幼兒園消防安全知識培訓

時間：2024-09-09 16:01:18 安全知識我要投稿

幼兒園消防安全知識培訓

幼兒園消防安全知識培訓1

　　為保障公司員工的人身及公司財產的安全，在發生火災事件的同時，為我們的安全生產敲響了警鐘，公司一直本著"安全生產人人有責"的宗旨，提高大家的安全意識，特對公司員工進行職工消防安全培訓：

幼兒園消防安全知識培訓

　　火災成因與發展趨勢

　　火災，是目前世界各國發生頻率較高的災害之一。各國都極力從火災發生的原因中尋求預防對策。我國公安消防機構，在總結消防工作經驗教訓的基礎上，研究火災發生的規律，有針對性地采取預防措施，確保國家財產和人民生命安全。

　　一、火災

　　火災按其性質、物質燃燒特性、起火原因、損失情況、發生場所不同有不同的分類方法。

　　國家消防標準(GB4986--85)根據物質燃燒特性把火災分為四類：

　　(一)A類火災。指固體物質火災。這種物質往往具有有機物性質，燃燒時一般產生灼熱的余燼。如木材、棉、毛、麻、紙張火災等。

　　(二)B類火災。指液體火災和加熱熔化的固體物質火災。如汽油、煤油、柴油、原油、甲醇、乙醇、瀝清、石蠟火災等。

　　(三)C類火災。指氣體火災。如煤氣、天然氣、甲烷、乙烷、丙烷、氫氣火災等。

　　(四)D類火災。指金屬火災。如鉀、鈉、鎂、鈦、鋰、鋁等金屬火災等。

　　二、火災損失分類

　　公安部、勞動部、國家統計局公通字[1996]82號《火災統計管理規定》的第6條規定：按照一次火災事故所造成的人員傷亡、受災戶數和財物直接損失金額，將火災劃分為三類：

　　(一)死亡十人以上(含本數，下同);重傷二十人以上;死亡，重傷二十人以上;受災五十戶以上;直接財產損失一百萬元以上。

　　(二)具有下列情形之一的火災，為重大火災：死亡三人以上;重傷十人以上;死亡、重傷十人以上;受災三十戶以上;直接財產損失三十萬元以上。

　　(三)不具有前列兩項情形的火災，為一般火災。

　　三、火災成因

　　人類同火災作斗爭，是一項長期的、復雜的工作，是一項利國利民的千秋功業。因此，國家制訂了一系列消防法律、法規、標準以及消防技術規范指導人們預防火災，保障國家財產和人民生命財產的安全。

　　火災的發生有其固有規律和特定的因果關系，但它與社會的環境、經濟的繁榮、財富的集聚、人為的過失、潛在的因素是分不開的。是有了解它，認識它，才能對癥下藥，有效地預防火災的'發生。

　　(一)生產、生活中人為因素造成的火災

　　火災統計資料表明，在歷年發生的火災中，引起火災的直接原因很多，但是，無論哪一種原因，幾乎都與人們的思想麻痹有關。

　　1、使用明火不慎。

　　使用明火不慎造成的火災是多種多樣的，最常見的有以上幾種：

　　(1)生火做飯引起的火災;

　　(2)亂丟煙頭、火柴梗引起的火災;

　　(3)使用氣焊、電焊不慎引起的火災;

　　(4)燒烤物品和熬煉物品引起的火災;

　　(5)烤火取暖引起的火災。

　　2、安裝、使用電器不當引起的火災。

　　隨著人們的生活水平不斷提高，越來越多的電器進入尋常百姓家，稍有不慎，就可能引起火災。常見的電器火災主要有以下幾種：

　　(1)電動機超負荷運轉或絕緣不良、短路發熱起火;

　　(2)電氣線路安裝不牢或接頭松動打火、引起周圍可燃物著火;

　　(3)亂接亂拉電線或線路絕緣層老化、破損，導致并線短路，產生電火花起火;

　　(4)變壓器線圈絕緣損壞或接頭接觸不良等造成短路或電阻過大發熱起火;

　　(5)用過的電熨斗、電烙鐵、電爐等未切斷電源起火;

　　(6)熔絲(保險絲)安裝使用不合格，超負荷時失去保護作用或用其它金屬絲代替保險絲引起火災;

