【精華】小學(xué)作文1200字錦集6篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的小學(xué)作文1200字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學(xué)作文1200字 篇1

　　她是誰？你看，她個子不高不矮，身子瘦瘦的，皮膚白白的。圓圓的腦袋上扎著一對羊角辮。秀秀氣氣的臉蛋上，淡淡的眉毛下，有一雙亮晶晶的眼睛。一張扁扁的嘴巴像小鴨嘴，嘴里有二排又白又齊的牙齒。身上穿著五顏六色的童服，脖子上系著一條紅領(lǐng)巾。她就是我的好朋友——文蓀琳。

　　文蓀琳可關(guān)心我了。記得上學(xué)的第一天，晴空萬里。在上音樂課前，我們下樓去升旗。大家直奔樓梯，擠成一堆，擠呀擠，啊！不好了！我摔倒了，摔疼了腿。我只好坐在樓梯上“哇哇”直叫。

　　正在這時，我的好朋友文蓀琳出現(xiàn)了，她奮不顧身地跑過來，親切地對我說：“你沒事吧？”

　　我難過的說：“我在下樓的時候摔了一跤，這可疼死我了！”

　　文蓀琳著急地問：“那你現(xiàn)在還疼嗎？”

　　我哭著說：“當(dāng)然疼了！”

　　聽我說完，文蓀琳立刻伸出雙手，輕輕地摸了摸我的傷口，在她的幫助下，我勉強地站了起來，對她說：“我們兩個一起去操場升旗吧？

　　文蓀琳就扶我，一瘸一拐的去升旗。我感激的對文蓀琳說：“文蓀琳，你對我真好，謝謝你今天對我的幫助。文蓀琳高興地說：“你沒事就好，是朋友就應(yīng)該相互幫助，你說對嗎？”我高興地點了點頭文蓀琳呀文蓀琳，你對我這么關(guān)愛，你真是我的好朋友啊！希望我們永遠(yuǎn)都是好朋友，好嗎？

　　我的同桌董開旋長得可真有趣，扁扁的腦袋，一雙大眼睛一眨一眨的，小小的塌鼻子下面，那個大嘴巴緊緊閉著，還有那一綹烏黑的頭發(fā)，令人發(fā)笑地翹在前額。我第一天和他坐在一起就喜歡上他了。）

　　我的同桌好勝心可強了。前些天語文測驗，我得了98分，他呢？97分。就這么一分之差，他就不高興了，嘟著嘴把我的考卷拿過去，瞪大眼睛，仔細(xì)地看著……我正納悶，他突然像發(fā)現(xiàn)了新大陸似地大笑起來，對我一眨眼睛，跑到中隊長那兒，連拖帶拉地把中隊長“請”來，用手點著考卷上的一個字，得意洋洋地對中隊長說：“看，這‘白玉很珍貴’的‘玉’字，顧宇寫成‘王’了！”中隊長細(xì)細(xì)一看，就指著董開旋的腦袋說：“瞎嚷嚷什么？哪兒有錯誤？”董開旋瞪了中隊長一眼，自以為是地拿過考卷，讀了起來：“‘白玉很珍貴’……咦？剛才‘玉’字不對，現(xiàn)在怎么又對了？”他直摸腦袋，剛才那股高興勁兒頓時消失得無影無蹤了。我見他那可憐的樣子，馬上拉住他的手說：“不要緊，下次考好點。要考得好，不是靠找別人的差錯，而是要靠自己的努力呀！”他看著我，心悅誠服地直點頭。

　　我的這位同桌還有點糊涂——亂趕時髦。這天早上，他臉上擦了香水，吹過風(fēng)的頭發(fā)上還擦了油，神氣活現(xiàn)地來到教室。站在講臺邊上的王老師聞到了他身上的香味，就叫他過去。董開旋一挺胸，自以為很美，得意洋洋地快步走到老師面前。王老師故意問他：“董開旋，你身上怎么這么香啊？”他以為老師要表揚他，更加神氣活現(xiàn)地把頭一抬，大聲說：“我嘛，擦了點香水，抹了點發(fā)油！”老師看著他，又好氣又好笑，對他說：“董開旋，擦香水抹發(fā)油可不是真正的美呀！想想，怎樣才算美，明天我們一塊兒討論討論。”董開旋像才睡醒的小貓似地揉了揉鼻子，一下子溜到了座位上，直抓自己的頭發(fā)，好像這樣能把發(fā)油、香水抓掉似的。

