學校章程

時間：2024-05-26 18:21:17 章程我要投稿

學校章程（薦）

　　在當下社會，章程使用的情況越來越多，章程明確了組織內部成員的權利和義務，并對成員的權利起到保障作用。那么相關的章程到底怎么寫呢？下面是小編整理的學校章程，僅供參考，歡迎大家閱讀。

學校章程（薦）

學校章程1

　　第一章總則

　　第一條依據《教育法》、《民辦教育促進法》、《民辦教育促進法實施條例》、《民辦非企業單位登記管理暫行條例》等法律、法規，制定本章程。

　　第二條

　　學校名稱:(由四個部分組成，即學校所在地的行政區劃或地名、字號、專業范圍、非學歷教育修飾詞---專修、培訓或進修，一般稱為某學校或學院，如鄭州黃河醫學專修學院、鄭州嵩陽中學)。

　　第三條學校地址:(要求寫明詳細地址，如鄭州市××區××路××號)。

　　第四條學校性質:由___出資舉辦的民辦學校(教育機構)。

　　第五條

　　辦學宗旨:(要求寫明:遵守憲法、法律、法規和國家政策，堅持社會主義辦學方向，貫徹黨和國家的教育方針，堅持辦學公益性原則，遵守社會道德風尚，保證教育、教學質量以及學校設立的目的等)。

　　第六條本學校審批機關是___，登記管理機關是___，本校依法接受審批機關及登記機關的指導與監督管理。

　　第二章辦學范圍

　　第七條學校辦學范圍:

　　(一)辦學層次:中(初、高)等學歷(非學歷)教育;

　　(二)辦學形式:學校招生對象(學齡前兒童、中小學生、成人)，教學采用(全日制、業余)等形式;

　　(三)教學內容(專業);

　　(四)學制;

　　(五)辦學規模;

　　(六)其他。

　　第三章舉辦者的權利和義務

　　第八條舉辦者享有如下權利和義務:

　　(一)制定學校章程;

　　(二)組建首屆學校決策機構，產生決策機構負責人;

　　(三)提供根據學校設置標準所需達到的辦學條件，及保證學校正常運轉所需的經費;

　　(四)學校終止時，依法進行財務清算;

　　(五)國家法律、法規規定的其他權利和義務。

　　第四章管理體制(董事會等章程另附)

　　第九條學校的決策機構是董事會(理事會或校務委員會)，是學校的最高權力機構，由舉辦者或其代表、校長和教職工代表組成。成員為

　　×人(應由五人以上組成，須為單數)其中三分之一以上的應當具有 5年以上教育、教學經驗)。

　　第十條民辦學校的法定代表人由理事長(董事長或校長)擔任。

　　第十一條學校首屆決策機構由舉辦者推選。每屆任期___年，屆滿可連選連任。決策機構組成人員名單報審批機關備案。

　　第十二條董(理)事會行使下列職權:

　　(一)聘任和解聘校校長;

　　(二)修改學校章程和制定學校的;

　　(三)制定發展規劃，批準;

　　(四)籌措辦學經費，審核預算、決算;

　　(五)決定教職工的編制定額和工資標準;

　　(六)決定學校的分立、合并、變更、終止;

　　(七) 依法決定出資人取得合理回報的比例(出資人要求取得合理回報的學校);

　　(八)決定其他重大事項。

　　第十三條決策機構會議分為定期會議和臨時會議，定期會議應每年至少召開一次，臨時會議由決策機構負責人或者1/3以上成員提議方召開。

　　第十四條決策機構必須有2/3以上的組成人員出席方能召開，其重要事項須經2/3以上組成人員同意方能生效。

　　第五章教育教學管理

　　第十五條

　　面向全體學生，因材施教，全面推進素質教育，促進學生德、智、體、美、勞等諸方面全面和諧發展，且學有所長，使學生在道德情操，品行意志，體魄心理，興趣特長等方面都達到一個較高的水平。

　　第十六條堅持以教學為中心，不斷更新教育觀念，大力開展教學研究，積極改進教學方法，運用現代化教學手段，提高教學質量。

　　(一)鼓勵和支持教師加強教育理論、教學業務和現代教育技術的學習，全面提高教師隊伍素質。

　　(二)加強教改研究工作，積極引進教改成果，大力推廣本校教改經驗。加強學生基礎知識，基本技能的培養和訓練，注意發現和培養學生特長，著力培養學生的創新精神和實踐能力。

　　第十七條按照國家法律法規組織教育教學活動，進行教育教學管理。認真組織教學質量評估活動，抓好備課、上課、課外輔導和考試等各個環節的管理。

　　第六章資產與財務管理

　　第十八條本單位開辦資金___元，出資者___，金額___(開辦資金應符合有關法律法規的規定，如為多個出資人，應分別載明每位出資人的出資金額)

　　第十九條學校經費來源:

　　(一)開辦資金;

　　(二)物價部門核準的學費收入;

　　(三)社會捐贈;

　　(四)利息;

　　(五)其他合法收入。

　　第二十條學校嚴格按照國家有關規定向學生收取相關費用，收取的費用用于教育教學活動和改善辦學條件。任何單位和個人不得侵占、私分或挪用學校的'資產。

　　第二十一條學校存續期間，出資人不得抽逃資金或者挪用辦學經費。辦學的積累不得用于校外投資或擔保，不得轉讓或分紅。

　　第二十二條學校接收的資助或捐贈，依照《中華人民共和國公益事業捐贈法》及與資助人或捐贈人的約定執行。

　　第二十三條

　　學校依照《中華人民共和國會計法》和國家統一的會計制度建立財務、會計制度和資產管理制度，并按國家有關規定設置會計賬簿，進行會計核算、編制財務會計報告，保證會計資料合法、真實、準確、完整。在每個會計年度結束時制作財務會計報告，委托會計師事務所依法進行審計，并公布審計結果。