　　(7)使用大功率燈泡靠近可燃物而著火。

　　3、違反操作規程起火。

　　造成企事業單位火災的原因，從人的因素來講，70%以上是違反操作規程造成的。主要原因有以下幾種：

　　(1)把性質相抵觸的危險化學品混存在一起，引起火災;

　　(2)在焊接作業中違章蠻干，引起火災;

　　(3)在化工生產過程中，超溫超壓作業，引起火災;

　　(4)在生產中擅離工作崗位引起火災;

　　(5)在有易燃易爆化學物品聽地方吸煙用火，引起火災;

　　(6)在搬運易燃易爆物品時，任意翻滾、撞擊、摩擦引起火災。

　　四、滅火器種類及使用方法：

　　1、干粉滅火器，適宜于撲救石油產品、油漆、有機溶劑火災，不能撲救輕金屬燃燒的火災。

　　在距離起火點上風向5米左右處，使用前，先把滅火器上下顛倒幾次，使筒內干粉松動。先拔下保險銷，一只手用力壓下壓把，另一只手握住噴嘴呈45度對準火源根部由近而遠，左右掃射，直至火源完全熄滅。

　　2、二氧化氮滅火器，適宜于撲救貴重儀器設備，檔案資料，計算機室內火災，它不導電也適宜于撲救帶電的低壓電器設備和油類火災，但不可用它撲救鉀、鈉、鎂、鋁等物質火災。使用方法與干粉滅火器類似。

　　3.1211滅火器，特別適用于撲救精密儀器、電子設備、文物檔案資料火災。

　　4、泡沫滅火器，最適宜撲救液體火災，不能撲救水溶性可燃、易燃液體的火災(如：醇、酯、醚、酮等物質)和電器火災。

　　五、滅火基本方法

　　1.冷卻滅火(水、二氧化碳滅火劑);

　　2.隔離滅火法(燃燒物體與未燃燒物隔離);

　　3.窒息滅火法(采用石棉布、浸濕的棉被、帆布、沙土等不燃或難燃材料);

　　4.化學抑制滅火法(干粉滅火劑)

　　六、消防安全知識

　　1.電氣火災是由于電氣設備的設計安裝、維修、使用不當造成的。具體表現：電氣短路、設備超負荷、導線連接點接觸不良、電氣絕緣材料老化變質等。

　　2.線路過負荷是導線中流過的實際負荷電流超過了導線截面所規定的最大安全電流數值。電路過負荷使導線溫度超過了其最高允許工作溫度，導線的絕緣層就會加速老化，甚至變質損壞，引起短路起火。

　　3.火災一般分為四個階段：初起火情、中期火災、旺盛期火災、衰退期火災。

　　4.大火產生的熱輻射溫度可達400-500℃度。

　　5.撲救火情的最佳時間是0―3分鐘，逃生的最佳時間是3-10分鐘。

　　6.車廂著火砸碎玻璃的正確位置是中間。

　　7.火災報警時首要報告的重點是：著火地點、著火物質、有無人員被困。

　　七、報警方式

　　物業從業人員如發現火情報警途徑：

　　1、致電58717523(中控室);

　　2、向主管領導匯報;

　　3、手動報警按鈕進行報警;協助做好人員疏散工作。

幼兒園消防安全知識培訓2

　　6月8日下午13：30，公司企管部邀請市消防支隊王教官在公司大會議室成功舉辦了公司及分公司消防安全培訓，公司領導及公司管理人員都積極參加了培訓。

　　王教官結合消防安全制度以及各類火災案例，對如何樹立公共消防意識預防杜絕可能引起消防事故的內外隱患個人面對突發火災事故應如何進行救災及逃生等方面進行了全面的培訓，參會人員深受教育并作了詳細筆記，各部門主管也表示將進一步加強消防知識學習和技能培訓，杜絕火災事故的發生。

　　通過這次培訓，公司要求各部門要深刻吸取近期國內火災事故教訓，強化四項措施，構筑夏季消防安全“防火墻”，做到警鐘長鳴，預防為主，防消結合。一是消防知識普及到位。做到舉一反三，向員工宣傳科學防火知識及火災現場撲救和逃生常識；二是應急預案落實到位。對防火緊急事故處理程序消防疏散方法火災撲救措施等予以明確，增強了預案的科學性和可操作性；三是安全隱患排查到位。堅持每日巡查，尤其加大了對重點部位的巡查力度，對車間辦公區宿舍區等重點部位要求落實具體消防安保措施，用電線路消防栓滅火器等重點部位安全性能定期安排專人進行檢查，發現火災隱患，及時整改排除。公司會不定期對公司及分公司的消防安全進行檢查，監督消防安全機制的落實度，確保做到防患于未然。

