我心中的美好書屋征文

時(shí)間：2022-11-01 14:30:39 征文我要投稿

我心中的美好書屋征文500字（精選7篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫征文的經(jīng)歷，對(duì)征文都不陌生吧，征文一般是某個(gè)活動(dòng)、征文比賽等需要，作者將稿件遞給征文活動(dòng)主辦者后，作者的作品就可以參與比賽，但是著作權(quán)的一部分也相應(yīng)給了征文活動(dòng)主辦方。那要怎么寫好征文呢？下面是小編幫大家整理的我心中的美好書屋征文500字（精選7篇），歡迎大家分享。

我心中的美好書屋征文500字（精選7篇）

　　我心中的美好書屋征文1

　　很多人的夢(mèng)想都很遠(yuǎn)大，而我的夢(mèng)想?yún)s是開(kāi)一家小小的書屋，相比之下，我的夢(mèng)想不那么宏偉，但它卻使我滿足、令我欣慰。

　　書屋開(kāi)在一條寂靜的街區(qū)里，取名“瑾文書香”。在一個(gè)三十多平方米的小屋的書架上，放置小說(shuō)、散文、詩(shī)歌等各類書籍和各種雜志，墻壁上布置一些著名作家的肖像，再擺上兩排桌子，當(dāng)作閱覽區(qū)吧，我自己既是書屋主人又是服務(wù)生。這樣想著，就愜意無(wú)比。

　　每天早晨，我早早地到書屋，把書屋打掃得干干凈凈，讓書香擴(kuò)散。7時(shí)，書屋開(kāi)始營(yíng)業(yè)。當(dāng)有顧客光顧書屋的時(shí)候，我會(huì)微笑迎接，耐心細(xì)致地幫顧客選書；當(dāng)顧客離去時(shí)，我會(huì)用微笑送走顧客；當(dāng)有顧客坐在閱覽區(qū)靜靜地看書時(shí)，我會(huì)送上一杯綠茶，為他們解渴助興；沒(méi)有顧客時(shí)，我會(huì)找出一本好書，仔細(xì)地品味。

　　我決不讓盜版書與不健康的書刊進(jìn)入我的書屋，影響書屋的純凈，讓這間書屋飄著書香之氣，是我最純正的'心愿。到了晚上，我會(huì)等那些“品”書的人走后收拾書屋，鎖好店門。

　　你若要問(wèn)我為什么想開(kāi)書屋？我說(shuō)，那不是因?yàn)殄X，那是我兒時(shí)的寫作夢(mèng)，我喜歡讀書，我也想讓周圍的人同我一樣，邊讀邊學(xué)著怎樣去寫美文。“一本好書就是一位好朋友”。是的，一本好書既能讓人解脫憂慮，又能使人振作精神；既能使人獲取知識(shí)和力量，又能使人迸發(fā)出一種特殊的寫作靈感。我開(kāi)的這個(gè)小書屋，就是為了給人們提供精神食糧。

　　我非常渴望我的這個(gè)夢(mèng)早日實(shí)現(xiàn)。

　　我心中的美好書屋征文2

　　大文豪高爾基說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”書就像甘露，哺育著我們這些幼苗；書就像大海，讓我們盡情地遨游；書就像一盞明燈，照亮我們燦爛的明天。我很喜歡讀書，今年年初，我們村委創(chuàng)辦了一間農(nóng)家書屋，我覺(jué)得這個(gè)書屋就如一間“小黃金屋”。

　　這個(gè)“小黃金屋”造就出我的夢(mèng)想：通過(guò)她，我闡述出自己的觀點(diǎn)，表達(dá)出自己的感想，描繪出自己的理想，將來(lái)要做一個(gè)有作為之人。

　　“小黃金屋”是我的知心朋友，是我的充電房。她就是我的老師，教我明理，讓我明智，助我成才！無(wú)論有事沒(méi)事，無(wú)論心中有多少煩惱，我都會(huì)找“小黃金屋”，找她傾訴，找她作伴，讓她為我指點(diǎn)迷津。

