熟悉的畫面高三作文1500字（通用17篇）

　　在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的熟悉的畫面高三作文1500字，歡迎閱讀與收藏。

　　熟悉的畫面高三作文 1

　　昨晚和媽媽吵了一架，他氣憤甩門入房，把自己蒙在被子里痛哭，如果他不是笨小孩就好了，考試考差他也不想的，可是媽媽的安慰非但讓他輕松，反而讓他更加難受，于是他不受控制地鬧了一頓，現在他好累好累，只想一覺睡到自然醒…… 他醒來的時候，發現自己躺在柔軟的天鵝絨大床上，環顧四周，英倫式墻壁掛著精美絕倫的名畫以及古老的鐘。高端大氣上檔次！這是他看到的第一念頭，但是，鐘邊好像少了一個東西？這畫面該死的熟悉偏偏又記不起來。思索無果，他看到床的對邊開著一扇窗，迷迷蒙蒙的卻很亮，吸引著他靠近。

　　他赤腳來到窗邊，看到窗外熟悉的風景，狠狠抓住窗臺，那不是他的房間嗎！那么近距離的，他伸手，卻發現有一層無形的阻力阻礙了他的行動。怎么回事啊！他焦急，盲目地伸手四處探尋。這時，他聽見房門開了，兩張熟悉的臉映入他因震驚而睜大的眼，媽媽和他？這張臉分明就是他的！但又不是他！他閉眼，調整自己因害怕和緊張而紊亂的呼吸。他想起了，想起這里是哪里了，這里…是畫，他身在畫中！太不可思議了！可是，這副畫不是已經被他丟棄了嗎？這副畫是他在二手買賣應用程序購買的二手貨，當時他被那古董鐘旁的一節燈盞所吸引，虧得價格便宜，當機立斷，他點了購買。幾個星期后，興趣淡了，加上考試失利心情煩躁，當時看到這副畫莫名地討厭，于是就丟棄到垃圾桶。沒心思思考它的離奇回歸，他要想辦法離開這。“媽！我在這！這！”他大喊。可是，母親恍若未聞，而“他”寒星的眸子含著一絲譏諷望過來。他一驚，隨即欣喜，“他”看得見他，這說明還有辦法，可是他又該如何脫身？媽媽拉起“他”的手，蕩起春風般的微笑，“兒子，這次考得不好，下次咱可得努力了，啊～”一股酸澀涌上鼻頭，他感到難過和委屈。母親的溫柔被一個外來者騙取了，他才是她兒子，他感到委屈；平時母親的淳淳教導，他不以為然，可她依舊那么關心他，他難過，為自己的不爭。

　　媽媽低語叮嚀幾句，就離開了房間。“你是誰？”他大聲質問，作勢想要爬出窗戶，他半個身子掛在窗臺，腳不住地伸，卻永遠有屏障擋著。“別掙扎了，你出不去的。”“他”慵懶一笑，俯身撿起一個小竹具。“你騙人，肯定有辦法的！”他不信，肯定有辦法的，他堅信。“呀，這不就是玉如意嗎？”他地地喃語。“喂喂！你有沒有聽我說話！就一個破撓子，什么玉如意呀！”“他”淺笑不語，拿著竹撓子走向他。“誒。你干什么……哈哈…哈…好癢…”他被撓得難受，想掙動，哪想差點就掉下去，只好死死抱著窗緣。“夠了，別撓腳心了！你個變態…”聲音破破碎碎不成句。

　　如果有人看到這一幕，一定會驚詫，一個男孩就拿著一個竹撓子，輕輕摩擦著一幅畫，莫名地詭異。“無趣。”“他”弄了一會兒，對他的反應感到乏味。“不和你鬧了，我去學習。”“喂！你知道怎么將我弄出去嗎？”他大急。“嗤，”“他”用看白癡的眼神看過來，他覺得他問了一個愚蠢的問題，但那眼神也讓他倍感侮辱。“你當我和你一樣傻嗎？你出來那么我就會消失，你覺得我還會幫你嗎？”不會，他有些泄氣，試著喊“他”，可“他”說學習當真就不理他，他喊“他”也不回，幾番下去，他也覺得無聊了，只好先讓自己不掉在窗外。

　　終于擺好姿勢安分地坐在窗臺上，腳無意識地晃蕩，他目光呆滯地看著另一個“他”埋頭學習。媽媽進來過幾次，看到“他”認真學習很是高興，他隔著一個世界也能感受到媽媽的欣慰，淡淡的卻不容忽視。他的手指有些用力地絞在一起，手指弄得紅通通的。沒關系的，媽媽喜歡的依舊是他，媽媽愛的依舊是他，“他”不過是因為和他得一樣，所以媽媽才關心他，她不知道那不是她的兒子。可是，另一個聲音響起，媽媽連不是自己的孩子都認不清，無論怎么自欺欺人，他的心始終不好受，如一個刺硬生生扎在心頭，傷口不大，卻不時傳來癢痛感。其實媽媽應該更喜歡現在的“他”吧，他知道他不應該這么想，可是別人家的小孩總是好的，像現在面前的這個小孩，他需要花兩個小時做的作業，“他”大半個小時就完成了，如果選擇孩子的話，他肯定會選擇這樣聰明的小孩，而不是像他這樣的笨小孩而且他又不懂事，“他”在媽媽面前那么乖巧，媽媽昨天的氣應該也消了下去吧？越想越難受，越想越憋屈，忽然，耳邊蕩起了古老的鐘聲，“登登登～”畫里的鐘會響？他感覺眼皮沉重，不知不覺失去了意識，以至于他沒看到“他”驚愕的表情里的慌亂。

　　等他再一次清醒，發現環境又變幻了，白蒙蒙的，一束柔光柔柔打落，他就在光的包圍下。有人來了，一位頂著白花花胡子的老爺爺走出來，睿智無雙的'眸子盯著他看，皺巴巴的皮膚笑成風干的橘子皮，“孩子，你受驚了。”他往后退了一步，眼神滿是警惕，對未知的一切抱著恐懼心理。老爺爺不在意地一笑，“我們本是桃緣祭的人，也就是你買回來的那副畫，我們每個月都會尋找新的客人為他實現愿望，消除不幸。

　　這一次你是我們的客人，我們知曉你對學習的苦惱，所以來為消除煩惱，但是，有得必有失，你的肉體將會和靈魂分開一段時間，直至愿望的實現，沒想到，你居然被吸入畫中，連同肉體。變幻為你的是燈盞，他起了邪念，在漫漫長河的時間里，他厭倦了一次次的幫助，厭倦了束縛，你的出現為他創造了契機。”“你是說，就是畫中的燈盞變幻為我的樣子，想借此機會逃出畫，成為自由人？”他不淡定了，這是一個新的世界，新的概念新的存在，他感覺他人生的觀念開始轉變。“可以這么說。因由這種事，我們桃淵祭未曾出現，只好回族里商議此事，所以，你的苦惱我們可能有緣才能為你消除了。”老爺爺道。“不用了不用了，”他擺手，“我的苦惱我可以解決，如果因為逃避某一些事務而丟棄自己寶貴的生命，那可就因小失大了。”要他一輩子束縛在畫里，那豈不是變相的軟禁，失去了自由的權利？他可不愿意！“多說無用，孩子你多多保重，我們該回去了。”霧大了起來，耳邊的聲音飄忽不定，他感覺他的意識又模糊了。

　　再次醒來，他看到熟悉的房間，太好了，他回來了！那副畫依舊掛在那，他不會丟棄它了，他會好好保管的，但是，他會讓自己解決自己的苦惱，唯有靠自己，才是最好的解決辦法。他跑出房間，一天勞累的媽媽正疲倦地坐在沙發上休息，他跑過，拎起拳頭為她按摩，“媽，我給你按摩。”還有，媽，你辛苦了，我愛你。

　　熟悉的畫面高三作文 2

　　“下個月我校將舉行關于描繪磐安的演講比賽……”班主任的話響了，我們紛紛抬起腦袋，“哦，每班一個，我們班內要先進行競賽，哪些同學想要參加？”參加嗎？我抬起頭，班主任似乎在對我微笑。作為一個六年級的學生，我還從未在一千多人面前演講。我深吸一口氣，參加吧﹗或許我沒有資格站到全校師生面前，但，總要爭取一下。于是，我舔了舔有些干澀的嘴唇，緩緩舉起來手。

　　寫一篇繪聲繪色，內容豐富的演講稿對我來說倒不是最大的困難。我閉起眼睛，想象著我站在錄播室里，面對巨大的錄影機和錄音機，全校師生都盯著教室左上角那個小電視機中拿著話筒，架著副眼鏡……我晃了晃腦袋，甩掉那些令人心悸的畫面。嘿！何必如此緊張，說不定我在班級的競爭中就會被淘汰。我腦海里閃過這個念頭，平穩了呼吸。

