鄭老師您辛苦了1500字作文

　　小時侯，我第一次踏進長春街小學。在媽媽的帶領(lǐng)下，我懷著忐忑不安的心情走進了一年一班的教室。

　　迎接我的是教室里二十多個和我一樣大的小孩子，臺上站著兩位年輕的女老師。見我來了，其中一個老師摸摸我的頭，對大家介紹說：“這是戴月。”她接著對我說：“這是你的同學們，跟他們打招呼。”我看看左邊，又看看右邊，這才跟大家打招呼：“你們好！”老師把我安排在了鄺玉的旁邊，然后開始自我介紹：“我來自我介紹一下，我姓鄭，大家可以叫我鄭老師……”“鄭老師！！！”“對，我是你們的'語文老師，也是班主任。這位是你們的數(shù)學老師，姓鄧，叫她鄧老師。”“鄧老師！！！”鄧老師笑了笑：“我也是你們的副班主任喔！希望我們能友好相處。”

　　我深深地被鄭老師吸引，她似乎也有所察覺。她悄悄走到我身旁，對我說：“你愿不愿意幫我管一下紀律？”我點點頭。那天，我把班級紀律管理得很好，鄭老師高興地表揚了我。

　　從那以后，老師很信任我。讓我喊起立、坐下。我就在上課時喊起立、坐下。很快，我就跟同學們“混”熟了，我很高興。

　　我和鄭老師之間，還有一段故事，可能鄭老師都不記得了吧。

　　二年級上學期的教師節(jié)，我找媽媽要了5毛錢，就興致勃勃地去學校了。

　　可是我早上忘記給老師買禮物了。看著同學們送給老師的一大堆禮物，我心里很不是滋味兒。我想：我一定要送鄭老師一個禮物！

　　于是，我趁著中午快吃飯的時候（那時吃飯還在食堂），冒著出校門被記名的危險（那是我第一次出校門），我一路小跑到校門外的小賣部，舉著手里揉皺了的五毛錢，大喊：“我要給老師買禮物！！”

　　老板快速掃了我一眼，不屑的目光停留在我手中的五毛錢上。老板輕蔑地笑了：“就五毛錢？！笑話！五毛錢能買什么破禮物？”我的手顫抖著：“那……那我能用五毛錢買什么？”老板沒有回答我。我焦急地看了看四周，突然發(fā)現(xiàn)有一個女孩子在吹（那種破了可以補的、味道有些刺鼻的）泡泡，我記得好象是5毛的那種。

　　我低下頭，盡量躲避老板的目光，輕輕地用小的像蚊子一樣的聲音對老板說：“給我一個五毛的泡泡膠……”老板很快撕下了一個泡泡膠扔在地上，想看看我是怎么撿的。

　　我難過得快哭了，但我還是想送鄭老師一份禮物，哪怕只有一個小小的泡泡。

　　我彎下腰，撿起地上的那個泡泡膠。眼淚順著臉頰流下來，滴落在地板上。

　　我抹干眼淚，慢慢走到那個女孩旁邊：“姐姐，你能幫我吹個泡泡嗎？今天是教師節(jié)，我想送給老師。”“當然可以。”我看著她吹了一個好大好大的、五彩繽紛的泡泡，那泡泡好圓好圓，可漂亮了！

　　姐姐遞給我，我開心極了地捧著泡泡，生怕它不小心破了。

　　這時候，有兩個我們班的同學來找我：“鄭老師叫你去食堂吃飯，發(fā)了好大的脾氣呢！！你快回去吧！”“那……你們幫我拿著泡泡……”我千叮嚀萬囑咐。“放心吧！”我這才去食堂。

　　鄭老師看到我回來了，就焦急地說：“你干嗎去了？為什么不來吃飯？你知道我有多擔心

　　哪！站著吃。”

　　我不敢回答老師的問題，我不敢對老師說我是出校門買禮物給老師才沒來得及吃飯的。

　　老師最終還是知道了。但她只知道我出了校門買東西，并不知道我是為了給她買禮物。我很想跟老師解釋清楚，但是老師不聽我的……我很委屈，我為了給老師買禮物，冒著出校門被記名的危險，被人嘲笑，可是老師卻不理解我、還讓我站著吃飯……想到這里，我又哭了，飯變得咸咸的。

　　吃完飯，我想了很久：還是把禮物送給老師吧，這是我送給老師的。

　　我找同學要泡泡。結(jié)果同學告訴我，泡泡飛走了……我傷心極了，那是我送給鄭老師的教師節(jié)禮物呀！

　　沒有想到，老師還在晚上放學時告訴了我的家長。我是一個好學生，是從來都不留校、不被請家長的。那天晚上，媽媽和老師談了很久很久。

　　后來的事已經(jīng)在我的記憶里模糊了，不過我的學習成績提高很快，二三年級每次期中期末考試語數(shù)都是雙百。我在心底暗暗下決心：我一定要做最好的，不讓別人瞧不起，給老師看看！

　　現(xiàn)在，我成為了老師心目中的好幫手，同學心目中的好榜樣。我要感謝鄭老師，是她教會了我怎樣堅強勇敢。雖然今天不是教師節(jié)，但是我想對您說一聲：“老師，你是我心里永遠最好的老師，我會永遠記住您！老師，您辛苦了！”

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