讀書的征文集合15篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都跟征文打過交道吧，借助征文可以提高我們的語言組織能力。寫征文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的讀書的征文，希望對大家有所幫助。
讀書的征文1
“讀書破萬卷，下筆如有神”這句話充分告訴我們讀書的重要性。今年暑假，我布置我班學生讀三本好書并寫一份讀后感。轉瞬間開學過了三分之一，最近，我讀了常生龍先生的著作《讀書是教師最好的修行》一文，頗有感觸。
這本書是一本關于教師如何成長的專著。書中對教師成長進行了深刻的論述，對廣大青年教師來說，簡直就是良師益友，具有廣泛的指導意義。當我捧起書看著書名就會不自覺的念到：讀書是教師最好的修行，“修行”二字把讀書的境界提高了，把讀書的目標確定了。讀書是必要的，是長期的，是讓人思考的。本書的作者常生龍先生就是一個愛讀書的人，多讀書的人。全書共分五大部分：教育即創造、教育即生活、教育即社會、理論即支點、變革即未來。當今的教師，面臨著多方面的責任，既有教書的職責，又有育人的任務，還肩負著家長、保姆等一系列超出教師權利之外的工作。家庭、學校、社會也對教師提出了一個又一個要求，可想而知，教師身上的壓力可謂是任重而道遠，所以，新形式下教師就需要不斷的學習，提高自己的道德修養和教學藝術，正如常生龍老師在《讀書是教師最好的修行》一書自序中提到的那樣：對于教師而言，讀書不僅是精神生活的重要內容，更是教師專業發展的一條最為便捷之路。剛拿到這本書，我就被封面上的一句話深深地吸引住，那句話是這樣寫的：堅持不懈的閱讀，就是與最美景致一次次的邂逅。一語就道破了閱讀的真諦。讀完這本書，我對自己的教育教學也有了新的認識。
一、教師要養成良好的閱讀習慣
讀書使人充實而快樂，一個有著良好讀書習慣的老師，他的修養和氣質一定會高貴而不俗，性情不會暴躁，而會變得細膩與平靜，胸懷也會變得更為廣闊，不會因為一點點小事與人發生爭執，這樣，人就會變得快樂而開心。我們學校就有這樣一位教師，他非常熱愛閱讀，每當寒暑假或節假日時，有些老師就會說累了好長時間該放松放松了，約他去喝酒唱歌釣魚，他總是搖搖頭，面帶微笑的說，你們去吧，我家里還有還有好幾本書沒看完呢。他總是喜歡一個人待在家里靜靜的閱讀，外面的風吹草動也影響不到他，可以這樣說，在他閱讀的時候好像進入了另一個世界。在生活中，他那超凡脫俗、志情高雅的舉手投足，旁征博引、出口成章的儒雅談吐，讓我們羨慕不已。
二、教師要做學生表率，以身示范
教師要做好學生的表率，真正做到為人師表、以身示范，就應該先從自己做起。加里寧說過：“教師心須好好檢點自己，他應該感到他的一舉一動都處于最嚴格的監督下，世界上任何人也沒有受著這種嚴格的監督。” 孔子也說過：“其身正，不令而行，其身不正，雖令而不行。”因此，教師在班級中的紀律可以簡單地說：要求學生做到的，老師自已心須先做到；要求學生不做的，自已帶頭不做。教師的身教作用尤其重要。本學期我擔任八年級班主任一職，在工作中，我要求學生做到不遲到，不早退，我自己先做到。每天早讀課，我都提前十分鐘到教室，站在教室門口，等學生的到來，學生親眼目睹，久而久之，學生們也不好意思遲到；每天午休課也是如此，久而久之，學生們就自覺養成了好的習慣。學校每場課間操、集會我都會必到。在我的嚴格要求、以身示范的作用下，班級的紀律很好。雖然辛苦，但我認為值得。因為我堅信：一份辛勞，一份收獲。
三、教師在課堂教學中要以學生為中心
在《讀書是教師最好的修行》這本書的第五輯里提到了一種新型的教育教學模式：翻轉課堂教學模式。翻轉課堂，是近年教學領域熱炒的一種教學模式，簡稱為FCM 。其基本思路是：把傳統的學習過程（教師講、學生聽）翻轉過來，讓學習者在課外時間完成針對知識
點和概念的自主學習，課堂則變成了教師與學生之間互動的場所，主要用于解答疑惑、匯報討論，從而達到更好的教學效果。在這種模式下，學生真正成為學習的主體，課堂教學中要以學生為中心，而教師則是學生學習的組織者、幫助者和指導者。雖然這是一種新型的教學模式，在一些地方進行了嘗試，并沒有得到普及，但我認為無論是什么樣的教學模式，課堂都應該是以學生為中心，脫離了學生為中心的教學是不成功的教學。
教師的專業成長離不開閱讀，尤其是離不開大量好書的閱讀。其實，我們在進行閱讀的時候內心世界也在不斷地提升，對各種問題進行著重新認識。“書中自有顏如玉, 書中自有黃金屋”。當然，我們讀書的目的不是為了這些。因為我們深知讀書, 不僅可以豐富人的精神世界, 更是陶冶情操的最為重要的手段和方式. 培根的一句話說得很好：“讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，道德使人高尚，邏輯修辭使人善辯。”