　　第二十四條配備具有專業資格的會計人員。會計不得兼出納。會計調動工作或離職時，必須與接管人員辦清交接手續。

　　第二十五條學校變更舉辦者必須進行財務清算;法人代表離任前必須進行財務審計。

　　第二十六條學校的資產管理，接受業務主管部門及有關部門的監督和自身監督。

　　第二十七條出資人(是、否)要求取得合理回報。

　　第二十八條學校在每個會計年度結束后，從辦學結余中提取合理回報，并按照有關合理回報的規定依法納稅。

　　第二十九條辦學結余是指學校扣除辦學成本等形式的年度凈收益，扣除社會捐助、國家資助的資產，并依法從年度凈收益中按不低于 25% 比例預留發展基金以及按照國家有關規定提取其他必須費用后的余額。

　　第三十條學校在確定出資人取得回報比例前，向社會公布與其辦學水平和教育質量有關的材料和財務狀況。

　　第三十一條出資人取得合理回報的比例由董事會依法決定，經2/3以上董事會組成人員同意方可通過。在確定取得合理回報比例決定作出之日 15日內，將該決定和向社會公布的與其辦學水平、教育質量有關的資料、財務狀況報審批機關備案。取得合理回報的時間在每個會計年度結束時。

　　第三十二條學校提取的發展基金，用于學校的建設、維護和教學設備的添置、更新等。

　　第七章教職工勞動用工制度

　　第三十三條學校聘任具備國家規定任教資格的教師任教;

　　第三十四條學校依法與教職工簽訂聘任合同和，并對教職工進行思想品德教育和業務培訓;

　　第三十五條學校依法保障教職工的工資、福利待遇，并為教職工繳納社會保險費;

　　第三十六條學校依法建立工會組織，維護教職工的合法權益。

　　第八章終止

　　第三十七條學校自行終止，或者由于合并等原因需要注銷的，由舉辦者提出終止提議，經學校決策機構同意并報請審批機關批準。

　　第三十八條

　　學校終止時，應當依法進行財務清算。學校自己要求終止的，由學校組織清算;學校被吊銷辦學許可證或資不低債無法繼續辦學的，按照有關的法律、法規的規定進行清算。

　　第三十九條學校終止的所有善后事宜處理后15日內，到相應機關辦理有關注銷手續。

　　第四十條學校終止后，學校的財產按下列順序清償:

　　(一)退還學生的學費、雜費和其他費用;

　　(二)應發教職工的工資及應繳納的社會保險費用;

　　(三)償還其他債務。

　　民辦學校清償上述債務后的剩余財產，按照有關法律、行政法規的規定處理。

　　第九章章程的修改程序

　　第四十一條本章程的修改，須由學校決策機構決議通過后15日內，報審批機關同意，審批機關審查同意之日起30日內，報登記管理機關備案。

　　第十章附則

　　第四十二條本章程須經學校的決策機構決議通過，報審批機關備案。

　　第四十三條本章程的解釋權屬學校決策機構。

　　第四十四條本章程如有與國家的法律法規和上級政策相抵觸時，以國家的法律、法規和上級政策為準。

　　第四十五條本章程自審批機關備案之日起生效。

學校章程2

　　一、社團宗旨

　　作為一門科學，攝影包含操作照相機及后期輸出方面的知識；作為一門藝術，攝影要能夠準確、形象地表現被攝對象的最佳瞬間。因此，學攝影能提高藝術修養、培養觀察能力、反應能力和動手能力。

　　二、社團要求

　　學好攝影，應做到：多看、多想、多實踐。

　　1、多看：應該多看有關攝影的書籍，觀賞優秀攝影作品，開闊眼界，提高自己的.藝術素養；同時，要更多地觀察自己周圍的生活，深入了解、熟悉拍攝對象。

　　2、多想：無論是自己拍攝的，還是別人的作品，都要細加分析：成功或失敗的原因是什么？題材和構圖是否有新意？用了什么技法和器材等，不斷終結經驗、吸取教訓，有利于拍出更好的作品。

　　3、多實踐：攝影是一種實踐活動，光靠書本知識拍不出好作品。學理論，是為了實踐運用，通過長期反復拍攝、印放照片等一系列實踐活動，才能創作出好的作品。

　　三、其他

　　在活動過程中，以提高自我意識為基礎育，珍愛自己，尊重別人；充分發揮其積極性、主動性和創造性，正確處理個人與他人，個人與集體會的關系；在行為上、思想上不斷自我升華，逐步養成說話有禮貌，辦事有分寸，行為有規范的良好習慣。

　　會員必須按時參加社團組織的相關活動，不得遲到早退；無特殊情況每學期累計缺席3次以上者視為自動放棄。

學校章程3

　　第一章總則

　　第一條：以中共中央、國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為依據，全面貫徹黨的教育方針，積極探索以學校、家庭、社會三結合教育為主的社區教育為途徑，進一步優化社區育人環境，調動社會各方力量，關心教育，支持教育，把學生培養成為德、智、體等全面發展的社會主義事業的建設者和接班人。

　　第二條：宗旨：提高家庭教育的質量，發揮家庭教育的特殊優勢與學校教育互補互促，營造“人人關心教育，個個支持學校”的良好氛圍，促進學校教育社會化，以達到優化育人環境，培養“四有”新人的目的。

