讀書是幸福征文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過征文吧，征文要求篇段合乎格式，字?jǐn)?shù)合乎規(guī)定。如何寫一篇有思想、有文采的征文呢？下面是小編幫大家整理的讀書是幸福征文，希望對(duì)大家有所幫助。
讀書是幸福征文1
有一種幸福叫“讀萬卷書，行萬里路”。它是現(xiàn)實(shí)世界與精神世界完美結(jié)合的產(chǎn)物。
我的姐姐是個(gè)書迷，竟到了“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的地步，在她的熏陶下，我也愛上了讀書。小說、散文、詩歌、戲劇……只要是好書，我都會(huì)去涉獵。盡管有時(shí)看過之后懵懵懂懂，不知所云，但我仍樂此不疲，甚至達(dá)到廢寢忘食的地步。一次偶然的機(jī)會(huì)，我接觸到了一本書，在這本書里，我認(rèn)識(shí)了“人比黃花瘦”的才女李清照；認(rèn)識(shí)了“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”的孝子孟郊；認(rèn)識(shí)了“足以怡情，足以博采，足以長才”的偉人培根……平淡的日子里，與他們談話和交流，使我的心頓感充實(shí)。
快樂的日子，聽著《陽春白雪》和蘇軾吟 “明月幾時(shí)有，把酒問青天”；哀傷的日子把李清照“花自飄零水自流”的詞句記于日記中，留下淚的印痕；下雨的日子，依窗而坐，捧讀朱自清的《漿聲燈影里的秦淮河》，讓美艷的文字敲擊我的心扉，再去品味《桃花扇》中媚香樓的千古哀怨。夜晚則孤燈獨(dú)影，心隨三毛穿越撒哈拉沙漠，拜讀席慕蓉的《寫給幸福》與羅曼·羅蘭交流《寂寞的感覺》和冰心一起品味《人生的感悟》……
在讀書的過程中，我也認(rèn)識(shí)了一位詩人——李白。“世間行樂亦如此，古來萬事東流水”，這是詩人的無奈與感慨。“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏？”是這位“醉后敢將天子傲”的千古詩才和傲骨；面對(duì)世間險(xiǎn)惡，官場(chǎng)的濁污橫流，李白選擇行樂回避，但他并沒有丟棄那“仰天大笑出門去”的豪情和“天生我材必有用”的自信，更沒有放棄過對(duì)“直掛云帆濟(jì)滄海”的追求。也許這些就是這位“謫仙人”能詩能賦傳千古的重要原因吧。
在書的世界里，我知道了太多太多。花季的我，漫步于書花之園圃，徜徉于書香之殿閣，發(fā)現(xiàn)了讀書也是一種別樣的生活。體味生活，品讀好書，個(gè)中滋味，怎一個(gè)“樂”字了得！讀書，真是一種幸福！
讀書是幸福征文2
不記得是誰曾經(jīng)說過的：讀書，最大的意義在于心情的感受。的確如此，一本好書可以讓你廢寢忘食，讓你忘乎所以。在午后、在深夜，在暖暖的光線下，泡一杯熱茶，斜躺在床上，任悠揚(yáng)的樂曲在室內(nèi)回蕩，沉醉在那美麗的文字里，多好的享受啊！遨游在書的海洋中真的是一件幸福的事。它可以使我們思接千載，視通萬里，在不知不覺中收獲一份正義與友善，一份智慧與思考，一份快樂與幸福。
讓我領(lǐng)略到讀書的這一幸福滋味的，首先要感謝我的母親。母親是位教師，當(dāng)時(shí)的工資大概每月只有幾十元，可她每年都會(huì)給我們訂閱《少年文藝》、《兒童文學(xué)》這兩種雜志，在當(dāng)時(shí)，好像也只有這兩種期刊雜志比較適合小學(xué)生看。至今回想起我的小學(xué)生活，印象最深的依然是每月這兩本雜志如期而至拿在手里時(shí)的興奮與自豪，要知道，當(dāng)時(shí)我可是全班唯一一個(gè)訂閱雜志的學(xué)生啊！接下來就是如饑似渴地讀了，先是讀自己最感興趣的，讀完以后，再從頭開始，把剩余的文章篩選一遍，讀略感興趣的，如此下去，最終把一本書上的內(nèi)容全部看完。現(xiàn)在依稀記得，當(dāng)時(shí)留在最后看的好像總是一些通訊類的文章。現(xiàn)在想來，正是這現(xiàn)在看來少得可憐的雜志讓我受到了很好的文學(xué)啟蒙，開闊了我的視野，愉悅了我的身心，使我的童年生活多彩起來。
其次，要感謝我的同學(xué)。上初中以后，當(dāng)時(shí)班里有著濃厚的閱讀氛圍。很多同學(xué)都把自己喜歡的書帶到學(xué)校來，互相交換，共享這珍貴的閱讀資源。“書非借不能讀也”在我們身上得到了很好的印證。記得有一次寒假剛開學(xué)，我借到同學(xué)的一本金庸寫的《倚天屠龍記》，晚上寫完作業(yè)就開始看起來，直到早晨母親叫我起床時(shí)才發(fā)現(xiàn)我還在看書，不知不覺中我竟然讀了一夜。當(dāng)時(shí)天還冷，取暖設(shè)施又差，印象中絲毫沒有冷的感覺。就這樣，在同學(xué)間的輾轉(zhuǎn)借閱中，我讀完了金庸、梁羽生、瓊瑤的全部作品。
