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實習班主任工作自我評價（通用37篇）
在生活、工作和學習中，我們都需要頻繁使用自我評價，自我評價具有獨特的自我功能，它促進自我發展、自我完善、自我實現。如何寫一份恰當的自我評價呢？以下是小編收集整理的實習班主任工作自我評價，希望能夠幫助到大家。
實習班主任工作自我評價 1
時間過得真快，轉眼間，我的頂崗實習工作即將完成它的歷史使命，回想起在小東區中學的這段頂崗實習的班主任工作的經歷，心中不禁感慨萬千，同時也覺得自己受益匪淺。下面就這段頂崗實習期間自己的班主任工作做一個自我評價：
1、能制定班主任工作計劃，確定工作的重點，安排好各項工作。
2、能研究每個學生的思想品質、學業成績、才能特長、性格特征、成長經歷以及家庭情況、社會生活環境等。掌握學生集體的發展情況、干部情況、班風、主流與傾向等，為自己和其他教師的工作提供依據。
3、能協調班內各任課教師之間的關系，互通情況，統一要求，改進教學方法，制訂課堂常規，建立批評表揚和學生學習手冊等制度，共同促進學生提高學習成績，掌握學習方法。
4、關心學生的'生活和健康，教育學生養成良好的生活習慣和衛生習慣，配合有關教師開展好課內外文體活動。
5、組織學生參加勞動，培養學生正確的勞動觀點、勞動態度、勞動習慣，關心學生的健康和安全。
6、領導班委會工作，有計劃地組織好班委會活動，充分發揮全體班委的主動性、積極性和創造性。
7、通過家庭訪問、書面聯系等，使家長對子女的教育與學校的要求協調一致。對家長不適當的教育，提出意見和建議。
8、組織學生參加課外和校外活動。
9、作好操行評定工作。
10、處理好班里的日常工作。如批準學生請假、安排值日、檢查課堂常規、審查班級日志、組織早操和課間操等。
作為一個新班主任，在工作中難免會出現這樣或那樣的不足，但我相信，只要自己不斷地努力，不斷地完善自我，將來自己也能成為一名合格的班主任，一名優秀的班主任。
實習班主任工作自我評價 2
實習中期，我開始在實習學校擔任初一(5)班的實習班主任。在我原有印象中，班主任工作一向是一項繁重枯燥的工作，所以，在上崗前我就對班主任工作產生了一種恐懼與厭煩。在擔任初一(5)班的實習班主任期間，我對這一工作有了新的認識。擔任班主任能夠給我帶來忙碌與艱辛，但它帶給我更多的是和這些天真可愛的孩子們相處是的歡樂與欣慰。同時，這次的實習班主任工作也讓我學到了很多班級管理方面的知識。下頭，我對我這半個學期的實習班主任工作進行評價：
一、尊重自我，為人師表。
俗話說：“身教重于言傳”。教師的外在行為表現對學生具有一種榜樣和示范作用。我相信這種作用所產生的影響遠遠超過了那種蒼白無力的言語說教。在初一(5)班班主任的帶領下，我在班中教好自我所教學科的同時，無論是在穿著打扮方面，還是在言行方面;無論在教學方面，還是在個人修養方面都十分注重自我在班中的表現，時刻以一名正式班主任的身份要求自我，在班中得到了學生的認可與支持。僅有尊重自我、為人師表的教師，才能從學生那里得到愛戴與尊重，在班中建立七學生對自我的威信，這是班主任工作的基礎。
二、抓住時機，增進了解。
作為實習班主任和本班的正式班主任還是有必須區別的，再加上學生根本就沒有自習課，所以除了政治課之外，我基本上是沒有時間與學生密切相處的。為了增進對學生們的了解，多一些機會與學生接觸，每一節政治課我都是提前進入班級。下課后，也會在教室里和學生們聊天，更深入的了解他們，為做好班級輔助管理工作做充分的準備。
三、召開主題班會。
本學期我們召開了四次主題班會，分別以“新學校，新生活”、“珍惜完美青春”、“團結友愛、風雨同舟”、“自信、奮斗”為主題。經過這四次主題班會幫忙學生更快的適應新的學習生活，以更好的心態進取地學習生活。同時增強了每一位班級成員的團體意識，使班里的每一位學生的.更好地樹立起班級主人翁意識。
四、尊重學生，以誠相待，建立起新型的、民主、平等的師生關系。
在擔任初一(5)班的實習班主任期間，我利用年輕這一年齡優勢，在自我與學生建立威信的基礎上，與他們平等相處，建立和諧的師生關系。我把學生當作一個平等的主體來對待，尊重學生的人格尊嚴，彼此無高低、尊卑之分。
實習班主任的工作經歷雖然很短，但卻讓我感受頗深，同時也讓我學到很多東西，積累了一些班級管理的經驗。很感激王教師在實習期間對我的耐心指導。
實習班主任工作自我評價 3
我畢業于20xx年x月，隨后經過學校的安排，我來到了xx小學成為了一名教師，也開始了我在xx小學的實習工作，在這短短的三個月的時間里，我不僅從學校跨域到了職場，也從學生轉變成為了一名老師。在這短短的三個月的時間里，我也不管是從思想上還是身體上都有了明顯的質的變化。在這短短的三個月的時間里，我也收獲了很多從精神上或是心靈上的收獲。
我雖說在實習的時候，只是一名小學的數學老師，但是我一直秉承著和學生做朋友的原則行事，所以對于學生來說，我是一名非常受學生歡迎的老師，所以我也會經常和自己的學生談心，他們解決不光是學習上的各種難題，而且我也清楚的知道現在的小學生正是將自己的很多習慣定型的時候，所以在我的教學中間，我只要看到哪個學生有任何的壞毛病，不好的習慣我都會及時的助他們改正過來，對于上課不聽課的學生，我會用開玩笑的語氣善意的提醒他們，也會極其努力的保護他們幼小的心靈。
在平時的教學工作中，我也是將自己的知識用他們能夠聽懂的做簡單的方式傳授給他們，對于他們不懂的地方，我也會放慢自己的教學進度，盡自己大的力量助他們弄懂課上的'所有問題，加上現在的小孩子思想都比較活躍，所以對于他們在課上問的無關乎于課堂的問題，我也會做到一個教師的職責，不影響課堂，并告訴他們在下課后可以過來找我，我會很樂意為他們解答。所以在我的實習的這些日子里，我也在盡自己的大努力做好一名教師應該要做的。
我相信以后等自己徹底成為一名真正的教師的時候，我一定會做的更好，也會更加努力，為學校教書育人，成為一名值得學生、家長、老師尊敬的教師。未來的路還很長，我需要一步一步慢慢沉穩的走下去。
實習班主任工作自我評價 4
本人是XX大學數學與應用數學專業的學生，在XX中學實習數學老師已經好幾個月了。
在XX中學實習期間，我充分利用了學校優越的學習條件和濃郁的學習氛圍，認真學習了數學與應用數學專業教學計劃規定的相關內容，認真完成教學計劃，管理班級，在班級里形成了良好的學習氛圍和積極進取的風氣，且在實習期間掌握了一定的理論知識基礎，取得良好的成績，所教班級在年紀考試中名列前茅。
在教好數學文化課程的同時，我也積極參加社會工作和學校活動，無論是參加實習學校組織的公益活動，還是參加本班學生的社會實踐等活動，我都積極投入，謙虛謹慎，團結學生，吃苦耐勞，很好地完成了各項任務，表現出較強的與團隊密切合作的能力、領導和組織能力及良好的環境適應能力。
由于在實習期間表現良好，我的工作常常受到老師及班級學生們的好評與獎勵，實習之余的我，是一個外向而熱情的人，愛好廣泛，音樂、書籍、電腦、舞蹈，運動等等都已經成為我生活中不可或缺的一部分，正因為有了這些豐富的學習、生活經驗和完美的生活習慣，讓我具備了很強的學習能力，組織與協調能力；也是因為自身綜合素質及能力得到了較大的`提高，讓我變成了一個更頑強的自己，變成了一個敢于為社會奉獻的年輕人。
我是一個喜歡上進的年輕人，也是一個朝氣蓬勃、富有創新精神的年輕人，敢于拼搏、敢于冒險、敢于開拓自己的生活，安逸的生活并不能給我帶來精神上的滿足，只有不斷的挑戰自我，不斷走向新的成功才會給自己更多的磨礪。
在面臨結束實習走上社會的重要階段，我希望自己能夠邁好踏入社會的第一步，我會以謙虛謹慎的做人準則、認真務實、積極進取的工作態度走向社會，用自己的行動讓社會肯定我的能力。
實習班主任工作自我評價 5
實習一個多月，我最大的感受就是當老師不容易，但當好老師更難。老師的職責是把學生知道的教給學生，讓學生會知道，讓學生理解，讓學生掌握。這不僅需要教師對知識有透徹的理解，更重要的是要學會如何與學生溝通，如何讓學生掌握，如何盡可能準確地表達自己的意圖。一位老師站在講臺上，成為學生關注的焦點。他不僅要頂住各種壓力，還要把知識傳授給學生，與學生互動，調動學生的積極性，讓學生成為學習的主體，做一個引路人自己。做好這件事真的需要很大的努力。
讓我們談談我自己。我天生內向。我平時沉默寡言，不善于表達，很少在公共場合說話。我只是一個傾聽者，我不想成為關注的焦點。所以第一次嘗試發言的時候，根本不敢走上講臺，上去之后就膽怯了，甚至不知道自己在做深度工作。在同組實習老師和導師的鼓勵和幫助下，我慢慢釋懷，心理上也不再害怕成為焦點和犯錯，終于可以開口說話了。所以我覺得人一定要敢于先表達自己，不要擔心出丑丟臉。走上領獎臺后，有那么多雙眼睛在盯著你，期待著你的'表現，所以我們一定不要膽怯，冷靜冷靜，大膽自信地說話。即使不確定某些知識點是否正確，走平臺后也不能展示。在課堂上，我們應該有這樣的想法:我是老師，我是權威，我是老板，我是對的。千萬不要猶豫，要有粘性。說一點敢于表達自己。我可能會說一點平板，但對我來說，對不敢表達自己的人來說，這是一個必須首先認識和做到的點。
當然，我上面說的只是我感受最深的，其他方面也很重要。比如你要有老師的形象和氣質，舉止大方，說話和藹，你就會有魅力；備課的關鍵在于讓學生做好準備，根據學生的實際情況選擇教學方法，多變性講課，與學生互動。
實習班主任工作自我評價 6
在短短兩周的實習中，我可以充分發揮學校的知識。雖然有很多缺點，但我努力糾正它們，向有經驗的老師學習。以下是我對兩周工作的總結：