　　我的這位同桌還挺愛打人玩。我才和他坐了兩星期，就被他打了十來次。王老師知道了，就把我倆找去，嚴(yán)肅地問他：“董開旋，你再打顧宇怎么辦？”董開旋眨了眨眼睛，脫口而出：“那好辦，就叫他打還我三下唄！”話是這么說，可不出三天，他又犯老毛病了。

　　自修課上，他很快做完了作業(yè)，閑著沒事干，就學(xué)著電視《武松》中的武松，大喝一聲，用手使勁兒朝我腿上“捶”了一下，我痛得哇哇直叫。他慌了，一吐舌頭，忙說：“對不起呀，我尊敬的好顧宇。”還一個勁地給我揉腿。看著他這副樣子，我的氣消了，立刻說：“不要緊，不要緊。”

　　可董開旋還是很過意不去，傻乎乎地說：“你打還我吧！”我才不打呢！他趁我不注意，猛然抓住我的手，用我的手狠狠打了一個他自己的腿。“哎喲！”他叫了一聲，馬上又笑了，他大概認(rèn)為已經(jīng)“懲罰”過自己了。看著他那知錯就改的傻樣子，我也忍不住想笑。

　　我的同桌董開旋，既調(diào)皮又可愛，還挺傻。他傻得有趣，誰見了都會喜歡他，真的！

小學(xué)作文1200字 篇2

　　學(xué)農(nóng)是一滴汗水，飽含著付出與艱辛；學(xué)農(nóng)是一把谷穗，散發(fā)著收獲與快樂；學(xué)農(nóng)是一道彩虹，凝結(jié)著各種絢麗的顏色！

　　學(xué)農(nóng)，就是學(xué)習(xí)怎么成為一個小農(nóng)民。野炊是充滿活力的橙色，歡樂的紅色。到達(dá)實踐地點時，大家興致勃勃；聽完了老師的講解，早就按捺不住心中的激動了，根據(jù)組長的分工，洗食材的洗食材，搭灶臺的搭灶臺，加水的加水……大家忙活了好久，終于進(jìn)入了最后一步，也是最關(guān)鍵的一步——生火。小牟同學(xué)小心翼翼地把點燃了的.木棒放進(jìn)爐子下面，火悠哉游哉地在木柴中間蔓延著，旁邊的我們卻心急如焚。我默念著：“不要熄掉啊，這可是好不容易才生出來的火啊。”只燒了十多分鐘，小牟同學(xué)就驚恐地大喊起來；“啊！火要滅了！”隨著叫喊，一陣又一陣的濃煙從灶臺里撲出來。大家頓時慌了手腳，怎么辦？怎么辦！幾個同學(xué)頂著濃煙，嘗試著往里面加柴火，可是火卻越來越小，我們只好向老師求助。老師從容地用火鉗夾出木柴，用火鏟找出火星，還找了一根繩子引導(dǎo)火星。大家連一口大氣都不敢出，生怕自己吐出的氣會吹滅這來之不易的火星。所有人死死地盯著繩子，繩子由白變紅，再變黑。“呼”火燃起來了！全組上下一片歡騰。火苗迅速吞噬了所有木柴，我們輕手輕腳地往里加木柴，惟恐再壓滅火堆。隨著濃煙的褪去，同學(xué)一直堅持在燒火，終于，食材——番薯、芋艿的香味從鍋蓋里鉆出來，勾引著我們的饞蟲。結(jié)果香飄十里，好幾組同學(xué)都被香味招來了呢！大家耐心地等待著水被燒干，想快些吃上美味的番薯、芋艿。我在灶臺邊踱來踱去，自言自語道：“火再大一些吧，水快點燒干吧！”醇厚的香味在灶臺邊縈繞，大家使勁忍著快要流出來的口水。“滋滋……”這口鍋突然唱起歌兒來，大家歡呼雀躍，食材終于熟啰！我們用鍋鏟撈出番薯和芋艿，放在一個盆子里。我們爭先恐后地捧起一個個番薯、芋艿，大口大口地吃起來。這種滋味，是城市里沒有的，是別人做不出來的！因為是自己付出汗水而做成的，平常不起眼的食材在這一刻卻顯得格外香甜。幸福的笑容蕩漾在大家臉上，這朵朵綻開的笑臉，比春天的花兒都漂亮！

