- 又是一年畢業(yè)時(shí)作文1200字 推薦度：
- 相關(guān)推薦
又是一年畢業(yè)時(shí)作文3篇
導(dǎo)語：又是一年畢業(yè)時(shí)，梔子花開細(xì)雨綿，彩蝶留戀舞蹁躚。甘當(dāng)綠葉心不悔，桃李芬芳喜笑顏。下面是yuwenmi小編為大家整理的優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與借鑒，謝謝!
篇一：又是一年畢業(yè)時(shí)
六月，初夏。陽光透過樹葉的縫隙，灑落一地。我輕輕拿出那厚重的相冊，緩緩打開那特定的一頁，定定的看著那一張張熟悉的面貌，眼前劃過的一幕幕場景，使我掉進(jìn)回憶的流年里。
幼兒園時(shí)畢業(yè)時(shí)，年紀(jì)小，不懂得什么是分離，也就這么迷迷糊糊離去。但媽媽帶我到新的學(xué)校時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)大哥哥大姐姐都一副不開心的樣子，也沒想過，多年后的我也會和現(xiàn)在的他們一樣，思念同學(xué)，留念母校。
入小學(xué)時(shí)，我們都還不相識。望著那一張張陌生的臉，都羞澀不已。女生一個(gè)個(gè)小淑女般，安靜而乖巧;男生此時(shí)都好像一個(gè)個(gè)紳士，不吵了，不鬧了，靜靜的坐在那里，安靜的好似一群可愛的娃娃。然而，時(shí)間一長，彼此之間都十分熟悉，以往那美好的認(rèn)識也都一一打破。
上課時(shí)，同學(xué)們也不那么認(rèn)真了，竊竊私語的，東張西望的，在書本上畫畫的，連搗亂的也出來了。或老師走出教室，或下課鈴響起，同學(xué)們個(gè)個(gè)生龍活虎，教室瞬間炸開了鍋。男生們總喜歡嚇唬女生，似乎這才是他們的一大樂趣。女生們則從淑女變成了女漢子，時(shí)常會看到她們追著男生打，男生也不還手，任由她們打著，也只有這一點(diǎn)才看得出是紳士。
下午第三節(jié)課下課，值日生和勞動委員、衛(wèi)生委員都要留在教室里掃地，其余的人在外面等待。本來這也沒什么，但我們要掃地的人總會請假罷工，而一些同學(xué)總喜歡到教室里搗亂，有時(shí)還會搶著幫忙掃地，令人費(fèi)解。
窗邊的風(fēng)，肆意的揉弄著我的發(fā)絲，夾雜著桂花的香。秋天的運(yùn)動會，運(yùn)動員們都意氣煥發(fā)，一有我們班的運(yùn)動員在操場，我們大家都扯著嗓子放聲鼓勵，聲聲吶喊，成為他們成功的動力，也代表著我們深厚的友誼與堅(jiān)不可摧的團(tuán)結(jié)。勝利了，我們激動地?fù)粽疲^續(xù)努力;失敗了，我們昂起頭，不放棄。
不知從什么時(shí)候開始，班里的同學(xué)們都開始彼此之間都在交換起書來看了。為了能借到書，我們幾個(gè)愛書人士都有幾個(gè)相同的特點(diǎn)：臉皮厚，不肯輕易罷休，速度快。瞧，我們又在借書了——這兒我手里拿著一本書跑到詩詩那邊換書看;那邊，朱朱等不及又跑過去問敏琦書看完沒;不遠(yuǎn)處，心茹發(fā)現(xiàn)婕婕的新書趕緊跑去借，去發(fā)現(xiàn)還要等3個(gè)人看完才輪到自己……不過，這么多人都要借書，怎么會沒有風(fēng)波呢?放學(xué)前，李彥博拿走了我課桌里的《絕世唐門》，氣得我搶也搶不著，到廁所外面潑一些水到臉上后回到教室悶悶不樂的背起書包，范范知道我不開心的原因后打了他一頓，并把書給拿了回來。我捧著那本書，排著隊(duì)和同學(xué)們一起回家。天空中飄浮著濃濃的花香，在我的鼻尖縈繞……
六年的時(shí)間，說長不長，說短也不短。有時(shí)候，會很長，六年，我們從懵懂無知的孩子到知書達(dá)禮的青少年，從剛?cè)雽W(xué)到畢業(yè)，從相識到離別;有時(shí)候，會很短，像一場夢一樣，眼睛一閉一睜，就過去了。
六年的時(shí)間，就像一個(gè)繁瑣的、歡快的、悲傷的夢一樣。夢里的人和事都留在這個(gè)校園里，那些歡笑，那些爭吵，那些悲傷，還有那些努力，所有的微不足道都留在記憶中，像被埋藏了千年的琥珀一樣，在千年之后閃耀著晶瑩剔透的光澤。
表姐說，在她高中畢業(yè)時(shí)，大家都笑著離開那熟悉的地方，然后轉(zhuǎn)過身默默地流淚。到了大學(xué)，又一次面對著畢業(yè)，微笑著離別，離開那些熟悉的人和事，走向?qū)儆谧约旱穆罚牡椎哪硞�(gè)地方依然在隱隱地疼痛……聽到這里，我沉默了。我的未來，還會迎來畢業(yè)季，走向?qū)儆谧约旱某砷L道路。到了那時(shí)，這些屬于童年的、青春的記憶，都像被埋藏了千年的琥珀一樣，散發(fā)名人的光芒。
