描寫(xiě)春天的作文1000字五篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的描寫(xiě)春天的作文1000字5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
描寫(xiě)春天的作文1000字 篇1
“梨花風(fēng)起正清明，游子尋春半出城……” 四月清明，草木吐綠，自然界到處呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的景象，趁著清明小假，我和媽媽一起到姥姥家去尋找春天，感受春天。
麥田
站在姥姥家的百草園里放眼望去，一片片麥田碧綠蔥郁，春風(fēng)輕輕吹拂，麥苗就搖晃著腦袋泛起層層綠波，仿佛在跳著一曲美妙的春之舞。姥姥家的那一塊麥田，呈半圓形，就像月亮被天狗啃了半邊。地里的麥苗一棵連著一棵，你挨著我，我擠著你，一邊努力的拔節(jié)，一邊嘻嘻哈哈地笑著，仿佛在討論誰(shuí)長(zhǎng)的最高，誰(shuí)長(zhǎng)得最快。
姥姥家麥田里的面條菜很少很少，如果你不彎下腰細(xì)細(xì)尋找，是很難發(fā)現(xiàn)它們的，一是因?yàn)樗鼈兌即┲望溍缫粯颖叹G的衣裳，長(zhǎng)著細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的葉子；二是因?yàn)槔牙训那趧诤图?xì)致。雖然她已經(jīng)六十歲了，但她還是每天背著鋤頭到地里來(lái)鋤草。舅舅心疼姥姥，說(shuō)麥子就是十塊錢(qián)一斤，這一塊兒地的麥子也沒(méi)有他一個(gè)月掙的錢(qián)多，但姥姥說(shuō)，農(nóng)民的職責(zé)就是種地，如果不種地，就和有了魚(yú)吃就不抓老鼠的貓一樣，失去了生存的意義。
果園
春風(fēng)吹過(guò)姥姥家的果園，杏樹(shù)那粉色的花瓣隨風(fēng)飄落，一個(gè)個(gè)圓溜溜的小杏子從紅色的花托里探出小腦袋，好奇地向外張望。一只性急的花喜鵲站在樹(shù)枝上，喳喳喳，喳喳喳地叫著，好像在說(shuō)：“杏子呀，杏子，盼望你快快長(zhǎng)大，我，以及我的伙伴們，小羽，以及校訊通的諸多老師和博友們，都等著品嘗金鈴鐺一樣的果實(shí)呢。
小巧玲瓏的李子花，粉紅色的桃花，還有毛毛蟲(chóng)似的核桃花也毫不示弱，都綻開(kāi)了美麗的笑臉。梨樹(shù)媽媽總是那么喜愛(ài)干凈，它的每個(gè)花瓣都是那么潔白，沒(méi)有一點(diǎn)兒瑕疵，是唯一可以和雪花相媲美的花朵。花朵旁邊還有幾片剛生出來(lái)的小葉子，紅紅的，油亮亮的，邊緣呈鋸齒狀，比花朵還要惹人憐愛(ài)。我攀著樹(shù)枝，剛想往上爬，卻被媽媽攔住了，她說(shuō)：“你忘了姥姥的話了嗎？春天是不能爬樹(shù)的，因?yàn)橐徊恍⌒木蜁?huì)碰掉一朵花，一個(gè)果。”
菜地
姥姥的小菜園里菠菜、蒜苗還有韭菜都長(zhǎng)得綠油油的，塑料棚里的辣椒、西紅柿還有穿紫衣的茄子苗，都長(zhǎng)出了兩片尖尖的小芽芽，等它們長(zhǎng)到四五片葉子的時(shí)候，就可以從塑料棚里移植到地里去了。
