小學的周記集錦15篇
時間不知不覺，我們后知后覺，轉眼一周又結束了，我們一定有印象深刻的事情，是時候認真地做好周記了。快來參考周記是怎么寫的吧，以下是小編為大家收集的小學的周記，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學的周記1
星期六下午，我們從孤山回來，走在白堤上，突然我們被眼前的一幕吸引住了，一群小鴛鴦在水中嬉戲。只見它們一會玩“賽跑”，一會玩“捉迷藏”，一會又在比賽找食物。鴛鴦爸爸和鴛鴦媽媽在一旁守護者。鴛鴦媽媽的羽毛是灰白相間的，雖然顏色單調，但透出了一絲淡雅樸素的美。鴛鴦爸爸的羽毛五彩斑斕，就像一個人把很多種顏料潑在了它身上：它每一根羽毛都有它獨特的顏色和花紋。小鴛鴦們都灰不溜秋的，像一個個灰色的毛線團，它們游得比爸爸媽媽還快，它們每時每刻都游在最前面。我媽媽拍了照片還拍了視頻，我們都被這個場景深深地吸引。
我們繼續向前走，突然湖面上傳來了“嘎嘎”的叫聲，循聲望去，我看到了一只綠頭鴨，它正邊叫邊向岸邊游去，只見岸邊還有一只綠頭鴨，我猜岸邊這只鴨子估計是它的妻子或者丈夫，當它聽到另一只綠頭鴨叫聲時，它也開始大叫起來。這對夫妻鴨也許才剛剛結婚還有沒有寶寶，因為我在附近都沒看到小綠頭鴨的影子。不一會，湖邊就圍了很多人，他們都是來看這對夫妻鴨的，不過好景不長，沒一會這對夫妻就一起游向了湖中央，漸漸消失在人們的視線中，真是不懂人們的心思啊。
不過東邊不亮西邊亮，突然，又有一對鴛鴦夫妻游了過來。這對夫妻跟我們剛才看到的那對夫妻不一樣，體形比剛才那對要大，也許它們年紀比較大了。它們就像湖邊在散步的一對對老人，悠閑自在的游著。這對鴛鴦可比剛才的那對鴨子“善解人意”多了，它們馬上就熟悉了岸邊人們，開始和人們“交談”起來，只見它們發出清脆悅耳的叫聲，那聲音就像天籟，音色如長笛般動聽。后來我才知道，原來鴛鴦是一種水鳥，怪不得它們的叫聲這么像鳥類。
我們戀戀不舍的告別了這幅初夏迷人的畫卷。回家后，我還繼續不斷的在腦海中回放著那些畫面，細細品味它們。
小學的周記2
再過幾天就是端午節了，讓我們來了解一下這個傳統節日吧。
農歷的五月初五是端午節，又被人們稱為龍節、端陽節、重五節、艾節和五月節等等。其中，學者聞一多認為端午節是龍節，是四五千年以前南方少數民族紀念龍神的節日。
另外，古書記載“端”字有開始的意思，因此端午就是“初五”，而按照歷法五月正是“午”月，因此“端五”也就漸漸演變成了“端午”，這就是現在的端午節了。
無論南方還是北方，都有過端午節的習俗。說起端午節的來歷，還有一個古老的傳說呢！讓我來告訴大家吧。在戰國時期的楚國，有一位愛國詩人名叫屈原。他非常有學問，是楚王身邊的官員，他希望用自己的力量讓國家富強起來。但昏君楚王卻聽信奸臣的話，將屈原削職流放。在流放中，屈原聽說楚國的都城被敵軍占領，百姓遭難，悲憤極了。五月初五這一天，他來到汨羅江邊，縱身跳入江中。百姓聽到屈原投江的消息，十分悲痛。他們含著眼淚，劃著船趕來打撈屈原的遺體。人們將粽子扔到江里喂魚，希望魚兒不要傷害屈原的身體。這就是端午節的來歷。