　　參加消防培訓的企管部呂總有感而發：沒有文化沒有知識是可怕的，可是沒有消防安全知識更可怕！有多少人因為火災自救知識的缺乏而無辜喪命。生命只有一次，人的生命是寶貴的同時也是最脆弱的，請我們從身邊的每一件小事做起，安全生產安全工作安全生活，共建平安和諧的社會。

　　安全工作重于泰山，為進一步普及消防安全知識，深入吸取近年來國內相繼發生的一些重大火災事故的教訓，20xx年xx月6日下午，xx區xx中心幼兒園在安保主任劉X老師的帶領下全園教師學習了《消防安全責任制實施辦法》。

　　這次培訓培訓內容主要有：消防工作基本原則消防責任制消防基本知識，包括公共營業場所機關辦公場所特點和預防措施；常見火災的案例分析原因特點和消防措施；初期火災撲救及正確的逃生技巧；常用的消防設施種類和正確的'使用方法；認真詳細地向老師介紹了生活安全消防安全知識，并重點介紹了突發情況下，教職工保護幼兒以及自我防范的方法和對策。

　　此次安全教育講座，豐富了教師的安全知識，強化了教職工的安全防范意識，讓幼兒園的安全教育工作進一步得到深化。今后我們將繼續開展形式多樣的安全教育活動，讓安全伴隨著孩子們健康茁壯地成長。

幼兒園消防安全知識培訓3

　　幼兒園安全工作，直接關系到幼兒的安全，健康成長。為進一步落實幼兒園安全教育工作，歡喜幼兒園把安全工作放在了管理工作的首位，做到統一思想、統一領導、責任到人，有組織、有計劃地開展活動。使歡喜幼兒園“119消防日”活動得以順利開展，并取得良好成效。現總結如下：

　　一、領導重視

　　根據上級有關精神結合幼兒園實際情況舉行了“全國中小學消防教育日”活動，活動前幼兒園專門成立了“消防教育領導小組”，由園長親自擔任組長，副園長擔任副組長、全體教師擔任組員，組成了一支強有力的安全工作領導小組隊伍。

　　二、營造氛圍

　　為了提高師生的安全保護意識，營造安全氛圍，幼兒園通過專場的安全教育、宣傳橫幅、led電子顯示屏等多種形式廣泛宣傳安全的'重要性，進一步提高了廣大教師對安全工作重要性的認識，也增強了全體師生的自護意識。

　　三、活動到位

　　1、開展了以安全教育為主題的教育教學活動。

　　各班圍繞“安全教育”為主題，開展了豐富多彩的教學活動，使孩子們進一步認識到安全無小事，應該做到事事講安全、處處講安全、時時講安全。

　　2、通過緊急疏散演練，大大提高全體師生自我保護意識。使他們了解、掌握了一些自我防范的基本常識和要領。

　　3、組織幼兒觀看《中小學安全教育電視片》，通過觀看使幼兒受到了深刻的教育，更深刻地感覺到安全的重要性。

　　除此以外，幼兒園還對騎車、乘坐三輪摩托車到園的幼兒家長進行了一次專項整頓和教育。總而言之，幼兒園的安全教育工作始終是常抓不懈。并在實踐中不斷總結經驗，不斷提高學校安全教育工作水平。

幼兒園消防安全知識培訓4

　　這次培訓培訓內容主要有：消防工作基本原則、消防責任制、消防基本知識，包括公共營業場所、機關辦公場所、特點和預防措施;常見火災的案例分析、原因特點和消防措施;初期火災撲救及正確的逃生技巧;常用的消防設施種類和正確的使用方法;認真詳細地向老師介紹了生活安全、消防安全知識，并重點介紹了突發情況下，教職工保護幼兒以及自我防范的方法和對策。