首先，我將始終把做一名優秀的老師作為我的職責。在實習期間，我可以積極參與校長的工作，幫助校長管理班級事務和學生，幫助教師糾正家庭作業，做排版設計，可以完成課堂會議，積極引起學生的積極、積極、良好的效果。
其次，在實習期間，我積極聽不同老師的各種課程，認真做筆記，總結教學工作，從小學習不同老師的教學方法.積極與班主任、同學交談，了解老師的工作和學習情況。
更大的收獲是，在實習期間，我的思想逐漸成熟。今后，我將繼續努力學習，不斷改善自己的缺點，吸收更多的專業知識，提高自己的理解水平和適應能力。
在口語表達上下功夫.通過這次實習，我知道作為一名小學教師，我應該有良好的道德修養、良好的`精神面貌、慷慨的談話、耐心和友好的學生。委婉地回答學生提出的問題，建立良好的師生關系。
我對我在整個實習過程中的表現和學習結果很滿意。以上是我的實習個人評估。在整個實習過程中，我愿意參與，專注于社會，吸收了許多教師的本質，但也有許多缺點，所以我會認真掌握這段時間，學習更多，思考更多，善于發現.爭取每一步都走得更穩。
實習班主任工作自我評價 7
通過一個月的實習，我得到了全面系統的鍛煉，也學到了很多書本上學不到的知識和技能。
在學生心理輔導員和高一班主任的實踐中，我深刻體會到我們的學生是如此渴望有一個知識豐富、綜合能力強、能傾聽自己心聲的朋友。作為他們的朋友，我只能認真傾聽，耐心詢問，認真思考，最終幫助他們增強認知，正確對待和科學處理面臨的困難；作為一名語文老師，面對幾十雙渴望知識的眼睛，我認真備課，精心組織，用真誠的心對待每一位同學，用清晰的文字把每一個問題解釋好，用深情表達每一個核心思想。
在過去的一個月里，我受到了老師和同學的密切關注。他們用真誠友好的眼神，看著這樣一位短暫卻能干的老師自信地走過我難忘的實習。同學們在我講課時積極提問，認真聽講，然后用熱烈的掌聲鼓勵他們，督促我在學習和工作中不斷創新，不斷進步！
我，以一顆真誠的'心，樸素的感情，作為一名普通的教師，給學校領導、老師和善良可愛的同學們留下了深刻的印象。
在此，我要向他們表示衷心的感謝，特別是我的導師XX老師和XX分管領導。同時，我也要感謝曾經關心和幫助過我的大學老師和同學們。
實習結束后，這次實習是我一生中最難忘的一天。剛開始很害怕，現在想起來，日子已經過去了，可以得到優秀的實習生。因此，我得到一個啟示:無論遇到什么困難，都不要對自己失去信心。
實習班主任工作自我評價 8
半學年的工作就要結束了，回顧這半年來所經歷的，從一名剛剛走出大學校園的畢業生轉變成一名人民教師，角色發生的變化，自己的人生也發生了很大的變化，感覺自己身上的擔子與責任更加的重了。半年的工作雖然很忙，但忙得很充實。“努力成為一個孩子喜歡，家長信任，領導欣賞的好老師”，這是我為之不懈努力的動力。在這半年中，我盡自己最大的努力，學習老教師的教學經驗，完善自己的教育教學方式，充分地準備教具玩具，努力分析中一班幼兒的年齡特點與心理發展特點，積極向師傅李欣老師請教問題，討論并設計教學環節，思考我的教學方式方法，向老師借鑒教學經驗，學習她的教學小策略，觀察她的常態課堂，耳濡目染中，學習到很多知識，受益匪淺。在師徒幫帶的過程中，我通過不斷地試講，臨摹，翻寫教案，試圖完善自己的設計環節，教學方式方法，教態，各個部分之間的銜接語等等，努力把自己的課程上到最好。我一直都是傾注自己最高的.熱情，踏實、用心、努力、勤奮地完成這半年來的工作，已成功地從一名什么也不懂的老師轉變成對幼兒的一日生活活動熟悉并且能夠指導的老師，同時，在這個過程中也積累了不少的工作經驗。這半年來，在園內領導、師傅李欣老師和園內各位教師的帶領和幫助下，成長了很多，進步了很多。孩子們在我的教育下，每天都能夠健健康康、快快樂樂地成長，每天都能夠有所收獲與進步，每天都能夠開開心心入園來，高高興興回家去，家長對我們的工作也感到放心與滿意，這些都是作為教師的我感到的最大的欣慰與幸福的地方。半年的工作，其中也有欠缺與遺憾，但更多的是成功與收獲。還記得剛剛說過的自己的奮斗理想是成為“孩子喜歡，家長信任，領導欣賞的好老師”，這是我當前也是以后需要不斷為之努力的方向，我將以這個方向為引領，不斷完善自己，提升自己，取他人之長，補己之短。為了自己的理想努力奮斗。
實習班主任工作自我評價 9
從今年x月初開始，我開始了教育實習。在實習期間，在老師的認真指導下，我積極負責地完成了教學內容，老師實習了自己鑒定。
這次實習讓我感覺很多。首先，在我的教學活動中，我遇到了很多我在大學課堂上從未經歷過或學過的東西。我曾經認為我有很強的親和力，對做每件事都很有信心。但在一次講座中，我用教學方法和實際例子給學生上了新課。一開始，學生們津津有味地聽著，但后來有些學生聽起來很虛弱。學生怎么會這樣？仔細分析原因，在我看來，主要是因為學生對學習不感興趣，教師的教學方法過于單一。課堂應充分體現教師的主導作用和學生的主要作用，經過仔細總結，不斷改進自己的缺陷和缺陷，認識到班級學生對討論活動感興趣，在課后，改進教學方法，指導學生討論教師教學的具體案例，從而激活課堂氛圍，使我的教學和學生學習達到預期的效果。
其次，課前準備要充分。作為一名教師，我在考慮問題時要小心、全面、實用。同時，在教學過程中，我覺得我的眼睛、表情、語速等都很合適。
最后，認真總結老師和學生給我的反饋和建議，不斷拓寬知識，不斷提高教學水平，不斷豐富和提高自己。
在這次實習期間，考慮到我實習的班是畢業班，學生們的思想波動很大。雖然我不是校長，但作為一名教師，我也有責任做好他們的思想工作。由于學校管理的要求，他們每天晚上都要自學，都是師范專業的學生。同時，在前幾年的學習中，他們很少有機會在講臺上鍛煉自己。有鑒于此，我利用晚上自學的時間安排學生試講，并做出相應的指導和評論。經過這次試講，很多學生在課堂上回答問題，課堂上討論活動，站在講臺上發言，都變得更加自然自信。可以說，在這短短的實習期間，我以對學生負責的態度，盡力做好每一件事。
在這兩個月的.實習生活中，我學到了很多，也學到了很多。雖然我不能說實習可以改變我的一切，但至少在實習之后，我變得更加穩定和冷靜。同時，我也更加明確了我的責任和未來的目標。
x個多月的實習是我體會到了當老師的樂趣和辛苦。我生性比較內向，不善于表達，在公共場合很少講話，所以第一次講課時，開始有些緊張，后來慢慢放開了一些。由此，我覺得人必須首先敢于去表達自己，上了講臺以后，下面有那么多雙眼睛盯著你，所以要鎮定從容，大膽地去講，自信地去講。
實習期間，我的主要工作是聽、講、判作業等。
通過這次實習，我不僅掌握了基本的教學技能，而且提高了與他人溝通的能力和生活中的責任，為未來進入社會積累了一定的經驗。
實習期間，我和中學老師的交流也很順利。
這個過程有很多收獲。讓我深刻體會到對教育的熱愛，尤其是對教育。它讓我明白，不僅僅是教學，做任何事都要充滿熱情。
唯一遺憾的是實習時間太短，教學風格沒有進一步提高，教學能力也沒有進一步提高。教學模式仍有待改進。
我想通過這次實習，我獲得了很多經驗，需要保留。記住你得到的教訓，為你將來的工作奠定基礎
x實習結束了一個多月，實習生活艱苦而有意義。
實習班主任工作自我評價 10
時光如流水般飛逝，實習在忙碌的生活中悄然逝去。六個月的實習包括班主任工作和課堂教學兩個方面。在導師的指導和幫助下，我積極認真地參與班級工作的管理，也認真備課，進行英語課堂教學，提高了自己的實踐教學能力。
一、教學:
實習期間，能夠認真獨立地完成備課和教學設計，虛心聽取實習學校、教研組和導師的意見，不斷改進和提高自己的課堂教學。并認真做好聽課和評課工作，觀察前任班主任的課堂和班級管理。我精心設計每一個教學步驟和環節，課后我會認真批改作業，并要求每一個學生做最后的修改。三個班的英語教學都要經過備課、聽課、給導師反饋、給學生反饋、上課、課后反思總結等步驟，力求通過不斷的'改進來提高自己的教學水平。但在此期間也出現了很多問題，比如對課堂的掌控能力和對現場情況的適應能力差，課堂上與學生的交流不自然、不自信，板書缺乏條理。我向各年級的英語老師請教教學經驗，虛心聽取意見和建議，彌補我在教學上的不足。
二、班主任的工作:
在過去的幾個月里，我熟悉了小學各種班主任的基本工作方法和流程，學到了很多班級和學生管理的經驗，與學生建立了深厚的師生關系。因為是小學，所以我們早晚都沒有自習和跑步練習。作為小學班主任，首先要保證每個學生的人身安全，其次是課堂紀律，處理學生矛盾，做好學生思想工作，管理班級日常事務。這些班主任應該給予高度的責任，并認真對待，以確保所有的工作都做得很好。實習班主任期間，我第一次組織了與誠信相關的主題班會，讓學生做值得信賴的人，明白誠信是人生的重要基石。在一起的四個月讓我覺得我的孩子更加可愛懂事了。我會熱情真誠地對待他們每一個人，讓他們在我的呵護下擁有幸福的學校生活。
實習期間，我還多次參加我校組織的教育科研和聽評課活動，從中我學到了很多老師的優點和經驗，也在別人的課上得到了啟發和幫助。此外，我對如何教好一節小學英語課進行了教育調查，得到了學校各年級英語老師的幫助，獲得了很多寶貴的經驗和建議，對我的教學和班級管理有很大的幫助。這次實習是我一生中最珍貴的回憶之一。我不僅學到了很多寶貴的經驗，還在各個方面得到了很多鍛煉。我也深深體會到了作為一名教師的榮耀和責任
實習班主任工作自我評價 11
我是今年9月初開始教育實習的。實習期間，在導師的指導下，我積極負責地完成了我的教學內容。