正是由于嘗到了閱讀的甜頭，有了一定的閱讀基礎(chǔ)，所以在上師范的.三年時(shí)間里，我的閱讀面進(jìn)一步拓展，自認(rèn)為涉獵還是比較廣泛的：描寫二萬五千里長征的《地球的紅飄帶》、有關(guān)江青的《藍(lán)萍外傳》、毛主席的《毛澤東詩詞鑒賞》、路遙的《平凡的世界》、錢鐘書的《圍城》、張愛玲的小說、汪國真的詩集、三毛的幾乎所有的作品……大量經(jīng)典的、優(yōu)秀的外國小說諸如《簡愛》、《羊脂球》、《蒙田隨筆全集》、《安娜·卡列尼娜》……也進(jìn)入了我的閱讀視線，在同學(xué)之間也算是讀書頗多的一個(gè)。
凱勒說：一本好書就像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方駛向生活的無限廣闊的海洋。的確如此：讀魯迅先生的文章，我仿佛看到了他“俯首甘為孺子牛”的身影；讀朱自清的散文，我領(lǐng)略到大師筆下的情景交融，情到深處；讀林清玄的文字，又讓我心胸開闊，有種“寵辱不驚，看庭前花開花落”般的隨性與豁達(dá)。一本本經(jīng)典伴我走過春夏秋冬，雖然達(dá)不到“三更有夢(mèng)書當(dāng)枕，半窗明月半床書”的境界，也自有“最有味卷中歲月，方自稱書里神仙”的韻味。因此，還要感謝一個(gè)個(gè)未曾謀面的作家們。
至今不能忘記讀楊絳的《我們仨》時(shí)所給我?guī)淼膯⒌吓c震撼。在這本書中楊絳的筆調(diào)依然清新優(yōu)雅，保留著她特有的冷雋幽默，這個(gè)家庭中的我們仨（錢鐘書、楊絳、錢瑗），在楊絳傳神的筆下，躍然紙上，讀來十分親切。他們性格各異，志趣相投，都將讀書治學(xué)作為自己人生的追求，甚至生命本身。他們的善良、智慧和正直，他們對(duì)生、老、病、死的透徹豁達(dá)，使人深受感悟啟發(fā)，獲益匪淺。這本書反反復(fù)復(fù)看了幾遍，不止一次用平凡打動(dòng)我，可是我卻無法說出我確切的感受，他們面對(duì)困苦時(shí)的平靜，面對(duì)榮譽(yù)時(shí)的低調(diào)，為人處事只求無悔于心，錢老一家人的生活是平凡的，但他們一家人始終是樂觀的，無論困苦與榮耀，始終寵辱不驚，真是于平凡中顯出不平凡。讀這樣的書，真是讓人既心往之，又感慨萬千。每每讀到一本好書，都會(huì)沉浸在它的鉛字墨香里，一個(gè)個(gè)字符就像一個(gè)個(gè)充滿靈氣的小精靈爭先恐后地闖入你的視線里，一種不言而喻的幸福感就會(huì)油然而生。
最后，還要感謝我的學(xué)生們。站在三尺講臺(tái)，面對(duì)學(xué)生渴盼知識(shí)的雙眸，我不能捉襟見肘。我驀地發(fā)現(xiàn)，我還應(yīng)該廣泛閱讀一些學(xué)術(shù)專著，教育名著，汲取書中精華，增長教育智慧。蘇霍姆林斯基、馬卡連珂、陶行知……大教育家偉大的理想閃爍著智慧的光芒；優(yōu)秀教育理念和教學(xué)設(shè)計(jì)，則是我工作的好幫手，更有助于我游刃有余地開展工作。作為一名語文老師，我深深地知道，僅僅自己浸潤書香是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，更重要的是點(diǎn)燃學(xué)生讀書的火種。因此，每接一個(gè)新班，我都嘗試著和孩子們一起閱讀，一起暢談閱讀體會(huì)。在一次次隨心所欲的交流中，孩子們嘗到了因?yàn)樽x書而被老師欣賞、因?yàn)樽x書而被同學(xué)認(rèn)可的甜頭，體驗(yàn)到了成長拔節(jié)的幸福，閱讀的興趣日漸濃厚！因此，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)學(xué)生陶醉書海時(shí)；當(dāng)我聽到家長滿懷感激地說孩子喜歡讀書時(shí)；當(dāng)我撰寫的多篇論文發(fā)表在報(bào)刊雜志時(shí)；當(dāng)濰坊市“教學(xué)能手”“壽光市教師基本功先進(jìn)個(gè)人”“壽光市優(yōu)秀教師”一個(gè)個(gè)榮譽(yù)稱號(hào)紛至沓來時(shí)，那份收獲的滋味，那份分享的感覺，使我真正體會(huì)到了讀書學(xué)習(xí)帶來的幸福和快樂！
安意如曾說：“邂逅一首好詞，如同在春之暮野，邂逅一個(gè)人，眼波流轉(zhuǎn)，微笑蔓延，黯然心動(dòng)。”其實(shí)，閱讀一本好書又何嘗不是這樣的感覺呢！
熱愛讀書吧！讀書可以為我們打開一扇扇春光四溢的窗戶，讀書就像在品賞一杯杯清香的綠茶。就讓我們沐著醉人的書香，伴著知識(shí)的甘露，做一個(gè)幸福的讀書人！
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