作為教師，我們不僅自己要有閱讀的好習慣，還應該培養孩子們閱讀的興趣，讓他們養成愛閱讀，會閱讀的習慣，從而帶動到家庭，形成親子閱讀、師生共讀、全民閱讀的大環境，長此以往，整個國民的素質將會得到大大的提升，而那些社會中的不文明的行為也會隨之逐漸減少。毋庸置疑，閱讀是教師個人專業成長的必要途徑，讀書是教師最好的修行，讓我們多多讀書吧！
讀書的征文2
在寧靜的早晨，在清閑的午后，在落日的黃昏，手捧一本書。看親情，品人生，讀人心。讀書，是人類進步的階梯，讀書，托起人生的夢想；讀書，讓生命再一次在藍天中翱翔。
古人云；書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。小時候我不知道什么叫黃金屋，什么叫顏如玉。也許就是一個個生龍活虎的方塊字，或許又是那一幅幅精美而又引人深思的小插圖。從此讓我這個不喜歡學習的孩子深深地愛上了書，于是，便在書的王國遨游，小時候拿一本[小學生童話]細細品味，一次次被丑小鴨那堅持不懈，不向命運低頭的精神打動。一次次詛咒那心狠手辣的老巫婆。童話，向我解釋了人世間的真，善，美，童話，向我展示了人們心靈深處善良的一面；童話也為我展示了人世間的爾虞我詐……童話豐富了我幼小的心靈，托起了我人生的夢。
上了初中，我便不僅僅沉醉于簡單的巨著幾童話，漸漸又迷上了小說，讀[西游記]時，我感受到了唐僧的善良與寬容大度；感受到了齊天大圣的聰慧與勇敢，忠誠；感受到了豬八戒的好耍小聰明，貪吃的性子；感受到了沙僧的忠厚老實。讀[鋼鐵是怎樣煉成的]讓我懂得了一個人最寶貴的是生命。生命對于我只有一次，一個人的生命應當是這樣度過；當你回首往事，不會因虛度年華而悔恨，也不胡誒因碌碌無為而羞愧。讀[童年]讓我知道人生又哭又甜，不能因為一次小小的挫折就永遠站不起來，不能因為一點點小小的困難就退縮。
讀書破萬卷，下筆如有神。書豐富我們的生活，帶給我們知識，點亮我們人生中的燈塔，讓無知的我們懂得哲理，帶給我們財富……視書如珍寶。求書止渴。
在寧靜早晨，在清閑的午后，在落日的黃昏，手捧一本書，感悟人生，感悟生命，品味生活，讓生命在藍天中遨游。
讀書的征文3
我們常常說：“身體和靈魂，總有一個在路上”，通過閱讀可以拓寬眼界，領略大千世界的豐富多彩，可以延伸生命的厚度，增長才智，陶冶情操，提升素質和修養。對于女人來講，美是我們一生的追求，而真正的美麗源于智慧，源于積極向上的心態，源于修養與氣質。一本好書可以滋潤我們的心靈，提升思想的境界，施展女性的魅力。我們走不到的地方，書籍就是我們的慧眼，我們不曾涉獵的領域，書籍就是知識的海洋；在我們懵懂的時候，書籍就是啟蒙老師；在我們迷茫空虛時，書籍就是最好的引路人；在我們平凡的生活中，書籍就是最好的精神食糧。以書明智，以書養心，在書香的熏陶下心智更加成熟，閱歷更加豐富，書香女人始終散發出獨特的魅力。
作為一名新時代的女性，讀書讓女性更自信、獨立，收獲適合自己工作需要的的專業技能和思維方式，做到愛一行鉆一行。閱讀可以了解人性的弱點和心理，在自己的工作崗位中妥善處理問題，化解矛盾，協調人際關系，團結協作，像水一樣靈動柔軟，懂得包容，學會欣賞他人，從而成就自己的事業，實現自己的社會價值。讀書可以讓女性更好的營造好家風。知名作家梁曉聲曾經說過：“民族和民族的較量，就是母親和母親的較量”，一個國家和民族的素質取決于女性的素質，一個善于閱讀的女性，一個有學識有修養的女人可以影響三代人。女性無論扮演多少種角色，最重要的角色就是母親，母親的一言一行，一舉一動，品格素質，文化修養，堅強樂觀積極向上的心態像烙鐵一樣刻在骨子里，傳承在血脈里，深深地影響子孫后代。當然，讀書也并不是非得有多么高的學歷，而是通過閱讀他人的故事增長自己的人生經驗，培養一種堅韌不拔的品格，熱愛生活，通情達理，對家庭有責任感，無論生活給你開什么樣的玩笑都有勇氣去戰勝。讓家庭成為尊老愛幼，放松身心，幸福快樂并且永遠向你敞開大門的港灣，為下一次的出門遠航在外拼搏存儲能量。以小家見大家，一個對家庭充滿熱忱的女人也會對自己的工作盡職盡責，充滿感恩，服務于社會效忠于祖國。
許多耳熟能詳的內外兼修的女性事業家庭雙豐收，她們就一定是命運的寵兒，天生就如此幸運嗎？一個內涵豐富，散發知性美的女人懂得從書香中汲取養分靈活的應用于生活，她們有思想有智慧，從書中尋找生活的真諦，自立自強，熱愛生活，充滿自信與力量，勇敢的面對生活的風風雨雨，把自己的命運掌握在自己手中。如果說人生有捷徑，那一定是讀書，書是無數先輩和智慧的結晶，經得起時間的考驗。零落成泥碾作塵，只有香如故。一個從內而外散發出書香氣息的女人將無懼外面的風雨，唯有書讓女人變得強大和睿智。腹有詩書氣自華，做一個書香女人，成為一朵鏗鏘玫瑰，讓智慧和風韻長存，讓學識和美麗永駐。
