《班超》閱讀答案

時間：2023-09-27 07:10:49 閱讀答案我要投稿

《班超》閱讀答案

　　無論是在學校還是在社會中，我們很多時候需要適量地做些閱讀題，就有可能接觸到閱讀答案，閱讀答案有助于我們領(lǐng)會解題思路，掌握知識點。什么樣的閱讀答案才能有效幫助到我們呢？下面是小編整理的《班超》閱讀答案，歡迎大家分享。

《班超》閱讀答案

《班超》閱讀答案1

　　閱讀下面文言文，完成4-7題

　　班超，字仲升，扶風平陵人，徐令彪之少子也。為人有志，不修細節(jié)；然內(nèi)孝謹，居家常執(zhí)勤苦，不恥勞辱。有口辯，而涉獵書傳。

　　永平五年，兄固被召詣校書郎，超與母隨至洛陽。家貧，常為官傭書以供養(yǎng)。久勞苦，嘗輟業(yè)投筆嘆曰：“大丈夫無他志略，猶當效傅介子、張騫，立功異域，以取封侯，安能久事筆硯間乎？”左右皆笑之。超曰：“小子安知壯士志哉？”……。久之，顯宗問固：“卿弟安在？”固對：“為官寫書，受值以養(yǎng)老母。”帝乃除超為蘭臺令史。后坐事免官。

　　十六年，奉車都尉竇固出擊匈奴，以超為假司馬，將兵別擊伊吾，戰(zhàn)于蒲類海，多斬虜首而還。固以為能，遣與從事郭恂俱使西域。超到鄯善，鄯善王廣奉超禮敬甚備；后忽更疏懈。超謂其官屬曰：“寧覺廣禮意薄乎？此必有北虜使來，狐疑未知所從故也。明者睹未萌，況已著邪？乃召侍胡詐之曰：“匈奴使來數(shù)日，今安在乎？”侍胡惶恐，具服其狀。超乃閉侍胡，悉會其吏士三十六人，與共飲，酒酣，因激怒之，曰：“卿曹與我俱在絕域，欲立大功以求富貴，今虜使到才數(shù)日，而王廣禮敬即廢，如令鄯善收吾屬送匈奴，骸骨長為豺狼食矣！為之奈何？”官屬皆曰：“今在危亡之地，死生從司馬。”超曰：“不入虎穴，不得虎子。當今之計，獨有因夜以火攻虜使，彼不知我多少，必大震怖，可殄盡也。滅此虜，則鄯善破膽，功成事立矣。”眾曰：“當與從事議之。”超怒曰：“吉兇決于今日！從事文俗吏，聞此必恐而謀泄，死無所名，非壯士也。”眾曰“善“。初夜，遂將吏士往奔虜營。會天大風，超令十人持鼓藏虜舍后，約曰：“見火然，皆當鳴鼓大呼。”余人悉持兵弩，夾門而伏。超乃順風縱火，前后鼓噪。虜眾驚亂，超手格殺三人，吏兵斬其使及從士三十余級，余眾百許人悉燒死。明日，乃還告郭恂。恂大驚，既而色動。超知其意，舉手曰：“掾雖不行，班超何心獨擅之乎？”恂乃悅。超于是召鄯善王廣，以虜使首示之，一國震怖。超曉告撫慰，遂納子為質(zhì)。

