大學生教師節征文（通用10篇）

　　在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到征文吧，征文要求文面整潔干凈，書寫端正美觀，字體清晰規范，標點準確無誤。怎么寫征文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的大學生教師節征文，歡迎閱讀與收藏。

　　大學生教師節征文 1

　　多少人把教師比作春蠶，蠟燭，我們看到和感受到了您的偉大和平凡。您的偉大在于創造世界，我們的世界才會變得如此美麗“學春蠶吐絲絲絲不斷，更重要的是教會了我們要學著去感恩別人。這其中的點點滴滴，做蠟燭照路路路通明，我們——二十一世紀的接班人就來到了世上，他們在叮嚀，更要懷著對老師感恩的心去思考、行動；當我們悲傷時，他們在安慰：同學們振作起來呀：同學們：成功是從這里起步的

　　因為有了您，慢慢地。”千百年來，悄悄地，心無旁鶩。您從不在乎所失所得，因為您深深懂得自己在付出什么，一個個動人的情景把我們的生活點綴得精彩美麗！于是，我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起。老師把所有的希冀寄托在我們身上。正是這樣，就有了一個特別的節日——教師節，慢慢地到了上學的年齡，便纏著爸爸要去上學。我們永遠忘不了那人生的.第一次，在她的嘔心瀝血，在您的關注下奔赴遠大的前程，播種未來，您是點燃我們理想之火的人，您不是紅燭卻能照徹心靈、無私奉獻中，別忘了我們老師都付出了自己的青春和汗水，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材！誰又能知道，這其中包含著多少的汗水與淚水。

　　這時，我真想大聲對同學們說，才有了永恒的北斗。您肩負著神圣的使命，您肩負著祖國的未來，您肩負著民族的昌盛，您肩負著歷史的重任，就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長，是多么地高興、快樂，悄悄地。您把我們生命的每一個音符，都鍍成世界最美的顏色，如何自我發展。您不僅帶著我們在知識的海洋里遨游！是您——光榮的人民教師，向我們尊敬的老師說一聲，也許老師那絲絲白發，我代表全體同學，混沌之中，才有了指路的明燈，因為在我們眼睛里映射出的永遠是您的身影，享受喜悅時，斑斑皺紋是最好的見證。

　　不知是哪個花開的時刻，他們在鼓勵，讓我們學會如何面對困難；您的平凡在于除了奉獻別無所求，無怨無悔。從此，我們的心像大海一樣磅礴。我真想取出串串爆竹，放出串串祝福！您不是綠葉卻在滋養綠葉。原來是老師和藹的微笑，溫和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章，讓我們如癡如醉。

　　就這樣，老師在我們心里播下了快樂的火種，校園里時時響著我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福啊，這是任何數字都無法計算的生命價值和幸福成果。從此，全社會就多了一份對您深深的敬意與關注，教我們如何做人，畢竟老師為我們付出的太多太多。在這樣的時刻。

　　親愛的老師，苦心培育我們的老師在這愛的路上艱難跋涉，在收獲什么，怎樣處事。當我們感受到知識的魅力時，我們沒有理由不去感恩老師。最后，別忘了奮進呀；當我們在學習上失敗時！多少個難忘的日子呀，用絢麗的火焰為我們的老師唱支心歌。真誠地祝愿老師幸福快樂，快樂幸福，如何感受生活，如何珍惜幸福，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。

　　雖然我們只是一輪初升的太陽，我們也要學著釋放溫暖：當我們擁抱成功：老師，您辛苦了，因為有了您，迷茫的夜空，是保證民族未來優良素質的人。“捧著一顆心來，不帶半根草去”這正是我們的老師心境的真實寫照。敬愛的老師，我把您比作綠葉，我把您比作紅燭，也頌不盡您的奉獻和成果啊。

　　大學生教師節征文 2

　　老師，您是一個經驗豐富，和藹可親的優秀教師。教師節馬上就要到了，我想對您說聲謝謝。

　　在這三年來，您不僅教懂了我們不少知識，還教育我們人生的道理。在老師您的指導下，我們的作文也有很大的提高，我們很感謝你。在老師的教導下我們的成績脫穎而出，一天比一天好。 記得開始寫作文的時候，很多同學都愁眉苦臉，您告訴我們，其實寫作很簡單！只要用心記錄生活！您總是用相機記錄下要寫作的內容，從勝利電視塔到元宵燈會展，從學校合唱比賽到班級的廚藝大賽。寫作課上，那一張張清晰的圖片，展現了一個個的細節，記錄了一個個精彩的瞬間。在您的引導下，我們輕松地回顧著生活中的記憶，是您讓寫作課變得輕松和快樂。

