世界讀書日征文范文（通用30篇）
在日常生活或是工作學習中，說到征文，大家肯定都不陌生吧，征文具有標題醒目，讓人一目了然的特點。那么一般征文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的世界讀書日征文范文，希望能夠幫助到大家。
世界讀書日征文 篇1
今天是“世界讀書日”，全國各地都在以各種形式慶祝這個節日。
著名作家高爾基有一句名言：“書籍是人類進步的階梯�！睍俏业牧紟熞嬗�，我覺得讀書有好多樂趣，讀書好比是在和一位高尚的人談話，的確如此，讀書的滋味其樂融融。我起初讀課外書籍時，都是看一些童話故事，當我手捧《白雪公主》時，我會為皇后的惡毒而生氣，為公主的不幸而悲傷，為七個小矮人的善良而感動……這是我最初嘗到了讀書的滋味。
我生日那天，爺爺奶奶送給我一套《十萬個為什么》，作為生日的禮物。我愛不釋手地讀著，深深地被書中的內容吸引住了，我摩挲著它，我仿佛深諳大自然的博大精深，我神游在知識的海洋……讀書，增長了我的見識。
每當夜幕降臨，我便坐在書桌前，扭亮臺燈，打開書本，翻動書頁，好像是叩響我心里最清純的弦，彈奏出委婉動聽的音樂。我與書中的主人公同悲同喜，同歡同樂。笑可悲之輩，罵可鄙之人，感受與主人公同樣的人生旅程。這時，我一天的緊張和勞累忘卻了，獨自神游于字里行間——春華秋實，風雪飄飛，藝術的美妙，人生的感嘆都展現在眼前。讀到會心處，或擊掌而笑，或扼腕而泣，或臨窗而立，看星月移動，看樹影婆娑，更是樂在其中。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千種粟。”在書海中遨游，吸取知識的精華，既開闊了自己的視野，又豐富了自己的頭腦，既淘冶了情操，又充實了身心。我看到書架上那一冊冊，一排排散發著馨香的書，真是感到很幸福。
明代的王心齋寫過一首《樂學歌》：“樂是樂此學，學是學此樂，不樂不是學，不學不是樂�！弊x書的滋味真爽。
世界讀書日征文 篇2
窗外點點桂花香，清新的香氣迷繞人心，內心的一點一滴在筆下化作了一個個跳躍的字符。在充滿桂香的空氣中，任它隨意宣泄，沒有繩絲的牽絆，讓它隨意紛飛。于是，我寫下了：讀書育人。
陣陣香氣隨風飄來，你曾記得有一個家境貧困的小男孩？他因為家庭所迫，不得不去打仗，可他卻在戰爭中雙目失明。退伍后，失明的他借著讀書，重拾了毅志，用頑強的毅力完成了一部巨著。他的堅毅，讓我想起了保爾。于是，我寫下了：讀書使人堅毅。
陣陣香氣隨風飄來，你還記得那個品行剛正的男子嗎？那個用蓮來比喻自己的剛正，廉潔的人呢？他讓我想起了廉廉君子周敦頤。還有那個“問君何能爾？心遠地自偏。”的喜菊人呢？他不貪名碌，隱居山林；他心胸寬廣，他平淡清靜，讓我想起了陶淵明。于是，我想起了那個樂于助人的，心胸寬廣的男子，他懂得諒解，擁有高尚的品德，他讓我想起了雷鋒。于是，我寫下了：讀書使人高尚。
陣陣香氣隨風飄來，還記得有一個自小內向的小男孩嗎？誰知道他會是陳景潤？那個經過多少努力，多少個春冬秋夏，日夜不停的演算，在一個僅十平方米的小房間里，草稿紙裝滿了數幾個麻袋，用壞的筆不計其數，終有一天，這個默默無聞，內向的數學家，會一躍而起，摘下這顆數學皇冠上最耀眼的明珠。于是，我寫下了：讀書使人堅持不懈。
原來我們知道的東西這么多啊，噢，這些都從書中來。于是我說了聲：讀書真好，是它教我怎樣做人，怎樣朝著目標努力。于是我寫下了：讀書真好，認真讀書，讀書育人。
世界讀書日征文 篇3
試想，你已多久未曾捧著一本書籍，靜坐于樹蔭下去品讀別人的人生了。不知從何時開始，你已對周圍人埋頭點擊手機的模樣司空見慣，而你也僅以為，這一切都是理所當然。
當大家都在為“4·23”世界讀書日的設立津津樂道時，我卻不禁因此而為這個社會感到一絲悲哀。也許有人會這樣認為，世界讀書日能讓這些忙碌的人停下自己的腳步，去選擇一本好書與自己相伴，鼓勵更多的人去閱讀書籍，但我想說，當讀書成為一種節日里特定的要求時，其意義又何在呢？
讀書，自古以來便是一種高雅的生活方式，古人用他們的切身經歷告訴我們，“書中自有顏如玉”，“書中自有黃金屋”。可見讀書的意義之高，是不可估量的。所以古時的文人，他們總是不分晝夜，一有機會便潛心于埋頭苦讀，正是因為這一天天的累積，才使他們充滿智慧，成為不朽的人物，為后世所家喻戶曉。
反觀當下，讀書這么普通的一件小事，卻“奢侈”到成為一個節日，要用一個準確的時間來提醒世人，我們該讀讀書了。如若讓古人所知道，那他們該驚呼這是多么地荒唐。對于他們而言再正常不過的生活習慣，直到我們現在，大家也只會在世界讀書日這天才忽然有所感觸，而后又將讀書遺忘得一干二凈。
也許是我們所處的社會發展的太快，所以我們總是會安慰自己，我們喜歡讀書，卻總是擠不出時間來讀書。難道古人就比我們時間多嗎？并不見得，如果我們真的秉持著一顆熱愛閱讀的心，那么無論何時何地，我們都有足夠的機會去讀書。而絕不是等到世界讀書日來臨的那天，才思考著要有所行動。所以，別再等著用世界讀書日這個
名頭來限制自己，我們要做的，應該是像古人一般，視讀書為人生的一大樂趣，能夠真正地與之進行心靈上的交談，使之成為我們人生前進道路上的良師益友，只要我們愿意，那么現在，此刻立即放下手中的手機，去挑選一本中意的書籍，我們就會發現生活更加美好的另一面。
讀書不應成為一種節日形式，當你愛上讀書時，你便也會喜歡上這個世界。
世界讀書日征文 篇4
什么是和諧人生呢？我想：和諧的人生就是指既擁有健康的體魄，又有健康的心靈吧。如果說健康的身體是和諧的基礎，那么高尚的情操、對真善美的追求，便是和諧人生的真諦。
我們知道，健康的體魄可以通過鍛煉來就造，哪么健康的心靈，高尚的情操，如何獲得呢？唯有讀書。
書，是人類進步的階梯，是精神上的源泉，是知識的寶庫，也是我們身體的一部分；書，能讓我們的靈魂得到升華，讓我們懂得了道理和是與非，所以，我們要多多讀書，讓我們的一生都得到充實。
我們都讀過孔融的故事，孔融七歲就能讓梨，他舍去大梨給其他的小伙伴吃，自己卻吃小梨，這讓我懂得了孔融謙讓的精神。讀了愛國名將岳飛的故事，他奮勇殺金兵，讓金兀術氣急敗壞地收集殘兵10萬，他以“背嵬軍”五百騎奮起擊之，殺得金兵大敗，他的滿腔熱情、精忠報國之心，激起我心中的愛國情義；越王的精神也讓我很感動，越王輸給吳王之后，越王勾踐在吳國里當臥底，天天晚上吃著苦膽，想不忘輸給吳王的戰爭，并且想著怎么樣增加兵力，可以一舉消滅吳國。最后，皇天不負有心人，越王勾踐調整兵力，只出了幾千精兵，和想像中一樣，果然一舉奸滅了吳國，為了消滅吳國，雖然他一直低著低頭，但是，他依靠堅不可摧的毅力，終于把吳國給一舉殲滅了！