　　第三條：任務：堅持學校教育、家庭教育同步發展的方針，積極宣傳國家教育方針、政策、法規，傳授家庭教育知識，溝通學校與家庭教育聯系，不斷探索家庭教育的新思路新方法。

　　第四條：教育原則：堅持循序漸進教育原則；堅持理論聯系實際，知行統一的原則；堅持科學性，注重實踐性的原則；堅持表揚與引導相結合的原則。

　　第二章組織機構和目標管理

　　第五條：家長學校的常設機構是家長委員會，由學校行政、教師代表、家長代表、外聘專家等組成，家長學校的日常工作由家長委員會委托學校德育領導小組負責操作。

　　第六條：家長學校的班級設置按學生所在班級劃分，由班主任及3－5名家長委員具體負責。

　　第七條：家長學校實行制度化與規范化管理，做到有目標、有計劃、有師資、有教材、有教案、有教室、有考勤記錄、有總結。

　　第八條：加強家長學校師資隊伍的建設和業務培訓，不斷提高他們的家教理論水平和實踐指導能力。

　　第九條：以多種形式開展家教活動。

　　1、每學期召開1－2次全體家長會，向家長全面匯報學校管理及教育、教學工作，全體學員集中上課。

　　2、每學期以班級或年級為單位集中授課1－2次。

　　3、定期開設家長接待日，由校長室、政教處、段長、班主任接待來訪家長，收集家長對學校工作的意見、建議，同時向家長介紹學校的工作情況，加強家長與學校的了解與溝通。

　　4、遠程教育的方式：通過網上家長學校對家長進行教育，實現家庭教育網絡化、信息化。

　　第十條授課教師由聘請的專家、學者、學校名譽校長、學校校長、校務委員、優秀家長擔任。

　　第十一條以專題講座、專家答疑、座談會、個別談心等方式滲透教學內容。

　　第十二條指導家長開展讀書活動。

　　第十三條學校設立家長信箱和校長熱線電話。

　　第三章考核和表彰

　　第十四條、學員參加面授時，實行點名考勤制度。特殊情況不能參加面授，要向班主任請假。

　　第十五條、家長學校根據實際情況每學年評選“學習型家庭”若干名，由學校予以表彰。

　　第十六條：學員守則

　　1、樹立為國教子思想，自覺履行教育子女的職責。

　　2、重在教子做人，提高子女思想道德水平，培養子女的.社會主義榮辱觀，增強子女法律意識和社會責任感。

　　3、關心子女的智力開發和科學文化學習，培養子女良好的學習習慣。

　　4、培養和訓練子女的良好生活習慣，鼓勵子女參加文娛體育和社會交往活動，促進子女身心的健康發展。

　　5、引導子女參加力所能及的家務勞動，支持子女參加社會公益勞動，培養子女的自理能力及勞動習慣。

　　6、關心、愛護、嚴格要求子女，不溺愛、不打罵、不歧視，保障子女的合法權益。

　　7、做到舉止文明，情趣健康，言行一致，敬業進取。要求子女做到的，自己帶頭做到。

　　8、保持家庭和睦，創建民主、平等、和諧的關系，形成良好的家庭教育環境。

　　9、要和學校、社區密切聯系，互相配合，保持教育的一致性。

　　10、積極參加家長學校安排的學習，不無故缺席，認真聽課，學以致用。

　　第十七條、“學習型家庭”評比條件：

　　（1）積極參加家長學校各項活動，出色完成各項任務。

　　（2）熱心教育，關心教育，為學校工作獻計獻策。

　　（3）支持學校開展各類教育活動，并作出一定努力及貢獻。

　　（4）教育子女效果好，成績顯著。

　　第四章家長學員的權利和義務

　　第十二條：家長學校全體成員享有的權利和義務。

　　1．有權獲知學校每學年的辦學思路和主要措施，并有權對此提出自己的相應意見。有權對學校的教育教學工作和日常管理提出意見和合理化建議，學校應該在合理期限內予以答復。

　　2．有權無償參加家長學校講座、論壇等各項學習和交流活動，不允許任何組織和個人乘機斂財，收取費用。

　　3．有權作為其他家長的代言人，對學校工作及教職工給予監督和評議，向學校反饋家長的意見和要求，學校應該在合理期限內答復。

　　4．在家長委員會成員調整時有推薦和被推薦權，有權對家長學校工作進行監督。

　　5．有義務理解學校的辦學理念和發展思路，同心同德幫助學校解決存在的困難和問題。

　　6．有義務參與或配合學校的重大教育活動，協助學校加強管理。

　　7．家長委員會成員有義務聽取和反映家長們所關心的問題，協調家校關系，促進家校了解和交流，并向家長公開個人聯系電話，接受他們的咨詢和求助。

　　第五章其他

　　第十三條：家長學校的工作計劃，經多數成員和學校共同討論通過后由家長學校辦公室牽頭執行。家長學校辦公室在不活動期間，其日常工作由學校政教處負責。

　　第十四條：家長委員會須定期舉辦活動，討論、落實、總結家長學校和家長委員會的各項工作。

　　第十五條：本章程在全體家長委員會成員會議通過之日起生效，在實踐過程中根據實際情況，經全體成員討論對本章程進行修改和補充。

學校章程4

　　為了提高廣大家長的素質，使廣大家長積極配合學校的教育教學工作，共同提高學生的綜合素質，學校成立家長學校，定期對家長進行培訓，讓他們參與到學校的`大型活動中來，使他們能夠了解學校教育教學的發展情況，了解學生的在校表現，和教師共同加強對學生培養和教育，同時為使家長學校工作更加規范、科學。現制定家長學校工作章程如下：

　　1、學校每年制定家長學校工作計劃，有條不紊的開展工作。

　　2、學校成立家長學校領導機構和家長委員會機構，各班成立家長委員會機構，有專人負責此項工作，以便開展工作。

　　3、學校設立家長學校開放日，使廣大家長能夠定期參與到教育教學管理中來。

　　4、學校每年召開兩次家長會，家長、教師互相反饋學生學習活動表現，共同探討教育方向。

　　5、學校有專門培訓家長的教材和素質高的領導和教師進行講座，保證培訓質量。

　　6、學校將此項工作納入學校工作日程，按時開展各種活動。活動時鼓勵家長積極參與和支持學校的活動。

學校章程5

　　1、教職工因病因事請假，一般應履行書面請假手續，特殊情況下口頭請假的，休假后必須補上書面手續。

　　2、因病因事請鐘點假的，一般由當日值班領導批準，鐘點假不得影響課務，且一般不超過1小時。

　　3、教師參加政治學習、業務學習、升旗儀式、年級組聽課、繼續教育及學校組織的其他活動，均作考勤記載。

　　4、每月設70元出勤獎，每學期設100元滿勤獎。

　　5、病事假的'統計除去雙休日和國家的法定假日。缺勤每半天扣發10元，超過10天的其他獎勵最高發放一半，超過20天的其他獎勵不予發放，超過兩個月的繼續按海陵區人事局1998[36]號《關于轉發<關于我省機關、事業單位工作人員病假待遇的通知>的通知》文件執行。