“清明前后，種瓜點(diǎn)豆”，現(xiàn)在正是清明時(shí)節(jié)，姥姥卻生病住進(jìn)了醫(yī)院。姥姥這次病得很重，昏迷了十天，昨天才從重癥監(jiān)護(hù)室轉(zhuǎn)到了普通病房，需要靜靜地休養(yǎng)，所以我和媽媽要幫姥姥把菜種上。媽媽用鋤頭把土翻松，挖一個(gè)淺淺的小坑，我拿出兩顆豇豆的種子，向坑里扔，可是種子居然像我的影子妹妹一樣淘氣，總愛(ài)和我作對(duì)，跳高的跳高，跳遠(yuǎn)的跳遠(yuǎn)，就是不愿意到坑里去，我耐住性子，一顆一顆地?fù)炱饋?lái)，捏住它們光溜溜的小身體，埋進(jìn)濕漉漉的泥土里。媽媽說(shuō)等下次回來(lái)，它們就發(fā)芽了，給它們施施肥，澆澆水，再用竹竿給它們搭個(gè)高高的架子，它們就會(huì)慢慢地爬上去，開(kāi)出淡紫色的花，結(jié)出長(zhǎng)長(zhǎng)的豆角來(lái)，到那時(shí)，姥姥的病就會(huì)完全好了，可以回家了。
我找到了姥姥家的春天，姥姥家的春天在麥田里，在果園里，在菜地里，也在我和媽媽默默的祝福里。
描寫(xiě)春天的作文1000字 篇2
自從爸爸媽媽帶我參觀過(guò)泰州火車(chē)站后,就一直想能乘火車(chē)去游玩,終于爸媽決定國(guó)慶節(jié)期間帶我乘火車(chē)去揚(yáng)州游瘦西湖,我可高興了。
坐在火車(chē)上看窗外,田野變成了一塊塊深淺不一的方形地毯,河水清澈見(jiàn)底,如同一條透明的藍(lán)綢子靜靜地躺在大地的懷抱里,不知不覺(jué)就到揚(yáng)州了。
站在瘦西湖的橋上,放眼遠(yuǎn)眺,湖邊的垂柳宛如輕盈的少女正對(duì)著碧綠的湖水梳妝打扮,翩翩起舞呢!
我們隨著涌動(dòng)的人流來(lái)到了"徐園",門(mén)前有一對(duì)威武的大石獅子,左邊的獅子爸爸抱著一只繡球,象征著大權(quán)在握;右邊的獅子?jì)寢尡е恢豢蓯?ài)的小獅子,象征著子孫綿延,可惜小獅子的頭和背都變得滑溜溜的了。原來(lái),在揚(yáng)州流傳著這樣一句俗語(yǔ):摸摸獅子頭,一生不用愁;摸摸獅子背,榮華又富貴。步入園中,頓感江南園林的精巧,小小園林中有一館,一榭,一亭,外有曲水,內(nèi)有池塘,花木竹石,恰到好處。未到過(guò)瘦西湖的人,就以為這就是瘦西湖的風(fēng)貌,其實(shí)這正是構(gòu)園者的苦心,給人以"山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村"的感覺(jué)。
我們穿過(guò)徐園的后門(mén),越過(guò)小虹橋,來(lái)到了小金山。杭州有個(gè)西湖,這里就叫瘦西湖;鎮(zhèn)江有個(gè)金山,這里就叫小金山。原來(lái)近人巧取瘦西湖之"瘦",小金山之"小",點(diǎn)明揚(yáng)州園林之妙在于"借",而借又借得巧,真是"借來(lái)西湖一角,堪夸其瘦;移來(lái)金山半點(diǎn),何借乎小"。
這時(shí)下起了雨,我指著不遠(yuǎn)處橫跨在瘦西湖上的亭子說(shuō):"我們?nèi)ツ沁叾阌臧?"爸爸饒有興致地問(wèn):"數(shù)數(shù),有幾座亭子""五座!""這就是五亭橋,她不僅是揚(yáng)州瘦西湖的象征,而且是全國(guó)風(fēng)景名勝中獨(dú)一無(wú)二的景觀。從上面看,她像一朵大大的蓮花,所以又叫’蓮花橋’。"我飛奔上橋,的確,蓮花出水似的五亭橋,結(jié)構(gòu)巧妙,造型獨(dú)特,橋亭結(jié)合,氣勢(shì)宏偉。人們泛舟湖上,輕歌曼舞,融入這如詩(shī)如畫(huà)的美景中……我也被深深地陶醉了!
