安全在我心中征文(集合15篇)
在學習、工作、生活中，大家都寫過征文吧，征文一般都具有精彩的開頭，給人耳目一新的感覺。寫起征文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的安全在我心中征文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
安全在我心中征文1
安全是什么?安全是一個保護神，保護著我們的生命不受到任何威脅;安全是一塊水晶，也許一瞬間就會被摔得支離破碎;安全也是一個警鐘，時時刻刻在提醒我們要注意安全……只有時刻注意安全，才能使生命之樹永遠青翠挺拔!
所以說，安全很重要，它與我們的生活、生命都息息相關。但是有那么一天，安全就我開了一個玩笑。
記得那一天，陽光明媚，溫和的風輕輕吹過人們的心房，使人心曠神怡�？吹教鞖膺@般好，我便硬拉著表姐去逛街。
我們走到路口，前面就是興旺的步行街，但中間隔著一條飛車奔馳的大馬路;而不遠處，則有一條斑馬線通向步行街。表姐心太急，圖個方便，準備橫穿過馬路，剛一抬腳，一部汽車突然飛馳而來，我被嚇得呼吸都停了，在那生死時刻，我急中生智，趕緊伸手把表姐拉回來。表姐驚魂未定地跌坐在地上，后怕地喘著氣，臉被嚇得蒼白�？吹奖斫銢]事，我松了口氣，便開始教訓起表姐來：“表姐，剛剛多危險啊!要不是我反應夠快，這后果不堪設想啊!再說，亂穿馬路是不文明的行為，我們怎么能這樣”配合“佛山市創建文明城市呢?”表姐聽了，小雞琢米般點起頭來，后怕地說：“嗯!我知道了。一朝被蛇咬，十年怕井繩。我以后一定會遵守交通規則，不會再亂穿馬路了�！笨吹奖斫氵@么誠懇的認錯，我高興極了，拉著表姐的手，蹦蹦跳跳地往斑馬線走去。
那一件事，讓我懂得了安全的重要性，讓我懂得了不能為了一時方便，而忽視掉了“安全”二字。只要我們共同努力，那安全就會在我們每一個人的心中生根、萌芽、開花……
安全在我心中征文2
“哎呀！好可怕呀！”今天下午從三（5）班教室里傳來了一陣陣此起彼伏的驚呼聲，原來我們正在觀看《安全在我心---冬季安全教育》的影片呢。
影片向我們講述了冬季容易發生的安全事故，比如：燃氣中毒、燒傷、凍傷、摔傷……還介紹了事故發生后我們應該怎樣進行自救，我從中學到了很多安全知識。
看著一個個觸目驚心的鏡頭，我就意識到了生活中隱藏著很多安全隱患，不注意的話會給我們看來很多傷害。其中，我感觸最深的就是意外傷害，因為在我們身邊天天都上演這樣的鏡頭。
鏡頭一：下課了，有的同學在樓道里急速奔跑，橫沖直撞，“撲通！”迎面撞倒了一位瘦弱的女生……
鏡頭二：下課鈴響了，男生們在打鬧，一位同學舉起拳頭準備打對方，誰知一拳打破了玻璃宣傳欄，“嘩啦！”碎玻璃掉了一地……
鏡頭三：樓梯上，同學們你推我擠，“哎呀！”有人差點跌倒……
這些危險的鏡頭告誡我們要時時刻刻注意安全，注意自己的行為規范，做一個舉止文明、禮貌的小學生。愿安全的種子播進每個人的心靈，讓我們因此生活得更美好！
安全在我心中征文3
如果有人問我安全是什么?我會告訴他，安全是幸福、是快樂、是健康和生命。
說安全是幸福，是因為安全成就了平安，給我們每一個家庭帶來了歡笑;說安全是快樂，是因為安全給了我們享受生活的激情和希望;說安全是生命，因為生命創造了世界，生命創造了人類歷史……
xxxx年，全國共發生道路交通事故265204起，造成73484人死亡、304919人受傷，直接財產損失10.1億元……這一串串觸數字讓我們觸目驚心，每個人都應該遵守交通規則，可為什么在交警的一再提醒下還是有人違反交通規則呢?是因為他們不懂得珍惜生命，為了搶時間與汽車賽跑等等這樣一些小小的理由，幾秒鐘就走完了后半生，這值得嗎?
學校的一次次圖片展覽里，一張張照片慘不忍睹，那場悲劇終究還是上演了,鮮血染紅了車輪，受害者的親人悲痛萬分……而這無價的生命又豈是金錢可以買到的?那殷紅的鮮血似乎在告訴人們、請遵守交通規則!
這些令人痛心的場面，曾使多少個家庭妻離子散;曾使多少個家庭家破人亡;又曾使多少顆甜蜜之心在一剎那間被打碎!安全與危險只是一瞬間，安全來不得半點麻痹與放松!那一起起血淋淋的交通事故使他們失去了朋友，失去了親人，失去了僅有一次生命啊!這種種都是因為不遵守“交通規則”而釀成的!
人的生命只有一次，一旦失去就不會再有回來的時候。金玉有值，生命無價，遵守交規，平安一生。讓我們牢牢記住吧!生命對于我們每個人都只有一次幸福寄希望于安全，安全又給予我們無限美好的幸福，讓我們牢記安全，時刻沐浴在幸福的陽光之中享受安全幸福的樂趣，我希望我們大家能夠攜手共進!
