雪閱讀答案

時(shí)間：2023-06-15 13:17:11 閱讀答案我要投稿

雪閱讀答案

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雪閱讀答案

雪閱讀答案1

　　閱讀下面甲乙兩文，完成6--10小題。（17分）

　　【甲】崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥(niǎo)聲俱絕。

　　是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣?tīng)t火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)，與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。

　　到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒爐正沸。見(jiàn)余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問(wèn)其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者！”

　　（張岱《湖心亭看雪》）

　　【乙】每歲京尹出浙江亭教閱水軍，艨艟數(shù)百，分列兩岸；既而盡奔騰分合五陣之勢(shì)，并有乘騎弄旗標(biāo)槍舞刀于水面者，如履平地。倏爾黃煙四起人物略不相睹水爆轟震聲如崩山。煙消波靜，則一舸無(wú)跡，僅有“敵船”為火所焚，隨波而逝。

　　吳兒善泅者數(shù)百，皆披發(fā)文身，手持十幅大彩旗，爭(zhēng)先鼓勇，溯迎而上，出沒(méi)于鯨波萬(wàn)仞中，騰身百變，而旗尾略不沾濕，以此夸能。

　　江干上下十余里間，珠翠羅綺溢目，車馬塞途，飲食百物皆倍穹常時(shí)，而僦賃看幕，雖席地不容間也。

　　（節(jié)選自周密《觀潮》）

　　【注】艨艟（méngchōng）戰(zhàn)船

　　6、解釋下列句中加點(diǎn)字詞。（4分）

　　（1）余拏一小舟（）（2）客此（）

　　（3）人物略不相睹（）（4）皆披發(fā)文身（）

　　7、乙文中畫(huà)波浪線的句子的句讀正確的一項(xiàng)是（）（2分）

　　A、倏爾黃煙四起∕人物略不∕相睹水爆轟震聲∕如崩山

　　B、倏爾∕黃煙四起人物∕略不相睹水爆轟震∕聲如崩山

　　C、倏爾黃煙四起∕人物略不相睹∕水爆轟震∕聲如崩山

　　D、倏爾黃煙四起人∕物略不相睹水∕爆轟震聲∕如崩山

　　8、下列句子中“以”的意思與“以此夸能”的意思相同的一項(xiàng)是:（）（3分）

　　A、以其境過(guò)請(qǐng)B、以光先帝遺德

　　C、何以戰(zhàn)D、皆以美于徐公

　　9、用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下列句子的意思。（4分）

　　①余強(qiáng)飲三大白而別。

　　②并有乘騎弄旗標(biāo)槍舞刀于水面者，如履平地。

　　10、甲乙兩文作者一個(gè)“看雪”一個(gè)“觀潮”，請(qǐng)結(jié)合兩文分析作者對(duì)所看（觀）之景的描寫(xiě)手法的異同。（4分）

　　答案：

　　6、（4分）（1）撐（船）（2）做客，客居（3）一點(diǎn)也不（4）畫(huà)著文彩（一題1分）

　　7、（C）（2分）

　　8、（C）（3分）

　　9、（4分）①我盡力喝了三大杯酒，然后和他們道別。（“強(qiáng)”“白”各0、5分）

　　②同時(shí)有在水面上乘馬、舞旗、舉槍、揮刀的人，好像踩在平地上一樣。（“并”“者”各0、5分）

　　10、（4分）相同點(diǎn)：都用了正面描寫(xiě)。（1分）甲文第二段以的空靈之筆描繪湖中天空、云層、群山、湖水之間白茫茫、混沌一片的`冰雪世界。（1分）乙文則描寫(xiě)了水軍演習(xí)的精彩場(chǎng)面和吳中健兒在驚濤駭浪中作精彩表演。（1分）不同點(diǎn)：乙文還描寫(xiě)了觀潮人群的密集，從側(cè)面描寫(xiě)水上表演之精彩。（1分）