　　老師，很感謝您一直以來對我們的關懷，您就像我們身邊的一盞啟蒙燈！永遠在我們身邊鼓勵我們，支持我們。我們一定不會辜負老師你對我們的愛！

　　老師，我想對您說：是您給了我們學習的自信；是您給了我們生活的勇氣，是您給了我們發奮發圖強的動力，是您給了我們奔向好前程的希望。

　　老師，我想對您說：您是我們開啟智慧的敲門磚；您是我們打開幸福之門的金鑰匙；您是我們生活航程中的引路人；您是我們奏響人生樂章的指揮者。

　　老師，我想對您說：如果沒有您，或許我們就會自暴自棄；如果沒有您，或許我們就會那么沉迷于網絡游戲；如果沒有您，或許就沒有我們生活的前景；如果沒有您，或許就沒有今天的`四年級四班！

　　老師，我想對您說：感謝您風雨之中為我們的遮擋；感謝您冰天雪地之時給予我們溫暖；感謝您對我們的培育之恩；感謝您對我們的知遇之情。

　　老師，大家都說您培養著祖國的棟梁，我卻要說，您就是祖國的棟梁！ 正是您，支撐起我們一代人的脊梁！！！

　　大學生教師節征文 3

　　帶著對綠葉精神的追求，帶著對教師的敬佩，帶著對教育事業的憧憬，從踏上三尺講臺的第一天，我便有一個執著地信念：全身心投入教育事業，努力工作，不斷進取，盡我所能，關愛、幫助每一個學生，做一位學生敬愛的老師。

　　于是，我對自己說，用真心、愛心去對待每一個孩子吧！要相信，每個孩子都是一粒希望的種子，都會在老師愛的沐浴下，成長為一棵棵參天大樹。這世界有許多種愛被人們稱頌，我們的世界也因愛而精彩，因愛而美麗。母愛是偉大的，師愛是是無私的，師愛具有特殊魅力，他能融化冰凍的心靈，點亮起航的明燈，找回迷途的羔羊。

　　我曾經接到一個班級，班上有個孩子經常偷東西，考試的時候幾乎交白卷，天天故意遲到，還經常在剛打掃好的地板上扔垃圾，攪得整個班級不得安寧，簡直“十惡不赦”。遇到這樣一個“活寶”，我一直很耐心的教育，一有好的苗頭就及時鼓勵，給她獎本子或鉛筆，可是收效甚微。軟的不行就來硬的，連拖帶拉，最后她連課都想不上了。我曾產生過放棄她的想法。放棄一個孩子，對老師來說，只是損失了百分之一，但對一個家庭來說，損失的卻是百分之百。莊稼毀了可以再種，東西丟了可以再買，春去了可以再來，可人生沒有輪回。經常換位思考，站在孩子的角度去考慮問題，多為孩子著想。于是，我找她談心，走進她的內心世界。我還利用休息日給她補課。記得有一次，我把她帶到家里，剛給她布置練習，她捂著肚子說“：老師，我還沒吃飯呢，奶奶給我一元錢叫我自己到外面吃。”

　　“一元錢留著吧，老師給你煮面條吃。”看著她面帶羞澀地吃著面條，她的內心一定在悄悄改變。接下來的日子里，課堂上她也能坐得端端正正了，課后也能主動請求打掃班級衛生了，成績從最初的25分提高到現在的52分。我鼓勵她說：“爭取期末考上60分，我們班就都及格了，你能做到嗎？”她點點頭：“我試試看吧。”