　　6、上班遲到每次扣發出勤津貼10元，早退的每次扣發出勤津貼20元。

　　7、因公外出的須向當日值班領導說明。因故不能準時參加會議、培訓及其他集體活動的須事先請假，否則視同上班遲到或早退。

　　8、曠職半日，扣除當月全部出勤獎，并給予相應的處理。

　　9、遵照相關政策休假的，每滿一個月當月不作考勤考績，只發放220元地方津貼（學期結束時）。

學校章程6

　　志愿者服務隊是學校全體教師自我教育、自我管理、自我服務的群眾性社團組織。志愿者本著全心全意為人民服務的宗旨，義務為周圍群眾、教育對象等，提供政策宣傳、個性特長輔導、心理指南、扶貧幫困等多種形式的服務，為學校重大突擊活動服務。現根據社會、學校、家長的要求，特制定本章程。

　　第一章工作任務

　　第一條認真貫徹黨和國家的路線、方針、政策，根據社會發展和學生家長的需要，從實際出發，熱心為社會、家庭、學生排憂解難，促進社會、家庭、學校，精神文明建設的健康發展。

　　第二條團結、教育師生遵紀守法，履行應盡義務，為學校發展貢獻力量。

　　第三條開發為特困生、德困生、學困生的各項義務服務，促進學校教育的均衡發展。

　　第四條組織協調志愿者隊伍開展各項服務活動。培養、吸收、擴大服務志愿者隊伍，提高志愿者隊伍的素質的服務水平。

　　第二章組織要求

　　第五條從實際出發成立若干支志愿者服務隊。

　　第六條服務隊經民主推薦產生指導員或隊長，在校長室、黨支部的.領導下，負責全隊的日常工作。

　　第七條服務隊指導員（隊長）任期三年，任期未滿因故推出時，應及時增補、調整。

　　第八條校長室、黨支部應為服務隊開展工作創造必要的服務條件。

　　第九條校長室、黨支部對志愿者做出優異成績的隊員，要給予精神、物質鼓勵并進行宣傳表彰。

　　第三章隊員職責

　　第十條承認服務隊章程，志愿參加服務隊組織。

　　第十一條隊員必須履行無償為學校、家庭、社會提供服務的義務，每學期參加各項服務活動不少于兩次。

　　第十二條隊員有參加服務隊組織的各項活動的權利和有為他人提供優先服務的權利。

　　第十三條隊員要不斷提高自身素質和服務水平。

　　志愿者誓詞：我愿意成為一名志愿者。我承諾盡已所能，不計報酬，幫助他人，服務社會。踐行志愿精神，傳播先進文化，為建設團結互助、平等友愛、和諧校園的美好環境貢獻力量。

學校章程7

　　Ⅰ、創建宗旨：

　　為了認真貫徹實施《全國環境宣傳教育行動綱要》，進一步提高廣大青少年的環境意識，從小養成愛護環境的良好習慣，提高學生的.整體素質。

　　Ⅱ、全校全稱：

　　寧波市鎮海區張和祥小學環保模范學校

　　Ⅲ、辦學目標：

　　爭創寧波市環保模范學校，把每一位學生培養成具有較強環保意識，習慣良好的新世紀的合格公民。

　　Ⅳ、活動主題：

　　保護環境，人人有責。

　　Ⅴ、組織機構：

　　學校組建環境教育領導小組，積極與上級相關部門聯系，取得支持，指導、幫助，日常管理活動由值周班負責。

　　Ⅵ、主要活動：

　　1．定期召開環境教育工作例會，每年制訂環境教育工作計劃。

　　2．辦好環保科技興趣小組，定期開展活動，使學生有明顯的收效。

　　3．舉辦廢物回收、廢電池回收活動。

　　4．利用校報、校廣播站、宣傳櫥窗、黑板報及時宣傳環保動態、信息和知識。

　　5．利用好環保校本課程進行學習。

　　6、開展“創美”活動教育，評比“創美小先鋒”。

學校章程8

　　一、個人超前認真鉆研教材

　　二、集體備課

　　㈠、地點：各學部教師辦公室或集體備課室

　　㈡、時間：文、理科不同時。

　　㈢、負責人：備課組長

　　㈣、一般程序及任務

　　1質疑問難。研討下周所教的教材；

　　2研討下周每節課如何引導學生緊張、高效地自學。⑴、統一進度（劃分課時）⑵、統一學習目標；⑶、統一思考題和檢測題；⑷、統一課堂作業；⑸、統一教學過程。

　　3研討如何突破難點：學生看書練習后可能出現哪些疑難問題或錯誤。教師針對這些問題如何講（補充、糾正、拓展，即走出教材，指導運用，提醒可能會出現的.錯誤…

　　三、個人寫教案

　　充實內容，根據集體備課定下的路子（框架）寫過渡語等。形成有自己風格的教案。

　　四、審閱

　　1學部教務處審閱寫好的下周教案。學部校長要檢查審閱情況。復習階段（中考、高考前及期末考試前）要求每天寫好第二天的教案，星期五之前。學部教務處審閱。

　　2如教案不合要求。重送審，并作出記錄。

　　五、復備

　　寫好教后錄（講課后的體會）總結經驗，上完課后。找出教訓，積累資料。

　　六、考核、評比方法

　　1學部除教務處審閱教案外。評選優秀教案。評選結果作為考核，獎勵教師的條件之一。

　　2校長定期、不定期地檢查各學部教案。

學校章程9

　　為貫徹落實國家、省教廳教育規劃綱要和《四川省教育廳關于進一步做好全省各級各類學校章程建設工作的通知》(川教函〔20xx〕24號)精神，加快建設依法辦學、自主管理、民主監督、社會參與的現代學校制度，實現“到20xx年，全面形成‘一校一章程’的格局”的目標和要求，經研究，決定在我縣教體系統全面開展學校章程制度建設工作。現將有關要求通知如下：