端午節還有很多特有的習俗。比如吃粽子、賽龍舟、插艾葉、佩香囊。我最愛吃粽子，因此就給大家介紹一下粽子吧。粽子是用糯米加各種配料，再用新鮮的竹葉包裹扎藤，上鍋蒸煮而成。喜歡吃咸的就包上咸肉、蛋黃、干貝、叉燒；喜歡吃甜的就放上蜜棗、豆沙、蓮蓉。包好的粽子放在鍋里煮，等粽子熟了以后，會聞到一陣淡淡的竹葉香，清香四溢，香氣撲鼻。解開扎繩，剝開粽葉，白白的糯米里包著紅紅的蜜棗，咬一口，軟軟的、甜甜的，滿口留香。
每到端午節，我又想起一首膾炙人口的童謠：“五月五，是端陽。插艾葉，帶香囊。吃粽子，撒白糖。龍船下水喜洋洋。”
端午節真是一個歡樂的傳統節日！
小學的周記3
在很久以前，有兩個農民，一個年老，一個年輕。老農民十分懶惰，總想獲得意外之財;而年輕的農民卻恰恰相反，他十分勤勞，每天早出晚歸。
有一年，他們所在的地方鬧饑荒，兩個農民只好忍饑挨餓。一天，老農民耕地沒一會兒就累了，于是他便靠在臨近的大樹上休息。樹林里發出一陣陣槍聲，有一只兔子受到了驚嚇，它到處亂竄，誰知，剛好撞到了老農民休息的那棵樹上，兩腿一蹬就不動了。老農民睜眼看見是一只死兔子，心里十分高興，他不顧自己的農活，拎起兔子就迫不及待地跑到年輕農民面前炫耀。他自滿地說：“看到沒有，今天我有肉吃了，而你只能挨餓。”說罷，老農民便得意洋洋地回家去吃他的兔肉了。年輕的農民認為那只是僥幸，他堅信只有勤奮勞動，才能獲得收獲。
第二天一早，年輕農民像往常一樣早早地耕地去了。將近晌午，老農民來了，可他沒帶任何農具，這讓年輕農民感到十分奇怪。他走到老農民面前疑惑地問：“你怎么不帶農具來耕地呢?”老農民說：“我才不要做那種又累又臟的活呢，我只要坐在樹下等兔子就行。”年輕的農民感到十分好笑，他對老農民說：“世界上沒有不勞而獲的事情，只有自己付出努力，才會獲得成果。”老農民聽了之后不以為然，嗤之以鼻。見他這么頑固，年輕農民也沒再說什么。
之后，年輕農民依然辛勤地勞作，他早上去森林里打獵，傍晚就回來耕地。終于，他的努力有了回報，日子一天過得比一天好。而那個老農民依舊在樹下等待著。日子一天天過去，年輕農民快樂地生活著，老農民卻因為太久沒吃東西，餓死在了樹下。
同樣是農民，然而最后會有什么樣的生活完全取決于自己的努力;不努力就想獲得成功的人，結果只能一事無成。只有通過自己的努力，才能有所收獲!
小學的周記4
剛剛告別一年級生活，轉眼，又到了小學二年級。
走進小學，一切都是那樣陌生，又是那樣美好，新的老師，新的環境，新的同學，使我又覺得是如此的不真實。
人們常說“相遇，相會便是緣，冥冥之中自有天定。”
跨入小學，我們迎來了軍訓，迎來了教官。在這十天里，我們努力、堅持，不退縮，我們在學校的操場里灑下了辛勤的汗水與淚珠，是的，我們曾在太陽下辛苦訓練，我們曾在這兒因堅持不了而哭泣，我們曾在這幾天里埋怨過教官甚至是學校，時光過得又是如此之快，仿佛十天只是一瞬間，轉眼又沒了，轉身，回憶卻在眼前，往昔的女子十中隊早已解散，隊友們被分到各個班，而我，依然在不斷留連。
告別了十天的軍訓，我們又迎來了正式上課，學校的老師都使我感到十分親切，我也不知為什么，可能是因為我是一名學生吧!