讀書，能讓我學到了很多知識，也讓我懂得了怎么樣子做一個品學兼優的人，在學校里怎么樣的與同學友好的相處，怎么樣的尊敬老師；在家里要學會尊老愛幼，鄰里之間要和睦相處。
讀書，是獲取知識的有效途徑，這條道路上也許會有很多十字路口，但你要跟隨勤奮的腳步走，也許也會有許多昏暗的地方，但微弱的燈光會指引你正確的方向！
讀書，翻開歷史的文本，走進詩詞的世界，品讀不朽的名著，破解學習的密碼……
讀書，是一條注滿知識的河流，送我這只孤帆起航，勤奮的波濤追逐我的腳步，拍打著我的全身，催動我去尋求人生的價值，漸行漸遠……
和諧人生，從讀書起步吧！
世界讀書日征文 篇5
“4·23”是世界讀書日。有人認為設這樣的節日意義重大，有人認為設這樣的節日沒啥用，對此你有什么感想？
我認為設這樣的節日是有必要的，意義非凡。書是我們人類的靈魂伴侶，人類生活離不開書。認為節日只是表面熱鬧，沒有實際意義的觀點我認為是不可取的。的確，節日只是一個節日，名稱之類的不重要。但設立的最終目的是為了讓人們重拾書本，靜心閱讀，節日只是一個契機，但不可或缺。所以我認為設立讀書日是有必要的。
當今社會，人們被快節奏的生活和高強度的工作折騰得焦頭爛額，無法靜下心來放松自己，更別說閱讀了。書可以說與人們漸行漸遠。而設立世界讀書日可以在這天提醒人們、鼓勵人們閱讀，多讀書讀好書。讓人們放松下來，重新拾起書本。不僅能夠在忙碌中得到一絲閑話，又能在閑暇中重新審視自己，寬慰自己。
“生活不只有茍且，更有詩和遠方�！倍姾瓦h方，都在這薄薄的幾頁紙中。我們不能只一味地追求物質生活，更應把目光放在精神生活上。追求有精神生活不難，只在乎你的行為和態度。讀書不是一目十行，不是囫圇吞棗，它是一個緩慢，不斷積累的過程。只追求速度與數目只是浪費時間。讀書是生活的調節劑，把你從浮躁拉回平靜，返璞歸真。
之所以鼓勵人們多讀書讀好書，是因為讀書對人們的影響實在是巨大的。多讀書可以拓展視野，豐富知識；讀好書可以陶冶情操，從中受益。讀書的最高境界就能融入書中，與書中人物為伴，思想共舞，與作者心靈溝通，產生共鳴。
世界讀書日并不只是一個單純的節日，它所承載包括的內容太多了，但最終就是倡導人們閱讀。書畢竟是人類進步的階梯，沒有書，就沒有知識，沒有知識，社會便無法演進，這是一個可怕的后果。
所以，讓我們在今天，在世界讀書日捧起書本，以此為契機，讓世界讀書日更有意義，讓我們的生活更有意義。
世界讀書日征文 篇6
喧鬧和繁雜在人與人的碰撞中摩擦，快節奏時常把心靈揉搓得倍感疲憊與倦怠……羅西說：“古堡里，若住著惡魔，那么古堡就是地獄；星辰里，若住著仙子，那么星辰就是天堂。而心園呢？”
噓——躲進世界的角落，請手持書卷、忘記時間，做回你自己。
有如農夫走向田野，蜜蜂飛向花園，從喧鬧的鬧市中走來，去尋覓寧靜，感悟平淡。自然而從容的走入書房，沉浸于古今中外、上下千年的睿智思考，只覺得有說不出的妙境：五臟六腑像被熨過，無一處不服帖；三萬六千多個毛孔，像吃了人參果，無一個不暢快。走近書房，我便是自己的國王。
“心是一棵樹，獨木不成林�！比伺c人的碰撞，更多的應當是心有靈犀的思想，借著從寬袍博帶下伸出的手，穿過歲月山河，將那手的光影倒映在生有一頭金發的深邃碧眼上。置身于一方有書的天地，觸目那些或發黃或簇新的書籍，它睿智的靈光會將我們的眼睛照得鮮亮而炯然有神。打開書，走進五彩繽紛的思想叢林，我們便會覺得異香彌漫、沁人心脾，總能在油墨的芬芳中感悟些什么。在南國，紅豆初生，在雨巷里徘徊，歇在三月的春帷里，等一封遲遲不來的信；在北國，春水初盛，在千里鶯啼之外，去往風沙磨斷的古道，醉唱一首無人相和的歌。在城門深雨里，看騎驢立劍的征人；在驚濤駭浪里，讀不屈不撓的老人。我撫摸著書卷，指腹劃過字字行行，仿佛觸到了世界的經緯，摸到了山河的脈絡；我手下的短短幾行，是多少人用盡無數個花開花落來演繹的一生。讀來怎能不充滿滌蕩人心的力量？
當我們與書中那形色各異的人和事交融在一起的時候，我們便會發覺生命曾經隱忍的種種深意——偉大沒什么，離開平凡一切都很渺��；成功沒什么，未來不會到此結束；跌倒沒什么，爬起來繼續走；失敗沒什么，沒有什么可以見血封喉。
神游天下，松弛緊繃的神經，冷卻燥熱的情緒；他山之石，可以獲得實在的精神力量。
讀書可釀心，有心而知遠方。
世界讀書日征文 篇7
我們中國文化源遠流長，中華典籍浩如煙海�！墩撜Z》是我喜歡的其中一部。記得《論語》中孔子在“行事有道，使人信服”里說過這樣一句話：“人而無信，不知其可也。大車無輗(ni),小車無軏(yue)，其何以行之哉”。讓我深有感受。
在我剛懂事的時候，媽媽就教我要做一個實誠守信的孩子。不管做什么事，都要以誠信為本。那時候不太理解誠信是什么?但是我知道要做一個誠實的孩子，不能欺騙別人，更不能欺騙自己。
記得我剛上一年級的時候，媽媽為了鍛煉一下我的自立能力。給了我五塊錢，讓我去小區的小市場買小里脊肉。第一次去買東西，路上害怕有人盯上我，于是一路狂奔來到了賣肉阿姨那里。阿姨給我稱了一塊小里脊肉說七塊錢，我說我只有五塊錢，阿姨說：“我知道你最喜歡吃小里脊肉了，沒有關系，下次給我補上就可以了�！碑斘屹I肉回家告訴媽媽時，媽媽說一定要做一個誠信的人，一定要記住把錢給人家。而我并沒有忘記，第二天我和媽媽一起去買菜時，把錢給阿姨補上了。阿姨直夸我是一個守信用的好孩子，我的心里被夸的美滋滋的。讓我更加體會到了誠信是多么重要，人如果失去了誠信，就失去了快樂，也會失去朋友的。
正如《三德歌》里的唱的。“誠是連心橋，信是聚寶盆，一個道理傳古今，要做誠德人”。無論是古代還是現代守信用都是生活中的常識。在古代，統治者與百姓之間如果訂立了盟約，謹守信用，就不會朝令夕改;而國與國之間如果沒有信用，就會發生戰爭。
誠信無價。雖然有時的坦誠會損失一些利益，但是換來的卻是比金錢更重要的信任，收獲的是長遠的利益。也有些人卻不這樣想，我們身邊就有好多這樣的人，他們會為了眼前的利益而且背信棄義，結果卻失去了長遠的發展機會。
人而無信，不知其可也!
