防溺水的征文
在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過征文，肯定對各類征文都很熟悉吧，征文要求篇段合乎格式，字數合乎規定。那么一般征文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的防溺水的征文，希望對大家有所幫助。
防溺水的征文1
生命是寶貴的，生命是無價的，生命是有限的，我們要讓有限的生命發光、發熱。同時生命也是很脆弱的。就像森林里的一只小蟲子，隨時都有可能會被踩死。在這個世界上，沒有什么比生命更加脆弱，所以我們要學會保護它，不讓它受到一點傷害。讓我們一齊珍惜生命，預防溺水吧！
炎熱的夏天是溺水事件的最高峰期，幾乎每一天都有溺水死亡事件發生。據不完全統計，我國平均每一天有某某左右的人因溺水而亡，其中不乏在校學生。前段時間三名學生一齊去溪里洗澡。在途中，他們還是嘻嘻哈哈的，下了水沒多久，有一個學生的腳就抽筋了，其他兩個人想盡力救人，結果沒有掌握救人方法，反而被落水者拖入水中，救人不成，反而還搭上了兩條鮮活的生命。在那之后，一名六年級學生帶著兩個五年級學生去河里洗澡，那兩個五年級的學生根本就沒有水性，下水不久，就被水淹沒，六年級學生為了救那兩個學生，用兩只手竭盡全力抓住他們，但溺水者死死抓住六年級學生的手不放，盡管搶救者想盡辦法，也無濟于事，三個寶貴的生命就這樣沒了。
從以上這兩個例子能夠看出，如果沒有良好的救人方法千萬不可貿然行動，否則會連累自我的`生命。如果沒有掌握游泳知識就千萬別去洗澡。去洗澡時，必須注意下水時不能太飽，也不能太餓，飯后一個小時才能下水，以防抽筋；下水時，先試試水的溫度，如果太冷了，千萬不要下水；若在河、潭、溪里游泳，必須要有爸爸媽媽或大人的陪同下，才能夠下水游泳。
下水前要先觀察水的周圍有沒有危險警告，如果有，就不要下水；不要在地理環境不清楚的水域游泳。這些地方的水深淺不一，并且涼，水中可能有傷人的障礙物，很不安全；跳水前必須要確保此處水深至少有3米，并且水下沒有雜草、巖石或其他障礙物。以腳先入水較為安全；在海中游泳，要沿著海岸線平行方向而游，游泳技術不精良或體力不充沛者，不要涉水至深處。在海岸做標記，留意自我是否被沖出太遠，及時調整方向，確保安全。
珍惜生命，從預防溺水開始。
防溺水的征文2
作為祖國的花朵，未來的棟梁，我們青少年在國家、社會、學校、家庭的共同保護下茁壯成長，盡管社會各界無微不至，但青少年仍災難頻發，其中溺水就是危害青少年的一大殺手。
如今正值炎炎夏日，溺水死亡更是頻發，青少年貪圖一時清涼，不顧自己的生命安全；一意孤行認為水很淺淹不死人；認為自己水性很好，在水中“如魚得水”，可就因為你的自以為是你可能失去生命給父母帶來喪子之痛。
因此，在家庭里父母應該嚴格規范自己的子女，不讓他們獨自外出游泳最好在大人的陪同下，有救援人員，熟悉中的水域中游泳，不允許他們到無安全設施的江河.湖泊中游泳，不私自結伴外出游泳。
學校也因為他們的任性而飽受爭議，有些無理取鬧的.家長認為，他們的孩子會溺水完全是因為學校的放任不管，可學校在每次學生請假外出時，都會認真詢問，甚至還叫家長來接送，可家長嫌麻煩總是說“讓他們自己外出”，出了事又讓學校來擔，學校也無可奈何。
