有關(guān)小學(xué)作文1200字集合10篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的小學(xué)作文1200字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)作文1200字 篇1
秋天來了，秋姑娘用舞起她那美麗的衣袖煽，扇動著一陣陣涼風(fēng)，在散去夏日的余熱之余，也讓人在清爽中感到一絲涼意，促使人們穿上了長袖尋著這一股涼爽的秋意，我們學(xué)校組織我們?nèi)デ镉危屛覀冞@群可愛的孩子們?nèi)ヌ剿鞔笞匀弧?/p>
我們的目的地點是高明鷺湖探索王國，早就聽說那里不僅風(fēng)景秀麗，還有著一個非常好玩的大型游樂場，讓我神往不已，這次我可要好好“大開眼界”了。剛走進高明鷺湖探索王國，最先映入眼簾的是一潭湖水，那湖水碧綠的像一塊綠寶石，灑在湖面上的陽光，讓寶石更加熠熠生輝，奪人眼球。一陣陣微風(fēng)撲面而來，大自然的味道夾雜著濕濕的水汽，頓時使人神清氣爽。
我們又向前走去，沒走多久，耳邊便隱隱傳來一陣“嘩嘩”的水流聲，隨著我加快的腳步，這陣聲音越來越大，慢慢演變成了“隆隆”巨響，好像震得地面都有些顫動了。等到轉(zhuǎn)頭定睛一看，一條寬長的白練正掛在我面前的小山上，原來是高明鷺湖。水流好像一面白玉鏡，直落在地面上，摔碎的玻璃珠子四散開來。果真是氣勢磅礴啊，一面感嘆大自然的神奇，一面我又想到于是我就想到了“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，這首句詩，那一刻我仿佛感受到了一千多年前廬山瀑布下詩仙的心境，雖然沒有三千尺，但是也能讓人贊嘆不已。
接著，我們就來到了游樂場，這里面概括一下就是場地大，項目多，很好玩。首先，我們先去的是尖叫地帶，顧名思義，里面全都是會讓你嚇到尖叫的游戲，特別刺激。我們第一個玩的是跳傘塔，開始我以為那個跳傘塔會很快的上下升降，一想到那個刺激的場景，我就有些害怕，所以我就并沒有去玩那個。但是，等其他同學(xué)上去了，我才發(fā)現(xiàn)但是它并沒有，它的速度并不快，就是慢慢的上去，慢慢的下去來，看著同學(xué)們在上面開心的樣子，我只能羨慕地在下面等著，心里有些后悔，不過這個游戲持續(xù)了沒多久，一會兒就結(jié)束了。到了另外一個刺激的摩托游戲，我還是沒敢上去，看來我不太適合這個尖叫地帶啊，我決定到下一個游戲一定要好好玩一下。我們在一旁的桌子上休息，正好旁邊有一個，摩托的激動游戲，但是我看別人玩的特別刺激，我就不敢去，下久，我就離開尖叫地帶了。
下一站，是旱冰場，那里的人很多，我們等了很久，正當我們焦急著四處張望的時候，終于等到了我們。我們站在一個電梯上面，準備去到最上面，它是平行的，而且很高，最讓人害怕的是它是透明的，也就是說在我們上升的時候，可以看得到外面的場景。等我們上升到很高的高度時，我站在上面，我的腳底就癢癢已經(jīng)忍不住發(fā)抖了，也不知道是因為激動還是害怕。我瞄了一眼其他同學(xué)，才發(fā)現(xiàn)原來不是我一個人害怕，大家都一樣在抖，但是我得忍住，因為那里太高了，亂動就會摔下去，我總算上去了，在一陣擔(dān)驚受怕中，我們總算來到了上面。
游戲開始，我坐在一個游泳圈上，要從很高的地方這里一直滑下去，其實我心里一開始是有些害怕的，但一想到自己之前的樣子，就立馬堅定下來了，說什么也不能再退縮了。說著不害怕，剛一開始往下滑，我以為那里很刺激，我就刺激還是害怕的地閉上了眼睛。但是，我不過一會兒我就發(fā)現(xiàn)好像和以前滑滑梯一樣，也沒啥害怕的。覺得很好玩，于是我就睜開了眼睛，開始享受這整個過程，在途中有很多水不停地拍打就灑到了在我的臉上，我情不自禁的喊出聲來，我覺得比起享受，戰(zhàn)勝恐懼更讓我開心。之后我們還玩了其它很多游戲，我自己也嘗試了幾個平時不太敢玩的項目，雖然一開始都有些害怕，但是慢慢地都可以適應(yīng)了。
快樂的時間總是那么短暫，不知不覺時間就到了下午，我們就也該離開高明鷺湖探索王國，。我就依依不舍的地看著高明鷺湖探索王國，我喜歡這里，我一定還會回來的！
小學(xué)作文1200字 篇2
老天爺呵！你干嘛老抹眼淚啊，遇上不順心的事了嗎？這個寒假就這樣泡湯了嗎？為什么不放晴呢？此時，一個春雷正打在頭頂，涼風(fēng)挾著濕潤的土氣正迎面而來，到了路口，海洋館便遠遠地浮現(xiàn)在眼前，我也抑制不住自己激動的心情，松開父母的手，直奔“上海海洋生物園”了。
到了生物園，才得知這是一座下潛式海洋館，不斷下潛，可見到頭上、左邊、右邊的魚，仿佛置身魚林，別提了，看著再說。
淺水展區(qū)
說到淺水區(qū)，那小魚可是出了名的。室內(nèi)呈放著大大小小的魚缸，NO，NO，不光魚缸，還有蝦缸、蟹缸……有一個缸旁圍了一大群人，湊進一看，哇！這么多石頭！一條魚都沒有！人們的眼神中泛出一絲神色來，盯著沙子里看，哇！原來是條閃光沙鯛，背脊是藍色的，外邊鑲著一圈銀邊，不圍那么多人，哼，才怪呢？！