　　此次講座，豐富了教師的.安全知識，強化了教職工的安全防范意識，讓幼兒園的安全教育工作進一步得到深化。今后我們將繼續開展形式多樣的安全教育活動，讓安全伴隨著孩子們健康茁壯地成長。

　　xx月17日上午，xx鎮幼兒園對全園師生進行了消防安全逃生演練活動。目的是為了讓孩子從小培養消防意識，學會自我保護，遇到火警懂得快捷、有效的逃生。

　　上午10點左右，消防警鈴傳遍全園，聽到警報后全體教職工立即停下手中的工作，按緊急預案的疏散線路迅速帶領幼兒捂住口鼻，分三道樓梯迅速有序下樓。途中，孩子們冷靜且井然有序，很快集中到操場安全地帶，教師迅速地清點人數，并向總指揮。

　　在這常態化的演練活動中，全體師生再次體驗了火災逃生的場景，更加了逃生常識和疏散路線，也加強了教職工在面對突發火災時沉著冷靜的心理素質。

幼兒園消防安全知識培訓5

　　培訓內容：

　　1、消防設施使用

　　2、緊急情況人員疏散

　　授課人：XXX

　　一、滅火器的使用

　　滅火器作為撲救初期火災常用的消防器材，因其簡單靈活、易于操作等特點在各類火災危險場所得到普遍應用。由于滅火器種類、型號多樣,各自的適用條件也有差別，因此，及時對滅火器檢查維護和保養是保證滅火器發揮其效能的關鍵，同時也是保障人員及財產安全的需要。使用單位應當至少每十二個月自行組織或委托維修單位對所有滅火器進行一次功能性檢查，例如，對于常用滅火器，不能亂動亂拆，否則會造成滅火器失去密封或影響其結構強度，有的滅火器筒體有銹蝕、變形;滅火器的橡膠、塑料變形、變色、老化、斷裂的;壓力表有變形、損傷等缺陷的;噴嘴有變形、損傷、開裂等缺陷的;滅火器的壓把、閥體等金屬件有嚴重變形、損傷、銹蝕、頂針有肉眼可見缺陷的;滅火器的出氣管有堵塞、損傷、裂紋等缺陷，還有的滅火器周圍可能有油污、酸堿液體等，這些都有可能影響滅火器的正常使用。

　　二、疏散與逃生

　　在火災中，被困人員應有良好的心理素質，保持鎮靜，不要驚慌，不盲目地行動，選擇正確的逃生方法。

　　1、如果您被困火災中，您應當利用周圍一切可利用的條件逃生，可以利用消防電梯、室內樓梯進行逃生，普通電梯千萬不能乘坐，因為普通電梯極易斷電，沒有防煙功效，火災發生時被卡在空中的可能性極大。同時，也可以利用陽臺、過道以及建筑物外墻的.水管進行逃生。

　　2、發生火災后，會產生濃煙，遇到濃煙時要馬上停下來，千萬不要試圖從煙火中出，在濃煙中采取低姿勢爬行。火災中產生的濃煙由于熱空氣上升的作用，大量的濃煙將漂浮在上層，因此在火災中離地面30公分以下的地方還應該有空氣，因此濃煙中盡量采取低姿勢爬行，頭部盡量貼近地面。在濃煙中逃生，人體如果防護不當，容易將濃煙吸入人體，導致昏厥或窒息，同時眼睛也會因煙的刺激，導致刺痛而睜不開。

　　三、火災初發生撲救

　　1、發現火情，沉著鎮定。發現起火時，首先要保持沉著冷靜，理智分析火情。如果是在火災的初期階段，燃燒面積不大，可考慮自行撲滅。如果火情發展較快，要迅速逃離現場，向外界尋求幫助。

　　2、撲滅小火，爭分奪秒。當剛發生火災時，應爭分奪秒，奮力將小火控制、撲滅;千萬不要驚慌失措地亂叫亂竄，?小火于不顧而釀成大災。

　　3、小孩老人，逃生要緊。中小學生身體、心智都沒有發育成熟，分析問題和處理問題的能力相對薄弱，自力保護能力不強，在火場上很可能因為對危險情況不能進行正確判斷和處理而造成不必要的人身傷亡。所以，我國任何單位和個人都不得組織中小學生參加滅火。對于孕婦、老年人和有較嚴重身體缺陷的殘疾人，一般也不應該組織他們參加滅火。

　　4、大聲呼救，及時報警。“報警早，損失少”，一旦發現火情，既要積極撲救，又要及時報警。撥打火警電話時，接通后要首先確認是否是消防隊，得到肯定回答后，即可報警。說清起火單位及其街、路、門牌號。要說清起火單位、著火物品和火勢大小，是否有人被圍困。要講清報警人的姓名、所用電話的號碼。