　　一、學校章程制度建設的重要意義

　　學校章程建設是推進依法治教、依法辦學的需要，是構建現代學校管理體制的需要，是推動學校文化建設的需要，是依法推進教育改革和發展的需要，也是依法治校的一項基礎性工程。各學校要通過學校章程編制建設，結合新的教育管理體制，認真研究學校制度建設情況，全面、認真地清理、修訂已建立的學校管理制度，進一步完善相關工作規范和制度要求，在研究的基礎上，通過全面的整理和整合，形成一套系統的、適應學校管理和發展的中小學常規管理制度。

　　二、學校章程制度建設應遵循的基本原則

　　(一)合法性。學校章程的內容要堅持黨的教育方針和社會主義辦學方向，不得違背社會主義法治精神和法治原則，不得與國家法律法規相抵觸。

　　(二)權威性。章程是學校組織規程和辦事規則的根本性制度，是一所學校一切人員必須遵守的基本準則。學校要以章程為基本依據，制定形成完整、統一的學校規章制度體系。學校各項制度不得違背章程的.基本原則和精神。

　　(三)穩定性。章程的內容應是學校重大的、基本的、相對穩定的事項。鼓勵學校把自主創新和行之有效的教育理念及實踐探索固化為制度，以此指引和保障學校創新發展的方向。臨時性、階段性工作一般不入章程。一些需要細化的條款可以另外通過規章制度方式呈現。章程語言應莊重、嚴謹、準確、簡練，避免歧義和模糊。

　　(四)特色性。學校章程應結合本地社會、文化特點，梳理辦學歷史，反映學校文脈，提煉文化精神，突出辦學定位、教育理念、人才培養等方面的特色，鼓勵因校制宜，打造學校品牌。

　　三、學校章程制度建設的主要內容

　　學校常規管理包括辦學章程、領導常規、教師管理常規、學生管理常規、教育教學管理常規、校園管理常規和后勤管理常規等內容。管理制度涉及五個層面。

　　⑴.學校層面管理制度。涉及到學校行政管理、德育管理、校園管理、教學管理、教育科研管理、考試評價、教師管理、學生管理、財務管理、后勤保障管理及監督保障等十一個方面。

　　⑵.人員層面管理。包括教師職業道德規范、學生行為規范、教師績效考核、教職工獎懲辦法等管理規范。

　　⑶.職責層面管理制度。包括各類人員(校長、黨支部書記、教導主任、政教主任、教科室主任、總務主任、教研組長、各科教師、教務人員、電教人員、校醫、圖書管理員、儀器管理員、食堂管理員等)的崗位責任等職責管理制度。

　　⑷.工作層面規程。包括學校德育工作規程、班主任工作規程、教學常規工作規程、學校體育衛生藝術等工作規程。

　　⑸.有關具體工作管理制度。按不同類型和情況，研究和制定包括諸如實驗室管理制度、電腦上機制度、圖書管理制度、教師進修制度、請假管理制度、清潔衛生制度、食堂管理制度、校園綠化制度等具體的制度。

　　四、學校章程制度匯編

　　《xx學校常規管理制度匯編》內容包括：

　　前言。

　　第一部分：目錄

　　第二部分：學校基本情況簡介。

　　第三部分: 學校章程。

　　第四部分：學校組織機構示意圖。

　　第五部分：各種崗位職責、規章制度、評估考核辦法等。

　　各級各類學校在本期內要完成管理制度的修訂和完善工作，完成常規管理制度的匯編。要求編輯打印、裝訂成冊，并連同電子文檔上報縣教體局監審股一式一套。

　　五、學校辦學章程制度的報批

　　學校章程制度實行報批制。各學校制定的辦學章程和制度匯編，須經學校教職工大會討論通過，并填寫《蓬溪縣學校章程報批審核表》一式二份，報縣教體局監審股審核后執行。

學校章程10

　　第一章總則

　　第一條為了依法遵規按章管理學校，建立學校自主管理、自我約束的運行機制，依據《中華人民共和國教育法》第三十六條第（一）款之規定，制定本章程。

　　第二條學校名稱為Z省高郵中學,是省級重點高級中學，學制三年。學校屬全民所有制，是法人實體。

　　第二章管理體制

　　第三條本校接受中共高郵市委、高郵市人民政府的領導，隸屬于高郵市教育局。

　　第四條學校實行校長全面負責、黨組織監督保證、教職工通過工會和教代會參與管理民主監督的三位一體管理體制。校長是學校的法人代表。

　　第三章教育教學管理

　　第五條本校堅持教育“三個面向”，全面貫徹教育方針，全面實施素質教育。

　　第六條本校以“辦新世紀中華名校、育高素質世界公民”為辦學宗旨；以“立德、踐行”為校訓；以“務實、求新”為校風；以“慎教、善導”為教風；以“敏學、精思”為學風；以“敬業、愛生、樂群、修身”為師德規范。