安全在我心中征文4
安全工作是學校各項工作的重中之重。本著從構建和諧、安全、文明、幸福校園角度出發，以“安全第一，預防為主”的原則，經學校研究決定，在全校學生中開展“安全在我心中”征文比賽活動。通過征文活動進一步全面加強學生自我安全意識和安全防范能力。具體活動安排如下：
一、征文主題
安全在我心中
二、征文范圍：
此次活動圍繞活動主題，從安全教育、生命安全、出行安全、安全活動、珍視校園消防設施、愛護安全設備、與校園師生安全等有關方面出發，結合自身實際，講述自己在某一方面的一件事，一點體會，一些經驗教訓等。文體不限。
三、征文對象：
3—6年級學生。
四、征文時間：
20xx年xx月xx日至xx月xx日。
五、征文要求：
主題鮮明，內容充實，貼近校園生活，結合自身實際，具有鮮明的時代氣息，行文流暢、用詞精煉、詳細得當、富有新意。要求講述安全的重要性，防患于未然的必要性，以及預防安全事故的有效措施等知識。題目自擬，文體不限，中年級字數在300左右，高年級字數在600字左右。A4紙打印標題三號字加粗，正文宋體四號 2倍行距。頁邊距上下左右各2厘米。
六、活動要求：
1、各個班級按照通知要求組織本班學生積極參加此次活動。各班學生所寫作文由該班語文教師進行初評，從中選出5篇優秀文章參加學校評獎。（注：所有學生稿件在截槁日期前由各班語文教師統一交少先隊）
2、征文截槁日期為20xx年xx月xx日。
3、最終評選結果由學校組織的評審小組于20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日進行評選。
4、所評選出的優秀稿件頒發相應獎項，并在學校展板張貼展示。
七、評獎形式及獎項設置：
本次征文設一等獎10名；二等獎15名；三等獎數名。
八、稿件評審小組
評委：
安全在我心中征文5
失了一顆鐵釘，丟了一只馬蹄鐵；丟了一只馬蹄鐵，折了一匹戰馬；折了一匹戰馬，損了一位國王；損了一位國王，輸了一場戰爭；輸了一場戰爭，亡了一個帝國�！�
這是個著名的英國民謠，其中提到的故事就是1485年的博斯沃斯戰役。一個皇帝，因為缺失了一顆馬蹄釘，漠視了小小的“隱患”，上馬廝殺，翻終至被俘。一個小隱患，直接導致了一個王朝的滅亡。
貌似說遠了，回過頭來想想我們煤礦，我相信，有很多這樣的“馬蹄釘”依然沒有釘上。
我們總是把安全第一生產第二掛在嘴上，但是我們常常做的卻是生產第一安全第二。當我們把安全第一生產第二這句話淪為一句口頭禪時，那么，我們心里早已漠視了這句話的含義，因為安全第一并不能給我們帶來工作量，而工作進度、工作質量是核定我們收入的剛性條件。為了趕進度，追效益，我們忽視了安全操作過程中的細節，無暇去關注安全第一，悲劇往往就在我們漠視中突然發生。
對于違章，我們恐懼結果，卻放任過程。
如果你說始終在違章干活也沒受傷啊？那我只能由衷的祝賀你：你創造了奇跡！
沒人能從死亡中受益，但是卻能在違章中獲益。比如：早下班；抄近道；輕松完成任務等等。而這些結果，在沒造成事故的前提下，是不大會有人追究的。因為，沒人愿意“沒事找事”。這是一些人前仆后繼違章的底氣。
沒有出事故的違章，那種安全只是假象，它就像一條毒蛇，引誘人一步步走向深淵，然后再突然地來那么一下子……
違章受傷就像一支麻醉劑，它干擾了我們的思維，麻木了我們對違章后果的判斷力和對后果的認知，反而會讓我們認為這已經是最壞的結果，“我們還受得��！”聽起來很可笑，但是有些人這樣做了。
但是，受傷，只是死神給我們敲的一記警鐘，而我們一而再的忽視它，警鐘就會變成喪鐘。
對于違章造成事故，美國著名安全工程師海因里希(Herbert William Heinrich)提出了300∶29∶1法則。
這個法則意為：當一個企業有300起隱患或違章，必然要發生29起輕傷或故障，另外還有一起重傷、死亡或重大事故。
海因里希認為，人的不安全行為、物的不安全狀態是事故的直接原因，企業事故預防工作的中心就是消除人的不安全行為和物的不安全狀態。海因里希的研究說明大多數的工業傷害事故都是由于工人的不安全行為引起的。即使一些工業傷害事故是由于物的不安全狀態引起的，則物的不安全狀態的產生也是由于工人的缺點、錯誤造成的。因而，海因里希理論也和事故頻發傾向論一樣，把工業事故的責任歸因于工人。
也就是說，人，是安全事故的直接責任者。而受到重大傷害，那只是無數次違章后的必然。
還是說說那位倒霉的國王吧。據說這個英國國王理査三世在被俘的那一刻曾痛苦地喊道：“釘子！馬蹄釘，我的國家就傾覆在這顆馬蹄釘上！”。我認為，他在失敗的時候確實是抓住了造成失敗的本因。
安全生產，要時刻牢記在我們心中。讓“工作中我堅決做到：規范操作，絕不違章”誓詞不變成一句空話，消除工作中安全隱患，釘好我們安全工作中每一顆“釘子”。
安全在我心中征文6