　　談到花兒，還不得不提一提我們?nèi)缤�黃色般燦爛的花卉栽培呢！在老師的悉心教導(dǎo)下，我們把繩子打好結(jié)，穿進(jìn)剪好了洞的杯子，用作“懶人花盆”的內(nèi)部。這種花盆，只要在外杯加水，就可以自動澆水哦。我們再混合泥土，泥土獨有的清香指望我們鼻子里灌。我們先在花盆里放三分之一的土，再把花從以前的塑料盆里取出來，然后把根上的泥土弄下來，接著把花苗放進(jìn)盆子里，最后把土填上。花兒在花盆里笑得可開心啦！

　　花兒對我們來說再熟悉不過了，可是田間的勞動就似乎非常陌生了——土地栽培就是神秘的紫色。我們學(xué)習(xí)了翻土的技巧，輪流上陣翻土。我總算體會到“面朝黃土背朝天”的艱苦了，要揮舞著沉重的耙子搗碎結(jié)成塊兒的土地，真是太累了。接著，我們又要整地，把翻出來的大塊的泥土一一搗碎，真是個精細(xì)活呢！我們整了一遍又一遍，心情從興奮到無奈到厭煩，終于整完了地。可奇怪的是，當(dāng)看到這整齊的土地時，這種厭煩消失了，取而代之的是一種自豪。最后，我們把玉米粒隨著我們的希望和快樂一起播種了下去，盼望玉米能長大，到時候我們再來收獲。

　　相比之下，果樹栽培就沒有那么累了。這可是清涼的藍(lán)色啊！我們在樹陰下，為果樹施肥、挖排水溝。但是我們并沒有汗流浹背，而是果樹為我們撐起了遮陽傘，讓我們可以休息和乘涼。感謝你，藍(lán)色的果樹！

　　好玩的事還多著呢，還有如水般青色的水生生物探索、環(huán)保似綠色的生態(tài)科技……這各種好玩的事、美麗的顏色，匯集成多彩的學(xué)農(nóng)！

　　短短五天，我們一起走過了這些深深淺淺、冷冷暖暖的顏色，一起走過了這收獲滿滿、意氣揚揚的學(xué)農(nóng)。讓我們記住這多彩的學(xué)農(nóng)，記住這段快樂的時光！

小學(xué)作文1200字 篇3

　　終因拗不過兒子的堅持，兩周前買了款一米長的生態(tài)魚缸，人都說“日久生情”，我這個冷漠的人也漸漸喜歡上了這幾十條小生命，慢慢接納了家里的新成員。

　　魚缸入住時看著老公和兒子專注地盯著賣魚缸的師傅嫻熟地清洗沙子、栽種水草、安裝加熱棒、過濾器、日光燈、溫度計和增氧器，我卻一點也提不起精神。說實在的，我承認(rèn)自己缺乏愛心，家里的花花草草已讓我甚感頭痛，養(yǎng)了八年之久的烏龜，也就是最近我才偶爾給它換水、喂食。想著每周給魚缸換水、沒兩天給魚兒喂食，還要經(jīng)常修剪水草等一應(yīng)瑣事我就感到頭大。“生態(tài)魚缸越來越被人們所接受，慢慢會成為一種居家裝飾。”

　　“魚缸中水草的綠可以緩解兒子的視疲勞，給孩子一個動的世界。”

　　“這下我又可以寫觀察日記了！真希望能早一天養(yǎng)魚呢！”

　　老公、老板與兒子三人的對話慢慢感染著我，既然買了就接受吧，既然他們父子承擔(dān)了所有事務(wù)，我也沒必要再為此煩惱了……

　　魚缸進(jìn)家的第二天，我收到了老師通報批評兒子作業(yè)潦草的短信，我的心情更加郁悶，我知道兒子因為心熱魚缸導(dǎo)致作業(yè)潦草，難道自己花錢是為了影響兒子的學(xué)習(xí)？這可不是我的初衷呢！乖巧的兒子主動承認(rèn)了錯誤，并將發(fā)生的事情作為反面事例寫在了《細(xì)節(jié)成就大事》作文中，我也用“以觀后效”掩飾了自己的不滿。