還在一個玻璃缸上掛著一塊牌子——玻璃貓，我納悶了，我咋看這魚不像貓呢？而且貓也是陸生的呀。不對，一定有問題！我伏在玻璃缸上觀察，嗯，“玻璃貓”，身子是半透明的，骨骼顯視得清清楚楚，頭又有一丁點兒像貓，怪不得叫玻璃貓呢！
在一個大泳池前，有一條6、7米的娃娃魚，有四肢，還有一條長長的尾巴，類似變色龍，好玩極了！
湄公河、亞馬遜河流
說起“湄公河”呀，那可是一條極大的河，經(jīng)過緬甸、越南、中國和泰國，它跨越了熱帶到寒帶7個不同氣候帶，湄公河及支流的魚類達1300多種，是亞馬遜流域的生物多樣性最豐富的地區(qū)與蜿蜒的河畔揚著美麗與富足。
湄公河魚的種類繁多，在海洋館里的也有一百四十多種，在一個魚缸前，浮著一片片葉子，走進一看，才看到是幾條小魚，那是亞馬遜流域的葉子魚，怪不得那么像葉子呢！
在湄公河中國區(qū)內(nèi)，還有一種很大的魚——鯰魚，這種魚呀，少說也有3、4米長，嘴邊長著腮須，兩只大眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn)，可好玩了。
湄公河里，有一種蟹，名叫“蜘蛛蟹”，賽過任何蟹的大。四雙足，兩支細長的鰲，加上類似蜘蛛的身子，構(gòu)成了它。最有特點的要算四雙足了，足有一米來長，喜歡趴在沙子里。身子黑不溜湫的，樣子也有些嚇人。
我們參觀完湄公河展區(qū)和亞馬遜流域后，乘著電梯，來到淺海地區(qū)。
淺海流域展廳
啊，這兒的展廳真寬敞，我只在電視上看到過半圓狀展廳，左、上、右都是魚，想不到還能夠親身經(jīng)歷一下，爽！平面電梯緩緩地行著，一只大海龜在頭上游來游去，十分地悠閑和愜意；這時，又來了幾條肥大的海象，扭動著肥碩的身軀，表演著它的仰泳；幾朵磨菇狀的水母又印入眼簾，透明輕盈地舞蹈著……不一會兒到了淺海流域的出口。
深海流域展廳
“啊！”我嚇了一跳，身邊是魚的世界，千萬條條紋魚像條條彩色的緞帶，簇擁著我們，歡迎著我們。小丑魚也圍繞著我們。身邊還有許許多多珊瑚叢，大大小小，高高低低，五彩繽絢，眼花繚亂……這時，幾條小海馬吐著泡泡，尾巴一卷一卷的，仿佛在說：“Happynewyear！”
我們接著到了深海第二展區(qū)。巨大的Shark（鯊魚）從身邊掠過，身子不由升起一股寒意，最兇的要算虎鯊了，齜牙咧嘴的，牙齒凌亂而鋒芒，我快速地走過了第二展廳。
第三展廳里有海星慢慢地蠕動著，還有海蛇在石洞里穿梭，還有一種十分危險的東西——電鰻，它受到危險時，會發(fā)出600伏——800伏的高壓電，電死敵人。
冰川河域
咦？這兒怎么這么冷？原來到了“冰川河域”了。這么冷，是因為這里故意開了冷空調(diào)，制造氣氛的。這不，這里只生存著幾種動物，最可愛的要算企鵝，一拐一拐的走路姿勢，惹人發(fā)笑。喲，還跳水呢！一下子落入水中，游了一圈又回去了。大概是想：魚呢？還沒收小費呢！
不一會兒，我們就走出了冰川河域，乘上電梯，到了出口，“唉，這么快就出來了，我還想多玩會兒呢！”我自語道，極不情愿地離開了“水簇館”。
這次參觀，使我增長了見識，開拓了眼界，真是快樂的一天啊！不料，天氣預(yù)報說：“明天有大雨，溫度6～10℃。”天，今天玩了一天，寒假還是完了，完了，555——
小學(xué)作文1200字 篇3
她是誰？你看，她個子不高不矮，身子瘦瘦的，皮膚白白的。圓圓的腦袋上扎著一對羊角辮。秀秀氣氣的臉蛋上，淡淡的眉毛下，有一雙亮晶晶的眼睛。一張扁扁的嘴巴像小鴨嘴，嘴里有二排又白又齊的牙齒。身上穿著五顏六色的童服，脖子上系著一條紅領(lǐng)巾。她就是我的好朋友——文蓀琳。
文蓀琳可關(guān)心我了。記得上學(xué)的第一天，晴空萬里。在上音樂課前，我們下樓去升旗。大家直奔樓梯，擠成一堆，擠呀擠，啊！不好了！我摔倒了，摔疼了腿。我只好坐在樓梯上“哇哇”直叫。
正在這時，我的好朋友文蓀琳出現(xiàn)了，她奮不顧身地跑過來，親切地對我說：“你沒事吧？”
我難過的說：“我在下樓的時候摔了一跤，這可疼死我了！”
文蓀琳著急地問：“那你現(xiàn)在還疼嗎？”
我哭著說：“當然疼了！”
聽我說完，文蓀琳立刻伸出雙手，輕輕地摸了摸我的傷口，在她的幫助下，我勉強地站了起來，對她說：“我們兩個一起去操場升旗吧？
文蓀琳就扶我，一瘸一拐的去升旗。我感激的對文蓀琳說：“文蓀琳，你對我真好，謝謝你今天對我的幫助。文蓀琳高興地說：“你沒事就好，是朋友就應(yīng)該相互幫助，你說對嗎？”我高興地點了點頭文蓀琳呀文蓀琳，你對我這么關(guān)愛，你真是我的好朋友啊！希望我們永遠都是好朋友，好嗎？
我的同桌董開旋長得可真有趣，扁扁的腦袋，一雙大眼睛一眨一眨的，小小的塌鼻子下面，那個大嘴巴緊緊閉著，還有那一綹烏黑的頭發(fā)，令人發(fā)笑地翹在前額。我第一天和他坐在一起就喜歡上他了。）
