以成長(zhǎng)為話題的作文范文

　　人生的道路上，需要學(xué)會(huì)成長(zhǎng)來(lái)支持自己前行。

　　以成長(zhǎng)為話題的作文范文一

　　我非常喜歡讀書(shū)，從中我學(xué)到了許多道理、人生觀念，還有課本上學(xué)不到的知識(shí)。我如果拿到一本書(shū)，就會(huì)愛(ài)不釋手地看起來(lái)，很想知道主人公的結(jié)局是怎樣。從童話到作文系列，從歷史到經(jīng)典名著，它們伴我度過(guò)了許多個(gè)春夏秋冬，成為了我的忠實(shí)伙伴。

　　有一次，我在圖書(shū)館偶然發(fā)現(xiàn)了一本《夏落的網(wǎng)》，我覺(jué)得挺好，于是買了下來(lái)。回到家，我便饒有興致地看起來(lái)。我仿佛身臨其境，親眼看到了這件動(dòng)人的事，聽(tīng)到了兩位主人公的談話，感受到它們之間真摯的友誼：小豬威爾伯一生下來(lái)就是一只弱小的落腳豬，它逃不過(guò)被殺的命運(yùn)。在這命運(yùn)降臨在它身上時(shí)，一只叫夏洛的蜘蛛救了威爾伯一命。夏洛在蜘蛛網(wǎng)上織出了“王牌豬”、“了不起”的字樣。一個(gè)蜘蛛網(wǎng)出現(xiàn)了征兆這件事一下子在全縣傳開(kāi)了，大家紛紛來(lái)看這只豬。主人朱克曼看這豬這么招人喜愛(ài)，就決定不殺它。威爾伯逃過(guò)了被殺的命運(yùn)，還跟夏洛成為了好朋友。威爾伯在成功的成為全縣第一名豬后的一天，它感覺(jué)夏洛變得格外安靜。原來(lái)夏洛老了。幾天后，它死了，它為一只豬獻(xiàn)出了自己的生命，但它覺(jué)得很值，因?yàn)樗�在威爾伯最需要幫助的時(shí)候給予了它幫助，在它最失望的時(shí)候給予了它關(guān)懷。我讀完這本書(shū)，淚流不止。同時(shí)，它讓我懂得了深刻的道理：誠(chéng)摯的友誼可以填補(bǔ)內(nèi)心的空缺，使人有自信，讓人感到自己并不絕望，并不一無(wú)所有。這一瞬間，我仿佛覺(jué)得自己長(zhǎng)大了許多，恍若親身經(jīng)歷過(guò)這樣類似的事，腦海里呈現(xiàn)出一段不清晰，關(guān)于友誼的事情……

　　我認(rèn)為這本書(shū)不僅要我們學(xué)會(huì)創(chuàng)造真誠(chéng)友誼，還要我們學(xué)會(huì)擁有一顆仁慈的愛(ài)心。主人公夏落能夠不顧一切地幫助一只素不相識(shí)的落腳豬，完全出自于它的愛(ài)心，連蜘蛛都有愛(ài)心，那我們又何嘗不去擁有呢。(600)在生活中，如果每個(gè)人都做一些力所能及的事，幫助有困難的人，那我們的世界就會(huì)因此而變得更美好，更和諧、幸福。

　　我感覺(jué)到這本書(shū)是友誼與愛(ài)的贊歌，是一本能引導(dǎo)我們方向的好書(shū)。所以多讀書(shū)，讀好書(shū)，讓生活變得精彩，讓我們?cè)跁?shū)香中成長(zhǎng)吧! 簡(jiǎn)評(píng)：書(shū)香最終醞釀出人生的香味!