讀書的征文4
十六年前，我有幸結識了一位朋友，他的名字叫“書”。初次見面，他送給我這么幾個字“讀書好、好讀書、讀好書”。我一直不明白這幾個字究竟什么含義，但經過這么多年的學習，也終有一些理解，愿在此可以和大家分享。
相信你一定會問我讀書有什么好處？文學巨匠莎士比亞曾經說過“書籍是全人類的營養品，生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”讀書能讓人獲取知識，從而不斷提高自己的修養，豐富自己的精神世界，與此同時，還能從中獲取樂趣。如果沒有書籍，我們如何站在科學的山巔與牛頓進行力學交流；如果沒有書籍，我們如何能體會白居易在失落中無意聽見“大珠小珠落玉盤”的絲竹之聲，如何感同身受的寫下《琵琶行》；如果沒有書籍，我們如何能進行文化交流，讓世界經典流芳百世。讀書是一種最好的提升。
既然讀書有這么多的好處，那么我們為什么不養成好讀書的習慣呢？就是要對讀書持有孜孜不倦的態度，把讀書當作生命中一件重要的事情對待，從心底喜歡讀書，培養閱讀的興趣。以我們偉大的革命先驅孫中山先生來說，他就是一個不讀書不能生活的人。她流落國外期間，雖然仍在為革命奔忙，但只要一有空暇時間，就一頭鉆進圖書館看書。他的生活費也常用于買書，以至于在倫敦時為了買急需的珍貴書物而到了衣食無著的地步。他說過在他的生命中除了革命就是讀書。對于我們學生來說，年輕時讀書就像迎著朝陽走路，最淡的墨水也勝過最強的記憶。我們應像饑餓的人撲在面包上一樣吸吮營養。
讀書固然好，但也應選擇書的內容。最重要的是選擇出適合自己的、有文化內涵的書籍，而不是隨手拿來的一本書。一本好書能把我們帶進浩瀚的大海、干旱的沙漠、貧苦的人家、流浪的生活與遠古的時代。一本經典名著能提高我們的人生修養，在待人接物上顯得彬彬有禮；一篇時世評論的優美散文，我們從中要學會借鑒，取其精華，取其糟粕，提高文學水平，讓我們心靈始終沐浴書香，
在這個重知識、重人才時代，不讀書的人是可悲的，不主動讀書的人往往是愚昧的，不愛好讀書的人是難以成功的。
朋友們！讓我們去翻開那些被冷落在冰冷書架上的早已落滿塵土的書籍，翻開它的每一頁，讓我們溫暖激昂的文字，點讓我們的熱血青春，4月23日，也就是本周周五是世界讀書日，愿“讀書好、好讀書、讀好書”九字能在你我心中永遠共勉！
讀書的征文5
俗話說：“開心的事情容易忘，但讓人感到傷心的事恐怕一輩子也不會忘記。”至今，有一段小小的回憶，它是我三輩子也不會忘記的。
那一個上午我無精打采的，對什么也沒有“感覺”，想找點樂趣，于是我開始東張西望。哦，想起來了，我昨天看的一本書還沒讀完呢！我立時來了精神，拿出那本書津津有味地讀起來。
不知不覺中，上課鈴打響了，可是我還沉迷于那本閑書中。怎么辦呢？我愛不釋手，小腦袋瓜飛速地旋轉著。呵呵，我可以把它藏在桌肚里看啊！一時間，我為自己的小聰明差點笑出聲來。
“上課！”老師神采飛揚地走進教室。“老師您好！”坐定后，我瞄了一眼臺上的老師，見無異常舉動，就將目光探進抽屜，執行我的“秘密行動”了。為了安全起見，我把書的上方靠在桌子里，下方抵在雙腿上，盡力挺直身體保持規范的坐姿。雖然這種讀書的姿態很累，但我還是竊讀得“津津有味”。
大半節課過去了，我深深地沉醉在書本里。可是，老師并不會一直這樣“眷顧”我。不知何時，郝老師已經站在了我的身后，她發現了我的“詭異”。就這樣，我的閑書“刷”地一下到了郝老師的手中。我漲紅著臉站起來，等待郝老師“發落”。但是，郝老師只是看了我一眼，就走到講臺上繼續上課了，我坐也不是，站也不是，不知如何是好。唯一能做的就是一遍一遍地責怪自己：哎，又一本好書沒了！書啊，你怎么能讓我到了“走火入魔”的地步！
這就是我的讀書故事，愛也悠悠，恨也悠悠啊！
讀書的征文6
在漫長的文明進程中，人類既創造了日益雄厚、日益發達的物質文明，又創造了源遠流長、絢麗多姿的精神文明。
文字的產生是人類文明的標志之一。勤勞、智慧的中華民族，經過數千年的錘煉，創造出世界上唯一古老卻仍具有旺盛生命力的表意文字――漢字。漢字是語言國度的一朵奇葩，是世界文化寶庫中一顆璀璨的明珠。漢字傳承了輝煌的華夏文明，是我們中華民族的'驕傲！
漢字，為書寫中華文化，傳承中華文明，發揮了巨大作用。漢字在書寫中慢慢演化為一種風格慎密、功底深厚，氣象萬千的文化系統，進而變成人們的文化內修，陶冶情操的方式，形成一種獨特而強烈的表現藝術。