我的同桌好勝心可強了。前些天語文測驗，我得了98分，他呢？97分。就這么一分之差，他就不高興了，嘟著嘴把我的考卷拿過去，瞪大眼睛，仔細地看著……我正納悶，他突然像發(fā)現(xiàn)了新大陸似地大笑起來，對我一眨眼睛，跑到中隊長那兒，連拖帶拉地把中隊長“請”來，用手點著考卷上的一個字，得意洋洋地對中隊長說：“看，這‘白玉很珍貴’的‘玉’字，顧宇寫成‘王’了！”中隊長細細一看，就指著董開旋的腦袋說：“瞎嚷嚷什么？哪兒有錯誤？”董開旋瞪了中隊長一眼，自以為是地拿過考卷，讀了起來：“‘白玉很珍貴’……咦？剛才‘玉’字不對，現(xiàn)在怎么又對了？”他直摸腦袋，剛才那股高興勁兒頓時消失得無影無蹤了。我見他那可憐的樣子，馬上拉住他的手說：“不要緊，下次考好點。要考得好，不是靠找別人的差錯，而是要靠自己的努力呀！”他看著我，心悅誠服地直點頭。
我的這位同桌還有點糊涂——亂趕時髦。這天早上，他臉上擦了香水，吹過風(fēng)的頭發(fā)上還擦了油，神氣活現(xiàn)地來到教室。站在講臺邊上的王老師聞到了他身上的香味，就叫他過去。董開旋一挺胸，自以為很美，得意洋洋地快步走到老師面前。王老師故意問他：“董開旋，你身上怎么這么香啊？”他以為老師要表揚他，更加神氣活現(xiàn)地把頭一抬，大聲說：“我嘛，擦了點香水，抹了點發(fā)油！”老師看著他，又好氣又好笑，對他說：“董開旋，擦香水抹發(fā)油可不是真正的美呀！想想，怎樣才算美，明天我們一塊兒討論討論。”董開旋像才睡醒的小貓似地揉了揉鼻子，一下子溜到了座位上，直抓自己的頭發(fā)，好像這樣能把發(fā)油、香水抓掉似的。
我的這位同桌還挺愛打人玩。我才和他坐了兩星期，就被他打了十來次。王老師知道了，就把我倆找去，嚴肅地問他：“董開旋，你再打顧宇怎么辦？”董開旋眨了眨眼睛，脫口而出：“那好辦，就叫他打還我三下唄！”話是這么說，可不出三天，他又犯老毛病了。
自修課上，他很快做完了作業(yè)，閑著沒事干，就學(xué)著電視《武松》中的武松，大喝一聲，用手使勁兒朝我腿上“捶”了一下，我痛得哇哇直叫。他慌了，一吐舌頭，忙說：“對不起呀，我尊敬的好顧宇。”還一個勁地給我揉腿。看著他這副樣子，我的氣消了，立刻說：“不要緊，不要緊。”
可董開旋還是很過意不去，傻乎乎地說：“你打還我吧！”我才不打呢！他趁我不注意，猛然抓住我的手，用我的手狠狠打了一個他自己的腿。“哎喲！”他叫了一聲，馬上又笑了，他大概認為已經(jīng)“懲罰”過自己了。看著他那知錯就改的傻樣子，我也忍不住想笑。
我的同桌董開旋，既調(diào)皮又可愛，還挺傻。他傻得有趣，誰見了都會喜歡他，真的！
小學(xué)作文1200字 篇4
上海是中國的金融中心，再加上20xx年在上海舉行的世博會，讓上海成為了舉世聞名、美麗的城市。雖然上海的天氣炎熱，但是阻擋不了世界各地及全國各地前來參觀的人們，每一天的人數(shù)都將達到25萬-30萬人，尤其是青少年和學(xué)生特別多，他們有的是參加夏令營活動的，有的是隨父母來的。世博園內(nèi)各個休息場所都建了許多涼亭，這些涼亭是用木頭做的，，在每個涼亭的上方裝有許多噴霧狀的灑水機，仿佛是春天里的蒙蒙細雨，讓游客隨時可以做下來休息，隨時涼爽下來。
走進世博園，首先進入眼球的是—居中生起，層疊出挑，采用極富中國建筑之文化，元素的紅色“斗笠”造型，中國國家館，國家館建筑面積46457平方米，由地下一層，地上六層組成墻外表而覆以“疊篆文字”，水平展開之勢，形成建筑穩(wěn)定基座，表達中國文化的精神和氣質(zhì)。很遺憾的是，因為沒有預(yù)約，所以當天我們無法進入中國館內(nèi)。
接下來請跟隨我到其它館參觀吧！
進入城市生活館，通過用蠟像做出的人物，讓游客知道各個國家的家庭生活方式，而中國展示的是兒孫滿堂，一家人在一起熱熱鬧鬧的場面。還有學(xué)習(xí)部分，一進入學(xué)習(xí)部分，映入眼簾的是一個很高很大的書柜，里面擺滿了各式各樣的書，更讓我們感受到了數(shù)十人類進步的階梯。
接著，請跟我到英國館。英國館是由六萬多蘊含植物的種子的透明的亞克力桿組成的巨型“種子宮殿”，而每根長桿中都有一顆或數(shù)顆美麗的種子，風(fēng)吹桿動，仿佛像一朵美麗的“蒲公英”綻放，走進英國館，根據(jù)介紹，發(fā)現(xiàn)這六萬根亞克力桿里面的種子有900多個品種，除了這些種子外，進出英國館走廊的屋頂?shù)膫?cè)墻，還有許多不知名的植物，讓我們大開眼見呢！
還想看嗎？請跟我來吧！進入委內(nèi)瑞拉館，委內(nèi)瑞拉館的主題是：美好的生活創(chuàng)造美好和城市，館內(nèi)的的露天庭院、上升臺階、傳統(tǒng)的土著居民生活空間、開闊的玻利瓦爾廣場等極民族特色的園素互相融合，展示委內(nèi)瑞拉國的文化、藝術(shù)及生活。我們在三層樓高的音樂廳觀看了委內(nèi)瑞拉國最富盛名的交響樂團在此演出，我們還沿著一條上下通道，欣賞由覆蓋在展館的定部的水生植物所營造的田園風(fēng)光，感受自然的清新。