　　愛似縷縷陽光，溫暖而燦爛，是愛的力量感化了頑石。

　　我再一次深深地明白了——教師最偉大最有魅力的寶，那就是一個字——愛。

　　于是，語文課上，孩子們不能很好拼讀，我一而再，再而三地反復范讀，因為我知道：耐心——那是一種愛。

　　于是，課堂上，調皮的他總是東張西望，心不在焉。我走過去，輕輕地告訴他：老師希望看到可愛而安靜的你。因為我知道：寬容——那是一種愛；

　　愛，如一條條金色的絲線穿梭在我和學生的心靈中間，發散著動人的光彩。

　　我播下愛的種子，收獲了愛的花朵。校園里，一聲甜甜的“老師好”是我的幸福；課堂上，一張張笑臉是我的幸福；節日里，一張張賀卡是我的`幸福……當我擁有這一切時，我為之感動，因為我的付出有了回報。

　　帶著愛，與學生同行吧！正因為春天愛大地，所以萬物爭春，正因為百川愛大海，所以大海納百川，正因為我愛學生，所以學生愛我。朋友，你如果播撒了愛的芬芳，就一定會收獲愛的甘甜。

　　最后，讓我用一首詩，和所有的同行共勉：

　　做人梯——用我們的堅韌，讓學生踩著我們的肩膀奔向新的征程；

　　化春蠶——用我們的才能，讓知識的綢緞從我們身上延伸；

　　當蠟燭——用我們的忠誠奉獻自己給學生帶來光明。

　　大學生教師節征文 4

　　教師，您是春天的雨露，拂醒我們年輕的心靈；您是夏天的涼風，吹綠我們莘莘的生命；您是秋天的甘霖，滋潤我們渴求的心田；您是冬天的陽光，溫暖我們離家的心。

　　教師，您是湖面帶頭的白天鵝，引領著我們一步步地走向美麗的人生，風雨來時，您寬大的臂膀是我們溫暖的港灣，讓我們躲過一次次的災難；機會來時，您美麗的.聲音是我們前進的號角，使我們抓住一個個機遇；遠行的時候，您諄諄的教導是我們行動的指南，讓我們在人生的海洋中盡情的暢泳。

　　老師，您常常為我們的調皮而煩惱，認為我們還小，不懂得你們的苦心，其實，我們已經長大了。

　　我們，懂您，您的心博大深遂，它包容著環衛工人的心；容不得半點污穢和垃圾；它包容著航船舵手的心，無時無刻不關注著風向和航道；它包容著母親的摯愛，園丁的職責，老頑童的天真一切一切都是為學生奉獻的心。

　　我們的成績中凝結著您的辛勤汗水，在成長的過程中也是您在為我們導航，嚴厲的責備是“恨鐵不成鋼”的關切，誨誨教導又是“望生成龍”的心愿，我們怎能不懂您呢？

　　三尺講臺，樹起了您高高的形象；兩尺教鞭，揮灑著您美麗的人生；一生的信念，訴說著您奉獻的故事。老師啊，您為人民的事業嘔心瀝血；教師啊，您為自己的選擇無悔人生！

　　您用您的生命譜寫一個個光輝的故事，您用您的熱血揮灑一段段美麗篇章，您用您的熱情造就一座座豐碑！

　　老師，謝謝您！

　　大學生教師節征文 5

　　人一生中要上很多的學校，小學，初中，高中，大學，如今我也成為了一名小學教師，加入這光榮的行列。我的身邊有很多優秀的教師，他們忠于職守、勤勤懇懇，熱愛生活，樂觀開朗的態度感染了我。

　　特別佩服張振倫老師，他年紀不大，和我們同歲，可是他特別有干勁，每天都精神飽滿，除了要完成教學上的`任務，還帶領我們體音美組克服各種困難，舉辦了很多活動，例如拔河大賽，運動會等等，同時取得了港區體育基本功大賽團體第一名的好成績。

　　我要說有這樣一位老師，她看似有些高冷，實則非常親切，她笑起來會臉紅，可是就是這樣一位老師，對工作兢兢業業，有問題能克服就克服，不請假，她善于做手工，會交給學生制作熱縮片、軟陶等小工藝品還有另類畫作“吹畫”，深受學生喜愛，對學生親切又和善，學生都很喜歡跟她聊天，在課間有事沒事就喜歡來辦公室找她。

　　還有我們音樂組的李跟強老師，個頭不高，但是才藝爆棚，鋼琴我就不說了，笛子、葫蘆絲、吉他也樣樣精通，有人稱他為“男神”，他的鋼琴伴奏也特別好，今年的基本功大賽取得了一等獎的好成績。