在學校里，常會遇到曾經的隊友和朋友，面對班上的同學漸漸地我也不會緊張了，哪怕做錯了，也會正視這個問題，慢慢改正，融入新班級，熟悉新老師，我都做到了，如今，也該盡快融入課堂了!
告別往昔一切，把握小學時光。曾以為時光緩慢，現如今又覺光陰似箭。
有時，望著一個有一個既陌生又熟悉的面孔，總會一番感慨。有時，又覺許久沒見的朋友，如今變化好大好大!
有時，我不得不感慨時光如此之快，用沙漏來形容也不為過。
小學是我們人生的第二階段，也是第二個世界，從今天起，我要努力學習，認真聽講，積極向上，改正缺點，讓往昔的一切都過去吧!
我的青春不后悔，讓我的未來不再遙遠!
小學的周記5
幼時清涼如水的夏夜，一顆挨著一顆，寶石般的星子綴滿天空，襯著隱隱發光的天幕，一眼望不到邊，搖啊搖的蒲扇似乎穿越了千年的光陰，遠處臥房里時隱時現的燈光好象永遠不知道疲憊，兩棵高高的榕樹之間接著一張晃啊晃的吊床，還有那一聲賽過一聲的蛙鳴，此起彼伏。遠去的蛙鳴閉上眼靜靜的躺在吊床上，仿佛整個世界都趨于安靜，安靜的不事喧囂，和著耳邊輕輕拂過的微風，一聲聲的蛙鳴便從此刻開始翩然入夢，時而悠長時而短淺，如同古希臘樂曲般令人癡迷，陶醉。搖啊搖的吊床便也跟著著節奏緩緩的將人搖著淺眠，將煩惱都搖出了天外，靜謐的夜空下，安眠的我伴著蛙聲蟲鳴，笑靨輕淺。那時曾以為這輩子都回一直幸福下去……
往事如云，蛙聲漸遠，笑容漸泛黃……
人生是一趟單程旅行，我們再也回不到過去，回不到與蛙鳴相伴的日子。
門外的那片池塘早已被埋起，一棟高樓占踞了那青蛙的樂園，那片輕輕淺淺的水域。岸邊，兩顆高高的榕樹被人連根拔起。載著夢的吊床，閑置在雜物間里。生活很充實，但仿佛缺少了什么，我把它弄丟了，再也找不到了，那便是記憶里的蛙鳴。
以后的日子里，那一聲一聲揪著人心的蛙鳴，便只能出現在我的夢里。每一次我總能見到在夜色如墨的仲夏淺睡的少女，聽到一聲聲悠長的蛙鳴，那扣人的美景總讓我不愿醒來。夢中，天還是那樣藍，不帶一絲陰霾，蛙鳴還是那么清脆，讓人無法不愛生活還是那般詩情畫意，不帶一點兒不如意，記憶永遠是那么美的即使是被我主觀美化那又如何。
“蛙鳴已遠，蟲鳴里的風，淹沒交談，最后的一絲風，裹著些涼……”
蛙鳴漸行漸遠，載著夢的吊床漸行漸遠，漸行漸遠的還有我伴著蛙鳴的童年，但我仍舊祈禱某夜偶然夢回，讓心靈徘徊在童年的池塘，榕樹下，吊床上，在我在蛙鳴聲里酣然入夢。
小學的周記6
蚯蚓家族是個興旺發達的大家族。它的成員分布在世界各個地區，哪里有土壤，它們就可以在哪里安家。蚯蚓的形體構造簡單，身體呈圓筒形，前端稍尖，后端稍圓，通過肌肉收縮向前移動。它脾性溫馴，一生以辛勤松土為職業，改良土壤，提高肥力，促進農業生產。短時間內，一條蚯蚓的貢獻或許是微不足道的。但長年累月算，蚓這個家族對人類的價值，就大得驚人了。
據達爾文測箅，10年中，全球蚯蚓排出的含有氮、鉀、鎂元素的糞便，能在全球的地面鋪2.5~3.8厘米厚。美國生物學家曾測定，生活在0.01平方千米土地里的蚯蝴，每年排出的糞便，僅氮元素就有丨00多千克，可見每條蚯蚓都是一個“微型化肥廠”。如果以全球的蚯纼計算，它們給人類辦起的地下“化肥廠”是何其多啊!