　　5、生命至上，救人第一。火場上如果有人受到火勢的圍困時，首要的任務就是把受困的人員從火場中搶救出來。救人與救火可同時進行，以救火保證救人的展開。

　　6、火災巧用工具。家用小型滅火器是撲救家庭火災的不二之選。此外，也要學會巧用身邊的滅火器材。水是家中最簡單也是最有效、最方便的滅火劑，但電器、油鍋著火，不能用水撲滅。另外，黃沙、用水淋濕的棉被、毛毯、掃帚、拖把、衣服等也可用作打滅小火的工具。

　　7、滅火器材，分類選擇。常用滅火器按內部充裝的滅火劑不同可分為清水滅火器、泡沫滅火器、干粉滅火器、二氧化碳滅火器等類型，不同類型的滅火器有其不同的適用場所。清水滅火器用以撲救木、竹、棉、毛、草、紙等一般固體物質初起火災，不宜用于油品、電器設備等火災。泡沫滅火器用來噴射泡沫撲救油類及一般固體物質初起火災。干粉滅火器是目前使用和配?最多的一種滅火器，可撲救易燃液體、可燃氣體、帶電設備等的初起火災。二氧化碳滅火器適用于撲救電器火災、可燃液體火災、貴重設備、圖書資料、儀器儀表等場所的初期火災。

　　8、煤氣泄漏，小心謹慎。萬一家中發現了燃氣泄漏，務必保持鎮定，千萬不要觸動家中任何電器開關，更不能用打火機、火柴、手電筒照明檢查，也

　　不能在家中打電話報警。首先應迅速關閉氣源，然后打開窗門，讓自然風吹散泄漏氣體，如需打電話報警，應到遠離現場的地方進行。

　　9、油鍋起火，方法多多。油鍋起火時千萬不要用水往鍋里澆，因為冷水遇到高溫油會形成“炸鍋”，使油火到處飛濺。有多種方法可以有效撲滅油鍋火災：(1)、用鍋蓋蓋住起火的油鍋，使燃燒的油火接觸不到空氣，油鍋里的火便會因缺氧而立即熄滅。(2)、用手邊的大塊濕抹布覆蓋住起火的油鍋，也能與鍋蓋起到異曲同工的效果，只是要注意到覆蓋時不能留下空隙。(3)、如果廚房里有切好的蔬菜或其他生冷食物，可沿著鍋的邊緣倒入鍋內，利用蔬菜、食物與著火油溫度差，使鍋里燃燒著的油溫度迅速下降。當油達不到自燃點時。火就自動熄滅了。

　　10、電氣火災，斷電第一。一般電氣線路、電器設備的火災，首先必須要切斷電源，然后才考慮撲救措施。只有當確定電路或電器無電時，才可用水撲救，在沒有采取斷電措施前，千萬不能用水、泡沫滅火劑進行滅火，因為水是導電的導體，著火電器上的電流可以通過水、泡沫等導體電擊救火的人。對于電視機、微波爐等電器火災，在斷電后，用棉被、毛毯等覆蓋住著火的電器，防止電器著火后爆炸傷人，再把水澆在棉被、毛毯上，才能徹底進行滅火。

　　11、房間著火，門窗慎開。如果封閉的房間里著火，看到濃煙和火焰時，應立即盛水澆滅火焰，不要大開門窗。因為門窗一開，房間里的空氣就會與室外的空氣形成對流，這就等于給房間里的大火加添助燃劑，會助長火勢蔓延。

　　12、火勢兇猛，撤退求援。如果火勢越燒越大，參加滅火的人員應迅速撤離火場，等待公安消防隊前來救援。

幼兒園消防安全知識培訓6

　　為了切實推進幼兒園消防知識宣傳活動，增強幼兒消防安全意識，確保校園消防安全，近期，_幼兒園開展“119消防知識專題教育”活動。

　　活動中，全園師幼集中觀看了《119消防安全教育》專題片，該視頻以動畫的形式、有趣的設計，詳細向大家講解了“什么是火？如何自救？如何報警？……”的問題，給全園師幼上了一堂“119消防安全”教育課。觀看結束后，該園負責人要求：各教師要結合此次消防安全宣傳活動，對幼兒進行消防知識再教育，牢記消防要領，在幼兒園集中開展一次校園火災隱患排查整治行動，進一步提升校園消防安全系數。各班還把“119消防安全教育”家庭版視頻發送到家長群，邀請家長和孩子一起學習相關知識，并完成相關的問卷調查，進一步鞏固學習成效，彌補家庭消防的短板。