所以學校為了避免麻煩沖突，也應該每一步都切實到位，在確定學生有事的前提下讓家長來帶出校門，學生也應該在征得班主任同意下外出，不做對生命有威脅的事，不做讓父母傷心，學校蒙羞的事。
另外社會各方也應該及時提醒青少年，不讓青少年在上下學途中，節假日在水庫。江河等災難頻發的地區逗留玩耍，遇到青少年在無大人陪同下私自下河游泳時加以制止，并認真提醒。
最后，青少年更應該對自己負責珍愛自己的生命，認真學習相關游戲防溺水的知識，并掌握一定的自救技能，能夠在他人或自己遇險時學會自救，并且在確保安全的情況下向成人求救或撥打110求助。
珍愛生命，遠離溺水是每個青少年必須履行的承諾，我們青少年承載著太多太多來自國家，社會，各行各業的愛護與希望，我們必須認真對待生命，因為一個家庭承受不住你的消逝，一個社會需要我們的共同建設。
別拿生命開玩笑，水能載舟亦能覆舟！
防溺水的征文3
水是有情的，她滋潤萬物、滋養生命。詩人對水情有獨鐘。李白的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”；“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復還”，寫出了水的豪邁氣魄。陸游的“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”，寫出了水的蜿蜒。《詩經。蒹葭》中，“所謂伊人，在水一方”，寫出了水的纏綿。駱賓王的“白毛浮綠水，紅掌撥清波”，寫出了水的清澈。楊萬里“泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔”，寫出了水的柔和。水是多么美好！
但是水又是無情的。他會讓一個個鮮活的生命夭折其中。那次在校會上，王校長鄭重地為我們講了一個真實的案例，在四川省有五名學生，考試完想去河邊游泳，其中一名被母親執意留在了家里，其余四名女生高高興興去河邊游玩了，可是她們卻遲遲沒有回家。四名女孩的家長覺察不對勁，于是四處尋找，被母親執意留在家里的女孩兒告訴他們另外的四名女孩兒去河邊游泳了，當大家心急火燎地來到河邊，只見岸邊有一堆衣服，還有一只可憐兮兮的小貓咪。她們報了警，警察來了、當地的漁民也來了，當救援人士把女孩們打撈上來的時候四名女孩兒已經沒有了生命體征。花一般的年紀，被水奪去了生命，四個家庭也面臨著支離破碎。
水是多么無情！校長沉痛的敘述不禁讓我留下了眼淚。校長還告訴我們，這樣的事例還有很多，多么痛心啊！我是多么痛恨那清澈、透明，柔和的'水啊。我暗暗下決心：一定要遠離水源，也要告訴身邊的人遠離水源。此時此刻，校長的話在耳邊響起：“不準私自下水游泳；不準擅自與他人結伴游泳；不準在無家長或老師的帶領下游泳；不準到不熟悉的水域游泳；不準到無安全設施，無救護人員的水域游泳；不準不會水性的學生擅自下水施救。”只要我們做到了這些。水的無情，又怎會涉及到我們？
為了我們的生命健康，請大家和我一起喊響校會上常喊的口號：“遠離坑塘三米開外”。生命彌足珍貴，且行且珍惜吧！
防溺水的征文4
水與人類的生活密不可分，可有時它卻用它那老虎般的大口吞沒了無數兒童的生命。說到這，我又想起了老師的叮嚀，父母的囑咐，不禁發此感言：防溺水很重要！