班組是企業最基層的生產組織，是生產組織中最小的單元，在這個最基層的組織、最小的單元進行安全生產管理，等于是安全生產抓到了源頭，無疑是深化安全管理、降低管理成本，有利于防范、減少生產事故。因此，安全管理在班組。
一、安全責任到班組
“安全責任，重于泰山”這是人人明白的道理；建立安全生產責任制、簽訂安全責任狀，這是家家企業會用的安全生產管理手段，但要從班組做起。
1、安全責任，班為基礎。安全生產管理的基礎在班組，安全生產責任制落到實處。就是落實到班組，才使企業的安全生產有了基礎保證。如我們浙江申河水泥股份有限公司在落實三級安全生產管理責任制中，車間主任與班組長責任書簽約率達100%。而且，包括貫徹制度、制訂安全生產計劃、查找隱患并整改、事故處理、監督考核等多項內容，并通過考核、督查等方式，保證簽訂責任狀不留于形式，安全責任落實在班組。
2、安全責任，班長做起。班組長是班組的帶頭人，班組安全管理的成敗與否、成效大小，取決于班組長對安全生產的認識程度、掌握的安全技術知識水平和具備實際組織協調能力。為此，企業必須重視和加強對班組長的安全教育工作。如申河水泥公司在開展安全生產“三級教育”中，重點是車間主任對班組長的安全教育培訓。通過對班組長進行安全生產常識、安全生產現場管理和應急預案處理等知識的培訓，發揮班組長對員工安全示范教育作用。這不是一個簡單的復制過程，而是一個自我教育與受教于人的相互作用的過程。如申河水泥公司近年舉辦過的以“遵章守法,關愛生命”為主題的安全生產專題講座、全員安全培訓，以班組長為重點，向全體員工幅射。通過各種教育，培養班組長對班組安全的預見性、敏感性、超前性，加強對周圍環境和設備狀況的監督，加強對員工上崗前安全防護準備工作、生產過程中執行安全規章制度的監督，加強對重點人員、重點崗位的安全監督做到防患于未然。同時，班組長要將事先預防與事后總結相結合，善于總結成功經驗和失敗教訓，以指導今后的安全管理工作。
3、安全責任，人人有責。在安全生產管理中，班組要形成“人人為安全，安全為人人”的良好班風，樹立人人是安全員的責任意識。一個班組，多則十來人，少則幾個人，人人都是安全員，完全可能。通過班組長的帶領，班組成員的自我教育、自我管理、自我完善，將安全責任、措施、操作規程、事故預防、處理辦法分解到每個班組成員，使他們成為名副其實的安全員。申河水泥公司的粉磨系統、回轉窯系統的各機修班組，就是這樣做的。他們定人員、定設備落實檢修任務、安全措施，提高了設備運轉率，降低了事故發生率，收到了較好的效果。
二、細化管理在班組
管理要細化，安全生產管理更要細化。班組是企業的細胞，又像幾何中的線條甚至點。在如此小的單元進行安全生產管理，就要細化。況且，班組的結構小、管理全、工作細、任務實等特點，決定了班組安全管理必須是細化管理。上面千條線，下面一根針，企業所有管理內容最終都要落實到班組，安全管理也是如此。這就要以“大處著眼，小處著手”的思維在班組進行安全管理。具體地講要細心、細致、細水長流。
細心，即謹慎原則。安全生產管理本身就是小心翼翼防事故。特別要強調預防，以“要事前的預防，不要事后的教訓”的理念來進行班組安全生產管理。在班組，一定要通過細察、細查，來發現隱患，防范事故，堵塞漏洞。如果通過班組安全生產管理將事故消滅在萌芽狀態，等于企業杜絕了安全隱患，確保了安全生產，這是安全管理在班組的最大效益。
細致，即注重細節。班組安全生產管理涉及到方方面面、各個角落，只有不放過細小的細節，才能抓好安全生產的大事。如班組生產中的“跑、冒、滴、漏”現象普遍存在，既是安全隱患，又是浪費現象，還是污染源。要杜絕這些現象，就要下細工夫，但關鍵在班組。
細水長流，即建立長效機制。由于威脅安全的風險長期存在，因因而安全生產管理不可能一蹴而就，必須常抓不懈，建立長效機制。包括責任機制、激勵機制、懲罰機制、監督機制等，這些對班組都適用，而且，完全可以落實到人和設備單件，見效最快，常抓更有效。申河水泥公司正是這樣做的，效果也不錯。
三、安全文化建班組
賦予安全生產管理安全文化的含義，是對安全生產管理的提煉、提升。班組是企業最小的生產活動組織，建設企業安全文化，必須首先建設班組安全文化。
班組安全文化，從廣義上講是指班組及其成員在安全工作中的價值觀、行為準則、規范體系、素質結構、物質裝備等表現出來的影響企業安全管理、質量、效益的大環境系統，從狹義上說是班組在長期的安全管理實踐中所形成的并為班組全體成員共同遵守和奉行的價值觀念、道德理念和行為準則。主體的明確性、內容的豐富性、操作的復雜性業賦予了班組安全文化獨特而深厚的內涵和重要的使命。
建設班組安全文化是建設企業文化的重要組成部分。班組安全文化創建的方方面面是企業文化的重要組成和必要補充�？梢詳喽ㄒ粋�沒有安全保障的企業是沒有生命的；而缺乏安全文化底蘊的企業文化同樣是缺乏生命力的。
建設班組安全文化可以進一步完善和健全制度文化建設，充分調動員工的工作積極性，增強責任感和榮譽感，將每位員工的熱情和奮斗志向引入班組建設的軌道，不斷提高班組標準化管理水平。