雪閱讀答案2

　　雪的功能令人驚奇（9分）

　　竇光宇

　　①?gòu)奶於档钠┗ńo人們帶來(lái)歡樂(lè)，也給人們帶來(lái)了無(wú)須額外投入的清潔能源。

　　②專家推算，10萬(wàn)噸雪換算成等量制冰所需能耗，相當(dāng)于1.2萬(wàn)噸石油。如果用來(lái)進(jìn)行存雪制冷，節(jié)約的燃油為數(shù)十分可觀。現(xiàn)在，無(wú)能耗的“雪能源”正在日本北方市民生活中扮演越來(lái)越重要的角色。把降雪積存起來(lái)，集中保管在專用的雪庫(kù)里。來(lái)年夏天，把它循環(huán)往復(fù)地送入各戶以達(dá)到制冷的目的。據(jù)報(bào)道入冬以后，人們隨時(shí)，日本北海道的美唄市，最近出現(xiàn)了一座以存雪為制冷劑的6層空調(diào)住宅樓，這一奇特方式目前尚屬世界首例。雖然一個(gè)夏天的用雪量為數(shù)不小，但美唄市每年的降雪量很大，一個(gè)冬天郊外地面積雪可厚達(dá)2米。一間雪庫(kù)可積存100噸，足以滿足夏天需要。

　　③除了制冷以外，雪還可以用于空氣凈化。雪的晶粒結(jié)構(gòu)非常復(fù)雜，即使攥成雪團(tuán)，內(nèi)部的微孔仍可保持足夠的空間，含有甲醛、花粉等有害物質(zhì)的空氣從中經(jīng)過(guò)，這些化學(xué)成分就會(huì)吸附在上面，把空氣流量調(diào)整至適當(dāng)程度，可濾除90%以上的甲醛、花粉等有害成分。

　　④雪水是水經(jīng)過(guò)蒸發(fā)后重新凝結(jié)而成的冰狀水，是一種超軟水。它不含鉀、鈉等礦物質(zhì)，具有很強(qiáng)的滲透力。因此，對(duì)人體有著奇妙的保健作用。對(duì)治療紅眼病、皮膚燙傷、凍傷都有效果，尤其對(duì)于輕患者，只需每三四個(gè)小時(shí)涂洗一次，可不用其他藥物，45天就能痊愈。常用雪水洗澡，可以增強(qiáng)皮膚的抵抗力，促進(jìn)血液循環(huán)，減少疾病。清純的雪水還是一種美妙的天然飲料。研究表明，雪水中所含酶化合物比普通水多，所以當(dāng)今醫(yī)學(xué)界普遍認(rèn)為，每天飲12杯雪水，可使血中膽固醇含量顯著降低，能防治動(dòng)脈硬化癥。俄羅斯的醫(yī)學(xué)專家還提醒人們，隨著年齡的增長(zhǎng)，體內(nèi)冰結(jié)構(gòu)水會(huì)日顯不足，從而加速人的衰老。所以，上了年紀(jì)的人喝雪水更有好處，可以延年益壽。

　　⑤目前已收集到的試驗(yàn)數(shù)據(jù)表明，戶外4米高的雪堆，蓋上30厘米厚的木屑枝葉等，到8月份仍可保持2.5米高度。同樣方法，如果將雪堆改為半地下方式，按照高25米，邊長(zhǎng)100米規(guī)模堆放，可存雪20萬(wàn)立方米，夏天可從這里源源不斷地取用，在空調(diào)或糧庫(kù)恒溫系統(tǒng)中發(fā)揮作用。來(lái)自大自然生態(tài)環(huán)境的雪，回過(guò)頭來(lái)又開(kāi)始為保護(hù)生態(tài)做貢獻(xiàn)。

　　小題1:本文說(shuō)明了“雪”有哪些令人驚奇的功能？（3分）

　　小題2:第②段劃線句主要運(yùn)用了哪種說(shuō)明方法？有什么作用？（2分）

　　小題3:請(qǐng)根據(jù)文章提供的信息，給第④段中的“超軟水”下個(gè)定義（2分）

　　小題4:第②段中加點(diǎn)的“目前”能否刪去，為什么？（2分）

　　參考答案：

　　小題1:（3分）制冷、空氣凈化、保健

　　小題1:（2分）列數(shù)字，準(zhǔn)確地說(shuō)明了存雪制冷，能節(jié)約大量燃油。

　　小題1:（2分）“超軟水”是經(jīng)過(guò)蒸發(fā)后重新凝結(jié)而成的不含鉀、鈉等礦物質(zhì)，具有很強(qiáng)的滲透力的冰狀水。

