那年夏天作文1500字
悠悠歲月，悄然無(wú)聲地從指縫間流逝，當(dāng)你醒悟時(shí)，剩下的或許只有“白了少年頭”的一聲嘆息。
小學(xué)時(shí)的語(yǔ)文老師兼班主任老師王老師是我處得時(shí)間最久，給我印象最深，與我感情最為濃厚的一位老師。她很開(kāi)明，甚至開(kāi)明得有些離譜，竟不反對(duì)我們看其他老師忌諱莫深的金庸武俠小說(shuō)（盡管六年級(jí)時(shí)所有的武俠小說(shuō)全部被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們沒(méi)收，可謂凄凄慘慘戚戚，如有同感者請(qǐng)默哀三分鐘）。她也很民主，班內(nèi)大大小小的事情都要大家投票表決。但記憶中最深刻的是那次夏夜中王老師的身影。
六年級(jí)下半學(xué)期，正值復(fù)習(xí)的緊張時(shí)期，不知哪位領(lǐng)導(dǎo)被不明飛行物襲擊，異想天開(kāi)地辦了一個(gè)“瘋狂”的晚會(huì)。同學(xué)們剛到操場(chǎng)，正在揣測(cè)又要開(kāi)什么無(wú)聊的會(huì)議。操場(chǎng)上的音箱立即放出刺耳的重金屬音樂(lè)，加上墻上那大功率探照燈的奪目光輝，甚至火車(chē)的鳴笛聲、汽車(chē)的喇叭聲、收音機(jī)的呼嘯聲都在推波助瀾，使每一個(gè)人都不由得熱血沸騰起來(lái)。這時(shí)，老師們竟帶著我們玩了起來(lái)，什么學(xué)習(xí)，什么作業(yè)都被我們拋到了九霄云外。許多同學(xué)正在錯(cuò)愕間，未回過(guò)神來(lái)，臉上寫(xiě)滿了驚訝——平時(shí)嚴(yán)肅非常的老師們這是要干什么呀！而我早已進(jìn)入了狂歡的隊(duì)伍中。不一會(huì)兒，嚴(yán)肅的人群就成了歡樂(lè)的海洋，仿佛是冰冷的海水頓時(shí)變作了漫天火海。每個(gè)人的臉上都充滿著新奇與激動(dòng)，今晚的主題是興奮與狂歡！那架勢(shì)仿佛是對(duì)全世界說(shuō)——讓作業(yè)見(jiàn)鬼去吧！
“人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月”。痛飲的背后是懷才不遇，狂歡的背后。。。。。。當(dāng)我消除一切雜念，在操場(chǎng)上忘情地跳著、叫著，讓大腦的每一根神經(jīng)放松，將記憶的每一次苦淚洗凈，直到我全身的每一個(gè)關(guān)節(jié)都隱隱作痛。我累倒在草坪上，讓涼爽的微風(fēng)吹過(guò)我的每一寸肌膚，讓清新的空氣涌入我的每一個(gè)細(xì)胞，而對(duì)面，正是星天！暗得詭異的夜仿佛想要吞噬掉看起來(lái)微弱的星光。而我驟然發(fā)現(xiàn)，那星竟璀璨如明珠鉆石一般，使每一寸天空都閃耀著它的光輝！還有那月，溫柔地?fù)崦蟮兀y瀉地般的'光輝柔和地籠罩著，那，那是。。。。。。
在月光下，我看到一個(gè)靜靜的人影，一絲不茍地捧著一本大書(shū)。她右手拿著筆，時(shí)而在書(shū)上輕輕批注，時(shí)而又放下。看到忘情處甚至甩一甩筆，臉上露出微笑，口中還喃喃自語(yǔ)。她看書(shū)看了很久，額頭上沁出些許的小汗珠，在燈光下閃耀光芒。也許是看書(shū)看乏了吧，忽然抬頭，看一看喧鬧的人群，又笑了，既有些欣慰，又有些無(wú)奈。沒(méi)錯(cuò)，王老師。我好像看出了“采菊東籬下，悠然現(xiàn)南山”般的閑適自得，又仿佛有“天際識(shí)歸舟，云中辯江樹(shù)”的瀟灑自在，還有“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”似的清幽深遠(yuǎn)。嘈雜的環(huán)境不算什么，就算乾坤逆轉(zhuǎn)，也守著心中那份恬靜與淡泊，而將沸騰與熱烈交給我們盡情張揚(yáng)。看著月光下的剪影，我腦中浮現(xiàn)出許多詞匯與畫(huà)面——東晉，建安風(fēng)骨，魯迅，老舍，巴金，朱自清，李白，杜甫，蘇軾，也許老師正與他們神交呢！撥河比賽時(shí)老師的焦急，運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)老師的歡欣，藝術(shù)節(jié)時(shí)老師的微笑，還有這次。一切的往事以光速?zèng)_擊著我的大腦。我的嘴動(dòng)了動(dòng)，想說(shuō)什么，卻又一臉茫然不知該說(shuō)什么。或許沉默才是最好的祝福。
相信這些感念會(huì)在心中，漸漸積累，漸漸沉淤成一份最凝重、最美麗、最雋永的溫馨。即使歲月侵蝕，心境變遷，永不會(huì)漠視，永不褪色！
如今，已不常見(jiàn)面。相信離別不會(huì)是終點(diǎn)，而是另一個(gè)傳奇的開(kāi)始。。。。。。
三月陽(yáng)光，
照亮過(guò)往輝煌。
抬頭仰望，
我的信仰，
用憂傷擦亮已逝天堂。
我，
一定要展翅飛翔！
后記：寫(xiě)作文時(shí)時(shí)常想著要達(dá)到“筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神”或“為人性僻耽佳句，語(yǔ)不驚人死不休”。可往往寫(xiě)時(shí)激情四溢，讀罷卻毫無(wú)感覺(jué)。雖然我明白還沒(méi)有實(shí)力厚積薄發(fā)，但為什么每次讀完自己的文章有種空乏無(wú)力的感覺(jué)？為什么每次都離自己想象中的意境相距甚遠(yuǎn)？真情足夠，文采足夠，創(chuàng)新足夠——我缺什么？
“大鵬一日同風(fēng)起，扶遙直上九萬(wàn)里”。
老師：孩子，先從平地建起才能筑就高樓，急不得。先不要想著用什么樣的詞來(lái)形容就華麗無(wú)比，應(yīng)想的是用什么樣的詞就恰當(dāng)表達(dá)了自己的真實(shí)心境，先從真、實(shí)做起，再構(gòu)建虛幻縹緲的意境為好。
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