世界讀書日征文 篇8
我是一個貪玩的孩子，總是喜歡看電視、玩游戲，媽媽叫我寫作業我就很不高興，可今天發生的一件事讓我享受到了學習的樂趣。
今天上午，我寫“學習的樂趣”這篇作文，可怎么也下不了筆，我就心情煩躁，跟媽媽撒嬌不想寫。媽媽見我的狀態很不好，讓我跟我的同學打電話，聊聊各人暑假學習的情況。我先給陽楊打電話，得知她《暑假生活》還沒做其他作業只做了少部分；而我的《暑假生活》全部做好了，其他作業也快要做完了，比她做得快多了，頓時我高興得跳了起來。這一刻，我覺得之前所有的努力都是值得的。
我要繼續努力地學習知識，不怕困難，不怕枯燥，持之以恒，讓知識成為我驕傲和自豪的源泉。
世界讀書日征文 篇9
她，是一名普通的鄉村英語教師。
雖然她只有高中學歷，但她憑著一股不服輸的勁兒，一年年教出了一大批品學兼優的學生。她一直有一個夢想，就是通過自學考取專科畢業證，更好地來教自己的學生。
那時是80年代末，她白天備課、教學、批改作業，晚上要陪學生上晚自習，回到家里還有四個年幼的孩子要照顧，她常常要等到孩子們都睡著了，才有時間靜下心來學習。在農村，晚上經常停電，每當停電，她就點著蠟燭，在微弱的燈光下開始自學，四周靜悄悄的，陪伴她的是枯燥的單詞和長長的課文，她不停地寫寫畫畫，翻閱著各種資料、書籍，直到深夜……
放假了，她也不休息，她要和別的老師一起去日照一中上輔導班。每天一大早，她草草吃點飯，騎上自行車就出門了。她的家離一中有30多里路，騎車需要一個半小時，夏天汗流浹背，冬天寒風刺骨，但她都堅持下來了。
一個暑假的一天，天格外熱，沒有一絲風，太陽剛出來就像下了火一樣，空氣都要凝固了。那天她有些不舒服，出門沒多久，腿就像灌了鉛一樣，身上直冒虛汗，一點都蹬不動了。她讓別的老師先走，自己一個人一屁股坐在路邊的土堆上，好半天才緩過勁來。但她沒有回家，而是又騎上車，勇敢地向前騎去。
經過三個春秋，她終于以優異的成績拿到了�？飘厴I證，這張小小證書的取得是多么得不易呀！
她現在已經66歲了。退休在家的她喜歡上網，在網上讀新聞、看穿越小說、追韓劇。她性格溫和，在家里從不生氣。八年前，她戰勝了病魔，走過了化療關，雖然身體不好，但每次孩子們回家，她總是親自掌勺，做上一大桌子菜。
她，就是我可敬可愛的姥姥！
我的夢想就是做一個像姥姥一樣努力追求夢想、樂觀面對生活的人！
世界讀書日征文 篇10
家有詩書堆成山，我在山里煉仙丹。不知不覺又一年，半為神人半為凡。
——題記
清晨聽廣播，才知道今天是世界讀書日。其實，我每天都在貪婪的讀書。因為，自從到這兒來已經一年多了，雖然有許多事要急著去做，然而卻不是自己想做就能做得了的。
在這兒唯一能做的事——那就是等，漫長地等。但又不能消極而無聊地等，得找些自己感興趣的事做，借以熬過這漫長地等待。
我這人，大半生最感興的事就是讀書，不厭其煩地讀，書夜以繼日地讀�？裳巯律砭赢惖厮l，遠離自家的書房、書柜、書廚、書架�？偛荒軓睦霞野褧@兒寄，讀完了再寄回家，那樣既費事又費錢�？尚氯A書店的書，最便宜的一本都是十幾二十元，而且偏偏我越喜歡的書，書價就越是貴得嚇人！仿佛是沖著我這阮囊羞澀之人來的。
我知道，京城有全國最多最大的國家級圖書館，里面有的是我喜歡的書。但是我這人有一個不好的習慣，讀到認可或精彩處，忍不住要在書上寫幾句贊美的話；讀到惡心處，會一氣之下連劃幾道紅杠杠，表示“斃”了它！
若是這篇文章或這本書，引發了我的靈感，我會如癲似狂地在書的空白處，肆意汪洋，一瀉千里！就像我曾經拜讀泰戈爾的《吉檀迦利》，原文余字，而我在那書上就寫下了多字的讀后感——《唱響天國的詩歌》。
他的《采果集》原文個字，我的讀后感《盛開的花朵，要求光的自由》寫了個字。你說，那家圖書館的書，能由得我這般痛快淋漓、肆無忌憚在上面發瘋、發狂、發怒、發揮嗎？
有書沒空讀，對愛讀書的人，無疑是痛苦的；可要是有空而沒有書讀，同樣也是一種痛苦，而且比有書沒空讀的痛苦還要痛苦。
后來，我聽朋友說，琉璃廠有舊書買，比原價便宜。于是，我興奮地從住處乘公交轉地鐵來到琉璃廠�？墒�，當我翻了翻書架上的那些書，我不需要的倒是挺便宜，而我所需要的卻比原價高出幾倍、十幾倍，幾十倍，甚至上百倍。
于是只買了兩本書：一本原價5角錢，現價10元錢的《回憶馬克思恩格斯》，和原價1元1角5分錢，現價10元錢的黑格爾《美學》（第二卷）。
剛讀完這兩本書，又從文友那兒了解到，北京潘家園是全國最大的舊書市場，我迫不及地按圖索驥來到潘家園。當我心曠神怡地一個個舊書攤看過去，問過去……果然名不虛傳！
剎那間的感覺，就像劉佬佬進了大觀園，興奮不已、目不暇接。更像無意間一頭撞進了金山，滿眼金光閃耀！
這兒書攤上的書，不僅品種繁多，價格實惠，而且還可以砍價。在這兒我買到許多自己喜愛和需要的舊書，其實有些書幾乎是未開封的新書，只須花3－5元錢，甚至花2元錢就能買到。
于是得意忘形地胡諂了一首打油詩：在大小新華書店轉一圈，讓我更加熱愛潘家園。同樣的書，價格相差天地遠。在王府井一本書數十上百塊錢，而在潘家園舊書攤只需區區兩元。封面雖然有點兒舊，但是內容和新書一樣齊全。
一次次貪婪地淘��！淘�。⊙b了滿滿好幾紙箱子。正愁著讀完了該如何運回家？問了一下快遞，最少8元錢一公斤。天哪！比買書的錢還多……
但我還是慶幸終于過上了有空讀書，又有書可讀的愜意的詩意生活。
世界讀書日征文 篇11
它是一只至死也沒學會抓老鼠的笨貓，它是注意只善思索，有見識，富于正義感的貓，它就是夏目漱石筆下的《我是貓》中主角。
小時候被書的畫面所吸引，只見一只穿著和服的貓手里握著一把扇子，四周是朝拜的人們，我立馬翻開書讀了起來。于是，我在稚氣未脫的童年認識的這只小貓，當時只覺得它的不尋常處，它不像車夫家的大黑那么粗俗魯笨，也受不到如同花子小姐一般高等的待遇，它在小孩睡覺的時候搗亂，它吃年糕跳舞，它抓老鼠反而被老鼠愚弄，文中無數妙語連珠的對話和頗具漫畫色彩的詼諧之風常使我禁不住大笑，覺得這只貓又笨又可愛。
隨著年齡的增長，我又一次打開這本書，對這只無名小貓的哲學有了更深一曾的了解，這之目光犀利僨事嫉俗的小貓對針砭現實生活中的市儈哲學起到了很大的作用，一方面從西方文化中汲取；餓理性的思維方式和豐富的學識教養，另一方面又從中國文化中吸取了狷介自守的文人氣質。
文章從貓的主人苦沙彌先生的好吃懶動，固執倔強說起，全面剖析了人類層出不窮的壞毛病，例如迷亭君專愛開玩笑愚弄別人的不良嗜好，寒月君磨玻璃球寫博士論文的迂腐與愚昧，八木獨仙瘋子般的“精神修養”等，從十分獨到的角度——一只貓的各種各樣思想與心理活動描述，闡述了人類的種種不是，正面而嚴厲的抨擊了二十世紀初的“現代文明”。
若干年后的今天，我再次拂去書上的灰塵，輕輕打開扉頁，貓兒一如既往的對著我笑，露出一排犀利的牙齒，如同本文的文風一般。我竟又發現了這本書獨到的閃光點，這只小貓身上潛在的一種特性，我又細細品讀著書，卻又發現了無數獨到的見解和激烈的言論。這只擔當著敘述者，評論者角色的貓兒，俯視著人類文明社會的繁忙景象，然而現在生活方式與傳統道德價值的背離卻使貓兒頗為不解，我又驚奇的發現，在小說揶揄調侃的背后其實也帶著當代日本知識分子的凄苦自嘲，這使我不禁對此書肅然起敬。
文章的最后，貓兒誤入酒缸中淹死，并發出了“太平是非死得不到的”感慨，是否也充分說明了我們腳下這個世界的混亂與黑暗？還有很多疑問尚未被解答，而我則像一個孜孜不倦的淘金者，我堅信在那白紙黑字的背后有更多的金子等著我去搜尋，這本書將伴我一生成長，每每讀起它，我總是有不同程度的發現與認識。