　　小題1:（2分）不能，“目前”表明當(dāng)前，現(xiàn)在，說(shuō)明日本北海道出現(xiàn)的一座以存雪為制冷劑的6層空調(diào)住宅樓只是現(xiàn)在屬于世界首例，若刪去，則表明不論現(xiàn)在將來(lái)都是世界首例，這不符合實(shí)際，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)。

　　答案解析：

　　小題1:從“把降雪積存起來(lái)，集中保管在專用的'雪庫(kù)里。來(lái)年夏天，把它循環(huán)往復(fù)地送入各戶以達(dá)到制冷的目的”可得出“制冷”；從“除了制冷以外，雪還可以用于空氣凈化”可得出“空氣凈化”；從“雪水是水經(jīng)過(guò)蒸發(fā)后重新凝結(jié)而成的冰狀水，是一種超軟水。它不含鉀、鈉等礦物質(zhì)，具有很強(qiáng)的滲透力。因此，對(duì)人體有著奇妙的保健作用”可得出“保健”。

　　小題2:列數(shù)字（10萬(wàn)噸、1.2萬(wàn)噸），從“如果用來(lái)進(jìn)行存雪制冷，節(jié)約的燃油為數(shù)十分可觀”得出“準(zhǔn)確地說(shuō)明了存雪制冷，能節(jié)約大量燃油”。

　　小題3:下定義有兩種格式：m—是（就是，是指）s1，s2，s3……—的—M；

　　s1，s2，s3……—的—M—是（就是，叫做）—m。“m”是被定義的名詞，“M ”是m 所屬的類別，“s1，s2，s3……”是被定義名詞的若干特點(diǎn)。

　　按格式去套即可得出：“超軟水”是經(jīng)過(guò)蒸發(fā)后重新凝結(jié)而成的不含鉀、鈉等礦物質(zhì)，具有很強(qiáng)的滲透力的冰狀水。

　　小題4:不能，“目前”表明是當(dāng)前，不包括將來(lái)。若刪去，則表明不論現(xiàn)在將來(lái)都是世界首例，這不符合實(shí)際，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)。

雪閱讀答案3

　　①?gòu)奶於档钠┗ńo人們帶來(lái)歡樂(lè)，同時(shí)也給人們帶來(lái)了無(wú)須額外投入的清潔能源。

　　②專家推算，10萬(wàn)噸雪換算成等量制冰所需能耗，相當(dāng)于1.2萬(wàn)噸石油。如果用來(lái)進(jìn)行存雪制冷，節(jié)約的燃油為數(shù)十分可觀。現(xiàn)在，無(wú)能耗的“雪能源”正在日本北方市民生活中扮演越來(lái)越重要的角色。入冬以后，人們隨時(shí)把降雪積存起來(lái)，集中保管在專用的雪庫(kù)里。來(lái)年夏天，把它循環(huán)往復(fù)地送入各戶以達(dá)到制冷的目的。據(jù)報(bào)道，日本北海道的美唄市，最近出現(xiàn)了一座以存雪為制冷劑的6層空調(diào)住宅樓，這一奇特方式目前尚屬世界首例。雖然一個(gè)夏天的用雪量為數(shù)不小，但美唄市每年的降雪量很大，一個(gè)冬天郊外地面積雪可厚達(dá)2米。一間雪庫(kù)可積存100噸，足以滿足夏天需要。

　　④雪水是水經(jīng)過(guò)蒸發(fā)后重新凝結(jié)而成的冰狀水，是一種超軟水。它不含鉀、鈉等礦物質(zhì)，具有很強(qiáng)的滲透力。因此，對(duì)人體有著奇妙的保健作用。對(duì)人體的傷口有著奇妙的治療作用，尤其對(duì)于輕患者，只需每三四個(gè)小時(shí)涂洗一次，可不用其他藥物，45天就能痊愈。常用雪水洗澡，可以增強(qiáng)皮膚的抵抗力，促進(jìn)血液循環(huán)，減少疾病。清純的雪水還是一種美妙的天然飲料。研究表明，雪水中所含酶化合物比普通水多，所以當(dāng)今醫(yī)學(xué)界普遍認(rèn)為，每天飲1至2杯雪水，可使血中膽固醇含量顯著降低，能防治動(dòng)脈硬化癥。俄羅斯的醫(yī)學(xué)專家還提醒人們，隨著年齡的增長(zhǎng)，體內(nèi)冰結(jié)構(gòu)水會(huì)日顯不足，從而加速人的衰老。所以，上了年紀(jì)的人喝雪水更有好處，可以延年益壽。