　　在班級的講臺上演講我已有多次。于是，一通堪稱流利的發言后，我坐回位置。結果會怎么樣呢？我望向窗外，眼前浮現出老師公布結果的樣子。啊！我被選中，這可是很好的鍛煉機會，哦！沒有我的名字，不用去演講了……“張天譽同學票數最多！”班主任的聲音如一聲驚雷，震蕩著我的耳膜，我差點跳起來，心都到了嗓子眼。這時，班主任柔軟如棉花糖般的笑容又灑了我一身。周圍的同學都看向我，目光有的是慶賀，有的則是嬉皮笑臉的樣子。

　　興奮、緊張蜂涌而來，它們膠著著，如一張盤根錯節的.網，使我透不過氣來。“面對現實，面對機會，我們應該把握！”耳邊響起爸爸的話。這種上臺的機會應該好好把握，應該去爭取，應該勇敢地去面對！于是，我拼命訓練起來，以其能講得更好。在學校中，每當我空閑的時候，就將幾張演講稿拿出來，一遍遍地背誦，還在難以想起演講稿內容的時候，隨機應變，將內容迅速改動而不影響演講效果。在家中，每天晚上，完成作業，我就在父母面前演講。父甚嚴，正襟危坐之時，我經常緊張得難以說出，手心濕漉漉地，甚至不知往哪兒放。第一晚在父母面前練習，我一緊張，文稿內容就像斷流之河，突然在我腦中消失，我急得手指拼命地互相摩挲，舌頭去舔嘴唇，想緩解一下，可是一碰見父母嚴肅的目光，就好像碰到了滾燙的烙鐵一樣，呼吸也變得急促，腦門上直淌汗，連續三遍都難以完整地演講，我急得眼淚就要冒出來，父母則“最后通牒”：“一遍還不流利，就不聽了。”時間已接近晚上11點，在高壓下，我似乎像壓力鍋中食物，熟了————應該是真正熟練了吧。這一次，我似乎忘記了一切，包括自己，全身心地投入，演講稿從我口中瀑布般流瀉，一氣呵成！父母露出了笑容，揩去了我眼角的淚珠和額頭的汗水。

　　努力總能換來回報，在我一遍遍學校，家中的練習下，演講稿在我口中如突破堤壩的滾滾河水，越來越流暢，同時，由于我平時朗讀都帶上一定的感情，我驚喜地發現，在演講中帶上感情并不困難。

　　比賽如期而至，拿著略顯沉重的話筒，腦中只有演講詞源源不斷地流過。當最后一個詞從我口中蹦出，我似乎聽到錄播室外掌聲激蕩。在同學們潮水般的掌聲中，我踏進教室，班主任把手放在我的肩膀上，對我豎起了大拇指。我從未見她笑得如此絢爛。

　　班主任柔軟，絢爛而又飽含鼓勵的笑容，成為老師對我的肯定，亦成為一個機會與考驗來臨時，我去勇敢面對的見證。

　　熟悉的畫面高三作文 3

　　一個夢，夢中的景物卻離奇地清晰：回到了從前，站到母校那堵老墻的雨棚下，剛剛想伸手觸摸那個熟悉的景物，兀地發現墻竟然變透明了。我驚奇地探索著墻的那面是不是還如舊時一樣。可是我望進去，卻是一幕幕熟悉的畫面，夢中的我使勁的搖晃著頭，終于想到了……

　　葉——沒什么

　　第一次見到葉，是個夏天，酷熱無比的夏天。小學一年級，周圍都是陌生人。每個人好象都緊張又害怕地端坐在座位上，我也不例外。老師第一個表揚的，就是葉，因為她的字，寫得很好。我抬起眼睛好奇地搜尋著是誰這么幸運，被老師表揚。很快，看到了，她就坐在我后面。我激動地轉過頭看著她，不算太好看，睫毛很長，遮住了眼睛。下課，我羨慕地看著她，說：你的字好漂亮啊！她回答：沒什么。就這樣，認識了她。

　　孫——文采很好

　　字寫得不是太好，脾氣不是太好，成績不是太完美。很講義氣，性格很爽朗。那時，她正指著一個男生罵，罵得那男生眼淚都快出來了。于是，我和葉走過去：算了吧！我以為，就這么一次近些的接觸吧？以后可能不會是朋友。后來，座位調動了，我沒有再坐葉的前面，卻換成了孫。于是，在葉的撮合下，我們成了好朋友。看過她的文章，才知道什么叫文采好，因為那些優美華麗的句子，我印象中，并不是屬于我們那個年齡段的。

　　美麗——很特別的女孩

　　轉校生，剪了一個小平頭，卻是個女生，只穿T—shirt，瓜子臉。我們班，轉校生是差生那一列，美麗不同，她成績很好。“美麗”，是我和葉給她取的外號，已經不記得她這個外號的由來了，只是一直叫到現在。她給我的感覺：很眩很酷很特別！

　　謝寶寶——可愛

　　她是我們中最小的一個，大家都很寵她。嬌小的個子，單純的動作。我們叫她謝寶寶。可是，當那天坐在教室里她遞給我一張紙條，上面寫著她和一個男生談戀愛時，一切都變了，她已經不再是從前那個單純的孩子，也許可以稱為她上長大了。可是我好象看到了她的結局。我不說話，我不知道對于我來說，那是不是一種殘忍，因為，我怎么可以看著她墮落？她連12歲都沒有啊！我選擇沉默了……

　　佳——清秀

　　佳給我的感覺很清秀的一個女孩，很文靜，說話做事都是慢條斯理的。見到她就好象被一陣涼爽的'風迎面吹過一樣。直到現在我還在想：像佳這么一個文靜的孩子，怎么就和我們這一群大老粗“同流合污”了呢？

　　彤彤——快樂

　　大大咧咧的，總是頂著一個大笑臉，沒有見過她哭，甚至連畢業那天。她是最后一個在小學和我們成為好朋友的人。不知道她一個人時是否為離別而傷心過……言行舉止有些可愛，我們難過時，她也一樣笑著，笑到讓我們更加傷感……

　　完了？手撫著的墻已經到盡頭了。才知道人是不可能不變的，當初的約定？總是讓人越看越渺茫。諾言中，除了保證學習不落下，還有什么？誰還會傻傻地守著從前抱怨：不是說好不變的嗎？

　　很意外，這一覺我會睡到剛好把夢做完。直起身子，呆坐在床上，回想著夢，一陣空虛。床頭的畢業照，我拿起指著每個人把他們的名字說出來。竟忘記了一個人名字，算啦。算啦……

　　走出房間，媽媽翻著我的通話記錄，說：恩？怎么好久沒有看到葉和孫給你打電話了？你也真是的，也不打個給她們！呵呵，是嗎？算啦……算啦……

　　熟悉的畫面高三作文 4

　　小時候，一進臘月就掰著手指頭算日子，還有多少天“過年”。盼著穿新衣服，盼著吃好“嚼貨”。

　　不光孩子們盼年，大人的心情也一樣。尤其是母親，每撕下一張日歷，就會自言自語的說：離“年”不遠了。

　　記得小時候，常和小伙伴做過這樣的拍手游戲。今天盼，明天盼，一盼盼到二十三，二十三過小年，二十四掃房日，二十五磨豆腐，二十六煳豬肉，二十七殺公雞，二十八把面發，二十九蒸饅頭，三是晚上坐一宿，大年初一去拜年“叔叔好、阿姨好。建設祖國立功勞”。這是我們那個年代最美的童謠。

　　“小年”剛過，“大年”的味道一天比一天濃烈。家家戶戶都開始里里外外地忙活起來。掃房的掃房，刷屋子的刷屋子，購年貨的購年貨。每到這時，母親更是忙得腳不粘地。又要忙著給大人和孩子趕做新衣服，又要忙著剁肉餡包“凍餃子”。還要忙著發面做“年”干糧。

　　母親把菜刀在缸沿上蹭了又蹭，當當當菜刀剁在菜墩上的聲音此起彼伏。剁的餃子餡有酸菜餡的、白菜餡的、韭菜雞蛋餡的葷素都有。

　　包凍餃子那幾天家里可熱鬧了。全家大大小小都上陣，左右鄰居也前來幫忙。搟餃皮的搟餃皮，包餃子的包餃子。母親不讓我包，說怕我包不好，一旦凍裂口，煮的時候就會煮成片湯。我的任務就是往蓋簾上擺餃子。因為家里人口多，每年母親都要剁好幾盆餡子。

