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精選風雨作文1000字4篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編收集整理的風雨作文1000字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
風雨作文1000字 篇1
一夕秋雨，時疏時驟，梧桐瑟瑟，不覺一地清冷。臨窗而坐，放下手中的功課，略享受幾分鐘簡單的閑靜。
“梧桐更兼細雨，到黃昏點點滴滴”，秋來已有些時日，但這雨卻是頭一遭。天氣轉涼，心情也跟著淡而無欲起來。重復機械的日子過久了，這樣的雨天便顯得彌足珍貴，我自然不忍心辜負。
素來喜歡梧桐。它是平凡卻深沉的。人稱梅蘭竹菊為“四君子”，想來讀書人喜歡這四者居多。梅花凌霜而開、清香傲骨，但終究是奇絕之伍，沒有小人物簡單的生活感受；蘭是如玉的君子品格，香氣淡雅，可卻失于筋骨，空有柔美之姿卻無剛正之氣；竹虛心勁節但又太過硬直；菊花“孤標傲世偕誰隱”的氣節向來為隱士所好，可終究只是殘花弱骨，況又孤介太過。如果說喜梅蘭之輩稱為“君子”，那么我這喜好梧桐的便也不做這君子，且自當個大俗的凡人，無欲無求，平靜度日。
窗外驟雨初歇，清風近嗅桐葉，帶來心頭幾點恬靜。許久以前也曾醉心于詩詞雜談，淺近也好、深奧也罷，總喜歡寫些小句子，辭藻華麗，用在文章中也是風花雪月。也時常留意窗外的.雨，但更多的是空添憂愁，枉自嗟呀。總有顆急功近利的心，不免就有些膚俗幼稚。只是那時候又怎知道階前的雨要比馬路上伸縮傘下的雨更耐聽，又怎明白街旁做行道樹的法國梧桐當不起古風幽趣呢。
時值秋日，梧桐葉開始變黃，平凡和普通，不是松柏，怎禁得起歲月蹉跎。曾想過成為軍人，挺拔如松柏，堅毅又有擔當。但時至今日我也只能把做軍人定義成是夢了，注定成不了松柏的梧桐，院角窗前地立著，總是不起眼地任由風吹日曬，會默默地由時光如同雨一樣滴到階下，什么也不多說。平凡人一生的價值似乎微渺，但是總不會缺乏精彩，正如梧桐木是做琴的好材料。
偏好梅蘭竹菊的，又不乏隨波逐流之輩。清雅異常，是君子的品格，于是人云亦云地說喜好梅蘭，其實幾日后難說又要欣賞海棠的風韻了呢。風雨總是多變，卻不曾遺忘本心，風始終為風，雨始終是雨，人亦是如此，總歸要有所堅持，不能迷失自我。
喜歡這樣微雨的天氣，總是淡淡的。蘇東坡曾有“一蓑煙雨任平生”的境界追求，但依舊做了政客，憂心于案牘冗雜，我到想到了劉禹錫的陋室，既然有閑靜逍遙的心，又何必為功名世祿所牽絆呢？如果可以選擇，我寧愿是株梧桐，淡泊平靜，不求人頂禮膜拜，也不求有鳳凰來棲，平平淡淡卻好。
《紅樓夢》中探春是喜梧桐的，我最喜歡探春，大氣、淡泊。賈寶玉一味享樂，求富貴自在；林黛玉當局者迷，只知多心憂愁；薛寶釵倒是旁觀者清，卻終究沒有認清自己的出路。相比之下不逐流俗又不忸怩拖沓的蕉客三姑娘我更鐘愛，詩才不及湘云，審美也不比妙玉清高，但平凡中總有不同，淡泊中又顯剛毅。
恰似梧桐。
做個平凡人，寧靜致遠，卻不肯失卻自我；成個小人物，淡泊明志，又不屑沽名釣譽。
秋窗秋雨，一夕燈起，梧桐其葉，點滴清風。
不忍辜負，便由我再靜聽片刻吧。
風雨作文1000字 篇2
那個清晨，不是很熱衷于用聊天的好友給我發了早上第一個消息，問道：你何時回來？時隔一個小時后睡醒的我，悠悠的發了兩個字――六號，然后隨意的關掉了界面，我不驚訝他會在這一天的某個時間給我回消息，卻驚訝于他屏幕中出現的信息：你的手機號碼發過來，于是我昏睡的大腦瞬間得到了清醒，飛快的把自己的手機號碼發過去了，而腦中卻在想另一件事。
我和他是發小，有禍一起闖，有事一起扛的發小，在我獨自去異地之前形影不離的發小，可以很基情的說，我早已習慣了身邊有他的日子，而他也早已習慣了身邊有我的日子。在上大學前，我們各自存了對方的號碼，說常聯系，但在這個異鄉，我的號碼不斷的.變更，卻忘記了給他發一個信息告訴他，于是愧疚便埋在了心頭，我更無法思考我選這條路他是如何的失落，不亞于小孩子丟失了最喜愛的玩具。
