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我的初中生活初中優(yōu)秀作文1200字（通用27篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的我的初中生活初中優(yōu)秀作文1200字，歡迎閱讀與收藏。
我的初中生活初中優(yōu)秀作文1200字 1
在劈哩啪啦的鞭炮聲之后，新的一年就正式展開了！農民希望新的一年能有好收成；上班族希望新的一年老板可以加薪；玩股票的股民希望新的一年股市可以上漲；父母希望新的一年孩子能夠更加懂事、乖巧。而我新年的愿望是什么呢？
隨著四季的遞嬗、金烏和玉兔不斷的追逐，我人生的第一次大考──中考模擬測驗，像是齜牙咧嘴的野獸，張牙舞爪地漸漸朝我逼近。每天每天，堆積如山的考卷像下雪般灑下來，而我們只能像看到飼料的魚，無論來不來得及消化，都張開口狼吞虎咽。升上初中以后，好像有個油漆工，拿著刷子，把我原本繽紛的生活涂上一成不變的灰；好像有位指揮官住在我的腦袋里，不停對我下達皺眉的命令，讓我的眉心一直皺得拉都拉不平；好像有只手緊緊握住我的心臟，不管醒著、睡著、坐著、躺著，都讓我喘不過氣，難受得快要窒息。
沒有壓力的生活就像沒有風的船，無法進步；可是太多壓力的生活就像被野狗在后頭追趕，無法喘息。而我新年的愿望就是別再因為考試壓力而愁眉苦臉。
粗枝大葉的我做事總是顧前不顧后，不仔細的個性當然也讓我在考試時吃了不少苦頭。我有時名字沒寫、有時答題卡畫錯、有時把“不正確”看成“正確”……這樣的NG狀況層出不窮、屢見不鮮。明明很有把握的題目，卻因為這些小疏失而始終拿不到理想的分數，與正確答案擦肩而過。演變至“一失‘手’成千古恨”的局面，則是搥胸頓足也無法挽回的。粗心不是拿不到好成績的借口，想要“根治”這種看似無藥可救的“疾病”，最好的藥品就是“仔細”，我們必須從生活中做起、天天“服用”，做事不能馬馬虎虎、仔細關照身邊的事物；用仔細的態(tài)度在考試中謹慎答題、檢查，就能大大減少失分的頻率。希望新的一年里，我能仔仔細細地面對每一個日子、每一次考試，別再讓“粗心”的毛病“復發(fā)”了！
“明天有好多考試，熬夜好了。”我在內心這樣盤算著。可是書只讀了一半，我就開始像張大嘴巴的河馬，哈欠連連；眼皮好重好重，真想拿兩根牙簽撐住。其實，在精神不好的深夜讀書，除了會造成睡眠不足，學習的效果也會大打折扣。早起讀書才是最棒的；你聽！鳥兒嘰嘰喳喳的叫著，像在贊美我的用功；太陽公公剛探出頭，贊許地看著比他早起的我；而我一邊享受清晨的.悠閑氛圍、一邊和參考書周旋，平常愛困想睡的情形也都消失了，很神奇吧！希望新的一年，我能一直早睡早起，一直有效率地讀書，在最有精神的時候學習，才能事半功倍！
在學校這么大一個“升學壓力鍋”之中，面對天天碰頭的各科課本，同學們總是愁眉不展，而我當然也不例外。可是擺著一張苦瓜臉讀書就能學得更好嗎？我想，與其用排斥的心理和書本“對抗”，不如輕松愉快地和它“打交道”。算數學時，我要開始把自己想成福爾摩斯，為解開一道道謎團而歡興鼓舞；學歷史時，我要開始把自己當成金庸小說里武功蓋世的大英雄，成為郭靖，保衛(wèi)南宋的大片江山。希望新的一年，我能帶著這樣游戲般的快樂心情，面對每一科的挑戰(zhàn)；面對每一次的考試！
新年的愿望其實就是新年的新目標，光靠許愿是不會達成的，要努力付諸行動才會實現。新的一年，我要徹底做個全身大掃除，把壞習慣通通掃掉，打造一個全新的我，這樣就離我“壓力退散”的愿望不遠了！就讓我在新的一年里用仔細的態(tài)度、有效的方法和愉快的心情，打倒壓力大魔王、將初中生活繪成繽紛的彩虹，并用微笑面對每一個挑戰(zhàn)吧！
我的初中生活初中優(yōu)秀作文1200字 2
初中的生活里，有快樂，有苦惱，有困惑，有傷心。太多太多的情感融洽在一起，短短的初中生活變得簡樸而又復雜，讓人煩惱讓人回味。
上了初中了，代表著自己長大了，在也不是那個讓人寵著愛著護著的“小公主”，“小少爺”。代表著自己有自己的想法和自由，不再是一個只會聽父母的話，沒有主見的人了。雖然有了自由，可生活卻亂得不可收拾；雖然長大了，可有些事情卻不是一個人就不能獨立完成的。
在以前的時候，在學校里什么困難有時老師可以幫上忙，自然輕松。學習也不是很緊迫，即使自己管不住自己，身邊至少還有嚴肅的爸爸，媽媽。在家里，自己是被寵著護著，什么事情自己拿不定注重，身邊還有父母呢。生活過得有秩序，井井有條。
可是上了初中，一切自然都變了。好象進了一個生疏的世界。在學校小事自己解決。學校也很緊張，功課又多，自己管不住自己的時候，爸爸，媽媽也不太管了。因為他們覺得上了初中要學會自覺。在家里，現在已經不是以前那個被寵被護的“小公主”了。什么事情都要自己拿注重，因為他們說長大了，要有主見。就這樣，初中的生活在混亂中度過。每一天的生活沒有任何秩序。
初中的生活，碰到苦惱的事，傷心的事總是自己在一旁流眼淚。在同學面前總是笑嘻嘻的，裝剛強。其實笑只是掩飾自己悲傷的.一面，現在我才懂，”笑中有淚”的含義。因為沒有了以前父母寬敞的肩膀。痛苦時那個肩膀就像溫暖的火爐，就像流浪的小孩找到了歸宿。可是現在，我沒有了歸宿，傷心時只有自己哭的份兒，在也沒有肩膀可以讓自己依賴。因為那個肩膀上靠著的人是從前的我。
個個都說初中的生活自由，輕松。以前我自然也在期待有一天可以快快長大，去享受初中的生活，等到得到了后才知道。原來自由的代價是悲傷。這種代價太大了，也太痛了。讓我一時反映不了。
郁悶的時候，總在想著以前的一切。以為只要自己成績好了，父母也自然會更疼愛自己。可是當自己把在學校里的一切告訴他們時，他們卻只說了一句”努力”。然后又投入工作里。對于他們的冷淡，更是憤起了我的信心。我一直在心里想著：也許父母只是想用那種不屑的延伸來讓我更加用學習去注重他們，吸引他們。所以我在更努力的恢復以前的成績和自己。
初中的生活留下了無數的痛苦與快樂。痛苦是短暫，快樂是永久的。這是我一直堅信的。
也許在你的初中生活里，也有過無數個苦與甜吧。
對于以前的自己，初中生活是個神秘的棉紗，總想掀起它真正的面目，看看里面的驚喜；可現在掀開了，帶來的卻是很多的苦惱，困惑，興奮，傷心等等。這個驚喜真的讓自己無法一瞬間去接受。但是它還是一涌而來，想退也退不了。也許這樣一來才回令自己更加會記得和回味初中的生活。
我的初中生活初中優(yōu)秀作文1200字 3
人們常說，熟悉的地方沒有風景。外灘，向來被認為是上海的縮影。然而，作為生在浦江邊的上海人，比起看慣了的西式建筑，我更愛中式建筑背后的厚重歷史，也一直認為外灘不過百年的歷史，終究缺少底蘊。沒想到，再次漫步外灘，我會有新的收獲。
午后的微風輕柔，蜿蜒的黃浦江畔，各具風情的建筑靜靜佇立，望著外灘的繁華喧鬧。每一次看，都是心靈的震撼，美不可否認，但過分忙碌了，缺少了時間的沉淀。我這樣思索著，望著萬國商會，依然贊嘆于那起伏的浮雕、斑斕的琉璃、斑駁的石柱，卻也止于贊美。
“這里是萬國建筑群，外灘建筑群的精華所在……”導游帶著一群游客從身旁走過，“這是英國領事館，曾三次被毀重建，但依然保留了英國文藝復興時的建筑風格，并融合了中式的蝴蝶瓦……”我不禁跟隨著她的話語看向那一幢眼熟的白色小樓。碧綠的草坪上，不同發(fā)色、膚色的人們三三兩兩地漫步，時常能見到國人與外國友人談笑風生，純正的美式英語流利，面上的笑容自信。走近小樓，我的目光停留在墻上的銅板上。凹凸的刻字，默默記錄著中英間的曲折往事。恍惚間，似乎能看見百年前，金發(fā)碧眼的人們也是如此穿梭在建筑間，舉著酒杯，衣裝革履，往來自如。
沒想到，小樓背后是中西文化的交融。
沿著中山東一路，遇見了匯豐銀行大樓。來自世界各地的游人們在此駐足、驚嘆。盡管曾多次游覽，再見這幢建筑，依然會感到震撼。仿希臘神殿的圓頂之下，六根愛奧尼亞式立柱線條分明，支撐起了仿古典主義的建筑。進入大廳，八邊形穹頂之中是古希臘神話的日月同輝，穹頂之下，八幅壁畫圍繞，高舉火炬的神像與商業(yè)之神赫爾墨斯并立、富士山前站著象征學習與進步的神像、身披英國國旗的少女在維多利亞港口前眺望……當時世界各國的經濟中心，竟和諧地融合在了八角廳中，至今依然熠熠生輝，使我得以窺見歷史的一角。雕花的厚重木門開開合合，送走了英、美、法等一任又一任主人，時至今日，它以上海地標建筑的`身份，繼續(xù)迎接著他鄉(xiāng)的客人。
沒想到，百年前的上海，已屹立在世界前端，引領時代。
晚風吹過江畔，傍晚，霓虹初上，江面上，渡輪劃開水痕。我走在江邊，望向對面的濱江，夜色中，東方明珠與金融中心互相遙望，其下高樓林立，各色光束交相輝映。高樓大廈間，燈火明滅，鋪出一場永不落幕的人間繁華。心中顫動，我停下腳步，似有所感。回首，身后是萬國建筑，是上海百年的風華歲月；眼前是摩登之都，是海納百川的無限未來。而腳下，是連接歷史與未來的路。
沒想到，真沒想到，再次走過外灘，我看到了繁華背后，是東西文化不斷的碰撞、沉淀，是獨屬于上海的一個世紀。一條浦江，十里洋場，百年歷史，鑄就了上海，這座獨一無二的魔都。
我的初中生活初中優(yōu)秀作文1200字 4
有那么一群人，他們大膽張揚，想想就天馬行空，看看就欣然歡喜，做做就樂此不疲，笑笑就無拘無束……他們，是少年。
操場上的瞬間——
