家庭教育征文范文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到征文吧，征文一般都具有意味深長(zhǎng)的結(jié)尾。你寫征文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的家庭教育征文范文，希望能夠幫助到大家。

　　家長(zhǎng)對(duì)于自己兒女的教育是非常重要的，許多人之所有會(huì)犯罪，就是因?yàn)閺男∩�活在一個(gè)沒有教育的家庭。我們教導(dǎo)孩子不能夠用武力。而是要用理智來(lái)教育孩子。

　　在家庭中如何培養(yǎng)教育孩子的問(wèn)題，對(duì)于我們家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常嚴(yán)峻和復(fù)雜的問(wèn)題。俗話說(shuō)孩子的第一個(gè)老師是父母，那么家庭教育的好壞就會(huì)直接影響到孩子的發(fā)展和成長(zhǎng)，它和學(xué)校教育有著同等的重要性，兩者缺一不可。所以說(shuō)家庭教育對(duì)于一個(gè)孩子的成長(zhǎng)有著至關(guān)重要的作用。

　　現(xiàn)在的孩子聰明，活潑，大方，好勝性強(qiáng)，自信心也很強(qiáng)，易于接受新鮮事物等。但是她們面對(duì)困難和挫折，往往顯得束手無(wú)策，也不聽別人的勸告。而現(xiàn)在大多數(shù)孩子都是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)們都很愛自己的孩子，這種愛就會(huì)變成溺愛，這對(duì)孩子的成長(zhǎng)沒什么好處。假期里，針對(duì)家庭如何教育孩子，我閱讀了一本《家庭教育》，下面是我的讀書心得。

　　“十年樹木，百年樹人”，教育是一個(gè)自人類文明誕生至今，無(wú)限存在的永恒課題。她延續(xù)至人類文明高度發(fā)展的今日，仍是我們無(wú)法回避。異常重視的問(wèn)題。

　　“人生如夢(mèng)，人生苦短”，父母一生中應(yīng)完成的任務(wù)，總結(jié)起來(lái)不過(guò)區(qū)區(qū)兩件，一是在社會(huì)中實(shí)現(xiàn)自我，獲得事業(yè)的成功。二是教育好自已的后代，完成自我延續(xù)的重要部分。教育孩子，從與孩子共同生活的時(shí)間，在孩子心目中的地位，教育孩子如何做人，到對(duì)孩子的言傳身教，每一位家長(zhǎng)都任重而道遠(yuǎn)。

　　孩子的成長(zhǎng)應(yīng)該是立體的。多方位的。多能力的成長(zhǎng)，對(duì)孩子的教育也是立體。全方位式的教育，僅僅依賴學(xué)校教育，忽視家庭教育，對(duì)孩子的成長(zhǎng)是一種缺憾。

　　家庭教育既是一門綜合性很高的藝術(shù)，又是一項(xiàng)異常復(fù)雜的過(guò)程，它不僅要求家長(zhǎng)有個(gè)方面的知識(shí)和見識(shí)，而且要求家長(zhǎng)懂得怎樣更好地與孩子進(jìn)行溝通，調(diào)動(dòng)孩子的積極性，讓孩子在求知。交友。做人。自我修養(yǎng)等各方面獲得良好的教育，促使孩子把潛力完全發(fā)揮出來(lái)。

　　想為孩子好，就要培養(yǎng)他各方面的能力，例如讓孩子學(xué)習(xí)控制自己的情緒，首先應(yīng)盡量做到使孩子在合理范圍內(nèi)有充分表達(dá)情緒的權(quán)利，因?yàn)楹⒂谀軌虺浞值亍⒑侠淼乇磉_(dá)自己的情緒，正是孩子心理發(fā)育基本健康的標(biāo)志。但畢竟是孩子，他的情緒表達(dá)方式難免會(huì)有偏頗，有時(shí)會(huì)發(fā)生對(duì)己和他人都不利的情緒過(guò)激現(xiàn)象。