這次實習讓我感觸良多。首先，在我的教學活動過程中，我遇到了許多我在大學課堂上從未經歷過或學習過的事情。我一直認為自己有很強的親和力，對一切都很有信心。但是，在一次講座中，我運用了這種教學方法，并結合實例給學生上了一堂新課。起初，學生們聽得津津有味，但后來有些學生已經聽得很弱了。為什么學生如此？仔細分析一下原因，在我看來主要是學生學習興趣不足，老師的教學方法過于單一。課堂要充分體現教師主導作用和學生主體作用的結合。經過認真總結，他們不斷完善自己的缺陷和不足，意識到本班學生對討論活動很感興趣。在隨后的課堂上，他們改進教學方法，引導學生討論和分析與教師教學相關的具體案例，從而活躍了課堂氣氛，使我的教學和學生的學習達到了預期的效果。
其次，課前準備工作要充分。作為老師，在思考問題的時候，要認真全面，實事求是。同時，我覺得我的眼神、表情、語速等在教學過程中都是非常合適的。
最后，我認真總結了老師和同學的反饋和建議，不斷拓寬知識面，不斷提我的教學水平，不斷豐富和提高自己。
這次實習期間，考慮到我的實習班是畢業班，學生的思想波動很大。雖然我不是班主任，但作為班主任，我也有責任做好自己的'思想工作。因為學校管理的要求，他們每天晚上都要去自習，而且都是師范生。同時，在前幾年的學習中，他們很少有機會去平臺鍛煉自己。有鑒于此，我會利用晚自習的時間安排學生講課，并給予相應的指導和點評。經過這次試講，很多同學在課堂上回答問題、課堂上討論活動、在講臺上演講時變得更加自然自信。可以說，在這短暫的實習期間，我以對學生負責的態度，盡力做好每一件事。
在兩個月的實習中，我學到了很多，也學到了很多。雖然我不能說實習可以改變我的全部，但至少在實習之后，我變得更加穩定和冷靜。同時，它也明確了自己的責任和未來的目標。
實習班主任工作自我評價 12
為期兩個月的教育實習已經結束。這短短的一個多月的實習，讓我真正體會到了當老師的樂趣和當老師的責任。同時也將我的教學理論轉化為教學實踐，將虛擬教學轉化為現實教學。
剛來學校的時候，先對實習學校有了初步的了解，對學校的基本情況和基本作息也有了一些了解。其次，對班里的學生進行初步了解，了解班里的每個學生及其學習情況(通過班主任或班委或直接到班級)。接下來是講座。現在聽課和以前完全不一樣了:以前聽課是為了學習知識；現在聽課就是學習教學方法。出于不同的目的，注意點是不同的。現在，要注意導師的教學方法和思想。然后，根據在大學學到的教育知識和在中學實習期間學到的經驗教訓，根據具體的教學目的和學生的學習水平備課。準備上臺。經過幾天的準備，終于準備好了第一節課，通過了導師的復習。但是試講沒有成功，因為教學沒有根據學生的學習水平進行合理的劃分，對于剛接觸化學的'初中生來說，知識點沒有講清楚。為了彌補自己的不足，我嚴格按照學校和導師的要求認真備課、寫教案，積極向其他同學和老師學習，多征求別人的意見。在老師的指導下，聽了類似課程的公開課后，我修改了自己的課件和教案，終于得到了導師備課的肯定。經過一周的備課，我開始走上講臺。
剛開始，由于缺乏經驗，適應能力弱，課堂上出現了很多問題。比如因為講課太快，沒有時間讓學生做筆記；由于講課不熟練，學生在課堂上不受重視。針對問題，授課老師要求在講重要內容時給學生留時間做筆記，上課多關注學生，注意提醒不專心的學生，還指出了很多教學過程中沒有注意的細節。每節課，導師都認真聽我講，作為一名經驗豐富的老師，提出了許多寶貴的意見。每節課結束，我都根據老師的建議修改課件和教案，并不斷完善。
實習班主任工作自我評價 13
實習的日子總是短暫的，這三個月的實習期已經到了盡頭了。自從來到我們中學實習之后，我就發生了一些蛻變，首先很感謝學校愿意給我一個實習的機會，其次很感恩每一位學校老師對我的支持和引導，感謝大家的鼓勵和幫助。最后也就是要感謝我的學生給予我的每一份信任和包容，讓我真正的成長著、進步著。
對于教師這份事業，我一直都懷著一顆崇高的心的。以前不知道真正踏上講臺是這種感覺，但是現在我知道了，那種感覺神圣而美好，甚至能夠給我帶來莫大的成就感。我所選擇的語文科目存在著無限的文化底蘊，在我這次教學實習當中我就能夠感受得到，如若自己沒有一個深厚的基礎，在學校的教學上，我也沒有辦法真正做到成為一名教師。所以我需要學習和成長的路還是很漫長的。
這次實習，讓我真正認識到了努力的重要性。我所接觸的教師都是非常優秀的，他們戰績累累，讓我羨慕不已。就比如我們組的x老師，她幾乎帶的每一個班的語文成績都是全校最好的，我也去聽過她的課堂，那是真的好，就算我是一個老師我也覺得自己受教很多，她的文化底蘊太深了，積累了太多太多，就好像是一本百科全書，讓我們有一直了解下去的欲望。其實這就是一種成功了，以自己的成功為他人鋪路，是一件多么榮幸的事情。所以在實習當中，我也一直都在努力的學習，不管是在書本上還是在其他人身上，我都在努力的學習和借鑒。
三個月下來，我發現自己還是長進了不少的。至少在思想上是有很多的進步的，其次也就是在自己的專業能力上，還是有了一定的提升的。我知道這個世界上沒有完美的人，但是在這份教師的`工作上，我一直都渴望去做一名完美的教師，這是我一生的目標，也是我一直追隨的方向。
感謝這一次實習，讓我逐漸走向了一名真正的教師。我知道自己想要成為一名語文教師還有很長的一段路，但是我愿意更努力一點，盡全力往前走，為了更加遠大的目標而付出自己全部的力氣。對于教師這一份崇高的事業，我會一直保持一份忠誠，也會一直都保持一份真摯，帶著一顆純凈而美好的心，去為自己的這一段人生而努力奮斗，勾畫一份美好藍圖。
實習班主任工作自我評價 14
六周的實習生活轉眼就結束了。在這期間，我體會到了當老師的喜怒哀樂，也讓我體會到了當老師的艱難和重任。回憶起4月21日這一天，年輕人帶著溫暖、激動、充滿期待的心情來到鋼城十四中，興奮之情油然而生。一個沉重的問號，在我腦海里盤旋。我一直在問自己:作為實習生，我能做好嗎？我能給學生帶來一些進步嗎？如今，為期6周的實習結束了，我們8位實習生的收獲見證了我們的成長，為我們的實習畫上了一個完美的感嘆號！在這一個多月的時間里，我覺得自己經歷了很多，這些從未經歷過的經歷讓我不斷進步，不斷成長。從剛開始上課時的羞澀克制，到課堂上的暢所欲言，感覺自己在一天天長大，一步步實現了從學生到老師的角色轉變。鋼城十四中給了我太多的第一:第一次真正站在講臺上面對55張真實的面孔，第一次和學生面對面討論問題，和他們交談，第一次監考當老師，第一次和很多資深老師討論交流，討論教學中遇到的問題。現在，我將與你分享過去六周的收獲和感受如下:
一、生活篇
時間像涓涓細流一樣緩緩流淌，留下了許多美好的回憶供我們細細品味。在鋼城十四中生活了一個多月的實習生們充實快樂，也讓我充分感受到了人與人之間的溫暖和無盡的光明。雖然我們八個人來自同一個班的不同宿舍，實習前也不是很熟，但在六周的實習期間，我們幾乎每天早上都一起等車，一起上學，一起放學，一起吃午飯。在此期間，我們覺得彼此的了解逐漸加深。剛到實習學校的時候，我們一起打掃辦公室，告訴我們一個原本混亂的化學實驗室被整理成了一個干凈整潔的辦公室，里面記錄著我們的歡笑，我們的忙碌，我們的進步和成熟等等。
我們組長宋樂樂非常認真負責。實習期間，她帶領我們一起備課，一起聽課，一起討論問題。當我們遇到問題時，我們總是試圖一起解決它們。此外，她能夠以身作則，做好自己的工作。即使身體不舒服，她也繼續工作，直到生病獨自上學的最后一天。她的工作精神真的讓我佩服。她是一個認真負責的團隊領導和其他團隊成員。我們在一起度過了非常難忘的六周，留下了非常美好的回憶。
無論是一起備課一起討論，還是一起聽課一起評價，一起討論自己的課，休息時一起歡笑一起歡笑，這些都讓人覺得我們真的是一個溫暖團結的集體！我們的實習生團隊成員從一開始的陌生到逐漸了解，再到現在建立起深厚的友誼，這一切永遠塵封在我的記憶深處！我非常感謝所有的隊友陪我度過這六個星期，我記得心里所有的小事。
實習的結束意味著每個人都要接受現實的又一次考驗。希望每一位隊友都能從容面對，找到好工作，或者順利考研。我們的指導老師是黃先林先生，班主任是費梁云先生。黃先生對人很熱情。他在我們的教學中總是給我們認真的指導，教我們一些他的教學經驗；
費老師詳細地教了我們班主任的工作方法、管理班級的方法和經驗。老師們非常熱情和負責，他們也非常配合我們的工作。他們關心我們的生活，指導我們的工作。我們的.成長和進步離不開老師的幫助。我要特別感謝老師們，并祝愿他們在工作中一切順利。
二、教學實踐
在我六周的實習期間，我主要負責二年級的政治課。與其他年級不同，初二的教學工作復雜繁瑣，升入初三有壓力。在六周的實習期間，我上了四節課，我要感謝我的導師陳暉小姐。她善良熱情。她在教學方面給了我很多指導。她可以說“盡力而為”。我非常感謝她！剛來港城十四中的時候，她詳細講解了學校學生的學習習慣和學習水平，告訴我上課應該注意什么。
在講座中，我有深刻的個人體會。因為陳老師一共教兩個班，學生的基礎和課堂氣氛都有很大的差異，所以在聽課的時候，我注意到了每個班學生的不同反應，做了記錄，思考以后應該如何在不同的班上課才能取得好成績。這種講座不同于我們以前的講座。不僅僅是學習老師講什么，還要學習老師如何講課，如何傳授知識，如何控制課堂氣氛，如何把握教學時間，如何控制整個課堂教學。聽課時我會認真做筆記，講課的重點是從自己的思路出發，關注教師講解過程的不同部分，從而吸收教師的優點。每個老師都有自己的特點，也有值得我們學習的地方。
第一節課很難忘記，正好是周一的第三節課。因為第一次上講臺，雖然課前準備的很充分，但是還是很緊張，所以還是覺得很緊繃。非常感謝大家的配合，也讓我終于可以順利談一談這門課了。課后，黃老師和陳老師對我的課進行了認真的評價，讓我知道了不足之處，并在以后的講課中注意到了這些問題。
