無數的珍珠，我用這些稚嫩的真誠、關愛、童真，編織成人生最美的項鏈。
以感動為題的作文2000字 25
沿著，一條野花飄香的小路去至山里，看山巒入云，聽水流入心，觸目四野，那一草一木都恍若是仙風道骨的空曠，仿佛塵世里的喧嘩都從此老去，心，穿行其間，是無比寂靜的。此一程，與山風無約，與流水無憑，但我深知，總有一念是因果的宿命，讓我不辭遙遠的與之邂逅，就如那只為我引路的蝴蝶，可以時刻聆聽到我深切的呼吸，那不是浮華與漂泊的碰撞，那是來自于內心最真摯的感動。生于世，安于斯，我們無需輕嘆光陰走的太快，唯一可遵循的就是在大千景致里不忽略，不省略，不慍不火，萬念萬慮都以微笑著行事，若歲月懂得，那就是一種無言的眷顧。
繞過一截青石板的小徑，依稀，可以聽見水聲，于是順著聲音尋去，眸間頓時綻放出喜悅，原來，我正在與一條野河相逢。看碧綠的水面泛著淡青色的蔥蘢，有成群的魚兒結伴歡歌，間或，還會有蜻蜓戲水，來往穿梭于歲月幽深的夢境。一切，正如紅塵轉角，我用一泓清澈的柔美邂逅一縷薄風，風又用一季翩然的多情將我緊緊的抱擁。世間的緣分不過是如此，不需要憾天動地的相贈，也不要八千里云雨的簇擁，你在我眼里，我在你心里，而指間的紅塵，就是一方寧靜的水色，只愿與你，隔著光陰的長卷落落聽風。
在那煙火繚繞的云煙深處，大概，要踏過九十九步臺階，或者，還需要一百零八次頂禮膜拜才可仰望到佛的真容，我的佛，此刻，正端坐在云海。能否，讓心有片刻的時間里不摻雜俗念，不看山，不聽水，只讓這一尊，一凡，來對著光陰說禪。我說，從沒有丈量過一段路遙不遙遠，我只是依著心念而來，來尋一山的青，一水的秀，一生的風月冷暖，或許，就只是這一眼的塵緣。佛說，有些人，有些事，得到了，得不到，都是歲月慈悲的念，無需感嘆，無需怨，心若靜了，則滿世界的嘈雜都可以看做是生命盛大的喜歡。
當懷揣著一幀心事，獨自穿過歲月的山巒，那黛青色煙雨中的.驛站，婉若是旅途中最美的念，只待流韻轉過，悉數將野花野草的清香送至唇邊。隔著紅塵，誰把江南的風邀進小小的團扇？誰又把昨夜的幽夢放在柴扉之外一一鋪展，歲月，從來不會為我們記錄下一個永恒的諾言，一幅畫來不及收筆，卻原來，那塵世里的浮華三千早已在身后漸行漸遠。陪伴，向來情深，離別，皆因緣淺，一程風月之后，當我不得不對著你萬般無奈的做別，我仿佛又聽見隨風而至的耳語，你說你一直會等我，我也以微笑回應你，某年某日，我自會如約前來，云水渡，唯有你，知我的悲歡。
小峪河的水依舊緩緩的流著，繞過峰峰脈脈，溝溝叉叉，經年累月，誰都不曾刻意的去探尋那個源頭，只知道，從遠古至今，它如一位慈善的智者，始終用一泊如鏡的深邃供養著心的曠遠，成就了歲月廣漠的溫和，這種延續不會停止，直到生生不息。正如一段行走中的紅塵，每一個彎折處都會有波瀾起伏的瞬間，縱使一支拙筆，拼力的將三千風月寫盡，也終是無法抵御塵世的變遷，唯有安心做浮華俗世中的一粒微塵，待流光轉暖，我心，安能嫻靜如斯，如此，尚好。
巖頭的迎客松，不知道已然站立了多少個朝夕。古往今來，有多少文人墨者在你的腳下穿梭而過，又有多少男男女女演繹著悲歡離合。然而你的目光，從來都只是仰望著天空的高遠遼闊，哪怕你因此而被世人遺忘，風風雨雨的侵蝕，也并沒有摧折你健碩的身軀，反而更加豐潤了你蒼勁的美麗，英納湖，無時無刻不在聆聽你深藏的心事，也會讀懂你途經歲月寂寞的暗語。當時光，從眼前走過，不管是俗世的煙火，或者是遠古的傳說，定然，都會將所有的細節在生命里一一的篆刻，心若懂了，情緒便溫和了許多，一種生長，亦會是簡單而快樂。