世界讀書日征文 篇12
這已經是第n次了，我爬上椅子，用棒子把那本書挑下來，翻到《母親的故事》這一頁，邊看邊倒退著坐到那把椅子上，認真翻閱起來。
這本書是我在蘇州圖書館借的，到期了就還，還了再借，百看不厭。也許有人會問我，“干什么老看這個呀，不會煩嗎？總該換點兒新鮮的吧！”“對呀，干嘛老看這個呀？”我也在問我自己，但當我又一次翻開書，閱讀它的時候，我就明白了。這是一個令人萬分感動的故事，一個母親坐在生病的孩子身旁，非常焦急，因為她害怕孩子會死去。那個孩子的呼吸非常困難，只偶然深吸一口氣。
這時有個人在敲門，一個老頭走了進來，母親讓他坐下，好暖暖身子，并轉到身去，倒了一杯酒，就在那一剎那，老頭兒抱著孩子像風一般地跑了。那個老頭兒正是死神，母親跑到屋前，見到了夜之神，她說她知道死神往哪兒去了，但她要母親把所有唱過的歌都唱給她聽，母親答應了，她邊唱邊流著眼淚，她來到了一個荊棘叢中，不知道該走哪條路好，荊棘叢也知道死神往那個方向走了，但它要母親把它抱在胸脯上，母親把荊棘抱得很緊，她的血一滴一滴流了下來，她又來到一個大湖邊，她知道世界上所有的湖都喜歡收集珠子，于是就把自己的眼淚哭出來放入湖中，浪頭立刻把母親托到對岸，在一個老太太的幫助下，她在一個山洞里找到自己的孩子，但是，她倒下了，永遠也站不起來了……
在世界上，每一個人都有媽媽，也許會打你，也許她會罵你，但她永遠是最愛你的。試想一下，如果這個故事發生在你母親的身上，她是否也會這樣做呢？可能你會說：“不會吧，媽媽老打我，她才不會那樣呢！”那么我告訴你，有些事情是不表現在外表的，要看你怎么去理解，怎么去體會，才能懂得的呀！
世界讀書日征文 篇13
書是魚露，帶給為生活痛苦的人。一點愛的清泉；書是羽毛，它盤旋而下帶來了一絲金色的輝煌；書是幸福，灑下了無數少年的書香之路 ——題記
陽光下的我，需要雨露，需要幸福，需要……天蒙蒙亮。一個嫩嫩的手，輕輕從身旁拿出了一本書，用她那最弱的聲音去呼喚“媽媽”！或許她為書而添滿了當初最朦朧的回憶，也許那時的回憶只有：美麗的白雪公主，用善良贏得了王子的喜愛吧。當媽媽將書捧起時，她早已經用百分百的快樂添滿了那一顆剛發芽的心……
漸漸地她長大了，她已不用母親的那一張嘴來記住內容時，她懂得了書中的快樂與書一起成長的幸福。每當陽光燦爛的中午，淡淡的奶茶余留在手中時，她已沉醉于書中了，她的心靈在汲取書中的感情，也在更深深的烙印著書與她成長的足印吧。當陽光溫暖的照在她身上時，她感到快樂與生活中甜蜜的幸福，或許這時，只有書才真正能感受到她的“溫度”！
漸漸地她進入了15歲最純真的時光，她早已不是那個只懂得感受幸福的兒童了！也許是因為時光讓她更愛書了，也許是因為書讓她感受到生活自由、生活的意義。每每當晚上總是因為累而感到生活無趣時，她還是拿起久久在她身旁存留的書。從她的眼睛中卻依舊可以看出小時侯對書的興趣和迫不及待。但她的心靈變了，變的有意義，有自由了！她不再因為幸福而讀因為甜蜜而看。或許是因為她的內心渴望書的人生意義與深刻的生活價值吧！她早已經忘記了那一份添加當發芽心快樂的回憶。因為她的書已跟她換了無數次，因為讀書讓她不再為失敗而落淚，不再為困難而后退�；蛟S當一顆幼小的心靈想找一方可以伴她一生的圣地，她會選擇那一方平淡而圣高的書香之圣地——讀書
上文的她就是我這個因為讀書而懂得什么是人生，什么是生活自由的女孩！
或許只有書才知道我內心中最深的一處……
世界讀書日征文 篇14
熱鬧的小區里，高高的樓房中，柔和的燈光下，處處留下了我與書相伴的身影。
從我識字起，我就如饑似渴地讀起書來。科普書、故事書、童話書……猶如一顆顆閃亮的珍珠，在我的腦海中不停地閃爍著耀眼的光芒。這些書就像農民伯伯種下的種子，等著我去呵護它，給它澆水、施肥、捉蟲，等待秋天的到來。我看著書，如同進入了知識的海洋。這兒有許多的小精靈，他們或惹人喜愛，或令人難忘，或讓我開懷……
我的書架上有很多書，如《安徒生通話》《格林童話》《列那狐的故事》……其中，我最喜歡的書是《福爾摩斯探案集》。大偵探福爾摩斯的形象歷經百年，依然在人們心中魅力不減。在這本書中，福爾摩斯帶領我們進入了兇案現場，并細心查找狡猾的兇手留下的蛛絲馬跡，縝密嚴謹地分析作案情形，巧妙地揭開了一個個跌宕起伏的兇案真相，令人身臨其境。
福爾摩斯還是個堅持不懈的人。每一次案發現場，他都不放過任何一個疑點。即使失敗，又重新來過，最終讓一個個撲朔迷離的案件真相大白！
通過閱讀，我知道了什么是堅持不懈，也懂得了，做什么事一旦遇到困難，不應退縮，而要迎難而上，只有這樣，才能挑戰自我，實現夢想。
書中的知識是豐富多彩的，只要我們堅持，就一定能獲取更多的知識，就能品嘗到讀書的快樂！同學們，捧起書本吧，讓知識的種子在我們幼小的心靈里生根、發芽、開花、結果，讓我們一起品嘗讀書的無窮快樂！
世界讀書日征文 篇15
“書是人類進步的階梯”！ 每年的4月23日是世界讀書日，讀書是將人類濃縮的文化、技術精華快速獲得的最佳方式，是國家教育健康發展的根基。而在現代化的今天，在這個高速發展的互聯網時代，快節奏的生活導致了文化快餐的產生，并以迅雷不及掩耳之勢快速發展壯大�？觳臀幕屓艘宰羁斓乃俣扔涀『鸵宰羁斓乃俣韧洠荒芷鸬阶x書明智、提升人文素養的作用。“多讀書，讀好書”，可以幫你樹立正確的三觀，吸取教訓，增長知識，開拓視野，提升品味，升華思想……讀書的重要性與諸多好處不勝枚舉。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，古人對讀書情有獨鐘，現代人更應注重精神食糧的給養。我也曾希望我的孩子從小就愛好讀書，我深知好的書籍能給孩子留下永生難忘的啟蒙感受，也是照亮孩子人生前進道路上的一盞明燈，可面對琳瑯滿目的書籍，怎樣甄選，如何辨別良莠，不知所措。小到書屋，大到書店，還有包羅萬象的網店都曾留下我找尋的足跡，憑著自己對閱讀的理解，我決定把書的質量放在首位。
記得在孩子很小的時候，我就給他挑選了一些兒童讀物，神話故事一類的，如《盤古開天地》《女媧造人》《后羿射日》《精衛填�！贰恍⿴в衅敛鍒D和彩色圖片的并配有拼音的經典小讀物成了他的最愛。從那以后,他對書籍有了興趣。大點上小學了，我又給他買了一些以文字為主的稍微長篇點的書，如《一千零一夜》《天方夜譚》《課余生活》《兒童文學》……那時的我們整天忙于工作和生活，沒有更多的時間和精力去陪伴孩子，書成了他形影不離的好朋友。有書的陪伴，孩子的閑暇時間過得很充實，人也很快樂、很陽光、有愛，讀書對他產生了積極的影響。上初中了，我給孩子挑選的偏重于文學名著，如吳承恩的《西游記》、施耐庵《水滸》、魯迅的《朝花夕拾》、老舍《駱駝祥子》……外國名著有（英）笛福的《魯濱孫漂流記》、（法）羅曼?羅蘭的《名人傳》、（俄）高爾基的《童年》《鋼鐵是怎樣煉成的》……總之，我挑選的書籍類型不同，形式多樣，內容豐富，讓孩子寓教于樂，流連忘返與書海。
書不在于讀多,要讀懂、讀精。在閱讀中去學習，在學習中檢驗閱讀的效果。不同時期讀的書對孩子的成長有著不同的意義。遠古的神話故事讓孩子有了豐富的想象力，拓展了孩子的思維。從栩栩如生曲折離奇的童話故事中學到了善良、真誠、學到了如何面對危險、如何認識世界。名著的閱讀讓孩子了解了古今中外的風土人情，學習到正面的、積極的人生態度。讓人在無形中受到感染，豐富了內心，提升了氣質。這些都是潛移默化的，需要持之以恒才會有比較明顯的體會。