　　真是“人少好吃飯，人多好干活”。說說笑笑中一大盆餃子餡沒多大功夫就包完了。臨近年關，家家都包“凍餃子”。那幾天鄰里之間互相幫忙，儼然一家人親親熱熱有說有笑。

　　每一年，母親都要把包好的餃子放到空水缸里。母親說這樣可以防止老鼠偷吃，避免風干，保存的.時間長。

　　包完“凍餃子”，母親又開始發面蒸“干糧”。平時過日子仔細的母親把幾個月積攢下來白面都折騰出來，除了包餃子的外，剩下的都被母親發成面。

　　母親用大鐵鍋蒸出的饅頭白白的、圓圓的、軒軒的，每個足有四兩。用的水堿不多也不少。饅頭揉好后，母親則用筷子蘸點色素然后在每個饅頭上面點上三個或者是五個紅點，非常醒目。母親說，為的是過年圖個吉利。

　　母親蒸的干糧各式各樣，無論哪樣都透著喜慶。

　　母親極有耐心，把面在案子上揉了一遍又一遍，直到把面揉得表面細膩光澤為止。母親說，“寵好的媳婦揉到的面”。大約醒了20分鐘左右，母親開始揪麂子。揪出的麂子很勻乎。而后如同魔術師一般不停地變換著麂子模樣。或是把揪下來的麂子團成手掌狀，再用菜刀割成五個手指，成握拳的姿勢。然后再往手背上放上幾個大棗點綴一下。或是把一塊塊麂子裝進事先準備好的模子里，面案上的金魚尾巴微微地翹起，飽滿的桃子、金雞獨立、大大的福字等活靈活現簡直是精美的藝術品。

　　母親在做這些的時候，猶如在雕刻一副副作品，小心翼翼，面的薄厚鋪得十分均勻，即使扣在面板上仍舊楞是愣，角是角的。母親告訴我們，金魚是一種吉祥物，代表年年有余。桃子代表長壽，金雞獨立代表勤快，手是代表自立自強，福字代表大富大貴，兒孫滿堂。

　　也許過夠了整日東挪西借，縫縫補補的清貧日子，也許柔弱的肩膀已不負重荷。母親才把對美好生活的寄托和全部的希望都揉進了面里。

　　透過那活靈活現的“金魚”，那仿佛熟透的“歪歪桃”。讓一家人看到了一幅嶄新的生活畫面。

　　熟悉的畫面高三作文 5

　　一滴液體滑落，我知道，我哭了，這樣的畫面讓我流連。

　　對于風景，我們會流連；對于食物，我們會流連；對于一句話，我們也會流連。但是，我想我一輩子也不會忘記那個畫面——姐姐一臉欣喜地說：“太好了，我爸回來了！還給我帶了哈密瓜呢！”

　　在上周三中午，在吃午飯時姑姑告訴了我和奶奶一個噩耗：伯伯今天從頂樓摔下至三樓，兩只腳都摔斷了，要等消腫才能夠做手術。

　　吃完午飯我和奶奶就趕去了醫院，看到伯伯躺在床上呻吟的樣子，嬸嬸站在一旁流淚的樣子，爸爸略微駝背的樣子，我站在門外不敢進去，我哭了。難受伯伯的痛苦，傷心嬸嬸的難過，悲哀爸爸的頹唐。奶奶拉著我往里走，我不知道為什么，定在那里不愿走，我搖搖頭，擦擦眼淚，就是不愿走過去。

　　經過多次商量，我們決定不將這件事告訴正在上高二的姐姐，讓她專心考試。

　　晚上姐姐在回家的路上，嬸嬸就已經故作用與平常一樣的口氣對姐姐說：“你爸出去了，要過半個月（姐姐半個月后考完試）才能回來，所以這兩天都是我來接你。”姐姐相信了：“真的？那我要讓我爸回來之前給我帶禮物！”嬸嬸坐在前座默默流淚。

　　第二天晚上，我抱著從醫院帶回的兩個哈密瓜放在了桌上，坐在椅子上，等待姐姐回家。等久了，想著姐姐回來后會怎么說。“哇！哈密瓜！媽快切我要 吃！”還是“媽，剛買的哈密瓜？你給我切小點！”亦或是“媽，這哈密瓜哪兒來的啊？”想到最后一個，我意識到這很有可能會暴露我們的“計劃”。剛想抱起哈密瓜放到別的房間，沒想到姐姐正好回來了。

　　我知道自己滿臉通紅，因為我不知該如何面對姐姐，我不會騙人，就算是善意的謊言。剛想故作鎮定地跟姐姐打招呼，沒想到姐姐瞥都沒有瞥我一眼，直勾勾地盯著哈密瓜，滿臉欣喜地說：“太好了，我爸回來了！還給我帶了哈密瓜呢！”說著，放下書包，直奔向樓梯，向樓上喊著：“爸！爸！我回來了！你還給我帶了哈密瓜呢！下來了！我媽準備切了！”可是，沒有人應答。

　　一片寂靜。

　　嬸嬸停好車，向姐姐招著手，滿口解釋：“不是不是，你爸沒回來呢，這是張彥他爸帶回來的.，你爸還要過段時間呢。”我知道，嬸嬸心里一定不好受，是咬著牙才說出的。霎時，我覺得我的臉上劃過一滴液體，涼涼的，是咸的吧。姐姐沒有說什么，換好鞋子就上樓了，似乎帶著一絲惆悵，與剛剛的表情形成了鮮明的對比。她不知道，那個時候，伯伯在醫院里早已疼的滿床滾。打了鎮靜劑也不止疼。我一想起姐姐剛剛的表情和神態，那個畫面，除了辛酸就是心酸。我埋頭痛哭。其實我沒有注意到，嬸嬸哭了，她早已泣不成聲，一邊哭一邊抹著眼淚。

　　姐姐啊，你知道嗎？我們為了瞞住你承受了多大的心理壓力。姐姐啊，你知道嗎？我們為了圓住這個個謊有多么的小心翼翼。姐姐啊，你知道嗎？我們為了讓你不在考前分心在你身后流了多少淚啊。也許你在知道后會責怪我們，也許你在知道后會埋怨我們，也許你在知道后會失聲痛苦，但是，在你沒有知道之前，你不知道，我們為你哭了多少次。這樣的畫面，讓我心疼，讓我流淚，讓我流連。

　　對于風景，我們會流連；對于食物，我們會流連；對于一句話，我們也會流連。但是，我想我一輩子也不會忘記那個畫面。這樣的畫面讓我流連。

　　熟悉的畫面高三作文 6

　　你曾問我，幸福的畫面是什么？我說，有你陪在我身邊呀。

　　是的，幸福一直都這么簡單。

　　小時候，我喜歡你把我舉過頭頂，俯視著地面，張開雙臂，一點也不怕掉下去。你“呵呵”笑著，一圈圈來回跑著，雖累得氣喘吁吁，卻不肯停下來。我閉上眼睛，風從我耳邊拂過，真的好像鳥兒一樣輕輕飛翔了起來。幸福，就像一股清泉，在心里靜靜流淌，奏出銀鈴般的笑聲。

　　夏天，連蟬都熱得停止了歌唱。陽光下，我的臉通紅。你二話不說，從商店里買來被媽媽稱為“違禁食品”的雪糕，扔給我一根，往自己嘴里也塞了一根。我“吧嗒吧嗒”地吃著，嘴里滿滿是幸福的味道。

　　天冷了，我的手凍得冰涼。你把我的手放到你的手里，不停地搓著，我的手頓時溫暖了許多。幸福，在手中走過……

　　我喜歡看“閑書”，卻被媽媽以“影響學習”的理由禁止了。趁媽媽不在，你拉著我往書店里跑。我像一條魚兒，在書店里漫游了一個下午。你買了許多書給3 / 5

　　我，叮囑我不要讓媽媽看見。卻在我們走進家門的那一刻，媽媽鐵青著臉迎上來。我手里的書“咚”地一聲掉到地上，不敢抬頭看她。你一副做錯了事的模樣，卻不忘沖我歉疚一笑。書自然是被沒收了，你過來安慰我，我把頭扭向一邊，不想理你。你從背后變魔術般地拿出一個我最愛吃的蛋糕，卻惹得我眉開眼笑。

　　你喜歡抽煙，卻從不在我面前抽。因為你知道我不喜歡。有一天，我的一篇文章發表在了某家刊物上，你比誰都開心，抱著我轉了好幾圈。過了幾天，我奇怪為什么這本刊物的'邊角黃黃地皺了起來，才猛地發覺你有黏唾沫翻書的習慣。翻到有我文章的那一頁，赫然夾著一張被細心展開的稿費單，平平整整的。我的心里一怔，幸福在心里暖暖地化開。

