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勇氣主題征文
無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過征文吧，征文一般都具有精彩的開頭，給人耳目一新的感覺。怎么寫征文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的勇氣主題征文，歡迎閱讀與收藏。
勇氣主題征文1
勇氣，是穿過山崖的那份堅定;勇氣，是消防員只身闖入火海救人的本能;勇氣，是貴在挑戰自我的信念與堅持。
樹葉映射著午后的陽光，閃閃爍爍的發著光。溫暖的天氣讓秋游的我感到舒適享受。同學們用過了午餐，都集中到了沙地樂園里去玩，看到那里的娛樂設施，我與伙伴們不由得躍躍欲試。
懷著興奮的心情走近了看，這里有一個類似于沒有扶手與任何保護設施的吊橋。我喜歡玩刺激的東西，便放下包，迫不及待的爬上去。爬了幾步，我才發現這吊橋走起來沒那么容易，上面的板子只靠中間的一根柱子維持著平衡。我顫顫巍巍的爬上坡，站在吊橋上。下面有些人就像看好戲一般瞇起眼睛盯著我，似乎等著我出丑。我不禁有些緊張，我慢慢蹲下來，小心翼翼的向前挪了兩步。剎那間吊橋因我的移動搖晃起來，稍有不慎就會一頭栽下去。
午后的'陽光變得更加強烈，暴曬在烈日之下的我額頭上不停地沁出汗珠。我開始畏懼，不想重蹈覆轍，不敢再走一步。衣服已經被汗水浸濕了。這下子可進退兩難了，我心道。吊橋與我就這樣僵持不下，我甚至有了想要放棄的念頭。“站起來快點走過去，不然你會掉下來的!”下面似乎是一個很有經驗的男生對我喊道。“不，我不行的……恐怕這樣才會摔得更慘吧!”我喃喃道，仍舊原地不動。“快點!我剛才就是這樣下來的，沒事的。”我的內心撕扯著掙扎著，又畏懼著又不想被看笑話。怎么這么沒用!我想著，難道我連這吊橋也過不去不，我不能原路返回，我不要就此輕言放棄!一股燃燒著勇氣的火在我心中生起。我顫抖著抬起雙臂，緩緩地站了起來。我一定可以走過去!我說道，鼓起勇氣，看著前方，深呼吸了一口，猛地向前快步走去，盡管只有幾秒鐘，但每一秒我都能感受得到我的腳在顫抖，那顆冉冉升起的勇敢的心讓我走到了終點!拍著胸口走下了吊橋，才發現原來勇氣就是支撐我走到最后的信念!慢慢人生路，困難是人們最想避免卻又是最無法避免的。以后我一定會遇到更多的吊橋與荊棘，但只要有那顆勇敢的心，保持著那份堅定不移的勇氣，就一定能走向自己的輝煌!
勇氣主題征文2
夜已深，漆黑的天幕上嵌著幾點孤星，猶如膽怯的、孤獨的眸，投我以怯生生的一瞥。
此時的我，正伏在案頭苦背《出師表》。一燈如豆，密集的鉛字在我眼中逐漸模糊成無數個小墨點，我奮斗睜眼，他們重又清晰了。曾經感動千百代人的“千古至文”就這樣橫亙在我面前，阻斷了我去往睡鄉的路。我多希望能夠得到一些勇氣，支持我完成這艱巨的任務!
“臣本布衣，耕躬于南陽……”不知怎的，這句話讓我想起了我一向十分敬仰的陶淵明。都是飄逸俊朗、才高八斗，都曾隱居耕躬、淡泊明志，怎地二人的文風竟如此不同還記得以往背誦陶淵明的小詩《飲酒》，那短小精悍的文字、清新自然的風格，至今仍記憶猶新。與眼前的這份晦澀、沉重的《出師表》相比，實在有著天淵之別。
看著那浩蕩長文，我心中僅存的一點勇氣也將消失殆盡了。我盡力不去怨恨古人，因為從那蘸滿血與淚的字里行間，我隱約看出，古人其實比我們更加艱辛，更加不易。我渴望得到勇氣，好讓我繼續讀懂那高貴的靈魂，讀懂他的宏愿、他的堅貞、他的勇氣!