穿過(guò)五亭橋,一座高大的白塔便矗立在眼前了。據(jù)說(shuō)這座白塔是一夜之間造成的。一天,乾隆的游船到了五亭橋畔,忽然對(duì)揚(yáng)州陪同官員說(shuō):"這里多像京城北海的瓊島春陰啊,只可惜差一座白塔。"第二天清晨,乾隆開(kāi)窗一看,只見(jiàn)五亭橋旁一座白塔巍然聳立,以為是從天而降。原來(lái)這座白塔是八大鹽商之一的江春用萬(wàn)金賄賂乾隆左右,根據(jù)北京白塔的圖樣,然后用鹽包為基礎(chǔ),以紙?jiān)鸀楸砻?在一夜之間制作而成的。真塔是后來(lái)用磚砌而成的,在瘦西湖中也僅作為點(diǎn)綴而已。
"青山隱隱水迢迢,秋盡江南草未調(diào)。二十四橋明月夜,玉人何處教吹蕭。"這是唐朝詩(shī)人杜牧留給我們的千古絕句,千百年來(lái),二十四橋以其清麗俊爽的畫(huà)面,迷蒙空幻的意境,浪漫悠揚(yáng)的情調(diào)撥動(dòng)了無(wú)數(shù)文人墨客的心弦。整座橋是用漢白玉砌成的單孔拱形石橋。它全長(zhǎng)24米,寬2。4米,兩端各12級(jí)臺(tái)階,兩邊各24根漢白玉雕柱,高,寬各2。4米。橋上雕飾明月圖案,秀麗典雅。橋東有貼壁黃石假山,西有熙春臺(tái),再現(xiàn)了唐詩(shī)中的詩(shī)情畫(huà)意。
迷人的瘦西湖風(fēng)采撥動(dòng)了我的心弦,給我留下了清新雋永的回憶。
描寫(xiě)春天的作文1000字 篇3
一直走過(guò)初中三年，從進(jìn)入那所學(xué)校的大門(mén)，所有人都在為離開(kāi)的那天做準(zhǔn)備。從不熟悉到肆無(wú)忌憚地打打鬧鬧，從拘謹(jǐn)?shù)椒潘粒覀円黄鹱哌^(guò)的這幾年，傷痛不是沒(méi)有，但美好瞬間沖淡了它。畢業(yè)那天，我們可以微笑著離開(kāi)，興奮著回到家，迫不及待開(kāi)啟電腦，想和朋友們一起分享畢業(yè)的喜悅。但不小心的一瞥，旁邊放著的，是你初中三年的厚厚的一摞書(shū)，你看著看著，似乎在回憶，直到“滴滴滴”的聲音將你驚醒，你摸了一把臉，似乎是濕的，你沒(méi)有說(shuō)什么，你心底的喜悅悄然換成了不舍，你想說(shuō)你畢業(yè)了，你很高興。但你望著那一摞書(shū)，你說(shuō)的是，你們都要好好的。對(duì)，我們都要好好的。或許多年后談起，我們?nèi)杂浀茫钦l(shuí)最皮，是誰(shuí)上課時(shí)最吵，誰(shuí)經(jīng)常被叫去班主任辦公室喝茶，談著談著，我們都笑了，談著談著，我們也哭了。我們也會(huì)談起母校，那棵大榕樹(shù)是我們最鮮明的記憶，我們?cè)诖箝艠?shù)下上體育課，在大榕樹(shù)下打乒乓球，在大榕樹(shù)下笑著，跑著。我們也記得，那時(shí)候我們的清潔區(qū)，就在大榕樹(shù)下，每每去掃地，都要抱怨，因?yàn)槁湎碌臉?shù)葉很多，但現(xiàn)在想起，是大榕樹(shù)為我們的即將離別而落下的眼淚，它看著許許多多的學(xué)生入學(xué)又離開(kāi)。在陽(yáng)光下，透過(guò)它，在我們身上留下斑駁，每個(gè)人都笑得燦爛，亦不會(huì)想到以后的一番離別。