　　從小到大，你從未罵過我，卻在我五年級時跟我發生了激烈的爭吵。原因是我放學回家到同學家玩了一會兒，卻忘了打電話給你。當我晚上乘著同學媽媽的車來到家門口時，你正倚在門邊，我看見你把衣服上的第二個扣子扭到了第三個扣眼上，眼里滿是慌亂。看到我回來，竟不由分說地打了我一巴掌。我站在那不知所措，雖然很輕，卻聽見心里一根東西斷裂的聲音。事后我才知道你當時瘋狂地找了我好久好久，打了好多好多電話。你跟我道歉，我不怪你。你一下子開心起來，連讀報時，嘴里都哼著《智取威虎山》，破天荒地喝了一次紅酒，還勸說著讓我也喝一點。我笑了，那時的我哪有什么酒力，卻喝得非常甜蜜。你給我夾了一大塊我愛吃的紅燒魚，我突然覺得，有你這樣寵著，真好。

　　經常我考試考不好，你看著我的試卷，只是鼓勵我下次考好；吃面時，你把排骨幾乎都夾給了我，說我要長身體；媽媽出差的那段時間，你負責照顧我，我第一次發現平日里五大三粗的你竟如此細心，衣服洗得干干凈凈，地拖得一塵不染。你說你不能虧待我，我笑了，說，那好呀，被你這樣寵壞了以后去學校怎么辦？你也笑笑，沒再說什么。

　　真被我說中了，上了初中的我真的離開不你，你說沒關系，慢慢適應，為了你，我要好好努力呢。

　　你曾問我，幸福的畫面是什么？我說，有你陪在我身邊呀。有你陪伴的那段時光，真得好幸福，好幸福，你說對嗎，爸爸？

　　熟悉的畫面高三作文 7

　　照相機可以讓一張張笑臉定格，青春的軸輪可以讓一個個夢想定格，人生的幕布可以讓一個個成功的瞬間定格 人是那么的渺小，在浩瀚無邊的宇宙里，我們被定格在哪里？成長的舞臺，我們定格下了什么瞬間？

　　偶爾游走在溪邊的石板小道，品味著大自然的氣息，分享著天地萬物蓬勃生長的芬芳。抬頭仰望，湛藍的天空；低頭俯視，魚兒在水中“活蹦亂跳”。無論是天空還是小魚，用照相機拍下他們，做成書簽。每每讀起書時，看到定格的美好的它們，心中或許多一份閑適，少一分煩悶。

　　定格大自然，可以感受那心的歡暢。那分明記得的小時候：被辣的哭了，被甜的笑了，被酸的怕了，被苦的呆了 定格在腦海中，腦海中的橡皮擦抹不去那種滋味，就像一本名叫“小時候”的相冊，記錄小時的酸甜苦辣，成長歷程，定格這自己永遠存在的記憶，真是需要好好的保護，珍惜。

　　定格童年，可以感受到心的回歸。成績，那種捉摸不透，侵蝕人心的東西，那種考得好了喜悅滿足的表情忽然那種成績下降掉入深淵的表情，接受那么多次的成績，表情的檔案已經很厚了。定格的成績，傷心，開心，都是成長的印記。或許，以后的某一天，再重新翻開定格的成績檔案，心里會有些許懷念那段幸福有痛苦的日子。

　　定格夢想，可以感受到心的跌宕。夢想，一直以來都是我心中遙遠的一個夢。想接觸它，又怕碰壞它，小心翼翼地摸索通向夢想的道路，沒被什么刺過，好幾次都曾想過放棄，但回頭看自己走過的路：好長好長，看不到起點。于是，低著頭又前進了，那幾個猶豫的瞬間定格在路上。我是金牛座的女生。頑固是我最顯著的特點，做事一定要做完做好，遇到困難，有耐心地解決，雖然過程稍有些小煩躁，但總還是能順利的挺過去。但是，對于夢想，真是茫然若失。曾經聽過一位清華的'教授說過：一個人有了夢想，才有成功的希望。聽完這句話，覺得很有感觸也很迷茫，我能找到夢想嗎？心里反復不停的想著，定格的那些畫面是正確的還是誤入歧途。我很失望，心里很難過，我還在尋找：我的夢想。某年某月某日，或許我找到了夢想。到那時，在尋求夢想的途中定格的一切都是我的獨家記憶，找到的都是前進而不是迷惑，找到的是寶藏而不是一堆爛泥，我會很慶幸，我努力了，我成功了，我定格在夢想的最高峰。

　　定格東方神起，可以感受到心的依靠。我是個追星族，別人的言語如果傷害他們，我會很生氣；別人想盡辦法的針對他們，我會很不服氣。很多人不明白為什么我會這么“失去理智”地喜歡他們，我的回答是：每每看到他們在舞臺上揮灑汗水的定格瞬間，每每看到他們在唱歌是脖子的青筋暴起的定格瞬間，每每看到他們舞臺下的努力定格瞬間。我會感到震撼，難過時，想到這些定格瞬間，心情會變好。遇到挫折，想到這些定格瞬間，我會重新鼓起勇氣，堅持下去，直到克服困難。東方神起定格的記憶，對我而言，并不是簡單的一群唱歌跳舞的明星帶來的娛樂，更深遠的是，帶給我的是心的寄托。

　　定格，

　　是靜止不動的畫面？

　　想的太簡單。

　　定格，

　　遠不止這樣，

　　遙望晚霞，

　　那地平線的盡頭，

　　定格下的，

　　是，永遠的記憶。

　　熟悉的畫面高三作文 8

　　記憶像是一灣久不干涸的溪水，人生中的點點滴滴的畫面就是紛紛揚揚的花瓣，灑落在時光的溪流中然后順流而下，等待你從水中將他們打撈而起。我時常想起那幾幅記錄著我的成長畫面。每每閉上雙眼，它就像幻影片一樣在眼底反復上映。

　　引入腦海的第一幅畫面是我在院子里嬉鬧。都說四月月季是一年中最美好的季節，每到這時春風開始撩動著花木那沉眠了一季的根系。院子花架旁的葡萄藤抽出柔胰與新生的枝蔓，如同嬰兒的卷發。院子里那顆一人都不能抱合的玉蘭樹就像一把撐開的傘，花朵是淡淡的粉紅色。我靠在樹下，仰起頭看著如傘骨般的樹枝，綴滿了花朵的枝椏像是粉紅布料了的傘裙，用分明的白色絲線繡著明艷的花苞。一切都是那么溫和、秀美。這個園子記錄了我童年的歡聲笑語。

　　后來上了小學，我就搬到了奶奶家，每天都能在這個院子里走走，看看。再后來上了初中，那滿載著歡笑的花園就徹底被我拋之腦后了。第一幅畫面成為了被遺忘的記憶。

　　有一天姥姥突然給我打來電話：“回來看看吧，聽說有人要在這院子里建一個新的籃球場呢。”“在院子里建籃球場？”我重復道，一句話喚醒了我沉睡的回憶，記憶中令人心馳神往的去處，是否會物是人非呢？

　　匆匆趕回的我做夢也沒有想到，那曾經充盈著鳥語花香的美景，剩下的就只有萎謝的殘芳。高大的樹干被攔腰截斷，留下參差不齊的截面和一截丑陋的樹根。斷面上的年輪讓我感到莫名的傷感。伸手拾起一枚殘花，花瓣中的紋路像是被鐫刻上了晚秋的枯槁，只剩下瓣尖上的一點紫紅還昭示著春日的生機。花瓣凋零了一地，任人踩踏。不知怎么，這番景象竟讓我聯想起《長恨歌》中的那句“花鈿委地無人收”。這是我記憶中的第二幅畫面，它如同久久不去的夢魘，烙印在我記憶的河床。

　　姥姥與我坐在院子門口石砌的階梯前，此時的天空也那么灰暗，云彩垂頭搭腦地在天空游蕩，百無聊賴而不知所措。

　　“這樣不就等于……”續續斷斷的說著心中有什么東西像這園子一樣被無情的拆除了，“不就等于徹底的毀了這個園子嗎？”

　　“嗯，也許很多東西就是這樣。成長的過程注定會有東西隨著時間消失了，就像這個院子一樣。但是我們也會在尋找的過程中收獲哪些新的東西，也許這里的花草消失了，但是你很看便能看到一個漂亮的大廣場，這里依舊能延續之前的歡聲笑語。

　　我看看姥姥那有些昏花的眼睛，歲月讓他們青黑明澈，但卻多了時光沉淀所帶來的.智慧。我仿佛從中看到了那個清雅的校園，樹木碧綠，花草成蔭。我漸漸明白也許我在也找不回那個春暖花開的院子了，就像是童年那無憂無慮的時光。因為我在尋找的過程中也不斷地收獲著，成長著……想到這里，眼前的藍天仿佛也在微笑一樣，像是我記憶中的天空一樣蔚藍遼遠，萬里無云。它緩緩的定格為第三幅記憶的畫面，那是沮喪中的希望，是直面變化的一份坦然。