人是安全生產的主體，在以人為本的理念下，建設班組安全文化可整合班組特有的人力資源、管理資源和環境資源等優勢，將先進的思維理念、實踐技能以潛移默化、潤物無聲的方式去影響每一個個體，促進員工隊伍素質的整體提高，使安全文明之花盛開在企業的每一個角落。
建設班組安全文化可改進和創新企業的安全工作。班組安全管理處在企業安全生產的最前沿，是必須牢固筑立的第一道防線，是企業搞好安全生產的核心工程。同樣，在改進和創新安全工作中，也具有其不可替代的優越性，是促進和完善企業安全工作的“內部造血”機制。這種內在動力更具有創造力和生命力。如團隊理念在立足自身實踐的基礎上提煉和培育等。
班組安全文化的建設，主要以這幾個方面為切入點。
一是建設優秀的精神文化，提高班組管理的軟件水平。著重培養班組群體的安全價值觀和安全生產的主人翁意識，營造良好的安全氛圍，逐步實現從“要我安全”到“我要安全”的轉變，使“安全是企業的最大效益”、“安全是員工的最大福利”的思想深入人心。
二是建設優秀的制度文化，提供深化班組安全管理的組織保障和科學引導。不斷改進和完善班組安全管理的科學指標，制定和實施一整套旨在提高員工積極性的政策措施，將安全一票否決制和量化考核指標同勞動報酬、獎勵、晉級級等待遇掛鉤，將剛性的制度和人性化的管理相融合，確保安全文化建設在在班組的良性發展。
三是建設優秀的物質文化，提高班組管理的硬件水平。要持之以恒、常抓不懈地加大班組安全裝備和文化設施的投入，為班組安全文化建設奠定堅實的物質基礎。引進先進技術和設備，提高安全監測水平；升級管理模式，改善工作環境、維護員工健康。力所能及地開展各種教育培訓和文化娛樂活動，提高員工的實踐技能、業務素質和思想水平。
安全文化源自安全管理，并對安全管理的創新和發展。班組安全文化必須建立在班組安全管理基礎之上，并把班組安全管理上升到安全文化層次。建設班組安全文化，是加強班組安全生產管理的重要載體，更是企業安全生產管理和企業文化建設的重要載體。因此，企業安全生產管理在班組，班組安全生產管理在班組安全文化建設。
安全在我心中征文7
交通安全，每個人都要銘記在心，可是，為什么大家在過紅綠燈的時候，沒有這種意識呢？
據統計，全國每年有4000多名天真爛漫的少年兒童悲慘的離開了美好的世界，同時也給4000多的家庭蒙上了陰影。
有一次，媽媽接我回家的.路上，看見了有幾個小朋友在追逐打鬧，玩著玩著，一個小男孩跑到了馬路中間，說時遲，那時快，一輛面包車突然從后面開了過來，雖然已經剎住了車，可是還是把男孩撞出好遠，男孩暈倒在地，一動不動地躺在上。這場車禍，可能會讓他一輩子坐輪椅，也可能讓他失去記憶�？矗袝r候會特別堅強，但是，有時生命就是特別的脆弱。
如果你想試試闖闖紅燈，玩玩火的感覺，千萬千萬忍住��！一失足成千古恨，你現在不計后果的態度，也許會讓自己后悔一輩子的。
我的爸爸常年從事開出租車，每次下班回家的時間到了，如果他還沒能回家，媽媽就會坐立不安，馬上給爸爸打電話，問他回來沒有，及時了解爸爸的安全情況。每次我都能感受到全家人的擔心，因為爸爸一個人的安全關系到我們一個大家庭的幸福，關系到一個社會的和諧，不得不讓我想到馬路兩旁的交通溫馨話語：交叉口，看一看，危險離你少一半； 讓一讓，海闊天空，搶一搶，寸步難行； 文明出行，平安相伴； 酒駕＝杯中生“悲”等等這樣的廣告。
交通安全，從我做起，從我們每一個人做起，遵守交通規則，做一名文明合法的好少年、好公民，為了我們的生命安全和生活幸福，手拉手，共同呵護生命。讓我們的“大家庭”更加幸福和諧。
注意交通安全吧，因為生命只有一次！
安全在我心中征文8
我們生活在這個科技快速發展的時代，雄偉的大樓和寬闊的大馬路數不勝數�？蓱獮椴话踩哪硞�舉動，使我們隨時處于水深火熱之中。你察覺了嗎?一個破壞
使者正在肆無忌憚的危害我們!
大馬路上，一位大老板開著一輛豪華的奧迪車快速的沖過紅綠燈，愜意的狂笑著。破壞使者搖身一變，成了一位喝醉了酒的水果車司機，橫沖直撞，‘砰’的一聲，撞車了!大老板頭破血流，哭著叫媽媽!
一個小學生騎著自行車�？�，還不時的做鬼臉呢!想吸引來往的的行人，行人卻匆匆走了，反到吸引了沒事干的破壞使者。破壞使者這次變成了開摩托車的中年男子，目空一切的直沖過去，撞倒了那個小學生，小學生滿地滾。
破壞使者還沒玩夠，又變成一個身強體壯的大力士!來到了人行道，推著行人闖紅燈，那位闖紅燈的人被突然來的幾輛大車五馬分尸了!
他有變成一位走路困難的老人，走在馬路中間。一位少年騎著自行車，左右搖擺，沒有看清，撞了破壞使者，一翻車，摔的少年面目全非!淚水弄濕了花衣服。大家都圍觀，討論這位少年。
聽了我對破壞使者的訴說，你肯定害怕極了!不過你不用害怕，因為有這些盡心盡責的交通警察在呢!他們不會讓我們受到傷害的。
不過，重要的還是我們遵守交通規則，這樣我們才永遠不會受到破壞使者的侵犯!
