讓學(xué)生學(xué)會(huì)自我評(píng)價(jià)
常務(wù)副校長(zhǎng)在和我們開會(huì)的時(shí)候說(shuō)：你想給學(xué)生一碗水，你就必須具備一桶水！
今晚，我給學(xué)生布置了周記《自我評(píng)價(jià)》，不由也勾起了自己的自我評(píng)價(jià)起來(lái)：我沒(méi)有上課，那么我上學(xué)的時(shí)候?qū)W的知識(shí)呢？是不是也隨時(shí)光的流逝而慢慢開始淡忘？我在心里默默地問(wèn)自己。其實(shí)，我原本可以把自己所學(xué)的知識(shí)和現(xiàn)在的學(xué)生一起分享，這樣不僅鞏固了自己的知識(shí)，對(duì)于非專業(yè)的學(xué)生而言，他們也對(duì)口腔知識(shí)有所了解，可是從那次以后，我有那樣繼續(xù)做嗎？
自從接手考務(wù)工作后，我專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)目標(biāo)？我實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)對(duì)理論留下的太多疑問(wèn)及想要努力的學(xué)習(xí)方向？是否也被考務(wù)的工作取而代之？實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)及近期目標(biāo)？ 我以為自己回到這座城市后會(huì)開始勤奮、認(rèn)真，我以為我會(huì)延續(xù)那股濃厚的興趣完成我未了的知識(shí)；我以為那份情趣會(huì)持久。當(dāng)我如愿考上昆明醫(yī)學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院的時(shí)候，我很欣慰，我給了自己3年的時(shí)光，去走這段路，第一學(xué)期，我對(duì)每門課都充滿了信心，最后在期末考試之后每門科目都過(guò)關(guān)。而第二學(xué)期（本學(xué)期）由于工作的原因，我去上課的次數(shù)開始斷斷續(xù)續(xù)，工作和學(xué)習(xí)常常相互沖突，無(wú)法將學(xué)習(xí)和工作妥善安排，精神集中于工作中，慢慢地我發(fā)現(xiàn)，我的每門功課開始慢慢后退的時(shí)候，我開始分析其主要的矛盾和原因，我最大的.錯(cuò)誤就是沒(méi)有及時(shí)擬訂補(bǔ)救措施，也沒(méi)有及時(shí)總結(jié)當(dāng)天的工作和學(xué)習(xí)任務(wù)。很多時(shí)候不能保證學(xué)習(xí)和工作的順利進(jìn)行，這主要還是出現(xiàn)在第一周至第十周。我很少對(duì)自己的工作學(xué)習(xí)回憶和反思。
隨時(shí)間慢慢流逝，最后發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)能力慢慢減退：記憶能力、思維能力、表達(dá)能力、動(dòng)手操作能力。學(xué)習(xí)的目標(biāo)和計(jì)劃？工作的能力有些混亂...這一切都是我不甘接受地！當(dāng)學(xué)妹問(wèn)起我：你以后打算做什么？我剎那了半會(huì)，是啊！我以后打算做什么？如果我不及早補(bǔ)救的話。有得必有失！我們不可能什么都能抓住？可是這兩樣都是我不能放下的，盡管磕磕碰碰我還是要堅(jiān)持，我不能半途而廢，從今天開始，我在嚴(yán)格要求自己學(xué)生的同時(shí)，也要嚴(yán)格要求自己，盡管怎么說(shuō)：他們叫我一聲老師，我就必須以身作則，才能影響我的學(xué)生不是嗎？
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