雖然第一節課結束了，但我一直擔心自己考不好。下一次，當我準備好了，我會給我的老師講課。導師聽了之后，仔細指出了我講課中的缺陷，以及應該注意的一些問題和建議，給了我很高的評價和鼓勵，讓我很欣慰。之后，我開始以平常的心態備課上課，不再緊張。在教學工作中，我個人覺得要注意以下幾點:
1.認真備課:備課時，認真研讀教材，力求準確把握重點、難點，注意參考各種材料，制定符合學生認知規律的教學方法。教案的編制細致具體，從復習問題、引入新課到教學都精心設計，不斷總結借鑒優秀教師的經驗。在教學中，我們應該突出重點。試講:每次正式上課前，我會先做一次試講，讓講師來聽課和評課，改正缺點。然后修改教案再嘗試教學，主要是把握時間安排，提高教學質量。
3.注重學生能力的培養:課堂上以學生為中心，充分發揮學生的積極性和綜合能力的培養，有意識地培養學生嚴謹的思維、邏輯和相互配合的能力。
4.認真及時批改作業:作業要簡潔、有針對性、層次分明。同時，及時認真批改學生作業，并及時給予反饋
5.做好課后輔導工作:課后與學生交流，幫助學生答疑，有助于學生掌握和鞏固當天所學知識，彌補短課時的不足。
實習班主任工作自我評價 15
一年的實習期即將結束。今年，在領導和教師的熱情支持和幫助下，認真做好校長和英語教學工作，積極完成學校分配的任務。
出于對我的訓練和訓練，學校領導讓我成為一名剛畢業的學生，一進學校就成為五年級的班主任。通過向其他優秀班主任的學習，我意識到教育中單方面的嚴格和愛是不可能的。班主任最重要的是找到嚴格和愛的合適點。工作中注意：
1.制定有效的班級規定，培養班級委員會獨立管理的能力。鼓勵干部大膽工作，指導工作方法，更嚴格要求干部個人在知識和能力上取得更大進步，樹立紀律榜樣，努力在各方面發揮模范作用。
2.充分利用課間談話和課堂會議。抓住與學生溝通的時間，了解課堂情況和學生的心理狀態，有針對性地教育和解決問題。或講座，或者討論，或者給他們講一個充滿生活哲學的故事，是我為學生建設思想道德的有效地位。
3.關心后進生和行為偏差生。后進生和行為偏差生是一批自卑感很強的教育群體。對此，我拿出了極大的耐心，通過家訪和談話等形式逐步使他們有所轉變。現在我們班已經逐漸向一個既有嚴格制度又有團結向上氛圍的集體靠攏。班主任工作細致繁瑣，是在廣闊的.精神世界里播種耕耘的職業。在未來的教育生涯中，我將繼續用青春培育這個花園。
總的來說，我覺得從大學校園到小學校園不僅是環境的變化，更是角色的變化，從教育工作者到教育工作者。在這樣一個變化的過程中，有苦有甜，但我知道所有的努力都會得到回報。以上是我今年實習期間的自我評價。請糾正缺點。我會再接再厲，繼續努力。
實習班主任工作自我評價 16
20xx年xx月xx日，我抵達xx市第xx我非常感謝學校給了我實習的機會。在學校領導和相關教師的幫助和指導下，我更好地完成了教育實習任務。接下來，我將在實習期間對體育教學實習進行自我評價。
首先，在實習期間，我建立了自己的角色，實現了從學習到教學的角色轉變，利用所學的知識組織教學，以身作則，做好了當老師的心理準備。真誠、積極地向導師學習知識，提高人才，用自己的行動換取信任，創造和諧的實習環境，為我成功的實習奠定了良好的.基礎。由于實習目的明確，動機正確，在實習教學過程中，明確教學對象結合教學對象的生理心理特點，準備教學計劃，逐一征求實習教師、小組學生，改變，實施教學，知識有機結合每個體育課。
在體育課教學計劃方面，我認真備課，認真組織，用真誠的心對待每一個學生。在實習周期間，我仔細觀看了老師的每一節教學課，做好了課堂記錄，測量了體育課的練習密度和學生的運動負荷，為以后的課做好了準備。在實習教學過程中，結合教學對象的生理心理特點，認真準備每一個教學計劃，征求教師和小組學生的意見，改進后進行教學，努力培養體育骨干，有機地將知識與每個體育課程相結合。我在實習過程中有很多缺點，比如教學技能和技能還比較薄弱，專業基本功不扎實，語言表達不清楚。我不僅要看到自己的優點，還要面對自己的缺點，加強專業技能的學習，為優秀的體育教師做好準備。
在此，我衷心感謝他們，特別感謝我的導師xxx負責領導；同時，我也要感謝我的大學老師、關心和幫助我的同學。教育實習，雖然有點苦，有點累，有時也很委屈，但我認為值得我努力做好這件事。我將認真總結教育實習經驗，為明天的教育工作做好堅實的準備。我準備好了三英尺的平臺！
實習班主任工作自我評價 17
實習對我們來說真的是一個很好的機會。我們不僅可以清楚地看到自己的能力，還可以找到與書籍完全不同的知識。古人常說：最好聽，最好看。當然，人們可以發展到如此強大，而不是想象。如果他們不一步一步地這樣做，他們怎么能一步一步地發展呢。在這次為期四個月的實習中，我從各個方面了解了我未來工作的.性質、義務和責任。
通過聽課，我對教師的教學方法有了初步的了解，大致掌握了年齡學生的教學特點。教師表示，幼兒園注重培養學生的健康、語言、社會、科學、藝術五個領域，各領域相互滲透，從不同角度促進兒童情感、態度、能力、知識和技能的發展。
過去，我更注重國內外兒童身心發展特點和幼兒教育研究的理論研究，往往忽視了對兒童日常生活的關注。這次在幼兒園實習，第一次完全觀察了幼兒園的日常生活，發現培養孩子的日常生活習慣和照顧自己的能力也是一項重要的任務，一門值得關注的知識。x教師善于利用機會對兒童進行隨機教育，將有計劃的教育與隨機教育相結合。比如我們班有兩個孩子浪費洗手液，x老師會向孩子們解釋我們幼兒園的洗手液是怎么來的，不能浪費，我們應該努力成為節儉的好孩子。這些日常緊急情況已成為教師培養兒童行為習慣的機會。
通過這次的實習，我掌握了一些與幼兒相處的方法，這是一筆難得的財富。實習讓我的思想逐漸成熟，也使我懂得了：“學高為師，行正為范”的道理。
實習班主任工作自我評價 18
從今年x月初開始我進行教育實習工作，在實習中，在指導老師的認真指導下，我積極且負責任的完成我的授課內容。這次實習令我感受頗多。
首先，在我的教學活動中，我遇到了很多我在大學課堂上從未經歷過或學過的東西。我曾經認為我有很強的親和力，對做每件事都很有信心。但在一次講座中，我用教學方法和實際例子給學生上了新課。一開始，學生們津津有味地聽著，但后來有些學生聽起來很虛弱。學生怎么會這樣？仔細分析原因，在我看來，主要是因為學生對學習不感興趣，教師的.教學方法過于單一。課堂應充分體現教師的主導作用和學生的主要作用，經過仔細總結，不斷改進自己的缺陷和缺陷，認識到班級學生對討論活動感興趣，在課后，改進教學方法，指導學生討論教師教學的具體案例，從而激活課堂氛圍，使我的教學和學生學習達到預期的效果。
其次，課前準備要充分。作為一名教師，我在考慮問題時要小心、全面、實用。同時，在教學過程中，我覺得我的眼睛、表情、語速等都很合適。
最后，認真總結老師和學生給我的反饋和建議，不斷拓寬知識，不斷提高教學水平，不斷豐富和提高自己。
在思想政治方面，我可以用科學認識世界和社會，清醒地認識自己。作為一名人民教師，我對自己的人生理想和發展目標有著相對成熟的認識和定位。在商業學習方面，堅持學習作為自我完善和提高的重要途徑，不僅積極參與單位和新教師的各種學習，而且廣泛開展自學，加強專業知識，增加體重。在實習期間，我積極參加各種繼續教育和培訓。
雖然實習很忙，但這對我的生活是一個很大的有益嘗試和訓練。最后，我要特別感謝饒老師的辛勤指導，他讓我學到了很多教學知識，讓我從不成熟的教學到成熟的教學。同時，我也要對周老師的指導和鼓勵表示衷心的感謝和高度的尊重！
實習班主任工作自我評價 19
作為實習小組的組長，在實習學校的第一天，我組織大家開會，明確實習生活各方面的分工，建立小組例會制度；為了豐富業余生活，增進友誼，在大家的支持下，積極策劃并成功舉辦了“篝火晚會”等活動；實習期間，我積極發揮小組長與實習生、學校、縣教師的橋梁作用，為了更好地完成實習任務。
實習是我們進入社會的開始，也是我們真正踏上工作的墊腳石，只有這一步穩定，將來才會更順利，一旦我堅信自己的.能力，但在短暫的實習過程中我深深感受到他們的知識膚淺，缺乏專業知識的實際應用。在學校里，我總是認為我學到了足夠的知識，但在接觸到現實之后，我發現我知道了多少，然后我真正理解了“無盡的學習”的意義。
實習的日子讓我獲得了大學課堂上沒有的知識，以及許多與人打交道的真理和方法，學會了獨立學習，也學會了保持自我完善和持之以恒的良好態度。現在有很多學生覺得課堂上的知識不能使用，有挫折感，但我認為，如果沒有書本知識作為鋪墊，我們怎么能應對瞬息萬變的社會呢？實習是我們用自己的眼睛和耳朵感受社會的機會。通過實習，我受益匪淺，對社會有了更詳細、更深刻的了解。
實習班主任工作自我評價 20
時光荏苒，三個月的實習已經結束。值得回憶的是和同學一起度過的時光，因為我不斷的進步和成長，收獲了很多。
一、思想品德
教師作為人類靈魂的工程師，需要良好的師德。因此，在過去的三個月里，我堅持學習道德修養，提高了思想覺悟，形成了正確的人生觀和價值觀。我知道魅力的重要性，我一直在努力做到這一點。平時，我虛心向老師學習教學經驗，共同進步。
二、教學工作
作為一名實習老師，我意識到不斷提高、增加知識深度和廣度以及自身知識的重要性。所以從實習開始，我就一直在持續學習，一點都不敢放松。除了聽課，只要有空，我就潛心研究教學方法，學習教學技巧，將教學理論與教學實踐相結合。雖然在三個月的實習中，我的教學方法還不是很成熟，但是我已經學到了很多，并將繼續學習。積極虛心聽取導師和其他老師的意見，及時做出調整。“興趣是最好的老師。”在平時的教學工作中，我認真備課，及時反思，改進學生課堂上的問題，致力于營造活躍的課堂氛圍。在教學中，要注重與學生的交流，及時引導學生，致力于打造“快樂語文”課堂，讓學生快樂學習，有所收獲。