　　定格在記憶中的畫面是洗不出的膠片，只能將它們藏在心底。它們有喜悅，又興奮，有失意，甚至有些迷茫，它們無言的記錄著我的收獲與成長，也許正是因為人生路上的悲喜交錯，得失相伴，才有現在的我，日益成熟，堅強快樂的我。

　　熟悉的畫面高三作文 9

　　每天晚間六時到六時半，地方新聞結尾時，常常會播出一則當天社會上發生的趣事，博人一笑。最近有幾個畫面不僅有趣，而且非常感人，因而側記下來和大家分享。

　　畫面之一是：一家人養了一只黑色的母狗，和一只體態很大的白貓。母狗生了四只小黑狗，男女主人都外出工作，怕母狗跑遠了，用條繩把它拴在樹上。但是四只小狗不聽母親的管教，滿院子亂跑，母狗急得在樹下繞圈狂叫，小狗卻聽而不聞，更四散往草叢里鉆。母狗叫聲更見焦慮，不住地用力，但仍掙脫不了套著它的繩子。不意大白貓見狀，竟飛奔而去，把四只亂跑的小狗一只只銜到狗窩里，自己拖長身子躺下，讓四只小狗吸它的奶，四只小狗視其如母，乖乖地不亂跑了。白貓那安祥施展溫暖母愛的畫面，實令人稱奇。母狗因繩子長度所限，不能近前，但看到四個兒女安然地撲到白貓的懷里，它也立即安靜下來了。那天正是母親節，主持人看著這個畫面，很風趣地說：今天是母親節，到底誰是母親呢？節目里傳出一片溫馨的笑聲。

　　另一個畫面是：住在鄉下的一家人養了一群小鴨，像是剛剛孵出，小鴨一身絨毛，走起路來一歪一歪，腳步都還不穩。它們正在草叢中覓食，突然大雨傾盆，小鴨個個驚惶失措，家中的狗見狀，奮不顧身地在大雨中穿梭來去，把一只只小鴨銜進院子里的儲藏室內，自己躺下給小鴨們取暖，并用舌頭舔它們身上的水珠，那無比慈愛的表現，兩位主持人都不住嘖嘖稱奇。

　　畫面之三是：一家建筑很別致的房屋，前檐不僅寬大，并且有起伏的坡度，起伏處下面有設計精美的木欄，相互交叉，上面蓋有透明的玻璃，從地面爬起的藤蔓稀稀疏疏地散在玻璃上面，開著紅紅的小花，又給這人工的藝術美增添些自然的`色調。建筑師這種別出心裁的設計，連鳥兒也看中了：麻雀和另一種比麻雀身體大三倍的鳥，都銜草來檐下造窩。令人稱奇的是四只父母鳥來去銜草，造的卻是同一個窩，它們竟不爭不斗！更讓人驚奇的是，兩只體態、羽毛截然不同的母鳥都在此窩中產卵、孵小鳥，它們相容相安，亦互不侵斗。幼鳥孵出來了，父母鳥都銜食來喂幼兒，感人的是它們不分彼此，誰都不只喂自己的兒女。體大的幼鳥嘴巴也大，每從麻雀嘴中取食，把麻雀連嘴帶頭都吞了下去，而麻雀送下食物，把頭從幼鳥嘴中拔出，毫不顯出痛苦，次次都是如此。

　　由于這個情景的奇特和罕見，這家主人自它們建窩到幼鳥出世，從沒有驚擾過它們，任它們自由來去；鄰里間也傳為佳話，每天這家門前都有來看奇景的成人和兒童。一天，這家主人滿臉笑意，對來看鳥的眾人說：這兩種不同的鳥類，都能這樣相親相愛，通力合作，共同造窩、生育、哺養幼鳥，不分彼此，我們人類還分什么你我呢？敞開了門，他們準備了咖啡茶點以饗眾人。

　　新聞工作者在偌大的社會里攝取了這些微小但充滿趣味的鏡頭，讓大眾分享，細心體會動物這份愛心是多么的偉大。

　　今天世界上到處暴力充斥，打打殺殺的慘事隨處可見。失去理性、兇狠無度的人類，反不如沒有語言的動物。面對這三件很感人的趣事，人類是否有所感悟呢？

　　熟悉的畫面高三作文 10

　　這短短的幾個字，觸動了我的心靈。在2009年4月25日，就是我生日的前一天，你走了，那年的你和我都才12歲吧，那么幼小的生命，就因為一場病奪走了你的生命。

　　你在世的時候，我們每天都是那么快樂的。我是個對生活不太樂觀的人，但是你呢，跟我截然不同，每次我沮喪時，都是你來安慰我，就連這次……你也…。一樣，你生病了，你立即告訴了我，你知道我一定又開始傷心了，就跟我說：“小夢，我告訴你哦，醫生說我這個病不嚴重的，治療一兩個月就可以痊愈了呢！”呵呵，當時的我是那么的'天真啊！你一說我就立刻相信了，又開心的笑了！

　　其實，你知道嗎？我們的過去我一直沒有忘記過，我不敢的哦，我們差不多大，不過你比我懂事的多，有時我做得不對時，你也會說我。

　　就那次吧！我們都才9歲哩，我貪玩得很，我們兩個自己出去玩，我說要吃棒冰，你說：“夢，天冷咯，不可以吃棒冰了呢，不然會感冒的，聽話！”但是呢，我硬是要吃，我就趁你和小店阿姨不注意的時候，爬上了凳子，在小店的棒冰箱中拿棒冰，但我卻不慎掉了下來，你知道了這件事，就說我：“夢，你怎么那么不聽話啦，你這樣摔痛了，棒冰也吃不到，要吃棒冰到夏天，在等一年就好了。”你用你稚嫩的聲音說著“一年就好”，現在想想真是好笑啊！那時，還不太懂一年的概念吧，我又傻傻的相信了。

　　希，你知道嗎？跟你在一起的日子，我真的很快樂，很快樂。你記得嗎？以前我們從來不會吵架，因為你什么事都讓著我，還說，我們能做永遠的朋友，不分開的。但是，現在你沒守信，你把我丟得遠遠地！現在才發現，這一切的一切都是一個夢！

　　以前，我們天真的像一個星，以為能戰勝黑暗，像一陣風，以為站在云端。就像你我之間那些深的淺的期待，就像支許過愿望后忘了吹熄的蠟燭，以為那支蠟燭可以永遠不熄滅，但是那期待與蠟燭都隨記憶風干了！它都只是定格在記憶中，在現實中卻是虛有。

　　希~~你知道嗎？你走的那天，我的媽媽帶著我來醫院看你了，我在你的病床前哭了好幾個小時呢，我想你一定看到了，我后悔我那天沒有笑，我還記得，你說過：“夢啊，你笑起來好漂亮的，以后不要哭，多多的笑哦！”現在我的眼睛明明想給微笑，一眨眼卻擠出了淚水！你知不知道，我現在寫這這篇作文，哭得好傷心好傷心，我正在回憶我們快樂的過去，回憶你的笑臉，回憶那天我在你病床前那痛苦的模樣，回憶你去世后蒼白的臉色。還有，我叫你姐了，姐——，你不是一直都希望我叫得嗎？你一定會聽到對不對？這一切的一切都敲擊這我的心靈啊！他們一直都說，人死了，就會幻化成星星的，我知道，你一定是天上那顆最亮的星星，因為你還要看著我走過人生的道路……

　　現在，我突然懂了“一年”和“癌癥”的概念，姐，妹妹知道你一直在對我撒一個善意的謊言，那時的我就是太天真了。你去世了以后，所有的一切，我都懂了，這也是你一直希望的，你希望得……但是我不知道為什么，為什么我的懂得是要用你的離開換來的？你的離開為什么要代替我的懂得？姐姐，妹妹今后一定會狠聽話狠聽話的，姐姐一定要看著我，我不會再偷拿棒冰吃了，因為，我知道，姐姐不喜歡我偷拿棒冰，姐如果愛，妹就喜歡；姐不喜歡，妹就不愛……

　　熟悉的畫面高三作文 11

　　生命如同一場很長的電影，由無數個畫面拼接而成，記載了那些埋伏在人生旅途中的苦難，或是成功后的喜悅與興奮。但其中必定有某個畫面使你的心靈受到震擊，讓你的靈魂開始覺醒。每當你回憶這場電影時，你會自然而然的定格在這一畫面。