暖陽下的操場，是一群群少年們的“戰(zhàn)場”。他們手里抱著籃球，一轉身便以一個三分球贏得了排排聲浪，讓萬眾矚目。他們揮灑汗水，其中蘊含著的那份少年意氣，火熱勝似驕陽。看，此時的他們不受任何拘束，青春的舞步伴隨著最帶勁的旋律，不論晴與陰，他們心中的向陽花都開得芬芳艷麗。他們?yōu)橥哆M的每一個球而歡喜，為每一場勝利而憧憬。努力而不懈地奔跑，充滿信任地傳球，瀟灑而堅定地投球……這些，都是美的瞬間。
教室里的瞬間——
少年們從操場上歸來，坐在明亮寬敞的教室里。教室里有溫暖，教室里也有愛。一支粉筆，一塊黑板，便譜寫出了一支學習的美妙樂章。少年們貪玩的心塵埃落定，他們認真聽課，眼睛像一灣灣深潭，灌滿了一種名為渴望的碧水。在攀登學習階梯的過程中，他們一步步向前，穩(wěn)扎穩(wěn)打，腳踏實地……間或有幾顆星星從他們的眼里滾落，微微閃著光芒，映亮了教室，也點亮了夢想。他們的夢在這里起航，劃呀劃呀，劃向遠方……一場又一場的考試讓他們充滿疲憊，也更磨礪了他們的意志。他們低著頭奮筆疾書，時而是認真思考的躊躇，時而是解出題的歡喜……這些，也是美的瞬間。
舞臺上的瞬間——
五光十色的霓虹燈溢滿了少年們的心田，有光的地方，就是舞臺。他們在舞臺上翩翩起舞，大放異彩。其實，所謂的舞臺不過只是一個用磚石搭建的臺子罷了，但那是少年們夢開始的地方，他們怎么能錯過？青春肆意飛揚，熱愛經久不息。無論是現實中的舞臺，還是人生的舞臺，他們總能傾注著滿腔的熱愛，因為，熱愛是他們藉以成長的雨露，熱愛是他們堅持下去的希望，熱愛是他們實現自我價值的起點。我不禁想為這群少年們寫下一句祝愿：祝你們此生追逐夢想，綻放光芒，野蠻生長，永不彷徨。他們敢于去展現，敢于去追夢……他們在舞臺上洋溢青春熱情的每一個模樣，是印證他們時光無悔的.一枚枚勛章，都是人生中最美的瞬間。
青春的旅途總是曲曲又折折，跌跌又撞撞的，但還未等疼痛消退，他們已經站起來了。前進的道路布滿荊棘，但少年們知道，鮮花就在遠處，沒有什么可以用來作為依靠，去取得自己想要的，唯有汗水才是最好的伙伴。陽光正好，風過林梢，我們正當年少。這里的一切都只是剛剛開始。路還很漫長，需要我們去闖。管它荊天棘地，還是繁花似錦，終有一條路在我們腳下，而我們自己就是那個領路人。
記住這一個個美的瞬間吧，那是青春與時光簽下的一份份契約，要我們用自己的汗水去兌現，我們付出得越多，將來得到的回報也越多。
我的初中生活初中優(yōu)秀作文1200字 5
陽光仿佛是有著灼熱溫度的，讓人的心中蔓延出一陣陣的煩躁，我快步走到練功房的巨大玻璃窗前，用力扯上窗簾擋住仿佛能夠穿透玻璃的陽光，那渴望穿透一切的陽光。
比賽用的音樂在巨大的音響里震耳欲聾地播放著，我像是發(fā)了瘋似的一遍又一遍跳著記不住的動作，手心里的汗像是發(fā)了麻，手臂上突出的一根若影若現的青筋在隱隱作疼。我望著鏡子里全身燒得通紅的自己，用手背無力地擦掉額頭、頸間的汗水……考級比賽的日子是近在眼前的，可我仍有許多部分沒有記住，我揉了揉腳腕從地上坐起來，準備將音樂重新播過一遍。外面的溫度愈升愈高，我的心里像是著了火一般。
音樂戛然而止，顯得仿佛有些唐突。舞蹈老師把光盤從音響里退出來，發(fā)出清脆的“啪”的一聲，然后是從讀碟機里緩慢退出光盤來的沙沙聲。我仿佛像是斷了線的木偶，有些迷茫地望著鏡子里全身發(fā)紅的自己。
“這么練習根本就是徒勞無功的，不會有任何效果的，孩子。”老師輕輕地將光盤放進盒子里。“可是考級審核就在不久了，老師，你知道我……”我漲紅了臉努力爭辯道。“我知道你等這個專業(yè)審核很久了，孩子，我也知道你渴望通過這個專業(yè)的審核，你先休息休息吧，跳舞不是靠蠻力的。”老師的聲音很平靜，在這個燥熱的夏天里，猶如一潭波瀾不驚的湖水里突然扔進了一粒細小的石子。我從地上撿起書包，有些呆滯地走出練功房。
隔天的烈日絲毫沒有減退，在蔚藍的天空中放出刺眼的溫度。正當我準備推開練功房的那扇門時，悠揚柔和的音樂傳進了我仍是煩躁不堪的內心。我壓低聲響推開門，刺眼的陽光在我的面前鋪了一地，而練功房的中央，老師在輕柔地舒展著自己曼妙的身姿，輕輕地旋轉、站立，而恰與這烈日的金輝相溶。鏡子里的老師神色平靜、波瀾不驚，不同于那些在電視上所見的用華麗炫目的動作來舞蹈的舞者眼神中所流露出來的那迫切想要被認可的目光。我輕輕地關上了房門離開了，心里卻如那練功房一般鋪滿了舒適的陽光。
考核如期而至。音樂響起，是那熟悉的、悠揚婉轉的音樂，我輕熟地做著早已爛熟于心、練習過幾百遍的動作，像我的.那位老師那樣，想把自己揉進考核室里那扇開著的小窗所射進來的陽光中。“別的學生跳舞的時候眼睛里都放著渴望被認可的光，一目了然。同學，你怎么沒有呢？”一曲畢，點評的老師問道。“不是我沒有，老師，而是我把它放進了心里。”我深深地鞠了一躬，然后離開了考核的房間。
陽光如往日一般，應該是讓人心煩氣燥的，而現如今我卻想帶著心底無限的渴望將自己揉進這漫長的陽光中去，還有那漫長的、無盡的渴望……
我的初中生活初中優(yōu)秀作文1200字 6
早晨，朝陽灑了一地金網，空氣中嗅得到抖擻的氣息，隱含了微微的蠢蠢欲動和騷動不安。又是一年一度的“新生訓練”，去年，我也像眼前懵懂天真的新生一樣，來到了一個陌生的環(huán)境，轉眼間，一年的光陰飛逝，我已是初二的“學長”，已接下了“新生輔導員”這項任務。眼前“萬頭攢動”的人群，在班主任的一聲令下，紛紛往各自的班級牌前站去，彷彿被“緣分”的篩子篩落，緩緩落下在我面前，有相聚、有分離……
看著看著，思緒彷彿回到了去年，坐在發(fā)燙的操場上，即使已是孟秋，炙人炎陽威力絲毫不減，烤著我們一寸寸肌膚。臺下一個個等待起飛的夢想，蘊藏著對未來的無限憧憬，正準備探索嶄新的世界；一個個逐漸萌芽的種子，深藏著的潛能，正準備鉆出土壤。漸漸的，我們開始熟悉彼此，開始結交許多朋友，開始融入學校這個大家庭；和朋友在走廊上插科打諢，和同學在籃球場上廝殺，在操場上奔馳、追逐，揮灑青春的汗水。然而，當想像不再是想像，夢想就不再是天堂，原本對初中生活的綺麗幻想，也隨著課業(yè)壓力的膨脹，隨著接踵而至的挫折而幻滅了……
走廊上，傳來新生們宏亮的'口號，和那整齊劃一的踏步聲，渾然就是一群訓練有素的士兵，雄糾糾、氣昂昂，在走廊上奮力吶喊。他們眼中閃耀著銳利的鋒芒，露出不畏艱難的斗志，舉手投足間都是精神飽滿，架勢毫不輸給三軍儀隊呢！
曾經，我也是這樣充滿斗志的啊！可是，在日益沉重的課業(yè)壓力下，因為不懂得妥善規(guī)劃、運用時間，時間的籌碼不敷支付課業(yè)的巨額，成天被考試壓得喘不過氣。漸漸的，自信被掩埋，笑容被封藏，自怨自艾的筑起心墻。我彷彿被推到崖邊，身心處于崩潰的邊緣，夢想成為空中樓閣，眼見潮落之后，就等不到下一波潮起……
“新生”，便是生命的“重生”！新的學期，面對新的課程、新的挑戰(zhàn)，我也算是一屆“新生”；我要掙脫“時間”的囹圄，我要讓生命“重獲新生”！從現在起，我要妥善規(guī)畫時間，學習分別事情的輕重緩急；我要在讀書時專心一致，才能提升工作效率；我要拒絕浪費時間，把握每一分、每一秒來實踐夢想，把二十四小時運用的淋漓盡致！
王鼎鈞先生說：“時代像篩子，篩得每一個人流離失所，篩得少數人出類拔萃。”我被“緣分”的篩子篩落在這里，“既來之、則安之”，面對未來橫亙在眼前的無數未知的“篩子”，我要記取前事的教訓，把握當下；我要秉持“新生”的那股傻勁與赤子之心，抱持對夢想的熱情與執(zhí)著，唯有勇敢實踐，才得以從細小嚴密的篩孔中脫穎而出，成為出類拔萃、登峰造極的人！
我的初中生活初中優(yōu)秀作文1200字 7
慢品香茗一杯，細聞韻味悠長。
——題記
我的初中生活，它告別了我懵懂無知的小學時光，帶我走向成熟，走向進步之路。
依稀記得小升初那年暑假的時候，告別了相伴六年的小學伙伴，面對生疏的初中學校，我躲在家里想要逃避。我不斷上網查閱著別人初中生活的情況，默默的祝福自己初中能愉快的和同學們相處。
轉眼我那時上了初一，雖然有開學找不到班級的痛苦，但我還是成功結交了我的伙伴，我的摯友。緣于我們開學軍訓被排在一隊的緣分，我們彼此相識，彼此相知，我們和小學的時候一樣，無憂無慮，自由自在。
不知不覺上了初二，我染上了一些惡習：熬夜玩游戲，不聽家長老師的話，盲目追星。考試成績一落千丈。老師勸我回頭，爸媽勸我結束，可我望了望身邊的“伙伴”，身邊的“摯友”，他們何嘗不是和我一樣，我沒有聽勸，仍然我行我素，直到地生會考成績下來，我才模糊的感受到畢業(yè)上哪所高中的恐懼，原來是我錯了，我毅然放棄了游戲，放棄了和我玩的不亦樂乎的伙伴……
隨之而來的我上初三了，不能再像初一初二那般不懂事了，我發(fā)奮學習，可我終于才知道我原來落下同學們那么多。我有些灰心了，有些覺得中考并不那么重要了，有些想回到以前那種無憂無慮的生活了。可是是現實抹殺了我美好的“愿望”。那天，爸爸帶我去看人力市場中的人們是如何工作的'，我看到一輛黑色汽車開過，人力市場的人們爭先恐后的擁向車窗，都在不停的舉薦自己是多么的能干，最后司機不耐煩的擺擺手，隨便叫了幾個人上車給他工作。被叫上的人欣喜若狂。沒被叫上的人垂頭喪氣。爸爸告訴我，這就是現實，如果你不肯努力，如果你不肯好好學習，這就是你將來的工作。工作不分高低貴賤，可是你愿意做這些工作嗎?你愿意每天被迫給人好臉色嗎?你愿意放棄你自己理想的職業(yè)而被迫尋找自己不喜歡的工作嗎?那么你現在還想無憂無慮的玩嗎?你現在還想隨隨便便放棄嗎?學習有跟不上的，你就要自己努力去填補，你自己落下的當然要你自己補救。你不學習你什么都做不了，不要在努力的年紀選擇安逸!不然只能在你安逸的時候被迫選擇努力!