　　第七條本校堅持“科學管理、嚴謹治教、精心育人”，堅持“德育為首、教學為主、育人為本”，堅持“育人抓全體、教育抓全面、教學抓全程”。

　　第八條本校執行國家課程計劃，積極構建校本課程，努力做到素質教育課程化、課程方案校本化。

　　第九條本校堅持以學生為主體、以學定教、以教導學，積極進行課堂教學改革，努力做到課堂教學素質化，。

　　第十條本校積極開展教育教學科學研究活動，堅持教科興師、教科興教、教科興校，努力實現教育教學工作的科學化和現代化。

　　第四章人事管理

　　第十一條學校依據《中華人民共和國教師法》管理教師隊伍。教師享有法律、法規規定的權利，履行法律、法規規定的義務。

　　第十二條學校貫徹《中小學教師職業道德規范》。制訂師德規范，實施師表工程，加強教師隊伍的師德建設。

　　第十三條學校執行國家教師資格證制度及教師專業技術職務評定制度。支持鼓勵教師參加業務進修，從事科學研究，參加專業團體，進行學術交流。

　　第五章財務管理

　　第十四條學校經費來源以政府的'財政撥款為主，多渠道籌措為輔。

　　第十五條學校遵照國家有關規定，按照教育、物價、財政部門確定的收費項目和標準收取費用，公開收費項目，依法接受監督。

　　第十六條學校可依法向社會募集辦學資金并接受社會組織和個人對學校的捐贈。

　　第十七條學校興辦校辦產業。所籌措的資金主要用于擴大再生產，發放教職工福利和彌補學校辦學經費的不足。

　　第十八條學校嚴格遵守國家財政制度和財經紀律，建立健全財務制度，規范管理行為，并接受政府經濟監督部門和上級教育行政部門的監督。

　　第六章附則

　　第十九條本章程經學校教職工代表大會討論通過，報高郵市教育局審定。

　　第二十條本章程如與法津、法規、規章和上級有關政策相抵觸，一律以法律、法規、規章和政策為準。

　　第二十一條本校內各處室依照國家、地方政府的法律、法規及本章程的有關規定制定管理規則。

　　第二十二條本章程由高郵中學解釋。

　　第二十三條本章程自批準之日起施行。

學校章程11

　　當前占一半的學生受多方面因素影響，學習興趣不高或沒有興趣，不少的教師對職業的認同感不強，缺乏工作激情，教學質量平平，家長滿意度不高。如何采取有力有效措施質量強校，提高家長。社會滿意度？探索中，我有困惑，但更多的是圍繞困惑思考，在探究。實踐中成長。聆聽了中國教育學會會長顧明遠先生。教育部基礎教育課改中心教學處處長付宜紅

　　女士。北京師范大學博士生導士余雅風

　　女士等教育專家的講座，促使我從當前的困惑中走了出來，進一步明確了質量強校的著力點：一是學校及教師要充分保障學生受教育權，不落一個學生，教學方式方法上盡量適合全體學生，幫助每位學生找到適合自己的學習方式，有效提高學習興趣；二是全力調動教師工作積極性，解決教師隊伍缺乏工作激情問題。

　　學習興趣不高或沒有興趣，會引起學生厭學或輟學，是當前教育中的〝真問題〞，真問題的解決，應該使學生從被動的學習中走出來，有機會主動選擇，主動學習，在知識海洋中地探索中成長，享受付出帶來的喜悅與收獲，在成就中體驗。錘煉。作為一名學科教師應在這一方面深度思考，并著力實踐。式教學，切切實實啟迪學生思維，使課堂有效。高效。提高學習效率為學生減負，轉變學習方式是當前學生提高學業成績的主要途徑，教師一定要指導學生找到適合自己的學習方式，擯棄機械重復。死記硬背的學習方式，切忌以犧牲休息時間和身體健康的辦法來提高學業成績。關注學生心理為學生心理減負，學生學習的壓力源于家庭或自己，就家庭來說總希望自己的孩子是最好的，將來一定考個名牌大學，來光宗耀祖，沒有考慮孩子的實際，給孩子很大的壓力；就個性強的學生來說，生怕別的學生比自己強，總希望自己一路取勝，怕失敗，失敗后又不能正確對待，實際上在自我施加的強大的壓力下沒有取得好的學習效果，這就要求我們教師躬下身來做學生生活中的朋友。學習上的伙伴，勤指導，常鼓勵，幫助學生及時拋掉沉重的心理負擔，輕松學習。

　　四是多給學生一些關愛，讓學生感受在校如在家的溫馨。當前受打工潮流影響，農村家長都外出打工，孩子留守在家在校，缺少父愛。母愛，性格會孤僻，習慣會變差，學習會不安心，這就要求學校及教師通過多種方式演繹父母愛。像當前我縣各校建設〝留守兒童之家〞的措施就非常好，不必多大投入，就給留守孩子一個〝家〞，讓孩子們在〝家〞中上網。看電視。打親情電話。進行親情視頻，在這里緩解思親之緒，在這里感觸教師演繹的父母愛。

　　顧明遠

　　先生在學術報告說：〝沒有教不好的學生，只有不會教的教師〞。這一觀點決不是對教師的`貶低，更多地強調了教師本身要豐富內涵，學校要加強教師隊伍建設，激發教職工工作積極性。作為一名校領導，應該關注教師生存狀態，為教職工減負，喚起他們的責任心和事業感。

　　一是經濟上為教師減負。建立健全教師關愛機制，結合實際擬定慰問。幫扶教師制度，關注教師家庭經濟困難，解決教師在生活的實際問題，在不違背政策的前提下利用自創勤工儉學經費提高職工福利待遇，盡量解決他們的后顧之憂。二是心理上為教師減負。多關注教師自身的情趣和心理狀態，多開展一些教職工文體活動，通過集體活動倡導教職工心態平和，積極上進，遠離消極，扔掉煩惱，只有自己陽光，才能給學生帶來陽光。三是工作上為教師減負。進一步夯實〝訪萬家平臺〞，讓家長明確自己就是孩子〝第一位式的教師〞。教師不是所謂的〝保姆〞，要盡到家庭對孩子的培養責任，理解。支持教師，讓教師用更多的精力提高教學質量。合理配置師資，做到學科配套，讓教師找到合適的崗位和展示的舞臺，這樣一來，他們工作起來就會得心應手。輕松愉快。

學校章程12

　　第一章總則

　　第一條為了維護學校和考生的合法權益，貫徹公平競爭、公正選拔的原則，規范學校招生，保證招生工作的順利進行，根據《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國高等教育法》以及教育部的有關規定，制定本章程。

　　第二條本章程適用于學校20xx年普通高校統一招生工作。

　　第二章學校概況

　　第三條學校全稱：鄭州幼兒師范高等專科學校，國標代碼：14391。

　　第四條辦學性質：以師范教育為主的公辦、全日制普通高等師范專科學校。

　　第五條辦學地點：象湖校區（鄭東新區鄭開大道66號）、杜嶺校區（鄭州市市民新村北街9號）。

　　第三章組織機構及職責

　　第六條學校成立由主要負責人和校內紀檢監察等有關部門負責人組成的招生工作領導小組，負責制定招生政策、確定招生計劃、監督檢查錄取過程等事宜。招生辦公室是組織和實施招生工作的常設機構，負責學校招生的日常工作。

