學(xué)校讀物管理自查報告范文（精選10篇）
時間一溜煙兒的走了，工作已經(jīng)告一段落了，回想這一段時間的工作，獲得了成績，也存在著問題，是時候抽出時間寫寫自查報告了。但是你知道怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的學(xué)校讀物管理自查報告范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
學(xué)校讀物管理自查報告 篇1
根據(jù)《襄陽市教育局關(guān)于貫徹落實教育部中小學(xué)實驗室規(guī)程的意見》（襄教[20xx]11號）、襄陽市教育局《市教育局關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)圖書館(室)工作的意見》(襄教[20xx]6號)和襄陽市教育局《市教育局關(guān)于印發(fā)襄樊市中小學(xué)實驗室和圖書館(室)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)及評估細(xì)則的通知》（襄教[20xx]4號）文件精神,現(xiàn)結(jié)合我校實際做以下匯報：
（一）實驗室
（1）實驗室建設(shè)情況。學(xué)校成立了實驗教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實驗室建設(shè)是符合教育部頒布的“四個行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)”，實驗室建設(shè)經(jīng)費(fèi)、實驗室教學(xué)儀器配備和易損易耗品的補(bǔ)充費(fèi)用是納入學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)支出范圍。
（2）實驗教學(xué)情況。學(xué)校配備有專職實驗教師，課任教師有學(xué)生實驗教案，學(xué)生《實驗報告》填寫完整也有實驗情況記載。
（3）實驗室管理情況。學(xué)校建立了實驗室管理制度、實驗室儀器、物品等購入（報廢）是有記載，實驗室衛(wèi)生能夠保持干凈整潔。
（二）圖書室
（1）領(lǐng)導(dǎo)重視
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視圖書室的建設(shè)及管理工作，并將圖書室工作列入學(xué)校整體發(fā)展規(guī)劃之中，納入學(xué)校議事日程，各項管理制度健全，人員職責(zé)及分工明確。
（2）圖書室概括
學(xué)校有圖書室一間30多平方米，藏書30000余冊，生均30冊，已分類造冊上架，現(xiàn)有兼職圖書管理員一名，具備一定管理圖書的專業(yè)知識和能力。
閱覽室一間，容納40多位師生，安靜、整潔，環(huán)境優(yōu)美。
（3）圖書管理情況
1、圖書內(nèi)容健康，沒有質(zhì)量低劣、盜版和不適合學(xué)生的各類閱讀書籍進(jìn)入學(xué)校。
2、在借閱管理工作中，嚴(yán)格執(zhí)行各項規(guī)章制度：建立圖書室崗位責(zé)任制、建立師生借還書規(guī)則、閱覽室閱覽規(guī)則。圖書登記、借閱登記等手續(xù)齊全規(guī)范，使圖書管理員有章可依、有據(jù)可查、井然有序。
在基本服務(wù)上：實行每周一下午議班為單位在圖書室借圖書，周五下午以班為單位還圖書。
3、各班成立圖書角，鼓勵學(xué)生將自己家中有益的書籍捐贈于學(xué)校實行資源共享，班主任要鼓勵學(xué)生利用課余時間進(jìn)行閱讀。
整改設(shè)想：
通過此次自查，發(fā)現(xiàn)圖書室還存在不足，如：有些硬件設(shè)施達(dá)不到，圖書數(shù)量達(dá)標(biāo)，但復(fù)本量較大。整改設(shè)想：將努力提高本室的硬軟件建設(shè)，不斷地改進(jìn)工作的方式和方法，取長補(bǔ)短，力爭使我校圖書室的各項工作更上一個臺階。
學(xué)校讀物管理自查報告 篇2
依據(jù)縣局安排，為切實加強(qiáng)中小學(xué)圖書室的配套和管理，規(guī)范小學(xué)圖書室圖書管理和借閱工作，對我校進(jìn)行了認(rèn)真檢查，現(xiàn)就檢查情況匯報如下：
一、藏書刊量
我校圖書室總藏書量5千余冊，本校現(xiàn)有學(xué)生831人，生均擁有圖書量7多冊。學(xué)校室藏書均為前幾年或20xx年配發(fā)圖書。室藏圖書按中小學(xué)圖書室《規(guī)程》規(guī)定分類，學(xué)生自費(fèi)訂閱了《中學(xué)生天地》、《中學(xué)生學(xué)習(xí)報》、《小學(xué)生學(xué)習(xí)報》等報刊雜志7種。學(xué)校為教師征訂工具書、教學(xué)參考、教學(xué)設(shè)計10余種。豐富的藏書、報刊、雜志為教師的教育教學(xué)工作、教師自身的專業(yè)發(fā)展提供了優(yōu)質(zhì)的保障，更為豐富學(xué)生的課余生活、滋養(yǎng)學(xué)生的精神世界創(chuàng)設(shè)了良好的條件。
二、館舍要求
自辦學(xué)校圖書室以來，為師生借閱圖書創(chuàng)設(shè)了一流的條件。圖書室舍面積共計50余㎡，分設(shè)藏書區(qū)、閱覽區(qū)。
三、人員配備
學(xué)校配備有責(zé)任心、事業(yè)心，熱愛本職工作的教師擔(dān)任圖書室兼職管理工作，具有基本的圖書室專業(yè)管理技能。
四、配套設(shè)施
學(xué)校按照規(guī)定添置了相應(yīng)的配套設(shè)施。閱覽桌椅，圖書柜，電腦等。
五、管理工作
在學(xué)校總課題辦好教育理念的指導(dǎo)下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視圖書室工作，將圖書室工作納入了每年的學(xué)校總體規(guī)劃中，確保圖書征訂經(jīng)費(fèi)，適時為學(xué)生征訂新書，添置相應(yīng)設(shè)備。要求圖書室制定相關(guān)管理制度，制定圖書室建設(shè)計劃，扎扎實實地為師生閱讀提供良好的服務(wù)，營造良好的書香氛圍。在校長、教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，圖書室工作每年做到有過程、有總結(jié)，并將檢查的結(jié)果納入到文明班級的考核之中。
六、書刊利用
定期出示、介紹新書目錄和好書推薦。圖書室實行借、閱合一和全開架借書服務(wù)，借閱的對象為全體師生，每周各班輪到一次，每次開放有兩個班級在本班圖書管理員的組織下到圖書室借書，每人一次可借兩本書，開放的時間為每次本班的閱讀課及每天中午，對教師全天開放。由閱讀課教師帶班進(jìn)入圖書室，指導(dǎo)學(xué)生閱覽。
為了營造良好的讀書氛圍，學(xué)校開展了豐富多彩的讀書活動。在圖書室開館儀式上，我們組織全體師生開展捐書活動，通過捐書活動教育學(xué)生愛護(hù)圖書、分享圖書。20xx年伊始，我校舉辦了課外閱讀知識競賽。課外閱讀促進(jìn)了學(xué)生的閱讀能力與寫作能力。此外，我們還定期開展一些課外知識競賽、古詩背誦活動。豐富多彩的讀書活動激活了學(xué)生的讀書熱情，并讓師生在讀書中獲得成長的體驗。
在導(dǎo)讀工作方面，學(xué)校主要通過教師對學(xué)生看什么書、怎樣看書、看完書又該做些什么等方面加以現(xiàn)場指導(dǎo)。學(xué)校還開設(shè)了閱讀指導(dǎo)課，起到了很好的引領(lǐng)作用。我們還積極參加縣精神文明建設(shè)活動，扎實落實上級有關(guān)讀書征文活動。使我校的圖書室建設(shè)對周邊各兄弟學(xué)校起到了示范、幫助、輻射的作用。
七、存在問題及改進(jìn)措施：