進入美國館，我們徜洋于三個不同的展示空間，每個體驗區(qū)都展示了中美兩國共同的精神—樂觀、創(chuàng)新和合作。第一個展示空間是序幕部分，表現(xiàn)了不同膚色的美國人民伸出了友誼之手，非常友好的歡迎中國人們的到來，這句不是特別標準的中國話一下拉近了中、美兩國的距離；第二個展示空間向我們展示了美國是個異域文化和地理奇觀的地方；第三個展示空間是一部4D電影《花園》，講述的是：一個小女孩發(fā)現(xiàn)了一塊廢棄的空地，她決心將它變成一個花繁葉茂的花園，她的決心感動了附近的居民，居民們決定幫助她實現(xiàn)這個愿望。有一天，當小女孩和居民們一起在鋤地種花時，突然，傾盆大雨把剛種下的花草全部沖毀了，居民們也全部都回家了，沒有人在風(fēng)雨中幫助小女孩，她失望的回到了家。第二天清晨，當小女孩推開窗戶時，她驚呀極了，因為她除了看見了燦爛的陽光外還看到了一個跟她想象一樣的花園！
通過世博會，讓我們增長了知識，了解了各國的地域文化和生活方式。世博會給我最大的領(lǐng)悟就是：向4D影片《花園》中的小女孩學(xué)習(xí)，從自己做起，從身邊的環(huán)境著手，愛護環(huán)境，保護地球，讓人類共同擁有一個綠色、美好的家園！
小學(xué)作文1200字 篇5
春·苜蓿
三葉草有個好聽的學(xué)名，叫苜蓿。
每到春暖花開時，學(xué)校后花園的樹底下會跑出很多的苜蓿，三片葉子，呈心形，碧綠色的，中間會有淺米色的花紋，層層疊疊的葉子，水嫩嫩的，繞著大樹，開出淡紫色的花兒，活潑可愛地向我們不斷地招手。這時的我，我總會帶上同學(xué)，湊到樹底下，尋找傳說中的有四征葉子的苜蓿，四葉苜蓿比較稀有，很難找出來，一旦誰找到了四葉草，我們就會圍著他大呼小叫，祝他萬事順意，幸運長在，然后將四葉草放在一個小瓶子，給同學(xué)們輪流觀看。
苜蓿可以吃，是嚼著吃，就像口香糖，有著天然的清草味。
首先，我們找根苜蓿，將其白色根部折去，其次，將苜蓿的細毛用手輕輕地撥開，苜蓿底部就露出一點透明又白嫩的細細條兒，捏住細細條兒，往旁邊一撕，清脃聲掠過，到葉片時，將細細條兒取下，再貼到額頭上，特涼快的。最后，慢慢地嚼剩下的苜蓿，據(jù)說，有清涼解毒的效果。
在梨花的低吟淺唱下，我們嚼著苜蓿，一股酸酸甜甜的清涼油然而生。
夏·枇杷
象形花園里，有兩棵枇杷樹，其實，學(xué)校花園里還有很多果樹，但是有些光開花不結(jié)果，時間久了，就被我們自動忽略掉了。
枇杷樹很高，在春天開出簇簇花時，我們就想象著枇杷的美味，初夏時節(jié)，當我們換下春裝，輕裝上陣時，枇杷熟了，黃黃的，五六個擠在一起，在比幾個手掌還大的枇杷葉里探出來，看得我們心動不如行動。
于是我們幾個同學(xué)聚在枇杷樹下，拿著小石子，嘗試砸下枇杷。這種事一般都是力氣大，個子高的男生在做，而力氣小的男生，就在樹下?lián)扈凌耍覀兣瑒t都是在一旁觀看的，有時也能撈著幾個枇杷，興奮不已，有時還不來及去洗，當場就剝掉黃皮吃了，將枇杷核埋在樹底下，來年長出了大大小小的不足一尺的小枇杷樹來。
由于枇杷樹很高，砸下來的，大多數(shù)都是砸掉了幾塊皮的，極少數(shù)的，是完整的，雖然我們砸下來的枇杷基本沒熟透，酸酸的，可是我們還是樂此不疲的，隨便沖洗下，就吃了，然后吐出一塊又一塊圓圓的核來。
校長知道我們做的好事，臉一沉，聲明道，禁止摘枇杷，禁止爬樹。可是，還是有同學(xué)悄悄地去砸枇杷，其它同學(xué)看見了，也沒有阻止，并紛紛加入，四個放哨，三個打下手，一個接枇杷，配合得天衣無縫，雖然參與的人并不一定能得到一個枇杷吃，但是樂在其中。
學(xué)校的枇杷至今我才吃過兩個，一個是撿漏撿來的，一個是跟同學(xué)換來的。
秋·李子
李子，是棵平平淡淡的樹，坐落在后花園里。
銀杏葉子扇走了酷夏，迎來的是酸溜溜的李子，每次是可愛的李子們迎來我們，進入新的一學(xué)期。
李子樹不及枇杷樹那么高，低矮的，外表也沒有苜蓿花好看，但是我們依舊稱它為校園美食第一絕。
“李猴子”是對爬李子樹特別強的孩子的稱號，常見“李猴子”們噌噌幾下就爬上了李子樹，將李子摘下，又噌噌地爬下，很快地，樹不高，又好爬，每次摘上幾個李子，同學(xué)們一分，繼續(xù)摘。李子不大，只有拇指那么大，圓圓的，非常結(jié)實，酸甜可口，我們在旁邊高興地分享著，課余生活變得豐富多彩起來。
吃著李子，隱隱泛酸的是六年級的同學(xué)又走了一屆，熟悉的人少看到了很多，而喜悅的是又迎來了一批蘿卜頭，慢慢地在熟悉中。
秋天，是個多愁善感的季節(jié)。
冬·龍葵
冬天與秋天大大不同了，冬天是個歡樂的季節(jié)，因為有龍葵的相伴。
龍葵，一聽名字就很霸氣，但你知道嗎？龍葵其實就是一種草。
龍葵沒有成熟的，是翠綠色的，像盞小小的綠燈籠，閃爍著微弱的光芒，沒成熟的龍葵很硬，根本不能吃的。
成熟的龍葵呈黑紫色，我們記得哪條小道，哪棵樹下，長了幾株龍葵，了如指掌。每次體育課，跑步過后，肚子消化空了，這時，我們會派位跑步快的同學(xué)，趁自由活動時間里，快速跑去摘些龍葵過來給大家吃。