　　此次消防安全宣傳教育活動，通過學校、家庭雙向教育的方式，切實增強了消防安全在孩子心中的重要性，讓孩子懂得了火災發生時的`基本自救方法和報警常識，同時，也擴大了消防安全的關注群體，普及了家庭消防知識，為營造平安社會打下了堅實的基礎。

幼兒園消防安全知識培訓7

　　一、消防安全“四個能力”

　　1、檢查消除火災隱患能力

　　2、組織撲救初期火災能力

　　3、組織人員疏散逃生能力

　　4、消防宣傳教育培訓能力

　　⑴檢查消除火災隱患能力

　　1、單位應建立防火檢查、巡查隊伍;

　　2、單位消防安全責任人、消防管理人每月至少組織一次防火檢查;

　　3、單位實行每日防火巡查，并建立巡查記錄;

　　4、部門負責人每周至少開展一次防火檢查;

　　5、員工每天班前、班后進行本崗位防火檢查。

　　6、做到“十查十禁”

　　一查設施器材，禁損壞挪用;

　　二查通道出口，禁鎖閉堵塞;

　　三查照明指示，禁遮擋損壞;

　　四查裝飾裝修，禁易燃可燃;

　　五查電氣線路，禁私拉亂接;

　　六查用電設備，禁違章使用;

　　七查吸煙用火，禁擅用明火;

　　八查場所人員，禁超員脫崗;

　　九查物品存放，禁違規存儲;

　　十查人員住宿，禁三合一體。

　　⑵組織撲救初期火災能力火災發生時，起火部位員工1分鐘內形成第一滅火力量火災確認以后，單位在3分鐘內形成第二滅火力量⑶組織人員疏散逃生能力消防安全責任人、消防管理人和員工要做到“四熟悉”：

　　1、熟悉本單位疏散逃生路線;

　　2、熟悉引導人員疏散程序;

　　3、熟悉避難逃生設施使用方法;

　　4、熟悉火場逃生基本技能第一訣：熟悉環境，牢記出口

　　5、疏散逃生十訣

　　第一訣：熟悉環境，牢記出口;

　　第二訣：保持鎮靜，迅速撤離

　　第三訣：正確引導，有序疏散;

　　第四訣：不入險地，不戀財物

　　第五訣：簡易防護，蒙鼻匍匐;

　　第六訣：善用通道，莫入電梯

　　第七訣：火已及身，切勿驚慌;

　　第八訣：避難場所，固守待援

　　第九訣：發出信號，尋求援助;

　　第十訣：緩降逃生，滑繩自救

　　⑷消防宣傳教育培訓能力消防安全責任人、消防安全管理人和員工要做到“六掌握”：

　　一要掌握消防法律法規和安全操作規程;

　　二要掌握本單位、崗位火災危險性和防火措施;

　　三要掌握消防設施器材使用方法;

　　四要掌握報警、滅火及疏散逃生技能;

　　五要掌握安全疏散路線及引導疏散的程序方法;

　　六要掌握滅火應急疏散預案內容及操作程序;員工上崗、轉崗均應經崗前消防安全培訓合格，在崗人員每半年一次消防安全教育培訓。

幼兒園消防安全知識培訓8

　　1、定時對本單位的消防設備、救活器件和消防安全象征進行保護養護，確保其無缺有用。要時刻堅持防火門、防火卷簾、消防安全分散指示象征、應急照明、機械排煙送風、火災事故播送等設備處于正常工作狀況。

　　2、確保分散通道、安全出口的暢通。不得占用分散通道或許在分散通道、安全出口上設置影響分散的障礙物，不得在經營、出產、工作時刻關閉安全出口，不得遮擋安全分散指示象征。

　　3、制止在具有火災、爆破風險的場所運用明火;因特殊狀況需求進行電、氣焊等明火工作的，動火部分和人員應當嚴厲依照單位的用火辦理準則辦理批閱手續，落完成場監護人，裝備滿足的消防器件，并鏟除動火區域的易燃、可燃物。