現在的人很“聰明”。為了顯示出自己的個性和吸引力，許多商家和廣告廠家利用文字的諧音扭曲了古人流傳下來的千古名句和成語。例如：“默默無蚊”這是一種蚊香的代名詞；“衣衣不舍”這是一家時裝店門牌；“藝剪美”這是一家理發店門牌這被后來人誤解其意，這也是漢字的污點。許多網絡用語也更是猖狂，傳統文字中的“我”被這樣寫“硪”，“永遠”是“永”雖然有他們自己的創造力，但我更愛傳統文字。這一系列的行為是對傳統文化的踐踏，這令人甚是擔憂！
漢字是我們可以看見思想，記錄語言的文字。他豐富了我們的精神世界，它創造了獨具特色的中華文明，為人類的進步做出了不可磨滅的貢獻。
漢字是中華文明的表現之一，是我們共同的驕傲，共有的財富，是抹不去的生命的“痕跡”。
每個中華兒女都是中華文明的受益者，承載著，傳播者。有責任，有義務，弘揚中華民族優秀傳統美德，讓 中華數千年的文明之光在當代中國熠熠生輝，發揚光大。
讀書的征文7
星期四，學校的操場上熱鬧非凡，五年級全體師生歡聚一堂，舉辦了一次別開生面的讀書活動：跳蚤書市，讓我們真正明白“以書會友，與書為友”的讀書精神！
我們早在周一的時候，就把要交換的圖書帶來了，期待著跳蚤書市的開始。我為我們組的這次活動做的貢獻是，制作了一塊別出心裁的標語牌：用一張A3的紙認認真真地寫下“一葉知秋來，一書知天下”這幾個字，然后再用彩色鉛筆把每個字勾上了邊，四周還做了仔細的修飾，最后，用爸爸帶回來的塑料板，把紙塑封起來。一張創意獨特，精致美觀的標語牌就這樣完成了！我把它帶到學校里，同學們對這張標語牌都贊不絕口，讓我心里喜滋滋的，真是一分耕耘，一分收獲啊！
跳蚤書市活動終于開始了。我們將準備好的書市海報，標語牌和精心挑選的各類書籍都拿到大操場上，布置了一個別具一格的書攤。我們組長把所有組員進行了分工，讓我們輪流值班，我輪到第三批。于是，我一頭扎進了書海，到處去尋找我喜歡的書。不知不覺二十分鐘過去了，我心里惦記著自己的任務，拿著換好的書，趕去換班了。原本以為，書攤上一定會有很多書等著我來處理，可是出乎我的意料，我們組只剩下四本書了。書越少，挑選的余地就少，就越難出手。我心里一著急，忍不住大聲喊起來：“快來看哪，好書不多啦，走過路過，千萬不要錯過！”我還很自豪，以為我們組是換得最快的一組，可一回頭看看第二大組，哇，大事不好，他們只剩下三本書了！我越看越著急，恨不得自己有四張票，把剩下的書全部拿下。功夫不負有心人，終于有兩個同學來換走了兩本書。我們班有兩大組都已經換完了，我們一商議，趕緊兵分兩路，到另外一個書攤上再去推銷。攤兒多就是好，不一會兒剩下的兩本書終于出手了，我們就像卸下了一個沉重的包袱似的，一下子輕松起來。我們收拾好東西，一路上談論著這次跳蚤書市的收獲，開心地笑著。
書，是人類進步的階梯。讓我們“以書會友，與書為友”，學習書中人物的精神，體會書中情節的奧妙，感悟書帶給我們的啟發和教育，在書香中不斷成長，不斷進步！
讀書的征文8
每個人都崇尚有意義的生活，如果感覺不到意義，行動起來必然會缺乏動力。那么讀書的意義到底是什么？每個人的理解都不一樣，對于我來說。
讀書是一種需求：每當我看到同事們紛紛為工作建言獻策而我卻默不作聲的時候；每當我看到朋友在一起談天論地我卻插不上話的時候；每當我看到別人豁達開朗而我卻小
肚雞腸的時候，我發現自己需要讀書，通過讀書增加自己的才能、通過讀書開闊自己的視野、通過讀書提高自身的修養。通過讀書擺脫無知所帶來的煩惱。
讀書也是一種享受：記得讀大學時看了一套余秋雨的全集，我硬是花了差不多兩天兩夜的時間一口氣讀完了，并且為之回味了一個多星期。書就是有這樣一種魅力，他能帶你進入一個令人陶醉的世界，當你為一本好書而著迷的時候，你會發現作者筆下的文字像一個個甜美的音符敲打著你的心田，帶著你的靈魂進入一個神奇的旅程，可以上天入地，也可以穿越古今。
讀書更是一種追求，我有一個朋友，雖然比我大但是80后的，我第一到他家里去的時候被深深地震撼了，為什么，因為他書房里居然有兩千多本藏書，我當時很不解，他說這是一種追求。“讀書可以讓人在現實中構筑自己的“精神家園”，讓自己在花繁柳密中撥的開，在風狂雨急時立得定。我想這是每個人都渴望達到的人生境界，追求生命的定力、靈魂的安頓和心靈的純凈，以遠離孤獨與困惑。