學(xué)校為學(xué)生的閱覽營造了良好的讀書氛圍，在激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣方面起到了較好的促進(jìn)作用，加上規(guī)范、自主、有序的管理，相關(guān)活動的推波助瀾和評價機(jī)制的行為跟進(jìn)，保證了我校圖書室藏書的利用率，起到了圖書室應(yīng)有的資源共享作用。
1、加強(qiáng)硬件設(shè)施的配備。雖然，我校圖書室的建設(shè)，我們還有一定的差距。目前，我們?nèi)鄙賵D書消毒柜等必備的設(shè)備，特別是我們的館藏書量還不多，藏書陳舊，質(zhì)量不高。訂閱的書類參差不齊，有的書類還沒有藏書等等。
2、推進(jìn)電子管理網(wǎng)絡(luò)化。目前，我校的電子管理模式為零，如果能將該管理模式做到，讓圖書室現(xiàn)有存書和借閱狀態(tài)在電子管理狀態(tài)下，使全體師生、家長能及時獲得信息，那么必將促進(jìn)圖書的借閱，提高圖書的利用率。
3、加強(qiáng)對師生的導(dǎo)讀研究。為了提升我校圖書室管理品味，我們必須在規(guī)范管理的過程中發(fā)現(xiàn)問題，樹立問題意識，用課題研究的態(tài)度來革新圖書室的管理理念。在開展課外閱讀指導(dǎo)課的研究中，要在激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，提高學(xué)生的閱讀效率等方面積累經(jīng)驗，并加強(qiáng)對學(xué)生看什么書、怎樣看書、看完書該做些什么等方面加以指導(dǎo)與研究。
學(xué)校讀物管理自查報告 篇3
我校是一所具有近百年校史的小學(xué)。目前，全校學(xué)生人數(shù)為近800人，教職工人數(shù)為32人。
學(xué)校圖書室作為開展素質(zhì)教育的陣地，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)中，在圖書室兼職老師的努力工作中，在全校各位教師的支持配合中，尤其是在全體學(xué)生的參與實踐中，正不斷地發(fā)展，逐步走向成熟，在管理、服務(wù)等方面均有提高。現(xiàn)將近兩年來，圖書室工作的變化和進(jìn)步做如下匯報：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，環(huán)境改善。
圖書室是學(xué)校教育教學(xué)不可缺少的組成部分，是學(xué)生渴求知識，接受新知識的直接途徑和前沿陣地。圖書室管理、設(shè)備的好壞，直接影響著圖書室功能的有效發(fā)揮。目前由于種種原因，還未實現(xiàn)計算機(jī)圖書管理系統(tǒng)和電子閱覽室，但已為圖書室添置了計算機(jī)、打印機(jī)等設(shè)備。
二、制度健全，人員保證。
“沒有規(guī)矩，不成方圓”。我校的圖書室有著一整套合理的配套制度。其中包括“學(xué)生借書制度”、“學(xué)生閱覽制度”、“教師外借圖書期刊制度”、“圖書采編制度”、“文獻(xiàn)資料的收集、管理和利用制度”、“圖書館工作人員的基本職責(zé)和任務(wù)”等。在日常的操作過程中，我們嚴(yán)格按照制度辦事，做到一切按原則辦，一視同仁，即使領(lǐng)導(dǎo)來借書也不例外，得到了教師們的好評。
圖書室現(xiàn)有兼職人員1人，初級職稱，學(xué)歷專科，負(fù)責(zé)管理圖書室。在待遇上，享受與教研組長同等待遇。
三、管理科學(xué)，經(jīng)費(fèi)落實。
在日常工作中，我們對圖書進(jìn)行分類、排架。并對以往錯誤的圖書加以改正，做好對破損圖書的修補(bǔ)工作。
在購書形式和途徑上也實行了規(guī)范，在指定書店預(yù)訂或直接去書店購書，做到品種多，復(fù)本少，使圖書室圖書量逐年增加。同時，我們在購書時十分注意根據(jù)學(xué)生的年齡特點來分層購入符合學(xué)生需要的圖書，如：一、二年級學(xué)生剛學(xué)會拼音，識字少，閱讀有困難，我們就購買圖文并茂的拼音讀物，推薦給教師，使學(xué)生在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行閱讀；三、四年級學(xué)生剛開始獨(dú)立閱讀，就購買一些內(nèi)容淺顯易懂的童話、故事類書籍，幫助他們逐步踏入知識殿堂；對已具有一定閱讀能力的高年級學(xué)生，就注意購入知識性強(qiáng)，內(nèi)容豐富的圖書，如《21世紀(jì)科教興國科普文叢》、《兒童百科全書》、《青少年成才必備口才叢書》等。目前，我校現(xiàn)有藏書近16000冊，平均每生20冊；
四、服務(wù)讀者，宣傳書刊。
圖書室制定了師生借書、閱覽等制度，對全校師生實行全開架服務(wù)，全天候開放，即隨到隨借書，隨閱覽，效果很好，真正體現(xiàn)了“為學(xué)生服務(wù)”、“為教育教學(xué)第一線服務(wù)”的原則。
同時，圖書室配合教導(dǎo)處開展學(xué)生讀書活動，定期開展“書評園地”活動；做好“新書目錄”和“導(dǎo)讀書目”的推薦與指導(dǎo)工作，使學(xué)生閱讀前有欲望，閱讀時有興趣，閱讀后有感想。
我校由于班級比較多，閱讀課課程安排不過來，有些班級只能在教室里上閱讀課。
五、紅讀有成效。
為了充分發(fā)揮圖書室的教育功能，我們積極組織學(xué)生參加閱讀興趣小組，做到了活動有計劃，有內(nèi)容，有要求，有記錄，有小結(jié)。我們還利用雙休日安排全校學(xué)生進(jìn)行“看新聞”活動，指導(dǎo)學(xué)生用科學(xué)的眼光來品味最新讀物或優(yōu)秀少兒作品，來了解國家大事，從而培養(yǎng)了學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，提高了學(xué)生文學(xué)鑒賞能力。近年來，我們結(jié)合時事、結(jié)合上級精神、結(jié)合學(xué)校少先隊活動，在學(xué)生中開展了“詩歌朗誦會”、“祖國在我心中”等一系列活動。
六、問題解決有方向。
在學(xué)生外借流通方面，通過外借統(tǒng)計可以看出流通率在上升，但上升的幅度始終不大，為此，我們也隨機(jī)對部分學(xué)生進(jìn)行了了解和調(diào)查，原因可能有以下幾個方面：①學(xué)習(xí)緊張，部分家長在課外給學(xué)生加壓，使學(xué)生在課外可支配的時間不多；②近年來學(xué)校各項課外活動豐富多彩，獲取信息渠道增多；⑧部分學(xué)生習(xí)慣于被動學(xué)習(xí)，課堂上強(qiáng)調(diào)的就下功夫去完成，課堂上不強(qiáng)調(diào)的就放棄，缺乏主動學(xué)習(xí)課堂以外知識的愿望或動力；④也有一些學(xué)生閱讀速度慢，理解能力弱，往往薄薄的一本書需要幾個星期或一個月以上的閱讀過程才能完成，等等。根據(jù)上述幾點原因，作為圖書室，今后我們將繼續(xù)加強(qiáng)圖書宣傳，加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)，根據(jù)實際情況采取相應(yīng)措施，以吸引更多的小讀者。
通過自查，我們覺得在組織、指導(dǎo)學(xué)生參加讀書俱樂部的人數(shù)方面、文學(xué)社團(tuán)的組織方面我們都需要加強(qiáng)工作。我們將根據(jù)學(xué)校特色，組織起一支有質(zhì)量的文學(xué)社團(tuán)。
今后，我們將繼續(xù)做好圖書的分類、排架工作，做好對破損圖書的修補(bǔ)工作。
爭取實現(xiàn)圖書館計算機(jī)管理系統(tǒng)，并建設(shè)電子閱覽室，讓學(xué)生掌握現(xiàn)代化信息交流工作，實行數(shù)據(jù)信息檢索網(wǎng)絡(luò)化。