九疊飛瀑，顧名思義是形容一場聲勢之浩大，只等著雨水的囤積，再加上英納湖的幫扶，形成一股強大的水流由山峰的橫斷處滾滾而來。那種沖天的氣勢被揚起又傾瀉直落，奔騰，咆哮，沖刷著河道，拍擊著淺灘，洶涌著一路向前。就好比是一個人處事的態度，面對煩囂中的浮華，不卑不亢，用臨江讀雪的風骨去演繹萬馬奔涌的豪邁，我為你而來，你因我而歌，此時，心中有蒼穹，眼里無繁復，在歲月的長河里渾然忘我。
喜歡乘船遠渡，一人一槳，從湖水的波心里搖出，搖落萬般孤寂，搖出滿湖山色正濃。這一程，你無需擔心會寂寞，也無需害怕風浪起伏太大會迷失進暗河。因為，總有清風在側，在湖面泛起微波，仰頭，看山巒層層疊嶂競相退后，俯身，你便可以聽到水草間魚兒的竊竊私語，所有思緒都在這一山一水間愈發清秀起來，這就是英納湖的溫和。如久別不遇的兩個人，每每想念，卻并不袒露喜歡，也只是用平淡的心情隔著時光飲茶，然內心總會明了，如此的陪伴才最是妥帖而安暖。
多美的旅行，總要有一個結束，歸來之時，天邊的暮色已然漸濃。于是，心，在白天與黑夜的交匯時停止追逐，一如疲倦的鳥兒，滿載著山光水色，清風流韻，只對著溫暖的方向，對著深深想念的人，惟愿，所有的渴望都可以伴著清風而還，依著暮落而棲。
以感動為題的作文2000字 26
感動無處不在。我們為春天小草萌生的新芽而感動，為它那頑強的生命力而感動；我們為夏天荷花的綻放而感動，為它那純潔的心靈而感動；我們為父母那一縷蒼老的白發而感動，為他們對我們所做的一切而感動。
一個陰雨連綿的早晨，也會使我的心情像窗戶外那樣煩悶。也許是到了青春期吧，我的脾氣越來越暴躁，人也越來越叛逆。這幾天，經常與父母發生口角，有時僅僅為了一點小事。
昨晚，被學習壓迫了五天的我迫不及待地來到電腦前，想要放松自己的心情。沒玩多久，媽媽就進來了：“去，把作業寫了。”“等下再寫吧，我先玩好。”“你現在什么話都不聽我的了？我知道你長大了，你有你的自由，可應該把學習先搞好啊！你去不去？不去，我把電腦關了。”
于是，我只好關了電腦，來到書桌前，無精打采地開始寫作業。“你看看，這里、那里，怎么都錯了？”“不小心的。”我淡淡地回答了一句。“不小心？重做！再加量。”
遏制不住情緒的我終于爆發了：“作業！作業，怎么只有作業？！”于是，又是一場“戰爭”。
晚上，夜深了，我輕輕推開房門，走到父母床前，不忍心打擾熟睡的他們，定睛看，看到幾縷蒼老的白發。雖然父母早就提起過他們的白發，但現在對我來說觸動最深。生病時的細心照料，失敗時的真心鼓勵，驕傲時的諄諄教導……還有很多很多的場景從我眼前閃過，凝聚在那一縷縷白發上。此時的我后悔了，后悔自己的叛逆，后悔自己的不體諒，后悔與父母的爭吵。
回到房間，靜坐桌前，我在思考，是什么讓我感動，從而感覺自己突然有了成長。腦海中突然跳出了一個詞——家！正是家這個流淌著濃濃愛意的地方，讓我感動，讓我頓悟，讓我成長，更讓我體會到了幸福！