之所以談讀書的意義，是因為自己也曾遺忘過他的重要。前不久自己在網上無意間搜索到關于自己的一條信息，那是文理學院電臺的一次采訪記錄，本人作為畢業生學長對學弟學妹們的寄語：一本正經強調希望他們一定要多讀書，記得當時看到那條信息的時候我感覺很慚愧，因為我似乎很久沒有靜下心來看書了，畢業到現在不知不覺也快一年了，回首一看，確實成長了不少，與工作不相符的學生氣少了許多，但遺憾的是，學生那種好學、愛讀書的習慣也漸漸地在消失。“工作了，社交應酬是難免的，要多交朋友！工作很累，娛樂放松也是應該的，要融入社會就應該這個樣子，不要搞得跟個學生一樣”，這時常是自己給自己找的借口，其實是一種狡辯和不成熟的表現。記得有個周末晚上跟朋友們喝酒、打麻將。凌晨一兩點才回去，一個人躺在床上盯著天花板，感受到的是陣陣空虛，我問自己這樣的生活有意義嗎？回頭看看書架上的那幾十本書，沾滿了灰塵，恰似自己讀書的激情被一種消極的生活態度所掩蓋，一種悲涼的情緒籠罩在心頭，不知道是為書還是為自己！喧鬧繁華的生活時常讓我感到浮躁，無法沉下來學習，反過來又讓自己更加的覺得生活乏味。每當我遠離書本，而把時間浪費在無謂的消遣上時，腦海里面時不時會出現一個聲音：“你在揮霍青春！”。
“讀書月”活動開展后，我反復思考著讀書的意義，因為我知道，讀書不是一天兩天的事，只有從思想上認識到讀書的重要性，啟動內生動力，才能夠堅定信念，將讀書的習慣繼續到底。一個月的時間可以讓我們好好去讀一本書，一本好書可以給我們人生帶來很大的指導，但我們的人生需要大量的書來指導。我想，我們舉辦“讀書月”活動、舉行了這次演講賽。目的就是要讓我們深刻理解讀書的意義，喚起我們對書本的渴望，激發我們讀書的熱情，養成讀書的習慣。讓我們徹底的明白：只有以書為友，才能讓自己的生活更加充實、讓自己的人生更加輝煌！
讀書的征文9
夢想是什么？夢想，是一個人對未來事物的想象和希望。縱觀人類的歷史，就是一個不斷把夢想變成現實的發展過程。夢想，一個多么美妙動聽的詞語。每個人的夢想都有所不同，每個人都擁有屬于自己的夢想，關鍵是看你自己要怎樣來實現這個夢想。活著的人，是不可能沒有夢想的。
從幼時的天真無知到如今充滿希望和朝氣的少年，這一段期間里，我有過很多夢想。其實我小時候的愿望是做一名女警察，因為看電視里的女警察都非常帥氣，穿上警裝更是英姿颯爽。我每次一看到那套制服，就覺得充滿了誘惑，恨不得跳到電視里把制服穿到自已身上，哇，太棒了。
好像是上一年級還是二年級的時候吧，有一次我不小心摔倒了，膝蓋破了一塊，疼得我哇哇大哭。爸爸怎么勸我，我都懶在地上不起來，非要他背著我走。爸爸沒辦法，就背著我朝家去，一邊走一邊說，露娃子啊，你不是說長大了要當女警察的嗎，你知道嗎，女警察是很堅強的，你現在受了一點點傷就哭鬧成這樣，長大了，怎么能當警察呢？
從那天開始，我就決心改變自已，無論遇到什么挫折，我都要堅強，我相信自已一定能夠做得很好的。而且因為有當警察這個愿望，我從一個柔柔弱弱的小女生變成了個假小子。剪了個男孩兒頭，每天都要體育鍛煉。還經常跟同學演習抓壞蛋的游戲。
但是，想要實現這心愿，可是不容易的。要實現夢想，只有行動，才能成功。實現夢想，就像一場艱辛的馬拉松賽。我知道我是一個聾人，想要當一名女警察是多么的不容易，要經過一系列的身體、心理的考試……如果有可能我真的成為一名女警察，我可以利用我的手語優勢，幫助其余警察破有關聾人犯罪的案子，因為我更能和他們溝通，為警察工作獻上自己的綿薄之力。
我的夢想就是想當一名女警察，我一定會為實現我的夢想而努力！
讀書的征文10
最近，我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書。這本書是由前蘇聯作家尼古拉。奧斯特洛夫斯基所著。主要描述了1915年到1930年左右，保爾·柯察金積極投身保衛蘇維埃政權的偉大斗爭中創造出奇跡。他總是把黨和祖國的利益放在第一位，為保衛蘇維埃政權，同外國武裝干涉者和白匪進行了不屈不撓的斗爭。最后，由于戰爭導致雙目失明，身體癱瘓，卻未被厄運所打到，在重重的人生道路障礙前，憑自己鋼鐵般的意志及親友的鼓舞，勇敢地與疾病搏斗，終于創作了《在暴風雨中誕生》這部著作。
當我讀完了這本書時，被保爾堅強不息的精神所感動。我看到的是一個雙目失明，肢體癱瘓的人，如何堅強的生活。他即便看不到周圍的朋友，看不到這個多彩的世界，也不能隨意做他喜歡做的事情，但他卻能創造奇跡。 他年親的時候教訓市井無賴;他被關在牢里做俘虜時他輕而易舉的逃過敵人中他舉的逃過了敵人的酷刑;加入了戰斗中的他毫不畏懼敵人尖利的刺刀英勇殺敵;在頭部嚴重燒傷后在堅定的革命信念的支持下，奇跡般的活了下來，以繼續抗戰;在他幾次與死神進行生死搏斗，最終以勝利而回到親人的身邊，回到戰友的身邊。保爾曾經說過這樣三句話：“在戰火中英勇善戰，在工作中努力學習，成為優秀的共產主義戰士。”“雖然疾病纏身，身處困境，依然堅持理想，保持生命不息戰斗不止的頑強意志。”“人生最寶貴的是生命，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥”當我讀完了這三句話時很有感觸，他仿佛讓我懂得了生命的價值，生活的意義……讓我學會了勇敢面對每一件事，冷靜的面對每一件事……