　　遇到這些情況時(shí)，父母不應(yīng)視而不見，而要采取一致意見進(jìn)行嚴(yán)厲制止，讓孩子知道發(fā)泄情緒也應(yīng)有一定的界限，自己發(fā)泄情緒不應(yīng)損害別人的利益和損害物品。孩子長(zhǎng)大一些時(shí)，則盡量鼓勵(lì)孩子用語(yǔ)言表達(dá)自己的情緒，告訴他遇到問(wèn)題時(shí)要講道理，說(shuō)原由，而不要?jiǎng)硬粍?dòng)就亂鬧、發(fā)脾氣。

　　家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，家庭是孩子的第一所學(xué)校。一個(gè)孩子將來(lái)能成為什么樣的人，家庭教育起著什么重要的作用。這些道理，我們作為家長(zhǎng)能深切地領(lǐng)悟到，但是具體到某些環(huán)節(jié)就不是那么一回事了。小孩難免要犯錯(cuò)，如果我們像對(duì)待成人般的嚴(yán)厲斥責(zé)，他一定會(huì)感到畏懼，他畢竟是個(gè)孩子，是個(gè)未成年人。這是給他一些寬容，也許會(huì)給他帶來(lái)一份輕松，反而會(huì)讓他靜下心來(lái)反省自己究竟做錯(cuò)了什么。

　　有一次，他放學(xué)回家，看到校門口沒多遠(yuǎn)有個(gè)玩具店，就和幾個(gè)同學(xué)進(jìn)去逛了一下，看到了一個(gè)自己非常感興趣的玩具，但苦于價(jià)格太貴就掃興地離去了。自己回了家還在想那個(gè)玩具，怕跟我們家長(zhǎng)說(shuō)，怕我們不同意，于是就起了不良動(dòng)機(jī)，拿了家里的十二元錢私自把那個(gè)玩具買了下來(lái)。后來(lái)被我們發(fā)現(xiàn)了，就質(zhì)問(wèn)他。起初他不敢承認(rèn)，耐不住我們的苦苦詢問(wèn)，他終于說(shuō)出了真相。我們家長(zhǎng)知道這是一個(gè)不可饒恕的錯(cuò)誤，絕不能縱容、絕不能夠讓他養(yǎng)成這個(gè)不良習(xí)慣。但是我們知道不能夠棒棍教育，孩子雖然年齡小，但也有自尊，有自己的人格、有感情，像父母一樣也需要尊嚴(yán)。于是我就講道理給他聽，讓他知道這是怎樣一個(gè)不好的行為，如果不禁止這種行為，長(zhǎng)期下去會(huì)是怎樣一個(gè)后果，會(huì)對(duì)家庭以及社會(huì)造成怎樣的危害，最后他懂了，我們也安心了。

　　打那之后，他從來(lái)沒犯過(guò)這樣的錯(cuò)誤。所以說(shuō)孩子的成長(zhǎng)是一個(gè)社會(huì)化的過(guò)程，有意識(shí)地讓他既能聽到正面肯定，也能聽到反面的批評(píng)，這對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)是非常有益的。每個(gè)孩子從小都渴望得到父母的關(guān)注，我們往往都是想方設(shè)法滿足孩子物質(zhì)上的要求，但卻忽略了孩子心理上的需求。都是以為考試考好了，帶他去吃肯德基，去逛公園，買些玩具來(lái)滿足他獎(jiǎng)勵(lì)他，但這樣遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，這樣做往往只能取得反面效果，而不能達(dá)到真正意圖，反而會(huì)增強(qiáng)孩子的虛榮心。

　　作為家長(zhǎng)，我們深深意會(huì)到，不僅要了解他們的心理活動(dòng)，而且要努力滿足他們的心理要求。這樣才能不斷地豐富孩子的精神世界，引領(lǐng)他們自尊、自信、自強(qiáng)、自立。

　　“播下一種行為，收獲一種習(xí)慣，播下一種習(xí)慣，收獲一種性格，播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。”良好的行為習(xí)慣可以決定一個(gè)人的命運(yùn)，所以尤為重要。其實(shí)，孩子就是父母的回音，你粗它粗，你柔它柔。孩子更像嬌嫩的花朵，需要父母給它陽(yáng)光、空氣和雨露，而父母的關(guān)愛、體貼和理解就是孩子健康成長(zhǎng)的陽(yáng)光和雨露。孩子的家教是一項(xiàng)偉大的工程。我們家長(zhǎng)應(yīng)該竭盡全力的配合學(xué)校做好這項(xiàng)工作。目的只有一個(gè)，希望孩子能夠茁壯健康成長(zhǎng)，成為德、智、體全面發(fā)展的好學(xué)生，將來(lái)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