　　這個(gè)暑假，我更像一條暢游書海的`魚，沒(méi)事就鉆進(jìn)“小黃金屋”。一次，我隨手拿起《魯濱遜漂流記》這本名著就讀了起來(lái)。我越讀越著迷，心不自覺(jué)的被書中的故事情節(jié)牽動(dòng)。

　　我為魯濱遜的不幸遭遇而感到同情，又對(duì)魯濱遜堅(jiān)持不懈、不怕困難的精神品質(zhì)產(chǎn)生了敬佩之情。讀完這本書我明白了：要成就夢(mèng)想，遇到困難要堅(jiān)持不懈，要努力去克服困難，要懂得迎難而上，特別在遇到數(shù)學(xué)難題時(shí)更要有這種“魯濱遜式”的堅(jiān)持不懈精神。今后，無(wú)論遇到什么難題，我一定會(huì)把它打敗，才肯罷休，要把一切困難論為手下敗將。

　　這個(gè)“小黃金屋”是我通往夢(mèng)想的一座燈塔，也是我走向夢(mèng)想之路的金鎖匙！

　　我心中的美好書屋征文3

　　莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”我覺(jué)得，書不僅是我們的營(yíng)養(yǎng)品，還是我們最好的伙伴。

　　我有一個(gè)書屋，里面有許多的書，許多的夢(mèng)，可是，我還沒(méi)有找到屬于我的那一個(gè)夢(mèng)，我想他可能還在書中等我去尋找他吧。

　　在這個(gè)書屋，夢(mèng)有許多，我的夢(mèng)可能是飛翔夢(mèng)。小鳥(niǎo)長(zhǎng)大了，展翅飛翔，自由自在地飛在空中，無(wú)拘無(wú)束。這是一個(gè)很強(qiáng)大，也很堅(jiān)定的一個(gè)夢(mèng)。

　　或許是自立夢(mèng)吧，人長(zhǎng)大了，慢慢的要學(xué)會(huì)自力更生，不去依賴父母、親人。我想這個(gè)夢(mèng)一定十分頑強(qiáng)，有一種流星劃過(guò)天邊的感覺(jué)。

　　許多夢(mèng)在一起，像一張交錯(cuò)的'網(wǎng)。在這成百上千的夢(mèng)中去尋找，似乎很難。我好像找到了那一個(gè)夢(mèng)——軍人夢(mèng)。我想當(dāng)一名軍人，威風(fēng)凜凜，神氣十足，保家衛(wèi)國(guó)。所以，它一定屬于我。

　　“汗水流進(jìn)土壤，大地會(huì)為你的一切而感動(dòng)。”抓住夢(mèng)，不放棄，夢(mèng)一定會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。

　　“少壯不努力，老大徒傷悲。”小的時(shí)候不半途而廢的人，那他（她）一定是人生的贏家，命運(yùn)的主宰。

　　我的書屋，為我鑄造一片星空，一片光明，一片遠(yuǎn)大前程。

　　我，為自己而鼓掌。我，為自己加油。不屈服，綻放出那一朵絢麗的火花，在兇猛的火焰中，熊熊燃燒。

　　我的書屋，是我夢(mèng)的源頭，是我的上帝。書，謝謝你！

　　我心中的美好書屋征文4

　　夢(mèng)，那是什么？是能吃飽飯，還是能有漂亮的衣服穿，但那些都不是我的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是能在一個(gè)地方安安靜靜地讀書，那個(gè)地方就是我的“書屋”。

　　我的“書屋”很獨(dú)特，它并不是在屋子里，而是在我家后面的小樹(shù)林。小樹(shù)林是由許多不知名的樹(shù)、花、草和竹子組成的。我之所以把那兒稱作我的書屋，是因?yàn)槟抢锊坏梢韵硎馨矊帲o靜地讀書，而且那兒空氣好，可以傾聽(tīng)大自然的聲音，有時(shí)還可以看到五彩的`夕陽(yáng)哩！

　　一天放學(xué)，我回到家做完做業(yè)，夾著一本書，就蹦蹦跳跳地去小樹(shù)林看書了。不到一會(huì)兒，就到了小樹(shù)林。選了個(gè)適合的地方坐下來(lái)看書，看著看著，我就入迷了，竟然忘記了時(shí)間。