三、班主任的工作
要成為一名合格的教師，我們不僅要知道如何教書，還要知道如何育人。七年級學生剛從小學進入初中，很多方面還處于非常懵懂的階段。班里很多同學都很吵，很調皮，甚至很固執，所以任務更加艱巨。
實習班主任也讓我受益匪淺。我知道主題班會是班主任工作的重要組成部分。我組織了一個主題為“知己知彼，百戰不殆”的班會。在這次班會上大家發言后，同學們更了解自己，了解自己，開始寬容別人，使用更禮貌的語言。回顧班主任的實習工作，我最大的感受就是要對學生有一顆包容的心。學生犯錯是不可或缺的`。每個學生都是在錯誤中成長的。犯錯誤的學生應該受到批評，并有機會改正。
經過三個月的實習和學習，我覺得自己收獲了很多，但還有很多不足等著我去改進。“路漫漫其修遠兮，修遠人來人往，我自上而下探索。”相信在今后的工作和學習中，我一定能夠改進自己的不足，發揚自己的優點，努力教好書，教育好人。
實習班主任工作自我評價 21
本人為人開朗、誠信，為事堅定、負重，思維開闊，善于表達，將近一個月的下單位實習馬上就要結束了，回顧自己這段時間以來的表現，優中有不足，不但發現自己的長處，也改正了自己的不足。
從學校到社會環境的'轉變，身邊接觸的人也完全不同，老師變成老板，同學變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉變中，也遇到了很多不如意的事情。但在經理的幫助、教導下，讓我發現了自己的潛力和優點，逐漸的在社會能力上有了信心和希望。
做事心有時還顯浮躁，偶爾還有粗心，這是我在日后須牢記心中，并不斷努力改進和加強的地方。認識并融入這個團隊，一直是這幾個月對自己的要求。學習是融入團隊的辦法，學習行業學習知識，向前輩請教經驗，向同事傳授工作技巧，正是在這個過程中，認識到自己的弱處和不足，也深刻體會到了團隊的力量和魅力。沒有團隊精神就是社會的弱者，也就無法在這個社會上繼續生存，所以我更要深刻的認識這種精神，努力做到。
將來的工作是對我知識的檢驗，也是對我人生的挑戰。我會在工作中不斷地完善自己，進步自己，適應工作的需要。
實習班主任工作自我評價 22
自從我參加工作以來，我首先嚴格要求師范生學高為師，以身作則。我應該成為一名合格的人民教師，認真學習和理解馬克思列寧主義，與時俱進，熱愛工作，敬業，以身作則，熱愛學生，尊重學生，努力讓每個學生都能享受到高質量有效的教育，并能有不同程度的發展。基于以上理解，我在工作中腳踏實地。準備好每一節課，上好每一節課。批準每一份作業，關注每一個學生，努力做一個受學生尊敬和信任的老師。
在學科教學方面，我總是警告自己成為一名科研教師，作為一名剛剛工作的年輕教師，有一些熱情，堅定的職業信念，缺乏寶貴的教學經驗，所以我想謙虛地學習教學方法、教學技能和課堂監管技能等。在組長王先生的領導和指導下，我積極參加小組每周一次的教學和研究活動，與教師一起學習新的課程概念，討論教學方法。今年我們又開始了xx在項目中，我們新徒弟要虛心認真學習，扎實完成這項教學活動。青年教師的成長取決于他們在教學中的艱苦實踐和探索。面對大班教學，我不斷思考、探索和實踐。如何調動學生的積極性和主動性，消除課堂死角；如何提高優秀學生，保證整體素質。為此，我也在嘗試積極制作教學設備設計靈活多樣的.游戲活動，讓學生在積極參與的同時獲得知識；課后，我認真寫評價，積極與孩子溝通，不斷鼓勵學生，幫助他們解決學習困難，取得進步。
本學期我擔任五(x)在班主任的幫助下，在班主任的幫助下，我從一開始就不知所措地看著紀律松散的學生，現在我可以幫助班主任管理班級，得到學生的合作。我非常感謝每一位幫助過我的老師。今后，我應該多觀察，多問，多做，提高我的班級管理能力。
我知道我的教學水平遠不是一個優秀的英語教師標準，但我相信，通過學習、操作、反思、總結，然后學習、操作，所以不要停止，不要放棄學習，在不久的將來，我會取得進步，教一批優秀的小學生，實現小學英語教師不朽的價值。
實習班主任工作自我評價 23
對于師范生來說，實習讓我邁出了教學生涯的第一步，同時也讓我第一次感受到了當老師的喜怒哀樂。
在實踐中，最讓我印象深刻的是，教師要以學生為主體，充分調動他們的學習主動性和積極性，也要積極運用有效的教學方法，這樣才能保證課堂教學的成功。針對我實習的特點，一定要盡量讓課堂生動活潑，調動他們的學習熱情，多和學生互動，比如盡可能多的接學生回答問題，雖然有些問題沒有技術含量。另外，在試講過程中，學生應該是主體，否則，教師就不能成為教師和學生。讓學生培養獨立思考和主動獲取知識的能力。授人以魚不如授人以漁。同時，興趣是最好的老師。培養學生的興趣后，學生才能真正愛上物理課，主動學習。
在真實的課堂教學中，畢竟是第一次站在真實的平臺上面對學生，所以他們總是緊張得幾乎說不出話來，在講課的過程中經常會忘記接下來要說什么。我也想過用大學里學的所有知識，用生活中知道的所有知識。但是，真正上了平臺之后，發現自己的'知識如此匱乏，除了自身怯場之外，還與自己有限的知識儲備有關。雖然課后我花了很多時間備課，認真寫教案，查資料，講課，但我發現教案和課堂的區別太大了，教案終究是死的。課堂上，不可能每個學生對知識的理解都是一樣的，你也不能說誰對誰錯。在教學生的同時，學生也在影響你，改變你的觀點。但幸運的是，學生們非常認真和合作，他們給了我鼓勵。我覺得不是實習老師在給他們上課，而是他們和自己的老師一樣用心。我也克服緊張的情緒，不斷改變教學技巧，上網查閱資料，從容潛心教學，一步步進步，真正面對這些饑渴的目光。
在當班主任的實踐過程中，我深刻體會到當班主任并不容易，尤其是初中班主任，工作瑣碎復雜。因為初中生的心智還不成熟，在生活、學習、紀律上需要班主任像父母一樣細心提醒。所以班主任不僅要把自己的學科教好，還要增加很多其他的工作，比如課前紀律、處理黑板報、班主任講話等等。最重要的是班主任還充當著思想道德工作課老師和家長之間的聯絡人。在擔任初中實習班主任的過程中，由于這個階段的學生都是90后出生的孩子，他們基本都是獨生子女，沒有受過什么挫折，沒有受過什么磨難，內心還是比較脆弱的，但是他們更早接觸到網絡文化，思想也比較早熟。因此，作為他們的班主任，他們必須用愛敞開心扉，經常與學生交流。對于特別調皮的學生，應該采取良好的態度去教育他們。因為你的態度越強硬，他可能就越叛逆。除此之外，我還利用課間休息的時間，在網上和同學們交流一些健康新奇的東西，讓同學們信任老師，多和老師聊聊天，讓老師和同學們敞開心扉。只有真正了解學生的內心世界，才能收到更好的教育效果。
以上是我對實習的評價。實習結束后，并不意味著我們可以成為一名人民教師。只是意味著我們具備了一個教師的基本素質，在以后的工作中需要鞏固和加強。我未來的路還很長，這不僅關系到我們的工作本身，更關系到一個名師的社會責任:傳道授業解惑。實習時間長短不一。在這段時間里，我從導師那里獲得了知識、經驗、愛和指導，同時也獲得了在學生中建立的深厚感情。在這里，我想對你說一句話& ldquo謝謝你& rdquo去修遠的路很長，所以我要上上下下！我會繼續努力成為一名合格的人民教師！
實習班主任工作自我評價 24
在過去的一年里，我非常注意自己的道德行為，并努力為我的學生樹立一個好榜樣。我們學校是一所九年制的學校，所以學生有自己的特殊性。小學生和中學生在各方面都有很大的差異。而且我考慮到小學和初中兩個完全不同的作業，所以在處理師生關系的時候要注意區別。如今，中學生正處于一個特殊的學習階段，即接觸社會。這時學生很容易模仿一些成人的行為，很多壞習慣和好習慣都是在這個階段形成的。他們的好壞與老師的言行有很大的關系。這時，教師是學生最直接、最容易的學習對象。所以，我在中學生面前盡力要求自己，在課堂內外都盡力塑造良好的形象。面對小學生的時候，就不一樣了。在課堂上，我對自己和學生都很嚴格，但課后，我盡量和學生做朋友，專心和他們交流，希望能真正了解他們的所思所愛。總的來說，我做任何事情都是為了同一個目的，那就是希望幫助學生健康成長。
品德是決定一個人價值的前提。沒有良好的'品德，其他一切都是空談。所以一年來，我堅持如期學習馬列主義，提高思想覺悟。形成自己準確的人生觀和價值觀。同時我也積極參與學校組織的各種流量，對我很有幫助。我也崇拜有很大人格魅力的人，盡力自己去做。無論在什么情況下，我從來沒有忘記“學為人師，為人師表”，以德要求自己。平時虛心向學校老師學習教學經驗，一起工作，一起學習，一起提高。
我當老師快一年了。雖然教學方法不是很成熟，但是在教學中我學到了很多。今年我在小學英語四五年級當老師，同時在學校九年級當體育課。我的工作很滿，但也不乏挑戰。雖然九年級體育中考的任務很重，但小學英語教學仍然是我工作的中心。我經常思考小學英語的教學方法，研究教學設計，組織符合我們農村學校的教學流程。我也明白我的知識不代表教學質量。教學是一項細致的工作，也講究技巧，所以我經常想把教學作為一門藝術來研究，所以我積極參與到每一個教研流程中，吸收前人的教訓和專家的指導，總結自己的想法和思路。讓我非常興奮的是，我的教育論文獲得了縣論文評選二等獎，這既是對我的肯定，也是對我的鼓勵。從現在開始，我會把更多的時間花在教學研究上，我相信這會讓我受益匪淺。
實習班主任工作自我評價 25
實習的這段日子，讓我了解學生，了解了自己的工作，并去熟悉了，掌握了一定的教學知識，更好的來把教學做好，也是感謝學校給予的實習機會，我也是沒有辜負，也是得到了認可，在此也是對自己過去這段時間的實習去回顧下，做好自我評價。