每當夏季來臨時，總能看見一些兒童在水中嬉戲、打鬧，可一下不注意就可能造成溺水事故發生。每年因溺水死亡的兒童多如牛毛，以下幾個事件更是引起了我們的熟慮：跟爺爺剛學會游泳的小孩，擅自下河洗澡，其中一個游到河中心，因體力不支而活活淹死；兩名小學生，暑期到外婆家度假，暗地里瞞著外公、外婆去河里摸魚，結果淹死在河里，無一生還。這一串串驚人的數據足以令人深省，而這些死亡的背后，更多的是對防溺水知識的缺乏。
防溺水相關的知識，家長、老師日日講、月月講，可真正做到防溺水并沒有想象中那么容易。首先，學會游泳是必然的，它能在關鍵時刻救你：而更重要的就是了解一些防溺水知識，“防患于未然”，雖說它是書面的`，但它卻能在最危急的時候給你最清楚的判斷。
讓我們認真學習防溺水知識吧！它能讓你受益一生。同時，也讓我們用健康的童年來奠基美好的人生。
縱觀古今，橫看萬物，人世間的一切最寶貴的沒有什么比得過生命，如果一個人連生命都沒有那還談什么其他的呢？所以我們要珍惜生命，預防溺水。
烈日炎炎的夏天。有一名叫王建的中學生與伙伴相約來到村口的一條小河里游泳。當他們就要出發時發現鄰居家的小孩張松正在地上獨自玩耍，張松看見王建他們要出去游泳，便苦苦哀求帶他去，王建想了想，便帶著張松去了。到了小河邊，王建讓張松坐在一旁看著，自己就與同伴跳入水中，開始了游泳比賽，這時張松脫下鞋玩起水來，誰知一不留神掉入了水中，王建等人見了便去救他，由于沒有掌握救人的方法，王建等人被溺水者拉入深水中，全部溺水身亡。就這樣，六條生命消失了。
這個真實的故事告訴我們應該多學一些有關防溺水的知識。如：下水時切勿太餓、太飽。飯后一小時才能下水，以免抽筋；下水前試試水溫，若水太冷，就不要下水；若在江、河、湖、海游泳，則必須有伴相陪，不可單獨游泳；下水前觀察游泳處的環境，若有危險警告，則不能在此游泳；不要在地理環境不清楚的峽谷游泳。這些地方的水深淺不一，而且涼，水中可能有傷人的障礙物，很不安全；跳水前一定要確保此處水深至少有3米，并且水下沒有雜草、巖石或其他障礙物。以腳先入水較為安全；在海中游泳，要沿著海岸線平行方向而游，游泳技術不精良或體力不充沛者，不要涉水至深處。在海岸做一標記，留意自己是否被沖出太遠，及時調整方向，確保安全。只有這樣才能珍惜生命，才能預防溺水。
同學們，請珍惜我們的生命吧！生命需要我們的呵護。只有珍惜生命，才能不讓生命白白流失。
防溺水的征文5
這是一個美麗而無奈的世界。生命的可貴，會讓你領會到快樂、開心與幸福；生命的脆弱，又會讓你飽嘗悲哀、傷心與痛苦……
有一位13歲的男孩，名叫季風。他學習成績很好，卻十分頑皮，整天不得安寧，喜歡出鬼點子整人。為此老師是一教再教，父母是一訓再訓，季風也是一悔再悔。但他每次都是左耳進，右耳出，教訓猶如耳邊風。
一天，剛剛放學，季風就約了幾個同學去江邊游泳。大家在水里可高興了。手是用之不竭的武器，水是取之不盡的彈藥。季風覺得還不過癮，既然是打戰，當然要分出個勝負高低啦！于是季風又賣弄他的新花樣，將同學分成兩個隊。只聽一句“開始！”，雙方就展開了白刃搏擊。場面好不壯觀，到處都是水花四濺。
季風又說：“要玩就要玩得盡興，獎罰分明！輸的那一方就罰潛水3分鐘！”
“好！”伙伴們拍手贊同！
誰知，好漢也有敗走麥城的時候。不到十分鐘，季風那方竟被殺得大敗。季風是隊長，沒辦法，只好當第一個履行諾言的.勇敢者。
季風憋足了氣，一下子就扎進水中。只聽到同伴們非常起勁喊：“1，2，3……”。