　　以成長(zhǎng)為話題的作文范文二

　　淚水·成長(zhǎng)

　　時(shí)光似一面鏡子，碎了，轉(zhuǎn)身，拾起的是斑駁一地的碎片;成長(zhǎng)似一道旅程，走過(guò)，回首，留下的是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的淚痕。

　　——題記

　　小時(shí)候天真的以為，友情是可以天長(zhǎng)地久的，朋友是可以永遠(yuǎn)相伴的。直到那天，終于懂得，原來(lái)我的確太天真。是小學(xué)畢業(yè)那天才意識(shí)到吧：上初中后，分班了，即使還會(huì)懷念曾經(jīng)的美好，但時(shí)間久了，友誼總會(huì)褪色!如今，真的驗(yàn)證了，小學(xué)時(shí)曾形影不離的好友，現(xiàn)在見(jiàn)面也只是平淡如水的一聲“hi”或以“smile。”相對(duì)。即使現(xiàn)在班上也有許多好朋友，但小學(xué)的那份純真友情再也回不來(lái)了，不是嗎?看吧，流淚了吧，那時(shí)惋惜的淚。讓我學(xué)會(huì)珍惜……

　　總在自己生日的時(shí)候請(qǐng)一大堆朋友來(lái)家里慶祝，媽媽卻在一旁收拾著我們留下的“戰(zhàn)果”。歡愉過(guò)后，好朋友陸續(xù)回家，媽媽仍在替我們“收拾殘局”。突然心中一陣悲酸，是啊，我們的笑靨如花換來(lái)的是母親的鬢鬢白發(fā)!自己長(zhǎng)大了，該為母親做點(diǎn)什么了。于是在母親生日那天，第一次用自己的零花錢給母親買了一個(gè)蛋糕。母親第一次當(dāng)著我的面哭了，激動(dòng)的抱著我。我想，此時(shí)無(wú)聲勝有聲吧。是啊，我已不再是無(wú)知的孩子了，成長(zhǎng)使我逐漸懂得了母親。看吧，流淚了吧，那時(shí)喜悅的淚。讓我學(xué)會(huì)感恩……

　　無(wú)意間翻開(kāi)一本筆記本，一片楓葉悄然滑落。承認(rèn)自己是一個(gè)懷舊的人，關(guān)于楓葉的回憶慢慢浮現(xiàn)——“同學(xué)們，從今天開(kāi)始語(yǔ)文課代表?yè)Q成XX同學(xué)，記住了嗎?”陽(yáng)老師鄭重地宣布。什么?怎么會(huì)換成她呢?從小到大我一直擔(dān)任語(yǔ)文課代表，老師說(shuō)換就換，是故意讓我難堪嗎?聽(tīng)到這個(gè)消息后，我心里一陣難過(guò)，比天塌下來(lái)還痛苦。真的是我做得不好嗎?陽(yáng)老師不過(guò)才剛擔(dān)任我的語(yǔ)文老師，就把我換掉，讓我情何以堪?要知道一位女孩幼小的心靈受到打擊后會(huì)死怎樣的難過(guò)!從此我對(duì)這位新老師，便有了較大的成見(jiàn)。而陽(yáng)老師也多次當(dāng)著全班指出我的不足，這些都是我以前從未經(jīng)歷過(guò)的。

　　直到臨近畢業(yè)，陽(yáng)老師告訴我：“老師知道你很優(yōu)秀，不過(guò)你要知道，每個(gè)人的成長(zhǎng)總會(huì)遇到或小或大的打擊。像你這樣的優(yōu)生，太少遇到挫折，不知道如何正確面對(duì)，以后是要吃虧的。

　　老師之所以撤掉你的職位，是想讓你學(xué)會(huì)好好面對(duì)挫折，體驗(yàn)成長(zhǎng)的滋味。挫折，是成長(zhǎng)路上必過(guò)得難關(guān)!”隨后，老師送我一片火紅的楓葉，或許在那一剎那，我真的懂得了什么叫用心良苦。看吧，流淚了吧，那時(shí)感動(dòng)的淚。讓我學(xué)會(huì)了勇敢面對(duì)。作家劉墉說(shuō)：“成長(zhǎng)是一種美麗的痛。”或許，對(duì)我而言，淚水可以詮釋成長(zhǎng)!——后記

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