　　（節(jié)選自《后漢書·班超傳》）

　　4、對下列句子中加點字的辨析，不正確的一項是（）（3分）

　　A.兄固被召詣校書郎：赴任

　　B.帝乃除超為蘭臺令史：任命

　　C.以超為假司馬：代理

　　D.以虜使首示之：示意

　　5、下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是（）（3分）

　　A.當今之計，獨有因夜以火攻虜使。不如因而厚遇之。

　　B.欲立大功，以求富貴。夫夷以近，則游者重。

　　C.超謂其官屬曰。爾其勿忘乃父之志。

　　D.戰(zhàn)于蒲類海，多斬虜首而還。吾嘗終日而思矣。

　　6、下列對原文有關(guān)內(nèi)容的。分析和概括不正確的一項是（）（3分）

　　A.班超是徐縣令班彪的小兒子，年輕時就有志氣，長大后不滿足于辛苦而又碌碌無為的生活，決定投筆從戎，建立一番功業(yè)。

　　B.班超的哥哥曾經(jīng)擔任校書郎的.職務(wù)，因為家里貧窮，常常靠為官員抄書來養(yǎng)家。

　　C.班超到西域后，察覺鄯善王廣前恭后倨，由此推斷必定是匈奴的使者來了，漢朝和匈奴使者的相繼到來，讓廣不知投靠誰而狐疑不決。

　　D.在作者的筆下，班超口才好，作戰(zhàn)勇敢，處事周密，善用計謀，并且胸懷寬廣，不與上司爭功，是個難得的人才。

　　7、把原文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

　　（1）（3分）

　　（2）（4分）

　　（3）（3分）

　　參考答案：

　　4．D（示：給……看）

　　5．A（A：介詞，趁此，趁機。B：連詞，來；連詞，并且。C：代詞，他的；副詞，表祈使語氣；D：連詞，表承接；連詞，表修飾。）

　　6．B

　　7：①然而內(nèi)心孝順細心，在家中常常做一些很辛苦的事，不以勞動為恥辱。（得分點：內(nèi)，恥各1分；語句通順1分）

　　②于是找來一個服侍漢使的鄯善人，誑騙他說:“我知道北匈奴的使者來了好些天了，現(xiàn)在住在哪里（得分點：乃，詐，安在各1分；語句通順1分）

　　③班超看透了他的心思，舉手對他說：“你雖未一起行動，但我班超又怎么忍心獨占這份功勞呢？（得分點：知1分（了解也可），不行1分；語句通順1分）

《班超》閱讀答案2

　　閱讀下面的兩段文言文，回答17-21題。（12分）

　　【甲】亮躬耕隴畝，好為《梁父吟》。身長八尺，每自比于管仲、樂毅，時人莫之許也。惟博陵崔州平、潁川徐庶元直與亮友善，謂為信然。

　　時先主屯新野。徐庶見先主，先主器之，謂先主曰：“諸葛孔明者，臥龍也，將軍豈愿見之乎？’’先主曰：“君與俱來。”庶曰：“此人可就見，不可屈致也。將軍宜枉駕顧之。”

　　由是先主遂詣亮，凡三往，乃見。

　　【乙】班超字仲升，扶風①平陵②人，徐③令彪之少子也。為人有大志，不修細節(jié)。然內(nèi)孝謹，居家常執(zhí)勤苦，不恥勞辱。有口辮，而涉獵書傳。永平④五年，兄固⑤被召詣校書郎⑥，超與母隨至洛陽。家貧，常為官傭書以供養(yǎng)。久勞苦，嘗輟業(yè)投筆嘆曰：“大丈夫無他志略，擾當效傅介子⑦、張騫立功異域，以取封侯，安能久事筆研間乎？”左右皆笑之。超曰：“小子安知壯士志哉1”

　　注釋：①扶風：漢朝郡名。②平陵：漢朝縣名。③徐：徐縣．漢朝縣名。④永平：漢明帝年號。⑤固：班超的哥哥班固，《漢書》的作者。⑥校書郎：官名．⑦傅介子：西漢冒險家，以計斬樓蘭王聞名于世。

　　17、解釋文中加點詞的具體含義。(2分）

　　①由是先主遂詣亮（）②不恥勞辱（）

　　18．乙文中有一個句子與甲文中的“時人莫之許也”有同樣的表達效果，找出這個句子寫在下面的橫線上。(2分）

　　_________________________________________________________________

　　19、將乙文中畫線的句子譯為現(xiàn)代漢語。(2分）

　　家貧，常為官傭書以供養(yǎng)。

　　譯文：___________________________________________________________

　　20、下面的句子中有一個通假字，試推測是哪一個字并寫出本字。(2分）

　　大丈夫無他志略，猶當效傅介子、張騫立功異域，以取封侯，安能久事筆研間乎？

　　通假字是_________，本字是___________。

　　21、刻畫人物有正面描寫和側(cè)面描寫，比較兩文在這方面有何異同，試結(jié)合原文加以分析。 (4分）

　　答：___________________________________________________________

　　答案：

　　17、(2分）①去拜訪②以……為恥辱（認為……是恥辱）（每詞1分）

　　18、(2分）左右皆笑之。（多寫不給分）

　　19、 (2分）家中貧寒，常作為受官府雇傭的抄書人來謀生（供養(yǎng)家庭）。

　　或：家中貧寒，常被官府雇傭抄書來謀生（供養(yǎng)家庭）

　　20、(2分）通假字：研本字：硯（各占1分）

　　21、 (4分）相同之處：兩文都有對人物的正而描寫和側(cè)面描寫，如甲文開頭的話和乙文的大部分文字都屬正面描寫。甲文除開頭的正面描寫外，均為側(cè)面描寫；乙文的'“左右皆笑之”，也是側(cè)而描寫。不同之處是，甲文以側(cè)面描寫為主；乙文以正面描寫為主。

　　或：甲文的正面描寫有對行為的描寫和對外貌的描寫；乙文的正面描寫既有對行為的描寫又有對語言的描寫，但無對外貌的描寫。甲文的側(cè)面描寫既有對行為的描寫又有對語言的描寫；乙文的側(cè)面描寫只有對行為的描寫。（從兩種不同的角度分析均可，異同各占2分，不結(jié)合文本扣一半分。）

《班超》閱讀答案3

　　（一）陳勝者，陽城人也，字涉。陳涉少時，嘗與人傭耕，輟耕之壟上，悵恨久之，曰：“茍富貴，無相忘。”傭者笑而應(yīng)曰：“若為傭耕，何富貴也?”陳涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鴻鵠之志哉!”