臨近中考，我每每抱怨說(shuō)，快中考吧，我想快點(diǎn)離開(kāi)。但看著同學(xué)們熟悉的笑顏，突然有種放不下的感覺(jué)，或許有的還會(huì)和你延續(xù)友情，有的，就是再也不見(jiàn)了。或許畢業(yè)那天，天氣不錯(cuò)，太陽(yáng)很燦爛，我們每個(gè)人都露出中考結(jié)束后的輕松。然后班主任召集大家集合，然后放學(xué)，然后離開(kāi)，然后不舍。然而，你看著他們，你明明很想跟她們說(shuō)點(diǎn)什么，但你的話卻都噎在喉嚨，吐不出，吞不下。你會(huì)狠狠記住他們每一個(gè)人的臉，直到盯著他們的你，被你盯著的他們，都會(huì)不自覺(jué)的說(shuō)，保重。長(zhǎng)這么大，小時(shí)候六年級(jí)時(shí)的離別我們都記不太清了，上了初中，我們都慢慢長(zhǎng)大，懂了很多，懂了老師，懂了朋友。
或許兩三年后，我們亦會(huì)在川流的大街上相遇，到時(shí)候你還會(huì)不會(huì)笑得炫目地和我打招呼然后捏著我的臉，把我折騰了一番之后笑嘻嘻地告別。亦或許我們擦肩的時(shí)候會(huì)在心里偷偷地想，他（她）好熟悉。隨之記憶把我們淹沒(méi)，記起我們?cè)谀莻�(gè)被我們一天罵八遍但不許別人罵一遍的校園，記起它裝載著我們?cè)羞^(guò)的溫馨，記起那幢被我們戲稱(chēng)復(fù)古的教學(xué)樓。記起那個(gè)在走廊盡頭的教室，我們?cè)槐楸榈厝鲩_(kāi)了腳丫向它奔跑，嘴里還抓狂著念著：“遲到了遲到了，死了死了，老師來(lái)了老師來(lái)了。”然后衣衫不整地站在教室門(mén)口接受老師和同學(xué)們的灼熱的視線。記起我們?cè)谂吭谧呃鹊臋跅U上俯視整個(gè)操場(chǎng)，看著下面的人群嬉戲追逐，我們亦在走廊上你打我鬧，下面上面都熱鬧非凡，只因你我都在。當(dāng)然，還有那個(gè)時(shí)而嚴(yán)厲時(shí)而溫和的班主任，她時(shí)常會(huì)恨鐵不成鋼地對(duì)著我們說(shuō)教，我們亦會(huì)在背后對(duì)她的嚴(yán)格不滿，但當(dāng)真正分離的時(shí)候，班主任似乎也成了讓內(nèi)心流淚的人，在不知不覺(jué)中，她以她自己的方式進(jìn)駐我們的內(nèi)心。
8班的混蛋們，都給我好好考，還有，都記住了，記住你們常常說(shuō)的“我們班”。
描寫(xiě)春天的作文1000字 篇4
如果四季是本圖書(shū)，那么，春便是浸滿霏霏細(xì)雨的扉頁(yè)，以她那奇艷的筆畫(huà)勾勒出一篇篇令人沉醉的語(yǔ)句；如果四季是幅圖畫(huà)，那么，春便是繚繞絲絲光輝的封面，以她那鮮艷的顏料描繪出一幅幅令人陶醉的圖畫(huà)；如果四季是首歌曲，那么，春便是傾瀉縷縷旋律的音符，以她那美艷的聲音演奏出一首首令人迷醉的歌曲；如果四季是支舞蹈，那么，春便是點(diǎn)綴道道舞影的舞姿，以她那驚艷的姿態(tài)舞動(dòng)出一支支令人情醉的舞姿！如果四季是座雕塑，那么，春便是妝扮點(diǎn)點(diǎn)殘痕的印跡，以她那光艷的色澤綻放出一座座令人酣醉的雕塑。那么，便讓我們的思緒漫步在春天演繹出的藝術(shù)中吧！
大自然藝術(shù)團(tuán)——春天作家：