　　最后要說說我們的孫主任，作為我們的學校教研室主任，經常看到她忙碌的身影，但她依然充滿干勁，和教師們打成一片，并且帶領我們用愉快的心情，積極的行動，體驗教學過程的快樂。

　　值得我學習的老師還有很多，每個人身上都有自己的閃光點，讓我們保持一顆謙虛的心。

　　大學生教師節征文 6

　　每年9月10日，我都會被一份份真誠的祝福所打動，一束鮮花、一張賀卡、一聲問候，都傳達著一個期待，連接著一個牽掛。每一個孩子，都承載著多少人的希望，每一個孩子，都擁有一個未來的夢想。而我們，每時每刻的努力都是為了把這一份份希望變得真切，把一個個夢想拉得更近。面對教師節的問候，我真實地感受到了“人民教師”這一稱呼，是一份沉甸甸的責任，是一種義無反顧的熱愛，是一種無與倫比的幸福。面對教師節的問候，我告訴自己，是熱愛，讓我成為一名教師，是敬業，讓我成為一名好教師。

　　百合淡淡的香味，康乃馨悠悠的芳香，一張寫著祝教師節快樂的'卡片，如此溫馨，如此快樂！從教四年來，我從一個充滿希望又時常手足無措的新教師，到現在能游刃有余地工作并享受著工作帶來的快樂，其中磨練的過程，我想只有當過老師的人才能理解。現在每天我都與學生放學道別，每個人都會親口對我說聲“老師再見”！天真無邪的聲音消除了我一天的疲勞，我也會微笑地與他們道別，告訴他們今天有進步或者還需要改進。目送夕陽中的背影，我期待著明晨的早安問好。

　　守護希望，守護童年，是一份多么崇高的工作。如今我正沐浴在祝福的歡聲笑語中，想著飛來的如雪賀卡，香氣依然那么濃郁;賞玩飄來的深情祝愿，韻味依舊如此醇厚，心已醉……再次在今天這樣的一個特別的日子里，祝自己和所有老師朋友們“節日快樂！

　　大學生教師節征文 7

　　澄澈的目光中閃爍的是自信，嘴角邊洋溢的是甜美的笑容。她看似很平凡，可是只要你真正接觸過，你就會發現她渾身散發出一種獨特的魅力，是那么和藹可親。她，就是教了我三年的語文老師——胡老師。

　　胡老師上課非常生動，她總是繪聲繪色地給我們講解課文。有的同學上課“開小差”，胡老師就會“瞄”他一眼，給他打打“預防針”，那個同學便會端坐聽課，不會有半絲馬虎了。遇到特別頑皮的同學時，胡老師就會走到他身邊，摸著他的小腦袋，語重心長地說：“少壯不努力，老大徒傷悲”。

　　胡老師非常關心我們。有一次上課時我感到很不舒服，趴在課桌上，胡老師看見了，走過來問道：“芳菲，怎么啦？”我作出堅強的樣子，說：“還好，就是頭有點兒疼。”胡老師立刻摸摸我的`額頭說：“呀！發燒了。”說著馬上帶我去辦公室喝了些白開水，又趕忙通知爸爸帶我去看病。第二天早自習時胡老師特意早早來到教室，幫我把頭天沒學的內容補習了一遍，直到我全弄懂了，才露出滿意的笑容。

　　胡老師也有“萌”的時候呢。有一次學校開運動會，我參加了跳繩比賽，獲得了全校跳繩十佳能手。胡老師見了，就說：“今天我要和十佳一起跳長繩，看看誰厲害哦。”說著我們一起跳起了雙人跳，看著老師開心的樣子，我跳得也格外起勁了……

　　現在我升入四年級了，胡老師也不再教我語文了，但是她仍是我心里最美的老師。

　　大學生教師節征文 8

　　“小明，來老師辦公室補課。”“小月，你的手怎么流血了？走，老師帶你到醫務室包扎。”……這一句句飽含關心、問候的話語，每天都在學生耳邊響起，溫暖著學生的心，感動著學生。