　　雖然我只經歷了十八個春秋，但是在這并不算漫長的過程中卻定格了一副令我靈魂醒悟的畫面。

　　現在就讓我們把時間往后推移，再次回到當時的那堂語文課吧！

　　“叮鈴鈴”，伴隨著上課鈴聲，我們都回到座位上等待上課。可是幾分鐘過去了，班主任卻遲遲未出現，于是課代表便去辦公室找老師了。沒一會兒課代表便回來了，和她一起來的還有一條激動人心的消息——老師不在辦公室！隨后班級里如同炸開了的鍋，吵吵嚷嚷的。同學們都三五成群的聚成團，有說有笑的。有的在高談闊論，有的`再竊竊私語，有的沉浸在小說中，更有的在打打鬧鬧。我也在和前面的同學A一起吹牛聊天。

　　就當我們吵的最興奮的時候，班主任的身影突然閃現在教室門口。一秒之后，教室內立刻鴉雀無聲，每個人也都回到了自己的座位上。之后便是老師的一番責罵和思想教育。最后他讓我們把吵鬧同學的名字寫在紙條上交起來。我拿著筆在手里轉著，不知道寫誰好。難道寫自己？這不是沒事找事嗎？那寫別人？不太好吧？自己都在講話。

　　正當我猶豫不決時，A轉過來看我寫了什么，見我的紙上還是空白便用筆頭指了指我后面。我回頭看了看坐在我身后的B，他對我微笑了一下說：“放心吧！我沒寫你。”我連忙把頭轉了回來，感覺自己的耳朵有點發燙。我和A說：“這樣做不好吧！他剛才可沒吵啊！”A一把拿過我的紙很快的寫下了B的名字，還說：“反正他成績差，在老師心目中是個差生，再差點也無所謂啦！”對此，我只能選擇沉默。雖然我不認同這個觀點，可我卻沒有勇氣寫下自己的名字，還是讓B背了黑鍋。

　　班主任看完紙條后便點了幾個人，當他點到B的時候，B很詫異的站了起來，并解釋自己沒有吵鬧。可老師沒有相信他。我偷偷地看了他一眼，看到他那茫然、委屈、不知所措的樣子，我心里好內疚。最后老師冷笑了一下，說：“你沒吵？那怎么這么多人寫你？跟我出來！”B無奈的低著頭慢慢走向前門，在快要出門時他轉過身來，用他那稍稍濕潤的眼睛掃視了全班，那眼神中除了一絲委屈之外還有些許怨恨。最終他把目光投向了我。我們的目光只對視了一瞬間，而那一瞬間卻永遠地定格在我的腦海中。那微微發顫的眼神像受傷后的小動物一般充滿了委屈，又傳達了對他對我的期望和信任。我明白他是希望我站出來為他作證。可是我因為心里有愧，迅速地低下了頭。而我這一低頭也意味著他最后的希望破滅了。他笑著走出了教室，那笑聲中有對我們的嘲諷，也有著對自己遭遇的無奈和憂怨。

　　事后我再也不敢和他對視，因為我害怕看到他的眼神。而那一個定格的瞬間讓我的靈魂開始覺醒。此后再遇到類似的情況時，我明白自己該如何去做——勇敢地承認！

　　生命中還會有更多的定格畫面加入到這漫長的電影中。它們時刻提醒著你，讓你保持清醒，找準人生的方向，讓你的靈魂覺醒、升華！

　　熟悉的畫面高三作文 12

　　淡淡的月光，朦朧了我心中淡淡的蒼茫，在朦朧的記憶中，我說可以了，你卻如夢驚醒，緩慢的放下了手中的行李。匆匆的流年，模糊了我心中匆匆的回憶，我接過之后，轉身要走了，模糊中，沒有告別，沒有叮嚀，只有再回頭之際，；按一個扣人心弦的畫面。

　　那一天，是開學的前一天，是離別的前一天，你也沒說什么，只是默默的在房間里幫我收拾行李。我呆呆的站在房門前，在泛黃的燈光下，我竟然瞥見你的發前染上了點點銀霜，那曾經的烏黑亮麗的頭發竟然變得暗淡無光了，回首過去的歲月，不知何時，年華已在你的發上落下了印痕，時光已在你的臉上留下了滄桑。我轉過身，淚如雨下。 你看見了我，似乎一下明白了我的心思，說：“我不在你身邊，你要好好的照顧自己，一有事就請假回來，知道不？”“知道了，知道了，唉~”一不小心又用了厭煩的口氣回答，明明一次又一次的下定決心，不能這樣的，但......“要不要帶幾件短袖去，家里有幾件，哈？”突然你的話打斷了我的深思，我馬上回答了句﹕“額，好，好......”于是你又低下了頭，繼續整理。

　　很快的，你已經把我的行李收拾好了。沒有多出來的話語，沒有多出來的`慰問。不知何時，你我之間的話語漸漸變少了，我卻渾然不知；不知不覺，有一道隔閡，斷在了你我之間，我卻無法挽回，從前的天真無邪也許伴隨著時間流走了。沉默，仿佛是彼此的家常便飯。突然，一句話打破了它。 “要不等下吃完飯再搬過去吧”我愕住了下，說﹕“不了，現在不是很餓，我現在就搬過去，回頭再吃”于是我拿起另一只鞋穿了起來。你小聲的應了聲，頭低下了，發仿佛在思考什么。于是，我拿起行李，要走的時候，一句話便打斷了我。“等等！我來拿這個，你這樣，你看，這樣子比較省力，然后......”你把我較重的箱子拿走了，看著你那瘦小的身子，我本想說些什么，但又沒有說出來，因為，我明白你的倔強。于是，我能一起走去了學校，

　　也大概走了一段路，我就一直跟在后面，又是這樣，靜靜地，沒有話講，我也愿意選擇沉默。也許，是時間的推移，淡化了我的情，好像對這一切都漠不關心，突然，你停了下來，說：“呵，原來這么累的，手都酸了，呵呵......"我似乎明白了什么，說：“我跟你換吧，我這比較輕”“不用了，你看，很快就到學校了，不用了......”我看著你的臉，在密密麻麻的汗水之下，憔悴中卻帶著微笑，你又彎下了身子，仿佛用盡了所有的力氣又一次地抬起那個箱子，走了起來。微風中帶著濕潤，你前進的一步步仿佛都是一個個的難關，我看著你的背影，好像變回了從前的高大，那么值得依靠，那么溫暖...... 終于，學校就在眼前了，我下意識的說了句：“媽，可以了，我自己可以幫過去了......”你頓了下，仿佛如夢驚醒，你低下了頭，緩慢的放下了手中的行李，我接了過去，沒有告別，沒有叮嚀，只有在回頭之際，留下的畫面——一個會心的微笑

　　我測過臉望著，你知道，我前面有條灑滿陽光和希望的路，你留下的畫面，好像在我的心中播下了希望的種子，為了這份希望，我將會為了您，奮勇向前......

　　熟悉的畫面高三作文 13

　　我垂下眼，映入眼簾的是這樣一副畫面：那是一個頭發少的可憐的頭頂，能清楚地看見下面暗黃的頭皮。一縷縷極細的發絲夾雜著些許銀色，按著被梳子梳出的紋路，一絲不茍地向后梳去。然后再由一個簡潔的黑色橡皮筋，整齊的扎好。發梢輕輕地耷拉在背后，溫柔的服帖著……

　　是整齊的，卻不難看出滄桑。

　　已經很晚了，我拖著疲憊的身軀，剛剛到家。卻發現母親半倚著沙發緩緩轉醒，想必是被我響亮的關門聲吵醒的。我不以為然，心不在焉地叫了聲：“媽……”隨即進廁洗漱……簡單洗漱后，母親還在原位：“過來。”她說。手里拿著“緊箍兒”。欸，我無奈，又要念“緊箍咒”了，我不耐地想著，卻不得不走過去，一臉不情愿。

　　此時的母親正蹲在地上，埋首在為我綁腿——是的，我有一雙不太好看的o形腿，母親顯然比我更焦急：多好的一姑娘，這腿咋這樣呢？一定得給它糾正過來！不知在哪兒看到的，她買了兩條“綁帶”，每晚都給我綁上。我便以這個視角，看到了她的頭頂。

　　也沒有了不耐，我盯著她這樣一片頭頂，不免有些辛酸。據說她原來有一頭烏黑油亮的直發，那一直是她的驕傲，而卻在生完我后，開始大把大把地掉頭發……變成了現在這樣，想到這里，我又有點愧疚，落在那頭發上的目光，也多了份憐惜。