春天邁著風(fēng)情萬(wàn)種的腳步款款走來(lái)，攜著道不盡的綠葉，拂著訴不盡的綠花，踏著數(shù)不盡的綠草，所到之地，一拂袖，魁梧的梧桐樹(shù)便如一排排士兵般抽出了嶄新的綠色長(zhǎng)劍；所過(guò)之地，一甩發(fā)，嬌媚的柳樹(shù)便似一位位舞者般綻出了艷麗的綠色花裙；所處之地，一揮手，柔嫩的樹(shù)苗便若一群群孩童般吐出了柔軟的綠色舌頭。讓我們懷著歡悅的心情，攜著激動(dòng)的心律，去感觸風(fēng)的柔，雨的潤(rùn)，去享受春天的柔情，去懷抱春天的芬芳，去翻閱那由春天這位作家勾勒而出的文章吧！清然地捧起，淡然地翻閱，怡然地輕撫，悠然地體會(huì)，蕭然地聚攏。最美的`文章，是大自然魔術(shù)中最絢麗的一幕，令魔術(shù)師也無(wú)法表演出其中的驚艷；最美的詩(shī)篇，是大自然樂(lè)曲中最優(yōu)美的一律，令作曲家也無(wú)法演奏出其中的激昂！
大自然藝術(shù)團(tuán)——春天畫(huà)家：
瞧！那飄動(dòng)的柳枝不正是春天的秀發(fā)嗎？那顫動(dòng)的細(xì)草不正是春天的花環(huán)嗎？那舞動(dòng)的嫩葉不正是春天的紗裙嗎？那流動(dòng)的河水不正是春天的肌膚嗎？那靈動(dòng)的鳥(niǎo)鳴不正是春天的歌聲嗎？那閃動(dòng)的星輝不正是春天的目光嗎？春天便宛如一位畫(huà)家，她自如地?fù)]灑手中的綠色顏料，點(diǎn)綴出一幅幅人間繁景。她以她那細(xì)嫩的筆歡快地親吻著每一幅畫(huà)面，讓畫(huà)中的每一處盛景都踮起腳尖遙望著春天，期盼著春天，迎接著春天，擁抱著春天，歡送著春天！擁抱春雨的澆灌，以展現(xiàn)他們的秀麗；迎接春風(fēng)的洗禮，以昭顯他們的華麗；經(jīng)歷春雷的祝福，以彰顯他們的艷麗！
大自然藝術(shù)團(tuán)——春天樂(lè)曲家：
聽(tīng)！那春天譜寫(xiě)的音符挾裹著我們的思緒氤氳飄散開(kāi)來(lái)，觸動(dòng)著我們的心弦，撩撥著我們的神經(jīng)，那如同燃燒的火苗般火紅的杜鵑花不正是她盡情彈曲綠琴鍵而出的激昂交響樂(lè)嗎？那如同翻滾的朝霞般粉紅的桃花不正是她盡興敲擊綠琴弦而出的淡雅古典樂(lè)嗎？那如同顫動(dòng)的瑞雪般潔白的瑞雪不正是她盡心吹奏綠笛簫而出的清新流行樂(lè)嗎？諸音萬(wàn)象，繁而不亂，似古箏，似晨鐘，似暮鼓，其音霏霏，其音綿綿，其音清清，其音錚錚，韻律變幻繁復(fù)，宛轉(zhuǎn)瑰麗，悠雅清婉，似黃鸝清鳴，若喜鵲晨啼，讓萬(wàn)物蓄滿生機(jī)和朝氣，令萬(wàn)物充滿芬芳與絢爛，如雨般沁入心脾，似風(fēng)般柔入心間，若雪般融入心田。
聽(tīng)！春天不就是一首歌嗎？她正撩動(dòng)著我們彈跳的心弦呢！瞧！春天不就是一本書(shū)嗎？她正引動(dòng)著我們顫動(dòng)的手指呢！看！春天不就是一幅畫(huà)嗎？她正牽動(dòng)著我們迷離的目光呢！聞！春天不就是一杯茶嗎？她正勾動(dòng)我們顧盼的鼻子呢！那么，便讓我們的心神追隨在春天譜寫(xiě)的篇章中吧！
描寫(xiě)春天的作文1000字 篇5
當(dāng)“噼里啪啦”的鞭炮聲響起的時(shí)候，我就渴盼春的來(lái)臨。
三月，凜冽的寒風(fēng)終于銷(xiāo)聲匿跡，隨著身上厚厚的冬裝一件件卸下，藏匿了一冬的心開(kāi)始萌動(dòng)。
于是，我四下里找尋春天。可是尋來(lái)覓去，尋到的卻是滿目的水泥森林，還有郊外那光禿禿的山坡。我不禁疑惑了，難道春天就是一縷柔柔的輕風(fēng)，抑或是一絲細(xì)細(xì)的雨線?但這些只能讓我感到肌膚的舒適，心卻仍如冬天一樣沉寂，激不起一絲絲漣漪。
春天，盡管在一張張日歷的飄逝中來(lái)臨，而我的心卻感受不到。
春天，你在哪?!難道只有在夢(mèng)中才能追尋到你的蹤跡?午夜夢(mèng)回時(shí)，心底里不由發(fā)出深深地吶喊。