季風掙扎了一下，伙伴們以為他要起來了，紛紛按住他：“還沒到時間，還沒到時間，不許起來！”季風又動了幾下，就不再掙扎了。
過了一會兒，同伴們說：“時間到！”可季風卻毫無動靜，大家又碰了他一下，他還是沒反應。同伴們這才感覺大事不妙，紛紛叫：“來人啊！救命啦！”
聞訊趕到的大人們忙把季風從水里拉上來。可是，季風卻永遠閉上了清澈的大眼睛，懷著對未來的無限期望，離開了人世……
讓我們協起手，牢記這沉痛的教訓吧！讓溺水這奪命死神不再肆虐；讓生活多一點陽光，少一份悲傷；多一點笑聲，少一滴淚水！
防溺水的征文6
青少兒童年是祖國的明天，民族的期望。提高青少年兒童的綜合素質，異常是少年兒童的學習本事、生活本事、生存本事，都是開展素質教育的重要課題。如今的社會里，車禍、中毒、溺水。剝奪了許多寶貴的`生命，尤其是溺水最為嚴重了。其實溺水是能夠避免的。
少年兒童天性好動，他們對生活的一切新奇刺激反應敏感，好奇心強，喜歡冒險，同時由于他們缺少生活經驗，對周圍事物、環境可能構成的危及安全的因素認識不夠，因而他們往往在突發事件中最容易受到傷害。例如，幾個同學一齊去江邊游泳，這很危險：如今江水污染嚴重，對皮膚不好，再加上采砂使得水域情景復雜。會游泳者，如果發生小腿抽筋，要堅持鎮靜，采取仰泳，用手將抽筋的腿向背側彎曲可是痙攣松懈，然后慢慢游回岸邊。
溺水的主要原因是不知水深淺，失足落水，酒后溺水；一些人去游泳有救生圈覺得安全了，素不知這些簡易救生圈一扎就破；對水下情景不明可是危機四伏，危險重重。在水邊玩耍，一旦失足，那后果將不堪設想。所以我們因該注意以下幾點：
1、不到甌江邊游泳。
尤其是郊游、旅行時由于不知水情深淺緩急，極易發生溺水事故。
2、學游泳時必須有專職教練或者會游泳的大人在場指導與保護，并且帶上救生圈，如在海邊，最好有救生衣。
防溺水的征文7
人們的生活離不開水，人的生命也只有一次。動物、植物、人類甚至更多的生命都依靠于水。水是世界的本原。水看似溫順，卻是蘊涵著無窮的力氣。滴水能日積月累將石板穿透；波濤洶涌的水能瞬間將房屋沖走。可想而知，水的力氣是如此之大。
在我們這個漂亮的地球村，每一天，都有生命起先它的旅程。一些生命持續它的價值，也有一些生命恒久的離開……
很多人經不住誘惑，不珍惜生命，去小河、湖泊、大海等地方游泳。可是，不詳的事情發生了。
有的人被動物殺害，有的人不知所終，有的人被淹死了，有的人……生命是珍貴的`。人的生命沒有彩排。因此，我們須要有防溺水的意識。因為人最珍貴的是生命。然后一個人年輕的時候卻感覺不到生命的珍貴。
人生難免會犯錯誤，但在做某件事之前，我們須要大腦徹底的思索。假如看到有人在水里求救，不要盲目的跳下去救他，而是實行有效措施。例如：打有關電話、向大人求救……
假如你們還不信任，不防聽我簡潔的說幾句話吧，是發生在身邊的事。
兩姐妹去小河里游泳。河水有2米多高，妹妹在淺地方玩，而姐姐大膽地游泳。結果，意想不到的事情發生了。她的腿抽筋，動不了了，快要被淹下去了。妹妹手足無措。幸好旁邊有個大人會游泳，將姐姐救起。
事情的發生是偶然的，我們須要注意防水意識，我們肯定要珍愛自己的生命。
防溺水的征文8
生命是什么？是金錢？是珠寶？在我看來，有時生命是花兒，憑著剛強的毅力絢麗地開放著；而有時它卻是草兒，弱不禁風般慢慢枯萎。