《鋼鐵是怎樣煉成的》是一部無法超越的名著你也來讀讀吧。
讀書的征文11
尊敬的各位領導、老師:
大家好,今天能站在這個領獎臺上,心里很高興,也非常激動。此時我的心情可以用三個詞來概括。
第一個詞是感謝,感謝我縣新教育讀書會各位領導為我們創建了成長的平臺,感謝所有新老博腕兒們對我幫助,感謝我們育英小學劉校長、謝校長以及馮小愛老師一直以來對我的關注、支持和鼓勵,今天站在這個領獎臺上,其實這個榮譽一半是屬于大家的,沒有你們就沒有我今天的成長,在此萌芽的種子對大家表示衷心的感謝。
第二個詞是自豪。人們常說,一粒種子,只有深深地植根于沃土,才能生機無限;而一名老師,只有置身于一個拼搏、向上的環境里,才能蓬勃發展!我非常自豪能夠加入新教育讀書會這個集體,自豪我是育英學校的一名教師,在這個處處洋溢著書香的校園里,在領導和同志們的幫助下,小小的我才得以成長,我人生的畫屏上才涂下了一抹最絢爛的色彩。我更自豪能和校訊通一路同行,一路成長,并通過自己的努力成為校訊通博腕兒,在和校訊通一起走過的日子里,留下了多少美好的記憶。有教學成功的喜悅,有和學生一起發生的有趣故事,有自己的生活所感,在寫博的路上,我堅持著,收獲著,成長著,快樂著。行動就有收獲,付出終有回報。今年春節,我獲得了校訊通20xx年第一期博腕兒的稱號,老師們,當我看到自己帶上小皇冠的時候,整個心都軟成了春天的一灣溪水,那種自豪感真是揮灑無遺。
第三個詞就是行動。為了回報各位領導對我的培養,回報校訊通助力我成長、回報大家對我的幫助,我將把這份感謝與感恩化作行動,
今天雖然博腕兒的小皇冠已經戴在了我的頭上,今天雖然站在了領獎臺上,但我會始終把它作為成長中的一次慶典。以后的路還很長,我會和大家一起繼續努力,朝向優秀,朝向美好。在這個溢滿書香的地方與我的學生們一起譜寫著一個個新的篇章。
讀書的征文12
孔子曰：己所不欲，勿施于人。即使是孩子，也需要尊重他的需求和意愿，讓他滿心歡的去接納和嘗試。我陪伴聰聰讀書的時候，一直都懷著這樣的心態：讓孩子在讀書中獲得快樂，在快樂中獲取知識。
那么，如何讓孩子喜歡讀書呢？我自己總結了三條心得。
第一，家庭的熏陶。
父母是孩子的第一任老師，家長的言行舉止在潛移默化之中影響著孩子。如果父母整天對著電腦玩游戲，對著電視機追電視劇，而強迫孩子去看書，這就是經典的“說一套做一套”。孩子會很疑惑：為什么爸爸媽媽可以看電視，而我只能看書呢？因此，以身作則的父母會給孩子帶來愉悅的讀書體驗。我們家的書本是無處不在。在西方，書本是隨意的擺放在家庭的角落中，隨手翻閱，而中國人很喜歡專門做一個古色古香的書房來“擺顯”，然后書本就成為了沉睡的寶藏。讓書本成為了生活中隨手可及的一部分，更加有利于培養學齡前的孩子的讀書習慣。
第二，讓孩子讀自己喜歡讀的書。
興趣是最好的老師，讀書也一樣。談及孩子的第一本書，很多家長都可能會給孩子讀《三字經》，《弟子規》……而我一開始給孩子讀的是“無字書”。從聰聰2歲3個月我自己帶以后，每天晚上我都會給聰聰講一個故事或者背一首詩歌。呵呵，這真是一個創作的過程，因為我會創造性地把一些故事的情節和書本的內容結合在一起，用最幽默的語言和肢體動作把故事講得非常的生動精彩，而在故事的結尾戛然而止，引起聰聰莫大的求知欲。
他會不停的問：然后呢？為什么這樣？這時候就是引導孩子讀書的最佳時刻，我會告訴孩子有這樣的一本書，問他是否想看。然后第二天就讓他自己閱讀，而且一定要選擇圖案大，顏色鮮艷的讀本，這樣孩子就可以更加的感興趣。其實我以前也對漫畫書頗有微言，但是，我發現孩子在讀書的時候更加的全身心的投入，我狂然大悟：其實只要是孩子喜歡讀的書，也是在培養孩子讀書的習慣，這與大人喜歡看八卦雜志又有何不同呢？
第三，讀萬卷書不如走萬里路。
我們常常說：學以致用。怎么樣才能讓孩子從書本上學到的知識派上用場呢？走吧，帶上你的孩子，去動物園看看獅子是怎么樣的，看看熊貓的黑眼圈有多大；去順風山公園放紙船，感受水和風的力量；去廣州動漫城看看他心目中的卡布達，呱呱蛙還有蜘蛛俠吧！讓孩子體驗學有所用的樂趣吧！每當此刻，聰聰總是驕傲的繪聲繪色的給我講解故事書上的內容，給我上一堂動漫課！
世界上最容易的事情是堅持，最困難的事情也是堅持。要讓孩子體驗讀書的樂趣，要想培養孩子的閱讀習慣，這需要從一點一滴積累，日復一日的堅持。水滴石穿，不是水的力量，而是堅持。