安全在我心中征文9
安全是生活的根本，是幸福的基礎，這想必同學們都清楚，都有必須的了解吧。但是安全事故就在人們往往忽略的時候發生了。這個故事是我自己親身經歷過的事。
今年的六月十一日――我的生日，我約了幾個同學到我家來給我過生日。大家都很高興，又唱又跳的。吃過午飯后，大家提議要到樓下花園去玩。玩著玩著，我們追逐起來。追著追，突然問口進來一輛摩托車，剛好我同學正住門口方向跑去，正好跟剛過來的摩托撞上了。發生這種事當時真把我們幾個嚇壞了。開摩托車的阿姨也嚇得不得了，我心想這可這么辦呀！只得快點告訴媽媽，媽媽趕緊跑來給我同學做了檢查，看了看后說：“還好沒傷到骨頭，只是一點皮外傷�！蔽覀兂林氐男倪@才放了下來。我事后想想真是有點害怕。
經過這件事，我深有感觸：我想告訴其他同學們，大家在一齊玩的時候，千萬注意安全，讓你的家人減少一分擔心，減少一份牽掛，愛護生命，讓安全伴隨著我們健康成長。
安全在我心中征文10
在所有的標語中它最醒目，因為淚水總一次次將它洗清，在所有的教訓中它最沉重，因為它的背景常常是一片血紅，安全，它的一筆一劃都關系著生命，縱使歲月忘記了傷痛，也不要有絲毫的大意，哪怕是生活中的一舉一動。這是十年前我寫的一首詩，這首小詩陪伴著我，它時刻警告我要正視安全，只有安全伴我行，才能享受平安幸福多彩的人生。
安全是一首歌，需要我們日日吟哦，天天唱彈；安全是一盤棋，需要我們走一步看兩步，不要在滿盤皆輸后喟然長嘆；安全又是一根且長且細的繩索，一頭系著你的幸福，一頭系著家人的平安。
安全保障生命，生命來自安全。你蔑視它，它報你以痛苦；你重視它，它賜你以甘甜。人之生命無時不與安全相關。當你穿越馬路，生死就系在你一念之間；當你攀越高山，一不小心就會墜入萬丈深淵；當你駕駛汽車帶家人去旅游，欣喜若狂中稍一疏忽就會命喪黃泉……
人是大自然的兒子，喜歡自由，喜歡冒險，而一切不經意的疏忽，又導致了安全事故的頻繁。
惡劣的習俗是培養事故發生的溫床，掉以輕心是引發安全事故的禍端。人在順境中，很少顧及安全之重要，待遭遇了種種不測，便垂頭喪腦，悔不當初，在一聲聲長吁短嘆中，祈求安全之神的顯現。超越安全，危險將會隨時發生；重視安全，謹小慎微，平安處處與你為伴。
我有一位戰友，他與我同鄉，同年當兵入伍，又在同一個部隊服役，復員后同一時間走向工作崗位，我非常了解他，他活潑好動，聰明能干，多才多藝，就有一點不好，不注重小事，后來他也組建了幸福的小家庭，一年夏天，他因私自接電，違章作業觸電身亡。當我們看到他年邁的父母驚聞噩耗時呆滯的表情，當我們看到他妻子失去丈夫時撕心裂肺的哭喊，在場的每一個人都不由淚流滿面，然而這些同情的淚水和哀嘆已為時太晚太晚了。
原本幸福溫馨的家庭，頃刻間支離破碎，我們深深地感觸人生的短暫，事故的無情------，那一刻我們甚至在想，如果時光能夠倒流，我們一定要一千遍一萬遍地提醒他，要注意安全，不能有片刻的麻痹大意，牢記安全職責，為了家庭，為了企業，更是為了自己，一定要實實在在地落實安全，遠離事故遠離災難遠離不幸，然而，時光是不會倒流的，生命對于我們只有一次，而每個生命又都連接著其他許許多多的生命，連接著更多人的利益，我們沒有理由不珍愛生命。事故總是這樣的殘酷，昨天他還和妻兒歡笑，昨天他還和朋友們歡聚一堂，昨天他還是生龍活虎的健壯漢子，就這樣，就這樣匆匆逝去了，這是為什么，這也許就是因為他沒有把安全真正放在心上，僅僅是一時的大意，片刻的粗心，讓事故奪去了寶貴的生命。
那一刻，我們懂了，一人安全，全家幸福，生命至上，安全為天，安全第一，預防為主，生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。以前我和大多數職工一樣，只是被動地接受安全知識教育，被動地學習一些文件、計劃，被動地記錄每次安全活動的內容。總認為安全管理工作是領導和安全員的事情，那些“安全事故通報”由于工作環境的不同，好象跟自己沒什么關系，在思想中根本引不起我足夠地重視，所以在腦子里也沒有留下“警鐘長鳴、舉一反三”的效果，而真正觸動我的是我們單位自己拍攝的安全事故教育片。當我看著一起起發生在我公司的生產事故，面對著那真實而清晰的記錄時，我的心震撼了：原來那些血的教訓就存在于我工作的周圍！而我的安全意識竟然那樣麻木……時間的流逝帶走的是昨日事故留下的痕跡但卻不應帶走事故留下的教訓。從那時起我知道，安全不是寫在紙上的，而是應該寫在心間的。
“低標準、老毛病、壞習慣”、“違章操作、違章指揮、違反勞動紀律”已嚴重威脅到了我們的安全生產，已經給我們的安全生產帶來嚴重后果和慘痛教訓。像“低、老、壞”和“三違”這些講了千遍萬遍的東西，怎么還會重蹈覆轍讓本該避免的悲劇再次發生呢？究其根本原因是他們沒有從根本上樹立“安全第一”的意識，沒有將安全真正放在心上，安全教育沒有真正觸及到他們的靈魂。要杜絕此類事故的發生，就要讓職工從思想上真正認識到消除不安全因素的重要性，認識到安全與生命財產息息相關的道理，從“要我注意安全”轉化到“我要注意安全”。 只有把安全牢記在心中，幸福才會在我們自己的手中,安全在我心中，更在我們每一個人的行動中！