蚯蚓體內含有糖類、脂肪、蛋白質、核甘酸等人體需要的養分。很早以前，就有人把蚯蚓當成最佳食品招待賓客。例如，14世紀的歐洲|人喜歡把蚯蚓夾在面包里吃;當今的日本菜館里，蚯蚓已是堂堂正正的菜肴;我國古書上也有這類記載。蚯蚓還是一種藥用動物，在我國|醫學家李時珍的《本草綱目》里即有文字記載。現代醫學中，用姐蚓制藥更是屢見不鮮的事情。
蚯蚓有的小如頭發絲，有的長如蟒蛇。那長達3米的巨型蚯蚓號稱“蚯蚓之王”。南美洲的巨型蚯蚓可以長到2米，我國的巨型蚯蚓也有長達0.67米左右的，而我們常見的蚯蚓體長在6~12厘米。非洲有會發光的蚯蝴，黑夜，人們常借它發出的光行路、干活，它們簡直成了有生命的“電燈泡”。新西蘭有種蚯蝴，人稱“香蚓”，一出土，它們就散發出芳香的氣味，令人陶醉，使人猶如進人花園一般。
蚯蚓家族數量龐大，分布極廣。它們種類繁多，功能又各異，是人類一筆寶貴的動物資源。隨著人們對蚯蚓的研究探索的'深人，人類對于蚯蚓的利用，必將擁有更加廣闊的前景。
小學的周記7
八月十五的早上，特別開心，起床后，已經是八點，媽媽讓我做早餐，吃完飯，我就看書。
時間過得很快，十一點了，爸爸媽媽前幾天，就商量好，今天中午，帶爺爺奶奶去外面吃飯，當媽媽進門說走，我和弟弟趕緊收拾好，爸爸和爺爺奶奶在車上等候。
到達餐廳，服務員阿姨走進來，讓我們點菜，我和弟弟爭奪菜單，隨后，被爸爸拿去。點了四個可口菜，主食是燉雞。我們吃著菜，說說笑笑，不久，燉雞上來了，服務員阿姨把一大盆雞，放在一個柜子上，又打開電磁爐，又拿來一個碗和大勺子，讓我們邊吃邊盛。
弟弟買來一瓶飲料，弟弟也給我倒上，過一會，我還想喝，不料，被我弄倒半瓶，弟弟大嚷著，我也沒理他。每次吃完雞肉，由我來盛，很燙，不敢盛多，我們吃的津津有味。
我們快吃飽，爸爸讓我去給服務員阿姨說，買三個饅頭，切成片，蘸著雞湯吃，味道很不錯。
回到家，我又鉆到書中。晚飯后，媽媽看手機上，老師布置有一場電影，讓我們去電影院看，可打電話，說快演完了，其實我們也忘了。弟弟吵著要去外面玩，他是為了滑滑板。
我們去公園，我不會滑，拉著弟弟的手，我害怕，把他手捏疼。我又拉著媽媽的手，剛開始滑，滑板不走，我用了全部力氣，弟弟一次又一次給我示范。后來慢慢的滑，找到感覺。走在小路上，弟弟抬起頭，指著月亮說，月餅，我和媽媽都笑了，他又說，你知道，我為啥說是月餅，因為我餓了，回到家，弟弟拿起一塊月餅吃了起來。
俗話說，十五的月亮十六圓，第二天晚上，抬起頭，發現月亮真的又大又圓。
小學的周記8
今天中午，爸爸讓我去買菜，雖說老大不情愿，后來還是去了。
一出門，陽光明媚，空氣清新無比，我推起車子一路狂奔，飛到了菜攤。
“兩塊錢的面條！”我向賣菜的華華說道。我左顧右盼，豆角、蒜臺太貴，茄子、白菜家里已有十幾棵了，吃膩了。突然我眼前一亮“蘑菇”，肥肥大大的就像一個個胖娃娃打著小白肉傘，我立馬挑了兩斤，接著買了幾兩肉，飛奔回家。
前腳剛進門，爸爸喊住我，說他與媽媽很忙，叫我做飯。我說“爸爸，前提條件是我只炒菜，不煮面。”