　　家風(fēng)家訓(xùn)是一個(gè)家族數(shù)年來(lái)積累的經(jīng)歷所提煉出來(lái)的風(fēng)尚和教訓(xùn)。家風(fēng)家訓(xùn)就像雨點(diǎn)一樣，在潛移默化的熏陶著家中的每一個(gè)人，只有樹立好的家風(fēng)，才能使社會(huì)的正能量更好的傳遞下去。

　　“善良、誠(chéng)實(shí)。”是我們家的家訓(xùn)。雖然只是短短的四個(gè)字，其中卻包含了中華民族四五千年來(lái)最重要的優(yōu)良品質(zhì)和一個(gè)人不得丟失的本能。

　　小時(shí)候，在我老爺爺還在世的時(shí)候，就經(jīng)常語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“做人啊，要以誠(chéng)實(shí)為行，善良為本。善良和誠(chéng)實(shí)是最重要的。”光說(shuō)還不夠，老爺爺還時(shí)常將一直珍藏在柜子里的“文房四寶”筆、墨、紙、硯小心翼翼的拿出來(lái)，把紙鋪好，蘸好筆墨，用他那飽經(jīng)風(fēng)霜的雙手握住我的手，在紙上寫下善良、誠(chéng)實(shí)兩個(gè)字。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我都會(huì)好奇的問(wèn)：“老爺爺，到底什么是真正的善良、誠(chéng)實(shí)呢?”老爺爺總會(huì)回答我說(shuō)：“說(shuō)起來(lái)，善良、誠(chéng)實(shí)是很簡(jiǎn)單的，其實(shí)這是一件挺難堅(jiān)持下來(lái)的事兒，首先呢是善良，其實(shí)每個(gè)人開始的時(shí)候，都是善良的，這是人的本性，可是有些人，在經(jīng)歷了很多事情之后，沒有保持那顆本真，善良的心，所以，你要記得，不管發(fā)生什么，經(jīng)歷什么，都不要忘記，最開始，最簡(jiǎn)單的善良。其次是誠(chéng)實(shí)，指的是你的言行要忠于善良的心，不要撒謊。”那時(shí)候，我總是半懵半懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，雖然現(xiàn)在老爺爺已經(jīng)不在了，但是他同我說(shuō)過(guò)的話，教我寫過(guò)的字，到現(xiàn)在還記憶猶新。

　　其實(shí)家風(fēng)不只是口頭上喊得口號(hào)，更要付諸于行動(dòng)。記得小時(shí)候，有一次，媽媽帶我出去買東西看到路邊有一個(gè)年近60歲的爺爺，抱著一個(gè)兩三歲的小孩，那個(gè)孩子雖然臉上臟兮兮得，但是那兩顆不諳世事的大眼睛卻朝四周望來(lái)望去。記得當(dāng)時(shí)已經(jīng)是秋天了，可是那個(gè)爺爺只穿了一件破破爛爛的短袖，把僅有的一件外套披在了小孩的身上，而自己，則凍得瑟瑟發(fā)抖，更重要的是，我突然注意到，這個(gè)爺爺好像只有一條腿!在他和小孩面前，有一個(gè)塑料的小盒子，里面零星散落著幾枚一角的硬幣，我正在心中暗自感嘆著他的不容易，卻沒想到一旁的媽媽突然走過(guò)去，輕輕地在那個(gè)盒子里放了20元錢，然后默默地拉著我離開了哪里。臨走前，我看到那個(gè)爺爺眼中充滿感激的目光。還有聽到他極小的，沙啞的一聲：“謝謝!”

