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關于教師節的作文1000字五篇
在學習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的教師節的作文1000字5篇，希望對大家有所幫助。
教師節的作文1000字 篇1
如果不是早晨開機，收到兩條祝福的短信，我幾乎忘了今天是9月10日，第29個教師節。
短信很溫馨、很暖人，其中有一條是這樣的：雖然不常聯系，卻時刻把您惦記；雖然不常看望，卻悄悄把您祝福。時光流逝，您的恩情我永遠不會忘記。教師節到了，祝您節日快樂！學生------
睡意朦朧看著短信的我，眼里噙滿了淚水，淚珠在眼里一次又一次翻滾著，甚至都能感覺到淚水的滾燙。
看著溫馨的短信，我突然感覺到，這條短信也適合我和我導師和其他幾位老師分別以后的情景，我快速把署名改成我，同時給幾位老師發了過去。
不一會，我的導師給我回復了一條短信，“從哪里抄了一段？還是說句謝謝吧！”
記得，去年我給導師這個節日發短信祝福的時候，他還問候了我一句，“同樂”！
看著短信，我腦海里涌現出了學生們的容貌，對大部分學生還記憶猶新 ，甚至都能回憶起他們每一位同學在班里的座位，他們在課堂上千奇百怪的樣子，晚自習，嘰嘰喳喳吵著讓放電影、甚似激動、不滿與無奈 ；他們故意氣我，而為故意生氣的場面；甚至我生氣、不給上課，他們哄我開心的滑稽------。
一切是那么的歷歷在目；一切是那么的經遙不可及、恍如隔世；一切是那么的感人肺腑、一切是那么的怡然自得。
對過往的故事，記憶深處總是有幾分凄涼，宛如秋天的落葉，即使落地的一瞬間，也要像世人展示生命最后的怒放；宛如冬天的積雪，即使太陽的最后一縷光芒，也要像大地展示生命最后的榮光。
不知不覺，離開教師崗位已時過半年，但是，在這個重大的、神圣的節日還能收到以前學生發來的祝福短信，內心甚感欣慰。
離開教師的這半年，坐公交車的大部分時間里、甚至逛街的時候都能偶遇幾個學生，特別是坐公交車的時候，遇到學生，早早的和我打招呼，我也一如既往的和他（他們）聊天，聊學習，聊生活！
記得有一次，在公交車上，一個男學生給我讓座，我不坐，他就讓坐，互相推諉，最后全公交車的人目光全部涌現在我倆身上，最后，他一把把我按了座位上，他站立在我的旁邊。
當時，我好生尷尬，內心也甚感激動！
我曾經也屬于這個神圣職業當中的一員，按道理，我不應該遺忘這個神圣的職業、這個圣神的`節日。但是，我遺忘了，一個遺忘掉自己曾經引以為豪的節日，一個半途離開學生的老師，是沒有資格享受這種祝福的。但是，我卻收到了祝福。 這對我來說是一種奢侈的享受，是一種無名的感動，更是對自己的一種鞭策。
一上午，還陸陸續續的收到了幾條祝福的短信，我一一作了回復，特別是中午還有兩位同學打來電話，無奈的是，當時正工作，不宜多說，聊了幾句就掛了電話。
如今，大部分學生都走進了大學校門；還有幾位學生心有不甘，選擇了明年踏入大學校門；還有個別幾位同學，走上了社會！
孩子們：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！” “不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香？“三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑，白了少年頭，空悲切。
無論你們考入了什么大學、將來從事什么職業，是金子總會發光的！
衷心的祝愿你們扶搖展翅躍千峰，遨游大海似蛟龍！
教師節的作文1000字 篇2
我還沒有從新學期紛擾的事務中走出，也就淡忘了隨新學期幾乎同步而來的教師節。
我正在陽光普照的校園里早巡，一年級的小彤向我走來：“李茜老師，我姐姐讓給你的。”說著遞上一個小小的塑料袋，打開塑料袋，是個粉紅色的信封，上面寫著：“李茜老師收”。我一下子明白了，這是已經畢業多年的學生小舒送的節日卡片，每年的教師節前夕，我都會如期收到她的卡片。打開信封，一個以淡黃和粉紅為主色調的折疊卡呈現在我眼前，“老師，您好”幾個大字是那么醒目。翻開卡片，一行行雋永的字使我不由想起那個文靜懂事，愛寫愛畫的小姑娘，想起我從教十幾年來許許多多在腦海里揮之不去的可愛的笑臉來。