工作上，我認真積極，沒有松懈，對于每一件事情，都是自己努力的去做好，盡到自己的努力，可能和其他老師相比，我也是有一些差距，但是也是付出了自己的努力以及所有的能力而做好工作也是讓我的能力提升，而同樣下次一樣的事情，也是可以做的更好一些，這些付出都是沒有去白費的，同時也是讓我看到，作為一名教師，工作不但是自己要教好了學生們，去了解學生們，同時自己的.學習也是格外的重要，只有自己多一些經驗的積累，多一些知識的掌握，那么對于教學也是會更加的得心應手。而我也是做好自己的工作，在辦公室多去問，多和同事交流，也是很熱情，能自己幫助的事情都是會主動的來做，也是讓我更好的融入進來，同時也是一個學習的機會，讓同事們更認可我，愿意回答我的問題，給予我一些幫助，而工作也是能做得更到位。
學習中，積極的聽從老師的教導，準備好教案，對于不懂會去問，不會覺得自己什么都是懂了的，而且也是明白，作為老師，自己都是不懂的方面，那么更是難以去教好學生的更何況我還是剛做老師不久，經驗是不足的，很多的知識了解也是不太夠的，更是要多學，實習是實踐的機會，也是我學好的機會，能力去得到了鍛煉，讓我看到自己想做的老師工作是怎么樣，自己又是能適應，能做好，更是給予了我信心，讓我更堅定了要去做一名更加優秀老師的一個想法。實習里，我認真的備課，做好筆記，培訓的時候積極的聽老師的，而且只要自己有空也是會去聽相關老師的一個講課，從他們中學到知識，知道如何的來做才是讓自己有進步，看到他們如何的做老師，自己也是有了一個榜樣，更明白自身的差距，也是要不斷的去縮小才行的。
實習而今也是快要結束了，能被領導認可，能被同事們肯定，學生們對于我的教學也是愿意課堂來聽講，積極的參與到互動之中來，我也是很開心，自己的努力是有了一定成績的也是要繼續的加油，來在以后做得更為出色。
實習班主任工作自我評價 26
在高校實習三個月后，我采用了看和問的方法，對高校的日常教學管理有了一定的了解。通過這次實習，我得到了全面系統的鍛煉。通過理論和實踐的結合，我學到了很多書本上學不到的知識和技能，讓我興奮不已。
在學生心理咨詢師的實踐中，我深深體會到，我們的`學生是如此渴望有一個知識豐富、綜合能力強、能傾聽自己心聲的朋友。作為他們的朋友，我只能認真傾聽，耐心詢問，認真思考，最終幫助他們增強認知，正確對待和科學處理面臨的困難；我用真誠的心對待每一位同學，用清晰的文字把每一個問題解釋好，用深情表達每一個核心思想，最終得到同學們的肯定。
老師和同學們的熱切關注，讓我自信地走著，走過了難忘的實習。同時也促使我在學習和工作中不斷創新，不斷進步！我，用一顆赤誠的心和淳樸的情懷，感動了學校的領導、同事和善良可愛的同學。在此，我衷心感謝他們，尤其是我的導師和分管領導；同時，我也要感謝曾經關心和幫助過我的大學老師和同學們。
做一個紳士需要三代人。實習結束后，三個月的實習讓我受益匪淺。站在教育的最前沿，面對求知的目光，感覺任重而道遠。未來，我一定要努力學習，增加自己的價值，做一個勤勞優秀的園丁，讓祖國的花朵更加絢麗多彩。我希望在平凡的工作中取得非凡的成就。
實習班主任工作自我評價 27
日月如梭，時光飛逝，為期一個月的實習生活轉瞬即逝。這是我學生生涯中唯一的實習生活，也是對我三年專業知識的考驗。
在xx在中學實習的每一天，我都在努力改變從學生到老師的.角色。穿著得體，言語舉止自然端莊，盡力給學生留下良好的道德修養和高文化水平的印象。
在教學工作中，認真準備課程，認真修改教學計劃，確保教學計劃、教學課件規范、內容準確。了解學生的學習情況，根據教學的不同特點，積極面對課堂，教學語言表達清晰流暢，虛心聽取教師的意見，彌補教學工作的不足。
在校長和教師的工作中，與學生形成良好的師生關系，熱情真誠地面對每學生，尊重他們，深入細致地了解他們。積極負責班級管理。從早期自學的監督來看，每個學生是否按時到校，是否認真閱讀課文；監督課間練習和眼保健操；課堂紀律、課間紀律、通知課堂規定的日常事務等。，并給予高度責任，認真對待，認真細致，確保各項工作到位。
在實習過程中，我也發現自己在教學工作中不是足夠的。講座聲音不夠大，粉筆寫得不夠好，沒有在學生中建立足夠的威望，教學基本技能不扎實。
實習是每一位準老師來說都是一個至關重要的過程。通過這次實習，我明白，在未來，我必須加倍努力，不斷改進，提高自己。
實習班主任工作自我評價 28
時光飛逝，轉眼間，一個月的幼兒園教師實習就結束了。短暫而豐富的實習生活讓我受益匪淺。x從1月x日起，我們開始了為期一個月的實習生活。我們帶著好奇和興奮去了那里xx幼兒園是一所歷史悠久、文化底蘊深厚的幼兒園。在x幼兒的三周實習中，我學到了很多，理解了很多。
當我們第一天進入幼兒園時，我們感到如此奇怪，以至于我們幫助老師做事，生怕自己做不好。看著可愛的孩子，我真的很想接近他們，但我不知道如何和他們交流。他們用好奇的眼睛看著我們三個新老師，覺得離他們很遠。也許是我們第一次這樣接觸孩子，有點著急。我們在幼兒園忙了一天，回到宿舍只想倒床睡覺。
三周的實習生活使我對幼兒園教師的工作有了更深入的了解。同時，我也意識到，作為一名幼兒園教師，除了做好幼兒教育外，如何與幼兒園教師、其他教師和家長合作，協調工作也具有同樣重要的地位。這次去幼兒園實習，第一次完全觀察了幼兒園的日常生活，發現訓練孩子的日常生活，培養他們的行為習慣和自理能力，也是一項值得重視的任務。
在實習開始時，當我看到孩子們的椅子不整齊時，我會幫他們把椅子放好。當我看到他們吃不完或不想吃東西時，我會喂他們或告訴他們不要吃東西。他們不會脫衣服，我會主動幫他們脫衣服。但事實并非如此。在老師的指導下，我明白我的行為的后果是他們永遠不能學會自己做事，也不能養成良好的行為習慣。雖然我的出發點是關心孩子，但結果是溺愛他們。因此，經過反思，我認為作為一名幼兒園教師，心中應該有一把尺子，這實際上是教師堅持的原則。這些原則的起點和終點應該是發展和提高兒童的能力。孩子們都很天真可愛，我很愛他們，也喜歡和他們一起玩。他們從不隱藏，隱藏，也不隱藏，想哭就哭，想笑就笑，沒有煩惱。我每天和他們一起游戲，一起上課，一起做操，他們是那么的天真無邪，活潑可愛。
我很高興能和x幼在一起x班上的孩子們和三位優秀的老師一起度過了一個月。孩子們給我帶來了無盡的幸福，三位老師的`指導和教導是寶貴的財富。x班上的寶寶們都很懂事，很棒。當你擦桌子時，他們會冷冷地說：老師，你辛苦了。當你給他們加菜做飯時，會說謝謝，老師。雖然只是一個簡短的句子，但這些話卻溫暖了我的心，感覺像吃蜂蜜，甜，溫暖。我知道它包含了他們對我的愛。讓我感到無比的驕傲和驕傲。在我們實習的最后一天，他們知道我們要走了，時候，他們拉著我的手說：老師，你能不能不走？我不想讓你走。如果你不走，我真的不想。它真的溫暖了我的心，但當我聽到嬰兒說這些話時，我的心是酸的。事實上，我不愿意放棄你們這些可愛的孩子。
親愛的x幼x班上的孩子們，老師會記得你的，會非常想念你的。是你給了我作為一名教師成功的樂趣，他們給我帶來了無限的幸福，但也讓我知道如何成為一名合格的幼兒園教師。是你讓我更喜歡幼兒園教師的職業。
實習班主任工作自我評價 29
時光如水歲月如梭有如雁過無痕一般，斗轉星移，轉眼從中專畢業到實習已半年多了，回首這半年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這些年中經歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去半年的內，通過不斷地學習，團組織使我健康成長，使我認識正確的人生觀，世界觀。
在這繁忙的一年中在團組織的關心下收獲不少。 我收獲了很多很多。時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰都不想被時間丟下。而我們也隨著時間的流逝一點一點的成長。而美好的純真隨著風雨的磨滅化成了成熟。或許這正是成長的代價。回想自己還是學生的那段日子，顯得是那么的遙遠。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜；在思索中了解了醞釀已久的真理；在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細琢磨后又不盡然？原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢？
或許在以后也回嘲笑現在的渺小？
我們不得不笑并含著熱淚坦然回首我們所走過的每一步路： 在日常生活上：以前我是一個衣來伸手飯來張口的半大孩子，而通第一學期開學前過7天軍訓生活和這幾年老師和同學們的幫助，使我養成了獨立性，不再嬌生慣養，現在我已經能做一些力所能及的家務了。
在學習上：如果考上中專是我人生的一個新的轉折點，那么念法律系就是我那個階段的沖刺。
過去的已經無法挽回了，唯一能夠做的，而且作好的就是現在 學習的目的異乎尋常明確，就是學習門類繁多龐雜法律知識，學得一點知識技能為以后的人生道路上的選擇多一些安身立命的本錢。 我深深明白學習的重要性如何。面對二十一世紀這個信息知識爆炸的時代，面對知識就是力量，科學技術是第一生產力的科學論斷，我認為離開了知識將是一個一無是處的廢人。以資本為最重要生產力的"資本家"的時代將要過去，以知識為特征的"知本家"的時代即將到來。而中專時代是學習現代科學知識的黃金時代，我國的中等職業教育又是世界一流的，我應該抓住這個有利的時機和機遇，用知識來武裝徹底自己的頭腦，知識是無價的寶藏。那時，合理安排時間，調整好作息時間，分配好學習、工作、娛樂的時間。時間是搞好學習的前提與基礎，效率和方法更為重要。其次，要保質保量的完成老師布置的作業，老師布置的'作業一般是她多年教學經驗的總結，具有很高的價值，應認真完成。認真對待考試，考前認真復習。另外，積極閱讀有關書籍和資料，擴大自己的知識面；經常提出問題，與同學討論，向老師請教；搞好師生關系，師生相處得融洽和睦；抓住點滴時間學習一些其它專業領域的知識，知識總是有用的。在這學期的期中考試中，盡管取得一些成績，但離心中的目標還很遠，仍需繼續努力，抓緊自己的學習。