　　（二）班超，字仲升，扶風平陵人①，徐令彪之少子也②。為人有大志，不修細節(jié)，然內(nèi)孝謹，居家常執(zhí)勤苦，不恥勞辱。有口辯，而涉獵書傳。

　　永平五年③，兄固被召詣校書郎④，超與母隨至洛陽。家貧，常為官傭書以供養(yǎng)，久勞苦。嘗輟業(yè)投筆嘆曰：“大丈夫無他志略，猶當效張騫立功異域，以取封侯，安能久事筆硯間乎？”左右皆笑之。超曰：“小子安知壯士志哉？”久之，顯宗問固：“卿弟安在？”固對：“為官寫書，受直以養(yǎng)老母。”

　　【注釋】①扶風平陵：地名，在今陜西省。②徐令：班超的父親班彪曾任徐州令。③永平：東漢明帝的年號。“永平五年”即公元62年。④固：班固，班超的兄長。詣：前往。校書郎：漢朝宮廷中專司校勘圖書的官職。

　　1．下列句子中加點的詞解釋錯誤的一項是（3分）

　　A．陳涉少時（年輕的）B．茍富貴，無相忘（假如）

　　C．不恥勞辱(羞恥) D．有口辯，而涉獵書傳（粗略地閱讀）

　　2．下列句子中加點的詞意思相同的'兩項是（4分）

　　A．輟耕之壟上，左右皆笑之B．傭者笑而應(yīng)曰，有口辯，而涉獵書傳

　　C．然內(nèi)孝謹，然足下卜之鬼乎D．以取封侯，殺之以應(yīng)陳涉

　　3．用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。(4分)

　　①嘗輟業(yè)投筆嘆曰：“大丈夫無他志略，猶當效張騫立功異域……”

　　②固對：“為官寫書，受直以養(yǎng)老母。

　　4．短文（二）中的班超與陳涉有什么共同點？又比陳涉多了什么特點？請結(jié)合材料概括回答。（4分）

　　參考答案：

　　1.C

　　2.CD

　　3.①（班超）曾經(jīng)有一次停止抄書，扔掉筆感嘆說：“大丈夫沒有別的志向與謀略，應(yīng)當效仿張騫在邊疆立功。②班固回答說：“（班超或他）替官府抄書，掙錢奉養(yǎng)老母。”

　　4.班超與陳涉一樣胸懷大志，不甘心過眼前的生活卻不為周圍的人理解，受到嘲笑；班超口才很好，博覽群書又非常孝順，用自己抄書的收入奉養(yǎng)老母。

《班超》閱讀答案4

　　班超為人素有大志，不修細節(jié)。然內(nèi)孝謹②，居家常執(zhí)勤苦，不恥勞辱。有口辯③，而涉獵書傳。

　　永平五，兄固被召詣校書郎④，超與母隨至洛陽。家貧，常為官傭書以供養(yǎng)⑤，久勞苦。嘗輟業(yè)投筆嘆曰：“大丈夫無他志略，猶當效傅介子、張騫⑥立功異域，以取封侯，安能久事筆硯間乎？”左右皆笑之。超曰：“小子安知壯士志哉？”

　　【注釋】：

　　①班超：漢朝杰出將領(lǐng)。他以非凡的政治和軍事才能，治理西域三十一，為維護國家安全作出了卓越貢獻。②孝謹：孝順謹慎。③有口辯：能言善辯；口才好。④兄固被召詣校書郎：哥哥班固受朝廷征召擔任校書郎的官職。⑤供養(yǎng)：謀生糊口。⑥傅介子、張騫：傅介子是西漢人，以計斬樓蘭王而著名。張騫是西漢人，開拓了漢朝與西域交往的絲綢之路。

　　【翻譯】：

　　班超為人很有志向，不拘小節(jié)，但品德很好，在家中每每從事辛勤勞苦的粗活，一點不感到難為情。班超很有口才，廣泛閱覽了許多書籍。

　　漢明帝永平五，班超的哥哥班固受朝廷征召前往擔任校書郎，他便和母親一起隨從哥哥來到洛陽。他常常受官府所雇以抄書來謀生糊口，天長日久，非常辛苦。他曾經(jīng)停止工作，將筆扔置一旁嘆息道：“身為大丈夫，雖沒有什么突出的計謀才略，總應(yīng)該學學在國外建功立業(yè)的傅介子和張騫，以封侯晉爵，怎么能夠老是干這筆墨營生呢？”周圍的同事們聽了這話都笑他。班超便說道：“凡夫俗子又怎能理解志士仁人的襟懷呢？”