　　當(dāng)我覺(jué)得眼睛有些累時(shí)才抬頭一看，才發(fā)現(xiàn)天要黑了，于是以百米沖刺的速度飛奔回家。當(dāng)我跑到家里，天已完全暗了下來(lái)。起初，爸爸媽媽一副著急的表情，問(wèn)我到哪兒去了，我只好如實(shí)交待。從此以后，只要有誰(shuí)來(lái)找我，媽媽準(zhǔn)會(huì)說(shuō)道：“她在后面的小樹(shù)林呢！”

　　我愛(ài)讀書的原因是：想當(dāng)一位老師，把中國(guó)文化繼續(xù)傳承下去。我知道，我現(xiàn)在的知識(shí)是不夠格當(dāng)老師的，但我會(huì)繼續(xù)努力，使自己成為一個(gè)知識(shí)淵博的人，爭(zhēng)取以后當(dāng)一名老師，希望大家也能和我一起愛(ài)閱讀，享受閱讀，也繼續(xù)把中國(guó)文化傳承下去。

　　我心中的美好書屋征文5

　　夢(mèng)想是人們努力拼搏的方向和動(dòng)力，因?yàn)橛辛藟?mèng)想，才有了社會(huì)的進(jìn)步。而我的書屋，則是我夢(mèng)想的源泉。

　　我的`書屋書香氣十足，推開(kāi)精致的木門，印入眼簾的就是一個(gè)白棕雙色的小書柜，里面整整齊齊地?cái)[放著我讀小學(xué)以來(lái)的精神食糧。書柜旁邊，是一張古色古香的木質(zhì)書桌，我常看的書就像士兵列隊(duì)一樣立在桌子上面。每當(dāng)太陽(yáng)升起的時(shí)候，陽(yáng)光會(huì)透過(guò)窗子照射在書上，仿佛書中的知識(shí)也溫暖起來(lái)；陽(yáng)光也灑在了窗戶上，那幾盆生意盎然的綠蘿綠得耀眼，給這簡(jiǎn)單樸素的小屋增添了無(wú)窮生機(jī)。

　　不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我喜歡上了看書。周一到周五，一做完作業(yè)就看；周末，整天泡在書屋。而我那小書柜也不一般，雖然不大，可里面的書卻十分齊全：百科書，科技書，歷史書，童話書……正因?yàn)檫@樣，有時(shí)也會(huì)鬧出一些小笑話。

　　一天，我正在書房里認(rèn)真地看書，媽媽對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)有開(kāi)水了，去燒點(diǎn)水吧，記得看著時(shí)間哦。”我想也沒(méi)想就答應(yīng)了。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽突然想到時(shí)間過(guò)了，也沒(méi)叫我，便急急忙忙去關(guān)火。

　　可是到了廚房，她就傻眼了：水壺好好地放在原來(lái)的地方，根本沒(méi)有動(dòng)過(guò)。其實(shí)，我當(dāng)時(shí)連媽媽說(shuō)的什么也沒(méi)聽(tīng)清楚，更別說(shuō)做了。媽媽看著我入迷地看著書，無(wú)可奈何地?fù)u搖頭，只好自己親自燒水去了。我呢，繼續(xù)把頭埋在書堆里。

　　讀書，可以開(kāi)拓我的視野，增長(zhǎng)我的見(jiàn)識(shí)；讀書，也能化未知為已知；讀書，還能讓我在書海里暢游，放飛夢(mèng)想……

　　我愛(ài)讀書，更愛(ài)我的小書屋。

　　我心中的美好書屋征文6

　　高爾基說(shuō)，書籍是人類進(jìn)步的階梯，也有名人說(shuō)，書籍是給人最好的營(yíng)養(yǎng)品，還有人說(shuō)，書籍是給予人向上的源泉，那我要說(shuō)，書籍是甜美的甘霖，滋潤(rùn)著我們，豐富我們的精神世界。