我哭了，哭的很難看，也很現實。
之后我發(fā)奮學習，每當被老師訓斥，被同學嘲笑。我都無所畏懼的一笑：老師的訓斥是對我的關心，同學的嘲笑是我選擇不被嘲笑的動力。終于，苦盡甘來，我考上了理想的高中。此時此刻我再次潸然淚下，回想初中三年的歷史，再端起手中的清茶慢品一口。在這成長路上，我不后悔!
謹以此文，來回憶我初中三年美好的時光。
我的初中生活初中優(yōu)秀作文1200字 8
生活如水，如花，如雨，如棋，如茶……面對生活的多彩，我們選擇了人生；面對人生的悲歡離合，陰晴圓缺，我們選擇了擁抱與品味。
品味書香，如潺潺小溪邊生長的無名小花，零星的，散落的，卻又是芳香的，天然的，濃郁的，悠長的。的確，閱讀是一種享受-——享受陽光，明媚；享受空氣，清新；享受歷練，深邃。走進一本書，欣賞一本書，品味一本書，感悟一本書，你會擁有一個屬于你自己的書香生活……
記得小時候，面對著櫥柜中一本本散發(fā)著油墨香氣的書本我都會感到神秘和向往；漸漸地，我長大了，認識了漢字，對絢麗多彩，五花八門的`書籍產生了好奇與興趣；現在，我有了自己的見解和思想，對蘊含著世界文化的書籍有著濃濃的熱愛。
著名詩人汪國真說過：“讀書對于繁忙的人來說，是一種休息；對于閑暇的人口來說，是一種工作。從書本的書走出來，你將變成一位哲人；你從大自然的書本走出來，你將變成一個孩子。”是啊，書可以給予我不同的心境，當我傷心時她會是我開心；當我氣憤時，它會使我平靜；當我犯錯誤時，它會告訴我做人的道理；當我取得好成績時，它會教導我虛懷若谷……每當我捧起一本書，我總會體會到不同的情感，每當我捧起一本書，絢麗的風采。
從《詩經》到《論語》，從《史記》到《上下五千年》，從《竇娥冤》到《哈姆雷特》……我伴隨著書籍哭過，笑過，怒過，悲過，有淚有恨。也學會了品評，學會了聯(lián)想，學會了咀嚼，學會了欣賞。我完全沉醉在這個充滿書香的美妙世界里了，懂得了銘記與忘卻，工作與休息，重視與淡泊……
閱讀在于反復品味。記得我第一次接觸《西游記》時，我驚嘆于悟空的神通廣大，第二次欣賞《西游記》時我嬉笑于悟能的老實憨厚，第三次品味《西游記》時我感動于悟凈的任勞任怨，第四次讀《西游記》時我敬佩于玄奘的慈悲為懷……每一次讀書都能夠擁有新的見解，新的收獲，新的認識，新的觀點……
當然，我為書著迷的原因還不止于此。書可以陶冶情操，更重要的是，在我的生活中書籍能夠教育我們：什么是真善美；什么是假丑惡；什么是真理，什么是謊言；什么可以做，什么不能做。在學習時因為知道“書到用時方恨少”所以我認真讀書；在寫作時，因為明白“讀書破萬卷,下筆如有神”所以我努力積累；在生活中，因為了解“處處留心皆學問”所以我細心觀察；在課余生活，因為深信“絕知此事要躬行”所以我投身于大自然中，親自實踐……
朋友，“書籍是人類進步的階梯”就讓我們用閱讀打開智慧與力量的大門，品味屬于自己的書香生活！
我的初中生活初中優(yōu)秀作文1200字 9
初中的生活里，有快樂，有苦惱，有困惑，有悲哀。太多太多的情感融洽在一起，短短的初中生活變得簡單而又復雜，讓人煩惱讓人回味。
上了初中了，代表著自己長大了，在也不是那個讓人寵著愛著護著的“小公主”，“小少爺”.代表著自己有自己的想法和自由，不再是一個只會聽父母的話，沒有主見的人了。雖然有了自由，可生活卻亂得不可收拾；雖然長大了，可有些事情卻不是一個人就不能獨立完成的。
在以前的時候，在校園里什么困難有時老師能夠幫上忙，自然簡單。學習也不是很緊迫，即使自己管不住自己，身邊至少還有嚴厲的爸爸，媽媽。在家里，自己是被寵著護著，什么事情自己拿不定注意，身邊還有父母呢。生活過得有秩序，井井有條。
但是上了初中，一切自然都變了。好象進了一個陌生的世界。在校園小事自己解決。校園也很緊張，功課又多，自己管不住自己的時候，爸爸，媽媽也不太管了。因為他們覺得上了初中要學會自覺。在家里，此刻已經不是以前那個被寵被護的“小公主”了。什么事情都要自己拿注意，因為他們說長大了，要有主見。就這樣，初中的生活在混亂中度過。每一天的生活沒有任何秩序。
初中的生活，遇到苦惱的事，悲哀的事總是自己在一旁流眼淚。在同W面前總是笑嘻嘻的，裝堅強。其實笑只是掩飾自己悲傷的一面，此刻我才懂，＂笑中有淚＂的含義。因為沒有了以前父母寬敞的肩膀。痛苦時那個肩膀就像溫暖的火爐，就像流浪的小孩找到了歸宿。但是此刻，我沒有了歸宿，悲哀時只有自己哭的份兒，在也沒有肩膀能夠讓自己依靠。因為那個肩膀上靠著的人是從前的我。
個個都說初中的生活自由，簡單。以前我自然也在期盼有一天能夠快快長大，去享受初中的生活，等到得到了后才明白。原先自由的代價是悲傷。這種代價太大了，也太痛了。讓我一時反映不了。
郁悶的時候，總在想著以前的一切。以為只要自己成績好了，父母也自然會更疼愛自己。但是當自己把在校園里的一切告訴他們時，他們卻只說了一句＂努力＂。然后又投入工作里。對于他們的冷淡，更是憤起了我的信心。我一向在心里想著：也許父母只是想用那種不屑的延伸來讓我更加用學習去注意他們，吸引他們。所以我在更努力的恢復以前的成績和自己。
初中的`生活留下了無數的痛苦與快樂。痛苦是短暫，快樂是永久的。這是我一向堅信的。
也許在你的初中生活里，也有過無數個苦與甜吧。
對于以前的自己，初中生活是個神秘的棉紗，總想掀起它真正的面目，看看里面的驚喜；可此刻掀開了，帶來的卻是很多的苦惱，困惑，高興，悲哀等等。這個驚喜真的讓自己無法一瞬間去理解。但是它還是一涌而來，想退也退不了。也許這樣一來才回令自己更加會記得和回味初中的生活。
我的初中生活初中優(yōu)秀作文1200字 10
常常聽到有人這樣說：中學生生活百單調、枯燥的，一年365天只是和學習打交道。小學生總是說：中學生生活必須是神秘的。不，大家都說錯了，中學生生活是快樂、緊張、幸福。
曾記得為了一道數學題和同桌爭得面紅耳赤，誰也不服誰，桌子中間立刻出現了“楚河漢界”。當靜下時，仔細想，才明白這是一道兩種解法的題。“楚河漢界”不用和談，便自然不見。也曾記得，考試前，在校園開夜車，誰都在想：“為了‘馬拉松’的最后沖刺，為了那個不明白的成績，努力吧。”
在這充滿緊張的校園也充滿幸福、快樂。
“太好了，太好了，這天下午要開辨論會。”這令人興奮的消息就傳遍了教室。果然，下午活動課一開始，班長陳圭就下式宣布了這個決定，并說明這決班辨論正、反兩方各派四人參賽，正方觀點：開卷必有益，反方觀點：開卷未必有益。
辨論會開始了。被舉為正方代表陳圭顯得有些緊張。反方可謂高手如云，胡俊杰同學的多才多藝，李宇鵬同學的能言能辨，都是我已領教過的。時間不等人。主持人嚴智勇一宣布開始。我方辨手不慌不忙地站起來說道：“我方觀點：開卷必有益。偉大詩人莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”沒有了書籍，人們便無法獲取知識，社會不可能發(fā)展，也不會有人類高速發(fā)展的這天。
反方辨手胡俊杰立刻反駁道：“請問書籍是否有不健康成分？不健康書難道也給人知識嗎？”任何事情都有好壞之分嘛！他毫不客氣的反駁，使我們一下子陷入被動中。反方李宇鵬繼續(xù)向我們攻擊：“我承認好書對我們有益處，但不健康的書不但對我們沒有益還有害呢！”“嘩，嘩……”掌聲四起。當聽了這我也有說不起的不服立刻站起回敬：“古人要求我們看健康書，并提昌不準看不健康書，難道你們只看不健康的書嗎？”沒有想到我的`發(fā)言也贏得同學們的掌聲。
別看吳靜儀平時那么文靜竟然也站起反駁：“不對，中學生思想都有磨練，也許中了‘毒’也不覺。”同學們你一言我一語；辨論會進入了高潮，場上異常活躍，連坐在一邊的同學也紛紛發(fā)言。主持人嚴智勇費了好大的勁兒才使會場靜下來。他笑著宣布：“我宣布最后結果為――”他把聲音拖得很長，弄得我們急出心臟病了。“正反兩方持平，請下次繼續(xù)較量。”辨論會雖然結束了但同學們還相互研究自己的觀點。也余興未盡地等待下一次的辨論會。
校園的生活都是由些零星小事，如果把每一件小事滴成小水滴，那千千萬萬的小事匯在一起就成了小溪。這小溪永久雖著歌奔向社會的海洋。它之所以富有活力，因為它是快樂、緊張而又幸福的。
我的初中生活初中優(yōu)秀作文1200字 11
歲月像秋天的風，從身邊呼呼刮過從手指尖輕輕繞過，從發(fā)梢上匆匆掠過，帶來了蕭瑟，帶來了甜美，也帶來了繁星般的瑣事。轉眼九年級又就要流過。摘下一顆秋風攜帶著的金色蘋果輕輕旋轉，在陽光下依然灼灼生輝，香濃發(fā)人深思。初中三年是一曲獨特的樂章。