學(xué)校讀物管理自查報告 篇4
我校是一所具有50年校史的大型學(xué)校。目前，全校學(xué)生人數(shù)為1356人，教職工人數(shù)為108人。
學(xué)校圖書館作為開展素質(zhì)教育的陣地，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)中，在圖書館老師的努力工作中，在全校各位教師的支持配合中，尤其是在全體學(xué)生的參與實踐中，正不斷地發(fā)展，逐步走向成熟，在管理、服務(wù)等方面均有提高。現(xiàn)將近兩年來，圖書館工作的變化和進(jìn)步做如下匯報：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，環(huán)境改善。
我校圖書館實行的是校長領(lǐng)導(dǎo)下的館長負(fù)責(zé)制。近兩年來，我校領(lǐng)導(dǎo)意識到圖書館在素質(zhì)教育過程中顯見的地位，把圖書館的建設(shè)納入了學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃，重大工作還提到了議事日程中。
利用學(xué)校校舍達(dá)標(biāo)的大好時機(jī)，學(xué)校重新整修了圖書館，將原先攔在圖書館和閱覽室當(dāng)中的一堵墻敲掉，成為了借閱一體型的圖書館，并添置了新的閱覽桌椅，整體看上去更寬敞明亮。館舍現(xiàn)有面積254.1平方米，閱覽座位72個。圖書館內(nèi)陽光充足，窗明幾凈，又富有讀書氣息，為學(xué)生創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
近兩年，教師資料室和教師閱覽室也在原有的基礎(chǔ)上又陸續(xù)添置了新的閱覽桌椅和期刊架、報刊架等設(shè)備，并配有空調(diào)。
圖書館是學(xué)校教育教學(xué)不可缺少的組成部分，是學(xué)生渴求知識，接受新知識的直接途徑和前沿陣地。圖書館管理、設(shè)備的好壞，直接影響著圖書館功能的有效發(fā)揮。由于我校建館時間比較早，因種種原因，目前還未實現(xiàn)計算機(jī)圖書管理系統(tǒng)和電子閱覽室，但已為圖書館添置了計算機(jī)、打印機(jī)和裝訂機(jī)等設(shè)備。
二、制度健全，人員保證。
“沒有規(guī)矩，不成方圓”。圖書館工作管理制度是圖書館開展一切工作的重要保證。我校的圖書館有著一整套合理的配套制度。其中包括“學(xué)生借書制度”、“學(xué)生閱覽制度”、“教師外借圖書期刊制度”、“圖書采編制度”、“文獻(xiàn)資料的收集、管理和利用制度”、“圖書館工作人員的基本職責(zé)和任務(wù)”等。在日常的操作過程中，我們嚴(yán)格按照制度辦事，做到一切按原則辦，一視同仁，即使領(lǐng)導(dǎo)來借書也不例外，得到了教師們的好評。
圖書館現(xiàn)有人員2人，初級職稱，學(xué)歷1人專科(本科在讀)，1人中專(專科在讀)，分工1人管理圖書館(負(fù)責(zé)人)，1人管理教學(xué)資料室，二人既有明確分工，又有合作，充分體現(xiàn)了團(tuán)隊的協(xié)作精神。同時，我校長期外聘了一位退休教師參與管理檔案室工作。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下，在待遇上，享受與教研組長同等待遇，去年評為六好a檔獎勵。兩位教師還參加了由上海市文化局舉辦的專業(yè)技術(shù)人員崗位培訓(xùn)，并拿到了崗位證書。通過所學(xué)的專業(yè)知識，使老師們在工作中如虎添翼。
三、管理科學(xué)，經(jīng)費(fèi)落實。
在日常工作中，我們嚴(yán)格按照《中圖法》對館藏圖書進(jìn)行分類、排架。并對以往錯誤的圖書(如分類錯誤，登記碼錯誤等)加以改正，做好對破損圖書的修補(bǔ)工作。
在購書形式和途徑上也實行了規(guī)范，在指定書店預(yù)訂或直接去書店購書，做到品種多，復(fù)本少，使館藏圖書量逐年增加。同時，我們在購書時十分注意根據(jù)學(xué)生的年齡特點來分層購入符合學(xué)生需要的圖書，如：一、二年級學(xué)生剛學(xué)會拼音，識少，閱讀有困難，我們就購買圖文并茂的拼音讀物，推薦給教師，使學(xué)生在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行閱讀；三、四年級學(xué)生剛開始獨(dú)立閱讀，就購買一些內(nèi)容淺顯易懂的童話、故事類書籍，幫助他們逐步踏入知識殿堂；對已具有一定閱讀能力的高年級學(xué)生，就注意購入知識性強(qiáng)，內(nèi)容豐富的圖書，如《21世紀(jì)科教興國科普文叢》、《兒童百科全書》、《青少年成才必備口才叢書》等。
我校校長不僅重視圖書館的管理，還十分重視每年的圖書館經(jīng)費(fèi)使用情況，經(jīng)常督促我們按上級規(guī)定用好用足圖書館經(jīng)費(fèi)，市教委發(fā)文推薦的優(yōu)秀圖書優(yōu)先配置，保證圖書館工作運(yùn)行的制度化、規(guī)范化。我館現(xiàn)有藏書28350冊，平均每生20.9冊；報刊110種，另有期刊合訂本21冊(以教育教學(xué)類為主)，并做好期刊合訂本的登記、分類工作。xx年，購書經(jīng)費(fèi)9547.38元，期刊經(jīng)費(fèi)7003.40元，合計16550.78元，平均每生11.93元；xx年1-11月底，購書經(jīng)費(fèi)6363.90元，期刊經(jīng)費(fèi)7963.20元，合計14326.9元，平均每生10.56元。(說明：這里的期刊經(jīng)費(fèi)不包括我校在教育學(xué)院、出版社和政府機(jī)關(guān)等地訂閱的指令性的期刊。)
近幾年來的工作實踐證明：領(lǐng)導(dǎo)的支持是一切工作的保證。我校的圖書館在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持和指導(dǎo)下，已經(jīng)逐步在管理上有了長足的提高。
四、服務(wù)讀者，宣傳書刊。
圖書館和資料室制定了師生借書、閱覽等制度，對全校師生實行全開架服務(wù)，全天候開放，即隨到隨借書，隨閱覽。還在書庫上標(biāo)明指示牌，按《中圖法》排架順序引導(dǎo)讀者查閱圖書，效果很好，真正體現(xiàn)了“為學(xué)生服務(wù)”、“為教育教學(xué)第一線服務(wù)”的原則。
圖書館是提高學(xué)生文化修養(yǎng)的場所，是培養(yǎng)新世紀(jì)合格接班人的搖籃。我校三一五年級學(xué)生人手一張借書證，旨在培養(yǎng)學(xué)生自主閱讀的能力。對三年級的學(xué)生開設(shè)圖書館基礎(chǔ)知識教育專題講座，講解我館的基本情況，圖書分類和排架的方法，借閱制度以及進(jìn)行借閱前的指導(dǎo)工作等。對于一年級的新生，開設(shè)專題講座主要是讓他們了解我校圖書館的位置、基本概況及借閱制度等。四五年級學(xué)生已經(jīng)學(xué)會了自己上架挑選需要的圖書——自主辦理借書手續(xù)——主動按時歸還圖書等一系列的借還書流程，熟悉并實踐了圖書借閱的方式，相信對他們今后的自主學(xué)習(xí)是有很大幫助的。
另外，我們還注意抓好學(xué)生圖書管理員這支隊伍，每位新生加入這支隊伍，我們都先對他們進(jìn)行基本業(yè)務(wù)培訓(xùn)，告訴他們作為圖書管理員應(yīng)該怎么做。并通過他們了解學(xué)生的閱讀需求，組織他們在中午為同學(xué)服務(wù)，指引找書途徑，維護(hù)書庫秩序等。