　　【閱讀訓練】：

　　12、根據(jù)題意選擇正確答案。（5分）

　　⑴“修”的常用義項有：

　　A、美好

　　B、研究

　　C、撰寫

　　D、修整

　　E、修建

　　F、長

　　“不修細節(jié)”中，“修”的解釋應(yīng)選___

　　⑵下列句中加點的“素”，解釋相同的`兩項是___和____

　　A、可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。

　　B、吳廣素愛人，士卒多為用者。

　　D、班超為人素有大志。

　　13、閱讀相關(guān)鏈接，完成試題。（7分）

　　【相關(guān)鏈接】陳涉少時，嘗與人傭耕，輟耕之壟上，悵恨久之，曰：“茍富貴，無相忘。”傭者笑而應(yīng)曰：“若為傭耕，何富貴也？”陳涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鴻鵠之志哉！”（《陳涉世家》節(jié)選）

　　⑴《班超素有大志》中，表達了與陳涉的“燕雀安知鴻鵠之志哉！”相似意思的句子是“______”。兩人的感嘆突出了他們______的精神品質(zhì)。（4分）

　　⑵比較《班超素有大志》和【相關(guān)鏈接】，說說兩文共有的寫作特點。（不能與本卷其他試題重復(fù)）（3分）

　　_______________

　　【參考答案】：

　　12、⑴D

　　⑵BD

　　13、⑴小子安知壯士志哉？胸懷大志，不甘貧賤的精神品質(zhì)。（4分。每空2分。）

　　⑵略。示例：《班超素有大志》在正面描寫班超言行的同時，描寫了“左右”的反應(yīng)，《陳涉世家》也運用了同樣的正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合的方法來塑造人物形象（3分）

《班超》閱讀答案5

　　班超為人有大志，家貧，常為官傭書以供養(yǎng)。久勞苦，嘗輟業(yè)投筆嘆曰：“大丈夫無他志略，猶當效傅介子、張騫立功異域，以取封侯，安能久事筆研間乎！”左右皆笑之。超曰：“小子安知壯士志哉？”奉車都尉竇固出擊匈奴，以超為假司馬，遣使西域。超發(fā)于闐諸國兵擊莎車，而龜茲王救之。超召議曰：“今兵少不敵，其計莫若各散去。于闐從是而東，長史亦于此西歸，可須夜鼓聲而發(fā)。”龜茲王聞之大喜，自以萬騎于西界遮超，溫宿王將八千騎于東界微于闐。超知二虜已出，密召諸部勒兵，雞鳴，馳赴莎車營。胡大驚亂奔走，追斬五千余級，大獲其馬畜財物。莎車退降，自是威震西域。永元二年，月氏遣其副王謝將兵七萬攻超。超眾少，皆大恐。超譬軍士曰月氏兵雖多然數(shù)千里逾蔥領(lǐng)來非有運輸何足憂邪但當收谷堅守彼饑窮自降不過數(shù)十日決矣謝遂前攻超，不下，又鈔掠無所得。超度其糧將盡，必從龜茲求救，乃遣兵數(shù)百于東界要之。謝果遣騎賁金銀珠玉以賂龜茲。超伏兵遮擊，盡殺之。月氏由是大震，歲奉貢獻。建初六年，西域五十余國悉皆納質(zhì)內(nèi)屬焉。明年，下詔曰：“往者匈奴獨擅西域，寇盜河西，永平之末，城門晝閉。先帝重元元之命，憚兵役之興，故使軍司馬班超安集于闐以西。超遂逾蔥領(lǐng)，迄縣度；出入二十二年，莫不賓從。改立其王，而綏其人。不動中國，不煩戎士；得遠夷之和，同異俗之心；而致天誅，蠲宿恥，以報將士之仇。其封超為定遠侯，邑千戶。”超自以久在絕域，年老思土。十二年，上疏曰：“狐死首丘，代馬依風，況于遠處絕域，小臣能無依風首丘之思哉？臣超犬馬齒殲，常恐年衰，奄忽僵仆，孤魂棄捐。臣不敢望到酒泉郡，但愿生入玉門關(guān)！”書奏，帝感其言，乃征超還。