上古時期五帝之一的舜，是瞽瞍的兒子。從小就很孝順父母。他父親是個老實厚道的農夫。舜的生母在舜十幾歲時故去了，舜的父親瞽叟是個盲人，據說很有音樂天才。他娶了一位后妻，性情粗暴、兇狠。舜的母親因家境貧困，常對他父親出言不遜、橫加指責。她生了一個兒子名叫象。象長大后變得兇殘、蠻橫、傲慢、無理，也常對父親傲慢不恭敬。只有舜始終如一，不怨天尤人，對父母恭順如常，對弟弟加倍關心、照顧，引導其改過自新。此超常之大孝心，感動上天。當舜在山下耕田時有神象相助；又有神鳥幫忙鋤去荒草。當時的帝堯聽說舜的孝行，特派九位侍者去服侍瞽瞍夫婦，并將自己的女兒娥皇和女英嫁給舜，以表彰他的孝心。后來堯把帝位也“禪讓”給舜。人們贊揚說，舜由一個平民成為帝王純由他的孝心所致。
后人有詩贊曰：隊隊耕春象，紛紛耘草禽；嗣堯登帝位，孝感動天心。
秋意略濃，當生命之光抽走樹葉的最后一絲靈魂時。它無悔，無悔于這一載短暫的旅途——它虛弱地向下飄去——這是一場葬禮，亦是臨行的感恩。——題記
已步入深秋，天氣微涼，清晨，草葉上還殘存著幾點零星的露珠。那些渴望溫暖與美麗的生命早已遷走，即使是長居于此的動物們也備足了糧食，為一個漫長的春暖花開的夢作準備——河畔靜靜的，只有河水泛著漣漪的呢喃。
我凝視著河岸的那棵樹，那棵書寫著滄桑的樹，一剎那，我竟覺得時間已將它遺忘。
遠征于此的風悄悄地掠過，幾片泛黃的暮葉飄落，它們無聲地舞蹈著——旋轉跳躍。不知是否有人觀察過，每一片葉子飄落的'時候總會上下舞動，就好似它矛盾的心一般。它對這個大千世界持以深深的不舍。它決定了，緩緩向樹根投去，毫無掛念。一片葉子從脫落至落地只需要7秒鐘的時間。
它親切地吻著樹根，吻著它的母親——養育它的母親。
陽光射在它周邊的沙土上，激起幾抹塵埃，想為它進行一次簡簡單單的葬禮。“葉落終歸根”這話想必是不錯的。在它無悔落地的一瞬間，我感動了。
那種“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的精神使我感動。葉亦如此，那我們人呢？平日里有多少人曾有惠于我們，我們感覺到了嗎？即使有所察覺，我們去加以行動了嗎？
在生命走到了盡頭時，落葉選擇了用自己的身軀為生它養它的根系提供營養，為來年暖陽中的新生命做出貢獻。它的生命是短暫的，但卻是有價值的。
那個落葉報根的場景久久在我的腦海里徘徊不去，那個令人感動的瞬間。
葉長葉落只是沿著大自然規定的軌道行事罷了，也學有的人會這么想——但是，造物者不會沒有理由地造一樣東西。在某個方面，我們是否不如落葉了呢？
以感動為題的作文2000字 27
石子落入水中，濺起一圈圈的漣漪；微風拂過柳葉，奏出沙沙的樂章；雨水流過屋檐，留下淡淡的痕跡。也許我們常常感嘆歲月無痕，殊不知，生活中點點滴滴的碎片已經深深的烙入了我們的心靈。驀然回首，當我們掠過塵封在心底的那方天空，拾起那段段段記憶，總有許許多多的鏡頭讓我們感動。
鏡頭一：那抹滄桑的微笑
不知不覺中，已漸入初冬，涼風習習，秋天的校園已落滿了黃葉，縱然一片金黃的小路如畫般的美麗，卻仍然無法掩蓋那份寒意，我獨自拖著緩慢的腳步，希望到南苑餐廳喝碗熱粥。
因為時間偏早，空蕩蕩的餐廳里沒有幾個人。我隨意的找了個座位坐下，突然間，一個傴僂的背影吸引了我。那是一個年紀挺大的老爺爺，縱然他那滄桑的臉上布滿了皺紋，眼神也稍顯迷離，但我卻深深的讀懂了那份滄桑埋藏著的厚重。他緩慢得移動著腳步，將每一張桌子擦了又擦，我環顧了四周，整個餐廳的桌子一塵不染。