“新書介紹”是圖書館工作的一項十分重要的功能，我館視“新書介紹”為服務(wù)于廣大讀者的窗口。首先，我們認(rèn)真仔細(xì)地挑選好每一期的“新書介紹”內(nèi)容，力求介紹的新書：①思想性強(qiáng)，知識性強(qiáng)，娛樂性強(qiáng)：②圖文并茂，符合學(xué)生的年齡特點：⑧具有時代感和現(xiàn)代意識。其次，在每一次布置櫥窗的過程中，我們力求色彩鮮艷，內(nèi)容介紹有條理。我們清楚地認(rèn)識到：環(huán)境在陶冶人們身心健康過程中起著非常重要的作用。“新書介紹”既是我館向廣大讀者介紹圖書信息的窗口，又是我館環(huán)境育人的工具。
同時，我館配合上海市中小學(xué)生讀書活動指導(dǎo)辦公室的布置開展“悅讀”目錄優(yōu)秀圖書推薦活動；及時張貼“每月新書刊”宣傳畫；定期開展“書評園地”活動；做好“新書目錄”和“導(dǎo)讀書目”的推薦與指導(dǎo)工作，使學(xué)生閱讀前有欲望，閱讀時有興趣，閱讀后有感想。
我校一至五年級都開設(shè)閱讀課和語文探究課(說明：語探屬于閱讀指導(dǎo)課新教材)，每位帶學(xué)生來閱覽室進(jìn)行閱讀課指導(dǎo)的老師都要在登記薄上簽名，使閱讀指導(dǎo)課更加規(guī)范化。由于我校班級比較多，閱讀課課程安排不過來，有些班級只能在教室里上閱讀課，為了配合老師們上好閱讀課，我主動向老師推薦有關(guān)書目，并送書上門。
五、紅讀有成效。
為了充分發(fā)揮圖書館的教育功能，我們積極組織學(xué)生參加紅讀興趣小組，每周四定時開展活動，做到了活動有計劃，有內(nèi)容，有要求，有記錄，有小結(jié)。我們還利用每周五的午會課安排全校學(xué)生進(jìn)行“小小看新聞”活動，指導(dǎo)學(xué)生用科學(xué)的眼光來品味最新讀物或優(yōu)秀少兒作品，來了解國家大事，從而培養(yǎng)了學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，提高了學(xué)生文學(xué)鑒賞能力。兩年多來，我們結(jié)合時事、結(jié)合上級精神、結(jié)合學(xué)校少先隊活動，在學(xué)生中開展了“我是合格小公民”、“安全在我心中”、“小學(xué)生新世紀(jì)暢想”、“新世紀(jì)，我能行”、“祖國寶島臺灣”、“同讀一本書”、“慶祝建黨80周年”、“揭批”、“十個道德好習(xí)慣”等一系列紅讀活動，并在各項競賽活動中取得了可喜的成績。
學(xué)生獲得的獎項有：
全國中小學(xué)生“紀(jì)念中國共產(chǎn)黨建黨八十周年主題征文”優(yōu)秀獎；市“青少年慶祝建黨八十周年黨史競賽”一等獎；市“中小學(xué)生環(huán)保科普征文”優(yōu)秀獎；市“唐詩宋詞知識題”競答優(yōu)勝獎；市“中小學(xué)生文學(xué)原創(chuàng)作品網(wǎng)上展評活動”三等獎，等等。
學(xué)校獲得的榮譽(yù)有：
市“新世紀(jì)我能行，爭做合格小公民”小品邀請賽一等獎；區(qū)“小學(xué)生新世紀(jì)暢想”一等獎；區(qū)“黨是陽光我是苗”童謠展示二等獎和優(yōu)秀組織獎；區(qū)“小學(xué)生慶祝建黨80周年創(chuàng)作詩歌比賽”二等獎；被評為區(qū)“紅領(lǐng)巾讀書讀報活動”先進(jìn)集體；“面向未來閱讀工程”示范學(xué)校；“讀報用報”先進(jìn)學(xué)校，等等。
教師獲得的榮譽(yù)有：
周中梁老師被評為“上海市青少年航海模型活動”優(yōu)秀輔導(dǎo)員；黃熠老師榮獲“楊浦區(qū)青少年主題讀書系列活動黨史知識競賽”最佳組織獎；劉曉春老師被評為“xx年全國少兒‘心中有祖國，心中有他人’主題教育活動” 優(yōu)秀組織工作者和“楊浦區(qū)紅領(lǐng)巾讀書讀報活動”優(yōu)秀指導(dǎo)獎，等等。
六、提供咨詢，搜集資料。
資料工作是圖書館工作尤其是教學(xué)資料室的一項主要工作。
我們十分注意做好讀者咨詢服務(wù)工作。每當(dāng)老師前來查找資料或借閱圖書時，我們問清書名和所借資料的用途，憑借自己在工作中積累的經(jīng)驗，快速地幫助老師查詢。有時遇到老師要上課來不及找，我們就讓老師先去上課，繼續(xù)為她尋找，然后親自把書或資料送到她們手中，受到了老師們的好評。
由于教育教學(xué)的形勢逼人，教師在教學(xué)之余，還要開展教科研工作，需要查詢大量的資料。針對這一情況，我們非常重視教育教學(xué)資料的積累和二次文獻(xiàn)的開發(fā)與利用工作，有針對性地收集有關(guān)教育教學(xué)等各方面的資料，編制了專題論文匯編(如語文、數(shù)學(xué)類)、專題目錄和索引等。比如，根據(jù)我校特色，我們著重編制了創(chuàng)造教育和科技教育的專題索引；收集本校教師的教學(xué)成果、課題研究、教師的自編教材和教學(xué)論文等，為各科教師查找資料提供了方便，為學(xué)校的教科研工作盡了自己綿薄之力。目前，我校教師已經(jīng)習(xí)慣于上圖書館、資料室查找資料，我們也為能為教育教學(xué)第一線的教師服務(wù)，且能體現(xiàn)圖書情報的價值而實感欣慰。
七、批準(zhǔn)問題，提出方案，解決有方向。
在學(xué)生外借流通方面，通過外借統(tǒng)計可以看出流通率在上升，但上升的幅度始終不大，為此，我們也隨機(jī)對部分學(xué)生進(jìn)行了了解和調(diào)查，原因可能有以下幾個方面：
①學(xué)習(xí)緊張，部分家長在課外給學(xué)生加壓，使學(xué)生在課外可支配的時間不多；
②近年來學(xué)校各項課外活動豐富多彩，獲取信息渠道增多；
③部分學(xué)生習(xí)慣于被動學(xué)習(xí)，課堂上強(qiáng)調(diào)的就下功夫去完成，課堂上不強(qiáng)調(diào)的就放棄，缺乏主動學(xué)習(xí)課堂以外知識的愿望或動力；
④也有一些學(xué)生閱讀速度慢，理解能力弱，往往薄薄的一本書需要幾個星期或一個月以上的閱讀過程才能完成，等等。根據(jù)上述幾點原因，作為圖書館，今后我們將繼續(xù)加強(qiáng)圖書宣傳，加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)，根據(jù)實際情況采取相應(yīng)措施，以吸引更多的小讀者。
通過自查，我們覺得在組織、指導(dǎo)學(xué)生參加讀書俱樂部的人數(shù)方面、文學(xué)社團(tuán)的組織方面我們都需要加強(qiáng)工作。我們將開設(shè)“上海市中小學(xué)生讀書俱樂部”信息專窗，根據(jù)學(xué)校特色，組織起一支有質(zhì)量的文學(xué)社團(tuán)。
今后，我們將繼續(xù)做好圖書的分類、排架工作，做好對破損圖書的修補(bǔ)工作。
作為圖書館負(fù)責(zé)人，我在業(yè)務(wù)上還需要不斷努力，今后我將更充分地利用圖書館的有利資源，積極為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)，使圖書館這座知識的寶庫更加豐饒，更加瑰麗。
我校將在明年實現(xiàn)圖書館計算機(jī)管理系統(tǒng)，并建設(shè)電子閱覽室，讓學(xué)生掌握現(xiàn)代化信息交流工作，實行數(shù)據(jù)信息檢索網(wǎng)絡(luò)化。
學(xué)校讀物管理自查報告 篇5
學(xué)校圖書館是學(xué)校圖書資料中心，是為學(xué)校教育、教學(xué)工作服務(wù)的機(jī)構(gòu)，也是學(xué)校開展素質(zhì)教育活動的重要場所。近幾年來，我校在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，圖書室工作有了很大的改觀，我校有圖書室和閱覽室共一個，面積共80平米，圖書室現(xiàn)有圖書16749冊，本校現(xiàn)有學(xué)生518人，班級 個，教師 人，生均擁有圖書量30冊。