　　第七條學校從不委托任何社會性中介機構或者個人從事招生工作。

　　第四章招生對象、計劃及收費標準

　　第八條招生對象

　　1.已通過省20xx年普通高校招生統一考試報名的考生。

　　2.已通過河南省20xx年普通高校對口招收中等職業學校考試報名的考生。

　　3.我校今年繼續招生培養河南省地方公費師范生，具體信息詳見《河南省教育廳關于做好20xx年河南省地方公費師范生定向招生工作的通知》。

　　第九條招生計劃各專業招生計劃以各省、市、自治區招生部門公布的為準。

　　第十條收費標準

　　文科類：3700元/生·學年

　　類：4200元/生·學年

　　醫學類：4800元/生·學年

　　類：6000元/生·學年

　　學前教育：4070元/生·學年（省級高職優質校上浮10%）

　　學前教育（中外合作辦學）：12000元/生·學年

　　小學英語教育（中外合作辦學）：11000元/生·學年

　　音樂教育（中外合作辦學）：12000元/生·學年

　　住宿費標準暫定：600元/生·學年，如遇政策調整，按政府最新政策執行。

　　地方公費師范生：在校培養期間免除、住宿費，并補助生活費，享受國家獎學金等其他應享受的全日制在校生獎勵政策，具體信息詳見《河南省教育廳關于做好20xx年河南省地方公費師范生定向招生工作的通知》。

　　第五章錄取規則

　　第十一條按照各省、直轄市、自治區普通高等學校招生工作有關規定，實行“學校負責，招辦監督”的規定，堅持“公正、公開、公平”的原則。

　　第十二條普通類專業錄取規則

　　學校實行“專業清”的`錄取原則，考生優先，根據專業計劃數，按照成績從高分到低分擇優錄取。先錄第一志愿的考生，若第一志愿錄取后未完成計劃，再從高分到低分錄取第二志愿的考生，依次類推，直至完成專業計劃；對于所報專業志愿未被錄取，又同意專業調劑的考生，按照成績從高分到低分擇優調劑錄取；對于所報專業志愿未被錄取，同時不服從專業調劑的考生，作退檔處理；同分數考生，按照語文、數學、外語（河南省為外語聽力）成績的順序，從高分到低分擇優錄取。各專業錄取不限男女生比例。

　　第十三條藝術、類專業錄取規則

　　考生文化分、專業分須達到河南省專科最低錄取控制。

　　藝術類專業按照我省統一設定的投檔排序成績計算辦法錄取，[(考生文化課成績/文化課成績滿分)×100×50%]+[(考生專業課成績/專業課成績滿分)×100×50%]，其中文化課成績滿分為750分，專業課成績滿分分別為美術類300分、音樂類200分、舞蹈類200分。

　　體育教育專業按照我省統一設定的投檔排序成績計算辦法錄取，分數相等時依次按文化總分、語文、數學成績排序從高分到低分錄取，若仍相同，則全部投檔，由學校審核錄取。

　　體育教育專業，只招河南考生，按照河南省統一制定投檔規則錄取。

　　第十四條對享受加分政策的考生，按照各省、直轄市、自治區招辦的規定執行。

　　第十五條我校公共外語教學為英語，請非英語語種考生慎重報考。

　　第十六條學校執行教育部、原衛生部、中國殘疾人聯合會印發的《普通高等學校招生體檢工作指導意見》及有關補充規定。

　　第十七條入校后，學校將進行入學資格審查。經復查不合格者，學校將視不同情況予以處理，直至取消入學資格。凡發現弄虛作假者，一律取消其入學資格。

　　第十八條具有鄭州幼兒師范高等專科學校學籍的專科學生，期滿符合學校標準的，按照國家有關規定核發鄭州幼兒師范高等專科學校專科畢業。

　　第六章畢業生就業

　　第十九條學校以良好的辦學質量和社會聲譽贏得了社會和用人單位極高的評價。畢業生主要從事幼兒教育、小學教育，還有部分升入高校深造。學校多次獲得河南省普通大中專畢業生就業工作先進單位。

　　第七章資助政策

　　第二十條學校主要資助形式包括“獎、助、貸、免、補”。

　　1.“獎”：（1）國家獎學金：用于獎勵特別優秀的在校二年級以上學生，每生每年8000元；（2）國家獎學金：用于獎勵資助品學兼優、家庭經濟困難的在校二年級以上學生，每生每年5000元，同一學年，國家勵志獎學金和國家獎學金不能同時獲得；（3）校內獎學金：對品學兼優、全面發展或某一方面表現突出的優秀學生給與獎勵，標準為500元、1000元、1500元。

　　2.“助”:以國家助學金為主，以勤工助學等為輔。（1）國家助學金：用于資助家庭經濟困難的學生，平均資助標準為每生每年3300元；（2）勤工助學：學校設有多個勤工助學崗位，家庭經濟困難學生優先考慮，按照國家規定標準支付補助金，為在校內學習的家庭經濟困難學生提供鍛煉機會。

　　3.“貸”：家庭經濟困難學生（指本人及其家庭所能籌集到的資金，難以支付其在校學習期間學習和生活基本費用的學生）入學前，可向戶籍所在縣（市、區）的學生資助管理機構申請辦理生源地信用助學貸款；也可在入校后申請辦理校園地信用助學貸款，用于解決本人的學住費和生活費。

　　4.“免”：具有我校正式學籍的全日制學生（主要針對孤殘學生、烈士子女、事實無人供養學生、優撫家庭子女、殘疾人子女等特殊困難群體），家庭確有經濟特殊困難、無能力支付全部或部分學費，學校予以免除當年學費。

　　5.“補”：（1）冬季補貼：每年按照4%的比例為在校內學習的家庭經濟困難學生每人補助1000元，用于購買棉衣、棉被等過冬必需物品；（2）臨時困難補助:凡具有我校正式學籍的因本人重特大疾病或遭遇意外事故等原因而產生臨時困難的學生可申請，補助標準為每生每年5000 元——20000元。

學校章程13

　　最近，我又重新學習了一遍《第二小學章程》（以下簡稱《章程》）。這一章程包括總則、學校的管理體制、教師和職工、學生管理、教育教學管理、學校財產、財務管理以及附則七個部分。