　　回家后我問(wèn)媽媽：“為什么要給那個(gè)爺爺20元錢呢?”媽媽微笑著說(shuō)：“還記得你老爺爺和你說(shuō)過(guò)的話嗎?要善良、誠(chéng)實(shí)，要善良的對(duì)待每一個(gè)人，我相信那個(gè)爺爺是誠(chéng)實(shí)的，你也看到了，他只有一條腿，他生活的很不容易，所以，我才給他那20元錢，雖然錢數(shù)不多，但也是心意。”聽完媽媽的話，我第一次感受到了原來(lái)善良是一件很小的事，是在看到困難的人時(shí)的一次幫助。而不是漠不關(guān)心。

　　“善良、誠(chéng)實(shí)，”短短的四個(gè)字，卻讓我感到了濃濃的暖意，這是我的家風(fēng)，充滿愛的家風(fēng)。

　　“都說(shuō)國(guó)很大，其實(shí)一個(gè)家;一心裝滿國(guó)，一手撐起家;家是最小國(guó)，國(guó)是千萬(wàn)家。”有國(guó)才有家，我愛我的國(guó)，我愛我的家。秉承著家里的習(xí)俗，每年都要回老家過(guò)年，因?yàn)闋敔斦f(shuō)只有回老家一家人團(tuán)團(tuán)圓圓才更有年味兒。而今年的年卻過(guò)得十分有意義，讓我深刻的領(lǐng)悟到了我們家的家風(fēng)家訓(xùn)。

　　大年三十，和爺爺一起貼對(duì)聯(lián)，看著那些出自爺爺之手的紅紅火火的對(duì)聯(lián)，我不禁詢問(wèn)起了家里的家訓(xùn)，沒想到爺爺竟跑回了屋里，不一會(huì)兒只見爺爺手里拿著一本厚厚的“書”。我迫不及待的走上前，原來(lái)是我們鄒家的“家譜”。爺爺說(shuō)，以前因?yàn)槲姨�小不懂事，現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，可以和我講講了。翻看那本家譜，每一頁(yè)都記錄著世世代代的“鄒氏家人”。聆聽著爺爺?shù)闹v述，我知道了家譜也不是爺爺一個(gè)人完成的，很多內(nèi)容的記載都是祖祖輩輩所遺留下來(lái)的，里面還有我的老爺、姥姥呢!爸爸媽媽在大家族中排第17代，而我在我們的鄒家大家族中排第18代，而且家譜中居然詳細(xì)地將幾代人的背景、職業(yè)等都記錄的十分清楚。讓人一目了然，并且爺爺還告訴我，我們家的家訓(xùn)是“光明磊落做人，扎實(shí)敬業(yè)工作。謙虛謹(jǐn)慎處世，勤儉節(jié)約持家。”我聽了之后恍然大悟，原來(lái)爸爸媽媽也一直都是按照爺爺?shù)募矣?xùn)去做事呢，仔細(xì)地聽著爺爺?shù)闹v解，我不禁想起了一件往事。

　　我剛上小學(xué)的時(shí)候，一直有一個(gè)不好的習(xí)慣，那就是愛攬占，尤其是在吃的方面上。記得爸爸媽媽第一次帶我出去吃自助餐，看到那些美味的食物，我恨不得將它們都全部吃掉，于是我拿著餐盤不到兩分鐘，我的盤子上已經(jīng)成了一個(gè)小山堆，我?guī)缀醢阉�有的食物都放進(jìn)了我的盤子里，還自信地跟爸爸媽媽夸口，我一定會(huì)消滅干凈的。可沒過(guò)多久，我沒吃幾口便飽了，還剩下了半盤的食物，我望著那些食物還打了一個(gè)飽嗝。媽媽那嚴(yán)厲的臉色仿佛要穿透我的心，我低下了頭。真后悔自己加這么多菜，明知吃不完，還要攬占，不僅浪費(fèi)了錢，還浪費(fèi)了糧食。回家后媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地教育我“無(wú)論干什么都不能多貪，要量力而行，要學(xué)會(huì)節(jié)約，不能浪費(fèi)糧食。”，并且讓我長(zhǎng)記性，再也不能貪多攬占。現(xiàn)在回想起這件事情，怪不得媽媽批評(píng)我，不僅是為了讓我改掉壞毛病，更是讓我傳承我們家勤儉節(jié)約的良好家風(fēng)呢!