圖書按規(guī)定分類。學(xué)校為教師征訂工具書、教學(xué)參考、教學(xué)設(shè)計10余種。豐富的藏書為教師的教育教學(xué)工作、教師自身的專業(yè)發(fā)展提供了優(yōu)質(zhì)的保障，更為豐富學(xué)生的課余生活、滋養(yǎng)學(xué)生的精神世界創(chuàng)設(shè)了良好的條件。根據(jù)玉溪市教育局關(guān)于對中小學(xué)圖書室工作進(jìn)行檢查評估的通知，我校對圖書室進(jìn)行自查自評，評估結(jié)果如下：
一、組織領(lǐng)導(dǎo)（標(biāo)準(zhǔn)分7分，自評分7分）
1、學(xué)校圖書室作為開展素質(zhì)教育的陣地，由馬副校長分管圖書室工作。（本項標(biāo)準(zhǔn)分1分，自評分1分）
2、積極貫徹落實《規(guī)程》，定期檢查，切實解決實際困難（本項標(biāo)準(zhǔn)分1分，自評分1分）。
3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視圖書館（室）人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，調(diào)資、評模、晉級、評獎與教學(xué)人員同等看待（本項標(biāo)準(zhǔn)分4分，自評分4分）。
4、切實保證圖書館（室）人員相對穩(wěn)定。我校按照《中小學(xué)圖書館（室）規(guī)程（修定）》的要求，進(jìn)一步加強(qiáng)和推進(jìn)圖書室規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和管理。（本項標(biāo)準(zhǔn)分1分，自評分1分）
二、人員配置（標(biāo)準(zhǔn)分6分，自評分0分）
1、我校圖書室沒有專職圖書室管理人員（0分）。
2、圖書室管理人員不具有圖書室專業(yè)知識、持證上崗。圖書管理員是學(xué)校的一名數(shù)學(xué)教師，不具有圖書室專業(yè)知識、持證上崗，由于課業(yè)任務(wù)重，時間緊張，不專業(yè),不能夠把圖書管理工作做到細(xì)致、全面。（本項標(biāo)準(zhǔn)分2分，自評分0分）
三、基礎(chǔ)設(shè)施(標(biāo)準(zhǔn)分10分，自評分8分)
1.我校現(xiàn)有圖書室和閱覽室共一間，面積80多平方米，有滿足需要的書庫（本項標(biāo)準(zhǔn)分2分，自評分2分）
2.學(xué)生閱覽室＞21M （本項標(biāo)準(zhǔn)分1分，自評分1分）。教師閱覽室＞28M（本項標(biāo)準(zhǔn)分1分，自評分1分
3.有滿足需要的書架、書柜、閱覽桌（本項標(biāo)準(zhǔn)分2分，自評分2分）。
4.配有裝訂、防火、防塵、防潮、防盜等設(shè)備（本項標(biāo)準(zhǔn)分2分，自評分2分）沒有電子圖書館（室），不能下載或發(fā)布有關(guān)信息（本項標(biāo)準(zhǔn)分2分，自評分0分）
四、藏書情況(標(biāo)準(zhǔn)分12分，自評分11分)
1.我校圖書室圖書生均藏書量達(dá)到《規(guī)程》要求、期刊種類達(dá)到《規(guī)程》要求、復(fù)本量不超過5冊。工具書教學(xué)參考書種類達(dá)到《規(guī)程》要求。(本項標(biāo)準(zhǔn)分8分，自評分8分)
2.搞好破損圖書的修補(bǔ)、裝訂工作.(本項標(biāo)準(zhǔn)分1分、自評分1分)
3.注意書庫溫、濕度的調(diào)節(jié)；注意防曬、防蟲、防火、防水、防塵、防盜；防止丟失、損壞。(本項標(biāo)準(zhǔn)分2分，自評分2分)
五、常規(guī)管理(標(biāo)準(zhǔn)分15分，自評分13分)
1.我校圖書室各項規(guī)章制度健全，包括圖書管理規(guī)則、學(xué)生閱覽室規(guī)則、資料室規(guī)則、借書制度、圖書賠償辦法。張貼上墻（本項標(biāo)準(zhǔn)分2分，自評分2分）。
2.工作人員崗位明確，職責(zé)分明，全體教師協(xié)作配合（本項標(biāo)準(zhǔn)分1分，自評分1分）。
3.每學(xué)期認(rèn)真制訂切實可行的圖書室工作計劃和學(xué)期工作總結(jié)。帳目清楚，帳書相符。以右所中心小學(xué)圖書借閱登記表為主，圖書室設(shè)書名目錄（本項標(biāo)準(zhǔn)分7分，自評分7分）。
4.圖書保藏，有序完整，符合規(guī)范，并進(jìn)行登錄、分編（本項標(biāo)準(zhǔn)分2分，自評分2分）。
5.嚴(yán)格執(zhí)行剔舊原則，定期進(jìn)行剔舊工作，報主管校長批準(zhǔn)，并有記載（本項標(biāo)準(zhǔn)分1分，自評分1分）。
6.圖書、報刊及時上架，新書不超過一周，報紙當(dāng)天上架，現(xiàn)刊最遲第二天上架（本項標(biāo)準(zhǔn)分2分，自評分0分）。
六、基本服務(wù)（標(biāo)準(zhǔn)分30分，自評分25分）
1、我校圖書室每周三、五11：00——12：00，下午15：00-17:00對師生開放。每學(xué)期每生借閱圖書均達(dá)12冊以上。每周開放（本項標(biāo)準(zhǔn)分8分，自評分8分）。
2、寒暑假時間亦應(yīng)安排一定時間，保證師生借閱。學(xué)生到館率90%以上，學(xué)生生均學(xué)期到館（室）閱覽10次。（本項標(biāo)準(zhǔn)分9分，自評分4分）
3、簡化師生借閱手續(xù)，全開架，半開架，閉架。用右所中心小學(xué)圖書借閱登記表進(jìn)行借閱。搜集整理各類教學(xué)、教研參考書和有關(guān)資料，編制二次文獻(xiàn)資料，服務(wù)教育教學(xué)工作。協(xié)助師生查找資料，能開展專題服務(wù)（本項標(biāo)準(zhǔn)分13分，自評分13分）。
七、教育職能（標(biāo)準(zhǔn)分20分，自評分14分）
閱讀指導(dǎo)課納入教學(xué)計劃（2分）。認(rèn)真上好閱讀指導(dǎo)課，對學(xué)生進(jìn)行課外閱讀指導(dǎo)（5分）。進(jìn)行實物宣傳，如新書展覽、專題展覽、櫥窗宣傳、報刊剪輯（0分）。組織各種形式讀書活動（5分）。開展圖書情報教育課（0分）、圖書和圖書館（室）知識介紹（0分）、工具書使用方法、圖書的選擇和讀書方法以及讀書衛(wèi)生知識等方面的指導(dǎo)（2分）。（本項標(biāo)準(zhǔn)分20分，自評分14分）
八、存在的問題
通過這次自查，發(fā)現(xiàn)我校圖書室還存在許多不足之處：
1、圖書管理員是學(xué)校的一名數(shù)學(xué)教師，不具有圖書室專業(yè)知識、持證上崗，由于課業(yè)任務(wù)重，時間緊張，不是專業(yè)的圖書管理員,不能夠把圖書管理工作做到細(xì)致、全面。
2、教師在激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣方面不能起到了較好的促進(jìn)作用。
3、沒有規(guī)范、自主、有序的管理，相關(guān)活動的推進(jìn)和評價機(jī)制的行為跟不上。
4、圖書陳舊、老化較多，師生得不到較好的、時代的、創(chuàng)新的、潮流的知識。
我們將不斷努力，不斷提高我們的認(rèn)識水平，改進(jìn)我們的行為。
加強(qiáng)對師生的導(dǎo)讀研究。要在激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，提高學(xué)生的閱讀效率等方面積累經(jīng)驗，并加強(qiáng)對學(xué)生看什么書、怎樣看書、看完書該做些什么等方面加以指導(dǎo)與研究。
學(xué)校讀物管理自查報告 篇6
一、教職工充分重視，提高思想意識