知道為什么我不答應煮面嗎？告訴你們一個秘密：前段時間，我第一次煮面時，同時三心二意在看書，結果可想而知，把一鍋面都給煮糊了。老媽回來了大批特批了我，從那以后我再不敢煮面了。
我一邊想著一邊先把肉洗干凈，切成細條，再把蘑菇切成塊，在水里洗兩遍，把鍋放油加熱，然后把肉放進去，炒熟后加醬油，再放蘑菇，不一會兒，香噴噴的肉蘑菇炒熟了。
爸爸店里來了客戶，我心想等媽媽一會再來煮面吧。可我看了半本書，他們還在忙。我發愁了：我煮面還是不煮呢？煮吧，上次煮糊了心有余悸；不煮吧，爸媽很餓了，沒有飯吃。我想了又想，還是煮吧。
我接水，等水開了。開始放面，我的心情緊張極了，怕煮糊了，我就一直用筷子攪合著，我的手都攪酸了，一直等面條煮熟，把面過一下涼水，竟然一根也沒糊，甭提我多高興了。
煮熟了，都下午一點半了，我只好先吃。快兩點了，爸爸媽媽才來吃我的“涼面”，連連說好吃，好吃。
今天我成功煮了面，才使我自信心增長了許多。我明白了：要敢于突破自己，哪怕再犯錯也應該“妹妹你大膽的往前走”。
小學的周記9
今天是我們期待已久的秋游日子，我們踏上校園，準備前往目的地——花田水鄉。
同學們在車上說說笑笑，不一會兒就到達了花田水鄉。走進花田水鄉，我們便看到了掛在一條條線上的風車。這些風車五光十色，漂亮極了，有紅的、黃的、藍的。。。。。
花田水鄉跟以前參加過的郊游很不一樣，這不僅僅是因為花田水鄉是個鄉村體驗地，還因為這個地方特意給我們小學生布置了任務。只有完成任務至少5個才能去吃飯。完成每一個人物必須讓“生產隊長”去找對應的工作人員蓋章才算完成任務。我和我們班班長就是“生產隊長”
一共有八個任務，其中我最感興趣的是“孤輪車”比賽。游戲規則是：由男女兩隊進行比拼，男女各分一半到對面去，然后一個人推“孤輪車”過去，對面另一個人推過來┄┄直到所有人都推完為止。我們推過來推過去，最后女生隊勝出了。我覺得是因為女生們把“孤輪車”把子放得很低，所以很穩。而我們男生把把子放得高，速度非常快，掌握不了方向，所以容易翻車，最后輸了。
在完成任務過程中，我們看到了十分美麗的景色——大片千葉佛蓮。這種花又叫地涌金蓮，有200多天的超長花期。它的花蕾碩大，色彩華美，具有很高的
觀賞價值。在百花開敗的冬季依然灼灼其華，真是“繁花處處開，盛世當如是”。另外，關于千葉佛蓮還有一個美麗的故事呢，傳說佛祖誕生之時每走一步，足底便會生長金光燦爛的金蓮花，也就是千葉佛蓮花，觀音菩薩道駕慈航，也是踩著一朵朵千葉佛蓮花。
歡樂的時光總是過得很快，轉眼間我們就要回家了。我看了一眼千葉佛蓮，又看了下那飛轉的風車，看了一眼整個花田水鄉！此時此刻，我的心被花田水鄉深深陶醉了。。。。。。
小學的周記10
每一個人都有一個美好的回憶、傷心的回憶、痛苦的回憶。而我，就有一個永遠也忘不了的回憶，一想起來就來氣。這是一個終天之恨的回憶。