有資料表明，全國每七分鐘就有一個人命喪車輪，每年全球僅交通事故一項，死亡的人數比打一場中型的戰爭陣亡的人數還要多，給人類社會造成的損失難以用金錢來衡量。有誰不愿意與心愛的人花前月下長相廝守，有誰不渴望一家人快快樂樂盡享天倫，有誰不期盼平安祥和幸福溫馨，我們也喜歡把最美好的祝愿送給親朋好友，想擁有這一切的前提，必須講安全，我們不愿意再看到因為安全知識的貧乏，安全意識的淡薄，違章作業，違章指揮，違反勞動紀律所造成的悲劇。
安全，這平凡的兩個字，系結著多少人的期盼和心愿啊，我們的工作，生活，時時刻刻都需要它，安全責任重于泰山，作為一名企業的員工，安全是我們所有工作中的重中之重，當我們在《安全生產責任書》上簽下自己的名字，就要時刻繃緊這根弦，嚴格執行安全操作規程，杜絕“三違”現象，事事講安全，時時用安全，處處保安全，嚴格巡回檢查，排查隱患，服務生產，造福社會。
讓我們每一個人從自己做起，從自身崗位做起，爭當安全先進集體，爭當安全先進個人，積極宣傳安全生產政策法規，傳播安全知識，弘揚安全文化，遵章守紀，關愛生命，安全發展，為了每一個家庭永遠充滿歡歌笑語，為了每一個孩子的笑臉永遠燦爛，讓我們牢記“安全第一，預防為主”這一永恒的主題，因為它是一句充滿人間愛意的呼喚，是孩子的希望，是妻子的祝福，是白發父母隱隱的企盼，更是我們事業穩步發展的需要和保證！永遠銘記安全警鐘長鳴，切實做到讓安全伴我行！只要你時時敲響安全的警鐘，你生命的天宇就會晴空萬里，陽光燦爛！
安全在我心中征文11
隨著經濟的日益發展，馬路上車輛川流不息的景象隨處可見。
然而由于有些人交通安全意識的淡薄，在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的杯具。當你看到一個個鮮活的生命消失于車輪之下，當你發現一陣陣歡聲笑語湮沒在尖銳的汽笛聲中，當你應對那些觸目驚心的場景時，能不感到痛心疾首嗎道路交通安全事故依然是各種事故領域的“頭號殺手”。
而導致杯具發生的一個重要原因，就是我們欠缺安全防衛知識，自我保護潛力差，因此對少年兒童進行安全教育的形勢相當緊迫。有專家指出，透過安全教育，提高我們小學生的自我保護潛力，80%的意外傷害事故是能夠避免的。
紅燈短暫而生命長久，為了更好地宣傳交通安全法規，為了更好地宣傳交通安全知識，更好地珍視我們生命，在此，學校向全體師生發出倡議:
1、我們要認真學習交通安全的法律法規，遵守交通規則，加強安全意識，樹立交通安全禮貌公德；
2、當我們徒步行走于人來車往的馬路時，請時刻持續清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧；
3、當我們時馬路時，多一份謙讓與耐心，不闖紅燈，走人行橫道，絕不能為貪一時之快，橫穿馬路；
4、嚴禁12周歲以下的學生騎自行車。放學回家必須要排好路隊。
記得有一個故事。幾個學者與一個老者同船共渡。學者們問老者是否懂得什么是哲學，老者連連搖頭。學者們紛紛嘆息:那你已經失去了一半的生命。這時一個巨浪打來，小船被掀翻了，老者問:“你們會不會游泳啊”學者們異口同聲地說不會。老者嘆口氣說:“那你們就失去了全部的生命�！彪m然這只是一個故事，但其中蘊含的哲理卻耐人尋味。
災難的發生對每個人來說，不分貧富貴賤，不論性別年齡。孩子、學子、工人、知識分子，人民公仆……無論咿呀學語，還是學富五車，無論幼小纖弱，還是身強力壯，如果缺少應有的警惕，不懂起碼的安全常識，那么，危險一旦降臨，本可能逃離的厄運，卻都會在意料之外、客觀之中發生了。遵章守紀，就是尊重生命，尊重自我。
當我們能做到這一切的時候，我們的社會便向禮貌的彼岸又靠近了一步。重視交通安全，是我們每個人的義務，更是我們每個人的職責。
讓我們攜起手來呵護這禮貌之花，讓我們遠離傷痛，珍愛彼此的生命吧。
安全在我心中征文12
交通安全伴我行
1.我們生活在一個交通便利的社會，每天來往于學校、家庭和其他場所之間，在那行人車輛擁擠的街道上，你是否看到了潛藏在我們每日行走的交通路線上的危險呢？ “生命安全高于天！”相信大家對這句話一點兒也不陌生吧。這句話說明了生命安全的重要性，金錢、汽車、房子這些東西失去后還可以重新得到，但生命只有一次，一旦失去了就永遠消失了
3.隨著社會的飛速發展，生活、工作節奏也愈來愈快，汽車成了人們的主要的交通工具，它給我們帶來了前所未有的方便，在大家感嘆社會進步、享受社會進步的同時，它也給我們帶來了災難，一個個鮮活的生命消失在飛馳的車輪下，一個個幸福美滿的家庭轉眼破碎不堪。特別是還沒有踏上社會的我們----小學生，也同樣遇到了這樣的災難，親人哀傷的呼喚，留不住幼小的生命。我們能做些什么呢？普及交通安全教育，把交通事故降到最低。這是時代的呼喚！ 4.多少家庭的幸福，都是在一聲刺耳的撞擊聲中，灰飛煙滅??留下的是悲痛欲絕的親朋好友，這樣慘烈的車禍，每時每刻不知發生了多少，背后又不知有演繹著多少慘烈的人間悲劇。當你因為路口沒有車輛而在紅燈下穿越馬路，你是否想過你已經走到了危險的邊緣？當你駕車在路上抱怨司機行駛太慢，想超過前面的車輛，你是否想起每年有多少司機因為違章超車而命喪黃泉。不闖紅燈，不超速，不醉酒駕車，不橫穿馬路，等等這些非常簡單的一切，即是遵守交通規則的表現，也是一種文明的行為。因為您不僅保障了自己的出行安全，也是尊重他人生命的表現。
6.這樣的生命是多么的難能可貴，這樣美好的青春年華正在等著我們去享受。而有些人的生命像煙花一樣瞬間綻放，瞬間消逝，徒留給天空一片硫磺云和星點般的火隕。人的生命只有一次，所以我們必須珍惜它，必須珍惜你所擁有的美好??