洗后的龍葵還滴著水，我們就咬下了，一口就是一滴蜜，顆粒順著滾進喉嚨，有著麻溜溜的感覺，同學(xué)們是津津有味地吃著，嘴一咧，笑著過完體育課。
冬天的校園，有些花草已經(jīng)枯萎了，而龍葵卻陪了我們，跟過去拜拜，跟新年招手。
小學(xué)作文1200字 篇6
地球上最后一個人獨自坐在屋子里，屋子不是很大，里面只放著一張床和一把椅子，和一個柜子。那個人坐在椅子上，雙眼無神，手里拿著一個似圓非圓隱約還流動著電芒的物事。噔噔噔……這時突然傳來了一陣敲門聲，屋里的人手突然的抖了下，雙眼一轉(zhuǎn)死死盯著房門。噔噔噔……又是三聲敲門聲。屋里的人慢慢的站起身，來到門前伸出蒼白的雙手顫抖抓住門把手。眼神充滿了震驚和不敢相信，慢慢的`打開了門……
杰克，醒一醒，起床了。睜開迷糊的睡眼。拉文已經(jīng)把洗漱用具端到了我面前。“再讓我睡會吧……昨天的研究終于完成了我想多睡會”杰克趴在床上懶洋洋的說道。拉文眼神閃過一絲不易察覺的悲傷和掙扎，但卻一閃即逝。她嚴厲地說“你要睡到什么時候啊，今天你不是答應(yīng)我要去那個只有人類才能進去的4維空間嗎?怎么你忘了?”我這才想起，以前我曾答應(yīng)過拉文，等我的4維空間傳送門完成了，要帶她一起去參觀的。杰克馬上哈哈笑道“我怎么會忘呢，答應(yīng)過你的我肯定會說到做到。”說著我起身開始洗漱。
現(xiàn)在是3028年5月7日。現(xiàn)在人門科技發(fā)達，家家都有機器人。這個時代機器人會幫你做很多事，比如，買菜，做飯，洗衣，社會的發(fā)展完全用機器來健設(shè)。人們只要每天坐在家里享受著衣來伸手，飯來張口的日子。那些苦活累活，家務(wù)工作。全都是機器人在做。機器人已經(jīng)是時代的主流。街上，商場，甚至是電視上到處是機器人的身影。而杰克身邊的拉文也是一位機器人。現(xiàn)在的機器人他們除了用兩塊能源電池為動力外已經(jīng)和人沒有什么區(qū)別了，有了自己的意識，思維。他們可以更好地和人類交流。自己學(xué)習(xí)。但是它們沒有感情……
準備完畢，杰克和拉文正準備出門。外面突然響起了震耳欲聾的爆炸聲。杰克馬上跑到窗邊向外看去，外面一大堆機器人正在對附近的房屋和人類進行攻擊。怎么會這樣?杰克正想著，一枚導(dǎo)彈朝杰克所在的窗邊射來。拉文跑過來拉著杰克說道“快走”“彭”爆炸聲想起。拉文帶著杰克跑到了4維空間的啟動門前“杰克，你要保重，進到4維空間里就不要回來了，現(xiàn)在機器人要占領(lǐng)地球，它們會把人類全都殺害。你快走吧。”杰克這才反應(yīng)過來，馬上從震驚中回過神來說道“你們要把地球人全殺了，那你為什么要放過我?”拉文眼神閃過一抹掙扎，過了一會注視著杰克說道：“我也不知道，我只感覺如果你死了我會不高興，用你們?nèi)祟惖恼f法，我會難過……但別人死了我不會這樣。我也不知道怎么了。”杰克目瞪口呆。“彭”爆炸聲又一次想起，里面還伴隨著機器人的說話聲。拉文看著還在發(fā)呆的杰克說道“快走氨杰克這才反應(yīng)過來說“你和我一起走吧”拉文搖頭說“我不能走我的幫你攔住他們，啟動門需要時間才能開啟的。”杰克恍然……拉文從腹部的樞紐中拿出一塊似圓非圓流動著電芒的東西遞給杰克“這是我的能源電池你拿著。如果我能活下來我會去找你。”說完就向門外跑出去了。緊接著就是一連串的爆炸聲。杰克知道不能猶豫，馬上開啟傳送門進入了4維空間。進門之前回頭看著戰(zhàn)火彌漫的窗外說道“一定要來啊，我等著你。”
轉(zhuǎn)眼3年過去了，地球上的人類全部被機器人殺害。而杰克卻被拉文所救僥幸活了下來，在4為空間里一直等著拉文。他一個人坐在屋里，手里拿著能源電池發(fā)呆。這是傳來一陣敲門聲，杰克馬上朝門口看去，以為自己聽錯了，噔噔噔，又是三聲敲門聲。杰克慢慢的站起身走了過去，眼神充滿了震驚和不敢相信顫抖的雙手抓住門把手慢慢的打開了門……
小學(xué)作文1200字 篇7
飛是一個三年級的小男孩，他很孤獨，也很寂寞，在班上除了爍沒有一個好朋友。飛喜歡看書，其中最喜歡的是一本叫《孤傲挑戰(zhàn)者》的書，他常常認為自己就是一個孤傲的挑戰(zhàn)者。班上的同學(xué)知道他的這個秘密后，更加不理他了，他們都認為飛是一個整天癡迷在夢世界里的瘋子。只有爍依然像以前那樣和他玩耍。
飛對星空有一種莫名其秒的向往，他認為那星空才是他真正的歸宿。有一次，飛和爍一起坐在草地上，仰望著星空。飛靜靜地看著，他仿佛看到了《孤傲挑戰(zhàn)者》中的情景——天邊閃過一道光，一個金黃的身影從天邊閃到了湖邊，雷聲越來越大，閃電越來越亮，“啊，雷伊?!”飛大叫一聲。爍吃驚的看了飛一眼，拍了拍飛的肩膀，飛一下子從幻想中驚醒過來，眼前的雷伊像蒸發(fā)了一樣不見了。飛愣住了，半晌說不出話來。“哼，我不理你了。”爍假裝說，然后一下子跑開了。
一天放學(xué)，爍跑到飛面前，說“那天的事，跟我道歉。”飛沒有說話，只是默默的舉起那張76分的卷子，爍見了，什么也沒說，因為飛的媽媽是一個典型的“唐僧”每當飛考試差了，都少不了一頓批評。于是，飛和爍一起默默地朝家里走去。回家路上，飛看見了枝頭上的小鳥，他羨慕枝頭上的它。