“一寸光陰一寸金”，閱讀從我做起，從小培養。在濃郁的讀書氛圍中真正地多讀書，讀好書，體會讀書的樂趣，領悟讀書的真諦，這才是讀書的初衷！我讀書，我快樂！
世界讀書日征文 篇16
書是一位永遠的朋友，她不會背叛你，永遠給予你享受，你更可以跟它同悲哭同歡樂，
還可以跟著她看遍天下風景，走過歷史的風塵。
書帶給我的永遠都說不盡道不完。我喜歡詩，喜歡詞，喜歡那一個個故事一個個人物。
我喜歡李清照的詞，那自然細膩的文筆，婉約優美的文風，清新精巧的砌詞，在辭賦之壇一枝獨秀。輕下筆，將女性脈脈似水；濃蘸墨，將女性的纖纖柔弱刻畫到淋漓盡致。柔潤，潤到稱絕；凄美，美到無比。
我感受著她“倚門回首，卻把青梅嗅”的溫柔嬌媚，體會到了她“人比黃華瘦”的愁苦，“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚�！蔽腋宸氖撬吧斪鋈私�，死亦為鬼雄”的英雄氣概，巾幗不讓須眉。
李清照，一個女子啊！纖弱無骨之手，嬌柔無力之軀，演繹之柔美，繞指纏心，凄切入骨，細膩感人無以復加。在她溫香縈繞，弱吟嬌嘆的文字中，我們讀出了一位美貌多情`才華橫溢的易安居士。
在詞的海洋中我們盡情的遨游，體會了李清照拿柔婉清麗的風格，我又感悟了蘇軾的粗獷豪放與細膩。
在蘇軾的詞里，有“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”的古戰場景色，有“小舟橫截春江，臥看翠壁紅樓起”的壯麗圖畫，有“清溪無底，上有千仞嵯峨”的驚險鏡頭，有“瓊樓玉宇，高處不勝寒”的高妙景象，有“日暖三麻光似潑，風來蒿艾氣如薰”的農村風光，有“胸中萬卷，致君堯舜”的知識分子，有“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的愛國志士，有“相排踏破倩羅裙”的鄉村姑娘……
那一位位古代名家，風格各異卻總讓人流連其中，讓人看到了那一個個不同的場景。
書，總讓人歡喜讓人忘記了時間忘記了煩惱，書需要細細讀，才能品味其中的意蘊，在寧靜的夜晚，一杯清茶，一本書慢慢感受你會發現，只要有書哪怕生命只剩一天，生活也會充實而快樂。
世界讀書日征文 篇17
我吃飯是為了活著，而我活著是為了讀書。
十四年前的一天，我來到了這個世界，隨著時間的推移，我一點一點地在長大，而那時已注定我與書有著不解之緣。
小時侯，我愛翻爸爸的書柜，他的那些珍藏了許多年的書都有著我的痕跡，但是，爸爸并不惱，我便更愛讀書了。
我喜歡在書中感受蘇東坡有赤壁時的境界，感受保爾的苦難生活，暢游“蔚藍的王國”里的奇妙世界，領略“沙漠里的奇怪現象”的奧秘，探索股金中外的神圣生活。
小時侯因讀書，童年從而多姿多彩。
有人說，書籍是燭火，照亮你前方黑暗的道路。是的，一本好書可以牽引著你走向成功的道路。有時，書籍也好似一首經典絕妙的歌。
《活著》是一首悲涼的歌。《簡愛》是一首樂觀的歌，《鋼鐵是怎樣煉成的》是一首堅強的歌，《會飛的教室》是一首幻想的歌，《老人與�！肥且皇子赂业母琛�
我在這美妙的歌聲中陶醉，陶醉。一切都是那么美好，書籍是人類進步的階梯！
直到現在，我還不忘每天抽出一點時間來看書，書是我喂養精神的食糧！也許我的生活不算豐富，但是，我的精神生活是有滋有味的。你看，王小波的《我的精神家園》中不也是用書來填充自己的精神嗎？
書籍是廣闊的大海，知識仿佛是里面的鹽粒，我們永遠吸取不盡，永遠數不清，但是，我可以確認，每一粒鹽都會閃出動人的光彩的。
在將來，我們還要閱讀更多的書籍，讓它為你照亮前程，使你前方的道路從而灑滿陽光，正是“路上春色正好，天上太陽正情！”
書籍見證了我的成長，我們活著是為了讀書！
書籍就是一層層的階梯，為我們向上的奮斗做好了腳下的鋪墊，書籍告訴我們要堅強，書籍告訴我們要樂觀，書籍告訴我們要勇敢、要頑強，要正面與困難作斗爭。
書籍給了我信心，給了我戰斗的力量，給了我努力前進的動力！
世界讀書日征文 篇18
名著，一個充滿景仰和敬畏的字眼。
很小的時候，父母的引導之下，開始喜歡上那一本本所稱的名著。確實，那時候心里的名著，僅僅一本小說而已——那是一個孩子童年的金色花邊。
之后，開始懂得，名著，不僅僅是動人的故事那么簡單，有時候習慣的以為，名著之所以為人們喜愛，無非是它所贊揚的一些美好品質。走到今天，相比于過去，紫檀是多懂了許多：名著，沒有它的一貫特質，之所以著名，可以是因為它的精練的語言，辛辣的諷刺，抒情的描述，對歷史的忠實記敘，或者，對未來的無限憧憬。它贊美一些人，鼓舞一些人，也抨擊一些人。它有時動情，有時冷靜，有時刻板，有時甚至令熱病不寒而栗。但，她總被賦予某種光輝，以至于凡是接觸了它的人，都無可救藥的沉醉與它，迷戀于它，鐘情于它。而它的作者們，仿佛是一位位跨時代的法師，揮舞著法杖，支配著一個時代的人們的思想和信仰。他們習慣的看到，無數人在他們的書前痛哭流涕，或者前仰后合——那些，對他們而言，或許只是讀者兩個字而已。他們依靠著法杖的力量，給黃泉之下的先人以震撼，給紅塵之中的世人以震撼，給浪潮之后的后人以震撼——這種震撼，是亙古不變，持久不息，任何力量也無法影響的震撼，是對它的讀者的未來有著顛覆作用的震撼。
看那一個個遠去的背影——他們走下舞臺，留下一枝光輝猶存的法杖，放在那輝煌的神殿的陳列柜里——他們，正在走向不朽。
此后，有一個孩子，偶然走了進去，走進了那輝煌的神殿。但是，似乎是一種神秘的支配力，他沒有注意到那些耀眼的珠飾，那些恢弘的壁廊，甚至那些威嚴的神像，他也許明白，在那些沉睡的法杖所締構的世界里，永遠有更耀眼的珠飾，更恢弘的壁廊，更威嚴的，卻多了幾分智慧和底蘊的神像——而他身后的這些，不過是數年之后的塵土而已。眼前的光華，有能存在多久？
他完全被法杖的世界迷住了，那兒幾乎任何一件東西，都是超過了他的想象的。至于寶藏……那怎么會是數目所可以計量的？從那天開始，他一步一步走進去，步伐變得不可阻攔。他沉浸在那中光華的沐浴之中，向著世界的另一頭行走，奔跑，飛奔——
終于到了盡頭，當他轉身是，猛然發現，自己已經站在了凡間的智慧顛峰上，他理智的審視自己看到的一切，他告訴自己沒有這樣的捷徑。可他分明看到自己腳下，是無數后來者，他們中有無數人，已經在路上耗盡了一生。他們有些攀著云梯，有些抓著繩索，有些躍向云朵，卻跌落進了深淵——那架云梯叫做名，那繩索叫做利，而那朵云，就是名利雙收。于是他揮手看著自己走上來的路：那條走廊，那條叫做品格的走廊。于是，善良的他，告戒山下的人，讓他們走這條走廊。可是茫茫人世間，又有多少人會覺得他是真心幫助別人的呢？于是，他們照舊狠狠的摔下去，而只有他，終于擁有了那無盡的寶藏。那寶藏里，蘊涵著智慧，理性，人格，道德和無窮無盡的光明的力量和勇氣。
那個人，或許是數年之后的我；那條走廊的真實名字，是名著。
世界讀書日征文 篇19
書，它陪伴著我走過了十三年的歲月。從小到大，它無時無刻都在我的身邊，我的周圍。
當我苦惱時，它給我以安慰，使我拋棄一切的不愉快，被書中那精彩而幽默的畫面、文字所吸引，而變得愉悅。當我傷心時，它給我堅強的力量，使我恢復了往常的自我。當我……
書，它帶領我走進虛幻的世界里，我在這里不停地翱翔著。
進入這書的世界里，它讓我看到清初時期蒲松齡所寫的《聊齋志異》中的妖魔鬼怪正逐漸向我走來，善良的狐貍、邪惡的鬼怪，一個個都紛紛展現在我的面前。使我不禁感嘆，蒲松齡先生是身處那個善惡并存的年代的人，真是讓我們后人和蒲先生都深感到發直而憐惜！
