【精選】初中周記范文錦集8篇
歲月無痕，流水時光，眨眼間，一個星期已經過去，這一小段時間里，我們一定有不少所感所惑吧，寫一篇周記，將自己的經歷記錄在里面吧。在寫之前，要先考慮好內容和結構喔！下面是小編為大家整理的初中周記9篇，希望能夠幫助到大家。
初中周記 篇1
一個小孩在家會發生什么事？有些小孩怕的躲在一個角落，有些小孩會暈過去，有些小孩害怕就自己出門找爸爸媽媽。但我六年級的學生獨自在家發生什么事？請看：
今天，高高興興地回家，一進門聽見了媽媽的聲音，媽媽說：“劉璇，一時半會不來，要回來只是十一回來的。今天我和你爸爸看望奶奶，一會兒，我給你做些你愛吃的食物�！蔽液芨吲d地說：“行。”心里想：等我寫完作業，就可以看電視，想看多久就看多久，啊，��！
一會后，爸爸媽媽走了，正好，我也寫完作業了。我跑到電視機前，笑滋滋地看電視。天逐漸黑下來，突然，聽見了“嘟嘟”地叫聲，我就不管它，然后，我洗洗腳，洗完后，突然，我的眼前都黑了，我大喊一聲：“救命呀！”我躲在被窩里，抱著毛絨玩具，不一會兒，整個房間鴉雀無聲，我心里忐忑不安，我想出去上廁所時，摸到一個東西，以為是魔鬼的手，就把手縮回去了。我心里想：我要把大魔鬼趕走，再也不回來。然后，我拿著菜刀和小電燈，準備戰斗，我沖進爸爸媽媽的屋子，手舞足蹈的'揮著刀，不一會，聽見了“嘟嘟”的叫聲，突然，來電了，跳著擺出勝利的動作。六年級的學生在家里有這樣的趣事，真是可笑不可笑啊!
初中周記 篇2
美國著名女作家海倫·凱勒曾說過一句話：“我要把別人眼睛所看見的光明當作我的太陽，把別人耳朵所聽見的音樂當作我的交響樂，把別人嘴角的`微笑當作我的幸福�！彼且粋�聾、啞、盲集于一身的一個人，可她克服了生理缺陷所造成的精神痛苦，在悲慘的人生中尋找她的星星，尋找屬于她的位置，她在痛苦中尋找歡樂。
苦中作樂，是對人生的一種態度，不要因為痛苦而放棄了快樂的能力。
春天總是在寒冷的冬天之后降臨，春天總是從陰冷的一絲微風開始，開在一片廢墟上的花才是最美的花。
穿透寒冷的冬，迎接溫暖的春，樂觀向上，在悲苦中尋求歡樂是多么的重要。
快樂是一種感覺，幸福也是一種感覺。
除了自己，這世上沒有任何人任何事可以給我們帶來平靜與歡樂。
快樂在于自我感覺，即使失敗了，痛苦了也能找到理由快樂。
當玫瑰刺破了你的手，你是看見花下的刺，還是看見刺上的花。
初中周記 篇3
周四下午物理考試。
我寫完卷之后，放下筆，抬起頭來休息休息，正好看見x同學手拿小紙條，以迅雷不及掩耳盜鈴兒響叮當之勢飛送給了y同學，可就是用力小，扔的太近了，y同學沒夠著。我對這兩位同學冷笑了一聲（聲音很小，估計只有我能聽見）就準備回過頭來再檢查一遍卷紙，可正當目光在通向卷紙的路上，殺出了一位不速之客——老班。Y同學仍在苦苦的拾著紙條，呼呼！終于到手了！可y同學回過頭來一看，頓時五雷轟頂，三道黑線從頭掛到腳，老班在進班時正好目睹了這一幕。這時y同學看了我一眼，我還百思不得其解，看我干嘛？又不關我毛事。老班路過了她的座位，但沒說什么，而意味深長的看了我一眼，我只好低頭看自己的卷紙。接下來肯定沒什么好事。