7.讓我們一起來呼吁吧：珍惜自己的生命，不要再讓交通事故奪取一條條無辜美麗的生命??不要讓血一次次沾染美麗的世
界??所以，無論你在干什么，都請深深銘記：你的生命不單單只屬于你自己一個人，你的生命更深深地牽連著你的家人；將安全牢記在心，是他們對你的希望??
2.上帝是公平的，它是朋友，賜予每個人生命，所以我們必須珍惜。上帝也是吝嗇的，是敵人， 無情的收回我們的生命。生命是寶貴的，人的一生就只有一次生命，我們應該愛惜生命。。
8.太多太多的故事引起人們深思，生命不是兒戲。雖然你死了無所謂，但是你的逝去給你的親人多大的打擊，你有沒有想過呢？身體發膚受之父母，你曾經是你喚作母親的人身體的一部分。雖然你現在脫離了你依賴十月的母親，但是你不能脫離那濃厚的血緣親情。
4.如今，隨著經濟的發展，馬路上的車輛都川流不息的，車水馬龍的馬路上隨時都可能上演一幕幕慘劇，一個個鮮活的生命就消失于輪胎之下。一陣陣歡聲笑語埋沒 在刺耳的喇叭聲中，面對這心驚膽戰的場景，你能不感到惋惜嗎？導致這悲劇發生的重要原因就是人們缺乏自我保護意識和交通安全意識。
9.一幅幅摻不忍睹的畫面；一個個痛苦掙扎的表情；一句句讓人沉思的話語。每一起交通事故都在間接地拆散一個美好的家庭，人們難道不應該反省嗎？如果我們多加強交通防范意識，如果我們多了解了解交通規則，那么，有很多事故是可以避免的。
2.人的生命如同那薄薄的蟬翼，經不起什么風吹雨打，它是脆弱的，卻又無比堅強。 當我看到一朵鮮花盛開的時候，我為之高興；可是，當我看著一朵朵花兒慢慢凋謝，不免有些傷感。我的定義中，花開就是生命的開始，花謝就是生命的結束，人的一生中可以看到多少個花開花謝呢？當你看一次時間，時間就悄悄溜走了一次。我不禁感嘆一句——生命如此短暫！
5.人讓車，讓出一片溫情，讓出一片秩序；車讓人，讓出一片安全，讓出一片理解。在這個世界上，只有人與車互相謙讓，才能盡可能地避免交通事故的發生，減少死亡的人數，珍愛寶貴的生命。每個人的生命都是父母給予我們的，它是無比寶貴的。有了生命的存在，才能成就我們一個個五彩的夢。一個人不會有第二次的生命，所以我們應該倍加珍惜。
安全在我心中征文13
“安全”這個詞對大家并不陌生，像“安全重于泰山”這樣的俗語更是時常掛在嘴邊。雖說安全對人十分重要，可一些人卻把安全置之度外。就從身邊的小事說起吧：
一個個活潑可愛的小朋友們在馬路上追逐嬉戲，卻不在意一輛輛車子正在飛速穿梭;一位位騎摩托車的司機不帶頭盔，也不想一下如果摔倒后會栽成什么模樣;一個個小同學比賽攀爬欄桿，卻不想一下假若落下來會是什么后果;......
嚴道鎮的新南村，幾個孩子一起到一個小伙伴家里玩，正好每人在家，他們便玩起了捉迷藏。那個小伙伴和其中一個小孩子就藏在了他家的柜子里，由于關柜門的時候用力過猛，柜門上的鎖被震的扣住了，可他倆全然不知......其他小伙伴都找不到他們，只好沒趣的走了，而柜子里兩個可憐的孩子，因沒人知道他們在柜子里，自己又出不來，所以不論他們怎樣掙扎，還是悶死了......
像這樣的安全事故在我們身邊不知發生了多少次!!!據統計，去年死于安全事故的就有3萬6000多人，傷于安全事故的也有30多萬人，多少家庭妻離子散!雖然今年以呈現好轉狀態，可是形式依然嚴峻，事故多發的勢頭并沒有得到多大遏止。
為了讓我們身邊的安全事故逐漸減少，就得從我做起，從現在做起，攜手一同注意安全：當我們做某件事時，要想一想，這件事我能做嗎?這件事安全嗎?如果覺得不安全，就千萬不要去做。當我們看到別人做危險的事時，也要用適當的方法及時勸阻他。這樣，每一個家庭都能美滿幸福了!