我園成立了以園長為首的幼兒園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，針對各項具體安全工作開展排查活動。同時召開幼兒園老師會議，要求教師提高責(zé)任意識，增強(qiáng)安全常識，切實認(rèn)識到幼兒安全工作的重要性，保證把孩子教育好，管理好，保護(hù)好，讓家長放心地將幼兒交到我們的手中。
二、消防安全工作管理
根據(jù)有關(guān)精神及規(guī)定，幼兒園集體對重點防火場所進(jìn)行排查，對電源、電線進(jìn)行改裝處理，對教室內(nèi)的插座放在高處（孩子夠不著的地方）使用，消除一切不安全的隱患。
三、接送、晨檢、工作情況管理
幼兒園家長接送幼兒，幼兒園與家長及教師簽訂安全責(zé)任狀，教師嚴(yán)格執(zhí)行上班制度，認(rèn)真清點幼兒，注意管理好幼兒放學(xué)安全。做好幼兒入園記錄工作，防止漏失。如果幼兒無人接送，
教師要負(fù)責(zé)到底，安全無誤地將幼兒送到家。對于未到園的幼兒，教師要及時做好家園聯(lián)系工作，并針對具體情況進(jìn)行匯報，有異常情況應(yīng)馬上請示上級領(lǐng)導(dǎo)，以防各種大的傳染病或其他特殊情況的蔓延。
四、食品衛(wèi)生管理情況
幼兒園對食堂衛(wèi)生情況進(jìn)行了一次深入地檢查，徹底清除衛(wèi)生死角，對于各種不衛(wèi)生的隱患和習(xí)慣及時進(jìn)行處理更新。
五、幼兒學(xué)習(xí)活動玩具管理。
幼兒園對校舍、室內(nèi)設(shè)施玩具，進(jìn)行檢查。將各種游樂設(shè)施進(jìn)行加固處理，對教具和玩具進(jìn)行檢查，室內(nèi)桌椅進(jìn)行了一次維修，徹底檢查了班級的物品擺放，消除了隱患。
六、幼兒安全常識教育情況
幼兒教師結(jié)合課堂教學(xué)對幼兒進(jìn)行安全知識的滲透，讓幼兒具備簡單的防火、防電、防水、防病、防騙常識，并利用接送幼兒的時候與家長進(jìn)行溝通，讓家長配合幼兒園的教育工作。結(jié)合本次自查整改工作，我園在管理制度、校園設(shè)施、安全意識和安全措施等方面都進(jìn)行了進(jìn)一步的改進(jìn)和完善。教師的安全意識也進(jìn)一步加強(qiáng)，對各項安全工作和應(yīng)急處理辦法有了更深入地了解，幼兒將會在一個安全的、活潑的環(huán)境內(nèi)健康、快樂地成長
自檢情況：
1、幼兒園房屋、戶外活動場地等經(jīng)檢查符合安全要求。
2、幼兒在活動時，有專人負(fù)責(zé)看護(hù)。
3、幼兒園周邊無違章及倒塌的危險建筑。
4、對突發(fā)流行病和傳染病制定有針對性地防范和措施。
5、定期組織教職員工學(xué)習(xí)，提高個人素質(zhì)，無發(fā)生體罰及變相體罰幼兒的行為。
6、制定幼兒接送制度，對不認(rèn)識的人接孩子，老師不放行并與家長聯(lián)系保證每位幼兒的人身安全。
學(xué)校讀物管理自查報告 篇7
一、自查自評情況
1、規(guī)模
我園共設(shè)有12個班級，基本上按有關(guān)規(guī)定招收編班，小班30人，中班每班35人，大班每班35人，學(xué)前班每班35人，在園幼兒人數(shù)401人，教職工37人，其中專職幼兒教師31人。（自查結(jié)果：基本達(dá)標(biāo)）
2、園舍條件
我園基本符合建設(shè)施工標(biāo)準(zhǔn)，建筑面積3028平方米，布局合理，日光充足，空氣清新，環(huán)境優(yōu)美，周圍無危險，無空氣、水源、噪音污染。（自查結(jié)果：基本達(dá)標(biāo)）
3、教育裝備
我園有大型的玩具4個，桌面玩具人均一套，每班均配有電子鋼琴和小音箱、教學(xué)一體機(jī)等。（自查結(jié)果：基本達(dá)標(biāo)）
4、教學(xué)資料
我園幼兒教育教學(xué)資料少，教學(xué)參考書配備齊全，非常單一，學(xué)生讀物數(shù)量較少，教師只有4種刊物。（自查結(jié)果：不達(dá)標(biāo)）
5、園務(wù)管理
（1）園里每學(xué)期都制定教學(xué)計劃，每班有月計劃和周計劃，計劃詳實，措施有效，過程落實。（自查結(jié)果：達(dá)標(biāo)）
（2）實行園長責(zé)任制，有明確的園長管理體系，建立了園委會、家長委員會，教職工能參與決策與管理，園里的領(lǐng)導(dǎo)班子分工明確，班子成員思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、群眾威信高，經(jīng)常召開園務(wù)管理會議，充分發(fā)揮管理的民主化、科學(xué)化、規(guī)范化，健全園內(nèi)的各項規(guī)章制度，完善激勵機(jī)制，激發(fā)全園教職工的工作積極性。（自查結(jié)果：達(dá)標(biāo)）
（3）德育工作貫穿于整個教育活動過程，堅持幼兒的常規(guī)和隨機(jī)教育，重在培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。（自查結(jié)果：基本達(dá)標(biāo)）
（4）游戲是幼兒生活中最重要的組成部分，是幼兒學(xué)習(xí)的主要載體，但戶外游戲少。（自查結(jié)果：基本達(dá)標(biāo)）
6、教育工作
我園認(rèn)真貫徹執(zhí)行幼兒教育方針政策和《幼兒園工作規(guī)程》，各班每學(xué)期都有計劃和總結(jié)，教師參與公開課達(dá)到99%。（自查結(jié)果：基本達(dá)標(biāo)）
7、衛(wèi)生保健工作
我園科學(xué)合理的安排幼兒一日作息時間，根據(jù)季節(jié)的變化，分別制定了冬季、秋季、春季、夏季的作息時間表，嚴(yán)格管理幼兒在園的起居、學(xué)習(xí)、活動安排，做到動靜結(jié)合，保證幼兒每天兩小時午睡和一小時戶外體育活動時間，并且每年組織幼兒進(jìn)行定期的健康檢查。（自查結(jié)果：達(dá)標(biāo)）
食堂嚴(yán)格按照《食品衛(wèi)生制度》和《食品衛(wèi)生法》，做到食堂用具分類消毒，餐具一餐一清洗消毒，每個活動室都配有保溫桶，供學(xué)生飲用水，飲用水符合衛(wèi)生要求，根據(jù)幼兒的口味和季
節(jié)變化制定科學(xué)合理營養(yǎng)的幼兒膳食，廚房用具生熟分開，不吃隔夜飯。（自查結(jié)果：達(dá)標(biāo)）
8、安全工作
我園有專職門衛(wèi)2人，并成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，責(zé)任到人，安全檢查制度健全，嚴(yán)格執(zhí)行安全防護(hù)檢查，幼兒接送卡制度，重視對教職工和幼兒安全教育，增強(qiáng)其安全意識，對幼兒進(jìn)行消防、自救實地演習(xí)。（自查結(jié)果：基本達(dá)標(biāo)）
9、保教質(zhì)量
我園全體教師根據(jù)新指南要求開展保教活動，力求對幼兒的身體素質(zhì)、思想品德、心理素質(zhì)、學(xué)習(xí)性質(zhì)和行為習(xí)慣等方面作出準(zhǔn)確的評價。我園幼兒身體素質(zhì)好，身高、體重、視力、血色素等達(dá)標(biāo)率在90%以上，各種疾病發(fā)病少。（自查結(jié)果：基本達(dá)標(biāo)）
二、存在的問題與今后工作努力的方向
1、師資力量有待進(jìn)一步加強(qiáng)，工資太低，年收入不足2萬，編制嚴(yán)重不足，另一方面，教師業(yè)務(wù)水平有待進(jìn)一步提高，需進(jìn)一步加強(qiáng)內(nèi)部的管理，嚴(yán)格要求，尤其需要培養(yǎng)業(yè)務(wù)骨干教師，力爭早日發(fā)揮帶動作用和輻射作用。