　　4、恪守國家有關規定，對易燃易爆風險物品的出產、運用、貯存、出售、運送或許毀掉實行嚴厲的消防安全辦理。制止攜帶火種進入出產、貯存易燃易爆風險物品的場所。

　　5、消防安全要點單位應當進行每日防火巡查，并斷定巡查的人員、內容、部位和頻次。其他單位能夠依據需求安排防火巡查。防火巡查人員應當及時糾正違章行為，無法當場處置的，應當當即向有關部分陳述。

　　6、消防值班人員、巡查人員有必要堅守崗位，不得擅離職守。新職工上崗前有必要進行消防安全訓練，具有火災風險性的特殊工種、要點崗位職工有必要進行消防安全專業訓練，訓練率要達100%，并持證上崗。

　　7、不要在宿舍、出產車間、廠房等場所亂接亂拉暫時電線和私自運用電氣設備，制止超負荷用電。禁止在庫房、車間內設置職工宿舍。

　　8、公司的熱處置工件應堆積在安全的.當地，禁止堆積在有油污的地上和木材、紙張等易燃物品鄰近。褐煤、濕稻草、麥草、棉花、油菜籽、豆餅和粘有動、植物油的棉紗、手套、衣裳、木屑以及擦洗過設備的油布等，假如長期堆積在一起，很簡單自燃而發作火災，應勤加處置。

　　9、植物堆垛應存放在枯燥的當地，一起做好防潮。堆垛不宜過大，應加強通風，并設專人檢測溫度和濕度，避免垛內自燃或致使飛火延伸。

　　10、公司職工要做到“三懂三會”，即懂得本崗位火災風險性、懂得根本消防知識、懂得避免火災的辦法;會報火災、會補救初起火災、會安排分散人員。火災發作后，要及時報警，不得不報、遲報、謊報火災，或許隱秘火災狀況。撥打火災電話“119”時，要講清起火單位、地址區域、大街、房子門牌號碼、起火部位、焚燒物質、火勢巨細、報警人名字以及所運用電話的號碼。報警后，應派人在路口接應，引導消防車進入火場。穿過濃煙逃生時，要盡量使身體靠近地上，并用濕毛巾、手絹等捂住口鼻低姿行進，避免有毒煙氣的損害。

幼兒園消防安全知識培訓9

　　xx月17日上午，xx鎮幼兒園對全園師生進行了消防安全逃生演練活動。目的是為了讓孩子從小培養消防意識，學會自我保護，遇到火警懂得快捷有效的逃生。

　　上午10點左右，消防警鈴傳遍全園，聽到警報后全體教職工立即停下手中的工作，按緊急預案的疏散線路迅速帶領幼兒捂住口鼻，分三道樓梯迅速有序下樓。途中，孩子們冷靜且井然有序，很快集中到操場安全地帶，教師迅速地清點人數，并向總指揮報告。

　　在這常態化的演練活動中，全體師生再次體驗了火災逃生的`場景，更加了逃生常識和疏散路線，也加強了教職工在面對突發火災時沉著冷靜的心理素質。

　　為了切實推進幼兒園消防知識宣傳活動，增強幼兒消防安全意識，確保校園消防安全，近期，xx幼兒園開展“119消防知識專題教育”活動。

　　活動中，全園師幼集中觀看了《119消防安全教育》專題片，該視頻以動畫的形式有趣的故事傳說設計，詳細向大家講解了“什么是火？如何自救？如何報警？……”的問題，給全園師幼上了一堂“119消防安全”教育課。觀看結束后，該園負責人要求：各教師要結合此次消防安全宣傳活動，對幼兒進行消防知識再教育，牢記消防要領，在幼兒園集中開展一次校園火災隱患排查整治行動，進一步提升校園消防安全系數。各班還把“119消防安全教育”家庭版視頻發送到家長群，邀請家長和孩子一起學習相關知識，并完成相關的問卷調查，進一步鞏固學習成效，彌補家庭消防的短板。

　　此次消防安全宣傳教育活動，通過學校家庭雙向教育的方式，切實增強了消防安全在孩子心中的重要性，讓孩子懂得了火災發生時的基本自救方法和報警常識，同時，也擴大了消防安全的關注群體，普及了家庭消防知識，為營造平安社會打下了堅實的基礎。

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