　　手里捧著爺爺親自為我們精心制作的“家風(fēng)家訓(xùn)”，我的心里涌動(dòng)著一股家的獨(dú)特的情感，并在心里暗暗下定決心：我一定會(huì)傳承“好好做人，虛心學(xué)習(xí)，謹(jǐn)慎處世，勤儉節(jié)約”的良好家風(fēng)，做一個(gè)新時(shí)代的好少年。

　　“家有家規(guī)，校有校規(guī)”是人人皆知的一句話，可家風(fēng)是什么呢?家風(fēng)，簡(jiǎn)單的講，就是一個(gè)家庭或家族的傳統(tǒng)風(fēng)尚。家風(fēng)是中華民族傳統(tǒng)美德的現(xiàn)代傳承，我們中華民族5000多年的燦爛文化孕育了許多優(yōu)良的傳統(tǒng);良好的家風(fēng)家規(guī)是我們立身做人的行為準(zhǔn)則，家風(fēng)是社會(huì)和諧的基礎(chǔ)。

　　而我家的家規(guī)的一些規(guī)矩是一點(diǎn)點(diǎn)形成的，其中有一條就是勤儉持家。勤儉持家是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，無(wú)論家里的收入高低，生活是否富裕，我們都應(yīng)該勤儉持家。作為青少年的我們要從現(xiàn)在做起，從日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成勤儉持家的好習(xí)慣。

　　有一件事至今使我記憶猶新。那是去年春節(jié)期間，爸爸在家里請(qǐng)客，中午家里要來(lái)許多客人，媽媽天不亮就開始忙活，她要為客人準(zhǔn)備一桌色香味俱全的大餐，爸爸的主要任務(wù)準(zhǔn)備好茶水以及精心布置好他的茶具，我呢，主要是洗好水果，擺好吃飯用具。客人來(lái)了，他們盛贊我家的熱情待客，夸我的禮貌，爸爸的茶藝，更夸贊媽媽的好才廚藝。

　　下午3點(diǎn)左右，客人離開了我家，我?guī)蛬寢屖帐俺允Ｏ碌娘埐耍瑡寢屢娢疫B吃的不多的飯菜倒進(jìn)了垃圾箱，就嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō)：“有些飯菜不能倒掉，晚上加熱后我們是可以吃的，我們應(yīng)該珍惜糧食和蔬菜，我們家來(lái)自農(nóng)村，你應(yīng)該知道這一粒粒糧食、一盤盤蔬菜的來(lái)之不易，那是用汗水澆灌長(zhǎng)大的，棄之可惜，更何況我們要珍惜農(nóng)民伯伯的勞動(dòng)成果。晚上躺在床上休息時(shí)，回想起白天發(fā)生的事情，忽然，我一下子明白了，媽媽不正是用自己的實(shí)際行動(dòng)在踐行我們的家風(fēng)—勤儉持家嗎?我們家也會(huì)因此生活的越來(lái)越好。

　　古人云：“儉，德之共也;侈，惡之大也。“歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉破由奢。勤儉節(jié)約是國(guó)人的優(yōu)秀傳統(tǒng)，我們始終認(rèn)為，對(duì)于一個(gè)國(guó)家，我們要勤儉節(jié)約，國(guó)家是有若干個(gè)家庭組成的，那么對(duì)于家庭，我們更離不開勤儉持家。

　　在日新月異的今天，隨著物質(zhì)生活的不斷提高，我們提倡的勤儉持家，其意義已經(jīng)不是物質(zhì)上的節(jié)儉，而更多的體現(xiàn)一種高尚的品格，一種可貴的精神，體現(xiàn)出國(guó)人奮發(fā)進(jìn)取、積極向上的精神。節(jié)儉有利于一個(gè)人的修身養(yǎng)性、陶冶自己的情操，也是一個(gè)人事業(yè)有成和發(fā)展的主要因素。節(jié)儉是一種意識(shí)，一種社會(huì)風(fēng)氣，也是一種自我約束。

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