卡片上寫著：“李老師：您好！伴著花兒的開落，三年的時光已隨水而逝。在這豐碩的金秋里，教師節如期而至。在這里，似乎萬語千言都匯成只字片語，愿您永遠年輕、美麗、快樂！一直以來，您是我最喜歡的老師，您溫柔、耐心、友善、尊重學生。記得在您給我簽的畢業留言中寫到的人生信念是：一輩子做學生喜歡的老師。我看了很感動，相信您的愿望一定會實現！清風送去我的祝福，永遠伴隨著你！愿我美麗可愛的李茜老師永遠幸福！永遠愛你的學生：小舒”。
我的心里涌起一種特別的感覺，我想，那應該是感動。感動于學生在多年后還記得我，并把我應該做的一切認為是我的優點。望著校園里來來往往的孩子們，覺得每一個都那么可愛……
今天早上，我收到了一個短信：“教師節快到了，向辛勤的老師道一聲：節日快樂，身體健康！”那是一個陌生的號碼，我想應該是我的一個學生吧！然而好奇心使我回了一句話：“謝謝你！請問你是誰？”短信很快又回了過來：“李老師，您好！我是您的學生，我特別喜歡您。至于我是誰，就不重要啦！HAPPYTEACHERDAY！”我笑了，是的，是誰并不重要，我只曉得，此時，為人師的快樂溢滿了我的心田。
下午回到家，那個陌生號碼打來了電話：“老師，我在校門口等你呢！”“小靖！”我脫口而出！“好的，你等我。”學校就在家門口，遠遠地就看見了那個高高瘦瘦、白白凈凈的女孩站在校門口。“老師，節日快樂！”她雙手捧著一個精致的盒子，笑吟吟地看著我。“亂花錢！來看看老師，我就很高興了。”“老師，我經常有稿費呢，不是向爸爸媽媽要的。”說著她用手比劃出一個7、8厘米見方的圖形說：“在《大河報》上發表這么大一篇文章就有60元稿費呢！”我笑了，她也笑了。
我和小靖走進校園，一起在落日的余輝中漫步。我帶著看宣傳欄里的活動照片，展望學校美好的未來，回憶她在小學的日子……
她說：“老師，我真的很幸運，因為在我的小學階段，我遇到了影響我一生的`人，那就是您。因為您，我喜歡上了文學，喜歡上了寫作。如果不是這樣，現在的我也許會很平凡。”在她青春的臉上，我看到了自豪和自信！
我只是和許許多多熱愛教育事業、熱愛學生的老師一樣，日復一日年復一年地做著自己的工作，卻不知不覺成了影響學生一生的人。從教15年，我并不是每時每刻都熱愛著這一切，也曾因一時的不順心氣餒過，彷徨過，也曾因一時的不愉快抱怨過，懊惱過。可這一切，都在學生的一聲聲親切的呼喚中，在一雙雙清澈的眼睛閃動中，在一顆顆純真的心靈感召下煙消云散。
教師節還沒到，我已經先后收到好幾個電話，傳遞的都是真摯的問候。我想，教師是很清貧，可又有誰會在一個金秋的歲月里，收獲那么多祝福呢？
教師節的作文1000字 篇3
真正感覺到幸福其實是從昨天開始，先是人大附的學生電話過來說只上半天課，要下午過來看我。于是，人大附中的三撥孩子開始一個接一個的給我打電話，我回答他們都是一句：我等你們，請你們吃飯。今天的幸福是從下午3點多開始的。雖然一早就有很多孩子沖上來送禮物，可我知道那些禮物背后的意義，那是出于人類史上最基礎的原則：交換。但是畢業生的禮物已經脫離了它，而是感恩、留戀和愛。
最先過來的是02屆到五中分的孩子，湊班門口偷過玻璃看我，被班里小不點們發現告訴我外面有人，拉開門就看到他們笑嘻嘻的臉，照老習慣給他們最狠的擁抱，他們已經習慣這種獎勵的方式，以前是誰回答問題好，誰成績名列前茅，誰作文寫得讓我驚艷，誰獲得榮譽誰就能得到我的熊抱。然后就是祝賀我節日塞給我禮物，知道我喜歡喝茶，好多孩子買了茶一盒盒往我手上放，有的茶包裝精美看得出是大品牌，顯見是家長準備的，能得到畢業家長用這方式表達的對我的認可真是欣慰。
過不久就開始一撥一撥連續不斷了，他們自己也因為久不見而喜悅和興奮著，湊在一起時很自然的按屆就分了堆。看到穿著5中分、2中分、東中、171、65、22……不同校服的孩子手捧鮮花圍在身邊嘰嘰喳喳說不過來聽也聽不過來時，那滋味啊。當然，因為畢業生不同屆，所以看到一個我都要反應一下：這是我哪屆的孩子?有時候搞錯了還會亂點鴛鴦譜：你到操場找一下誰誰他們，轉一圈看完想看的'老師們最后再到我這兒來。不管怎樣，反正都是我的孩子，我是親媽，我在的班就是他們的大本營。
這些孩子們在班里折騰、聊、翻看小不點兒們的作業本，把教室弄得亂七八糟。
招呼他們到領操臺照合影，照顧他們合伙回家，叮囑安全，預定他們到了高一的聚會，已經6點多了。留下人大附中的歷屆學生吃飯，03屆2個，02屆4個，00屆4個，尤其是00屆，他們是初中在人大附中，高中又考到本校，都是人尖兒。領他們到學校附近的多味居，孩子們一人點一個菜，一人一碗米飯，一人一碗過橋米線，幾大桶可樂雪碧就吃啊聊啊。都大了，裝得個個都成熟穩重的樣子，有的胡子拉茬的，有的滿臉青春痘，有的手舞足蹈，有的心思細密周到，還不停地照顧我。那滋味!