就在圣誕節的那一天晚上，我和妹妹的爸爸媽媽都特別特別的忙。大人只顧著賺錢，就沒有管我們。因為那天是圣誕節嘛！我想送給妹妹一個禮物。她最愛吃甜甜圈，所以，我就拿出了我所有的零花錢，帶她來到了附近一家最有名的甜甜圈食品店，我們一人一杯奶茶，一人一個甜甜圈，面帶笑容，忘掉了所有的壞事。我看了一下表，不好，已經快八點了，再不回去，家長一定會很擔心，我們就帶著東西，來到了爸爸媽媽的店里。
我們邊吃邊走，媽媽看見了，以為是阿姨（妹妹的媽媽）給我買的，就發火了，說：“你怎么能這樣，自己不是有零花錢嗎？還去吃別人的東西，再說了，我又不是不給你錢，你太不像話了！”說完就把甜甜圈和奶茶從我手里奪了過去，一下子摔到了地上。扭著我的耳朵把我拉進了里面，就隨手拿了一根棍子，開始打我。用棍子打可以啊！但是，媽媽用的可以鐵棍子啊！怎么打也打不爛啊！
第二天，我剛起床，就感覺身上又酸又疼啊！我一看，腿上、背上和胳膊上，全部都有一道一道青了的痕跡，而且還有一些鼓，一碰特別的疼。到了學校，同學們看見了，都問怎么回事，我說，沒什么，就是自己碰了一下。晚上回到了家，我和媽媽解釋，媽媽就是不聽。明明就是她冤枉了我啊！
我到現在還記得一清二楚那天晚上發生的事，我就搞不明白了，媽媽總是說有好東西要和大家一起分享，怎么我分享一下就變成了壞事？這真是抹不去的回憶啊！
小學的周記11
我上小學了，進入這個新的環境已經有一周了。周圍的朋友也增添了不少。可是，作為新生的我到目前還沒有小學生必備的那種品德。在某些行為上面做得還是不夠，跟小學一個邋遢樣。我現在準備‘改過自新’了。
我現在上樓梯還是小學的莽莽撞撞的樣子。曾經好幾次撞倒了對門奶奶的菜籃子。實話說我這人從來不知道懂禮貌，阿姨，叔叔的稱謂我從來不叫。謝謝之類的我也從來不說。我就是這樣的人，唉，總是鼓不起勇氣。
不過，我現在是小學生了，不能不懂事了。現在我上樓不僅穩穩重重，而且還幫奶奶提籃子呢!不過，吵吵嚷嚷，大男子主義和小肚雞腸的我還是沒有徹底改過自新。原來我的管教性特別強，看見有人欺負弱小，我就會大打出手。有一次一個朋友看見我打別人的時候，她立馬拉過我。當時我還沒有預料到，就沖她納罕：“@#￥，你為啥攔住我!”她沖我說：“你這樣不會得到別人的真心的!只會讓別人對你更反感!”然后她就興沖沖地跑走了。
當時我很氣憤，甚至覺得自己……回到家以后，我反復的想著她的話，她說得沒錯，我應該去向被我打的好那個男生道歉。可是那個男生無論怎樣都不會原諒我的。他一見到我就罵我而且慫恿別人不要理我。她對我真好，讓我及時的認識了錯誤。從那以后我就對任何人都變了。
小學的我，的確有很多變化：作業按時交，字也寫得漂亮了。但是還有很多不足。我希望，有朝一日我的不足可以被好習慣全部彌補，我真希望我能變成一個人見人愛的女孩子。并不像昨天安靜的克星。
小學的周記12
首先我說說語文吧，雖然上次語文我上了九十分，但是我還是有些心里沒底，自從我上了初中，我的語文就疑似遇到了瓶頸，要是瓶頸那也還算好，但它不僅僅是瓶頸，還是在不斷的往下掉，令人惶恐！卻有點束手無策……
不知道是因為我上課積極舉手，還是怎么的，我的語文發生了轉變。這次我要把目標定到八十五分以上，這對我也是一個考驗——如何打破過山車似的成績。