六月是美的，是迷人的，是讓人按捺不住的。悄悄步入公園，小路邊一棵棵小竹子披上綠色的外衣，蓬勃著，積極向上生長著。竹間的小路濕濕的，給人一種清涼的感覺，遠處的山高高聳立著，直插云霄。走著，映入眼簾的是一條小河，叮叮咚咚，彎彎曲曲，看似挺淺。望著前方，我的眼睛突然睜大，剛才愉悅的心情也似這般流水逝向遠方——一群和我差不多年齡的孩童在河中央戲水玩耍。
看到眼前天真的孩童們，我走上前大聲呼喊：“朋友們，水中戲水是很危險的，珍愛生命，遠離溺水！”那幾個人聽后本不以為意，我又重復了一遍，有一個孩子開始勸說其他的同伴，終于他們離開了水邊，并向我道謝。我多么幸運，在公園散步時遇上了他們，或許就讓幾個家庭沒有感受那種生離死別的痛苦。希望他們也能將這種善意和警惕傳達給更多的`人，我們的防溺水教育才會滲透在生活中的每一刻、每一處。
生命是美麗的，我們要欣賞它；生命是神奇的，我們要敬重它；生命是珍貴的，我們要保護它；生命是美好的，我們要珍惜它。
“嘩啦啦——嘩啦啦——”聽聽，清脆的河水聲在警示我們，瞧瞧，河灘邊的牌子上寫著：“珍愛生命，遠離溺水。”
防溺水的征文9
“海納百川”是水的寬容，“水滴石穿”是水的堅持，“驚濤駭浪”是水的宣言……它是溫柔的，又不太溫柔。它孕育生命，它滋養大地，以至于我們忘卻了“怒嘶洶涌白牙現，誓推岸上望海巖“的殘酷，水的溫柔里暗含殺機啊！
波光粼粼的湖泊，沙鷗慵懶地拍動著翅膀，陽光為這方水土灑下一片寧和。而后，岸邊卻傳來一陣哀嚎，人影漸漸繁多，人人表情嚴肅。一段時間后，打撈出一具年輕的尸體，溫柔的水滴順著他的.發絲悄然滴下。他的親人伏到他的身上嚎啕大哭，決提的淚水浸透了衣襟。湖泊無言，在寧靜祥和中帶走了鮮活的生命。
生命脆弱，猶如投入水中的石子，濺起星點水花，便隱匿于寂靜之中。人們還沉浸在水的溫柔美好之中，直到越來越多的石子投入水中，匯成一聲巨響，打破人們的迷夢，這才意識到了：溺水已經成為第一殺手。但仍有人不知所謂，畢竟死亡的恐懼只有親身體會過，才能明白生命的可貴。
潺潺的小溪，清澈得看得出厚實的河底。我縱身一躍，擁抱這片夏日的清涼，像游魚在水中嬉戲，感受水流溫柔的觸摸。忽然間，腿抽了筋，恐懼，無助像一只無形的大手，緊緊地扼住了我，將我推向殺手的懷抱……“有人溺水啦！”醒來已在醫院。只有親身經歷過才明白生命的脆弱，溫柔的……可能也會是殺手。
沒有人知道平靜的湖面下是否暗流涌動，沒有人知道溫柔的殺手是否垂涎鮮活的生命，潺潺的小溪，清澈得看得出厚實的河底。我縱身一躍，擁抱這片夏日的清涼，像游魚在水中嬉戲，感受水流溫柔的觸摸。忽然間，腿抽了筋，恐懼，無助像一只無形的大手，緊緊地扼住了我，將我推向殺手的懷抱……“有人溺水啦！”醒來已在醫院。只有親身經歷過才明白生命的脆弱，溫柔的……可能也會是殺手。
沒有人知道平靜的湖面下是否暗流涌動，沒有人知道溫柔的殺手是否垂涎鮮活的生命，我們無法阻止生命的流逝，我們能做的只是盡量減少人生旅途上的危機。所以，珍愛生命，預防溺水，將殺手隔絕于安全之外;珍愛生命，預防溺水，將生命保護于安全之內;珍愛生命，預防溺水，為自己贏得一個似錦前程。
防溺水的征文10
7月5日下午，我來到了圖書館參與北海晚報小記者防溺水專題活動。炎炎夏日是溺水事故的高發期，夏天有許很多多的人因溺水而死亡。