聽著他們自豪的講自己的經歷，或是互相調侃，或是講述現任老師的奇聞趣事，我覺得幸福極了。在他們的成材中有我的一分汗水一份耕耘，成就感油然而生。
不止是頂尖學校的人才，所有的孩子回來都想讓我看到他們的進步，其中有幾個孩子給我寫了厚厚的信，夾在禮物中遞到我手里，信里講了現在最讓他們自豪的：學業的，成長的。外向的孩子更是急著告訴我：當了什么官，排到了學校前多少名，某科考試多少分，得到了老師怎樣的贊美。
今天在操場給孩子照相的時候王校正好經過，拉住我對我說了這么一句：這是你最幸福的時刻吧。我由衷地回答：最幸福!
教師節的作文1000字 篇4
今天，是9月10日──教師節，童彤很早就走向學校。在去學校的路上，她一直在想：今天是教師節，該送什么給李老師呢？
她回想起李老師曾多次在課堂上為不聽課的同學操心，又不知多少次深夜備課不知疲倦。突然，童彤的眼睛一亮，田野邊長著成群的野花，紅的，黃的，紫的……它們一個個昂首挺胸，淡雅中透出幾分清高，一支支在那兒競相錠放，它們的品質多么像我們的教師啊！對，就把菊花送給李老師！于是，童彤就小心翼翼地摘了起來，一朵，兩朵，三朵。童彤一口氣不知摘了多少朵，無數朵花啊！無數份心意呀！李老師一定會喜出望外的。
童彤興沖沖地來到學校，書包都沒來得及放下，就迫不及待地跑到李老師的辦公室。辦公室的窗開著，里面沒有人，窗下就是李老師的辦公桌。“給李老師來個驚喜不比當面送上更有意義嗎？真是天賜良機啊！”童彤想著，心里美滋滋的，微笑浮現在她臉上。她捧出手中的野菊花，分兩把插入筆筒。晨光中，野菊花顯得異常嬌嫩，上面的水珠顯得格外晶瑩透亮，它散發出淡淡的清香在辦公桌上輕輕飄揚。心里默念到：菊花呀菊花，在這特別的日子里，請你代表我想老師獻上節日的問候！
童彤離開辦公室不久，李老師走進了辦公室，陽光灑在李老師的辦工桌上，日歷，筆筒，墨水平，地球儀以及老師的語文書。李老師拉開椅子正要坐下備課，那一束野菊花立即映入她的眼簾，她湊進花兒深深吸了一口氣，一股淡淡的清香使老師笑了。
最有吸引力、最受學生歡迎的教師應該是什么樣的?近日，特別選擇了沈陽市10余所規模較大的中小學進行調查。今天是教師節，本報（時代商報）根據調查歸納出了學生最喜歡、人氣最旺、最具性格魅力的八類教師，并選登出采訪中學生們講述的...
九月的天空飄溢著金秋收獲的氣息，教師節踏著輕盈的腳步緩緩而來。對我們每一個小學生，從頑皮孩童到少年的生命歷程中，老師您永遠都是值得我們尊重和感恩的人。
近來，我們班來了很多的新老師，我是這樣形容他們的:有的似老虎般兇猛，有的像燕子般和藹，有的`如烏鴉般討厭其中英語老師深受我的喜愛。他是一個年過半白的老頭子，他那炯炯有神的眼睛比二郎神的還要兇，還要很，同學們都很害怕。
您好!您教我們數學課已經有整整一年了。在今年教師節即將到來之季，我想對您說：老師，您辛苦了!!!在過去的一年里，當我遇到數學難題時，您給了我鼓勵和幫助；當我產生驕傲情緒和做了不對的事情時，又是您及時對我進行批評和教育，這學期...
