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消防安全征文范文（精選6篇）
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過征文吧，借助征文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起征文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的消防安全征文范文（精選6篇），希望對大家有所幫助。
消防安全征文1
消防安全和我們的生活息息相關(guān)。如果我們忽視消防安全的話，那么后果將不堪設(shè)想，但是如果遇到火災(zāi)等危險的話，也不要慌張，要即及時用濕毛巾捂住口鼻，然后設(shè)法逃走，如果來不及逃走，要到窗前大聲呼救。
就在上個星期天，我們小區(qū)附近有一家人家著火了。當(dāng)時屋里一共有4個人，一個大人和一個小孩由于及時發(fā)現(xiàn)并逃出，沒有什么事。這時屋里只剩下兩個學(xué)生了，火勢還在不斷地蔓延，情況十分危急，于是圍觀群眾立刻撥打了119。但由于地址不詳，消防隊員暫時還沒有趕到。被困的兩名學(xué)生他們在發(fā)現(xiàn)火災(zāi)后及時用濕毛巾捂住了口鼻，并用毛巾堵住門縫，然后遠離煤氣等易燃物品，鎮(zhèn)靜地等待消防隊員，而且不斷想辦法自救。最終安全脫離險境。
那么為什么他們能脫離險境，而在其它火災(zāi)發(fā)生時，就有許多人員遇難呢?因為這兩名學(xué)生在發(fā)生火災(zāi)時臨危不亂，十分鎮(zhèn)靜，并且他們及時用濕毛巾捂住口鼻。據(jù)不完全統(tǒng)計在發(fā)生火災(zāi)時有80%的遇難者是被煙霧窒息而亡。其次他們遠離了煤氣等易燃物品，如果被困者靠近煤氣等易燃物品的話，那么由于高溫，煤氣等物品就很容易發(fā)生自爆，從而導(dǎo)致被困者受傷，甚至死亡。
我相信只要大家多了解一些消防安全知識，平時多注意防火，許多悲劇就可以避免了。我希望大家能和我一起，做一個消防意識極高的小公民!
消防安全征文2
火災(zāi)，是一個可怕的災(zāi)難。每年都會因火災(zāi)奪取很多人的性命，甚至消防員的生命，為了減少悲劇的發(fā)生，人們必須提高消防意識，防范于未然。
引起火災(zāi)的原因有很多，如：煤氣泄漏、亂扔煙頭、家用電器等等…如果不注意身邊的細節(jié)，不做好防范意識，就很容易，產(chǎn)生悲劇的發(fā)生。如果做好防范意識，就可以減少悲劇的發(fā)生。
我們學(xué)校每個學(xué)期都會有消防演習(xí)和消防知識講座。讓我們每個學(xué)生都學(xué)會如何逃生，如果在學(xué)校或者家里真的發(fā)生了火災(zāi)，我們首先要保持冷靜的頭腦，不要慌張。切記撥打119，抓住身邊可利用的一切東西逃生，千萬不要坐電梯逃生，也不要盲目地跳樓逃生，最好用濕毛巾遮住口鼻，匍匐前進。如果逃不出來最好去有水的房間等待專業(yè)人員救援。因為火災(zāi)中大多數(shù)是吸入有害物體而失去生命的。
有一次，我在家里做實驗點著一支蠟燭，想起老師說紙可以加快火后慢沿，于是我把紙放在蠟燭上點燃了，火一下子大起來了，我心里非常緊張，又想起學(xué)校給我們講的滅火的知識，我感緊冷靜一下，去衛(wèi)生間拿盆水撲滅了火，我也一下子知道了火的危險和可怕。我再也不敢自己在沒有大人在的時候玩火了，太可怕了。
我以后就防范火災(zāi)的發(fā)生，注意家里的煤氣關(guān)了沒有，電器開關(guān)有沒有關(guān)，更不能隨便玩打火機。