考完試，老班把我和y同學的卷紙單獨抽了出來，讓我去辦公室等著。我就知道老班一定是誤會了，以為是我和y同學傳紙條。哎呀我去，我和y同學的關系又不是特別好，y還是個異性，我有什么理由給她傳紙條？y又不會給我什么好處。"同志們，咱珅哥是那種人嗎？
我只好到辦公室等老班。老板一進來先把我說的是暈頭轉向的，好吧，沖過了老班的唾沫雨到了我方一辯的自由辯論時間了，我認真地對老師說：“老師，請您相信我，我真的'沒有和y傳紙條，不信您可以看監控……�！苯K于，老師相信了我。我剛松一口氣，老班又問：“那是誰和y傳的紙條？”呃呃呃，這個問題對我來說應該是全天下比女人問自己的老公：“我和你媽同時掉進水里你先救誰？”還要難的問題了。說了，同學會受懲罰，自己會受鄙視；不說，不光自己會在名譽上受損，老班甚至學校也會處分你。這就充分詮釋了豬八戒照鏡子里外不是人這句俗語。當時哥的那個小心臟都糾結爆了。哎，同學對不起我要犧牲你了，因為哥前面犯的事太多，我怕死啊。結果我說出了真相……
雖然現在我無罪釋放了，但哥心里的陰影還在。親愛的童鞋們。都安生點吧，昂，別讓他人受著罪了……
初中周記 篇4
夏天，池塘里荷花開了，真美麗！荷葉圓圓的，綠綠的，像一個碧玉盤。荷花有粉紅的'，白色的，一朵朵亭亭玉立。
池塘里可熱鬧了！今天，青蛙要開一場演唱會。瞧，青蛙閃亮登場，它把又大又圓的荷葉當舞臺，在上面揮舞著手臂，"哇哇"地叫著。小蝌蚪搖著尾巴在水里為青蛙伴舞，小鴨子也來了，它"呱呱"地叫著，使勁為青蛙喝彩。這時，小鳥也被青蛙給陶醉了，不住地在他身邊跟著節奏飛來飛去，一邊飛還一邊叫："青蛙加油，青蛙加油，再來一首，再來一首……"青蛙的這場"演唱會"可真熱鬧，池塘里成了歡樂的海洋。
池塘的遠處有一座房子，紅墻、黃瓦，屋后有一片茂密的樹林，它們好像也被青蛙的歌聲陶醉了。
初中周記 篇5
拐過一條狹窄的小道，映入我眼簾的景象讓我微微吃了一驚：一個衣衫襤褸的老人坐在角落里，一頭雜亂的銀白色的鬈發，胡髭長了滿臉，渾濁的睛睛無神地注視著前方，他身旁擺著的，是一個缺了口的瓷碗，里面裝著幾枚零零散散的角幣。
在他面前走過的來來往往的人們，有的往他身上一瞥，便匆匆忙忙地向前走去；有的只是駐足一看，便走遠了；還有的人們，隨手掏出一枚角幣，往瓷碗里一扔，發出"叮叮"的響聲，好像生怕人們不知道他施舍了似的，不等老人道謝完，便急匆匆地走了。
我下意識的摸了摸我的口袋，掏出了一張一元幣，看了看那口破瓷碗，輕輕走過去，把紙幣理好放在他的瓷碗里。老人抬頭望了望我，十分誠墾地說了聲"謝謝"。我卻有點不好意思了，紅著臉說了聲"沒關系"后便走了。
我邁著愉快的步伐向前走去，心里像吃了蜜一樣的甜，這是因為我幫助了別人�？墒俏铱傆幸稽c想不通：為什么有些人一點也沒有同情心呢？只不過是分分角角的小錢，對于他們來說也許只是一點微不足道的錢，但對于那些可憐的乞丐來說，也許這些錢可以維持他們的生命，可以讓他們充饑。對于那些吃大魚大肉習慣了的人，施舍一點小錢就可以幫助別人的事何樂而不為呢？
路上突然下起了小雨，而且眼看還越來越大，我急忙跑到路旁的`小書店里避雨，透過玻璃，看著那越來越大的雨，忍不住埋怨起來。突然之間，不知道為什么又想起那老人來，下這么大的雨，他有地方可以避雨嗎？