讀書的征文13
剛讀小學時，我是一個十分懵懂的孩子。
白天黑夜地和小伙伴們在村街上玩耍嬉戲，稀里糊涂，混混沌沌，不著邊際，更不摸門徑。
比如看書，當然是小人書。我只是看熱鬧，看那一幅幅打打殺殺、夸張變形、幽默詼諧的畫圖，卻不懂得去閱讀下面釋圖的文字。
小朋友們常常聚在一起講故事。其中有一個小伙伴，乳名相魁。他的父親是獸醫，月月領工資。這在村里儼然是高貴家庭。高貴家庭多有書香，家中孩子見多識廣。相魁特別善于講故事，開口三國演義，閉口水泊梁山，眉飛色舞，天花亂墜。
我羨慕地看著他，心壁上爬滿了灰色的自卑。
19xx年，現代京劇樣板戲《杜鵑山》電影在全國熱映。楊春霞飾演的主角柯湘，不僅身段俏，扮相靚，唱腔也充滿颯爽英氣，吸引著全國觀眾，更讓許多青春期的男人想入非非。每逢放映，他們個個張大瞳孔，眼中放光，心思繚亂。我年幼無知，身體未曾發育，尚不懂得欣賞女性，卻獨獨看好劇中的一個反面人物——叛徒溫其久。
電影演完了，黑黢黢的鄉場上，村人踢踢踏踏的腳步隨著水一樣的月光漸漸散去。黛藍的夜空，眨眼的星星，甜甜的晚風，唧唧的蟲鳴，還有溫其久那陰陰晴晴的臉譜，撩撥著我的心弦。
為什么喜歡反面人物呢？
現在想來，大概是因為審美疲勞吧。那時，舞臺屏幕上都是“高大全”人物，金光閃閃，偉言正色，鮮見人情味，沒有煙火氣。而一些反面角色，比如電影《小兵張嘎》里的胖翻譯官，《英雄虎膽》里的女特務，更接近生活，有血有肉，別具特色，讓人過目難忘。
叛徒溫其久，雖是《杜鵑山》里的配角，但眼神閃閃爍爍，舉止詭詭異異，唱腔長長短短，活靈活現，讓我感覺別樣的真切。
一個夏日的午后，小伙伴們又聚攏在一起，嘰嘰喳喳地說起了《杜鵑山》。
相魁說他也喜歡溫其久，并給我們講解溫其久叛變的前因后果，還把他與村里的某個人聯系起來，神色，舉止，腔調等等，說得有鼻有眼，頭頭是道。
相魁比我還小一歲，見識竟然這么深廣。
我更加佩服了，憷憷地問：“你說的這些都是從哪里來的？”
他不解地看著呆呆的我，從口袋里掏出一本小人書，指點著畫面下方說：“這里面都清楚地寫著呢！”
我趕緊湊過去，盯著畫面下方。哦，那是一行行密密麻麻的文字，像一群黑糝糝的螞蟻，又像一窩陰森森的蜂巢，陌生而又玄奧。
他又指著畫下的“溫其久”三個字，說：“看，這不就是寫他的文字嗎？溫——其——久——！”邊說，邊用手指戳了三下。
我定睛細看這三個字，一筆一劃，周周正正。
嚴格地說，我當時已經讀到二年級，應該學過這三個字。可那時仍是“文革”后期，學校并不正規。我家里弟兄多，生活困難，父母每天上工，日夜忙碌，少有心思管教我們。我雖然上學，稀稀疏疏地認識幾百個漢字。但這些漢字，僅僅是刻印在課本上，并沒有進入我的課外閱讀，更沒有與我的生活接軌。
看我可憐巴巴的稀罕樣子，相魁答應把小人書借給我。
我順著“溫其久”的招引，一行一行，一頁一頁，借助字典，吃力而又驚奇地讀下去。雖然磕磕巴巴，生生澀澀，亦步亦趨間，卻也驚喜連連。
我永遠記得，那是一本淡紅色封面的小畫書，內文是黑白影像，每一頁下部都有一段簡潔的文字，敘述著畫面內容。看著這些文字，再回想電影語言，我終于真正理解了一個完整的杜鵑山故事。
噢！我以前怎么就傻傻地忽視了這些奇妙文字呢？
從此，我就迷上了課外閱讀。我這才知道，那真是一個瑰麗多姿的深邃世界啊，玄妙的故事，驚人的情節，芬芳的語言，顫動的靈魂。真是“不到園林，怎知春色如許？”
于是，我正式開始用自己的眼睛，自己的心靈，去辨識這個陌生的世界，傾聽小村里的一切聲響。堂前的樹、門前的路和天上的月亮，小村自然然地向我展示著詭秘的內涵。夜里，月光銀白，渾圓的麥場似一張烙熟的油餅，彌散著莫名的誘惑。躺在暖融融的麥秸窩里，看著漫天搖曳的星星，聽著漫無邊際的天籟，我開始想象許多莫名的事情。下雨了，街路上擠滿了白白胖胖的水泡，呼喊著，嬉鬧著，熙熙攘攘地向東流去。裸著紅紅的腳丫，踩著涼涼的流水，在小村里漫游，雨絲淋濕了頭發，心蕊卻在默默開放……
那些精靈的文字，像一群群輕盈的蜜蜂，爬滿了我的心壁，飛滿了我的心空。于是，稚嫩的思維開始慢慢結巢。于是，萌動的心走進了一個浩瀚的森林……
無疑，是溫其久，這個叛徒，把我引入了這個豐富多彩的文學世界。
一晃三十多年。我一路攀爬著，采擷著，吸納著，收獲著，有成功，有失敗，有痛苦，也有快樂。這森林越來越茂密，越來越幽深了，我愈發摸不著邊際，但也愈發地感覺到她的無窮美魅。我完全迷失其中，陶醉其中了。
但，我永遠記著這最初的啟蒙，記著溫其久，記著小伙伴——相魁。
只是，自從我考入縣城中學之后，卻很少有機會和他見面了。
去年春節回鄉，我終于見到了他。歲月的風雨在他曾經童稚的臉上，敷滿滄桑，不到天命之年的他，竟然一副老年形貌了。唉，歲月如宰刀，刀刀催人老。