回家后，飛理所當然地挨了一頓罵。從此，他更消沉了。
幾個月后，市里來了一群科學(xué)家，他們招集了所有的孩子，用目光掃過所有的孩子，最后停留在飛和爍的身上，然后轉(zhuǎn)身對其他科學(xué)家耳語了一番，最后把飛和爍帶走了。
雷族，古時候統(tǒng)制著天空，它們原本是人類，但是在8歲時會轉(zhuǎn)化成雷族的人，而完成這次轉(zhuǎn)化，需要在雷鳴之夜和一個同調(diào)體融合。而雷族的人在人類狀態(tài)時會很孤獨，但會有一個朋友，而這個朋友才是他的同調(diào)體。
經(jīng)研究表明，飛就是雷族的人，而爍則是同調(diào)體。當科學(xué)家把這個消息告訴飛和爍時，他們都很高興，飛露出了難得的笑容，于是，飛和爍天天在一起，等待奇跡的發(fā)生。
可是……
在一個不平常的星期天，溫度高的出奇，火球般的被烈焰包圍的太陽，像發(fā)瘋一樣，瘋狂的烤著大地，空中散發(fā)著只有太陽才具有的味道，一絲風(fēng)也沒有。街道上安靜得出奇，偶爾有幾輛汽車飛馳而過，然后就是死一般的沉寂。
飛坐在窗臺前，表情凝重，托腮沉思，好像時間都已經(jīng)停止了。飛不明白，在那一瞬間，爍為什么倒下了，他之前不是好好的嗎?為什么，就在那一瞬間!他為什么要在那一瞬間倒下!他以前經(jīng)歷過很多個瞬間，他都挺過來了，而就在那一個瞬間，他疲憊了，他還是倒下了。
飛的記憶被悲痛的力量分解了成了無數(shù)的碎片，每一個碎片都浮現(xiàn)在飛的眼前，飛伸起手，想抓住這一幕，可它早已不知飛到什么地方去了。飛站起來，抖掉頭上的汗珠，洗一把臉，清醒了。爍的聲音不時浮現(xiàn)在他的耳邊，飛打了自己一個嘴巴，然后向爍那邊走去，飛拖動自己的腿，讓他有力量向爍那邊邁進。飛什么都不想，只想把爍奪回來，因為，有一個好朋友多不容易呀。和往常一樣，爍的病床上顯出死的寂靜。爍的嘴巴扭曲著，這分明是死神的微笑。
爍還在病中，飛每天都去看望他，飛每次都會在他耳邊耳語一番，似乎在向爍傾吐著什么，又像在承諾著什么，不管什么時候，飛都去看他，不，是去奪他!把他從昏迷中奪后來。因為飛堅信，有了這熾熱的友情，爍一定能醒!!!
飛又坐在了窗臺前，表情凝重，像上帝。
他很沮喪，因為，如果沒有同調(diào)體，他是不能轉(zhuǎn)化的，就在這時，科學(xué)家來了，他告訴飛，最新研究表明，爍不是你的同調(diào)體，你還是可以變身的。飛剛要答應(yīng)，可又想起了以前和爍在一起的點點滴滴，飛又堅定地搖了搖頭，他的臉上出現(xiàn)了前所未有的，嚴肅的表情，他說：“爍是我的好朋友，他讓我感到了溫暖，所以，我不能因為自己的愿望而辜負了我的朋友。”說完，他就走了。
從此，再沒有人見過他，也許，他只是一個傳說。
小學(xué)作文1200字 篇8
“淘淘呀淘淘，你可真夠淘的，這一天跟孫悟空似的，上躥下跳，把衣服弄的這么臟！”媽媽又開始一邊給我洗衣服一邊嘮叨了。
“親愛的媽媽，你用洗衣機洗洗不就完了，又不費手。”我嬉皮笑臉地往媽媽身邊湊。
“哎呀呀，你離我遠點兒，別噴你身上水，就你這衣服，洗衣機根本洗不凈，我得先把污漬處理掉，才能放進洗衣機里呢。”
可不是嘛，我的衣服上有鋼筆水、果汁、泥巴等等形成的頑固污漬，唉！老媽也夠辛苦的了。
“媽媽，一會兒我給你揉揉胳膊捶捶背。”我討好地說。
“哼，就嘴好，說不定一會兒又跑哪里瘋?cè)チ四亍！眿寢岆m然露出顛怪的表情，但是我知道她心里一定甜甜的。
只見媽媽把臟衣服放進洗衣機里，加上水和洗衣液，洗衣機就咕嚕嚕轉(zhuǎn)了起來。
這個洗衣機是爸爸新買回來的，蓋子是透明的，我就趴在蓋子上往里面看，覺得很好玩。
“你撅著屁屁看啥呢？”媽媽問。
“我看洗衣機怎么洗衣服，學(xué)學(xué)。”
“真拿你沒辦法，一會兒別忘了把作業(yè)寫完。”媽媽去廚房做飯了。
我依然趴在透明的洗衣機蓋子上看，褲子上衣襯衫襪子在里面攪在一起，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀，唉！它們不迷糊嗎？我都有點兒暈了。
忽然，我感覺一股強大的力量把我吸進了洗衣機里，哎呀媽呀，這洗衣機不是有蓋子嗎？怎么把我吸進去了呢？媽媽！救命——
我的聲音被洗衣機的噪音淹沒了，完了！我漂亮的媽媽，帥氣的爸爸，你們的兒子再也看不見你們啦，哇哇哇——
我正大哭著，忽然，感覺四周安靜了下來，有一股清新的味道迎面撲來。
“嗨！你怎么啦？嘴巴咧得都能看見嗓子眼兒了。”一個頭大個矮的男孩兒笑嘻嘻地對我說。
“你是誰？”我立刻收住了哭聲，這是我從小練出來的本事，想哭就哭，想笑就笑，不像鄰居家的媚媚，雖然不哭了，但還是抑制不住自己抽抽搭搭。
“我是大頭。”嘿嘿，真是名副其實，頭真夠大的了。
“我是淘淘，這是哪里呀？”我問。
“奇衣國，你是哪里來的？”
“我來自中國。”
“沒聽說過。”
“你真是孤陋寡聞，中國是人口最多的國家。”