飛著，飛著，又是一個文學的領域。咦，巴金爺爺怎么從遙遠的天堂重新返回到凡間了？他還向我指點迷經：“孩子，你是祖國未來的鮮花，你一定要勤奮讀書��！”
從巴金爺爺身邊走過，便看到一座園子。園子里各種類別的花草樹木、昆蟲都歡迎著，使我似乎受到了魯迅幼時的感染，也做起了一個“魯迅”。
跨過園子，便聽到有人在弄刀舞槍，探頭一瞅，原來是梁羽生筆下的武俠人物，于是便似乎和梁羽生在談心，在論道。
躍過武俠人物，我乘坐著小船在一條河流上繼續前進，看到了一個人正站在一艘輪船的甲板上，那是誰？我劃著小船靠近，抬頭一看，原來是俗稱：“中國火箭之父”的錢學森�。≈灰娝碱^緊鎖，似乎在思考著什么，不，不是！他是歸心似箭。望著不遠的中國，他的心中有著太多的難言之隱。錢學森他真是一個頂天立地的中國人，雖然在國外得到了許多優待，但他還時時想回到這里，回到祖國的懷抱！
我不停地幻想著，前進著……
書，它另我受益匪淺，它帶給了我無限的想象和歡樂，使我時常徜徉于書的海洋中，不能自拔，難以隱退！
書，它也不斷地促使我走進圖書館，坐在寧靜的廳堂里看著，看著……
書，它陪伴著我，陪伴著我度過每天的光陰。
世界讀書日征文 篇20
書本是我的啟蒙老師。小時候，我喜歡翻看圖書，在書中我認識了可憐的賣火柴小女孩，認識了善良的七個小矮人，認識了美麗的白雪公主。我喜歡坐在小板凳上，手捧圖書，與書中的主人公一起悲，一起歡。我曾經幻想著有一雙翅膀，飛到海的一邊去看一看美人魚。
書是我的良師益友。以往，我不知道世界有多大。隨著我的長大，書本就像一扇窗戶，它讓我不停地看到外面的世界，在書中我知道了地球是橢圓形的，在地球上生活著各種膚色的人，推開這扇窗戶，我可以看到七大洲。
書本就像一位很有耐心的朋友。在我上一年級的時候，媽媽給我買了四大名著和《中華上下五千年》，看著書上沒有精美的圖片，我再不想去看，書本默默地在書櫥里待了三年。媽媽笑著問我書買回來是不是當擺設？最近，我從書櫥的角落里找到了它們，書本就像有許多的怨言，一下子給我講了許多故事，有孫悟空一路降妖伏魔，保護唐僧西天取經，修成正果的故事。有梁山一百零八將劫富濟貧，替天行道的故事。我還知道了許多歷史故事，如十面埋伏，一鼓作氣等，原來沒有圖片的書也這么好看！
如今我漸漸長大了，我的書也越讀越多。我再也不會簡單的選書來讀；我會精心挑選一本讓我一讀再讀的書，我會讓書一直陪伴我成長。
世界讀書日征文 篇21
曾在瀟湘館聽林黛玉的悲吟，曾在巴黎圣母院聽卡西莫多敲鐘，曾登料峭寒山賞北國風光，曾游塞納河水觀巴黎夜色······
書，散發著油墨清香的天賜尤物。最好是那種硬面的，泛黃的書頁，拿在手里沉甸甸的，用手輕輕地摩挲著，感受寧靜的、放松的、盎然古意卻又生機勃勃的快感。置身其中，只覺得身心具凈，忘記現實的悲歡離合，忘記自己的成功失敗，而進入另外一個全新的世界。在那里，你盡可以丟棄煩惱，無所顧慮的與古人對話，或與未來使者暢談。書讓人忘我。
當你從媽媽的肚子里呱呱墜地，眼睛慢慢地張開，伴隨著驚恐地哭泣，眼中迷離著無知的的困惑，你就迫切到需要學習了。學習如何吃奶，學習如何爬行，學習如何叫“爸爸”，叫“媽媽”。當你慢慢長大了，羽翼漸長了，你就會遇到，閃耀著智慧光澤的金礦。于是你知道了地球是圓的，陽光是七彩的，月亮本身不發光，等等。書讓你從一個無知的孩童成為一個博學智慧的風華少年。書讓人成熟。
空閑時，也許你會看者天空發呆，看者流水徘徊，看著愁紅慘綠無動于衷。但當你遇到書后，愛上了閱讀，你的心靈絕不會如此空白而無情。它給予你一種新的視角，使你的精神世界煥然一新，讓你看到藍天會謳歌自然的美好，看到流水會感嘆年華的易逝，看到愁紅摻綠會痛斥風雨的無情。對自然的感悟，有一部分是與生俱來的，更多的則是書的恩賜。這不是生存的本領，而是心靈的需要。它讓空虛的心靈不再空虛，讓躁動的心靈不再躁動，讓一切的腐朽化為全新，讓假惡丑得到揭露，真善美得到弘揚。書讓人情感豐富。
厭倦了忙碌的學業，在夏日的傍晚，沐浴夕陽的余輝，坐一張藤椅，習習的晚風輕拂，吹散香茗的清香，捧一本好書，什么考試、作業通通甩一邊，忘乎所以地閱讀，沉浸在書所營造的那種氛圍之中。煩躁的心啊，像沉浸在樹蔭下那口古井的水中，人清涼愜意彌散心頭。書讓人放松。
當春花爛漫山頭的時候，我有書陪著；當夏蟬聒噪枝頭的時候，我有書陪著；當秋草枯槁大地的時候，我有書陪著；當冬梅傲立霜雪的時候，我有書陪著。
像那不變的恒星，書，永遠照耀著我。
世界讀書日征文 篇22
我從小就愛聽故事，每天媽媽都要為我講好幾個故事哩！漸漸的，我長大了，識字了，書也成了我形影不離的好朋友。
在我的書柜里，擺放著許許多多我愛看的書。從《湯姆叔叔的小屋》、《木偶奇遇記》、《海的女兒》到《十萬個為什么》、《拜訪動物王國》、《人類未解自然之迷》……我喜歡童話故事的情節曲折多變，充滿浪漫神情的故事主人公——愚蠢的國王、善良可愛的海公主，命運悲慘的賣火柴的小女孩……每一個故事都會使我的心靈深深震撼，都會使我生起無限美麗的遐想，都會使我贊嘆作家的奇思異想。我還喜歡《人類未解自然之謎》中的百慕大三角、尼斯湖水怪，神農架野人……種種神秘的現象讓我不禁贊嘆起世界的奇妙美麗。
讀書，讓我明白了許多。讀書，讓我明白要愛護環境。小草青青不能踩，小樹結果不能亂摘，紙團撿起不能亂丟。讀書，讓我明白要節約能源。洗手要開小水流，出門隨手把燈關，吃飯不要剩飯碗。讀書，讓我明白要懷著一顆感恩的心。感恩給于你生命的父母，因為他們讓我認識了這個美麗的世界。感恩這個安定的社會，因為它給了我幸福的生活。
書象一片浩瀚的海洋，讓我快樂地遨游，像一片肥沃的土地，讓我汲取豐富的營養。書把無限的知識道理，傳授給我和一切愛讀書的人。
世界讀書日征文 篇23
“大家好！歡迎收聽星海學校讀書節辯論結節目。下面請掌聲歡迎本期節目的兩方選手——反方選手，名著代表團！”
掌聲四起，來自五湖四海的圖書們揮舞著手中的熒光棒，歡呼雀躍，呦荷！名著們人氣還不錯嘛！
名著禮貌的想臺下揮手致意。
“謝謝名著代表團。下面出場的是正方選手——漫畫代表團！”
一陣靜默。圖書們對視著，最終出于尊重，奉上了稀稀拉拉的幾星掌聲。
“本期的辯題是——名著與漫畫，誰才識中學生的最佳伴侶！我宣布，本期辯論會現在開始……”
主持人話音未落，聲音就被激動不已的圖書們淹沒了。主持人退下臺去，舞臺徹底變成了兩放選手的天下。
漫畫率先打開了話匣子：“現在中學生的日常生活那可是非常忙碌的，對他們來說，在學習之余，讀我們是最佳的放松方式。”
名著微笑道：“對方辯友請注意，我不得不對你放的觀點提出質疑——當代中學生忙碌不暇，可是讀什么書不能放松身心？又何謂‘最佳方式’？”
漫畫微愣，可是立即緩過神來，反應很快的答道：“那是自然。其它圖書都是有文字構成，而我們漫畫卻是圖畫占主導地位，畫里有話，簡單易懂又敘事清晰。”
名著一臉輕松的反駁：“誰說圖畫一定比文字易懂？難道你跟別人通信時是畫圖的嗎？”
臺下的圖書們聽見名著的話，哄堂大笑，隨即爆發出一陣敬佩的掌聲。
有那么幾秒鐘，漫畫的臉上衫過一絲慌亂，它撓了撓頭，不知如何是好。
名著說了下去：“其實中學生讀書絕不是為了放松，更重要的是從讀書中汲取點兒書名、學習點兒書名。這一點，作為漫畫，你是絕對做不到的�！�
漫畫氣的漲紅了臉，可它自知理虧，不敢做聲。
名著露出自信的笑容：“在這一點上，我相信沒有人比我們名著更有說服力了。我們名著，是世世代代的名人經千秋萬代流傳下來的，是名人佳作。我們蘊涵的精神內涵是最為豐富的……”