初一時，我們換了新的班主任。聽說她很嚴厲，這使得我一個假期忐忑不安。但開學后經過了解才知道。她是一個細心有責任感的老師。這使我熱愛上了物理這門學科。本來覺得，枯燥乏味的學習變得生機起來。雖然熱愛但我物理學的并不是很好，每節(jié)課都有很多的疑問，平時雖然生龍活虎的我在課堂上也蔫兒了。但是她有一雙火眼金睛，總是能發(fā)現我存在的問題。每當下課時，她都會把我叫到辦公室，細心地教我，這也使我有了勇氣。每當在課上有不會的問題，我會舉手發(fā)言，而不是默不做聲。因為您的一片愛心的灌澆，一番耕耘的辛勞，才會有桃李的絢麗，稻麥的.金黃。
初二時，還沒有感到緊張的氣氛。每天除了學習就是吃喝玩樂，悠閑自在。但初二的一次期末考試使我發(fā)現了危機感。發(fā)現原來成績在下面的同學已經不知不覺的加速前進。我不僅沒有向前，是在在向后加速滑行。這不就是報應嗎？而這次成績不僅給我了沉重的打擊，也給了我一個嚴重的教訓。我發(fā)現我正處于懸崖的邊緣。如果再不努力真的要掉了下去。我開始每天寫完作業(yè)就復習功課。閑暇時間看看書。一向不愛讀書的我竟也靜下心來，開始學習。媽媽看到這樣的我也很是欣慰。果不其然有付出就是有回報的，這次考試我取得了一個好的成績。
初三時，我們換了新的班主任。這個班主任我們非常了解她。她是一個嚴厲，有很好的教育經驗而且愿為我們付出一切的老師。每次她上課我們都打起百萬分精神，手里一直出著冷汗在抖。不得不說，她真的很厲害。上初中后我的數學從來沒有及格過。但她教后，每次小考我都能及格。這也使我從來沒有信心的數學慢慢成為我驕傲的一科。初三的這段時間。我們沒有心情去玩因為我們知道這關系著我們的人生，中考是人生中的第一個臺階。如果你踩住你腳下的油門，你就可以只沖向前，如果你踩了一腳剎車，那么你就會落人于千里之后，如果你踩下離合掛上最快的你就可以名列前茅，但過程并不是踩離合掛檔那么簡單，在這之前我們還要有更好的基礎才能在最后使成為一匹黑馬從而金榜題名。
只有啟程才會到達理想和目的地，只有拼搏才會獲得輝煌的成功，只有播種才會有收獲，只有追求才會做一個自己心中的那個人。
加油吧！為我們美好的未來。
我的初中生活初中優(yōu)秀作文1200字 12
如果把人生比作一場旅行，那么初中生活便是人生的第一道風景線，它絢麗不俗，豐富多彩。走進這片風景，懵懂無知的我們看到了一個美麗的全新世界。我們在這世界里盡情地遨游，盡情地歡笑，但也給天真無邪的我們帶來了一些莫名的紛擾，讓我們變得措手不及，彷徨不安……
為了徹底改變小時候缺乏獨立精神的壞毛病，我開始熱衷廣交朋友。但年少無知的我并沒有明辨是非的能力，整天沉迷于和一幫朋友玩樂，對老師家長的勸說熟視無睹；反而自認為是有個性地成長，慢慢地從一個沒有主見的老實孩子變成了一個自認為很獨立很個性的“壞孩子”。彼時的我，就像行走在一條狹窄而彎曲的懸崖小路邊，稍有不慎就會掉入萬丈深淵……好在通過老師家長苦口婆心的勸告和引導，讓我重新找到了人生的航標，重新回到“正”道！回想那段桀傲不訓的生活，讓我感到萬分后怕與愧疚。于是，我痛改前非，“重振江山”，慢慢地終于有了正確的奮斗目標，也更加有了前進的勇氣！
“重生”后的我，渾身充滿了激情與力量。小時候的我害怕劇烈運動，許多活動都不敢參加，只是偷偷地羨慕著……進入初三后，好不容易迎來了學校的第一個運動會，經過無數次的糾結之后，我大膽地報了1500米、800米兩個長跑項目，這可是我“重生”后打出的第一槍，于是在學習之余，我每天堅持跑五個圈，為比賽做好準備。
終于到了比賽的日子，我又激動又害怕。隨著一聲槍響，對手們都非常敏捷地沖出去了，這使我更加慌亂！遲鈍了好幾秒，我才反應過來。在奔跑過程中，我心里一直告誡自己，“我追求的不是名次！”但當所有人都超過我時，我還是禁不住籟籟地流下眼淚。
平日秋天美好的的暖陽今天照在身上卻是火燒火燎般的痛！我越來越疲憊，豆大的汗珠從額頭淌下，雙腿酸軟無力。我非常著急，但沒有停下來。因為我想，這一次我一定要超越自己，決不輕言放棄！于是，我的希望又被點燃了，感覺身上的每一個細胞又都充滿了力量！在最后沖刺的時候，我緊咬雙唇，用盡全身的力氣拼命往前跑！那一刻，我覺得自己就是操場上的主角，盡情地釋放著力量。終于，在最后時刻，我趕超了五個對手，獲得了比賽第七名！
我氣喘吁吁地躺在草坪上，安心地享受著拼搏帶來的成就感，在灼熱的`汗水中我第一次感到了努力的過程是多么地令人振奮與快樂！我心中充滿了對未來的美好希望！
我很感恩現在的學習生活，它讓我知道了人生之路不怕曲折，但需一顆勇于挑戰(zhàn)困難的心。
三年的初中生活就像一面鏡子，時刻照著我們，如果我們的內心是陰暗消沉的，那么它也就是枯燥無味的；如果我們的內心充滿了陽光和希望，那么它就是精彩無比的！同學們，讓我們用最美的筆書寫最無悔的青春吧！
我的初中生活初中優(yōu)秀作文1200字 13
時間如流水一般，在我們的身邊緩緩流過，轉眼回眸，初中生活已經過去了六分之一。想想在這一學期里，我認識了許多新同學，新老師，他們對我的幫助我都歷歷在目。而我對于這學期的總結就是一個字“爭”。
生活中，學校里處處都有競爭。競爭雖然會使人失落，但是他多半會激勵我們，而競爭后的挫折，正是我們最寶貴以及渴望的“財富”。
競爭職務
在每一個班級里都會有班長，課代表，組長等職務。雖然這些職務都不是“官”，但是他們可以鍛煉我們，為此，同學們都進行一場“激戰(zhàn)”。還記得那一次，我們班的班長與英語課代表為了競爭班長這一職務，大戰(zhàn)了三百多個回合。其中的第200回合時，他們倆都咬著牙，虎視眈眈的看著對方，想用眼神壓垮對方。但是他們誰也不認輸，生怕對方得到了班長這一職務。他們倆就如兩只饑餓的老虎不惜代價爭著那一塊肉，雖然他們都帶著口罩，但是我們仍能看到那種不甘示弱的表情，在這緊張的氛圍里，我們都不敢呼吸。
新學期的第一天，就教會了我競爭就是那么殘酷，贏者只屬于實力派。
競爭比賽
在每個學校里，都有著各種各樣的比賽和活動。而新學期的第一次活動就是運動會。每次的運動會都有各種不同的運動項目，每個運動項目只有那僅僅幾個的“幸運兒”。為此，同學們又進行了一場“激戰(zhàn)”。還記得我與我們班的紀律委員競爭的那一幕。當時我們競爭的是200米跑步，當時名額只有一位，因此我們的班主任舉行了一場班級內的“運動會”。下樓，徑走，至跑道，單膝，跪地，盯前方。“運動員”們都蓄勢待發(fā)。只聽“跑—”，我和紀律委員像離弦之箭，射了出去。我們倆都不示弱都奮力向終點跑去
新學期的第一次運動會就告訴了我不管什么時候都是競爭，不只是在運動場上。
競爭考試
在初中生活里，不管是競爭職務還是運動會，在我們眼里最大的競爭其實是考試。有些人認為考試的'分數最為重要，但在我看來，成績就只是一堆數字擺放在我的面前，如果不從中汲取自己的錯誤，努力改正，而是一味地注重于分數，那么我會很負責任的對你說，你是錯誤的，是永遠不會進步的。每一次的進退步都是在于過去的自己進行比較。進步意味著肯定以及贊許，肯定你這段時間的學習方法，贊許你的學習成果；每一次的退步則不代表著你永遠的失敗，更多的是警示以及激勵，愿你吸取過去的經驗，總結失敗的原因，展望未來，做新的自我。
初中的學習告訴了我競爭不只是競爭，而是從競爭中汲取競爭中的失敗，為了將來的成功奠定基礎。
競爭有時使我們激動，快樂；有時是我們失意，難過。但是俗話說的好，沒有壓力就沒有動力。這就是我處處充滿競爭的初中生活！
我的初中生活初中優(yōu)秀作文1200字 14
十五歲的花季，我們一路走來，我們一路歌唱。——題記
帶著激動的心情，踩著沒有音樂的鈴點，我匆匆地邁進了這個陌生的班級體。回首之間，那初次見面時的純真的笑臉仿佛就在昨天。面帶笑容，我們一路走過這三年，唱著那屬于我們的青春的歌。
團結，我們的歌。
歡笑，我們的歌。
十五歲，我們今年十五歲！我們相伴相隨、不離不棄地團結了三年！在這個有成長、有感悟、有快樂、有悲傷的花季，我們團結著、奮斗著、并且珍惜著！
恰同學少年，在我們這個年齡，在我們這個歲月，在我們這個階段。我們一路走來，風光無限！
十五歲，用內心最響亮的聲音來歌唱我們一路走過的歲月；十五歲，用臉上最美麗的微笑來面對即將分別的同學們；十五歲，用我們最真實的感情去對待我們的同學。永遠的九零五！唯一的九零五！
一路走來，歲月如歌！
墜落夜空的流星，跌入眼眸，濺得徹夜難眠，是否此夜的世俗都歸于沉寂？是否流星劃過，微風拂過，發(fā)絲飄過都有一種黯然的感傷？遂翻開發(fā)黃的扉頁，初中生活的歲月年華，結局未定，淚水就已啟程，去追溯那個古老的'夏日，如歌的歲月。
樓梯的轉角，永遠飄蕩著絲絲縷縷的灰塵，那是我們無助時風干的淚水，是我們欣喜時懸浮的笑聲。那個轉角，見證了我們的成長，我們的蛻變，更見證了我們無形的友誼和相約的諾言。
思緒被晚風理得細密而綿長，向無邊的遠方延伸，獨步走過，尋覓著清晰而又朦朧的回憶。
拿著政治的背多分，拋下肩上所背負的責任，帶著如釋重負的表情，躲在樓梯的轉角。我們背靠背的坐著。風輕輕地吹著，把你平淡的聲音吹進我的心房。