花開花落，又是一年，又是一個(gè)夏季，又是一個(gè)畢業(yè)季。
篇二：又是一年畢業(yè)時(shí)
又是一年畢業(yè)時(shí)。
一年前的這個(gè)時(shí)候，我畢業(yè)了，告別很多的師友，來這里工作。
四年前的這個(gè)時(shí)候，我畢業(yè)了，記得那時(shí)的同學(xué)都很傷感，在車站送行的時(shí)候，在一起吃飯的時(shí)候，在一起促膝的時(shí)候……
九年前的這個(gè)時(shí)候，我畢業(yè)了，由于高考的的失敗而不能如期畢業(yè)，懷著落寞、自責(zé)、內(nèi)疚、憤懣、傷感，進(jìn)入了高四階段，如是，八年前的這個(gè)時(shí)候，我畢業(yè)了，懷著憧憬和期待……
今年的這個(gè)時(shí)候，我的第一屆學(xué)生畢業(yè)了，繁忙過去了，從QQ說說中，從日志中的只言片語，我再次感受到了這種離愁別緒。
在畢業(yè)典禮之前，我特別選了一些和畢業(yè)主題和送別主題有關(guān)的歌曲，在課室里播放，當(dāng)時(shí)沒有細(xì)想許多，只是想著應(yīng)景而已。現(xiàn)在回想起來，如果可以的話，可以起到很好的作用……
且欣賞一首離別曲：
送別/李叔同
長亭外，古道邊，芳草碧連天
晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽山外山
天之涯，地之角，知交半零落
人生難得是歡聚，唯有別離多
長亭外，古道邊，芳草碧連天
問君此去幾時(shí)還，來時(shí)莫徘徊
天之涯，地之角，知交半零落
一壺濁灑盡余歡，今宵別夢寒
透過弘一大師的妙筆，我們在體會著離別時(shí)的傷感之外，還可以領(lǐng)略那份凄美的詩意。
然而，我們這普通大眾，在離別的時(shí)候能否感受到這些呢?
在心理學(xué)中，有“分離焦慮”這種說法。所謂的分離焦慮，指的是“嬰幼兒因與親人分離而引起的焦慮、不安、或不愉快的情緒反應(yīng)，又稱離別焦慮。”(百度百科)
其實(shí)，這種分離在很早很早之前就開始，如當(dāng)嬰兒離開子宮生產(chǎn)的時(shí)候。對于嬰兒來說，每次離別都會帶來負(fù)面的體驗(yàn)，可以說，這種分離焦慮就是這些負(fù)面體驗(yàn)的集合。
毫無疑問，我們每個(gè)人都會或多或少的有著這種分離的焦慮，但由于各種原因，在不同的人身上表現(xiàn)得有所差異——僅僅是表現(xiàn)差異而已——不是一些人有分離焦慮，一些人沒有分離焦慮，而是：一些人有較嚴(yán)重的分離焦慮，一些人有輕微的分離焦慮;一些人的分離焦慮是自知的、可控，而一些人的分離焦慮是不自知的、不可控的……
在畢業(yè)的時(shí)候，這種分離焦慮顯得尤為明顯，因?yàn)槠涓鎰e的內(nèi)容較多：1)告別母校和老師，學(xué)校和老師和父母會有很多相似處，更加容易激發(fā)嬰兒離開母親時(shí)候的感受;2)告別同學(xué)、同伴，朝夕相處同窗情誼，彌足珍貴，如果加上戀情等，則更加復(fù)雜;3)社會、工作環(huán)境的惡劣……
所以，我們在畢業(yè)的時(shí)候，本該是大家彼此間充滿濃濃別情、深深離意的依依不舍，然而，因?yàn)橐恍┴?fù)面情緒體驗(yàn)的影響，我們很容易產(chǎn)生與我們愿望相違背的事情——如不文明的離校表現(xiàn)：學(xué)生毀壞學(xué)校的公物、師生之間惡語相向、學(xué)生對學(xué)校對老師的不滿、學(xué)校和老師對學(xué)生恨鐵不鋼……總之，我們本該好好提及我們之間的感情，而不是其他……
如果我們都能夠認(rèn)識到這一點(diǎn)，如果我們都能夠保持克制，如果我們都可以正視自己的情感，如果我們都心存感激，如果我們都相互信任，如果……
“繁忙的一天終于過去了，不要去埋怨誰，也不要去責(zé)怪誰，沒有什么是一定的，沒有什么是必須的……有期待、有失落、有感激、也有不滿……”
真正的繁忙過去了，留下的就是這依依不舍——“一壺濁灑盡余歡，今宵別夢寒”，“問君此去幾時(shí)還，來時(shí)莫徘徊”……
如果上天再給我們一次機(jī)會，如果……