　　（節(jié)選自《后漢書·班梁列傳》）

　　10、下列對文中劃線部分的斷句，正確的一項是（3分）

　　A.超譬軍士曰/月氏兵雖多/然數(shù)千里逾蔥領(lǐng)來/非有運輸何足/憂邪/但當收谷堅/守彼饑窮自降/不過數(shù)十日決矣/

　　B.超譬軍士曰/月氏兵雖多然/數(shù)千里逾蔥領(lǐng)來/非有運輸/何足憂邪/但當收谷堅/守彼饑窮自降/不過數(shù)十日決矣/

　　C.超譬軍士曰/月氏兵雖多然/數(shù)千里逾蔥領(lǐng)來/非有運輸何足/優(yōu)邪/但當收谷堅守/彼饑窮自降/不過數(shù)十日決矣/

　　D.超譬軍士曰/月氏兵雖多/然數(shù)千里逾蔥領(lǐng)來/非有運輸/何足憂邪/但當收谷堅守/彼饑窮自降/不過數(shù)十日決矣/

　　11、下列對文中加點的詞語相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3分）

　　A.張騫，漢武帝時奉命出使西域，因軍功被封為“博望侯”，開辟了中國通往西方的“絲綢之路”。

　　B.假司馬：官名。漢官名凡加“假”者，均副貳之意。文中此處是說班超被任命為“代理司馬”。

　　C.雞鳴：天明之前。以“天干”來稱其名則為“丑時”，相當于凌晨1-3時，與四更、丁夜相對應(yīng)。

　　D.元元：即黎民百姓。古代關(guān)于百姓的稱呼還有布衣、黔首生民、庶民、黎庶、蒼生、黎元等。

　　12、下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（3分）

　　A.班超家境貧寒，卻自小有大志。他雖曾以受雇抄書為生，長久勞苦，但他卻不愿長期埋首筆墨間，而是希望效法傅介子、張騫在異域立功，萬里封侯。

　　B.班超智謀百出，常能以弱勝強。他以誘敵之計擊敗莎車龜茲聯(lián)軍，又能料敵于先，降服月氏，威震西域。到建初六年，西域五十余國都向漢朝稱臣納貢。

　　C.班超功勛卓著，被封為定遠侯。他通過改立國王，招降那里的百姓的方式來穩(wěn)定西域，前后共用二十二年時間。西域各國在他的鎮(zhèn)撫之下，沒有不服從。

　　D.班超久在異域，年老思念故土。他晚年給皇帝上疏稱害怕自己年老體衰，倏忽死亡，孤魂漂怕在外，他稱不敢奢望能到酒泉郡，但只愿活著進入玉門關(guān)。

　　13、把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）

　　（1）謝果遣騎赍金銀珠玉以賂龜茲。超伏兵遮擊，盡殺之。

　　（2）不動中國，不煩戎士；得遠夷之和，同異俗之心。

　　答

　　10、（3分）D

　　11、（3分）C

　　12、（3分）C

　　13、（10分）（1)(5分）謝果然派了騎兵攜帶金銀珠寶玉器來賄賂龜茲國。班超埋伏著的士兵進行攔擊，把他們?nèi)珰⒘恕＃P(guān)鍵詞2分，句意對3分）

　　（2)(5分）不驚動國內(nèi)，不勞煩士兵；獲得邊遠地區(qū)少數(shù)民族的和好，統(tǒng)一不同民族人們的.思想。（關(guān)鍵詞2分，句意對3分）

　　部分翻譯

　　班超為人很有志向，因為家庭貧窮，班超常為官府抄書掙錢來養(yǎng)家。他長期抄寫，勞苦不堪，有一次，他停下手中的活，扔了筆感嘆道：“大丈夫如果沒有其他的志向謀略，也應(yīng)像昭帝時期的傅介子、武帝時期的張騫那樣，在異地他鄉(xiāng)立下大功，以得到封侯，怎么能長期地在筆、硯之間忙忙碌碌呢？”旁邊的人都嘲笑他，班超說：“目光短淺的人怎么能了解壯士的志向呢！”

《班超》閱讀答案6

　　閱讀課外文言文，完成20~22題。（8分）

　　班超，字仲升，扶風平陵人，徐令彪之少子也。為人有大志，不修細節(jié)，然內(nèi)孝謹，居家常執(zhí)勤苦，不恥勞辱。有口辯，而涉獵書傳。

　　永平五年，兄固被召詣校書郎，超與母隨至洛陽。家貧，常為官傭書以供養(yǎng)，久勞苦。嘗輟業(yè)投筆嘆曰：大丈夫無他志略，猶當效傅介子、張騫立功異域，以取封侯，安能久事筆研①間乎？左右皆笑之。超曰：小子安知壯士志哉？其后行詣相者②，曰：祭酒③，布衣諸生耳，爾當封侯萬里之外。超問其狀。相者指曰：生燕頷虎頸，飛而食肉，此萬里侯相也。久之，顯宗④問固：卿弟安在？固對：為官寫書，受直以養(yǎng)老母。帝乃除⑤超為蘭臺令史。后坐事免官。