原來，原來我們竟有如此相似的命運，肩上同樣肩負著重如泰山的使命，有著不可退卻的責任。
于是，一切變得很微妙。眼神有了亮度，手心有了濕度。因為相遇，因為相知，注定了我們的以后，在如歌的歲月的回憶里，沒有了學校黃昏時因無人而留下的寂寞與孤獨。
習慣了在厭倦學習時，有你的陪伴；習慣了在興奮高興時，有你的分享；習慣了在無助委屈時，有你的鼓勵；習慣了在寂寞無依，漫長歲月中，有你的存在。
改不了在呢不開心，躲起來時，我無措地四處找你；改不了在呢生氣，發(fā)火時，我體貼地安慰你；更改不了你傷心落淚時，我傻傻的陪著你落淚。
秋天過后，繁華敗落，當一切隨風凋零，歲月，伴隨年輪的轉動與無限遺憾逝去，留下的，值得珍惜的，竟只有那古老的如歌般的故事在我撲閃的眼眸里鋪展開。
可逆還有一方素箋留在我這，也就縈繞了一絲幽魂在我的夢中。
——執(zhí)子之手，與子相約：我們一起上清華。
我的初中生活初中優(yōu)秀作文1200字 15
歲月如歌，帶走我的年年歲歲，留下的只是心中美好的記憶。殷殷切切的師情、情意綿綿的友誼、初中生活的那段時光，都成為如今我們懷念的砝碼，在我的記憶里愈發(fā)清晰。這首悠揚的歲月之歌，驚艷著青春，溫暖著記憶。
歲月恍如昨日，歌聲如潮，潮起潮落逝去無悔青春。殷殷切切的師情譜寫了歲月之歌的序章。自滿之后考試迎來的結果令我措不及防，面對你的關心，我默默不語，躲著你關切的目光，恍惚間仿佛失去了所有的希望。你坐過來，對上我的眼睛，許是因為你的注視，我慌亂地低下了頭“流年笑擲，未來可期。”鼓勵的話語飄進心中，望向你，我們會心一笑，你曾經擔憂的目光里如今盈滿笑意，眼中是掩飾不住的釋然。三年時光匆匆而過，你卻依然，放學之后，俯身輕語為我講題；作業(yè)本上，寫著鼓勵的話語；上課途中，感受你無言的目光。一個個片段在眼前閃過，都如動聽的音符。何其有幸，在年少輕狂的歲月，遇見如水的你，溫潤了浮躁的我，初中校園里的故事，堆砌了師情，溫暖了心靈，愿在這豆蔻年華，我們教學相長，一同奏響我初中生活的序章。
光陰似水流年，心語隨風，風起云涌吹走如意年華。情意綿綿的友誼堆砌成歲月婉轉的旋律。和煦的春風，湛藍的天，運動會如約而至。起跑，接棒，沖刺，沖線，同學們的歡呼聲在我耳邊回蕩，我隨著他們一起加油助威。比賽場上，堅定，執(zhí)著，耐力與希望，在延伸的白色跑道中點點凝聚！力量，信念，拼搏與奮斗，在遙遠的終點線上漸漸明亮！一根小小的木棒，連接的是團結和友愛，一根小小的木棒，演繹的是奮斗和拼搏。歲月如歌，歌如歲月，操場上的槐花正在綻放，溫暖的'和風吹過，吹遍了校園里的每一個角落，也飄進了我的心田，情意綿綿的友情在花香里洋溢，演奏著歲月里的校園之歌。
“錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年。”回想我的初中生活，我已經在歲月的歌聲中慢慢成長，譜寫了我的青春之路。仍記得在悶熱的六月我們在教室里奮筆疾書，一同體會解出難題的驚喜；仍記得在考試失利時，同學間傳來的一聲聲關切的話語；仍記得在考試前后老師與我們相坐而談，帶給我們諄諄教誨。每一個場景都仿佛敲出了一個音符，終于匯成了一首歌，輕快而婉轉。
歲月，是一首曲；人，在其中填詞。兩者兼濟，便是首歌。歲月如歌，揚起激昂的旋律；青春是詩，書寫絢麗的篇章。悠悠師情，綿綿友情，一同譜寫潺潺的歲月之歌，雋永綿長。初中三年，光陰荏苒。憶同學老師，良多趣味。愿我們懷揣著這一段歲月之情一同踏遍干山萬水，依舊心懷暖陽，走向遠方。
我的初中生活初中優(yōu)秀作文1200字 16
夏日的清晨，陽光透過薄薄的紗窗，淡淡地照在笑臉上。揉了揉心疼的眼睛，他發(fā)現自己已經躺在柔軟的床上欣賞了。我閉上眼睛，回憶著七日的軍訓，依然歷歷在目。軍訓如夢似幻的匆匆而來，卻在我沒有細細品味的時候悄然逝去。七日的疲倦在肩頭淡淡的告訴我，結束了——這如夢如幻的一天！我在發(fā)呆，想著與導師相遇的美好，想著整齊或凌亂的腳步，想著同學們的竊笑聲。軍訓究竟給我?guī)砹耸裁矗堪Γ娪栒媸侨鐗羧缁冒。∮洃浽谄诘膲毫ο伦兊迷絹碓侥：ｊP于軍訓，從為保衛(wèi)祖國而進行的`崇高而艱苦的訓練，還是在這期間彌漫的鐵骨柔情，我能說什么呢？
7天的軍訓，總的感覺就是吃不下，睡不著。每天的飯菜都差不多，十人四菜一湯。那些吃得不好的甚至比我的魚苗還要好。但是每次我們什么都吃，因為沒有人會為自己煩惱，也沒有人想在軍訓時因為體力不足而暈倒。
也有木床，睡得僵硬，但我們還是睡不動。軍訓的目的也是一樣的，就是要培養(yǎng)吃苦耐勞，能適應任何惡劣的環(huán)境，生存下去。也是因為軍訓教會了我適應環(huán)境，不管條件多么惡劣，我都要學會適應。達爾文的進化論也告訴我們，大自然是公平的，任何生物都會明白適者生存。作為一個懶惰的人，我在軍訓中吃了不少苦頭。
但似乎每個人都一樣。對于我們這些被寵壞的“公主”和“王子”，軍訓之痛，離家之痛，相信很多人都是第一次嘗試。雖然我努力從記憶深處尋找軍訓中不易獲得的快樂，但最后還是反復想起那句話，我咬牙切齒地想：“我好累，一定要堅持下去！”或許多年后我還能體會到。軍訓時在家里汗流浹背、擦不掉的難受、疲倦、難以形容的難以忍受的感覺。有人說這是一個非人的日子，生命中最黑暗的日子。我想如果是這樣的話，我應該念誦萬歲，因為我們都活了下來，這是對自己的欣賞，好像我找到了來之不易的幸福。一位哲學家曾經說過：“無法回憶的感覺是最美妙的感覺。”有很多感情是無法用語言表達的。
你只能讓它們在涓涓細流的記憶中慢慢流動。喝起來就像一杯好龍井，回味無窮，感覺只有真正體驗過的人才會相視一笑。軍訓對每個經歷過的人來說都有不同的意義。對我來說，軍訓就像人生路上的一道坎。在這里，我努力磨練自己，讓它成為我生活中不可或缺的力量。當我遇到困難時，那是一種動力。，是我生命的支撐，無論風雨多強，我都不會動搖，因為它的存在。軍訓是辛苦還是累，但我還是很慶幸自己得到了一些人永遠不會理解也不會得到的幸福和快樂，是一種無限的動力。在即將進入人生新階段的我們，從軍訓中學會了堅強，學會了堅持，不低頭不放棄。相信這種意志和這種動力，一定會成為人生道路上的一盞明燈，指引我們前行。
我的初中生活初中優(yōu)秀作文1200字 17
你偷過的每一個懶，都會在日后成為最深的遺憾。——題記
夤夜寒窗，一燈如豆。溫師口傳，稚徒心受。
知識的傳播，不決定于傳播的形式，而是取決于學生們的接受程度。雅斯貝爾斯如是說“教育的本質是一棵樹搖晃另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。”網課只是另一種傳授知識的方式，讓你雖然宅在家中但并沒有將知識的世界變窄
其實網課不過是上課地點從寬大的教室變成一方小小的課桌，作業(yè)課件從黑板變成了手機顯示屏，我們像往常一樣，早起晨讀，運動，度過一個上午的課程，午休，繼續(xù)下午的課程。只是網絡授課打破了學校的壁壘，不僅可以學習本校老師所講知識，還可讓教師和學生向外校優(yōu)秀老師交流和學習，給了我們一個更高的起點。
當站在網課這面照妖鏡前，你就會明白你究竟想從它那里得到精華還是糟粕。在網課面前，你和你的同學們面對的都是同樣的老師，同樣的教學，同樣的作業(yè)，沒有所謂的'“黑板看不清”“別人打擾”等理由，它拼的就是簡簡單單的自律。你背不下的書，總有人能背下來；你做不出的題，總有人能做出來；你愿意拖到明天做的事，總有人今天就努力做完。這一切的取決都來源于個人自律程度。
一束昏黃的燈光，一張破爛的桌子，一隅寒冷的角落，一個風中瑟縮的身影。河南洛寧的14歲女孩郭翠珠演繹了一場現代版的“鑿壁偷光”。因要上網課，家里沒網絡，所以只能來村支部蹭網學習。女孩學習很認真，每天都會來這里學習2小時。
一束刺眼的亮光，一張精美的書桌，一間溫暖的房子，一個悠閑的背影。電腦上還播放著要學習的課程，人早已昏昏欲睡。聽聞“今天這堂課就上到這里，同學們再見！”一個鯉魚打挺關掉頁面玩起了電腦。這個人或是我們中的每一個人。
兩個鏡頭，兩種不同的狀況，可日后，未來的某一天卻又顛倒過來。前者金榜題名，后者名落孫山。人生的選擇取決于現在的你。縱然寒冬封鎖了一切，春天還是會如期而至。寒風凜冽依舊擋不住你前行的路，我相信時間只不過是考驗，明媚的陽光終會照向你，帶你走向遠方。
的確，網課學習會給學生帶來壓力，但更給學生帶來益處，讓學生知道自己的責任所在。網課學習時間靈活，可以利用一些零散的時間學習，課程內容可以反復聽，直到學會為止。但是，由于缺少與老師的互動，課程學習起來比較枯燥，很難長時間堅持學習。
但，“朝聞道，夕可死矣”，我們?yōu)閷W識的充盈而學；王國維的墓碑上鐫刻“獨立之精神，自由之思想”，我們?yōu)榛觎`的豐盈而學；西南聯(lián)大校歌唱響“中興業(yè)，須人杰”我們?yōu)槊褡宓尿v飛而學。