　　隨后的幾天里，每天下班后都能聽到兒子大聲朗讀英語的聲音，作業(yè)的字體也比前幾天工整多了，學(xué)習(xí)主動性也大有提高，我明白兒子的小九九——他想用更多的時間觀察水草和魚兒的變化。觀察日記相繼出爐，每晚看到他們父子并排端坐在魚缸前，喋喋不休地敘說著、驚喜著，一個魚兒的游動、一個貝螺的尋找、一種水草的變化乃至水溫多少、光照時間的長短都成了他們父子關(guān)注的話題，此時的兒子也變得開朗多了，因為水草和魚兒的飼養(yǎng)，兒子竟三次主動打電話咨詢老板，還像模像樣地拿出筆和本記錄著，兒子的變化改變了我對魚缸的態(tài)度，他們父子談?wù)摰臒崆榧て鹆宋覍︳~缸的好奇，慢慢地，我也加入了他們觀察的隊伍……

　　嬌嫩、碧綠的水榕、中柳在潔白透明的魚缸內(nèi)隨著氧氣棒吹來的微風(fēng)左右搖擺著纖細(xì)的腰肢；絨球般的綠菊層層疊疊，舒展它豐滿的枝杈；海帶模樣的緞帶蕉飄飄搖搖；還有那豐腴的黃冠、淺紫的紅彈頭、千足蟲似的蜈蚣草……那新奇的名字、那嬌柔的模樣，好像在與你招手，有好似在向你撒嬌，讓我如何不行動？再說那滿缸游動的魚類，原以為魚兒越大越好、越多越好，誰知養(yǎng)魚的技巧還真不少，瞧：這邊剛剛游過細(xì)長的紅斑馬，那邊就飄過大肚子金鳳尾；剛剛還在缸壁上爬行的蘋果螺，轉(zhuǎn)瞬間就“躍”到了緊連缸壁的綠菊上，都用蝸牛形容速度之慢，我卻發(fā)現(xiàn)“慢不怕慢，就怕一站”的情景再現(xiàn)。我尤其喜歡那潔白如玉的金老鼠，嘴邊一撇淡淡的胡須，游移不定的姿態(tài)像極了驚恐失措的小老鼠。反游貓——一個新奇的名字，它全身灰褐色的顏色看上去誤以為是壁虎，脊背上長著直直的魚鰭，仿佛是帆船的船舵，白白的肚皮、洗盤式的嘴唇，速度之快、反應(yīng)之敏捷，在整個魚缸里當(dāng)屬第一。我喜歡看魚兒在碧草中悠閑地穿梭，我喜歡看魚兒惡狼般地?fù)屖常�我喜歡看魚兒盡情地追逐、嬉戲，我向往魚兒的自由和無憂無慮。

　　自古喜憂相伴，在我們還沉浸在魚兒歡悅的嬉戲中時，卻發(fā)現(xiàn)6條魚兒接連離去，兒子為此很是傷心；今天兒子又在魚缸里驚奇地發(fā)現(xiàn)了4條新的小生命，它們小的讓人心疼，我借機(jī)讓兒子面對生命的逝去、感悟生命的奇跡……魚兒的入駐激起了兒子的愛心和責(zé)任。

　　每晚一家三口圍著魚缸、湊在一起的尋找、發(fā)現(xiàn)、談?wù)摗⑴恼粘蔀槲壹易顬樾腋！�溫馨的時刻——感謝家里來了新成員。

小學(xué)作文1200字 篇4

　　早上七點四十五到校，發(fā)現(xiàn)就已經(jīng)有三四個學(xué)生站在教室外面了（我們要求的報到時間為八點半），趕緊把車放入教師車棚，三步并作兩步走到教室門口，打開前后門，拉開前后窗，師生簡單問好之后就開始了今天的報到工作。