當他擦到我坐的地方時，老爺爺抬起頭給我一個會心的微笑，頓時，我感覺心里充滿了陽光，那種由于寒冷帶來的心靈的寒意已經消失的無影無蹤。
那個背影，那份執著的心，那認真的態度，讓我在心生感動的同時，多了一份對生命的敬意和對生活的體悟。
樂觀真誠認真的生活態度帶來的感動讓我們熱愛生活，走出悲觀，幸福的迎接朝陽，體味月光，大步地邁向遠方帶著斑斕色彩的夢的地平線。
鏡頭二：夕陽下，我們手牽手
夕陽在天空中撒成了一片絢麗的橘紅，各種事物都沐浴在夕陽中，朦朦朧朧，若隱若現，也許是天色漸晚，竟然多了一份別樣的美。偌大的山師校園，卻顯現著無盡的和諧。勤奮的學生坐在石凳上，沉浸在書本中，完全忽視了外界的一切，在東方紅廣場跳舞的老師們，盡情的跟隨音樂扭動著身體，享受著外界與心靈的陶冶。
突然間，我的眼神定格在那個有些偏僻的角落，那是一個不算大的草坪，一個白發蒼蒼的老爺爺攙扶著一個有些行動不便的老奶奶，慢慢的踱步，享受著大自然賦予我們的這一切。老爺爺蹲下了身子，原來，老奶奶的鞋帶開了，這時，我發現老奶奶臉上掛著溫馨的笑，我甚至覺得這個微笑是世間最美的微笑。
他們的背影漸漸遠去，卻在不知不覺中讓我們無盡的感動與欣慰，我突然想起了那首用不褪色的歌曲《最浪漫的事》，"我能想到最浪漫的事，就是和你一起慢慢變老，直到我們老到哪也去不了，你還依然把我當成手心里的寶。"多么溫馨，多么和諧。他們都是退休的老教師，雖然已不再向我們傳授知識，但是看到他們漫步在校園里，卻依然觸動著我們的心弦，帶給我們深深的震撼和感動。
年老時，一起享受天倫，享受相依相偎的感動，讓我們知道夕陽下的世界同樣的美好，同樣的蘊含著至深的感情。感動，就在牽手的那一瞬。
鏡頭三：師恩難忘
乘著夏日的驕陽，我們坐大巴來到了青島，在這，我們將要展開野外實習精彩的篇章。或許有著對于青島的向往，或許有著對親近大自然的樂趣，我們都興奮的難以入眠。
老師們隨我們來到了青島，連續的十一天，年輕的老師不舍的丟下她的小寶寶，年紀大的老師拼勁全力，和我們一同向山的最高峰進發，一路上，老師們不斷的告訴我們一定要小心，他們和藹的目光一直在我們的身上，把我們當作自己的孩子一樣的照料。
我還依然記得在我們隊伍的后面保駕護航的老師，盡管默默不語，但是他臉上陽光的笑容，以及平易近人的心態，對我們的無限關懷，一直是我們爬到山頂的支撐，平安把我們領回住處，老師都會和我們說：好好休息，明天還有更大的挑戰呢。因為這句溫馨的話語，我們感覺無比的輕松和欣慰，一天的疲勞也一掃而空，我們也有了更大的'勇氣來面對明天的一切。
野外實習的時間不長也不短，卻將我們與老師的感情拉的很近，人們都說，老師為國家培育出棟梁，其實，老師就是國家的棟梁，他們不僅為我們開啟了知識的大門，而且他們拾起我們心靈的碎片，把它們組合成一個完美的愛的圖景。
老師帶給我們的感動有如春風，不著痕跡卻讓我們沉醉了一片綠意，在這充滿古樸風氣的校園里，成為一道靚麗的風景線，縱然每一級的學生不斷的走出這段風景，卻又有下一批的學生走入這美麗的風景中，永恒不變的，是老師對我們的愛和深情。
鏡頭四：一杯熱水
剛剛步入山師的校園，陌生的環境，來自四面八方的同學，生活學習方式的突變讓我們無從適應，處在彷徨和猶豫中的我們，不免心情低落。