　　《章程》的全面推行與實施，有助于規范學校管理，維護學校、教師及其他教育工作者、受教育者的合法權益，實施依法治校；有助于我校全體教師加強自身的思想建設和作風建設；有助于進一步促進了學校管理制度的建設。

　　學校組織了這次規章制度的學習，使我充分認識到我們作為一個事業單位的紀律性和組織性，更加深刻地明確了嚴明的紀律對于一個團體，特別是一個學校的重要性。制度不僅是指導我們工作的'指示燈，更是規范各個部門使其順利工作的保障。

　　學校是一個特殊的部門，在整個社會中有著重要的作用。如果我自己都不能以身作則、以規章制度中的要求規范自己的行為，那么如何在教學、教育中給學生起到表率作用？作為學校的一分子，我作為學校的一名教師，我們的一言一行不僅代表自身形象，也關系到教師在社會中的形象。

　　俗語說：無規矩則不成方圓，每個部門都應該有其相應的規章制度。學校管理制度是實現學校職能的不可缺少的必要條件，現代學校管理實踐表明，沒有嚴格健全的管理制度學校便無法對現代教育教學活動進行有效的計劃、組織、協調和調控，學校的各項工作就無法正常開展。

　　所以，規章制度的學習是十分及時、十分必要的。我將會嚴格遵守這些規章制度，保證教育教學工作的順利進行。

學校章程14

　　為深入推進湖北高等學校章程建設，加快現代大學制度建設，根據《高等教育法》以及《教育部高等學校章程制定暫行辦法》等相關規定，制定本計劃。

　　一、計劃目標

　　計劃自xx年6月起實施，xx年底完成。到xx年底，73所湖北省屬公辦高等學校分批完成章程制定和核準工作。

　　二、實施步驟

　　1、xx年10月，完成湖北大學、三峽大學、武漢輕工大學、武漢體育學院、湖北師范學院、武漢船舶職業技術學院、襄陽職業技術學院等7所試點高校章程的核準與發布工作。

　　2、xx年12月，完成武漢科技大學、長江大學、江漢大學、湖北工業大學、武漢工程大學、武漢紡織大學、湖北中醫藥大學、湖北汽車工業學院、湖北民族學院、湖北醫藥學院、湖北經濟學院等11所本科高校章程的核準與發布工作。

　　3、xx年4月，完成湖北警官學院、湖北美術學院、武漢音樂學院、湖北文理學院、湖北工程學院、湖北科技學院、黃岡師范學院、湖北理工學院、湖北第二師范學院、荊楚理工學院、武漢商學院等11所本科高校章程的核準與發布工作。

　　4、xx年6月，完成鄖陽師范高等專科學校、湖北中醫藥高等專科學校、湖北幼兒師范高等專科學校、武漢職業技術學院、湖北職業技術學院、武漢鐵路職業技術學院、黃岡職業技術學院、湖北工業職業技術學院、恩施職業技術學院、荊州理工職業學院、鄂州職業大學等11所高職高專院校章程的核準與發布工作。

　　5、xx年8月，完成武漢軟件工程職業學院、荊州職業技術學院、仙桃職業學院、湖北輕工職業技術學院、湖北交通職業技術學院、武漢工程職業技術學院、武漢航海職業技術學院、湖北三峽職業技術學院、隨州職業技術學院、武漢電力職業技術學院、湖北水利水電職業技術學院等11所高職高專院校章程的核準與發布工作。

　　6、xx年10月，完成武漢警官職業學院、湖北城市建設職業技術學院、湖北生物科技職業學院、湖北生態工程職業技術學院、咸寧職業技術學院、湖北藝術職業學院、武漢交通職業學院、長江工程職業技術學院、武漢工業職業技術學院、湖北國土資源職業學院、武漢民政職業學院等11所高職高專院校章程的核準與發布工作。

　　7、xx年12月，完成鄂東職業技術學院、湖北財稅職業學院、江漢藝術職業學院、三峽電力職業學院、湖北青年職業學院、湖北工程職業學院、武漢城市職業學院、三峽旅游職業技術學院、襄陽汽車職業技術學院、湖北體育職業學院、長江職業學院等11所高職高專院校章程的核準與發布工作。

　　三、工作要求

　　1、加強組織領導，提高章程質量。各高校要健全章程建設工作機制，主要領導要親自主持章程制定工作，明確工作機構、人員，加強條件保障。要嚴格按照《高等學校章程制定暫行辦法》的'規定，組織章程起草工作，保證章程內容和起草程序符合要求。要充分借鑒國內外高校章程建設的經驗，制定出具有中國特色、符合學校實際與改革發展要求的高質量章程。要按照本計劃的時間安排，制定章程起草工作方案，明確校內起草程序各個環節的時間節點，保證按時完成章程起草工作。

　　2、落實高校辦學自主權。高校主管部門要結合簡政放權、轉變職能和落實高校辦學自主權的改革要求，加強與有關主管部門的溝通與聯系，通過章程建設，推動高校健全完善法人治理結構和自我監督機制，明確高校辦學自主權的內涵，以及主管部門與高校之間權利義務和管理職權的邊界。

　　3、做好高校章程核準工作。成立湖北省高校章程核準委員會，定期召開會議，對提交核準的高校章程從不同角度進行評議、提出意見。章程核準委員會采取書面評議與會議集中評議相結合的方式開展評議、核準工作。高校申請核準章程，應當同時提交章程起草說明，對起草過程、章程內容、主要特點和制度創新等內容做出說明。章程核準委員會召開會議集中評議高校章程的，被評議高校的主要負責人應當到會做出說明、回應提問。

　　4、完善章程核準后的執行機制。主管部門要會同高校建立健全章程執行機制，形成高校依據章程自主辦學、主管部門對章程執行情況進行監督并作為實施管理依據的新格局。各高校要健全校內章程監督機制，依據章程統一規章制度、健全組織機構、規范管理職能、完善民主監督機制。章程執行情況要形成年度報告或者作為學校年度工作報告的內容之一，向教職工代表大會以及主管部門報告。