在北海，每年都有人因溺水而死亡。上個月，就有一外地游客自認為自己游泳很厲害，他拿帶著游泳圈在西南浪很大的時候下海游泳。在下午的時候，與他同行的摯友，便打了求救電話，說他去游泳了很久都沒有回來，海上救援隊派出了快艇、直升機出去搜救，但生死未卜。這是多么可怕的.事情啊！夏天去游泳，雖然是一件好玩又涼快的事情，但是假如不做好防護措施，不在平安區域游泳就很簡單發生意外。
所以我們須要熟背防溺水六不準。第一，不準私自下水游泳；其次，不準擅自與他人結伴游泳；第三，不準在無家長或老師帶隊狀況下游泳；第四，不準到不熟識的水域游泳；第五，不準到無平安設施無救援人員水域游泳；第六，不準不會水性的學生擅自下水施救。
近日，有一則新聞說，有一個孩子在室內游泳館游泳，但是家長始終在看手機，沒有留意到孩子在水里的異樣舉動，見他手腳亂撲，旁邊的大人小孩以為他正在玩水，便沒有人理睬，其實他已經發生溺水，是在掙扎。最終發覺時，孩子已溺水身亡。這是一個多么慘痛的事情。
我們每一個人都離不開水，但是我們要留意，防溺水事故的發生。家里面的浴缸，工地泥塘。家里的蝦塘，魚塘都有可能會發生溺水事故。溺水事故隨時都有可能發生在我們身邊。
防溺水的征文11
有一股暖風迎面吹來，柔和而溫暖。這是春風。春風像一個頑皮友好的女孩。說她調皮是真的。她把孩子們漂亮的小花帽吹了一會兒，然后把一些沙子帶進你的眼睛。如果你不小心，她會抱著你的紅領巾，微笑著和你打招呼。說它友好，方圓知道它一百英里。不僅僅是忙了一天的農民伯伯的涼風，更是主動撫摸幼苗，讓幼苗長得更壯更好！風還吹著剛洗好的衣服，讓衣服很快變干！春風，你給世界增添了活力和無限的色彩！
夏天的風就像一個自私懶惰的孩子。啊，太陽就像火，但是唯一的救世主，夏風，已經成為了太陽的宣傳者。他吸進熱氣，輕輕地吹在人們的臉上。這樣的風怎么能帶給我們涼爽？只會讓人多一點煩惱。每當有雷雨時，在于迪和舒磊的催促下，就會懶洋洋地吹起來。她讓草長得極其茂盛，卻讓割草的人拿著“大火球”使勁修剪。她讓蟬開心地叫，卻不知道有多難聽！雖然他有時會帶些水果來賠罪，但他突然又走自己的路了。哦，夏天的風！人什么時候才能有一個“涼爽的夏天”！
秋風是我的最愛。她是一個聰明勤奮的女孩。她是！
每天時刻為人民服務。她不像夏風那樣無聊，也不像春風那樣淘氣。她冷若冰霜，每天無憂無慮地飛翔。誰遇到都會覺得很爽很輕松。秋風使果樹結出比夏天更鮮美的果實，讓人垂涎欲滴。它吹走了葉兒，讓樹睡著了，讓它們在新的一年里開得更綠更茂盛！秋楓也是一個好醫生。
當病人呼吸到她涼爽的`空氣時，就會點燃他戰勝疾病的重生欲望。啊，美麗的秋風，祝你繼續加油！
而冬天的風就像一個嚴肅的老人。雖然是黃昏，卻無比強大。
他比冰還冷。他不時吹口哨，把河水凍住，開心地停止流動。他把動物趕到屋里，尖叫著讓它們冬眠。人們都盛裝打扮，不敢出門。然后，一場大雪接連而下，覆蓋了大地的繁榮。忙了三個賽季，一切都被東風爺爺推著睡了。冬天是寂靜的，也是人們休息的最佳時間。我希望在新的一年里，一切都會更加活潑可愛。
防溺水的征文12
生命是寶貴的，生命是無價的，生命是有限的，我們要讓有限的生命發光、發熱。同時生命也是很脆弱的。就像森林里的一只小蟲子，隨時都有可能會被踩死。在這個世界上，沒有什么比生命更加脆弱，所以我們要學會保護它，不讓它受到一點傷害。讓我們一起珍惜生命，預防溺水吧!