分析一下，我的軟肋就是閱讀和我那猶豫不決的心。所以我的花大功夫在閱讀上，我可以找一些閱讀來做，力求能讀透文章，把那些文體知識復習幾遍，題目在變，格式依舊不變，掌握好個大概，心里就會有譜很多，不會慌。我也要學會設身處地，想一想我如果是主人公，“我”的內心，“我”的思緒究竟在翻滾著什么？至于老是猶豫這點還是因為對所選答案沒自信，只要復習到位，思考到位，細心到位，就不會錯了。
接著是數學。數學最重要的是顆謹慎的心，我不知道我有沒有，但是我會努力的。我的目標是一百分，我知道這并不容易，但我相信我可以的。我目前的問題就是細心，要么檢查，要么一遍全對，如果題目比較繁瑣的話，很難全檢查完畢，所以一遍做對是最好的。我就要認真看題，多思考，多觀察，順著題意來，放松心情，懷揣著一顆寧靜的心。
最后的英語，我要把目標定到九十到九十五分以上，而我的聽力和首字母相對來說比較薄弱，我可以練習聽力題，熟練地掌握本學期所學單詞及其意思、詞性，多刷題，多思索。
經過這次的規劃，我的頭腦也清晰了不少，我要付出行動，而不是沉浸在所謂的“美好想象”。“一份耕耘，一份收獲”，只要復習到位，做到心中有數，頭腦冷靜，就沒問題了！
為考試而努力奮斗吧！
小學的周記13
今天，我和媽媽上街買了一包湯圓，好久沒吃湯圓了，上次吃還在過年吧？現在想一想那個味道，口水都要留下來了。
于是，一到家，我就迫不及待的催媽媽快點煮湯圓。我呢，就等待著湯圓快快煮好。我走到媽媽旁邊，看到鍋里白白的湯圓，更是垂涎三尺了。恨不得一把抓起來吃呢！媽媽笑著說：“真是一個小饞喵啊！別急別急，馬上就好。”
我仿佛等了一個世紀那么長的時間。終于，湯圓煮好了，我迫不及待的像一匹餓狼一樣的撲向湯圓。看著碗里晶瑩剔透的湯圓，它們一個個都圓溜溜的，又白又嫩，可愛極了。我又遲遲不忍心吃掉碗里那些可愛的寶貝。最后，我還是下了重大的決心：吃掉湯圓，享受美味;現在不吃，更待何時！
我打量著它們，決定先吃掉那個最小的。我小心翼翼地咬了一小口，頓時，一股軟軟滑滑的，還有一股香香甜甜的芝麻味兒融在口中。哇塞，真是太爽了！甜而不膩。我又一口吞下剩下的，哇！真是美味佳肴啊！好吃！好吃！我不住的稱贊。我又夾起第二個湯圓，一口咬下去，嗯，絲絲黏黏的、爽嫩爽嫩的，真美味呀！真是我吃過最好吃的東西呀！
我一個接一個的吃著，軟軟糯糯甜甜的味道從嘴巴里流到喉嚨里，從喉嚨一不小心就流到了胃里。我陶醉在這香香甜甜的世界里，感到很滿足。突然，我從這美好的世界里醒了，原本還想繼續“創造”出那個美好的世界。可低頭一看，哇！湯圓被我吃光光了！我問媽媽要，可媽媽說沒了，唉。。。。。。
啊！要是每天都吃湯圓就好了，這樣我每天都可以陶醉在美妙甜甜的世界了！
小學的周記14
這個星期老師布置了一個任務，就是星期五的美術課，讓我們每個人都帶一個煮熟的雞蛋去學校，我感到很好奇，心想：帶熟雞蛋干嗎呀！有的同學說是做實驗，有的同學說是畫畫，有的說是......