我翻了個身，側躺著等待他的信息，這次沒有及時回應，我便知道他很認真的把號碼存進了手機里，然后他說“你別回來了”我的大腦瞬間出現了許多可能，急問道：“是出什么事了嗎？”然而腦海中還在想著許多不幸的事情，以至于想到了房屋著火，親人去世等連自己也覺得牽強的可能，恍然不覺，我什么時候變得對人生充滿悲觀情懷了，他說是他六號要去實習了，于是我慶幸不已，然而在下一刻又問道“什么地方”？此刻，我想知道他去什么地方實習的事情更急切于他為什么會說我別回來了，因為我已經得到了我想要的答案，鑒于過去兩個人一起的時光，我覺得我回去后肯定會很孤單，因為人的依賴性是不會隨著時間遞減的，而我倆的羈絆已不只是依賴能說得清的。
德令哈對我來說也是一座陌生的城市，就像我剛來重慶一樣，對陌生的城市總有一種不很恐懼，卻談不上親切的感覺，于是當我知道他要去那座城市時，我有了片刻的擔心，但又在下一秒釋懷了，他是比我樂觀，也比我堅強的多，不說他時常上揚的嘴角等等了，反正在和他得相處中，我總是受保護的那一個，于是我給他回消息開玩笑的說“幫我在德令哈找份活，我去陪你”，他想也不想的拒絕了，我深知去德令哈的難度有多大，我父母首先不同意，我能想象他們說我的樣子“外面逛著不要回來了”，再者我還得解決自己的一大堆瑣事，于是去德令哈打工便變得頗不明智，而他拒絕也是覺得多此一舉，后面他又加了一句“過年時聚”，我想這可比什么不切實際的夢想好多了，因為我們兩家是鄰居，出門隔著一條大馬路便可以大聲聊天，所以這便顯得尤為親切，于是我又追加了一句“過年聚，今年我正式去你家拜年”，他說道“好的，咱們可都不是小孩兒了，得奔前程了”，從而我又聽出了他話外的意思，也想到了一個很久的約定，于是我又想到了很多的關于兩人之間的約定，也變得越來越憧憬了，至少，已經有一個約定已經提上日程了，最后我會了句“好”。
老友，就如你說的路還長著呢，而我謝謝你在這條長路上的陪伴，我倆都明白生活的不公平，所以也更懂得怎樣讓自己前行，我糾結于自己的過去，你也感懷于自己的曾經，幸好，我倆還在自己的路上走著。
風雨作文1000字 篇3
和蠟燭不同的是，您在燃燒了自己照亮別人的同時，不會暗流眼淚；與花兒不同的是，您在凋零自己美化人間的同時不會偷留余香。在我看來您就是一片老老實實，本本分分的土地，承載風雨歷練，教我一步步成長。
流逝的時光啊，你是否還記得那個曾在講臺上講章解題的“歌者”？蹉跎的歲月啊，你是否淡忘那位曾在黑板上寫音抄句的“畫家”？變遷的世事啊，你是否還認識那個曾在課堂上手舞足蹈的“舞者”？
留不住的童年，卻刻下了您的背影。我一直都是一個很好強、很怕被老師忽視的學生。那是一個期中考試后下午，聽說老師要在最后一節課里談談考試成績情況，同學們都緊張的不敢說話，不一會兒從門外就傳來一聲聲的腳步聲，聲音越來越大，“同學們，這次期中考試考的很不理想，特別是幾個成績好的同學這次考的很差……”老師說完話后就隨口喊了一個平時成績很好的同學出去了——聽說他考的很不好。我知道老師肯定是問他什么原因，過一會那同學進來了，卻把學習委員喊出去了，這樣重復了好幾次，終于輪到我這一組了。我的同桌剛被喊出去了，我心里很緊張，但也很激動，因為我考差了。我希望老師能鼓勵我，讓我得到老師還在意我那種滿足，正在我默默的盤算待會老師問我的時候我該怎么回答時，同桌回來了，他剛坐下，我急忙的站起來準備出去的，同桌驚奇的望著我：“你干什么的”我回答說“老師不是喊我出去嗎？”他說：“老師沒有說啊都下課了老師回辦公室去了。”聽到這樣的話我傷心極了，我感覺比父母拋棄我還難受，因為考差已是第三次了，我傷心的流著淚跑在回家路上，我平時真的很認真在學，只是這次考試我……到家了，我準備推門而入時，我好像聽到里面有老師說話的聲音，好像是在和父母談我在的學習情況。我肯定這個聲音就是我的老師。于是我推開了門，我真的看見了她，他就在我媽媽旁邊坐著，看著她對我笑了，我哭的更厲害，這是一種能得到批評的榮幸，是一種被在乎的幸福，原來老師知道我學習認真而考試卻不理想的事，所以專門到家里來問我的父母。老師走的時候，我連忙趕到門口望著老師離去背影，我再一次哭了，我暗下決心一定要對得起老師的'這次家訪，因為她下班了還得照顧她那個還不到一歲的孩子。知道了老師還在關心我，還在對我寄予希望，我更加努力。童年不可挽回的時光卻給我留下了那位可愛可敬的老師背影。