我是一個特別戀家的孩子，帶著高考發揮失常的痛楚，遠離家鄉的寂寞，我進入了被其他人稱作是象牙塔的大學校園。剛來一周，我就病了，發著高燒，吃不下飯，當時還在軍訓，同學們都去軍訓了，沒有空照顧我，我獨自躺在空空的宿舍里，用被子擋住臉，偷偷的哭。
以感動為題的作文2000字 28
無意中看到熱播的《大長今》里，女主角用銀針給她的養父針灸虎口上的一個穴位，用以治療暈船，忍不住多看了一會，因為忽然想起往事。
人的手背上，的確有這樣一個穴位，在虎口處向里一個指節的位置，持續的按壓這里，可以減輕暈車暈船和嘔吐的癥狀。這是一個朋友教給我的，可惜我至今不知道這個穴位的名稱。
那個時候，家庭有點中醫背景的朋友經常告訴我他所知道的中醫點穴方法，手背上、頸后等等，她說可以治療腹痛等各種身體不適。羞愧地說，我一直難以領略中醫的微妙，生病時也多采用西藥和西醫治療方法，對中醫的療效始終抱有懷疑。但是有一個點穴方法卻讓我不得不反復采用，那就是按壓虎口上的這個穴位。我有嚴重的暈車暈船癥狀，而且無法解決，在西藥也幫不了忙的情況下，“饑不擇食”，同意讓他試試。于是，我記不清楚，有多少次，在我暈車得昏天黑地的時候，她用大拇指掐住我手上的這個穴位，一掐就是半個小時。皮膚上留下她深深的彎月形的指甲印。而癥狀似乎真的有所減輕。
現在回想起來，真的是點穴法起了作用嗎？后來，我也曾自身按壓過這個穴位，奇怪的是，一點作用也沒有。所以，我越來越覺得，起作用的不是這個方法，而是當時當地，她帶給我的感動。暈車是極其難受的，我把它形容成生不如死一點也不夸張，而有一個人始終在你旁邊，不離不棄，盡他的能力幫你減輕痛苦，她掐住的，不只僅是身體上的一個位置，更是人心里最容易感動的一個穴位。
這個穴位被震動的時候，就象極細的銀針忽然探到深藏的神經節，點點輕微的震動牽動全身的感官，如微弱迅捷的電流，直擊心房最柔軟的地方。一切病痛，一切苦難，一切失落都不存在了，溫柔可以包裹一切，溫暖的淚在心底無聲地流淌。感動的穴位，它們不只是在手上，它們有可能存在于身體的任何部位，存在于生活的任何細節，任何地點，任何人，尤其是親人和朋友。
這是致命的點穴，讓我感動得一塌糊涂。
初中一年級的時候，因為剛剛結識的同桌，也許是無知，也許是開玩笑，一些奇怪的想法，幼稚的我竟然整整三年沒有和他說一句話。三年同學卻形同陌路，不知道年少的'我們哪里來的這么大的勇氣和決心，不應該說固執。誰知，三年后，我們不謀而合的竟然又考進同一個高中，莫名其妙地分在同一個班級，第一天見面，他什么也沒有講，低下眼睛輕輕的一個微笑，那一笑，讓我化解了所有的仇怨，塵封了所有年少青澀的無知，那一笑，讓我的高中有一個雨過天晴的好天氣。那一刻，我深刻感到友誼的偉大。
高中的歷史老師講課很好，為人也很親切。可是偏偏不爭氣，我的歷史奇差，150分的試卷往往得分在60到80之間。其他的老師幾乎放棄了我這個嚴重偏科的同學，沒有指望的在高考里為學校掙得一個名額。只有歷史老師，不厭其煩地在考試結果出來之后，把我叫到教室外，單獨給我看我那只得了六十幾分的試卷，然后告訴我，一定要堅持。我看著他一頭花白的頭發，感覺他在對我講他的生活格言。