火災(zāi)是可以防范的，只要每個人都有防范的意思就會減少火災(zāi)的發(fā)生，請每個人都要珍愛生命。
消防安全征文3
消防，這個詞語對大家來說有些陌生，卻又曾有所聽聞。的確，在人們的生活中，消防安全常識并不是很普及，人們并沒有過多地了解消防的安全措施，導(dǎo)致每當(dāng)災(zāi)難發(fā)生時，才會真正認(rèn)識到消防知識的重要性。
就在幾年前，高砂鎮(zhèn)防火辦接到農(nóng)民報告，端溪村發(fā)生了森林火災(zāi)，由于風(fēng)大，大火蔓延迅速，火苗飛過沙溪河，使對岸起火，并越過高速公路，向不同方向蔓延，形成大連山隧道、高砂鎮(zhèn)龍江村、青州鎮(zhèn)涌溪村多個火點。受火災(zāi)影響，當(dāng)?shù)夭糠指咚俟贰㈣F路和電力一度受到較大的影響。而這場災(zāi)難的原因，是因為農(nóng)民燒樹肥地，而觸發(fā)森林大火。一個小舉動，就造成了這么嚴(yán)重的后果，然而，如果當(dāng)時那些農(nóng)民對消防安全知識有所了解，那么，也許這場悲劇就不會發(fā)生。
“火善用之則為福，不善用之則為禍”確實，火能給我們帶來好處，但如果不好好利用，那么，帶來的將是滅頂之災(zāi)。所以，“禍在一瞬，防在一時”，我們應(yīng)該提高消防安全意識，了解一些消防安全措施，這樣，當(dāng)災(zāi)難來臨時，我們就能鎮(zhèn)定、機智地應(yīng)付。
我聽過一個故事：當(dāng)時，一個七歲的小女孩在做作業(yè)，突然聞到煤氣的味道。當(dāng)她檢查后發(fā)現(xiàn)她的爸爸媽媽已經(jīng)在浴室里被煤氣熏暈了。就在火燒眉毛之際，她果斷地打開窗戶通風(fēng)，并撥打了報警電話，阻止了一場災(zāi)難的發(fā)生，救了自己的父母。想一下，如果小女孩根本不了解消防知識，盲目地做出舉動，例如開關(guān)電燈，就可能引發(fā)出一場火災(zāi)，造成一場悲劇，家破人亡。從中可看出，了解消防知識是多么的重要，不僅能為己所用，還能求助他人，將一場噩夢的開始轉(zhuǎn)變成可喜的結(jié)局。
而當(dāng)火災(zāi)真正發(fā)生時，我們首先要做的就是撥打火警電話，受到火勢威脅時，要當(dāng)機立斷地披上浸濕的衣物、棉被向安全出口沖去，不能貪戀財物，不可乘坐電梯，若是逃生路線被大火封鎖時，要立即退回室內(nèi)，用手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向窗外發(fā)送求救信號、等待救援，但千萬不可盲目跳樓，可利用疏散樓梯、陽臺、落水管等逃生自救，也可以用繩子或把床單、被套撕成條狀連成繩索，緊拴在窗框、暖氣管、鐵欄桿等固定物上，用毛巾、布條保護手心，順繩滑下，脫離險境。
其實，火災(zāi)大多數(shù)是在不經(jīng)意間發(fā)生的，往往是一個煙頭，一點兒小伙星，也能造成一場大火，“疏忽一時釀火災(zāi)，痛苦一生追悔遲”，所以說，我們要防范于這種一時的疏忽，勿造成一生的痛苦！
消防安全須重視，了解措施避火災(zāi)！
消防安全征文4
今天我要去參加消防大隊。
早晨，我5點48分就起床了，然后用閃電般的速度刷牙、洗臉，吃早飯，之后我迫不及待地拿著筆記本去參觀。
我在路上看見了高聳的大樓、藍藍的天空和白白的云朵，還有碧綠碧綠的小草，路上的風(fēng)景真美啊！
到了消防大隊后，我們開始參觀了，首先看到的是消防員給我們演示疊被子的方法，他們的方法與我們在家疊的完全不一樣，他們疊的是正方形直角的，比較好看，整齊美觀。我和小于同學(xué)一起疊被子，不過，角不是直角。俗話說，熟能生巧，看著他們疊的那么好，我想他們一定是刻苦練習(xí)才能做到的，看來我們還得多多練習(xí)啊！