漫畫臉上不自覺飄過一滴冷汗。
“因此，對中學生來說，讀我們名著是最好的選擇。謝謝！”名著說完，微笑著向臺下激動的圖書們鞠了一躬，然后對漫畫做了個“請”的動作。
漫畫眼里閃過一星邪邪的光：“哦？是嗎？可是據我所知，并不是所有學生都喜歡看名著哦！有相當一部分中學生偏愛我們��！”
漫畫明顯話里藏刀，而名著沒有絲毫慌忙，從容應之：“那是因為我們充滿著語言藝術，哪怕一個字里都會意義豐富，他們只是沒有耐心和毅力，如果他們真的將身心投入閱讀，我相信他們一定會發現我們的魅力的！”
名著的這番話說的慷慨激昂，它話音剛落，臺下就響起了經久不息的掌聲。有幾本圖書還熱淚盈眶的從座位上跳了起來，舉著熒光棒狂舞！
漫畫徹底呆了，它沒有料到名著竟然有這般本領。它望著被圖書團團包圍的名著，久久沒有說話……
辯論結束后，漫畫找到名著，友好而尊敬的對它說：“我想明白了。你的精神、內涵，都是我無法比擬的。你陪伴中學生成長。的確是最好的！”
世界讀書日征文 篇24
我最喜歡看《好故事，金道理》，因為它每個故事里都有一個深刻的道理，每個道理都有一個對人生有很大幫助的啟示。
比如有一天，我正在看《好故事，金道理》中的《心愿石》，內容是這樣的：“有個年輕人急于想發財，一個路人知道了，便告訴他：‘在山的另一頭有個仙人，仙人有求必應。’于是，他走了五天五夜，終于找到了仙人，他問仙人如何發財，仙人告訴他：‘你每天早晨去海邊揀石頭，那石頭不僅會發光，還會發熱。’他聽了仙人的'話，便在每天早晨去揀石頭，但一無所獲。有一天，年輕人又去揀石頭，當揀到第三顆時，他突然哭了，因為他揀到一顆會發光又會發熱的石頭，但手卻習慣地把他扔進了海里……”這個故事告訴我們：“當你在做事情的時候，不用腦思考就去做了，成功就就很容易溜走。”
當我讀完這故事后，我悟出了一個道理，便不禁想我的學習會不會也出現這樣的失誤。我覺得當我在學習時必須經過思考、整理，才能記起來，如果不思考，硬記，那我就會事倍功半。另外，在與人相處上，如果不思考，就容易一些小事上與人發生沖突，產生不必要的誤會。這樣，我的朋友就會在我不知不覺中排斥我。所以，我必須懂得這些道理，在社會上做個有用的人。
世界讀書日征文 篇25
英雄是怎樣的？是黃袍加身，位高權重？是手握重兵，開疆辟土？是槍林彈雨，沖鋒陷陣？是危難關頭殺身成仁，是競技場上奮勇拼搏？是商戰場上神機妙算，還是情感方面的頂天立地？
是的，這些都可稱作英雄。然而，這些英雄，卻總是讓人卻步，讓人感到自己的渺小，讓人神情激昂，卻又舉步心慌。常常，這些英雄只能用來敬畏，只能用來欣賞，因為我們只是平凡的人，在我們的生活中，找不到他們的影子，他們只活在我們的神話中。
當我們困苦時，仰望著英雄，祈求著答案�！皭燮床艜A”，他們總是拋出如此有力的話語。可是，卻讓我們更加迷茫，拼什么？怎么拼？我們要贏什么？怎樣才算贏？
于是，英雄在我們心中漸漸失落，失落成神話，用來訓導小孩兒，失落成談資，供大人閑時消遣。
曾幾何時，英雄成了一個愛唱高調的威嚴的長輩。尊重他，是出于面子；念叨他，為教育孩子；歌唱他，是集體活動；學習它，是大會議程。似乎，英雄早已遠離了我們的生活，然而，讀羅曼·羅蘭的《名人傳》，我竟一下子找到了我所認同的英雄。
在我看來，《名人傳》是一部獨具魅力的人物傳記。我們在傳記中跟大師接觸，分擔他們的痛苦，失敗，也分享他們的誠摯，成功。在作者看來，真正的偉大是痛苦和孤獨，是自我同無形物的抗爭。而作者正是緊緊地抓住這些偉大的英雄他們痛苦的心靈，把戰勝苦難作為衡量英雄的標尺，著力刻畫了他們為了追求真善美而長期忍受苦難的心路歷程，以感人肺腑的筆墨，寫出了他們與命運抗爭的崇高勇氣和擔荷全人類苦難的偉大情懷。
《名人傳》前的序為我們展示了作者的英雄理念：善良，高尚與擔當患難，不是豐功偉績，不是技壓群雄，不是獨占鰲頭，而是“神圣的苦痛的油膏”，是“一種長期的受難”，是“不愧為人的人”。
是啊，只有具有不畏艱難困苦，為了人類的幸福，堅持與命運抗爭的偉大心靈的人才能稱作英雄，不論他們最終是成功還是失敗，他們都是當之無愧的英雄。
正如羅曼·羅蘭在《貝多芬傳》的結尾所寫：一個不幸的人，貧窮，殘廢，孤獨，由痛苦造成的人，世界不給他歡樂，他卻創造了歡樂來給予世界；他用他的苦難來鑄成歡樂，好似他用那句豪語來說明的——那是可以總結他的一生的，可以成為一切英勇心靈的箴言：用痛苦換來歡樂。
確實，“用痛苦換來歡樂”，便是我心目中的英雄本色。
世界讀書日征文 篇26
我是一個非常愛看書的家伙，以致于我已達到了隨時隨地可以看書并且什么書都看的境界。因此，每當媽媽去逛街時，都會把我“寄存”在新華書店里，我就一聲不響地津津有味地看起來；當媽媽來領我時，我都央求媽媽“讓我再看會兒吧！”然后又埋頭看起來了。下面，就讓我這個“小書蟲”來為你將講我的讀書故事吧。
我是個“雜食動物”——啥書都看，什么《格林童話》，什么《上下五千年》，什么《淘氣包馬小跳》拉，包括爸爸媽媽訂的報紙，只要是有字的東西，我都會拿過來瞧瞧，當然我最愛看的還是漫畫書，看漫畫書時，一不小心就會狂笑起來。有一次居然從沙發上笑滾到地板上，笑到肚子痛，笑到家人目瞪口呆，還以為我得了“狂笑綜合征”呢！
我是個“隨緣”的人——隨時隨地都可以看書，吃飯時坐在桌子邊看，玩玩具時爬在地板上看，乘媽媽的自行車時趴在媽媽背上看，上廁所時就蹲在馬桶上看起來了……哪天不看書，我心里就會癢癢的。
有一天我得到一個小手燈，晚上我上床睡覺時突發奇想：如果能在床上看書，該多好�。〉葖寢屜艉�，我就打開小手燈，津津有味地看起來了�？蓻]想到媽媽殺了一個“回馬槍”，把我逮了個正著，這下火山爆發了——爸爸媽媽一番臭罵，就差沒打我了，老爸還揚言要對我實行“惠民政策”——不讓我看一本書，為了保護我的眼睛！嚇得我渾身打顫，倒吸一口冷氣，忙向爸爸表態，以后再也不在床上看書了。爸爸這才收回成命，但我心愛的小手燈也給沒收了。
其實，看書也給我帶了不少麻煩。比如說，因為我長時間癡迷看書，又不愛護眼睛，所以我小小年紀就讓眼睛穿上了“玻璃衣服”——一兩塊鏡片都是200多度呢。但書給了我更多的快樂與知識，所以盡管有點麻煩，我還是要看更多的書，來充實我的大腦，讓我變成聰明的“大書蟲”，當然我會注意保護眼睛，在保護好視力的情況下多看書，多看好書，這不是“兩全其美”嗎？
世界讀書日征文 篇27
1930年慶�；顒右频�4月23日——塞萬提斯的忌日，碰巧這一天也是加泰羅尼亞地區大眾節日“圣喬治節”。傳說中勇士喬治屠龍救公主，并獲得了公主回贈的禮物——一本書，象征著知識與力量。巧合的是，這天是著名作家塞萬提斯、莎士比亞、維加3位著名文學大師的辭世紀念日，又是美國作家納博科夫、法國作家莫里斯·德魯昂、冰島諾貝爾文學獎得主拉克斯內斯等多位文學家的生日。無論這一切主旋律都是一樣的：無論是年老還是年輕，無論是貧窮還是富有，無論是患病還是健康，都能享受閱讀的樂趣，都能尊重和感謝為人類文明作出巨大貢獻的文學、文化、科學思想大師們，都能保護知識產權。1995年，聯合國教科文組織宣布4月23日為“世界讀書日”，旨在讓各國政府與公眾更加重視圖書這一傳播知識、表達觀念和交流信息的形式。
但是，在中國，這個世界性的讀書日還未被社會公眾所知曉，更談不上是節日。據搜狐讀書網站2017年調查顯示：知道“世界讀書日“的人僅占6%，27%的人雖聽說過但不知詳情，67%的人從未聽說過這個日子。這個調查難道不應該引起我們的重視嗎?