“我們是衣服最多的國家。”大頭得意地說，他一邊說一邊脫下有點臟了的衣服。
“你要干嗎？”我問。
“換一件衣服呀。”只見大頭把臟衣服扔進一個土坑里埋了起來，順手從背包里拽出一件新衣服套上。
“你難道用土洗衣服嗎？”我驚訝地瞪大了眼睛。
“衣服還用洗？”
“對呀，衣服臟了就要洗的啊！”
“沒聽說過，你真是一個奇怪的孩子。我們的衣服臟了就埋進土里不要了，新衣服有的是。”
“真浪費！總買新衣服那得多少錢呀？再說，舊衣服埋進土里會污染土，還怎么種莊稼？”
“這你就不懂了，我們的衣服不管大小，都是一元錢一件，一次性的。”大頭把剛才埋衣服的坑扒開，臟衣服不見了，“我們的衣服進入土里，很快就會分解，變成養(yǎng)料。”
“啊？世上還有這等奇事？”我蹲在地上，仔細在坑里翻找著，除了松軟的土，什么都沒有，“你們的衣服是用什么做的呀？”
“主要原料是樹葉、草葉和花朵，質(zhì)地柔軟，帶有天然的香氣，你聞聞。”大頭把衣服袖子放在我鼻子下面。
我聞了聞，可不是嘛，這種香味有一股大森林的味道，立刻讓我神清氣爽，不像我的新衣服有一股怪味道，每次媽媽都要用洗衣液浸泡一下洗洗才讓我穿。
“你們的衣服穿上會過敏嗎？”我忽然想起同桌慧慧除了穿純棉的衣服之外都過敏，打噴嚏，流眼淚，身上還起了很多紅包包，癢死了。
“過敏？沒聽說過，我只知道我們的衣服穿上之后，頭腦清晰，預(yù)防感冒，冬暖夏涼，舒服得很。
“世上竟然有這么好的衣服！我給慧慧買一件帶回去。”
“慧慧是誰？”
“我同桌呀。”
“你對她可真好。”大頭曖昧地笑。
“我們的確是好同桌，最重要的是，我最怕她過敏時，左撓右撓的，讓我不能安心聽課。”
我們正聊得歡，忽然感覺有一雙大手搖著我的腦袋，“醒醒淘淘！你怎么啦？別嚇?gòu)寢專 ?/p>
我沒來得及跟大頭告別，也沒來得及給慧慧買回一件奇衣國的衣服，就回到了現(xiàn)實世界。
“媽媽，你干嗎呀？”我懊惱地說。
“你趴在洗衣機上緊閉雙眼一動不動的，嚇死我了！”
“哎呀，我去奇衣國了。”我把在那里遇見的奇事跟媽媽說了一遍。
媽媽說，你長大了如果能研制出那種衣服的話，嘖嘖！那真是對人類最偉大的貢獻呀！
小學(xué)作文1200字 篇9
時間過得可真快呀！轉(zhuǎn)眼間六年就這樣過去了。我從一個小苗，長成一棵風(fēng)吹也不會倒的小樹；從一個需要媽媽呵護的小雛鷹，長成可以遨游藍天的大鷹；從一個牙牙學(xué)語的小孩，長成說話口齒伶俐的六年級學(xué)生；從一個蹣跚學(xué)步的我們，長成跑步飛速的大孩子。我真懷念之前度過的一分一秒；我真懷念開運動會時我們班同學(xué)奮力沖刺的樣子；我真懷念同學(xué)們在操場上時玩耍時的笑聲。那笑聲讓風(fēng)姑娘帶到了很遠很遠的地方，帶著我的思念與寄托永遠的飛走了，那些懷念是不會再重現(xiàn)的了，過去就永遠的過去了。雖然永遠過去了，但它深深地印在了我的腦海之中，永不忘記！我會永遠記住學(xué)校的一切一切，一棵樹、一枝花，哪怕只是一粒小小的灰塵……我都會深深的記住。
在小學(xué)的生活中，我經(jīng)歷了許許多多的事情。有酸的、有甜的、有苦的、有辣的，還有快樂的、悲傷地，有感動與激動。我還有許許許多多話給同學(xué)和老師說。那些事雖然都已經(jīng)無聲無息的走了，但他們還是時常浮現(xiàn)在我的腦海之中，那些事我會記到永遠，我是不會忘記的。
記得那是一節(jié)語文課，我們都端端正正的坐好正等待著幽默、和藹可親的楊老師的到來，我們期待著……為什么期待呢？因為昨天晚上老師留了一篇很生動的作文。我自擬的題目是“我是熾熱陽光下的一只蚊子”，那天晚上我寫完了這篇作文之后，準備讀一讀這篇作文，可我忽然一想：“哎呀！這篇作文是不是寫的有點不好呀！蚊子畢竟是四害之一呀！我還用蚊字的口氣來說話。哎呀！這可咋辦呢？老師會不會說呀！要不我重寫吧！可這太晚了。辛辛苦苦，費了九牛二虎之力才寫出來的。如果重新寫，靈感已經(jīng)沒了，不會再來了，寫出來的作文肯定像一堆亂草。我還是碰碰運氣吧！就這樣，我懷著忐忑不安的心情入睡了，那天晚上我真的夢到了楊老師正在辦公室一邊看著我的作文一邊偷偷的樂呢！第二天早晨我早早的到了學(xué)校。一見到班里的同學(xué)就問：“你說我寫關(guān)于蚊子的行不行？”有的人說：“行呀！挺有創(chuàng)意的。”可還有的人說：“我覺得不行吧，蚊子是四害之一啊，怎么能用它寫作文呢？”聽到有人說好，我心里特別高興，而聽到有人說不好，我就又發(fā)起愁來。上課了，老師讓一、兩個同學(xué)來讀自己的作文。一會，楊老師又親自念我的作文。這下，我心里的大石頭終于落下來了。幽默的楊老師用夸張、搞笑的語言讀給我們聽。同學(xué)和老師笑得前仰后合。楊老師笑得眼淚都快流下來了。教室里成了笑聲的海洋，一浪接一浪。我看到老師與同學(xué)笑得那樣開心，我的心里也像吃了蜜似的，心兒快飛出了胸膛，心里洋溢著從未有過的快樂與激動。楊老師還夸我作文寫得生動、活潑……聽到這些我很高興，也很欣慰。因為我的勞動成果得到了老師與大家的認可。我真的很高興很高興。