　　（節(jié)選自南朝·宋范曄《班超傳》）

　　【注釋】①久事筆研：以舞文弄墨為生。研，同硯。②相者：算命的人。③祭酒：先輩的意思。④顯宗，東漢明帝的廟號。⑤除，任命。

　　20、解釋下列加點詞的意思（4分）

　　（1）、不恥勞辱（）（2）、嘗輟業(yè)投筆嘆曰（）

　　（3）、久之，顯宗問固（）（4）、為官寫書，受直以養(yǎng)老母（）

　　21、用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的'意思。（2分）

　　家貧，常為官傭書以供養(yǎng)，久勞苦。

　　22、請結(jié)合選文中具體的語句，說說班超的性格特點。（2分）

　　參考答案：

　　20、（4分）①、對感到羞恥②、曾經(jīng)③、湊足音節(jié)，無義④、用來

　　21、（2分）家中貧寒，他常常受官府所雇以抄書來謀生，日久，非常辛苦。

　　22、（2分）從常為官傭書以供養(yǎng)可以看出他孝順、不辭辛苦；從小子安知壯士志哉？可以看出他胸懷大志。（答出一點即可）

《班超》閱讀答案7

　　閱讀下面的文言文，完成10-13題。（11分）

　　班超字仲升，扶風平陵人，徐令彪之少子也。為人有大志，不修細節(jié)。然內(nèi)孝謹，居家常執(zhí)勤苦，不恥勞辱。有口辯，而涉獵書傳。

　　永平五年，兄固被召詣校書郎，超與母隨至洛陽。家貧，常為官傭書以供養(yǎng)。久勞苦，嘗輟業(yè)投筆嘆曰：“大丈夫無它志略，猶當效張騫立功異域，以取封侯，安能久事筆研間乎？”左右皆笑之。超曰：“小子安知壯士志哉？”久之，顯宗問固:“卿弟安在？”固對：“為官寫書，受直以養(yǎng)老母。”帝乃除超為蘭臺令史。

　　十六年，遣與從事郭恂俱使西域。

　　超，到鄯善，鄯善王廣奉超禮敬甚奮，后忽更疏懈。超謂其官屬曰：“寧覺廣禮意薄乎？此必有北虜使來，狐疑未知所從故也。明者睹未萌，況已著邪？”乃召侍胡詐之曰：“匈奴使來數(shù)日，今安在乎？”侍胡惶恐，具服其狀。超曰：“不入虎穴，不得虎子。當今之計，獨有因夜以火攻虜使，彼不知我多少，必大震怖，可殄盡也。滅此虜，則鄯善破膽，功成事立矣。”眾曰：“善。”初夜，遂將吏士往奔虜營。會天大風，超令十人持鼓藏虜舍后，約曰：“見火然，皆當鳴鼓大呼。”余人悉持兵弩夾門而伏。超乃順風縱火，前后鼓噪。虜眾驚亂，超手格殺三人，吏兵斬其使及從士三十余級，余眾百許人悉燒死。超于是召鄯善王廣，以虜使首示之，一國震怖。

　　（選自《后漢書·班梁列傳》，有刪節(jié)）

　　1．解釋下列句中加點詞語的意思。（2分）

　　（1)不恥勞辱。(1分）

　　（2)見火然，皆當鳴鼓大呼(1分）

　　2．下列加點詞的意義和用法相同的一組是（3分）

　　A.徐令彪之少子也吾妻之美我者，私我也

　　B．效張騫立功異域，以取封侯誠宜開張圣聽，以光先帝遺德

　　C.為官寫書，受直以養(yǎng)老母僅有“敵船”為火所焚，隨波而逝

　　D．超乃順風縱火問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉

　　3．將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）

　　（1）匈奴使來數(shù)日，今安在乎？(2分）

　　（2)余人悉持兵弩夾門而伏。(2分）

　　4．按要求填空。（2分）

　　（1)班超“詐侍胡”“約火攻”“殺匈奴”等細節(jié)表現(xiàn)了他（成語）的性格特點。(1分）

　　（2)文中“小子安知壯士志哉？”的句意與司馬遷《陳涉世家》中“ ”有異曲同工之妙。(1分）

　　答案：

　　1．(1)恥：認為……羞恥。 (2)然：通“燃”，燃燒。

　　2．B

　　3．(1)匈奴的使者已經(jīng)來了好幾天了，現(xiàn)在在哪里？(2)其余的人全都拿著兵器埋伏在門兩旁。

　　4．（1）智勇雙全(2)燕雀安知鴻鵠之志哉！

　　附：課外文言文參考譯文

　　班超字仲升，扶風平陵人，是徐縣縣令班彪的`小兒子。班超有很大的志向，不拘泥于小節(jié)。但品性孝順，在家里經(jīng)常辛勤地做粗活，并不認為是勞苦羞恥的事。他很有口才，并且廣泛地涉獵典籍。永平五年，他哥哥班固被征召做了校書郎，班超和母親一起隨哥哥到了洛陽。家里很貧窮，經(jīng)常被官吏雇傭去抄寫文書來供養(yǎng)家人。長時間的勞作后，有一次曾經(jīng)停止抄錄工作，扔掉筆感慨道：“大丈夫沒有別的志向，也應(yīng)當效仿張騫，出使異城，建立功業(yè)，來獲取封侯的功名，怎么能長期做這種替人抄抄寫寫的事呢？”身邊的人都取笑他，他說：“凡夫俗子怎么能知道壯士的志向呢？”過了很長一段時問后，顯宗（明帝）問班固：“你弟弟在做什么？”班固回答說：“替官員抄寫文書，掙點錢奉養(yǎng)老母。”皇帝于是讓班超做了蘭臺令史。十六年，他被派遣和從事郭恂一起出使西城。班起到了鄯善后，鄯善王廣禮節(jié)非常周全地招待他，后來忽然就變得馬虎怠慢起來。班超對他的從屬官員說：“難道沒有覺察出廣對待我們禮節(jié)疏薄了嗎？這一定是有匈奴的使者來了、他猶豫不決、不知何去何從的原因。