讓不染纖塵的知識仍能正常傳播，讓溫暖如豆的燈火仍能閃爍夤夜。（指導教師：陳艷麗）
我的初中生活初中優(yōu)秀作文1200字 18
走過了新奇、走過了喜悅、走過了震撼、走過了感動……我仍然駐留在時空的陰影里，回望……
——題記
新奇：
經歷了一次所謂的“重大”的統(tǒng)考，我結束了六年的小學生活，邁入了一個更輝煌的殿堂——初中。初出茅廬，初中的校園生活如磁石般吸引著我——文藝節(jié)、廣播站、學生會、歷史、政治、地理、生物……什么對我來說都是那么新奇，仿佛來到了一個嶄新的世界。
喜悅：
雖然體藝節(jié)并沒有徹頭徹尾地進行下去，但是我們的象棋比賽并沒有撤銷掉。當然，比賽的勝利者當然是琴棋書畫樣樣精通的我啦！哈哈！當了英雄高高在上地被同學們膜拜的感覺就是爽！
俗話有說“雙喜臨門”嘛！正遇上月考，我又考了個大好成績，嗯……這滋味比吃了十斤蜂蜜還甜啊！
震撼：突然有一天，莊嚴的廣播響起了洪亮如鐘的、讓我們刻骨銘心的話語：“由于本校發(fā)現地基下沉、墻壁出現裂縫等安全問題，請同學們放假休息幾天后準備遷校！”
語音落下的那一瞬間，我看見，窗外的那棵大樹，又落下了幾片帶著遺憾的金色秋葉。是呀，落葉歸根，它總歸要落的吧。
放學了。在人潮擁擠中有我小小的、孤寂的背影。我兩步一回頭，一步一個腳印，希望時間能把它烙印得更深一些。
感動：
走進耷拉的校門，我總為回憶而哀怨。我吃不下飯，也不想撐著顴骨勉強裝開心……雖然在二中待得并不久，但是，那里保留了我那么多，那么多的寶貴記憶啊！每天，我站在思想的邊緣，拾起一片片曾經令我開心得枕著回憶入睡的碎片，不愿丟棄……
然而有一天……
飯?zhí)美锢淝迩宓模瑳]有一個人。我才意識到我錯過了打飯的時間，我才意識到自己已經萎靡到這種程度！嗬，可憐的自己！今天大概又要餓肚子了吧？
“你沒有打飯嗎？”浮現眼前的是三中的制服。“一定很餓吧？來，我的給你，剛打好的哦！”我怔住。呵呵，她的.臉上，到底是不是假惺惺的笑容？我開始揣測。同情我嗎？還是故意的？但是，她一直溫存得不參一絲虛假的笑容一遍遍地暗示著，這并不是夢。當她把飯換到我的飯盒時，我感到手中沉甸甸的，載滿了幸福的重量。
當一個閃著光芒的背影慢慢從我的視線中消失時，我頓時醒悟了，我也明白了……
在我初中一年級上學期末的一個中午，有一個天使降臨到我面前……她告訴我……
此后，我每天都微笑著去珍惜在三中的每一天，一絲的記憶也不放過。因為，不知從什么時候開始，我的腦海里，多了一幅畫像……名為“天使的微笑”……
回眸、展望……我的初中生活，永遠金鑲玉嵌！
我的初中生活初中優(yōu)秀作文1200字 19
初中，乃人生之新起點。初中生活必然別樣而美好。我感慨萬千，請君為我傾耳聽。
初中生活之美，美在激奮而緊張。上課鈴打響，同學們或手忙腳亂，整理課桌；或揚起微笑，挺直腰背；又或面色通紅，謹肅端正。班主任疾馳入課堂，板著臉孔，銳利的目光審視著每一個人。片刻后轉身，執(zhí)筆一揮，瀟灑寫下課題。白色粉筆字一行行堆積，所有人將頭埋進課本。五十個身影奮筆疾書。班主任則踱來踱去，端詳著題目。班級里頓時鴉雀無聲，每一個人都噤若寒蟬，心里不停地躁動著。見他微微揚起頭，臉上浮現一絲微笑，快步走向講臺，大家便長舒一口氣。班主任投入地講著課，強調重點時，聲音高亢，兩眼一瞪，頭上的白發(fā)也根根挺立起來；講述趣題時，語調悠揚，微瞇著眼，似乎在自我享受。他每一次語調昂揚，我們的心就隨著每個字的重音有節(jié)奏地緊張?zhí)鴦樱凰恳宦曇艟徍停覀円蚕萑肓怂臓I造的有趣氛圍中，心中期盼又激動。下課鈴打響，同學們心里有如釋重負，有興奮至極，但更多的是對下一節(jié)課的期待與向往。
初中生活之美，美在純真與愉悅。課間，我與同學嬉笑玩鬧，或交流學習，或蓄意調侃。不過無論哪種交流方式，都令我倍感愉悅，甚至我那放肆的笑聲可以持續(xù)整個課間。同學們都三五成群，每個人的臉上都洋溢著喜悅，銀鈴般清脆的笑聲此起彼伏，回蕩在整棟教學樓間。上課鈴又打響，大家意猶未盡，但很快就又沉浸在老師精彩的話語中。
初中生活之美，美在感動與敬佩。那一天時至正午，語文老師將我叫至身旁，捧著我的試卷，時而頻頻點頭，時而緊鎖雙眉。她沉思著，隨后像是發(fā)現的`什么，眼里閃著光，激動不已，用顫抖的手指點著題目，一字一頓地講解著。她手中的紅筆上下翻飛，在題目上圈圈點點，時不時迅速向我拋出問題。我腦中飛速運轉，一一對答。她耐心傾聽，不時糾正我，緊盯著我把正確的筆記寫在試卷上。她就這樣始終站立著，悉心叮囑，一刻不停；再從容鎮(zhèn)定地總結出我的每一處問題，語重心長，字字真切。直到日上云霄，涼意褪盡，她才恍然大悟地從思緒中抽出身來：“噢！快回家吃飯，放學后再和你細講！”我背上書包行至家門，才看見她風風火火地騎上電動車，疾馳著趕去接回她尚幼小的女兒……傍晚，她依舊滔滔不絕。夜幕降臨，我豁然開朗。校門外，夜風冷冽刺骨，卻抵擋不住心頭涌上的那股暖流。
初中生活就是如此之美。緊張而快樂，激奮而感動。它為我打開了生命的視窗，拓展了未知的通道；它意味著新的機會與可能，也同樣是新的目標與挑戰(zhàn)。它正在不斷影響我們、激勵我們。
初中生活只有一次，愿我對它保持無限憧憬，為未來不懈努力。
我的初中生活初中優(yōu)秀作文1200字 20
當初剛來到初一一班，我感到十分新鮮，對學校生活十分向往。整個人好像充滿了熱情，充滿了干勁。隨著時光的推移，我不知不覺在中學已經度過一學期半了，在這段時間里，我經歷了很多，也懂得了很多。當我在某節(jié)比較枯燥的課堂上覺得時間像蝸牛時，但當第二天的同一時間，我有感覺時光匆匆，一去不復返。輾轉幾次，我不禁下定決心要珍惜時間，時間不等人啊！
我記得才開學時，班主任按身高排位，我最高，只好最后一排侍候，看不清黑板，有時只好借同桌王俊彥的眼睛戴一下。英語考試時，老師關照著我同桌，而對我不了解，不太關心。我想到了爸爸說的話：“學校只有用成績來論英雄！”我一次英語考試考了最高分，才讓英語老師對我印象發(fā)生變化。現在我已經是班里英語的頂尖人物了，英語老師對我的態(tài)度也和剛開學時截然不同了。
我們的語文老師陳老師看起來很有經驗，剛來的時候就給我留下深刻印象。她的普通話說得很標準，我們看她覺得很和藹，一開始實際也是這樣，但現在是我認為第二嚴厲的老師了，而我認為最嚴厲的還是班主任李老師。
李老師教我們政治。他上課前總是用很慢的話語講講班里的情況，而有些人在政治課上遭殃，有些人被表揚。李老師上課時一講話就用食指對我們指指點點，而不講話時總是大腿一顛一顛的，有時看起來覺得很好笑，但絕對不能笑出聲，不然下場很慘。我們都有經驗教訓，所以現在都比較怕李老師。政治課開課前我們走回教師時，只要誰喊一聲“老班的課！”立即無論男生女生，紛紛狂奔回去。因為遲到就慘了。這時班里會一片混亂，有的人甚至翻桌子回到座位。李老師如果對同學好好到極致，而嚴厲起來卻毫不留情，一點都不給面子。
數學老師陳老師上課時我們比較放松。不過只是好同學。差生可就是天壤之別了。數學老師身材高大微胖，很有架勢的樣子。有一次他穿了西裝沒結扣子，白襯衫露在外，大搖大擺的走路，那樣子真有點像南極的`一種動物……不說了。他上課經常叫差生站起來回答問題，打錯了那就中獎了——罰抄的次數為1-50之間，按他的心情而定。他喜歡對學生開玩笑，許汨是他最喜歡看玩笑的同學。有同學想上廁所時，他會露出不懷好意的笑，而同學的命運海上顛簸的船舶飄忽不定，但好學生除外。
我是班里的生活委員，自然搬水的重任在我頭上。我一般每個兩天去搬一次水，夏天要一天一次。有時沒有水了，同學就會毫不客氣的催我，如果沒及時搬來，有些人就會啰啰嗦嗦的，講我壞話。哼，一幫沒有理解心的家伙。
我的初中生活初中優(yōu)秀作文1200字 21
初中的生活里，有快樂，有苦惱，有困惑，有傷心。太多太多的情感融洽在一起，短短的初中生活變得簡單而又復雜，讓人煩惱讓人回味。
上了初中了，代表著自己長大了，在也不是那個讓人寵著愛著護著的“小公主”，“小少爺”。代表著自己有自己的想法和自由，不再是一個只會聽父母的話，沒有主見的人了。雖然有了自由，可生活卻亂得不可收拾；雖然長大了，可有些事情卻不是一個人就不能獨立完成的。
在以前的時候，在學校里什么困難有時老師可以幫上忙，自然輕松。學習也不是非常緊迫，即使自己管不住自己，身邊至少還有嚴厲的爸爸，媽媽。在家里，自己是被寵著護著，什么事情自己拿不定注意，身邊還有父母呢。生活過得有秩序，井井有條。
可是上了初中，一切自然都變了。好象進了一個陌生的世界。在學校小事自己解決。學校也非常緊張，功課又多，自己管不住自己的時候，爸爸，媽媽也不太管了。因為他們覺得上了初中要學會自覺。在家里，現在已經不是以前那個被寵被護的“小公主”了。什么事情都要自己拿注意，因為他們說長大了，要有主見。就這樣，初中的生活在混亂中度過。每一天的生活沒有任何秩序。