知識無止境，探索無止境，人的發展亦無止境，我還有很多的知識需要學習。
下面我還要詳細介紹幾位學習路上讓我感到受益匪錢的良師。教語文王老師并經常指導我們閱讀古文去買了相關的書籍，這就是導航燈，中國俗話說的好：“師傅領進門，修行在個人 ”。
一道大門已經為我們敞開了，我們唯一能做而必須去做并且要做好的就是學會 它，駕御它，創造它。如果要說的時尚點就是玩轉它，玩死它。 當我們在摸索中遇到困難時，王老師又給我們請來了我們的學姐聶晨晨，教我 們學習如何領會這個文言文中常遇見的一些問題和解決方法，我受到了很大的 啟發，眼前呈現出一條模模糊糊小路的樣子，并使我堅定的走下去，要知難而上， 王老師一直這樣說。這對于學來說已經足夠了，另外還有那么多的好友一起 學習，更是信心大增。
王老師有激情，講話很有感染性。
我認 位王老師給我的不僅僅是激勵，更多的是思想上的提高，我認為王老 師去做思想工作最合適，講話生動，合乎實際，比喻貼切，具有很強的感染力。比如 說，“一些經典的總結：成功 =技術+健康+氣質+和諧生活。
我認為很有道理，以后我得加緊時間鍛煉身體，已彌補 不足。當然需要我做的事情很多，而鍛煉是我能夠做，而且能作好的一件事情。
毛主席人家曾說“身體是革命的本錢”另外王老師有很多書籍，他鼓勵我們去借，去看 ，去理解，去掌握。我就借了一本《世界文豪名著選》，介紹了世界上各種文學名著， 讓我看后感觸良久 又一次深深地體會到：教育是一門永無止境的藝術，挑戰與困難共存，成功與喜悅同在。
實習班主任工作自我評價 30
從去年x月初開始我進行教育實習工作，在實習中，在指導老師的認真指導下，我積極且負責任的完成我的授課內容。 這次實習令我感受頗多，首先，在我的教學活動過程中，遇到了很多在大學課堂里所沒有經歷過，沒有學過的東西，以前總認為自己的有很強的親和力，做每件事都很自信。但在一次講課中，我用講授法并結合實際的事例給學生上新課，剛開始學生還聽得津津有味的，可到后面有部分學生已經聽得有氣無力了。學生何以如此呢?仔細分析了原因，在我看來，主要是由于學生沒有學習興趣，以及教師的教學方法太過于單一。
課堂應該充分的體現教師的主導作用與學生的主體作用相結合，在自己認真評價過后，不斷的改進了自己的缺陷和不足，而認識到本班學生對討論活動比較感興趣，在之后的上課之中，就改進了教學方法，同時指導學生對教師教學的相關具體案例進行討論分析，這樣就活躍了課堂氣氛，使得我的教學與學生的學習達到了預想的效果。
其次，課前準備工作要充分，作為一名教師，我在考慮問題時，做到了細心全面，并且要切合實際的內容，同時在教學過程中我覺得自己的的眼神、表情、語速等等都很恰當。
最后，認真評價老師及學生給我的反饋意見和建議，不斷的擴寬自己的知識面，不斷的提到自己的教學水平，不斷的充實和完善自己。
思想政治方面：本人在思想覺悟上始終對自己有較高的要求，積極和黨組織靠攏，能用科學發展觀來認識世界認識社會，能清醒的意識到自己，作為一名人民教師所擔負的.社會責任，對個人的人生理想和發展目標，有了相對成熟的認識和定位，并能做到熱愛祖國，熱愛人民，堅持四項基本原則，積極向黨組織靠攏，堅決擁護中國共產黨的領導，積極響應黨的號召，對黨的事業充滿信心。
業務學習方面：堅持把學習作為自我完善和提高的重要途徑，既積極參加所在單位和新教師的的各種學習，又廣泛地開展自學，加強專業知識增加砝碼，見習期間本人積極參加各種繼續教育培訓。
實習班主任工作自我評價 31
實習快結束了。作為一名在幼兒園工作的老師，我在這次實習中也收獲了很多。我也更了解幼兒園老師。我將來會認真做好工作。對于這次實習，我也想對自己做一個自我評價。
在學習方面，我也跟著老師認真學習，看看老師如何上課，如何與孩子相處，我也逐漸融入氣氛，老師也告訴我，作為老師，學會和孩子交朋友，讓他們接受你，認識你，愿意聽你的意見，只和孩子玩，所以更好地做老師的工作。我也聽從老師的意見，和孩子相處，也在相處的過程中，對孩子有更多的了解，孩子的情況不像書，更具體，更生動，讓我明白教他們不那么容易，他們想學習特別多，開始實習階段，我沒有做什么工作，但跟著老師，老師告訴我怎么做，然后我開始慢慢接觸，如何備課，如何教模擬演練，漸漸熟悉掌握，然后開始正式教孩子。
在工作方面，因為帶我的老師真的很認真，我在學習上也收獲了很多。當我真正教孩子們的時候，我也感受到了所學的重要性。有了更多的準備和老師的鼓勵，我的第一次教學也順利進行。雖然有點生澀，但我也做到了，讓我意識到教孩子真的不簡單，但也意識到教學的樂趣。孩子們也接受了我的老師。愿意聽我的課，同時我也積極教孩子，通過一次又一次的.嘗試，他們的課更順利，做好教學工作，孩子的成長也可見，雖然我是實習老師，但孩子也喜歡我，父母開始不認識，但后來看到孩子的進步也意識到我的努力，認識到我的工作，我也感到很滿意。
通過這次幼師實習，我對孩子和老師的崗位有了更多的了解，也知道自己還有一些不夠好的地方要繼續做好。同時，我要不斷學習，做好幼師工作，讓孩子成長得更好，我的幼師工作要繼續做得更好。
實習班主任工作自我評價 32
時光飛逝。不知不覺中，我的實習生活結束了。通過實習，我真的感受到了當老師的困難，尤其是幼兒園老師，但在這次實習中，我也受益匪淺。
在實習過程中，讓我明白，要因人而教，不能一刀切一刀切地面對不同的孩子，用不同的方法。因為每個孩子都有不同有自己的內心世界，他們就像一把鎖，老師是打開鎖的主人。真正進入他們的內心世界，改變他們，教育他們，那么世界就是天才的世界。
活動不能僵化，因地制宜，因環境變化而變化。我們應該仔細捕捉每個孩子的可愛和缺點，并幫助他們糾正它們。我們不僅要關心和照顧孩子，還要與孩子的父母溝通，而且需要藝術。實習期間，我和每一位家長打交道，和他們分享孩子在家和花園里的表現。實習給了我更多有利于我未來發展和成長的.收獲，也讓我的實習生活完美地結束了。在實習過程中，我深刻認識到實習的重要性，增強了我在實習過程中的學習欲望。
首先，在保教方面，我積極配合護士老師，體現了教中有保，教中有保。在戶外活動中，提醒孩子慢跑，如果熱，主動提醒孩子增加或減少衣服；回到教室，記得告訴孩子在外面玩細菌，提醒孩子洗手。洗手時，注意肥皂消毒殺菌，水龍頭不要放太大，以免弄濕衣服；喝水時，排隊，不要擁擠，不要說話，以免被水嗆到；吃飯時，要遵守習慣，提醒孩子飯前洗手，吃飯時不要說話，不要挑食，不要吃剩飯，安靜地吃飯，不要隨意扭動，以免把食物灑在自己身上；睡覺時，及時提醒孩子小便，蓋好床上用品，安靜地睡覺，睡覺時不說話。后來，我實行了小紅花制度，對主動排尿、不說話、安靜入睡的孩子給予了獎勵。
第二，上課。在第一節主題課上，我有點不知所措，因為我對孩子知之甚少，很難處理他們提出的問題。在課堂上與此同時，我沒有很好地糾正孩子們的日常生活。在上課的過程中，教具不小心掉在了地上，這讓全班的孩子都笑了。當時，我更加不知所措，不知道該怎么辦。這時，助教給了我一種方法，當東西掉在地上時，不要太緊張，根據課堂內容，及時撿東西，給孩子其他方面的知識，吸引他們的注意，這樣他們就不會回來。在第二次講座中，我學到了前一次的經歷。知道不論什么事情都隨著幼兒的思路走，不論對錯都附和他們。對孩子的表揚和批評要及時適度，經過多次實戰演習，我積累了更多的經驗。
第三，聽課，看常規，做好記錄，談聽課的感受。在幾天的聽課過程中，我知道在課堂上，我必須做好充分的準備，適應孩子們各種奇怪的問題，不能讓孩子們覺得老師什么都不會。
此外，父母的工作。在幼兒教育中，家長的工作也尤為重要。我們應該謙虛地聽取家長的合理化建議，妥善處理不合理的要求。幼兒園的孩子應及時通知家長，并給予表揚和批評。為了獲得家長的充分信任，家長的工作不容忽視，否則會給我們的工作帶來不必要的麻煩。
經過這段時間的學習，我真正意識到，作為一名教師，我們應該以吃苦、耐心、奮斗、奉獻、合作的精神為每一個孩子和家長服務。經過這次實習，我真的明白做一名合格的老師，尤其是幼兒園老師，并不容易。和孩子在一起的喜怒哀樂，現在回想起來就像一串冰糖葫蘆，緊緊地串在一起，甜甜的。我愿意用我的熱情和孩子們的安心；我愿意用我的真誠和孩子們的幸福；我愿意用我的真誠和每個人的真誠。快樂中有困惑，快樂中有感悟。幼兒教育和成長都掌握在幼兒教師手中，我真正感受到了這一責任的重大。只有壞老師，沒有壞孩子，只有錯老師，沒有錯家長，實習室，讓我增加知識，做老師難，做幼兒園老師難。我知道自己的缺點。我想在今后的工作中不斷充實自己，彌補差距。
實習結束了，我不愿意放棄我們班的孩子，雖然他們對我還很陌生，很陌生，但一想到離開我就想哭！我不愿意放棄我們班的老師，因為他們教了我很多！雖然只有幾天，但對我來說是一段美好的回憶！世界上沒有不散的宴席！是啊！我想微笑著離開我實習的幼兒園！我永遠不會忘記我們班的孩子和老師。因為他們指出了我的方向，給了我學習的欲望和工作的動力！我有決心和信心將來成為一名優秀的幼兒園教師！
實習班主任工作自我評價 33
我來自于xx幼兒園教師學院，面對畢業，我在城市的一所幼兒園實習了一個月。雖然時間很短，但收獲很多，心里有很多感覺。