有的同學可能會說：功課那么多，作業要完成，那有時間看書?其實只要你肯擠時間來讀書，就不愁沒有時間。就像大文學家魯迅先生說的：“時間就像海綿里的水，只要你愿意擠，總是有的。”他自己就是把大家喝咖啡、談天的時間，用在了學習上。最終魯迅寫出了許多好文章，取得了舉世矚目的偉大成就。我們可以用午休、放學做完功課以后、節假日等點滴時間來讀書。每天一小時，積少成多，積沙成塔。
讀書不僅對我們的學習有著重要作用，對道德素質和思想意識也有重大影響。“一本好書，可以影響人的一生�！边@句話是有道理的。我們都有自己心中的英雄或學習的榜樣，如軍人、科學家、老師、英雄人物等。這些令我們崇拜或學習和模仿的楷模，也可以通過閱讀各類書籍所認識。我們在進行閱讀時，會潛意識地將自己的思想和行為與書中所描述的人物形象進行比較，無形中就提高了自身的思想意識和道德素質。
世界讀書日征文 篇28
“書籍是人類進步的階梯”這句話是高爾基說的。想必大家也都知道吧!讀書可以使我們增長知識，豐富我們的生活，同時也提高我們的寫作水平!正是因為這一點，我也愛上了讀書。
我每天放學回到家，就著急馬猴兒地寫作業，目的是的——騰出功夫好看書。每次當我興致勃勃地扎在書堆里，津津有味地品嘗著這一“饕餮盛宴”的時候，無論是媽媽叫吃飯，還是同學叫出去玩兒，我都全然不顧啦!因為在這個時候我總會覺得有一股神秘的力量在牽著我：只要多看點兒就會多懂得些知識，好的，好的，再看會兒，再看會兒……記得有一次，媽媽叫我吃飯，已經連叫三次可我一點都沒聽見，繼續看書，媽媽走到我身邊說：“先吃飯吧?一會再接著看!真是一個小書蟲兒!”確實，我喜歡讀書。一天晚上媽媽問我：“讀書讓你如此癡迷，你從中能得到什么好處呢?”我不假思索地脫口而出：“豐富了我的業余生活，讓我增長了好多我從來都不知道、都不懂的東西，讀書讓我感到快樂、開心……”總之，我說了一大堆的好詞兒，哈哈哈哈!媽媽笑著說：“看看，現學現賣的勁兒又上來了!書蟲兒，讀書不僅使我們增長見識，還可以給予我們正能量，讓我們循著榜樣的足跡，加以詮釋之后走出我們自己風采!其中猶太人就是一個例子，全國上下每人都愛看書，也就因為如此，他們出了很多的科學家、物理學家、數學家等等!”“讀書的用處可真大呀!不好!今天的‘心靈雞湯’還有一小段就看完了，趕緊讀完它吧!”說著一溜兒小跑就進了臥室，美滋滋地看了起來……
我認為讀書帶給我的收獲很多很多：開心、快樂、多彩、愉悅、感恩……總之，這一切都是正能量，使我獲益匪淺!讓我們一起讀書吧!
世界讀書日征文 篇29
書到用時方恨少，是非經過不知難。對于我們學生而言，要學的東西太多了，而我們知道的東西又太少了，在學習中，書本是一位無言的老師，是我們在學習中最大的樂趣。
比知識更重要的便是講究，有方法才有成功的路徑。讀書要知道為何學習，從哪里學習，怎樣學習。因為這對于我們處在學習時代的人來說，不啻是一個致命的缺陷。學習型社會為全體成員提供了充裕的學習的資源。比方法更重要的是方向，作為一名學生應認準自己的人生目標，夢想。有時，一本好書會使我愛不釋手;一篇佳作美文會使我百讀不厭;一首好詩會使我如醉如癡，像把我帶進一個神秘的世界，只有細細去體會才會是在愉快中學習。當然，比方向更重要的是態度，比態度更重要的是要有毅力。如果一天愛讀書，容易;如果一輩子都愛讀書，談何容易。無論誰都可以使自己的夢想成為現實，但要現擁有能夠實現夢想的信念，毅力，有堅強的毅力才能成功。
每當讀一本書時，我手里總拿著一支筆，遇到共鳴以及有疑問，就在底下畫一條線，并簡單的作出旁批，也可以把自己的觀點寫在空白處，如果長時間這樣做，不但對閱讀與提供很大的幫助，而且有時候翻一翻，會有溫故而知新的感覺。我讀都作旁批，甚至讀完一篇文章，會寫成等等。這樣可以抒發自己的思想，自己的靈感，自己的自創觀點。閱讀體會分好多種，有的就是純粹感想;有的還可以是小論文，先說明問題，表明觀點，然后找論據，用看書學習得到的觀點，方法來解決這個問題;這一段我學習都有什么收獲，把它們都整理出來，用知識書或提綱等形式歸納起來。
學習和讀書生活，使我感悟出了學習的真諦：學生在學習中，應該有創新精神。年年春草綠，年年草不同。我們要做“代表先進方向”創新型學生。我們讀書就是要有春蠶的精神，蜜蜂的作風，蠟燭的風格，綠葉的品格和孺子牛的志向，要有奮力拼搏，樂于探究，無私奉獻的精神。
常讀書常思考，使我勇于和善于對自己要求多看書，既要不憚于正視自己之短，努力探究補救途徑，更要善于自己的“成功”，從中提煉出可供借鑒的精華，為學習的突破夯實的根基，這就是我的。
世界讀書日征文 篇30
童心是一個很奇特的東西，它可以讓黑白的世界變得絢麗，可以讓復雜的思維變得簡單，可以讓沉悶的時間變得風趣。描述童心很容易，保持一顆童心卻很難。每個人的初始都是單純的，對世界充滿好奇，隨著點點滴滴的成長，許多人被世態的變遷磨滅了童心，變得世故，也逐漸遺忘了曾經那個充滿歡笑與無知卻令人倍加珍惜的童年。
童心是充滿歡樂的。日本作家黑柳徹子借著自己對童年的回顧喚醒人們沉睡已久的童心，喚醒人們對童年歡樂的記憶。在小豆豆眼中，每一天的陽光都是嶄新的，每一秒的生活都是無比幸福的，盡管她是一個剛讀一年級就被退學的孩子，她從不對世界有任何抱怨�？粗《苟沟囊谎砸恍校總�讀者都會流露最溫馨的笑容，因為在小豆豆身上有每個人童年的影子，看到她就像看到了幼年的自己。小豆豆與燕子對話時投入的模樣，小豆豆丟失公交卡時焦急的神情，以及她遇到問題時迷惑的樣子，還有各種各樣的怪表情都讓讀者捧腹大笑，笑容就像童年時那樣燦爛。
童心是充滿的。小林宗作先生是一位成功的校長，是一位和藹的長輩，更是一位永葆童心的家。我很羨慕小豆豆，羨慕巴學園所有的學生，因為他們遇到了最懂孩子心的老頑童校長。小林先生將廢舊的電車改為教室，每一節課想學什么科目由學生自己決定，每次吃飯前都會合唱一首歌或講笑話。這些看似另類的教學方式，正是童心的體現，一個沒有童心的人，是不會有如此標新立異的想法的。
童心是充滿相互關愛與尊敬的。在小林先生看來，給孩子們的愛就是尊重。每個小孩子都有自己對世界獨到的見解，有時會讓大人感到荒謬，甚至會遭來譴責，而小林先生永遠尊重孩子們千奇百怪的想法，哪怕它不符合正常的思維邏輯。
小豆豆是幸福的，因為小林先生，她擁有一個別樣卻豐富多彩的童年，擁有一顆不會隨童年的消逝而消逝的童心。太過緊密的會麻木我們的思想，童心卻可以讓我們以孩子般的眼光觀察世界，發現很多我們曾經從未關注過的新奇。所以，童年雖然消失了，但別讓童心也就此駐足。
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