思緒不由地飄回到了童年的故鄉(xiāng)，每到春天來(lái)臨，那滿山坡的樹(shù)郁郁蔥蔥，雖然在冬天，它們被無(wú)情的風(fēng)雪剝下墨綠的衣服。露出渾身光溜溜的枝丫，滿目蕭條，但是當(dāng)春風(fēng)吹拂，它們便迫不及待地?fù)Q上嫩綠嫩綠的新衣。春風(fēng)習(xí)習(xí)，它們舞之蹈之，把冬日里的沉寂驅(qū)逐得無(wú)影無(wú)蹤。
死氣沉沉了一冬的山崗一派欣欣的景象，瀟瀟的春雨，淅瀝而下，雨滴調(diào)皮地落在枝椏上，順著樹(shù)干蜿蜒而下聚到一起，在草叢中一邊捉著迷藏一邊勾肩搭背呼兄喚弟地，一路歡鬧著擠到山溝溝里，匯成一條條小溪，在山澗里快樂(lè)地不知疲倦地淺唱低吟著。更熱鬧地是，在春雨的滋潤(rùn)下，樹(shù)木披上了密密匝匝的盛裝，引來(lái)了多情的鳥(niǎo)兒，許是回到了自己熱戀的故鄉(xiāng)，遇到了鐘情的伴侶，它們興奮地繞著樹(shù)“嘰嘰喳喳”叫個(gè)不停，有的在云空盤(pán)旋飛舞;有的在樹(shù)枝上嬉戲歡鬧，有的躲在枝葉間竊竊私語(yǔ)……
最能展現(xiàn)春的生機(jī)無(wú)疑是那些樹(shù)。當(dāng)小草還屈服于風(fēng)雪的淫怯怯地匍匐于地的時(shí)候，柳樹(shù)就結(jié)出苞兒鼓起了鵝黃的小嘴親吻著還有些料峭的春風(fēng)。特別是那些果樹(shù)，在春風(fēng)的溫馨撫慰下，爭(zhēng)先恐后地開(kāi)了一樹(shù)樹(shù)燦爛的花，桃紅李白，姹紫嫣紅，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去似美麗的云朵在半山腰漂浮，又仿佛團(tuán)團(tuán)焰火在熊熊燃燒，把山坡烘托地?zé)釤狒[鬧，讓人心生向往情不自禁地挪動(dòng)腳步去親近他。人還沒(méi)到樹(shù)下，濃郁的芬芳便直入鼻息，不由地深吸一口氣，剎那間，甘甜的花香沁人心肺，那種美妙的感覺(jué)不可言喻。
看來(lái)，春天是躲到樹(shù)里了，有樹(shù)才有春天，是樹(shù)使春天變綠變香了。在冷冰冰的水泥森林里，找尋春天，無(wú)疑是徒勞的。春天需要生命，需要活力，希望樹(shù)在她的撫慰下快樂(lè)成長(zhǎng)。
又是三月，春天姍姍而來(lái)。可是，透過(guò)窗戶看單位附近那個(gè)荒坡沉寂依舊，孤零零地毫無(wú)生機(jī)地爬在那。忽然一天，山坡上來(lái)了好多人，他們扛著锨鎬，提著水桶，帶著樹(shù)苗，在揮汗如雨地勞作著，我意識(shí)到他們?cè)谧鍪裁矗⒖檀蚨ㄖ饕猓瑩Q鞋、找工具、驅(qū)車(chē)前往加入勞作隊(duì)伍中，在和煦的春風(fēng)里，在貧瘠的山坡上種下一顆顆小樹(shù)苗。
樹(shù)苗在風(fēng)中微微顫抖著，盡管孱弱，卻已抖出幾分精神。在今后的日子里，春天可能會(huì)離開(kāi)，但她已留下了自己的希望，我堅(jiān)信，這希望是有活力的，是會(huì)慢慢成長(zhǎng)起來(lái)的。直到有一天，滿目荒涼的山坡變得郁郁蔥蔥，鳥(niǎo)語(yǔ)花香時(shí)，春天才會(huì)駐足這里，當(dāng)春天來(lái)臨的時(shí)候，我，不用再去四處尋找了。
那時(shí)，憑窗可見(jiàn)，滿目皆春。
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