所以，讓我們將安全牢記心中，為我們美好的未來而奮斗!!!
安全在我心中征文14
朋友，當晨曦初現，正忙著籌劃一天工作和生活的時候，你是否想到了安全問題?
或許，你會回答：“沒有想過，活得好好的，干嗎想死呢?”那么讓我們看看下面的例子。
20xx年，全國各地上報各類中小學生意外事故共發生110起，共死亡188人，受傷1266人，其中61%發生在校外，以溺水和交通事故為主，造成的學生死亡人數超過了全年意外事故死亡人數的60%。這還只是學校學生的統計數字，那么如果要統計全國所有的意外事故死亡人數，那數目之多更是觸目驚心的，成千上萬個鮮活的生命在瞬間消逝!
在那無數的數據與樁樁事例的背后是一灘灘刺眼的鮮血，是一具具血肉模糊的尸體，是一個個殘缺不全的家，是一顆顆支離破碎的心，是一份份不完整的愛，是一個個令人不忍目睹的現實!
也許有些人痛失愛人，也許有些人痛失愛子，也許有些人痛失雙親······太多的失去，留下的也只有撕心裂肺的哭泣和對昔日美好的回憶!
可是，人們會有教訓嗎?在每天早上出門前，又會有多少人在心里告訴自己：“為了自己，為了家人，為了社會，為了國家，我要小心小心再小心”啊?因此司機速度放慢了，不違章駕駛了;學生不去危險你的地方游泳了，過馬路小心了;家庭主婦用電用火謹慎了······
會嗎?沒有多少人會的，否則一起起意外事故發生的數字還會居高不下嗎?大部分人總認為，那么點小事不會讓自己失去生命的，災難不會降臨到自己頭上來的!
可現實就是如此地殘酷，生命，在不經意間失去了，就再也回不來了，留下的只有家人無盡的悲痛。
現在，就在現在，還好好活著的人們，回首身邊的事，看看周圍各個不完整的家庭，體會他們的無限悲傷，在心底告訴自己：生命寶貴，增強安全意識，牢記安全事項，不把自己的生命當賭注，多一些上心，就會多一個完整的家庭。
花紅時，朝來寒雨晚來風。
生和死，往往也只隔著一層薄薄的紙而已!
安全在我心中征文15
無危則安，無損則全。安全就是人們在生活和生產過程中，生命得到保證，身體免于傷害，財產免于損失。安全生產是企業管理的重點，是企業發展的根本保證，安全就是效益。我們肩負著國家的財產、職工的安全。血的教訓，時時刻刻印在我心中。企業要搞好安全生產工作，就是要時刻把人民和職工的安危放在心上。
“安全在我心中”就是要做到“人人事事保安全”。人人事事保安全，關鍵要從我做起，從此刻做起。作為一名安全員，就更就應用——顆赤誠的心，去維護勞動者的安全和健康；用安全的規章制度和周到的服務為人們營造一個良好的生產環境；以辛勤的工作，為企業的大船護航。
就應做到:
一，搜索端正自己的思想作風。有“職責重于泰山”的職責意識，從嚴要求，敢抓敢管，大膽揭露矛盾，果斷解決問題；在嚴格執法的同時熱情服務，公正清廉，在安全管理以及檢查過程中始終要體現公平、公正、賞罰分明；要不斷創新，注重與時俱進，完善自我，增加安全管理的超前性。
二，熟練掌握安全專業知識，才能預知危險、分析和控制危險，同時，還務必掌握和熟悉國家、地方、行業有關安全生產的一系列法律、法規和操作規程，以便在安全管理和監督工作中做到依法監督、按章指揮。
三，要有系統的管理理論，提高安全管理業務水平，促進安全管理科學的發展。四，要有崇高的敬業精神，做到“三心兩意”，即工作上的“專心、細心、耐心”，思想上的“憂患意識、職責意識”，時刻緊繃安全之弦，發現隱患及時組織整改，把事故扼殺在萌芽狀態。
人人事事保安全，還在于領導的重視和安全職責制的落實。為官一任，保一方平安。領導要把安全生產工作擺上議事日程，從人力、物力、財力等方面保證安全生產各項制度、措施的貫徹落實，支持安全監督，維護安全員的權威，控制和杜絕事故生。人人事事保安全，重視安全宣傳、教育和培訓。只有把職工的安全意識提高了，安全技術潛力提高了，才能在生產勞動過程中自覺遵守勞動紀律和安全操作規程。從“要我安全”轉向“我要安全”、“我應安全”、“我能安全”、“我懂安全”，這是安全意識的飛躍，這種飛躍只有透過經常的反復的安全再教育。
人人事事保安全，采用科學管理手段，透過危險源的辨識，根據后果的嚴重程度和發生事故的可能性來進行風險評價，確定重大危險源，再進行重大危險源的有效控制和管理。為了貫徹我國《安全生產法》和執行《建設工程安全生產管理條例》的有關規定，務必制定本單位安全生產事故應急預案，建立應急救援組織或者配備應急救援人員，配備必要的應急器材、設備、并定期組織演練。安全生產是一項復雜的系統工程，需要全員動手，綜合治理，常抓不懈，只要安全在我們心中，沒有克服不了的困難。讓我們共同努力，心存安全，在建起一幢幢高樓的同時，也建起一座座平安的豐碑。
安全，連著我和你，它在我心中，在你心中，在大家的心中。
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