炎熱的夏天是溺水事件的最高峰期，幾乎每天都有溺水死亡事件發生。據不完全統計，中國平均每天有某某左右的人因溺水而亡，其中不乏在校學生。前段時間三名學生一起去溪里洗澡。在途中，他們還是嘻嘻哈哈的，下了水沒多久，有一個學生的`腳就抽筋了，其他兩個人想盡力救人，結果沒有掌握救人方法，反而被落水者拖入水中，救人不成，反而還搭上了兩條鮮活的生命。在那之后，一名六年級學生帶著兩個五年級學生去河里洗澡，那兩個五年級的學生根本就沒有水性，下水不久，就被水淹沒，六年級學生為了救那兩個學生，用兩只手竭盡全力抓住他們，但溺水者死死抓住六年級學生的手不放，盡管搶救者想盡辦法，也無濟于事，三個寶貴的生命就這樣沒了。
從以上這兩個例子可以看出，如果沒有良好的救人方法千萬不可貿然行動，否則會連累自己的生命。如果沒有掌握游泳知識就千萬別去洗澡。去洗澡時，必須注意下水時不能太飽，也不能太
餓，飯后一個小時才能下水，以防抽筋;下水時，先試試水的溫度，如果太冷了，千萬不要下水;若在河、潭、溪里游泳，必須要有爸爸媽媽或大人的陪同下，才可以下水游泳。
下水前要先觀察水的周圍有沒有危險警告，如果有，就不要下水;不要在地理環境不清楚的水域游泳。這些地方的水深淺不一，而且涼，水中可能有傷人的障礙物，很不安全;跳水前一定要確保此處水深至少有3米，并且水下沒有雜草、巖石或其他障礙物。以腳先入水較為安全;在海中游泳，要
沿著海岸線平行方向而游，游泳技術不精良或體力不充沛者，不要涉水至深處。在海岸做標記，留意自己是否被沖出太遠，及時調整方向，確保安全。
珍惜生命，從預防溺水開始。
防溺水的征文13
五月了，學校又要開始午睡了。學生中午這段時間對于學校來說在管理上的壓力可真不小。一方面希望家長加強在中午時段對孩子的監護，給孩子安排好休息的時間，做好接送工作。同時又希望學校的值周老師要準時到崗盡職盡責，高度重視。其三是希望門衛加強把守，嚴把校門口的出入關。凡是在學校或學校周邊用餐的學生，請12；30前及時進入校園午休。凡是在家中用餐的學生請在家里休息，學校13：50開門，2：00準時上課。
五月，氣溫增高，為謹防溺水事件的'發生，學校通過“防溺水專題會議”、防溺安全教育周、主題黑板報、主題班會、防溺視頻教育，以及夏季安全致家長信、午檢等加強學校安全教育和防范，希望班主任老師做好安全工作，確保學生的在校安全。
小學生防溺水安全征文青少兒童年是祖國的明天，民族的希望。提高青少年兒童的綜合素質，特別是少年兒童的學習能力、生活能力、生存能力，都是開展素質教育的重要課題。如今的社會里，車禍、中毒、溺水。剝奪了許多寶貴的生命，尤其是溺水最為嚴重了。其實溺水是可以避免的。
少年兒童天性好動，他們對生活的一切新奇刺激反應敏感，好奇心強，喜歡冒險，同時由于他們缺少生活經驗，對周圍事物、環境可能構成的危及安全的因素認識不夠，因而他們往往在突發事件中最容易受到傷害。例如，幾個同學一起去江邊游泳，這很危險：如今江水污染嚴重，對皮膚不好，再加上采砂使得水域情況復雜。會游泳者，如果發生小腿抽筋，要保持鎮靜，采取仰泳，用手將抽筋的腿向背側彎曲可是痙攣松懈，然后慢慢游回岸邊。
防溺水的征文14
縱觀古今，橫看萬物，人世間的一切最珍貴的沒有什么比得過生命，假如一個人連生命都沒有那還談什么其他的呢？所以我們要珍惜生命，預防溺水。
烈日炎炎的夏天。有一名叫王建的中學生與伙伴相約來到村口的一條小河里游泳。當他們就要動身時發覺鄰居家的小孩張松正在地上獨自玩耍，張松望見王建他們要出去游泳，便苦苦請求帶他去，王建想了想，便帶著張松去了。到了小河邊，王建讓張松坐在一旁看著，自己就與同伴跳入水中，起先了游泳競賽，這時張松脫下鞋玩起水來，誰知一不留神掉入了水中，王建等人見了便去救他，由于沒有駕馭救人的方法，王建等人被溺水者拉入深水中，全部溺水身亡。就這樣，六條生命消逝了。