初中的生活，遇到苦惱的事，傷心的事總是自己在一旁流眼淚。在同學面前總是笑嘻嘻的，裝堅強。其實笑只是掩飾自己悲傷的一面，現在我才懂，＂笑中有淚＂的含義！因為沒有了以前父母寬敞的肩膀！痛苦時那個肩膀就像溫暖的火爐，就像流浪的小孩找到了歸宿！可是現在，我沒有了歸宿，傷心時只有自己哭的份兒，在也沒有肩膀可以讓自己依靠！因為那個肩膀上靠著的人是從前的我！
個個都說初中的生活自由，輕松！以前我自然也在期待有一天可以快快長大，去享受初中的.生活，等到得到了后才知道！原來自由的代價是悲傷！這種代價太大了，也太痛了！讓我一時反映不了！
郁悶的時候，總在想著以前的一切！以為只要自己成績好了，父母也自然會更疼愛自己！可是當自己把在學校里的一切告訴他們時，他們卻只說了一句＂努力＂！然后又投入工作里！對于他們的冷淡，更是憤起了我的信心！我一直在心里想著：也許父母只是想用那種不屑的延伸來讓我更加用學習去注意他們，吸引他們！所以我在更努力的恢復以前的成績和自己！
初中的生活留下了無數的痛苦與快樂！痛苦是短暫，快樂是永久的！這是我一直堅信的！
也許在你的初中生活里，也有過無數個苦與甜吧！
對于以前的自己，初中生活是個神秘的棉紗，總想掀起它真正的面目，看看里面的驚喜；可現在掀開了，帶來的卻是非常多的苦惱，困惑，高興，傷心等等！這個驚喜真的讓自己無法一瞬間去接受！但是它還是一涌而來，想退也退不了！也許這樣一來才回令自己更加會記得和回味初中的生活！
我的初中生活初中優(yōu)秀作文1200字 22
太陽落了，有再升的時候；月亮缺了，有再圓的時候；星星暗了，有再明的時候；時間去了，一去不返，所以在面對我的初中生活時，我必須珍惜每分每秒，必須勇于面對所有的“酸、甜、苦、辣”。
中學生活是一道調了酸甜苦辣的“佳肴”———酸，是迷茫渺茫時，掛在眼角不肯落下的一滴淚；甜，是在心愿得償時，漾在唇邊歡天喜地的一抹笑；苦，是日復一日的反復練習時，墜在心頭的一塊石；辣，是每當失利犯錯時，點在心間的羞愧。
酸乃四味首，其味需感悟
我剛踏入初中的那一刻，面對完全不同于小學的快節(jié)奏，面對學時的加長、面對緊張的`學業(yè)與考試，真的有些迷茫，在面對一個個“紅叉叉”時，想著自己花了大量的時間，可謂“起早貪黑”，為什么會有這樣的結果？心里酸酸的，反復思考，漸漸的我悟出的問題所在，我的學習方法不對、時間分配不合理，還有不細心，導致了事倍功半，所以我必須改變自己，適應新的學習生活，不再為酸所困。
世上無難事，只要肯攀登
初中生活是一個新征途，我要認真對待每一堂課程、每一份作業(yè)、每一次考試，在這個過程中，我也嘗到了有所進步后甜的喜悅。記得第一次月考我的成績不理想，我暗下決心，我一定要一步一個腳印，努力超越自己，在期中考試時我有了較大進步，然而在期末考試時，我又出現了以前的錯誤，語數英均有答題卡失誤問題，導致成績未達到自己的預期目標。所以我在思考，必須打牢基本功，必須有持之以恒的認真態(tài)度，才能不斷的體會到甜的喜悅。
學海雖無涯，苦可來作舟
“快起床了都什么時候了，七點鐘了，怎么還不起床！”媽媽的話在耳邊回響。揉開惺忪的睡眼，又開始了一天的學習。翻開數學練習，寫了起來。隨著時間滴答滴答的流逝，花了一個多小時，終于寫完了。我長長的舒了一口氣，來到陽臺做片刻休息，聽聽鳥鳴，聞聞淡淡的春的氣息，輕松了不少。回到了課桌，我開始寫別的科目的作業(yè)。寒假的星期一至星期天，就這樣周而復始，循環(huán)往復，依舊像個苦行僧，但我的內心卻感到無比的充實。
辣乃四味尾，有過即改之
科目的增多，對于一些不太重要的平時不考的科目，我上課的注意力就沒那么集中了。一節(jié)音樂課上，我挑了一個最后一排坐下來，托著腮，有些打瞌睡，直到聽見老師對前排同學的批評，才回過神來，頓時感覺臉上火辣辣的。每一門科目都應該認真對待，因為每一門課都綜合素質培養(yǎng)的一部分。
初中生活像一首詩，初讀平淡無奇，實則姿態(tài)萬千；初中生活像一幅畫，略看素雅平常，實則豐富多彩；初中生活像一杯咖啡，初品帶著淡淡的苦澀，實則有濃郁的清香。我愛我的學校，我愛我的老師們，我愛我的同學們，我對我的初中生活充滿憧憬與希望！
我的初中生活初中優(yōu)秀作文1200字 23
今年秋天，我終于告別了已過了五年的，枯燥的小學生活，進入下一個令人感到艱辛又愉快的學習地點也是“人生中最為重要的學習旅程之一―初中”。
曾經，我也想過我的初中生活是什么樣子：
優(yōu)美的學習環(huán)境：墨綠色的大門，在空中劃過一條優(yōu)雅的弧線。廣闊的操場的外面是一條把操場包圍起來的400米的塑膠跑道、廣闊的操場里面是一個足球場，兩個白色球門座落在足球場的最左邊和最右邊。綠色的球場，紅白相間的跑道和在一起，體現出活潑和激情。籃球場不再擁擠在操場中間，而是獨立造在操場后面的空地上。球筐上的板不再是用鐵做的.，而是不銹鋼和鋼化玻璃搭配組成；柱子不再銹跡斑斑，而是光滑如鏡，沒有一點瑕疵；地上的線不再是模模糊糊的，而是用紙貼得整齊又平滑……教學樓的走道不再狹窄，而是又寬闊又光亮；樓梯也不再是古板的筆直朝下，而是圍著一根柱子旋轉而下。教室里，潔白如雪的桌椅整齊的排成七列，前后放著兩大塊黑板：前面的用來教學，后面的用來畫板報。上課時，老師使用電腦和投影儀配合多功能教學軟件繪聲繪色的講著課，手中的粉筆不時在黑板上掃幾下。同學們都坐直了身子聚精會神地聽講，遇到難題便記錄下來，以便復習。
同學們的真摯友誼：在心的學校里，不但可以和以往的好朋友繼續(xù)相處，也可以教到其他的新朋友。在這幾年的生活中，我們互幫互助，一起學習、一起玩耍，一起成長。每當在學習上碰到想不通的問題和看不懂的語句時，純真的友誼可以幫助你；每當在玩耍時不小心擦傷了或者扭傷了手腕與腳腕，你的摯友們可以幫助你；每當你遇到糟糕的雨天，但沒帶雨傘和雨衣時，真摯的情感可以幫助你。這種溫馨的感覺多好啊！
辛苦的學習生涯：因為，我進的初中可以說是“普陀區(qū)最好的中學了”，在小學中成績不是很好的我進這樣的學校其實很有壓力。聽說，這個學校對學生抓得很緊，不好的學生有可能被退學，并且我必須在班中等的成績才有機會進重點高中。爸爸媽媽說：“進這所中學就是為了進重點高中的，否則讀這么貴的學校有什么意思？”聽著這話，我不由得一顫，我擔心，甚至懼怕我自己達不到目標。可自從老師家訪過以后，我便對自己充滿了信心，竟然一個班級后4分之1的人，最終可以獲得年級前十名的好成績，我又為什么不行？雖然進華中學的作業(yè)多、課程多、又異常嚴格，但是我確信我做得到：因為我的前面有著無限的光明；我的心中有著必勝的信念；我的爸爸媽媽正鼓勵著我勇往直前。
送走了純真無邪的小學生活，迎來了多幾分辛苦的中學生活。雖然初中充滿著辛苦和勞累，但我忙，卻很快樂。
我的初中生活初中優(yōu)秀作文1200字 24
低碳生活第一幕：環(huán)保老爸
一天，我將要把一大袋垃圾扔入垃圾箱里時，被正在晨跑“環(huán)保大使”老爸逮住了。“爸爸，怎么了嗎？”我很不解。“你看看垃圾箱上寫了什么？”老爸一臉嚴肅地對我說。“不可回收垃圾。怎么了？”我依然不解。老爸依然嚴肅地對我說：“你手上這一袋是可回收垃圾，應該扔到那個垃圾箱里去！”老爸順手指向旁邊的那個垃圾箱，上面寫著“可回收垃圾”。
經歷這次事件后，我發(fā)現生活中處處都有著環(huán)保知識，老爸這個“環(huán)保大使”的稱號真是當之無愧啊！
低碳生活第二幕：節(jié)電老媽
一個清朗的夜晚，我原本快樂的心情因一件小事而變得沉重起來。“琪琪，你給我過來！”正在看書的我，被嚇得都快得心臟病了。“什、什么事啊？媽媽。”我的頭低得都快垂到地板上了。“你做完作業(yè)后，臺燈又沒關起來。我給你講過多少遍了……”我心想：完了！超極省電的老媽又要發(fā)揮出她的“碎碎念”了！神啊！
8點一刻。老媽終于停了下來。我小小聲的說：“電又不是命根子。有必要嗎？”沒想到，我如蚊子般的嘀咕老媽還是聽到了。老媽語重心長地對我說：”現在每個人都在講究低碳節(jié)能，我們是“地球村”里的一名“村民”，當然也要為地球做努力啊！“我似乎明白了老媽為何這樣省電，原來是為了我們更好的明天呀！我要向老媽學習，做一名節(jié)能的“地球村名”！
低碳生活第三幕：節(jié)能外婆
每一次我們一家子要出去玩的時候，外婆總會對老媽說：“騎自行車去！”有時候，我很不理解外婆的做法，之后，老爸、老媽也加入了外婆的節(jié)能行列之中。慢慢的，我明白了外婆的行為是為了我們大家好，雖說在夏天騎自行車挺熱的，不過每當看見路人眼中射出贊賞的目光時。我認為，環(huán)保令人快樂！如今，我也成了外婆“節(jié)能社”里的一員了。