勇氣!我不禁怔住了。在那個可以退避的時代勇敢地迎著現實走去;在那個戰火紛飛、萬民涂炭的亂世毅然挑起扭轉乾坤的重擔;在那一次次“傾覆”之后，依舊昂起高貴的頭顱，將強敵視若等閑;在他短暫的五十四年的'人生中，甘愿將自己碾作灰燼，以不滅的心潤澤著現實與后世……這需要怎樣的勇氣才能做到!而如今，還有多少人有這樣的勇氣呢!似我這般怯懦者恐怕是大有人在吧!想到這里，我在對諸葛孔明既感且佩的同時，更添了無窮的渴望。多想擁有這囊括江海、吞吐宇宙般的勇氣，它必會助我戰勝《出師表》，以及今后人生之路上更多的“《出師表》”!
若說陶淵明是隱逸的菊，那么孔明便是堅毅的竹，傲然，毅然，縱使冷雨迎面而來，也要守住來自心靈深處的勇氣，用不屈的脊梁支撐起一方青天!陶淵明背離紅塵、淡泊寧靜固然使人羨慕，而我卻更愿意如孔明一般，憑借非凡的勇氣，將雙腳踏在紅塵之中最艱苦的道路與最偉大的事業之上!
勇氣主題征文3
在一個陽光明媚的中午，我漫不經心的背著背包，走在我熟悉的那條小路上，火辣的陽光照射著大地，燥熱的天氣使我感到郁悶。
在這條熟悉的小路上，樹葉被微風吹的沙沙作響，演奏著一首美妙的交響曲。路邊，幾個小男孩正在路邊的樹蔭下玩著皮球，不時發出銀鈴般的笑聲。我也有點累了，看見這里正好有樹蔭，便找了個地方坐了下來，我從背包里拿出礦泉水，喝了一口，便仰著頭看著頭頂上隨風搖曳的樹葉。許久，我看見一個小皮球“砰——砰——”的從人行道上滾出來。我扭頭一看，樹蔭下的小男孩們正亂成一團，個個急得像無頭蒼蠅。這時，小男孩中那個個子稍大的孩子向皮球奔去，我剛要伸出手攔住他，可是一切都遲了，他跑得太快了，此時他已經跑到路中央了。在此刻，他毫不知道在同樣的時間里，一輛載滿人的大客車正以飛快的速度向前奔來，大客車不停的發出鳴笛，車上的人們也發出一陣尖叫。小男孩被這突如其來的`意外嚇傻了，一動不動的呆在原地，眼看著大客車就要撞過來了，一條年幼的生命即將轉瞬即逝。在這千鈞一發之際，突然有一個阿姨縱身一躍，用力地將孩子一推，大客車猛的一剎車，終于在離孩子一米遠處停下來了，孩子只是哭鬧了一會就安然無恙地抱著皮球離開了，可是那位好心的阿姨卻暈倒在了路上。司機立即撥打手機，叫來救護車。看著救護車遠去的尾燈，我不禁佩服那位阿姨的正義與勇氣，當看見孩子落難時，我的雙腳卻牢牢的粘在地上不肯移動，因為我實在沒有勇氣去那樣做。
事后，我去醫院看望了那位阿姨，我問她：“阿姨，你在救那個孩子的時候，有沒有害怕呢”她很從容地答道：“當然有啊!”我又繼續問道：“那當時你的腦海里是否存有放棄救他的念頭呢”她堅定地答到：“我從一開始就沒有想過放棄救他，雖然我害怕過，但我卻戰勝了它!”