　　“嘿！”她一個用力，把兩個粘扣搭在了一塊兒。我一個不穩，雙手緊緊扶住了她的雙肩，隔著厚實的羽絨服，我清晰地感受到她并不厚實的肩膀。她身體嗆嗆向后倒了下，隨后又穩穩定住，繼續為我綁腿。手還搭在她孱弱的肩上，看著她頭頂少得可憐的'發絲，從心底涌上一股不知名的酸澀，有一瞬間竟像著了魔癥般，仿佛我是母親，想伸手撫上她的頭，像往常她撫摸我一樣。不過手還沒抬起就已放下，僵在身體旁，不知所措。還是望著那同樣的頭頂，眼里干得生疼……

　　我半開玩笑道：“老娘啊，還是你好。”她片刻不停手上的動作，抿緊嘴唇再完成一個搭扣后才緩緩說：“是哦，只有你老娘才不會嫌棄你，為你做這種事哦。”我咧嘴笑得極開心，眼里，卻深深刻進了那頭頭發。

　　那些銀絲，是對我滿滿的操勞，那凋零的發，是數不盡操碎的心……

　　我就一直盯著這幅畫面，突然停止了動作，就想這么一直看下去，仿佛這樣，我才能少一些愧疚。而母親卻起了身，長呼了一口氣，她穿著高跟鞋，我再難看到那幅畫面，卻意外覺悟：母親是脆弱的。她把自己的脆弱隱藏起來，隱藏的技術其實不怎么高明，就像那一頭頭發，明明已經露在最外面，我卻從未發現。我想，不是她善于隱藏，而是我從未去尋找。我總以為母親很強大，無所不能，卻從沒去關注她的不易。

　　我的母親，總是用像綁腿一樣簡單粗暴的方式一次次糾正我的錯誤，而我，雖然痛，卻總算被調教回來了，可是那被強迫的怨氣，卻從未消散過。直到今天，直到看到那幅畫面，也不需要再多的言語，便全通了。可是無法改變的是她那枯敗了的發……

　　那幅畫面，從此在腦海中定格，幾次慣性地想要遺忘，都被我生生地壓下來：不能忘！

　　也許現在還無法做到煽情地擁住母親的發，但這幅定格的畫面，我要牢牢地烙在腦子里。我告訴自己：不能忘！

　　熟悉的畫面高三作文 14

　　“去把碗洗了！”媽媽在廚房喊道。“不要！”我盯著電視，不耐煩地的回答。“一天天什么事都不干，只知道玩，自己的東西都不管好，那就去寫作業！”媽媽走出廚房，滿臉生氣，說著，一手指向書房，見我沒動，又大聲喊：“快去！”我看著母親那睜得渾圓的雙眼，這些天來積攢的不滿，從心中升起，一直到嘴前，卻反常地沒有冒出來，只是把我的臉憋得鐵青。我直直站起來，一聲不吭地走進臥室，只留下摔門時“嘭”的一聲。圖片

　　我坐在窗前，已是晚上，廣闊的天空中一片漆黑，仿佛積滿了烏云，正如我心頭的那陣陣不滿，母親怎么變成這樣了，這段時間以來從來都不理解我，只知道要我做事，讀書……這時，窗外傳來悠揚的音樂聲——是每天晚上學校廣播的音樂。可今天這卻沒有令我放松下來，反而讓我倍感孤獨。我緊緊攥著衣服的一角，似乎要拿它出氣。腦海中不禁回放著惹母親生氣的一件件事，越想越生氣。想著想著，思緒又飄回了幾個月前的那個下午。

　　我與母親坐在街邊一家小作坊里，門外下著傾盆大雨，豆大的雨珠不斷從天上落下，與不斷吹來的狂風，共同形成一張仿佛從下籠罩著世界萬物的巨大白幕，大街上空無一人，街邊的大樹被雨打得喪了氣，垂著頭在大風中瑟瑟發抖，那一棵棵花花草草則早已枝離葉落，順著白幕垂下的方向望去，只見天空發出刺眼的慘白，似乎照應著這狼籍的世界。母親坐在我前面，沉默地看著手機，我也一言不發，呆呆地看著母親的背影，心中不禁十分自責，要不是我硬要去理發，要不是我固執地要去那兒，母親又怎會和我出來淋雨？看看現在，我們全身上下沒一處干的地方，天色已晚了，我們卻還被困在這兒……唉，都怪我，這時，母親卻反過頭來，看著我那郁悶的模樣，竟“噗”的一聲笑了出來，“怎么了，自責了？沒事兒，夏天淋點雨有什么關系，媽不怪你。”見雨勢稍小，又說：“現在就走吧，待會兒又下大了。”說著，拉起我向外走去。圖片

　　雨依舊很大，風仍然刮著，我與母親走在雨中，迎著大風，只能艱難地往前慢慢走著。手中那把單薄的雨傘完全無法阻擋雨滴四面八方的進攻，不一會兒，我的身上便濕透了，狂風仍在我的耳邊呼嘯，我不禁有些害怕。這時，母親突然走到我的.前面，母親那不高大的身軀擋在我身前，立馬使我的情況好了些，而母親卻承擔著大部分的風。我有些擔心母親，輕輕叫了一聲“媽”母親轉過頭來，看著我，又笑了，說：“兒子，別怕，有媽呢！”說完，便又轉過頭去，繼續對抗著狂風，而剛那一刻卻仿佛在我的腦中定格了，本是因我的固執，可當面對風雨時，母親仍然站出來保護我……雨依舊很大，風仍然刮著，我卻已不再害怕，可我看著前面的母親，眼淚“唰”的一下便下來了……

　　我的眼眶又濕潤了，心中的不滿早已一掃而空，想起剛才我的舉動，不禁感到無比的內疚與自責。“吃飯了！”這時，母親的聲音傳來，我趕忙擦擦眼睛，答道：“好！”開門前，心中早已許下諾言，以后，我再也不會耍脾氣了，因為，我知道，在風雨來臨時，第一個站出來保護我的，一定是母親。

　　熟悉的畫面高三作文 15

　　我是一個農家子弟，許是長了年歲的緣故，我越來越對農家樂的畫面戀戀不舍。我也是一個讀書人，許是步入中年的緣故，我每每讀到書中農家樂的文字，我的腦海常常浮現一些鄉村的兒時畫面，揮之不去。

　　“莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。”

　　四十年前，我的孩童時代是在蘇北大平原上度過的。那時候，我的祖父癱在病床上，幾個外嫁姑姑時常回家探望，買點兒老人喜歡的小魚蝦，捎點兒自家土特產，來表孝心。我們小孩子也忒盼望家里多來客人。每每有客人來省親時，我們就有“大白兔”奶糖吃，就有“貓耳朵”小零食吃，更有豐盛的午餐期待。現在，我們遇到兒時的玩伴“二八大”時，還調侃他：“我二姑來，我把糖給你吃的呢！”“不跟我玩，還我貓耳朵！”

　　遇上夏天，母親會殺只草雞。一大鍋土菜燴草雞，細火慢燉的感覺，像是把土雞里的營養都釋放到了湯里。雞香撲鼻，彌漫著全屋，鮮香醇美，讓人垂涎欲滴。雞肉擺在餐桌上，筷子稍一動就骨肉分離，雞肉口感嫩滑，雞湯鮮得眉毛都掉下來了。咬一口，嚼勁十足，再喝口湯，真是鮮香繞口，回味無窮。雞湯飲后，頑皮一整個下午，都不覺得口渴。

　　一家人圍坐在八仙桌旁，你給我撿肉，我給你夾菜，你給我盛飯，我給你端湯，談笑融融，這樣的畫面讓我流連。如今，家族的人，天各一方，散的`散了，忙的忙了，亡的亡了，一年能聚上一回，都成奢望了。

　　“山重水復疑無路，柳暗花明又一村。”

　　三十年前，1984年的夏天，大哥放牛被牛戳通了左腳面，父母為籌集就醫費請左鄰右舍幫忙宰豬分肉湊錢。白天，我家堂屋擠滿了人。幾個嬸娘，你抱柴火去，我燒火來，她找大桶來；幾個叔叔，有人先找繩子捆豬，有人去請宰豬人，有人準備肉案子，有人去下請帖。

　　忙忙碌碌大半天，豬宰好后，他們又準備晚上的宰豬飯。一戶出一人，全莊出動，一餐三元錢。吃飯后，每人都自覺地到主事人那兒登記交了飯錢。每一張八仙桌上，一大碗五花肉片，一大碗水煮肚片、肺片、肥腸及粉腸，一大碗糟辣椒煮廋肉片，一大碗水煮酸菜（用長長的小油菜腌制），一盤炒豬肝等小菜。酒的檔次也不高，就是家鄉老酒“八灘白”。