楊老師，我一直想對您說，可一直也沒有機會。趁著現(xiàn)在這個機會，我把我的心里話說一說吧：“楊老師。您可能覺得我是一個封閉的孩子，您錯了，其實我是很活潑的，我雖然上課不愛積極回答問題，但下課我會和同學(xué)聊很多很多，從四年級開始，我就發(fā)現(xiàn)我在寫作上有天賦，我一直很努力很努力的去把每一篇作文或日記寫得完美、好！您也一直鼓勵我、幫助我，我在寫作水平上真的是提高了不少，我真的很感激您對我的諄諄教導(dǎo)。現(xiàn)在我的作文之所以這么好，那是離不開您的汗水，您的幫助與鼓勵。就比如我寫的那篇‘我是熾熱陽光下的一只蚊子’讓您表揚了我、夸獎了我，我心里很高興。我會一直努力向前，爭取在寫作上取得更大的成績。真的，楊老師。您是我見過的最好的老師，我尊敬您、愛慕您。有同學(xué)犯錯誤了，您不會當場批評他，而是找他談?wù)勑模_導(dǎo)他，教育他。我很欣賞您的這種教育孩子一套特殊的方法。我還祝愿您下一屆的學(xué)生是聽話。
小學(xué)作文1200字 篇10
“叮呤呤……”清脆的上課鈴響了，同學(xué)們趕忙端坐在位子上朗朗讀著古詩。咦，季老師呢?我沒有發(fā)現(xiàn)老師的身影。可能馬上就來了吧?我想。
隨著預(yù)備鈴又響起了，大家依然沒有望見季老師的身影。今天怎么回事兒?都10分鐘過去了，老師應(yīng)該是有事情要再晚點來吧?時間一分一秒地溜走了，教室里終于有人按捺不住了，開始是小聲地講話，漸漸地猶如踩著地雷，聲音瞬間壯大起來，全班幾乎都在毫無顧忌地大聲說話。
這可不行!身為語文課代表，老師不在的時候就應(yīng)該管好紀律，我一下子站了起來，在位置上大聲點著講話同學(xué)的名字。再一看，語文學(xué)習(xí)部長小張也站了起來，手握著一枝黑筆，義正詞嚴地在名單上扣分。她炯炯有神的大眼睛左右一瞥，便一下子逮住了正在滔滔不絕講著話的同學(xué)。那架勢，簡直就是一個活脫脫的“張青天”嘛，就差喊一聲“升堂”了!她的眉毛也擰成了一團麻花，是嘛，她一個人怎么管得過來，我也趕忙點名，她扣分，配合得十分默契。
可是，點名扣分似乎效果微乎其微，同學(xué)們總是憋不住不講，過一會兒又與前后左右講起來了，那話兒好像永遠都說不完。更令我無可奈何的是，小濤同學(xué)趁著老師不在，便放心大膽開始展現(xiàn)他的拿手“絕活兒”——戒指魔術(shù)。他東張西望總算找到了一個觀眾，便洋洋得意地把手背朝向外邊，只見一個戒指套在他小手指上，緊接著他神秘兮兮地揮了揮手，突然左手在右手表面一揮，又抹過臉頰，戒指失蹤了。他的眼里透著驕傲，那濃眉還情不自禁地向上提了提，嘴巴咧到了眼睛下邊，估計他若有條尾巴，早翹掛上天花板了。他又繼續(xù)故弄玄虛，手一會上下、一會左右，當他再一次停下時，戒指又回到了手上。他激動地紅漲著臉問：“怎么樣?技術(shù)都趕上劉謙了吧?”說著還朝窗外看看，隨時防備著老師的突然到來。他一心二用，又期待地盯著“觀眾”說：“掌聲在哪里?”見“觀眾”還不捧場，只好自己給自己鼓掌了，臉上還是一片散不去的得瑟。在這過程中，我點他N次名，可他仍不知悔改，還要把戲演下去。我真希望季老師能快些出現(xiàn)，好好治一治他的那股威風(fēng)勁兒。
忽然，教室里傳來了一陣笑聲，我循聲望去，自己也險些笑噴，原來是小潘兩手握著一根豎笛，正在自我陶醉地“吹”著，豎笛卻沒有發(fā)出一點兒聲音。只見他十指雜亂無序地按著孔，有的根本沒有在孔上，嘴巴卻一直含著，他微閉著雙眼，眉毛也跟著時而起伏時而落下，上半身更是前后左右大幅度地搖擺。往前時他會猛烈一沖，眉毛一收，似乎到了高潮;往左右時他會溫柔地晃動肥腰肢，仿佛在吹著那優(yōu)美動聽的旋律;住后時他會躬身一傾，好像又落到了低谷。“快把豎笛收下去!”我看不下去了，大吼一聲，他如瞬間驚醒了一般，收起“啞笛”，見我對他怒目而視，臉上陶醉如翻書那般變得快，瞬間寫滿了委屈，小眼睛可憐巴巴地望著我，似乎還埋怨我打攪了他的宏偉樂章，令我哭笑不得。周圍的人立刻大笑起來，小翟笑得露出了雪白的牙齒，小徐則笑得眼睛瞇成了一條縫，而小麗笑得趴在桌子上直喊“唉喲”……教室里“哈哈哈”的笑聲不絕于耳。
我和小張急得就像熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)，眉毛皺得連額頭上都快留下印子了，教室里不斷傳來吵鬧聲與我們管紀律的聲音。唯一令我感動的就是小耿了，認認真真地坐在位子上安安靜靜地寫著作業(yè)，沒有講過一句廢話。再看她旁邊的小王呢，凳子上像抹了油似的，總留不住他，一會灌水、一會又交作業(yè)。要是全班都能像小耿一樣，老師要少操多少心啊!
“嗒嗒嗒”，走廊里終于傳來了我那夢寐以求的聲音。季老師，您總算來了!盼星星盼月亮總算把你盼來了。全班霎時靜得鴉雀無聲，我也大大松了一口氣，老師不在的時候可真不好受呀!
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