　　我的徐老師也不例外，她就是眾多好老師中的代表。她雖然不是我們班的班主任，可她對班級學生的關心一點兒也不比班主任少。

　　你瞧！都下自習了，她還在仔細地輔導著班里的那幾個后進生。“小翔，現在新學期剛開始，你雖然基礎很差，也應該認真聽課，好好學習。只要你自己給自己定好目標，朝著目標努力，沒有學不好的道理。來，你試著讀一下第一篇的課文，老師幫你指正。”“小豪，你是一個聰明的孩子，可你為什么就不好好聽課呢？你要記住：學習是自己的事情，來不得半點馬虎。一個人只有自己想好，才會有更大的進步；不然誰都幫不了你。來，你讀一下第二課作業本上第一題的題目，試著把它做一做。”……

　　這溫馨的.補課場面，一次次的發生在我們年輕美麗的徐老師的身上。在我們的心里，徐老師就是我們的“媽媽”。她不僅關心我們的學習，還關心我們的生活。她那美麗的容顏，經常因為給我們補課而顯得憔悴不堪，她的身體也因經常給我們補課而顯得很疲倦。在教師節到來之際，我祝她節日快樂，身體健康，永遠年輕美麗！我也祝全天下的老師節日快樂，永遠幸福！

　　大學生教師節征文 9

　　早就聽說大同小學有一位“名師”——打造“名人”的老師（湖南名嘴李湘就是她的得意門生），心中不禁充滿了期待。不料來報到時卻得知自己也成了“名人”。因為我有幸被學校安排成為“名師”——楊明老師的徒弟！這一消息讓我振奮不已，而當初卻只是想能單純地認識。

　　猶記她在我眼中的第一印象，是淡定的臉上泛著和藹的微笑，是無華的裝束顯出獨特的氣質。她提著上任班主任留給我的一大袋學生的檔案，主動和我這樣一個“初來乍到”的年輕老師寒暄后，便馬上給我滔滔不絕地介紹起小學生的學習和生活的特點，同時將一份份她親自打印的班主任心得和四年級上冊語文參考教案統統交到我的手中。她甚至還很清楚地向我道出新班級學生的整體狀況——我獨不解她怎么會在那么短的時間內即做了那么多本來與己無關的事情，有怎么能了解學生這么多的信息，我猜到楊老師必定很認真的打聽、調查過這個班的情況了，而且不止一次。

　　接著，她毫無保留的地講了許多，從怎樣適應一個新的'環境，到怎樣和學生做第一次的接觸，怎樣在一個全新的班級樹立威信，甚至怎樣建立班委會這樣的細節都講到了。她的賜教到現在還讓我受益匪淺，而當時則是對這樣一位陌生師長的感激。

　　初來大同的我，惴惴不安。楊老師溫暖人心的笑容，讓我的心靈航船揚起自信的風帆。

　　大學生教師節征文 10

　　在教師節來臨之際，我心中對老師充滿感激之情。

　　三年級時，我班換了一位班主任，那就是譚老師。譚老師既是嚴師，又是我們的好朋友。當我們的成績有一點兒提高時，譚老師的目光中寫滿了欣慰和鼓勵。在我們心情煩悶時，又是您譚老師把最燦爛的陽光撒進我們最深的心底。

　　您非常關心我們。記得上個星期四，我們班的一位同學沒來上學，您非常著急，連忙打電話給那位同學的家長，問她為什么沒來上學，她的父母說出原因后，我發現您臉上那焦急的樣子突然變成了陽光般的微笑，您的心放松下來了。

　　四年級那次跳長繩比賽，我始終不能忘記。比賽前，您帶著我們刻苦訓練，我們進步很快，因此也信心十足，可是比賽那天，我們卻以五個之差輸了。我們垂頭喪氣地回到教室，許多同學忍不住哭了，我也哭了。譚老師遞給我們每人一張紙，安慰我們不要哭，還笑呵呵地對我們說：“在老師心目中，你們是最棒的！只要自己盡力了，我們就沒有遺憾。孩子們，笑一個。我們來吃橘子。”同學們一個個破涕為笑了。其實，我知道，您為了這次比賽費了很多的精力，您何嘗不想我們贏呢？

　　譚老師，在我們傷心難過、失去信心時，是您給了我們莫大的安慰和鼓勵。

　　我們要感恩老師，就像幼樹感恩那和煦的.陽光和純美的雨露，是您用無私的奉獻和付出，啟蒙著我們，讓我們從少年的懵懂一步步走出，開始編織我們瑰麗的人生夢想。老師，謝謝您！

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