這個月，從老師身上，我看到了老師表的耀眼光芒，給我的實習生活帶來了很多啟發性的思的思考。當我在學校的時候，我總是認為當一名幼兒園老師一定很有趣和容易，但當我來到這里時，我改變了這個想法。每次上完一節課，我都有一種深刻的感覺：成為一名好的幼兒園老師真的不容易！
看著老師給孩子上課，我認真學習了她的'課堂方法和管理課堂紀律的方法。即便如此，我還是遇到了很多在校期間沒學過的，畢竟試教和正式時期的心態是不一樣的。聽完課，我開始講課。孩子們仍然像我想象的那樣混亂，根本不聽我的講座。后來，我用小組比賽來管理他們的紀律，這不僅可以培養他們的團隊精神。它還能給課堂帶來一些活力。慢慢地，孩子們開始接受我喜歡我，這讓我最開心。我發現我真的需要非常小心地對待我的孩子，給他們更多的照顧，他們自然會喜歡你。
組織了幼兒園藝術節，我帶著班里的孩子們安排了節目。雖然實習期間很忙，但感覺很充實。同時也明白了一件事，要做個好老師除了要有豐富的專業知識以外，還必須要有其他課外知識，這樣才可以讓你的學生在和你鬧在一起之外還能尊敬你。這時才知道，其實幼師還是很好的，只要你用正心態去對待。在這樣忙碌的實習生活中，一個月就這樣過去了。
這個月經歷的每一天都在我心中留下了永久的印記，因為它見證了我的新成長。讓我認識到正確的人生觀和價值觀。時間是如此無情，頭也不回流逝，是的，沒有人愿意被時間留下。隨著時間的推移，我們也一點一點地成長。隨著風雨的磨滅，曾經的純真變得成熟。也許這就是成長的代價。每次經歷一次，收獲更多，成長更進一步。
實習班主任工作自我評價 34
來X幼兒園實習對我來說是一次非常有益的訓練和嘗試。雖然只有一個學期，但這段時間給我帶來的東西可以終身受益。在這次實習中，我明白教育的第一步是愛。受到良好榜樣的啟發，它深深地喚起了幼兒園教師的理想。他們就像一面旗幟，引導我走上學前教育的道路。
幼兒教育要有愛心和耐心。一學期的實習生活讓我明白，只要用心愛孩子，孩子也會愛你。作為一名幼兒園教師，彎下腰走進孩子，傾聽孩子內心的聲音。這幾天，和孩子們在一起的喜怒哀樂，就像一串冰糖葫蘆，緊緊地串在一起。這些美麗的片段給我帶來了純粹的幸福，也教會了我一個深刻的真理：愛孩子是良好教育的第一步。孩子就像一把鎖，老師是開鎖的主人。每個孩子都有自己的'內心世界，老師要真正走進孩子的世界，去發現，去改變，去教育。
從x幼的老師身上，我看到了做老師的耀眼光芒，也找到了很多幼兒教育的榜樣。老師們的精心指導給我帶來了很多靈感。從寫教案、備課到上課，我認真準備了每一個環節。一開始，我只會死板地背誦教學計劃。現在我可以自信靈活地上一堂好課。在此期間，我獲得了寶貴的經驗，這與老師的真誠幫助是分不開的。在導師的幫助下，我也學會了如何解決孩子之間的溝通問題，引導孩子正確與同齡人相處。在此期間，我學到了很多幼兒園的實踐經驗，為我以后的工作打下了堅實的基礎。
孩子們的天性是好奇和容易問的，但由于他們自己的生活經驗和知識經驗的局限性，他們只能依靠老師的指導。要教育全面發展的孩子，首先，教師本身應該是一個全面、勤奮的人。在實習中，我增加了知識，深深感受到了自己的缺點。在未來，我將擴大我對學習的興趣，善于求知，勤于思考，不斷豐富自己，提高自己的素質。
曾經的純真也隨著風雨的磨滅而成熟，也許這就是成長的代價。這學期的每一天都在我心中留下了永久的印記，他們見證了我的新成長。在廣闊的學前教育領域，我將以一個美麗的開始，開始以主人的精神默默工作，為學前教育事業貢獻自己的光和熱。
實習班主任工作自我評價 35
轉眼間，實習快x月了。在這個匆忙而充實的x月，我完成了從學生到老師的角色轉變。回顧近x月的工作，我感觸頗深。我逐漸意識到三尺講臺，非凡學習的道理，發現了教育的樂趣，因為我們每天都擁抱新的太陽和新的學生。
x在過去的一個月里，我積極參與學校組織的各種學習活動，不斷鼓勵自己教師職業道德和區小學頂層設計，勇敢地承擔負擔，無論報酬如何，我從不推遲學校安排的工作，認真完成。
對教育而言，身教和言傳具有同等重要的地位。要讓孩子做到，首先要做到為人師表，老師的言行都在潛移默化地影響著孩子。當我成為一名教師時，我非常注重自己的道德行為，正確的外表，努力為學生樹立一個好榜樣。我經常思考體育和健康的教學方法，教學手段的設計，以及這樣的設計是否能讓學生更容易接受。我也明白，我自己的知識并不代表教學的質量。教學是一項細致熟練的工作。因此，我認為教學研究在教學中的重要性甚至高于我自己的學習。同時，我一直花更多的時間在教學研究上。每月每周的教學研究活動已經成為我學習其他教師經驗的.好時機。我積極參與每一項教學研究活動。我覺得我從每一項活動中受益匪淺。俗話說，授人以魚不如授人以漁，但說起來容易，做起來需要一定的努力。我認為教學生如何學習是最重要的，所以每次教學，我都努力接近這方面，努力教學生如何自學，如何選擇有意義的學習。
同時，也不要忘記將知識教育與情感態度、價值觀相結合，培養新世紀合格的中學生。同時，我待人真誠熱情，與同事愉快和諧相處，相互學習，共同進步。此外，不要忘記努力提高自己的知識水平，積極參加區級和學校的培訓，認真做好培訓筆記，認真反思日常教學。我堅守崗位，從不曠課或隨意請假。作為一名體育教師，我對學生更負責，經常與學生交談，建立良好的師生關系。在教學中，我以教學大綱為基礎，以學生為主，認真學習，敢于創新。為了讓學生輕松易懂，我認真備課，上課。努力發現每個孩子的潛力，激發他們學習數學的興趣，鼓勵他們不斷獨立探索。
以上是我這學期的工作，包括訓練男子籃球區第六、田徑區第六、乒乓球區一等獎、區優秀教練、校級二等獎等榮譽，但也有缺點，如教學處理不夠簡潔等。我將繼續在未來的教學中取得進步，糾正錯誤和糾正不足。我希望用我美麗的青春來點燃激情，為xx區教育奉獻進取！
實習班主任工作自我評價 36
轉眼間，從xx年xx我在這個月工作了將近一年。經過今年的努力和不斷的學習，我受益匪淺。在這里，我覺得有必要總結一下過去一年的得失，發揚好的地方，改進不足的地方。回顧我走過的路，我可以更好地看到前面的路。
作為一名剛畢業的大學生，雖然有四年的專業知識學習，但實踐接觸較少，不了解許多現場問題。面對這種情況，依靠自己的認真學習，促進自己知識結構的完善和知識體系的'完善，盡快熟悉工作情況，避免走彎路。當你接觸到一個新的陌生領域時，你缺乏經驗，需要一個重組商業知識的過程。在同事的幫助下，你逐漸融入和生活。
在學習和生活中，學生角色的轉變慢慢完成，逐漸進入工作狀態，努力開展工作。我記得當我第一次來學校工作時，我完全不熟悉環境和生活狀態。我曾經擔心如何與人相處，如何做好工作。
然而，在領導和同事的關心和幫助下，學校寬松和諧的工作氛圍，良好的學習和發展機會，完成了從學生到教師的轉變。通過近一年的經驗，我逐漸適應了這里的工作狀況。我對領導的關心和關心感到了很大的動力和壓力，努力在未來的工作和生活中以更好的成績回報。既能彌補自己耽誤的工作學習，又能有所成就。
在領導和同事的幫助下，我取得了很大的進步。但我知道我仍然有一些缺點，主要表現在以下幾個方面：
1.學校的工作任務可以認真完成，但熱情不夠；
2、在思想和工作業務上與學校領導和同事溝通不足；
3.整體素質和業務能力還有很大差距，需要進一步提高。
4.對業務的研究還不夠，以后一定要加強。
過去的一年是不斷學習和充實的一年，是積極探索和逐步成長的一年。我也知道，在商業知識方面，與自己的工作要求還有一定的差距。按照學校領導的要求：年輕人要努力學習理論認識，真正學習業務。在今后的工作和學習中，要進一步嚴格要求自己，加強思想美德和商業知識的學習，認真總結經驗教訓，克服不足，始終保持積極的態度，努力做好自己的工作。
實習班主任工作自我評價 37
2x0x年x月xx日—在xx月x日xx市xx幼兒園進行了為期一個月的學前教育實習。實習期間，在幼兒園領導和教師的幫助和指導下，不僅掌握了幼兒園教育工作的基本內容和特點，還學會了如何與兒童溝通，進一步了解學前教育工作的重要性，成功地將理論知識和技能應用于實踐，成功完成了教育實習任務。下面，在此期間，我在教學實習等方面做了一個簡單的自我評價：
一、幼師見習。這是第一周的任務。目的是熟悉實習園區和班級的基本情況，接受教師的指導。在做好護士工作的同時，了解班級的基本情況，與孩子接觸和溝通，建立良好的關系，初步了解每個孩子的特點。此外，在教師的幫助下，在熟悉課堂教學方法和教學計劃后，寫出詳細完整的教學計劃，與教師溝通確認，正式教學。在此期間，我不僅了解并做好了護士的工作，還獨立完成了班級環境的創造，受到了老師和領導的高度贊揚。
二、教師實習。我實習的公園屬于一個小鎮。他們的教學理念與城市不同。他們更注重兒童知識的培養。他們幾乎不接觸一般的藝術課程，導致孩子們對學習沒有熱情，經常不愿意來公園。考慮到這一點，在與導師協商后，我以自己的'方式教他們，或舞蹈，或音樂，或使用電腦，或講故事，或游戲，同時讓他們學習知識，吸引他們的注意，但也提高了孩子的出勤率。當然，我會在每次講座前后與老師詳細討論，找出優缺點，以便下次做得更好。
一個月的實習給了我一個全面系統的鍛煉，學到了很多書本上沒有的知識和技能，有機會將理論與實踐有機結合，受益匪淺。在看到優點之余，我還存在一些不足，主要是上課狀態不穩定，起伏較大，時而出現緊張、表達受挫、聲音不夠洪亮等情況；今后定必認真總結，及時反思，多向別人學習，使自己不斷進步，日漸完善。讓自己學到的東西在以后的工作中得到更好的發揮。
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