我懷著焦慮的心情看向外面，無意之間，我發現對面的飯館里有個熟悉的身影。依然是那破舊的黑衣服與銀白的凌亂的鬢發，可是坐在那擺滿菜肴的白色桌子前，卻顯得格外的不搭調。那不是那個乞丐嗎？我的心猛然收縮，感到十分震驚，就好像看到了什么不該看的東西，我急忙背過身來，不愿意再往外看。
我也終于知道為什么那些人都不大愿意施舍給那個乞丐了，雖然這種假乞丐不少見，但我完全沒想到這種事我會碰到，我對他的同情心已經徹底消失了。在這個社會上果然有這樣只徒不勞而獲的人，利用人們的同情心而去騙錢。在我眼中，那些人一下子變得面目可憎起來。
雨越來越大，可我已經不想在書店呆下去了，只因為我不想看到那乞丐，我打開門沖了出去，雨打在身上，很冷，也很痛。那一天，我好震驚！
初中周記 篇6
這周的星期五第一節課，積云擠滿了天空。秋風撫過我的臉龐，感覺格外涼爽。
語文老師把前天交的"課堂練筆"發下來了。大家拿著自己的小作文相互議論著。咦？怎么沒有發到我的？當看到小美的沒有發到，我這才松了這口氣。難道我的小作文也"中獎"了？這是多么榮幸的事��！待會老師會怎么評論呢？用詞準確？文章讀來情緒繳昂？把感想表現得淋漓盡致？
"剩下沒發到的.就是寫得比較好的，等下念到名字的……"等下念到名字的上來"領獎"我暗暗竊喜。可是當老師說完，我就后悔了。"念到名字的同學都上來把你寫的讀給同學們聽。"讀！我仿佛聽到了驚天動地的恐怖案。還要上臺去讀！今天又要創一個"第一次"了，光是表達能力都很差的我何談去朗讀？媽媽都說我朗讀能力不行，這次……哎，完了！我的心頓時躥進了許多只小兔子，再也靜不下來了。
就這樣，我不知不覺地走上了講臺�？吹脚_下的七十多雙眼睛朝前面盯來，即使身旁有十多名"同道之人",我的內心還是無法平靜。他們一個個地讀完，眼看就要輪到我了，"撲通、撲通、撲通……"心跳更加厲害了！轉眼間旁邊的同學已經讀完。我深呼吸一口氣，心想：豁出去了！可是嗓子、兩手、兩腳、心開始有這不聽使喚。"尊敬的雨果爺爺……"我讀著讀著，班上越來越靜，我那充滿怪癖的心就越來越慌，當班上完全只剩我的聲音時，嗓子、手、腿抖得一發不可收拾，幾次的深呼吸都無濟于事，雖然聲音響亮，但卻如同中病毒的機器人一般，聲音又抖又卡……哎，注定"戰敗"了。
我讀完后，不敢看任何人的眼睛，直沖下講臺，連位子都走過頭了……窗外，天陰沉沉的。聽著講臺上同學的朗讀，任秋風掃亂我的頭發。
初中周記 篇7
“媽媽，我想對你說......"這首歌打動了多少人的心銜。
媽媽我想對你說的話太多太多了，想對你說的話到了嘴邊又落到了心里。只好接這次作文來表達。
記得有一次，晚上我發了高燒39.42℃多。那時已經是晚上十時多在我姥姥家，所有門診都關門了,正好我們家又沒藥，您在我身邊焦急地轉來轉去把一切能做藥的東西全部給我和，比如：牛奶 水......還不停的用冷毛巾敷在我的頭上。就這樣您一直持續到凌晨6.7時。我的病好了，但您呢?因為勞累過度生病了就因為這害得您打了兩天針。