瞬間的嘆惋之后，我驚異地發現，他的見識依然寬廣，思考仍舊銳利。國內國外，政治經濟，鄉土街市，無所不知。尤其談到食品安全，更是內行。他繼承父業，在村里擔任獸醫，負責肉品檢疫。他告誡我許多鑒別常識，讓我心驚肉跳。
我便隱隱遺憾，像我這樣呆頭呆腦的人，僥幸走出去，竟然也小有所成。若非，依他的聰慧，定然要超出我許多許多吧。
可是，再看他，一身整潔，一臉由衷的開心，一副單純而美好的幸福模樣。
是的，鄉村的風霜粗糙了他的肌膚，而鄉村澄澈的陽光給了他健康，鄉村樸實的人情給他了開朗，于是，他被安頓在村野的身心，便始終簡單、飽滿而豐盈。
可我呢？雖躋身都市，坐擁繁華，舉手投足，張弛皆有度，收放難自如。經年累月的行走蹇澀，身與心未免疲且累了。
這樣想來，什么是幸福，什么是成功，卻又說不清，道不明了。
和相魁說起兒時故事，說起溫其久。他滿臉茫然，嘿嘿而笑。
顯然，他早已記不得了。
讀書的征文14
每當我幻想我長大當科學家的時候，眼前就浮現出愛迪生正緊張工作的情景。因為他是我最崇拜的人。
愛迪生是世界上偉大的科學家，但他年幼時有著一段不尋常的生活。他家境十分貧寒，只讀過三年的書，文憑很低，因為沒錢上學加上媽媽生病退了學。一天，他母親突然肚子疼，愛迪生請來醫生，但是醫生說母親得的是闌尾炎需要馬上動手術，愛迪生家沒錢，買不起油燈，屋子里只有一盞燈，無法手術。
就在醫生要走的時候，愛迪生靈機一動，他借來朋友的鏡子，然后，把燈放在鏡子的中間，鏡子把光一反射，整個屋子都亮了起來，愛迪生驕傲的對醫生說：“先生行了嗎”，然后經過手術，終于把她***闌尾炎切除了。
這樣的例子在愛迪生身上發生過無數次。他一生發明了3000多種東西，有電影、留聲機……但最讓他自豪的電燈，他為我們人類的財產作出了巨大的貢獻，愛迪生難道不值得我們學習嗎？難道不是我們的驕傲嗎？難道不偉大嗎？
我們應該學習愛迪生刻苦學習，勤奮學習，認真研究，愛動腦筋的精神，為祖國做貢獻的精神！從今天起，我要努力學習，奮發圖強，將來也要像愛迪生一樣為祖國做出巨大的貢獻。
這就是我最崇拜的科學家——愛迪生。
讀書的征文15
我國唐代偉大詩人杜甫有句名言：讀書破萬卷，下筆如有神。《三國志》中也有記載：讀書百遍，其義自現。古人對讀書尚有精辟的論述，何況生活在高科技時代里的我們，更應該堅持讀書，不斷充實自己。
有一段時間，我聽見某些人說：讀書其實沒有用，看現在的許多大商人，錢掙得紅紅火火，但也沒幾個有文化的，什么造的不如賣茶葉蛋的聽到這些的話，我不由得思索起來，讀書到底有沒有用呢？直到今天，我才得到了答案，也真正體會到了開卷有益這句話的深刻含義。下面我就自己讀書的經歷，談談讀書的益處吧。
第一、讀書可以開闊視野
每個人的生命的有限的，不可能對每一種事物的認知都要親身實踐，只有通過讀書，才能使我們知道，美麗的星空是廣闊無邊的；人類的進化是經過漫長歷程的；大自然是神奇而美麗的；知識的海洋是無窮無盡的，書本中的知識可謂是包羅萬象。通過讀書，可以豐富知識，拓寬視野。讀得書多了，自然就懂的多了，博學廣識也就是這個道理。
第二、讀書可以陶冶情操
當我們心情郁悶、悲觀失望時，可以翻翻那些使人在笑聲中受到啟迪的漫畫書和童話書，你會為灰姑娘美好地結局而感到欣慰，為丑小鴨變成美麗的天鵝而興奮不已。也可以看看科幻書，帶你走進科學的世界，產生美好的遐想，不再感受到生活的平淡，從而使人心曠神怡，信心倍增。
第三、讀書可以提高寫作水平
我們每一個人都有過為作文章而發愁的經歷。讀書過程中，讓你欣賞到了許多優美的詞句，在寫作時，就可以學習和借鑒，取長補短，長此以往，便會積累豐富的知識，自然就能體會到讀書破萬卷，下筆如有神的道理了。
第四、讀書可以使我們懂得大道理
一本好書就是我們人生道路上的指航燈。當你處在人生的十字路口無法判斷時，有關教育如何做人方面的書籍會使我們毫不猶豫的作出理智的判斷，不為蠅頭小利而動，不為艱難險阻所困，扎扎實實的走好人生的每一步。做一個勤奮、誠信、高尚的人。
第五、讀書可以增強我們的愛國意識
中華民族有著悠久的歷史和燦爛的文化，四大發明、雄偉的萬里長城、輝煌絕世的兵馬俑，無不讓我們驕傲和自豪。然而火燒圓明園、南京大屠殺的恥辱歷史讓我們知道貧窮落后是要挨打的，從而激勵我們更加奮發圖強，把祖國建設的繁榮富強，使歷史的悲劇不再重演，讓人民過上幸福安康的生活。
知識是用金錢買不到的。開卷有益，讀書的益處無窮無盡。讓我們從現在開始，好讀書，讀好書，真正掌握現代科技，練好本領，為將來建設祖國打下堅實的基礎。
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