低碳生活第四幕：“吝嗇”的我
“朱琪，你真吝嗇。現在誰還用廢紙做草稿紙啊？”這是我耳邊常響起的聲音。每次同學看到我用廢紙做草稿紙，并且用到兩面沒有任何雪白的空著的地方時，都會對我說這句話。看著同學們用一張張潔白而干凈的紙張來做草稿紙用，我有些心疼。雖然，我曾經一次次地思考過，該不該這樣做？每次答案都一樣：該！
或許我在別人眼里是個小氣的人，但是我卻覺得這樣做是正確的`。或許別人認為低碳書能是國家的事，不是自己的事，可我認為，低碳是每個人的事！
我們是“地球村”里的“村民”，面對著“發(fā)燒”的地球，應該怎么做？我們應盡自己最大的努力為地球做貢獻。或許付出的不多，但也付出了自己的全部。
我的初中生活初中優(yōu)秀作文1200字 25
五天前，我懷著一顆期待而迫切的心踏入那所軍訓學校，五天后，我正流著感動的淚水寫下了這篇文章。 坐在軍訓的車上，望著窗外不移動的風景，心里想著學校的樣子，憧憬著軍訓的生活。
我的軍訓生活開始于一棵大榕樹下，在那里，我領到了草綠色的軍裝。那天下午，我們就開始了訓練，教官對我們很好，并沒有讓我們在烈日下訓練，由于我們的時間緊迫，所以我們并沒有太多的休息時間。每天被汗水浸濕了衣裳，累的站不起來也好，我們還是要訓練，在這幾天的訓練中，讓我印象最深的就是報數，我從來沒有想過，我來到這里報數都要比男生的還響亮，所以也就并沒有喊多大聲，誰知道最后竟被教官罰我們去學校的圍墻邊，挨個報數，報到又響亮又連貫了才讓我們回去隊伍里，我還因為小聲被罰了兩次。現在回想起來都還是歷歷在目。
在我們的訓練中，反復的犯著同樣的問題和同樣的錯誤，而且還一直改不了。一直到比賽當天還是一樣，我懷疑教官也一定是對我們失望了，因為比賽前他竟然對我們說：“我該交的都交了，該說的也都說了，關鍵是看你們有沒有認真去做，去改正。”然后失望地搖了搖頭，比賽那天下著小雨，雨水敲打在我們的臉上卻毫無知覺，再苦再累，也都是最后一次了，讓我們奮力一搏吧！
雖然最后我們還是很遺憾的沒有做好，不過我們盡力了就好，回想這些天的淚水與汗水總算都沒有白費，這應該不算遺憾了吧。
比完賽當天晚上每個班都要進行總結，說說這五天的感受和體驗，不知道為什么我們的教官卻缺席了，我而且們班的大部分人都不想上去說話，偶爾上去幾個，卻是在上面胡鬧了一番，便下去了。最后，大家都在下面自己做自己的事情了，那天晚上是我們班的'一個不團結的和不愉快的回憶。
回想這些天，我已經慢慢地習慣了軍訓的生活，汗水的背后其實也有笑聲，休息時，教官總會和我們開開玩笑，讓我們放松放松精神。訓練時，不僅僅教給我們的是如何打軍體拳，更是如何做人，如何堅持。經過那幾天，和同學們也算都玩熟了。當我們要走的那天晚上，暮然回首，原來這是我們的最后一次軍訓了。這次真的要跟這所學校永別了，所有的淚水，汗水與笑聲，都被時間定格在了這里，回想這里的點點滴滴，原來這里對于我們不過是我們人生的一個過客，不過我不能忘記來這所學校軍訓時所留下的回憶，不管辛酸與否。
我的軍訓生活結束也是于那棵大榕樹下，在那里，我歸還了穿了五天的草綠色的軍裝。上車時，我默默地望著教官的背影，想說什么卻發(fā)現什么也說不出。
我的初中生活初中優(yōu)秀作文1200字 26
奇怪，我什么時候開始依戀學校？喜歡上花兒般地生活？感覺自己就像一朵含苞欲放的花兒，而我們可愛的校園就是我們天天沐浴的燦爛陽光，我們在陽光的照耀下，平安快樂的成長。
有這樣一件事：在一個伸手不見五指的夜晚，冷風呼呼地刮，樹葉噼啦啪啦的響，此時，人們早已沉入夢，街道上還可以聽見狗凄厲的叫著，讓人不免有些恐懼。就在這時候，一個老師的電話響了……
是一個女生打來的，她的話說得很急促，因為她的朋友給社會上的人騙走了！老師毫不猶豫，立馬聯(lián)系學校領導。頓時，校園里響起了轟隆隆地摩托聲，是老師們在急速地追趕。他們的智慧永遠可以派上用場，一邊趕路一邊思索，怎樣才能將那些可惡的社會人士逮住，最好還是他們“自投落網”。于是，老師們急中生智，迅速地與去城鎮(zhèn)的途中學校領導聯(lián)系，讓他們在路上“等待”那些可惡的人。
此時已是三更，我們的老師追得大汗淋漓，誰都沒有吭一聲，更沒有想到中途退出。那些可惡的人來到“恭候已久”的領導旁時，還以為是查車的，拔腿就跑，領導們立馬追上去將其逮住。
我校的老師們到后，對在校的女生諄諄教誨，對社會人士移交當地派出所。不錯，為了學生的成長，老師們真的是煞費苦心。那些女生，我套用陳老師的話是：“不能留芳千古，也要遺臭萬年！”簡直比臭牡丹還臭！古人尚且知道：“粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。”這一次，她們是萬幸了，老師們在她們最危急的時刻拉了她們一把，又將她們從墮落的邊緣給拽了回來，讓她們不至于在未來的生活中抬不起頭來。這是發(fā)生在校園的一個真實事例，老師就是迷途學生的陽光。
還有這樣一件事：在一個夏日的中午，一個十來歲的楞小子沖進校園，他的樣子有點來勢洶洶，忽然，那小子猛的.向正在看書的萍這邊沖了過來，無緣無故狠狠地踹了萍一腳。他還沒罷休，使勁揪著萍的衣服一直踹她，萍一直努力擺掉他。我路見不平正準備上前幫萍一把，可惜我一個弱女子心有余而力不足。正當我心急之際，一陣旋風從我身旁掠過，是我們班的大個子男生，他用盡全力把萍給解救了出來，而他卻被那小家伙死死揪住了，還一腳一腳往男生身上用勁的踹。這時，又有幾個男生上前幫忙，才將那死纏爛打的小子趕出了校園。哎，你說楞小子他是不有神經病？對于這種人，我們只有團結起來，才不會讓他們的橫沖直闖、任意欺侮的想法得逞。
在這平安校園里，其實像這樣的事還很多，我每天都被這樣的人這樣的情節(jié)感動著。在這里，有可敬可佩的老師們的細心呵護，有可親可愛的同學們的熱情幫助······我快樂地學習知識，我編織著美麗的夢想，我感到無比的幸福，這就是我花兒般的生活。
我的初中生活初中優(yōu)秀作文1200字 27
還記得初一那時的自己是多么的天真，每天都跟著好朋友瘋，有時候還為了等朋友，被老師批評，每次遭老師批評之后，或許應該有一些同學都覺得我沒有必要對朋友這樣，覺得不值得，或者是羨慕她們有我這樣的朋友。
那時候我的身邊有兩位知心好友，一個叫劉婷，另一個叫王朝君，她們對我都挺好，我覺得她們挺善良的，所以跟她們成為了朋友。那時候，朝君每天都叫我和婷去學校的小店買零食吃，也在那一學期，那個時候，我變成了一個“吃貨”，其實我無所謂啦，因為只要是跟朋友在一起，做什么我都不會介意。好朋友嘛，所以我愿意奉陪到底。
初一下學期的時候，朝君去了另外一個學校讀書，只剩下我和婷，那時候班上有兩個女生來跟我和婷做朋友，一個是若梅，另一個是寶艷；若梅跟婷是住在一個地方的，寶艷是從別的學校轉過來的。對于她們，我更欣賞朝君，因為她們相同的性格就是脾氣不好，而且都有點霸道。然而，朝君是溫柔大方、善解人意。她們跟劉婷好像“志同道合”，跟她們成為朋友不久后，婷就變“壞”了，她們開始是上學遲到，其次是上課遲到，再就是上課寫信，然后就是迷戀初三的男生。……
我好后悔當時沒有勸她們，不知道怎么了，竟然放任她們的無理取鬧；唉，如果時光可以倒流，那么，我一定不會讓她們那樣，對她們那時的所作所為，我深感后悔，后悔自己是她們的朋友卻對她們的作為不管不顧，我真的好后悔啊，曾經的誓言，在我這卻那么……
初二的`時候，我離開了那個學校，漫步走向了現在的這個學校。剛到教室的時候，覺得很陌生，但過不久后，感覺還行。這時，有個女孩過來問了問我的名字，然后就走了，其實我挺無語的，因為我以為她過來是跟我交朋友的，結果不是。唉，人緣不好啊。這樣也就算了，最后竟然成了敵人，我本是無心，因為我在那個班沒幾個朋友，也不想與人為敵，所以我一直沉默；唉，這悲傷的過去，不提了……
雖然離開了老家的那些朋友，但在這里，我也結實了幾位好朋友，他們性格直爽，成績好，也經常助人為樂。有這樣的朋友，實在不知如何形容自己的心情了。
一瞬間的時間，我初三了，望著鏡子中的那個自己，感覺好陌生，原來時間過得那么快。已經初三了，是時候該珍惜了。
初三，我有了新的同桌，新的朋友，她們是曉風、林娟。曉風性格開朗，林娟雖表面上嘻嘻哈哈的，可我認為她是一位“苦情女王”。呵！
在不認識她們之前，我的性格是冷漠的、沉默的，可在認識她們之后，我變得越來越活潑，可成績卻一落千丈，但我不后悔，因為那是我選擇的。
已經浪費太多時間了，所以，此刻，珍惜每一分每一秒，好好學習吧，離中考的時間不多了，只要付出了，盡力了，那就別擔心會遺憾。
加油！讓我們一起奮斗！
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