篇三：又是一年畢業(yè)時(shí)
又到了六月了，這個(gè)時(shí)候，又有許許多多的.同學(xué)在準(zhǔn)備畢業(yè)了吧!又到了同學(xué)錄漫天飛舞的時(shí)候了!是啊!這個(gè)季節(jié)，帶著同學(xué)們分別得悲傷、考試的壓力、升學(xué)的喜悅等種種復(fù)雜的情緒又到來了。
在這個(gè)時(shí)候，同學(xué)們的網(wǎng)名、個(gè)簽分別變成了“不想畢業(yè)只因舍不得你們”、“畢業(yè)季﹏雨季√”、“一場考試考散了我們╮”、“回憶、吶③年”等等，連信紙都換成了“畢業(yè)季不想與你們分開”以此來表達(dá)他們不想分別的感情……是啊，與同學(xué)們朝朝暮暮的相處是有感情的，一下子要說分開，心中的百感交集也是正常的。
不要以為我是六年級、初三或者高三的學(xué)生哦!我現(xiàn)在離畢業(yè)季還有一年多，可在我這個(gè)角度看這個(gè)畢業(yè)季，對學(xué)長學(xué)姐們有同情，也有對自己的憐憫，對他們即將分開的同情，也同情自己也快要與同學(xué)分開……
如今，又到了畢業(yè)季。許多人覺得，我們這個(gè)年齡都還小，哪知道什么感情的珍貴，而我卻想說：“不!”在我們這個(gè)時(shí)候，有著最純真的年代，我們在青春而充滿活里的校園中遇到了許多許多的同伴，他們會和自己一起奮斗一起拼搏。和朋友們在一起的生活有很水，有打鬧，有辛酸，更多的是歡笑!
想到這里，不禁想起了自己身邊人的事情：
她們，是從小玩到打的鐵桿發(fā)小，她們就讀于同一所學(xué)校，在同一個(gè)班級，她們是同桌，她們有著相同的愛好，甚至于連口頭禪，動作都是一樣的。就是這么親密的她們，共同度過了小學(xué)六年、初中三年，她們的成績都很優(yōu)異，中考時(shí)，兩人也自信滿滿，細(xì)心認(rèn)真的她們認(rèn)為自己一定能考好高中，自己的朋友，也能以優(yōu)異的成績考進(jìn)好高中。可人生總是不盡人意的，她們中的一個(gè)有著胃病。中考那天，她胃病犯了，有病在身的她，一時(shí)失誤沒考好，于是她只上了一所很普通的高中，而她卻考進(jìn)了最好的高中。分別時(shí)，可以想象，兩個(gè)人都是很傷心的，甚至于其中一個(gè)都想要放棄好高中陪她一起去普通高中就讀，可這個(gè)時(shí)候，她卻說話了：“我沒事的啊，我們高中放假也能一起玩的嘛，再說了，就算在一所高中平時(shí)也不一定能夠在一起哦”說罷，揚(yáng)起了燦爛的笑容。在開學(xué)那天，她也是以這樣的笑容送她進(jìn)了那所最好的高中。而當(dāng)好友進(jìn)了高中后，卻獨(dú)自轉(zhuǎn)身，笑容已經(jīng)不復(fù)存在了，眼睛里的是哀傷，是憂郁，是落寞……
這個(gè)時(shí)候，有人走到她身邊，對她說：“既然這么難過，為什么還要佯裝高興，不把真實(shí)情緒表達(dá)出來呢?”她笑了，緩緩地開口說：“我不想要她也傷心，也不想要她放棄這么好的就讀機(jī)會呢，她的性格我知道，如果看到我這么難過的話肯定不會好好學(xué)習(xí)的呢，我也不想耽誤了她呀……”“所以你就這么瞞我是嗎?你以為我會很開心的相信你的話嗎?傻丫頭”她回頭一看，原來好友已經(jīng)不知不覺站在了身后。聽完了她的話，這兩個(gè)女孩緊緊的抱在了一起，不禁都淚流滿面……
看到這里，其實(shí)，友誼這種東西是無法用語言形容的，也是沒有詞語可以形容的，它在這個(gè)年齡段的我們看來是神圣不可褻瀆的!
最后我想說：畢業(yè)，并不代表友情也會“畢業(yè)”!讓我們珍惜身邊的朋友，珍惜校園生活，珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會!我希望下一個(gè)畢業(yè)季，聽到的不是對分別的惆悵，而是對美好生活的憧憬!這個(gè)畢業(yè)季，有著友誼陪伴著我們!
【又是一年畢業(yè)時(shí)作文】相關(guān)文章：
★又是一年畢業(yè)時(shí)作文01-17
又是一年畢業(yè)時(shí)的作文08-15
又是一年畢業(yè)時(shí)作文05-10
又是一年畢業(yè)時(shí)作文12-12
又是一年畢業(yè)時(shí)經(jīng)典作文07-20
又是一年畢業(yè)時(shí)作文6篇12-30
又是一年畢業(yè)時(shí)作文5篇12-30