大學即將畢業的時候，我違反學校的規定，在寢室用熱得快燒水，結果粗心大意的我竟然忘記了，和娜娜一起出去玩。四五個小時后，寢室里只剩下熏黑的木頭門板和一地塑料水。學校給我了最輕的懲辦——通告批評。一時間，我成為全校最知名的人物，全校大小十七棟宿舍樓，全部張榜批評，稍稍熟悉我的人見了面都會問：那個燒熱得快的是你嗎？即將離開無比眷戀的學校，卻在最后一頁留下不那么光彩的一筆，我的心情低落到極點。是我那群好朋友，天天見面的“溫柔拉丁，瘋狂人群”的伙伴，他們一個個趁管理員不注意，偷偷撕掉了所有的通告。娜娜是第一個撕掉通告的人，還有芳芳，永遠都記得他見我后輕松地樣子：“放心吧！我們一定在最短的時間內為你搞定！這有什么呀？”
剛剛走上工作崗位，對身邊的一切感到無所適從。六年級的同學面臨著畢業考試，一次摸底結束后，我所教的班級排在了年級的倒數第一，一中午我都悶悶不樂，飯也不吃，覺也睡不著。一個朋友將板凳輕輕地推到我旁邊，從他的小罐子里倒出所有的太妃糖，教我玩“梭哈”游戲，然后一點點讓我感受到一些人生的道理，晚上，兩個朋友陪著我在圖門串燒一直聊到夜晚兩點多……
……
感動的穴位，我無數次地被人點到，他們為我治療的，是心靈的落寞和孤獨，是生長的憂郁和憤懣。
我時常在想，我在不經意間也點到過他人的穴位嗎？又有多少人從我這里得到過感動？我是個大意粗心的人，總以為朋友有難、家長生病時，我給予他們的關懷才算真正的愛，殊不知生活里的細節處處都是感動的穴位。或許一句話、一個眼神、一朵花、一杯茶，都是身邊的人最需要的撫慰和鼓勵。就象我回憶起的那些瞬間，我何嘗不是從中獲得了巨大的幸福和勇氣。
其實，感動的穴位，只需要輕輕的一下。
以感動為題的作文2000字 29
一池的靈動之水，會有一注是暖暖的。等它滴入你的心田，潤澤你那顆或許早已干涸的心時，你的心會微微的抖動，我叫它“感動”。
那天，我有幸得到了這注水流，讓它滴入我的心，重新蕩滌著我的靈魂。
或許并不出奇。早晨，我與母親大吵了一架，頂著頭上灰蒙蒙的云，沖出了家門。我漫無目的地游蕩在大街上，著實乏味無聊。雖然還沒吃過早飯，卻一點也不餓。我買了一瓶“優酸乳”，慢慢地吮吸著。
我心里反擊了，又會想起剛才那一幕來。媽媽叫我多添件衣裳，說是天轉陰了。我是一點兒也不想添。她又嘮嘮叨叨地說了幾句，我一氣之下，摔門出來了。
正向著，一位衣衫襤褸，蓬頭垢面的中年婦女擋住了我的去路。她穿了一件已經殘破不堪的大紅襖，一雙藍布鞋還破了幾個冬，腳趾甲都露在外頭。她的喉嚨里發出一種很奇怪的聲音，我勉強聽懂了她是想要我那瓶沒喝完的“優酸乳”。我詫異的地給她，他用一種很是感激的目光看著我，用一支臟兮兮的大手接過去，還用另一只手在身上摸來摸去。終于，她在一個小口袋里發現了一張皺巴巴的五毛錢，她笑了，遞給我。我忙道“不、不用了。”她想了一會兒，手棋前，走向一個小攤店買了半碗稀飯和一根油條。當她“滿載而歸”地向一個角落走去，我才發現，那里還有一個小男孩，穿得比那位婦女稍稍整齊一些，大約五六歲光景。婦女拿起“優酸乳”地給他。他輕輕抿了一小口，又推給那位婦女。我終于明白，他們是一對母女。母子又把一根油條帶那半瓶“優酸乳”再次遞給兒子，自己和那小半碗稀飯。男孩思忖了一會兒，自己留下了那半瓶“優酸乳”，把那油條一分為二，又遞給了母親……
我震驚了！我實在忍不住決堤洪水似的眼淚。我飛奔回家，一頭頭金錢來開門的，驚喜而又焦急萬分的母親的懷里，任淚，無聲的流……我慶幸，我利用了那注清泉，讓她在使我那近乎麻木的心靈，再次輕舞飛揚之時，也讓我重新認識了這世界――感動與愛并存！