　　走了一批，再擺第二批。這場面有點兒像現在的“大排檔”，卻讓我一輩子難忘。我家的一場“經濟危機”就這樣被簡樸的民風“擺平”了。

　　“晝出耕田夜績麻，村莊兒女各當家。”

　　再來說說1984年的夏天。父母在醫院陪著大哥就醫，家里最年長的就是祖父了，可他病癱在床；還有三個小孩，我讀初中二年級，三弟小學四年級，妹妹一年級。白天，我去放牛，弟弟帶妹妹；晚上，我常常被祖父叫醒，給牽在家里的牛“讓尿讓屎”。有時睡過頭了，牛一泡尿流得一大片堂屋地面全是，這兒一水窩兒，那兒一水塘。好在地面是土的，挖一挖，平一平，雖然走起來坑坑洼洼的，但好歹過得去。

　　在微弱的燈光下，老人的吆喝聲，老牛的喘息聲，三個小孩的呼嚕聲，聲聲響徹寧靜的鄉村夜晚。這樣的畫面，讓我永遠流連在懷。一場事故，讓我早點地成熟了起來，農家的孩子早當家！

　　蘇北里下河大平原上，民風淳樸，民情簡樸，向來如此。我想，這樣的畫面，過去常有，現在的新農村里，依然常有。

　　熟悉的畫面高三作文 16

　　“鮮花曾告訴我，你怎樣走過…。”甜美的歌聲，從一旁的播放器中傳出。旁邊的人看著一張張照片，眼睛久久不肯離開。

　　那是一張畢業照，照片的背后寫著每個人的名字，以及他們的祝福語。不得不說《同一首歌》給了那個人很深的感觸。天是陰沉的，窗外是滿天飛舞的雪花。我坐在陽臺上放著歌，看著照片，不禁陷入了回憶之中。那是一段，畢業時的回憶——

　　我看著手中的那張照片，仿佛回到了最后一次和同學們一起在教室里等老師的時候。那天，我們發畢業照，以及前幾任老師對我們的祝福卡片。老師還沒有來，顯然，老師把時間給我們。教室里并不像平常那樣吵鬧，而是安安靜靜，仿佛連螞蟻爬過地面的聲音都聽得見。不知誰先提出了填同學錄的要求，大家沒有說話，只是靜靜地起身，把同學錄放在他人桌上，然后靜靜坐下。仿佛一切從未發生過。

　　半個小時后，我們寫完了，老師也從門外進來了。抱著一個紙箱，箱子里是一個個信封，每一個信封都不一樣，我們知道那里面有老師的祝福，還有我們的畢業證。也知道老師是從監控室里趕來的。

　　可每一個信封發下來后，大家卻沒有急著打開看，而是盯著老師，希望她說點什么。哪怕是批評我們幾句也好，但老師只是強忍著淚水說：“孩子們，你們是我帶的最后一屆學生了，我不希望你們沉默著走出這個校門，我希望看到你們開開心心的走出這個你們生活了6年的學校校門，愿你們今后一定要開開心心、快快樂樂的。

　　天下沒有不散的宴席，也沒有永遠的離別，我們以后還會再見的，現在先看看那個信封吧。”打開了信封，是以前教過我們的老師們寫給我們的。那天后，我們再也沒有見過她們了。看著上面的一句句話，我們笑了，笑得很開心，也很無奈。

　　開心的是那些老師們還記得我們，無奈的是我們終究還是要離開這個學校，無論你是多么的不舍。

　　老師帶著我們最后走了一遍我們生活了6年的校園，在校門口我們自覺的`排好隊，等著家長來接。

　　分別的時刻還是來了，說好不哭的我們，在離開的那一瞬間眼淚止不住的流了下來，但是我們還是笑著對老師們和我們共同生活了6年的同學們揮手告別。今后的路需要我們笑著面對，不能哭。

　　不知不覺，這首歌已經重復了幾遍。耳邊還回蕩著歌聲“在陽光燦爛歡樂的日子里，我們手拉手啊想說的太多，陽光想滲透所有的語言，春天把友好的故事傳播，同樣的感受給了我們同樣的渴望，同樣的歡樂給了我們同一首歌”，將我從回憶中喚醒過來，卻發現自己早已淚流滿面。窗外的雪不知何時已經停了，地上覆蓋著一層潔白的雪花，一群小孩在上面歡快的玩耍，那一瞬間我好似看見了兒時的我們。手拉著手在潔白的雪地上蹦跳，嬉戲。一同行走在童年歡樂的小路上。

　　正如歌詞中說的那樣：“水千條山萬座我們曾走過，每一次相逢和笑臉都彼此銘刻；星光灑滿了所有的童年，風雨走遍了世界的角落。”我會開心的，用微笑迎接以后的生活。

　　童年一去不復返，而我們則需背上知識的行囊，一步步走向未來。曾經這首歌伴我走過多少個春秋日夜，記載了我多少的辛酸苦辣還有那抹不去的回憶。

　　這是我最喜歡的一首歌，也是我們曾經的班歌。就讓這歌聲永遠回蕩在我們的耳邊。

　　熟悉的畫面高三作文 17

　　我在朦朧中醒來，卻發現自己身邊一片虛無。突然，我所在的地方換了一個場景，此時的我正處在一個十字路口的中間，我前面的路牌上寫著一個“情”字；左邊的路牌上寫著“背叛”二字，右邊的路牌寫著“漸行漸遠”四字，后面的路牌寫著“疏離”二字。

　　我有些迷茫了，不知該何去何從。“要不就隨便選一個吧。”我心想著，便走向“疏離”這條路，誰知卻不能走進去。我又試了“漸行漸遠”和“背叛”，都不能走進去。我看著那個“情”字，心想:“難道只有這條路才能走？”正想著，我就走了進去，誰知我一進去，就看到了一副畫面。

　　畫面中有一個女孩，她的兩邊站著兩個男孩，他們正往游樂場走去。那兩個男孩是女孩的哥哥，她的哥哥們明顯很寵愛她，就算有代溝也一樣和她有說有笑的，毫不在意他的`幼稚。我看著，心里一驚:“這不就是我六歲那年和哥哥們出去玩時的場景嗎？”

　　這時，畫面中變了一個場景:男孩兒們正在聊天，女孩只坐在一旁靜靜地聽著，她不敢加入聊天，因為她知道，他的哥哥們嫌她年齡小，懂得不如他們多。就這樣，女孩被忽略的徹底，沒有任何人在意她。

　　此時，畫面又變了:女孩正和一群伙伴們玩，有男有女，都是她的同學。大家臉上都掛著笑容，喜悅之情藏都藏不住。突然，場景一變:女孩已經三年級了，她身邊的伙伴明顯少了一些，玩著也不似從前那般了。場景又是一變:女孩五年級了，她身邊的伙伴就只剩下兩三個，而且關系已經不是很好了。

　　就在此刻，畫面再次變了:女孩正和另一個名叫柔的女孩說話，“柔，我們要做一輩子的閨蜜哦！”“嗯，晴，我們永遠都是閨蜜喲！”女孩和柔是很好的閨蜜，又是同班同學。她們一下課就黏在一起，就好像連體人一樣；她們之間好像有說不完的話，次次都有話題可說。這一切很美好，可這美好的一切還是破碎了。

　　場景又一次變了:柔不再對女孩像從前那般好，對女孩不冷不熱的。女孩找他聊天，她愛搭不理；女孩找她玩，她不耐煩的敷衍一句“沒空”。終于，女孩受不了了。女孩問她:“柔，你不覺得我們的感情變淡了嗎？”柔撇了她一眼，說:“淡了就淡了，反正你這個閨蜜我也不想要了。”

　　女孩聽了，強忍住淚水，再問她:“柔，你之前說過的話你都忘了嗎？”柔冷笑一聲，說:“一句戲言罷了，你還真傻的當真啊！”女孩死死咬住下唇，就為不讓自己哭出來。女孩向她吼道:“你給我聽著，從此以后你我不再是閨蜜，只是陌生人！”女孩的聲音有些嘶啞，這一句用盡了她的力氣，她癱坐在地上，強逼自己不留下眼淚。則柔，已經頭也不回的轉身走開了。

　　看到這里，我再也忍不住了，捂著臉低聲哭泣著。我想看到的所有畫面，都是我不愿想起的一些往事，都是我心中的傷。

　　我看著周圍畫面中還在放著我那些讓我痛苦難過的往事，閉上眼睛捂住耳朵，不用再看再聽，但沒用。我想逃離這里，可我很迷茫。往事還在放著，我心上的傷被撕開來了，血淋淋的，很痛，痛到快要麻木。

　　我受不了這種感覺，慌亂地找了個方向跑去，誰知那里是一條深淵。我掉入了深淵，身邊一片黑暗，我在慢慢下墜，直到被黑暗吞噬……

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