記得那年,在一個陽光燦爛的日子，我滿懷希望地撥通了班主任家的電話，從電話里傳來的卻是令我十分失望的消息“真可惜呀!還差幾分，不過……”我沒有聽下去的勇氣與力量，匆匆掛了電話，倒在了床上。倒在床上，淚像塊堤般剎那間浸濕了我的衣裳，我把自己鎖在了房內。獨自淚流，獨自悵悔。黑色七月的陰影重新左右著我，我不敢面對您和爸爸，“愛面子”的我選擇了逃避，選擇了隱藏。每當母親問及此事時，我都輕描淡寫的說一聲“還不知道”。而每說一次，臉上針刺般難受，我感覺自己像在“犯罪”。內心承受著無比沉痛的煎熬。母親是愛我的，關心我的，我沒有理由欺騙她，我沒有權利剝奪她對此事的知情權。坦白吧，這種茍延殘喘的生活我實在是不想過了，自己不能原諒自己，那是有錯，不給別人諒解的機會，那是錯上加錯呀。
終于有一天，勇氣戰勝了我的怯弱，我向您坦白地說明了一切，并甘愿受您的責罵。您用手撫摸著我的頭，眼睛深沉地望著遠方。旋即又回過頭來，臉上露出一層淡淡的輕煙似的笑意，這是一種很不自然的.，勉強的笑，我知道。這其中既包含了您自己那傷心的感受，更有對我的諒解與信任
望著您那深情的目光，聽著她那發自內心的話語，我全身的血液開始沸騰起來，我給您的不是美好的豐收和回報，而您給我的卻是莫大的安慰和鼓舞。您用您那微妙的淡淡的一笑，闡釋了人要敢于面對自己的傷痕，敢于面對嚴峻的考驗，敢于與逆境抗爭的深刻的道理。這是我永遠也無法體驗到的。
初中周記 篇8
今天是學農的第四天，我們在學農基地度過了三天時光，還有一天我們就可以回家了。今天的早餐跟平常一樣，稀飯我一嘗就知道是重復燒過的。今天還有兩門課，聽老師說，今天上午上的是花卉課。
八點鐘上課的哨聲吹響了，我們寢室的人趕緊拿起凳子，沖下了樓。我們跟著花卉課的教學老師走到了前兩天看電影的綜合教室，分組坐了下來。接下來，老師跟我們講了花卉課要上的兩個要內容：種植和移植。老師拿起了一個小巧的花盆，做起了講解。首先，要在盆底有洞的地方鋪上一層薄薄的紙，濕巾紙也可以，紙要比盆口稍大一些，并且把洞完全掩蓋，以防止泥土掉落。這個土是由枯萎的樹葉變化而來，不用施肥也可以使用兩年多。土放到三分之一時要用手敲擊盆壁，使泥土表面保持平穩，再放一些泥土，再敲擊，把泥土放到盆口的那條線以上一點，就好了。我們種的是菊花的種子，要在泥土表面戳一個到食指第一個關節那么深，為了保證發芽率，我們撒進三顆種子。在敲擊盆壁，是泥土中心鋪平。這樣一盆種子就種好了。
老師講講簡單，實際做起來非常難。拿了花盆以后，首先要做的是鋪紙。我和李想相互幫助，減下來兩塊平整的.紙。我將紙先蓋在盆口上，用手指從四個角往下按，好不容易才弄了下去，突然又被我的手指帶了出來。我又氣又惱，只好再來一次了。鋪下去了之后，我又小心翼翼的修整了一下，孔都被蓋掉了，太好了！趙倩倩去調配了一大盆土，男生們如餓狼吃食，抓起一把土就往盆里送。我照著老師說的步驟往下做，這真不是件容易是啊。接著，我又把種子撒了進去。一個盆栽完成了。移植也馬上完成了。
這節課還挺有趣的。下午我們當了小木匠，真是太好玩了！晚上還開了聯歡晚會。
今天真是太熱鬧了！
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