九月十日是一年一度的教師節，可我卻沒有給以前教我的陳老師送賀卡、鮮花。我現在很希望是陳老師教我們，陳老師以前教我的時候我老是會開小差，上課很不認真，但我現在很后悔。
他們說，我們是明日祖國的棟梁。可我不這么認為，我覺得老師才是支撐起我們這一代人的脊梁!五年了，看似平淡如水的日子里凝聚著我們多少歡聲笑語，多少份真摯而又樸實無華的愛啊!班主任唐老師是我們的母親，一個真正的偉大的無私的母親。
我們班有這樣一位老師，上課她認真嚴謹，課下，她如大姐姐一般關心我們，她就是段老師。段老師高高的，鼻梁上架著一副眼鏡，看起來和藹和親，實際上也是如此。
回想過去，是誰?讓我們從懵懂無知的孩童長成了成熟穩重的少年;又是誰?揮灑著自己的汗水來灌溉我們幼小的心靈。是老師!老師就是我們的第二任父母。時光如梭，光陰似箭。現在的我們已經長大了。
教師節的作文1000字 篇5
教師節！看著一張粗糙的日歷紙，我心中思緒萬千。上一年的教師節，我們這樣過……
前夕
宿舍里，沉默了，依然沉默著。因為沒有人有打破沉默的勇氣。誰也清楚，明天就是教師節。可是，就是因為缺了一樣東西——禮物。
宿舍里的衣柜，裝滿了各種各樣的零食，裝滿了五顏六色的衣服，可就是沒有教師節的禮物。是大家忘了嗎，還是太熟悉了，連禮物也不送了？
氣氛異常尷尬。全室的人都默默地躲到了床上。熄燈了，我靠在枕邊，心亂如麻。那一晚，初二的孩子哭了。她暗暗地說：“明天，一定要做點什么！”
清晨
胡桃樹的葉子被風吹得嘩啦啦地響。今天是教師節！早讀，班主任進來了。奇怪，教室里怎么靜了下來？是要齊聲說“教師節快樂”嗎，是有人向前鮮花嗎？四十九雙眼睛齊齊注視著老師。教室里的空氣，好像只要摻入一點催化劑，就會產生巨大反應。
可是，沒有人說出來。我慚愧地把頭低了下來。是否因為班主任太嚴肅了，而消掉了我們說這句話的勇氣？
第二節是英語課。英語老師是個溫柔隨和的女老師。課前，幾個女生向我圍了過來。幾秒鐘的眼神交流后，我“嗖”地站了起來。大家簇擁到老師身邊，用英語對老師說了句教師節快樂。老師瞬間在繁瑣的課件中抽身而出，臉上泛起了笑容。大家松了一口氣，心中也甜滋滋的。
事情就像一場美妙的歌劇——那么具有戲劇性。費盡心思想說的話，用英語一下子就說出來了。現在的.孩子，是越成熟，就越沒有向老師說教師節快樂的勇氣？小學時代，捧著一束鮮花送給老師，說一句教師節快樂。就這樣，孩童時懷著一顆天真無邪的心，反而沒什么顧慮了。現在，喉嚨怎么堵住了，“一句話”也說不出來？其實，真相是這樣的……
傍晚
這是一個平平無奇的傍晚。宿舍里的人，像往常一樣談笑風生。忽然，不知是誰提到了“教師節”，宿舍里頓時炸開了鍋。我本想對當日的所見所感長篇大論，卻被人捷足先登。“其實我——很想跟老師說聲教師節快樂——”那同學支支吾吾地說。沒想到，全室的人異口同聲地說：“我也是——”這一句簡短而真摯的話，是大家的心聲。
可是，教師節已經過了。
禮物，就是因為沒有禮物，殘忍地剝削了大家說這句話的勇氣。大家寧愿選擇沉默，選擇用繁重的學習來麻痹自己。我們錯了……
禮物不是借口。一件禮品，不管包裝有多華麗，都不能掩蓋精神上的缺口；一件衣服，不管做工有多精細，都只是虛有其表。然而有一些禮物，雖然簡單，但是無價——我相信，為人師表，最希望得到的不是別的，一疊工整的作業，一聲深情的朗讀，一份漂亮的答卷，都是最好的禮物！
今年的教師節，依然沉默。只是，我們會用心，用行動獻給老師最美的禮物。那一天，老師們會看到三年里最漂亮的作業，聽到世界上最有感情的朗讀聲和在許多份答卷劃上完美的紅鉤。我們會用最真摯的做法回報恩師，這是不用一言一語的！
所謂“尊師重教”，顧名思義，就是尊敬老師，重視教師節！在此，我希望所有的同學能在教師節上勇敢地向老師說聲教師節快樂，哪怕你沒有帶任何禮物！
在這個美好的日子里，預祝全體老師教師節快樂，健康，幸福！
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