　　我們鎮(zhèn)有一個(gè)小小的書屋，它沒(méi)有漂亮的裝飾，樸實(shí)無(wú)華，書籍的`香味，卻飄過(guò)整個(gè)圖書館。每當(dāng)我走進(jìn)圖書館，總會(huì)被那層層疊疊的書籍深深吸引住了。我喜歡走到兒童書籍區(qū)，撫摸著那琳瑯滿目的書籍，聞著書中散發(fā)出來(lái)的清香的味兒，然后從書架里抽出一本少兒讀物，便走到閱覽區(qū)靜靜地坐下認(rèn)真地閱讀起來(lái)。

　　我看得累了，就抬起頭來(lái)看看周圍。有的小同學(xué)把作業(yè)本帶來(lái)寫，看，他埋頭不停地寫著，完全沒(méi)有注意到周圍的人，似乎沒(méi)有什么地方能比這更能靜下心來(lái)面對(duì)難題了。

　　有的年青人站在圖書柜邊細(xì)心地挑選書，從書架上取下一本書，翻看著，看到中意的書，忍不住就站在那兒看了起來(lái)；有的同學(xué)已經(jīng)挑好了兩三本書，急忙走到借書臺(tái)做好借書登記，我想他應(yīng)該是非常迫不及待地想拿回家看了；還有幾個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人家，坐在那兒翻看著報(bào)紙，啊，他們看得多么認(rèn)真啊！

　　我急忙也低下頭，繼續(xù)看著我的書，很快，我又沉浸在書的世界里了，仿佛自己也和書中的小主人公一起去冒險(xiǎn)，一起去和壞蛋斗爭(zhēng)。

　　整個(gè)書屋靜謐無(wú)聲，偶爾傳來(lái)翻書和翻動(dòng)報(bào)紙的聲音。所有的人，多么像一只只勤勞的蜜蜂，在書的世界里辛勞的采蜜啊！在這兒，我愿意變成那只最勤勞的小蜜蜂，采得百花蜜，釀出最甜美的蜜！

　　我心中的美好書屋征文7

　　我曾為書摔倒過(guò)，也曾為書站起來(lái)過(guò)。我曾為書哭過(guò)，也曾為書笑過(guò)。我曾為書脆弱過(guò)，也曾為書堅(jiān)強(qiáng)過(guò)......

　　起初我看書是為了耐寂寞，那時(shí)我并沒(méi)有朋友。一個(gè)人看書時(shí)流下過(guò)眼淚。但漸漸的我發(fā)現(xiàn)，我有朋友！這個(gè)朋友一直在我身邊陪著我，它就是書。書籍是精神品，是人在困難時(shí)的朋友！

　　在我的小書屋里，有各種各樣的“朋友”它們有的`活躍，有的安靜，有的不怕冷，有的愛(ài)哭......我慢慢地融入進(jìn)它們這個(gè)“團(tuán)體”。

　　傷心的時(shí)候看愛(ài)笑的書，問(wèn)問(wèn)它們?yōu)槭裁床慌氯魏卫щy，冷的時(shí)候看愛(ài)幫助人而不怕冷的書，想象它們?yōu)槭裁丛诤涞奶鞖膺€能幫助人，而自己卻一點(diǎn)也不怕冷。

　　每一次看書，我都有一種感悟。知識(shí)也越來(lái)越多，但我聰明的大腦一樣裝的下。我一但看起書來(lái)，任何人也打擾不了。我的精力都放在書上，能幾個(gè)小時(shí)都在那兒看書，一動(dòng)不動(dòng)。雖然我知道這樣對(duì)眼睛不好，但每次小書屋都會(huì)發(fā)出一種誘惑力，把我吸過(guò)去。讓我在那兒看書。

　　春，夏，秋，冬。四種季節(jié)里我大部分時(shí)間都在學(xué)習(xí)，看書，而我的年紀(jì)也一年一年升高，五年級(jí)和六年級(jí)學(xué)習(xí)壓力很重，一般沒(méi)有時(shí)間看書。在我那小小的書屋里裝著我的夢(mèng)，一個(gè)有智慧的夢(mèng)——長(zhǎng)大后我看書和學(xué)習(xí)得來(lái)的知識(shí)要用在祖國(guó)上！我愛(ài)看書！

　　我的書屋里有我的夢(mèng)！

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