　　聰明人在事情還沒有發(fā)生前就能覺察出來，何況現(xiàn)在形勢已經(jīng)很明朗了呢？”于是把西域的侍者召來，詐他說：“匈奴的使者已經(jīng)來了好幾天了，他們現(xiàn)在在哪里？”西域侍者驚恐萬狀，把具體情況全部交代了。班超說：“不入虎穴，焉得虎子？現(xiàn)在最好的辦法，只有借著夜色用火攻擊匈奴人，讓他們不知道我們有多少兵力，一定非常震驚害怕，這樣就可以把他們?nèi)肯麥纭Ｏ麥缌诉@些敵人，鄯善人就嚇破膽了，我們就大功告成了。”眾人說：“好。”剛?cè)胍梗蛶ьI(lǐng)著官兵直奔匈奴人的營地。正遇上大風呼嘯，班超讓十個人帶著鼓藏到敵人住房的后面，跟他們約定說：“看到大火燒起來后，你們一定要一齊擊鼓大喊。”其余的人全部帶著兵器埋伏在門兩旁。班超于是順風放火，房前屋后的人一齊擊鼓吶喊。敵人驚嚇得亂了營。班超親手殺了三人，官兵們斬殺了匈奴使者和部下三十多人，其余的一百多人全被大火燒死。班超于是召見鄯善王廣，把匈奴使者的頭顱拿給他看，鄯善全國上下震驚懼怕。

《班超》閱讀答案8

　　班超素有大志

　　班超為人素有大志，不修細節(jié)。然內(nèi)孝謹②，居家常執(zhí)勤苦，不恥勞辱。有口辯③，而涉獵書傳。

　　永平五年，兄固被召詣校書郎④，超與母隨至洛陽。家貧，常為官傭書以供養(yǎng)⑤，久勞苦。嘗輟業(yè)投筆嘆曰：“大丈夫無他志略，猶當效傅介子、張騫⑥立功異域，以取封侯，安能久事筆硯間乎？”左右皆笑之。超曰：“小子安知壯士志哉？”

　　【注釋】①班超：漢朝杰出將領(lǐng)。他以非凡的政治和軍事才能，治理西域三十一年，為維護國家安全作出了卓越貢獻。 ②孝謹：孝順謹慎。 ③有口辯：能言善辯；口才好。 ④兄固被召詣校書郎：哥哥班固受朝廷征召擔任校書郎的官職。 ⑤供養(yǎng)：謀生糊口。 ⑥傅介子、張騫：傅介子是西漢人，以計斬樓蘭王而著名。張騫是西漢人，開拓了漢朝與西域交往的絲綢之路。

　　閱讀題

　　1、根據(jù)題意選擇正確答案。（5分）

　　⑴“不修細節(jié)”中，“修”的解釋應(yīng)選（）

　　A、美好B、研究C、撰寫D、修整E、修建F、長

　　⑵下列句中加點的“素”，解釋相同的兩項是（）和（）

　　A、可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。

　　B、吳廣素愛人，士卒多為用者。

　　C、素蟫灰絲時蒙卷軸。

　　D、班超為人素有大志。

　　2、閱讀相關(guān)鏈接，完成試題。（7分）

　　⑴《班超素有大志》中，表達了與陳涉的“燕雀安知鴻鵠之志哉！”相似意思的句子是“ ”。兩人的感嘆突出了他們的精神品質(zhì)。（4分）

　　⑵比較《班超素有大志》和【相關(guān)鏈接】，說說兩文共有的'寫作特點。（不能與本卷其他試題重復(fù)）（3分）

　　參考答案：

　　1、⑴D ⑵B D

　　2、⑴小子安知壯士志哉？胸懷大志，不甘貧賤的精神品質(zhì)。（4分。每空2分。）

　　譯文

　　班超字仲升，扶風平陵人，是徐縣縣令班彪的小兒子。班超為人有遠大的志向，不計較一些小事情。然而在家中孝順勤謹，過日子常常辛苦操勞，不以勞動為恥辱。他能言善辯，粗覽了許多歷史典籍。