接著我們?nèi)⒂^基本的消防工具，有巨型扳手，無火花工具組、電鋸、拋繩槍、水龍頭、還有各種各樣的工具……每個工具都有各自的用處，比如巨型鈑手，它的作用是把大型的障礙物搗碎，無火花工具又稱防爆工具，在使用的時候我們幾乎看不到到火花。電鋸可以把門鋸開，然后救出人或物品……
然后我們?nèi)タ捶阑鹧菥殻劝涯静穹胚M金屬小缸里，倒進汽油，點燃木柴，大火像光一樣的速度跳了上來，火可真大，越燒越旺，先是消防員叔叔用干粉滅火，然后讓我們的幾個老師一起去滅火，老師們對著火苗，壓了一下又一下壓把，就把火滅了，我們老師可真勇敢啊！
最后，我們在消防大隊門口拍了許多照片作為留念。
我以后也要當(dāng)一名消防隊員，因為這樣就可以救出在危險中的人的生命，保護人民群眾的財產(chǎn)，為祖國貢獻力量。
今天真是一個美好難忘日子啊！
消防安全征文5
今天天氣陰沉沉的'，很舒服，我與小朋友們一起去了義務(wù)消防大隊參觀。
到了那，我便排隊同大家一起參觀。我們先參觀了消防叔叔滅火時穿的衣服，有兩位叔叔演示了一遍他們穿衣服的速度，真是不看不知道，一看嚇一跳，那兩位叔叔穿衣服的速度真是快得驚人。兩位叔叔穿完了衣服又讓兩位同學(xué)上前去體驗一下。兩位男同學(xué)積極的上前去體驗，那兩位同學(xué)穿起消防服像兩只小袋鼠，別提又多滑稽了。接下來我們參觀并體驗與觸摸了許多消防器材，如：液壓剪。千斤頂?shù)取Ｎ覀冞�體驗了固定式擔(dān)架，一個人躺在了一塊雨布上，然后在把人和雨布用安全帶扣起來，然后消防叔叔往那塊雨布里充氣，那塊雨布就變硬了。然后就變成了固定式擔(dān)架了。
我們不止參觀了這些消防器材，我們還參觀了其他東西，對于這次活動我受益匪淺。因為通過這次活動我知道了消防叔叔有多么的辛苦，著火時穿著這么沉重的消防服去滅火，有時火著大了，屋子里又還有人，消防叔叔就得冒著生命危險，穿著沉重的消防服沖到火里去救人。現(xiàn)在我還小幫不上多大的忙，但是我長大了一定要為消防事業(yè)作出貢獻。
消防安全征文6
今日下午，我校為了提高師生們的安全意識和讓師生們知道如何逃離火災(zāi)現(xiàn)場的最好方法，開展了消防安全演習(xí)。當(dāng)時全校同學(xué)都在教室里安靜地聽老師講課。才僅僅兩分鐘的時間，教室外就傳來了消防安全警報聲，教室里混亂起來。老師聽到后，立刻組織全班同學(xué)在教室外排好隊伍，有次序地快步下樓梯。
全校沸騰起來，一位老師在廣播室里有序地組織著逃離教學(xué)樓，三年級的，四年級的，五年級的，都擁在一起。有許多同學(xué)們用衣裳，捂住口鼻，快速地逃離，還有些同學(xué)用手捏著鼻子，用嘴快速地呼吸，班主任老師則組織好下樓梯的順序，避免在慌亂中有同學(xué)受傷。在老師有序的安排下，我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)都順利逃離教學(xué)樓，集中在操場上。當(dāng)同學(xué)們發(fā)現(xiàn)教學(xué)樓并沒成為火災(zāi)現(xiàn)場時，大家都吐了口氣。
在下課休息時間中，我從同學(xué)們的聊天中聽到，大家都在贊揚這次活動的好處，并互相討論在慌亂中學(xué)到的逃離火災(zāi)現(xiàn)場的方法與知識。我和同學(xué)們一樣，心中也忍不住向開展這次活動的老師們豎起大拇指，并謝謝他們教會我們?nèi)绾翁与x火災(zāi)現(xiàn)場。
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