這事過去了一年多了，當我再次想起時，心中難免一陣蕩漾。這就是正義與勇氣的力量，一句話說得好啊：最可怕的敵人，就是沒有舍己為人的勇氣。只有像阿姨一樣，擁有舍己為人的精神，擁有一身正義與勇氣，才能獲得所有人的尊重。
勇氣主題征文4
“我們都需要勇氣，來面對流言蜚語，只要你一個眼神肯定，我的愛就有意義，我會珍惜……”
聽著這首有些凄婉的《勇氣》，再配上梁靜茹干凈、清澈、婉轉動人的歌喉，便會有一種莫名的感動涌上心頭。
“勇氣”，一個最尋常不過的詞匯，而我卻一度失去了它，再次尋回它時，還真要謝謝梁靜茹，謝謝這首歌。
那時我剛上初中不久，因為性格孤僻，又是帶著“年組第二”的名次進入新班級，所以同學對我都有一種抵觸情緒。加之最好，也是唯一的朋友簫被分到了另一個班，我再新班級中便顯得有些“卓爾不群”了。我不知道如何與人交往，不知道怎么表達自己的真實想法，所以，我很快就被孤立起來了。
我變得更加敏感，更加孤僻，更加在意別人對我的看法。別人的一句話，一個動作，甚至一個眼神我都會研究好半天，檢討自己是不是哪里做錯了。我沒有朋友，我自己吃飯，自己看書，自己跑步，自己流淚，自己走在校園里，我孤單的身影充滿了校園的`每個角落。我唯唯諾諾，受盡欺辱謾罵，對于這些，我選擇不予理睬，默默忍受。我成了不折不扣的“便利貼女孩”，自然，我的成績一落千丈。
那段時間，我忘記了什么叫“自我”，什么叫“勇氣”，我仿佛一只離群的大雁，孤單的徘徊在天際。
放學后，我獨自登上平頂山頂，坐在懸崖邊上，迎著山風，看著夕陽，數著心事，自言自語：“算了，放棄吧!沒用，她們不會容納你的……”
身后卻傳來“我們都需要勇氣……”的歌聲，我回頭，見簫在哼著歌。她走到我身旁，坐了下來，眼睛卻望著夕陽，“怎么會算了呢怎么能就這么算了呢你還是那個在辯論臺上滔滔不絕、傲視群雄的你么聽聽梁靜茹的《勇氣》吧!”說完，將MP3的一只耳機塞到了我耳朵里。
“我們都需要勇氣，來面對流言蜚語……”梁靜茹的歌聲還是那么干凈，歌聲響在耳邊，響在心里，眼淚卻從面頰滑落。
“聽說將臉迎著風，淚會在落下前風干，對么”我問。
她看著我，堅定的點了點頭。
我站起來，站在懸崖邊上，迎著山風，面對著夕陽大喊：“放馬過來，從此，我不再害怕!”
我露出微笑，淚水卻再一次從眼角滑落。
梁靜茹的歌聲還是那么干凈凄婉……
“我們都需要勇氣，來面對流言蜚語……”
勇氣主題征文5
“媽，我不想讀高中了。”
我想象著當自己義憤填膺地說完這句話后，媽媽臉上會是一副怎樣的表情。是直接扇我一巴掌，還是給我上一堂“愛的教育”，還是對我伸出大拇指說“verygood”，然后輕輕攬過我的肩膀，用一個她自以為很鬼魅的姿勢在我耳邊幽幽說道：“你做夢吧。”
我下意識地打了個寒顫，原本激昂憤慨的心終于在媽媽那張殺傷力高達百分之一百的臉龐的威逼下，減弱了斗志和勇氣。
眼前是一張張攤在桌上的草稿紙，上面寫滿了密密麻麻的數字。
密密麻麻的，填滿在心里，就像填滿的一整張草稿紙。
氣，像要喘不過來。
我狠狠地扔掉筆，閉上眼睛，將各種景象幻化成一個奢華的夢境，畫面就像二十世紀六七十年代的黑白電影，在腦海中反反復復地放映，然后慢慢地淡出，漸漸濃縮成一個白色的小點，接著又像氣球膨脹，填充在腦海里。
一片空白，就像此時的作業本一樣，很干凈的白色，以至絕望。
我們的生活中埋伏了太多竊賊，他們偷走了我們的勇氣，以致我甚至不敢再去正視虛偽的生活。我對自己說，當他們再次行竊的時候，一定要告訴他們，分一點偷來的'勇氣給我，哪怕只有一點點，哪怕是讓我當一個小偷。
低下頭，看到作業本上方方正正的宋體字，讓我一陣眩暈，我努力過濾掉腦子里關于幾何、應用題及各種錯綜復雜的電路圖——我想讓自己的思想盡量放開些，使大腦盡可能高效率運轉，帶動我潛藏著的勇氣，向媽媽訴說我內心一直蠢蠢欲動的生活。
我開始在大腦中全力搜索辭藻，然后將它們拼湊成盡可能完美的說辭。
——“媽，人家都說，讀書能把人讀傻了，你應該不希望你女兒變成一傻子吧……”
但是，按她的性格，她絕對會說：“傻子讀書，他能把自己讀聰明么”
或者，——“媽，你不是一直為你自己沒考上高中而悔恨嗎為了不讓你的多年讀書夢付諸東流，我決定小小地犧牲一下，您讀，我不讀。”
又或者，——“媽，您也看到表哥那樣子了吧，才開學一個月，人就瘦得像根柴似的，那真不是人待的地方啊，您也不想看到我每晚秉燭夜游吧。”
…………
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