在生命中總會有些美好的事物會悄然出現，來點綴你平淡如水的人生，那便是――感動！
感動，是一種難以言喻的情愫，它只能靠我們用心去體味。
經常的，我被一些人或物所感動，然而有時感動我的，似乎什么都不是。
當我看到心愛的花兒在一夜之間凋謝，花瓣零落地躺在地上的時候；當我看到即將出殼的雛鷹，奮力向外掙扎的時候；當久違的朋友伸出友誼之手與我緊緊擁抱的時候……盡管，這些是那么的普通。然而，它們卻已深深地打動了我那顆易感動的心。
感動我的，有時竟是一種細微的極易被忽視的場景。正如花謝，本是再平凡不過的現象。但是，我卻將它融進我的內心，默化為一曲生命消逝的挽歌。想來林黛許玉的內心深處也存在一種感動，否則，她如何能演出含悲葬花那催人淚下的`一幕，又如何能發出“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”的感慨呢？
其實，感動并不需要太多的言語，不需要太多的淚水，也并不需要太多的贊美，更不需要你努力的去改變一些什么。感動是一種細膩的感情，就像一泓清清地小溪在我們人生的道路上靜靜地流淌著，只是在流過崎嶇不平的山路時，才輕輕地激起一朵晶瑩剔透的小水花之后，又繼續向前流去。
感動，是因為我深深地愛著世界上一切美好的事物，獨獨鐘情于它們。也正是因為我的這份感動，使一切美好的事物同樣深深地愛著我，鐘情于我。
感動，拉近了我與朋友的距離，使我們之間永遠保持著至真至誠地友誼，保持著，內心深出的感情交流與碰觸。互相關懷，互相勉勵，互相給予。
感動，能洗滌人們的心靈雜質，它如同一個多味瓶，讓我們品嘗人生的酸甜苦辣。它又如一座煉爐，幫助我們提煉人生的真諦。
記得有這樣一個故事：一個小偷敲響了一戶人家的門，借口說口渴，想討杯水喝。天真可愛的小主人將他迎進屋中，并熱情地為他倒茶。當小偷試探性地問及小主人的父親時。不料，小主人十分傷心的哭著說：“爸爸是小偷，我不讓他回家。”僅這一句話，竟使小偷落慌而逃。因為他知道，今后自己也可能成為父親，但是他不愿像小主人的父親那樣，連自己的孩子都瞧不起他。正是這一句話的感動，使得小偷徹底悔悟。正如何蔚所說：“每一次深深地感動都能斬斷人們性情中的某一段深深地劣恨。”
在感動中，我們保持心靈的真善美；在感動中，我們保持做人的尊嚴；在感動中，我們改變舊我，贏得新我。
當我們細心觀察與體味身邊的人和事時，讓我們內心最深處那根緊繃的弦感到觸動，撥起心靈的天籟之音。
那些微微的感動，正如長青藤那向著太陽的觸須，每一份顫動都是生命信息的傳遞。學會感動，不要吝嗇你的快樂，與朋友分享，讓朋友感動；學會感動，不要抑制你的悲傷，讓它飛向廣闊的天空。面對鏡子給自己一份感動，為追求感動，為善良感動，為真誠感動……你會發現，整個世界會在你的感動中變得更加燦爛美好！
【以感動為題的作文2000字】相關文章：
感動為題的作文10-24
以感動為題作文11-07
以感動為題的作文[精選]05-29
以感動為題的作文10-28
以感動為題的作文03-18
【熱】以感動為題的作文06-22
以感動為題作文（精選60篇）12-22
以感動為題的作文(15篇)11-08
感動為題的作文(15篇)11-09
以感動為題的作文（精選57篇）12-27