　　整理教室的衛(wèi)生

　　經(jīng)歷了一個暑假，教室的玻璃、窗臺、地面，走廊的扶手等早已蒙上了很厚的灰塵，雖然昨天已經(jīng)進(jìn)行了整理，但一次兩次是不可能徹底清理干凈的，所以昨天就給學(xué)生發(fā)短信讓每人帶一塊抹布。先來的就先開始整理衛(wèi)生，有擦白板的（很不好整，最后還是很多字都擦不掉），有擦玻璃的，有抹窗臺的，有灑水的，有拖地的……沒有人計較誰干的多，誰干的少，合作勞動，其樂融融。到了八點二十五，我們的衛(wèi)生工作不管干到什么程度，全部暫停，學(xué)生都回到自己的座位上，我開始清點人數(shù)。

　　談?wù)劷淌业淖兓?/strong>

　　升到八年級后，我們的教室位置進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。以前七年級時，我們十個平行班不在一棟樓上，前四個班一棟樓，后六個班一棟樓。暑假后，隨著畢業(yè)班的撤離，我們后六個班統(tǒng)一調(diào)整到前四個班的那棟樓上。到了八點半時，我們就開始談?wù)摻淌业淖兓�。子軒說，教室里的電棒比以前的多了，以前的教室是六個，現(xiàn)在的是十一個。佳臻說，以前經(jīng)過樓梯后朝右拐進(jìn)入教室，現(xiàn)在要朝左拐進(jìn)入教室。嘉欣說，后面黑板的框變了，現(xiàn)在的是木頭的，以前的是水泥的。旭潤說，教室外面的欄桿變了，以前的欄桿感覺不安全，腿、腳都可以隨便伸到外面，現(xiàn)在欄桿更安全了。子陽說，現(xiàn)在兩邊窗戶就是鋁合金的，比以前的窗戶明亮了，感覺光線更充足了。慶天說，感覺教室比以前寬敞了……我說，大家看到的都是表面，要看到表面背后我們需要怎樣去做。現(xiàn)在距離馬路更近了，在馬路上就可以看到哪個教室窗戶有沒有關(guān)，電扇有沒有關(guān)，小黑板有沒有掛正。小黑板如果沒掛正，就說明它附近坐著一個歪瓜裂棗的人，所以呢，坐在附近的人就要注意這些細(xì)節(jié)。還有，現(xiàn)在距離校長辦公室更近了，大家的言談舉止就更應(yīng)該注意了，不要有事沒事一嗓子把校長給招來了（呵呵，學(xué)生可能會更注重自己的形象）。

　　學(xué)科的變化

　　八年級比七年級多了一門物理，有的學(xué)生假期里已經(jīng)提前補習(xí)了，你們感覺到物理難嗎？一部分學(xué)生說不難，也有一部分已經(jīng)補習(xí)過的人沉默不語。我就針對前面提到的有些學(xué)生對物理的畏難問題給學(xué)生介紹了物理學(xué)科的意義及學(xué)習(xí)物理的方法。具體告訴學(xué)生課前要認(rèn)真預(yù)習(xí)，上課要認(rèn)真聽講，課后要加強訓(xùn)練，認(rèn)真總結(jié)。告訴學(xué)生要重視課堂，重視觀察，重視實驗，重視理解，重視總結(jié)。

　　老師的調(diào)整及辦公室的位置

　　由于工作的需要，我們的物理課由原八年級的劉軍老師擔(dān)任，政治課由祝改珍老師擔(dān)任，其他科目仍由原來的老師擔(dān)任。其中語數(shù)外老師的辦公室在二樓從東數(shù)第二個位置，政治及歷史老師辦公室在二樓最東邊的位置，地理及生物老師辦公室在新東教學(xué)樓三樓最南邊位置。明確了辦公室的位置之后就趕快讓學(xué)生把假期的作業(yè)送了過去。不足之處是忘記了給學(xué)生公布新調(diào)整這兩個老師的聯(lián)系方式（還沒有問新調(diào)入老師祝老師的聯(lián)系方式呢，明天得抽時間趕快問清楚），也沒有進(jìn)一步再明確以前老師的聯(lián)系方式。

　　同時又讓學(xué)生明確了室外衛(wèi)生區(qū)的變動，車棚位置的變動等，再次強調(diào)了請假、尊重老師、完成作業(yè)等制度問題，進(jìn)一步提出了今后班級的努力方向等。

　　報到這一天，事情還真不少，雖然有些累，但感覺很充實。

小學(xué)作文1200字 篇5