　　公元62年（永平五年），哥哥班固被征召做校書郎，班超和母親也隨同班固到了洛陽。因為家庭貧窮，班超常為官府抄書掙錢來養(yǎng)家。他長期抄寫，勞苦不堪，有一次，他停下手中的活，扔了筆感嘆道：“大丈夫如果沒有其他的志向謀略，也應(yīng)像昭帝時期的傅介子、武帝時期的張騫那樣，在異地他鄉(xiāng)立下大功，以得到封侯，怎么能長期地在筆、硯之間忙忙碌碌呢？”旁邊的人都嘲笑他，班超說：“目光短淺的人怎么能了解壯士的志向呢！”

《班超》閱讀答案9

　　班超，字仲升，扶風平陵人，徐令彪之少子也。為人有大志，不修細節(jié)，然內(nèi)孝謹，居家常執(zhí)勤苦，不恥勞辱。有口辯，而涉獵書傳。

　　永平五年，兄固被召詣校書郎，超與母隨至洛陽。家貧，常為官傭書以供養(yǎng)，久勞苦。嘗輟業(yè)投筆嘆曰：“大丈夫無他志略，猶當效傅介子、張騫立功異域，以取封侯，安能久事筆研①間乎？”左右皆笑之。超曰：“小子安知壯士志哉？”其后行詣相者②，曰：“祭酒③，布衣諸生耳，爾當封侯萬里之外。”超問其狀。相者指曰：“生燕頷虎頸，飛而食肉，此萬里侯相也。”久之，顯宗④問固：“卿弟安在？”固對：“為官寫書，受直以養(yǎng)老母。”帝乃除⑤超為蘭臺令史。后坐事免官。

　　（節(jié)選自南朝·宋范曄《班超傳》）

　　【注釋】①久事筆研：以舞文弄墨為生。研，同“硯”。②相者：算命的人。③祭酒：先輩的'意思。④顯宗，東漢明帝的廟號。⑤除，任命。

　　【小題1】. .解釋下列劃線詞的意思（4分）

　　（1）、不恥勞辱（）（2）、嘗輟業(yè)投筆嘆曰（）

　　（3）、久之，顯宗問固（）（4）、為官寫書，受直以養(yǎng)老母（）

　　【小題2】. 用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。（2分）

　　家貧，常為官傭書以供養(yǎng)，久勞苦。

　　【小題3】.請結(jié)合選文中具體的語句，說說班超的性格特點。(2分)

　　答案

　　【小題1】（4分）①、對……感到羞恥 ②、曾經(jīng) ③、湊足音節(jié)，無義 ④、用來

　　【小題1】（2分）家中貧寒，他常常受官府所雇以抄書來謀生，日久，非常辛苦。

　　【小題1】（2分）從“常為官傭書以供養(yǎng)”可以看出他孝順、不辭辛苦；從“小子安知壯士志哉？”可以看出他胸懷大志。（答出一點即可）

《班超》閱讀答案10

　　閱讀下面古文，完成問題。

　　（甲文）陳勝者，陽城人也，字涉。吳廣者，陽夏人也，字叔。陳涉少時，嘗與人傭耕，輟耕之壟上，悵恨久之，曰：“茍富貴，無相忘。”傭者笑而應(yīng)曰：“若為傭耕，何富貴也？”陳涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鴻鵠之志哉！”（節(jié)選自《陳涉世家》）

　　（乙文）班超，字仲升，扶風平陵人。徐令①彪之少子也。為人有大志，不修細節(jié)，然內(nèi)孝謹。居家常執(zhí)勤苦，不恥勞辱。有口辯而涉獵②書傳。永平五年，兄固③被召詣校書郎，超與母隨至洛陽。家貧，常為官傭書以供養(yǎng)，久勞苦。嘗輟業(yè)投筆嘆曰：“大丈夫無他志略，猶當效傅介子、張騫④立功異域，以取封侯，安能久事筆研間乎？”左右皆笑之。超曰：“小子安知壯士之志哉？”（《后漢書。班超傳》）

　　注：①徐：安徽縣名，令：縣官。②涉獵：廣泛地閱讀。③固：班固。④傅介子：西漢武帝時出使西域、保衛(wèi)邊境的英雄，張騫：西漢元帝時通西域的大探險家。

　　1．（1）下列加粗字意思和用法相同的一項是（）

　　A．不以物喜/常為官傭書以供養(yǎng)

　　B．輟耕之壟上/居廟堂之高

　　C．有口辯而涉獵書傳/起坐而喧嘩者

　　D．不修細節(jié)，然內(nèi)孝謹/然則何時而樂耶

　　（2）解釋下列加粗的字

　　若為傭耕嘗若_____________

　　輟業(yè)投筆輟_____________

　　不恥勞辱兄固恥_____________

　　被召詣校書郎詣_____________

　　（3）“以取封侯，安能久事筆研間乎？”句中有一個通假字，運用你儲備的知識探究一下。