2、經(jīng)費(fèi)投入不足。經(jīng)費(fèi)的欠缺導(dǎo)致了園所條件不能得到積極的改善，教師工資待遇太低，教育工作的積極性得不到充分的調(diào)動。
3、教師的培訓(xùn)不能得到有效的開展，培訓(xùn)機(jī)會太少。
今后我們將不斷的進(jìn)取，努力工作，促進(jìn)農(nóng)場的幼兒教育更上一個臺階，把幼兒園建成保教質(zhì)量高、師資素質(zhì)強(qiáng)、社會聲譽(yù)好的幼兒園，為農(nóng)場培養(yǎng)合格的下一代而努力奮斗！
學(xué)校讀物管理自查報告 篇8
書籍是人類進(jìn)步的階梯，是人類寶貴的精神財富。“讀萬卷書，行萬里路”更是說明了讀書的重要性。根據(jù)上級文件精神，結(jié)合學(xué)校實際，我校以創(chuàng)建“和諧型、活力型” 學(xué)校為導(dǎo)向，以創(chuàng)建“書香校園”為目標(biāo)，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)，努力營造自覺讀書、奮發(fā)向上、特色鮮明的校園文化。根據(jù)市評選指標(biāo)體系的要求，我校對“書香校園”的創(chuàng)建進(jìn)行了認(rèn)真的自查自評，現(xiàn)將學(xué)校自查自評情況匯報如下：
滎陽市城關(guān)鄉(xiāng)實驗小學(xué)是一所寄宿制式的完全小學(xué)，是城關(guān)鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育的一所窗口學(xué)校，學(xué)校始建于2000年8月，學(xué)校坐落于城關(guān)鄉(xiāng)中部，廟王路與新310國道交叉口北二公里處，學(xué)校占地面積24130平方米、生均25.57平方米，建筑面積8287平方米、生均8.6平方米，現(xiàn)有18個教學(xué)班、963名學(xué)生、60名教師，學(xué)歷全部達(dá)標(biāo)。我們遵照“快樂學(xué)習(xí)、幸福生活、特色發(fā)展”的理念，教育在校每一位學(xué)生“非學(xué)無以成才，非志無以成學(xué)”，學(xué)校各項工作均在全鄉(xiāng)前列，我校始終貫徹黨的教育方針，以國家法律、法規(guī)為準(zhǔn)繩，不繼深化教育改革，努力推行素質(zhì)教育，取得了可喜的成績，得到了教育主管部門的`肯定和社會各界及家長群眾的認(rèn)可。
一、組織領(lǐng)導(dǎo)
1、成立“書香校園”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，職責(zé)分工明確。
我校成立了 “書香校園創(chuàng)建活動領(lǐng)導(dǎo)小組”。領(lǐng)導(dǎo)小組成員構(gòu)成為校領(lǐng)導(dǎo)、辦公室主任、語文組骨干、圖書館負(fù)責(zé)人，信息組負(fù)責(zé)人等，校領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)籌安排，語文組策劃實施，各辦公室協(xié)調(diào)運(yùn)作，信息組和圖書館提供信息和資源保障，這樣的人員調(diào)配，既體現(xiàn)了學(xué)校以文學(xué)閱讀帶動整體校園文化建設(shè)的思路，又保證了書香校園創(chuàng)建活動的順利開展。具體為：
組 長：張志橋
副組長：李海 魏滿圈 鄭彩霞
組 員：總務(wù)主任 辦公室主任、班主任、語文教師
圖書館負(fù)責(zé)人，信息組負(fù)責(zé)人
活動領(lǐng)導(dǎo)小組分工
張志橋：負(fù)責(zé)全面工作。
魏滿圈：負(fù)責(zé)計劃的實施、檢查、總結(jié)工作。
鄭彩霞：負(fù)責(zé)教師、學(xué)生的讀書活動。
李海：負(fù)責(zé)校園文化建設(shè)的網(wǎng)站設(shè)計
張志森：負(fù)責(zé)創(chuàng)建后勤保障工作、安全工作。
孫麗琛：負(fù)責(zé)圖書室的圖書借出工作。
各班主任：負(fù)責(zé)本班的日常讀書活動、讀書節(jié)目等組織安排。
2、制定工作計劃，完善和落實各項規(guī)章制度。
根據(jù)學(xué)校實際，制定切實可行的工作計劃，完善和落實各項規(guī)章制度。認(rèn)真做好讀書活動的檢查與評比工作，通過考核進(jìn)一步推動“書香校園”活動的開展。開展 “書香班級”的評比和表彰工作。凡獲得“書香班級”、“讀書之星”榮譽(yù)稱號的能及時予以表彰。
3、成立教師、學(xué)生讀書組織。我校目前主要以學(xué)科組為單位建立教師讀書組織，主要目的在于方便學(xué)科組成員間的交流，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。學(xué)校積極鼓勵各學(xué)科組購置本學(xué)科相關(guān)書籍進(jìn)行閱讀和學(xué)習(xí)。我校的學(xué)生讀書組織是班級為單位，開展專項讀書征文及讀書心得寫作活動。
4、我校活動主題是：“我讀書，我快樂，我成長”；
我校活動口號是： “暢游書海，完美人生。”
5、為提高師生和家長對創(chuàng)建“書香校園”的知曉率和參與率，我們通過學(xué)校的“校園之聲”小廣播、宣傳欄以及致學(xué)生家長的一封信的形式進(jìn)行廣泛的宣傳。
6、學(xué)校配備有兼職圖書管理員，并且職責(zé)明確。
二、環(huán)境設(shè)施
我校在“書香校園”文化建設(shè)上，一方面著力提供大量的閱讀書籍，一方面力爭讓學(xué)校每一處空間都有濃郁的文化氛圍。
1、閱覽室：我校現(xiàn)有學(xué)生閱覽室一間，可供學(xué)生課余時間閱讀。制度健全并上墻。
2、圖書室 ：我校圖書館現(xiàn)有圖書17390冊，人均18冊，有專門老師負(fù)責(zé)班級借閱，圖書利用率高，人均擁有量達(dá)標(biāo)。
3、班級圖書角及校園讀書櫥窗：我校每個班級都設(shè)有圖書角，內(nèi)放學(xué)校流動圖書及師生捐獻(xiàn)圖書；真正做到了“人人有書讀、人人樂讀書，”也營造了“處處見文化，處處聞書香”的濃郁氛圍。
4、校園專題網(wǎng)站：我校充分發(fā)揮自身在網(wǎng)絡(luò)建設(shè)方面的優(yōu)勢，圍繞讀書活動的開展和書香校園的建設(shè)，大力推動讀書網(wǎng)站建設(shè)，我校建立有校園網(wǎng)，并專門設(shè)立了“書香校園”專項欄目，詳細(xì)介紹學(xué)校書香校園方案、讀書計劃、小結(jié)、以及各項活動等。
三、書香校園系列活動
（一）書香校園系列活動
1、為了更好開展好書香校園活動，我們學(xué)校根據(jù)各級學(xué)生特點編寫
了年級校本課程。每周升旗活動都有學(xué)生關(guān)于讀書方面的演講
2、10月進(jìn)行了弟子規(guī)比賽活動
3、1月進(jìn)行了古詩詞誦讀比賽活動
（二）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)讀書活動
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期都閱讀一本教育專著，并撰寫讀書筆記，并向?qū)W校教師、學(xué)生推薦圖書
教師推薦圖書：給教師的一百條建議
學(xué)生推薦圖書：窗邊的小豆豆，沒有畫的畫冊，中國童聲
（三）、教師讀書活動
1、組織教師進(jìn)行“我說滎陽新變化”征文比賽。
2、教師利用業(yè)余時間廣泛訂閱報刊雜志。
3、每位教師每學(xué)年做到讀一本好文，或品一本好書。
4、開展師生“同讀一本書”、“同背一首詩”活動。語文教師能夠充分利用晨會課、讀書課引導(dǎo)學(xué)生朗讀經(jīng)典書籍文章。
（四）學(xué)生讀書活動