光陰如梭，轉眼都已經快大學畢業，往事如煙，有些事情慢慢的開始“淡忘”了，不是因為一些事不刻骨，也并不是一些人不值得銘記，而是這一路走來這樣的老師太多太多了，有些老師不倦教誨讓我懂得如何不放棄，有些老師的耐心指引使我知道什么叫希望，還有些老師的啟迪讓我曉得書中的黃金量，讓我得到理論知識真諦，實際操作的技術……這都是他們無私的奉獻才使我們真正的成為一個有知識、有修養、有愛心的接班人。
老師，一個熟悉而高遠的名字，因為我們時刻都得去崇敬仰望。
再回首，他們依然在那方講臺，一尺講桌一面黑板上培養芬芳的桃李，陪伴我們一步步成長。您是原上草，任歲月將您枯黃卻依舊期待綠化下一個春天；您是溪流，任寒雪將您冰封卻依然執著于滋潤腳的一片土地！
風雨作文1000字 篇4
天使的羽翼剛剛降臨，夜的華幕將要開啟！風若遙遠的回音，追尋著夢的翅膀，帶著我進入了人生這條曲折坎坷的道路……
不經歷風雨，怎能見彩虹？人生的旅途上，每個人都會歷經各種各樣的磨難，歷經重重的挫折困難，童年的我，歡笑過，哭泣過，悲傷過。兒時歷經風雨的滋味，如今在我心里，還是那么真切，那么難忘……
依稀記得那個夏天，沐浴著陽光，我穿著一雙白球鞋，在和朋友們告別時，我強忍著淚水，瞇著眼睛，長長軟軟的睫毛下，眸子里隱藏著我無限的憂傷和不舍。是啊！六年的風風雨雨將要過去，六年的歡聲笑語也要變成回憶，六年的喜怒哀樂也要流逝！我怎能不心痛？怎能舍得？也許是因為這個夏天太潮濕，讓人禁不住含笑著流淚。我們這個集體，這個大家庭共同經歷5。12大地震的摧殘，但我們卻沒有因此墮落，反而變得更加堅強，真摯的情誼也更加深厚。如同雪糕一般絲滑香甜�？扇缃�，我們就要分離，心里不免有些惆悵。憶昔，我難過時，是誰耐心的安慰我；生氣時，又是誰一直替我打抱不平；開心時，又與誰一起分享喜悅。是��！我們現在都長大了！但我們會永遠記住最初的夢！天下沒有不散的筵席，這點小風雨算什么？相信，我一定會看見絢爛的彩虹。童年的伙伴，長長的夜里，我會獨坐窗前，想你，念你，心中是陽光一片，一片的云……
蕭瑟的秋風吹來，蝴蝶般的楓葉紛紛飄落，獻給世界最后一支舞蹈，無盡的留戀。隨著著濃厚的色彩。我步入了中學這如夢般的生活。是的，中學生活是充滿了磨難的，是充滿了淚水汗水的，但也是充滿了歡笑與真情的。金燦燦的陽光漏過葉間的縫隙把樹影刻得斑斑駁駁，透明的水晶風鈴在微風中輕輕搖曳，濕潤的空氣氤氳著瞳仁，清澈透明的眼眸微微泛潮。不要再怨天尤人，抱怨上天的不公，陽光星星點點的灑在我的臉頰，晶亮的眸子里沒有一絲雜質，有一個風雨向我襲來，但我沒有像第一次那樣亂了陣腳，反而愈加堅強�；仨�，花已凋零……花瓣散落了一地，一層一層的覆蓋，一層，一層……覆蓋住了那密不透風的心事。
天空飄落著雪花，一朵一朵優雅的落下。眼前，是一片銀裝素裹的世界。窗外，人們紛紛穿著紅色的外套，印襯著過年的喜慶，而我，因為期末考試的失利，獨自呆在家里，一個人黯然神傷。對啊，中學歲月，的`確是一個需要拼搏的時代，過去所有的光輝歲月已經洗凈，從零開始，不要以為你還是那個被人寵愛的尖子生，更多的強敵等著你。曾以為花著父母的錢天經地義，渾渾噩噩得過日子，現在，遭受了挫折，歷經了風雨，才明白兒時的自己太天真了，有時，真的，真的不想長大，雖然盼望著看見象牙塔，但長大后，世界就早已沒有了童話……
記憶力拾綴著人生中那最美好充實的歲月，我們都懷抱著希望，為做一個夢而癡狂，堅強的守護夢想，讓風雨掠過身旁，在失敗中成長。好好欣賞每個經過，微笑往前走。人生中的風雨是多樣的，一個人的天臺，一個人的舞臺，一個人的夢想，我喜歡風雨后的華麗，風雨前的憂傷，還有經歷風雨時的唯美……就讓我們懷抱著屬于自己的夢想在風雨中盡情的穿梭，盡情的放縱，盡情的飛翔吧！
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