到了星期五，同學們都迫不及待的把雞蛋拿了出來，就等老師來揭開謎底了。果然，有同學猜對了——是繪畫。老師說要我們把雞蛋裝飾一下，看誰的比較有創意。
開始了，我就拿起雞蛋坐在位子上想啊想，畫什么呢？這時，我的腦海里出現了一個可愛的笑臉，就畫它吧！首先，我拿起了黑色的彩筆，在雞蛋上畫了一雙可愛的眼睛和彎彎的眉毛，再用紅色的彩筆畫了一個櫻桃小嘴，我原本想畫一個哈哈大笑的樣子，可我又想，哈哈大笑的樣子配那副可愛的臉，感覺太丑了，所以我放棄了。
這時，謝琪瑤轉過身來把她畫的雞蛋拿給我看，沒想到和我畫的差不多，感覺太單調了。想到這里，我覺得應該在加些什么東西，我看頭上應該加一個蝴蝶結或是一個發夾，我就在想了，發夾我不會畫，干脆就畫一個蝴蝶結好了，我還給它畫了一雙手，可是，畫第二只手就不怎么成功了，把手畫的又大又粗，真難看，不過也不能改了，就這樣我把雞蛋拿著，走上講臺給老師看，老師看了后說還好。我有點心灰意冷了，老師為什么不能說：“畫的真可愛”呢！我失望的回到座位上，雖然老師沒有肯定我，當我對自己的杰作還是比較滿意的。
通過今天這件事，我覺得繪畫就是手、眼、腦的密切配合。繪畫就是培養我們的創造力和想象力。其實，做什么事情都要細心、認真，才能有收獲。
小學的周記15
這幾天，我的牙老是痛。前幾天，媽媽給我買燒餅時，對賣燒餅的人說：“別做的太硬，我兒子牙痛。”賣燒餅的人說：“怎么不去拔牙呢?”媽媽說：“沒想到去拔牙，想著它自己會慢慢掉的。”我吃完燒餅跟媽媽一塊回家了。中午吃飯時，牙疼的我連吃飯的吃不成，媽媽就聽取那個賣燒餅人的話說：“干脆下午去拔牙。”
下午我一睡醒就和媽媽去醫院拔牙了。到了醫院，因為是第一次拔牙，所以我的心一直放不下來：到底疼不疼?也不知道是怎么拔牙?會不會是像媽媽說的那樣給牙上打麻針，用大鉗子拔牙?我忐忑不安地跟著媽媽上樓到了口腔科，見了醫生。醫生知道情況后，問了我好幾個都與拔牙無關的問題，我猜想：這肯定要引開我的注意力。醫生說的話也太快了，我只好稀里糊涂的連連回答“嗯…嗯”。醫生讓我躺到儀器上，仔細的用棉簽晃晃每一顆牙，最后竟然又找出要拔的四顆牙，又拿棉簽沾點麻藥，往那四顆牙上涂一涂，又讓我咬著棉簽，就走開了。我疑惑不解：醫生這是要干什么呀?只聽見呼呼啦啦的聲音，哦!醫生是去那東西。我又想到了虎頭鉗，心里害怕極了，心想會痛的!醫生拿完東西過來，把棉簽從我嘴里拿出，讓我吐了一口痰，就拿起虎頭鉗，開始拔牙了，我嚇得大氣都不敢出，雖然害怕，但還是暗暗鼓勁：不要怕!不要怕!還沒想完，三顆牙已經拔出來了，拔第四個時格外疼，可我還是忍住了，醫生拔完后把消過毒的棉花放在剛拔牙的地方，讓我咬著，可以止血，，醫生夸我是男子汗，我心里可高興了。隨后，醫生還對媽媽說：“棉花咬上十幾就行了，另外，吃什么都可以不礙事。”媽媽交了錢，就和我一起回家了。
回到家，我把棉花吐了，又用鹽水漱了漱口，才舒服了。通過這次的拔牙我明白了一個道理：要愛護自己的牙齒，不然，拔牙是很疼的。
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