這個真實的故事告知我們應當多學一些有關防溺水的'學問。如：下水時切勿太餓、太飽。飯后一小時才能下水，以免抽筋；下水前試試水溫，若水太冷，就不要下水；若在江、河、湖、海游泳，則必需有伴相陪，不行單獨游泳；下水前視察游泳處的環境，若有危急警告，則不能在此游泳；不要在地理環境不清晰的峽谷游泳。這些地方的水深淺不一，而且涼，水中可能有傷人的障礙物，很擔心全；跳水前肯定要確保此處水深至少有3米，并且水下沒有雜草、巖石或其他障礙物。以腳先入水較為平安；在海中游泳，要沿著海岸線平行方向而游，游泳技術不精良或體力不充足者，不要涉水至深處。在海岸做一標記，留意自己是否被沖出太遠，剛好調整方向，確保平安。只有這樣才能珍惜生命，才能預防溺水。
同學們，請珍惜我們的生命吧！生命須要我們的呵護。只有珍惜生命，才能不讓生命白白流失。
防溺水的征文15
碧波粼粼，蕩漾著點點碎星，楊柳依依，挑逗著片片月影。夏季的夜晚寧靜怡人，我一頭鉆入那散發著點點清香的荷葉下，激起了層層波瀾。
我是一粒可愛的小石子，生活在清涼的水媽媽懷里，倍感愜意。每天看著楊柳垂影依依，艷花側顏明媚，是件多么享受的事啊!在夏天來臨之前，我心中開滿了一朵又一朵荷花，她嫩紅的花瓣映射著極美的虹光，好不光輝燦爛。
忽然，一聲沉寂的聲波襲來。我腦脹欲裂，不一會兒，波濤洶涌，我不受控制地向前滾去。我再也無心賞那風姿窈窕的荷花，無心賞那肥賞滾圓的荷花，也無心賞百靈鳥清脆悅耳的歌聲，我只能努力適應水流的'緩急，盡可能的平緩地向前行去。“撲通”——又一聲沉悶的聲音傳入我的耳畔。我心中著急，立即順著水流蹦到了一塊大石頭上。遠遠望去，只見水媽媽的身影，她似乎在與前方的人影挑逗，將他們猛地拉入水底。我心中嘆息，這些人太可憐了，不巧撞見水媽媽的“暴怒期”，而使生命消逝，不過是想掐死一朵小花那么簡單。
我斜眼看著腿腳漸漸麻痹的人們，心中早已無太多的同情。果不其然，那拍著水的人兒，緩緩沉入水媽媽懷抱，手腳逐漸冰冷，喪失了體溫。你們也許會怪罪我的水媽媽，是多么不合理啊。我的水媽媽是多么無辜啊，若是人們不下河游泳，多掌握一些自救自護常識，事情又怎么會發展到這種地步?想到這兒，我立刻從大石頭上滾落，飛快地掠過滿池荷花。我不再為荷花的嬌艷、清香而駐足，我只想回歸水媽媽的懷抱。
又一日，只見晴空萬里，微風拂面，溫暖的陽光似乎沁入了身心。忽然，水媽媽面色一變，急忙拉著我向一方趕去。我感受著水的微妙，心中已經斷定了終點。這樣的“意外”事故早已屢見不鮮。人們還為它取了個好聽的名字“溺水”。水里的微瀾漸漸平息，我們也到達了目的地。果不其然，又一個男孩落水了。水媽媽眼中閃過了不忍，但還是舉起手來，準備結束他的生命。但不等水媽媽行動，只見那男孩逐漸平靜下來繼而仰面平躺在水波上，四肢和諧有力地向前滑去，一會兒便抵達了岸邊。我和水媽媽目瞪口呆地看著，硬生生地壓下欣喜，心想：這也許只是巧合吧!
可是后來，溺水的人越來越少，原來是人類加強了“防溺水”安全教育，人類或不再游泳，或是掌握了許多自救自護方法。作為一粒小石子，我想說：炎炎河相伴，隱隱危相隨，酷夏平安和你意，防溺安全記我心。水本無害，無利自害!人類，普及防溺水知識吧，這樣就能平安度過美好夏天，與水以溫柔相待。
【防溺水的征文】相關文章：
防溺水征文防溺水作文06-12
防溺水 征文09-03
防溺水征文09-03
防溺水的征文03-31
防溺水 征文10-10
防溺水征文10-10
防溺水征文范文05-11
防溺水的征文范文05-11
關于防溺水征文05-05