1、各班繼續(xù)建立班級圖書角，專門配備班級圖書管理員，定期組織向?qū)W校圖書室借取圖書，并負(fù)責(zé)班級圖書的出借、登記、歸還等工作。
2、實行晨讀制度，早晨20分鐘的晨讀讓校園充滿瑯瑯讀書聲。每周一、
二、四下午第四節(jié)為學(xué)生閱讀時間。
3、開展好每周一節(jié)的閱讀課。
4、開展讀書系列活動。開展不同規(guī)模，不同層次的詩歌朗誦賽、寫字比賽、演講比賽、寫作比賽、手抄報展評、讀書筆記展評等。學(xué)校在班級比賽選拔的基礎(chǔ)上，評出了讀書小明星。
5、開展推薦一本好書，并開展各項讀書活動，鼓勵孩子們讀好書，好讀書。提倡師生共讀一本書，共寫讀書隨筆和體會，讓學(xué)生在讀書中領(lǐng)會精彩的書本
學(xué)校讀物管理自查報告 篇9
上世紀(jì)八十年代，有一部家喻戶曉的電視劇《編輯部的故事》，有一集說的是《人間指南》這本雜志要改版，男主角李東寶要上廁所，想帶一本雜志消磨時間，面對著一大堆花花綠綠的雜志無從下手，最后匆匆抓起一本封面最花里胡哨的雜志跑了。這個情節(jié)當(dāng)年只讓我覺得好笑，若干年后回想起來，突然覺得其意無窮。它向我們揭示了這樣幾個關(guān)于傳播的基本規(guī)律：
第一，上廁所時看的東西才是“真愛”。這并不丟人啊！這種在特定環(huán)境條件下，尤其是在不太適合閱讀的環(huán)境下主動選擇的文本，很多時候都是你最喜歡看的、最愿意接受的。
第二，如果誰在上廁所時看尼采和費(fèi)爾巴哈，那可能是“有病”，當(dāng)然，也可能是萬中無一的絕頂高手。生活中的大多數(shù)時間，我們普通人都想過得輕松一點，不想活得那幺沉重，需要一點淺顯易懂、輕松愉悅的信息。
第三，你找不到馬桶上的讀者，但他會找到你。忠誠的讀者與傳者之間的牢固關(guān)系并不是靠傳播手段、傳播平臺打造成的，而是靠高粘度的內(nèi)容。在信息過載的時代，讀者會自主選擇自己喜歡的讀物，只要你的內(nèi)容對他有足夠的針對性、有吸引力、有粘度。
那幺問題來了，現(xiàn)在每年有2000多個組織發(fā)布社會責(zé)任報告，您聽說過誰家的報告陪伴著廣大讀者進(jìn)過廁所嗎？別說進(jìn)廁所了，就連認(rèn)真讀一遍都成問題。原因大家都明白：報告不好看。
這個“不好看”有這幺幾層意思：一是選題上沒有非讀不可、不讀就會造成終身遺憾的必讀性；二是話語上使用一套獨(dú)特的社會責(zé)任詞匯，不太好懂；三是內(nèi)容上沒有那幺高的粘度，粘不住讀者。現(xiàn)在的企業(yè)社會責(zé)任報告在傳播的議程、編碼和貼近性上都不是瞄準(zhǔn)最廣泛的受眾的，又談何“大眾傳播”？有人還把報告做成H5、Flash，甚至VR，放到最新的媒介傳播平臺上又有什幺意義？
那幺社會責(zé)任報告能做成一本大眾讀物嗎？像《米其林指南》那樣一年賣出7億本？我認(rèn)為不能。社會責(zé)任報告是企業(yè)CSR信息披露的載體，是與利益相關(guān)方溝通的工具，其功能定位是某個利益相關(guān)方的窄眾讀物，是群圈化意識集萃的工具，是組織打造信息共同體的載體，讓其直接成為大眾傳播的內(nèi)容和文本，是不恰當(dāng)?shù)模簧鐣?zé)任報告的價值實現(xiàn)，其實主要在人際傳播和組織傳播范疇，而非大眾傳播范疇，讓其承載大眾傳播的使命也有點勉為其難。因此，我們該明確一個問題：不應(yīng)傳播企業(yè)社會責(zé)任報告，應(yīng)該傳播企業(yè)社會責(zé)任；企業(yè)社會責(zé)任報告的編制和發(fā)布，本身就是在傳播企業(yè)社會責(zé)任，傳播這種傳播行為是沒有意義的；如果特別想告訴所有人：“我們這本報告寫得很認(rèn)真、很專業(yè)、很棒！”那其實是陷入了功利主義的泥沼，忘掉了編制報告的初心。
學(xué)校讀物管理自查報告 篇10
現(xiàn)今我國大力發(fā)展學(xué)前教育事業(yè)，把發(fā)展學(xué)前教育作為保障和改善民生的重要內(nèi)容。面對如此大好前景不禁想問這樣的問題：現(xiàn)今的幼兒讀物能否滿足幼兒的多樣需求以及適應(yīng)學(xué)前事業(yè)的大發(fā)展？對此蚌埠學(xué)院11級本學(xué)前教育一班陳黎明與20xx年3月在蚌埠市圖書館進(jìn)行了一次幼兒讀物市場調(diào)查。本次調(diào)查采用了抽樣調(diào)查法和個體訪談法。現(xiàn)將調(diào)查情況匯報如下：
一、幼兒圖書種類和其主要作家。市場上現(xiàn)有的幼兒圖書大致有童話故事、幼兒版名著、卡通漫畫、美術(shù)手工、啟蒙教學(xué)、百科知識等類型。品種相對較少，大部分還是以前看爛的童話、少兒名著、科普類知識、游戲等。大多數(shù)讀者心中最喜愛的少兒讀物作者是楊紅櫻、鄭淵潔、安徒生、冰心、伊索、鄭春化等。安徒生和伊索在當(dāng)今依然深受小朋友們喜歡。這也從另一方面說明了我國缺乏一些新的好的受幼兒普遍認(rèn)可的作品，幼兒圖書作者隊伍須加強(qiáng)建設(shè)。
二、20xx年3月份幼兒圖書熱銷榜。圖書銷售數(shù)量排名前十的有《神奇校車》（美）、《不一樣的卡梅拉》(法)、《和朋友們一起想辦法》(英)、《丁丁歷險記》(比利時)、《小熊寶寶繪本》(日)、《大英兒童百科全書》、《了不起的愿望》(美)、《小牛頓科學(xué)館》(中)、《安徒生童話》(丹麥)、《夏日歷險》。從熱銷榜中我們可以看出兒童最喜歡的讀物十有八九都是外國學(xué)者所著，而國內(nèi)作家所寫的兒童讀物占得市場份額少，以社會的發(fā)展的速度和需要是不相符的。
三、幼兒圖書的銷量不僅受幼兒喜好的影響而且也受家長喜好的影響。一本符合幼兒身心發(fā)展特點、健康向上的圖書定會受到幼兒喜歡，同時銷量也會好，但家長的喜好也起到至關(guān)重要作用。在訪談中，我了解到大多數(shù)家長并不太清楚孩子該讀什么，什么樣的才真正適合孩子，他們給孩子買書往往會選擇一些他們認(rèn)為好的或選擇熱銷的書。家長對書籍的喜好、選擇直接影響著孩子的喜好、選擇。
四、現(xiàn)今國內(nèi)存在的幼兒圖書的不足之處。首先，包裝原來越花哨（好的說是色彩鮮明），但其內(nèi)容和主題卻無大變化，許多還是老一套；其次，普遍價格較貴，一些少兒圖書在包裝上不惜工本，追求奢華出現(xiàn)了所謂“精裝版”、“撕不爛的書”等；再次，還有一些擺在顯著位置的暢銷幼兒書中以鬼怪、暴力、恐怖來吸引小孩子們的眼球，如《恐怖洞歷險記》；最后，兒童讀物出版社比較雜亂，很少有專門的兒童出版社。
針對上述調(diào)查情況，我個人對于幼兒圖書市場的改進(jìn)有五個觀點。
一、加強(qiáng)兒童圖書隊伍建設(shè)，擴(kuò)展幼兒圖書品種。
二、支持國產(chǎn)、國內(nèi)作家多出一些適合兒童的作品，增加新內(nèi)容。
三、家長要培養(yǎng)正確的教育觀念，施與正確的教育目的，多角度地選擇有益孩子成長的書。
四、優(yōu)化存書結(jié)構(gòu)，大力開發(fā)孩子們心中理想讀物的市場空間，給孩子他們想要的東西。
五、重質(zhì)量而不要太重視外觀，不要盲目提價。結(jié)尾之余我寄以美好希望，
希望中國的幼兒圖書市場能適應(yīng)并促進(jìn)學(xué)前教育事業(yè)的大發(fā)展。
【學(xué)校讀物管理自查報告】相關(guān)文章：
學(xué)校管理自查報告03-31
學(xué)校管理的自查報告04-12
學(xué)校安全管理的自查報告06-14
學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理的自查報告02-12
學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理自查報告02-12
學(xué)校學(xué)籍管理自查報告04-26
學(xué)校安全管理自查報告02-13
學(xué)校安全管理自查報告范文06-14