　　⑤目前已收集到的試驗(yàn)數(shù)據(jù)表明，戶外4米高的雪堆，蓋上30厘米厚的木屑、枝葉等，到8月份仍可保持2.5米高度。同樣方法，如果將雪堆改為半地下方式，按照高25米，邊長(zhǎng)100米規(guī)模堆放，可存雪20萬(wàn)立方米，夏天可從這里源源不斷地取用，在空調(diào)或糧庫(kù)恒溫系統(tǒng)中發(fā)揮作用。來(lái)自大自然生態(tài)環(huán)境的雪，回過(guò)頭來(lái)又開(kāi)始為保護(hù)生態(tài)做貢獻(xiàn)。

　　1、本文說(shuō)明了“雪”有哪些令人驚奇的功能?

　　2、第②段中劃線句主要運(yùn)用了哪種說(shuō)明方法?并說(shuō)明其作用。

　　3、請(qǐng)根據(jù)文章提供的信息，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言給“超軟水”下一個(gè)定義。

　　4、請(qǐng)簡(jiǎn)要概括雪水對(duì)人體有哪些奇妙的'保健作用?

　　5、“雪”除了具有文中所說(shuō)明的神奇功能之外，它對(duì)我們的日常生活還有很多正面和負(fù)面的影響。請(qǐng)舉例說(shuō)明。(2分)

　　正面：

　　負(fù)面：

　　【參考答案】

　　1、可以用來(lái)制冷、可用于空氣凈化、有著奇妙的保健作用。

　　2、列數(shù)字，準(zhǔn)確地說(shuō)明了存雪制冷，能節(jié)約大量燃油。

　　3、水經(jīng)過(guò)蒸發(fā)后重新凝結(jié)而成的不含鉀、鈉等礦物質(zhì)，具有很強(qiáng)的滲透力的冰狀水，就是“超軟水”。

　　4、①對(duì)人體的傷口有著奇妙的治療作用。②常用雪水洗澡，可以增強(qiáng)皮膚的抵抗力，促進(jìn)血液循環(huán)，減少疾病。③清純的雪水還是一種美妙的天然飲料，可使血中膽固醇含量顯著降低，能防治動(dòng)脈硬化癥，上了年紀(jì)的人喝雪水更有好處，可以延年益壽。

　　5、略。

雪閱讀答案4

　　（一）（4分）

　　最愛(ài)東山晴后雪① ［宋］楊萬(wàn)里

　　只知逐勝忽忘寒，小立春風(fēng)夕照間。

　　只愛(ài)東山晴后雪，軟紅光里涌銀山。

　　［注］①本詩(shī)為《雪后晚睛，四山皆青，惟東山白，賦<最愛(ài)東山晴后雪>二絕句》的一首。

　　6這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（2分）

　　7請(qǐng)賞析“軟紅光里涌銀山”“軟”或者“涌”字的妙處。（二字選一賞析即可）（2分）

　　答案：

　　6（2分）詩(shī)人只顧尋勝景而不覺(jué)春寒，駐足春風(fēng)夕陽(yáng)凝望東山，對(duì)東山雪景充滿喜愛(ài)（2分）之情。或心境悠閑（1分）、陶醉于自然美景而欣然忘我（2分）。

　　7 “軟”字以觸覺(jué)寫(xiě)視覺(jué)（1分），生動(dòng)地寫(xiě)出了夕陽(yáng)余暉可感可觸、柔和溫暖的獨(dú)特美感（1分）。或“涌”字化靜為動(dòng)（1分），形象的描繪出在夕陽(yáng)紅光映照之下，白雪覆蓋的東山如銀濤涌出的奇麗景象（1分）。

　　（二）最愛(ài)東山晴后雪①

　　［宋］楊萬(wàn)里

　　只知逐勝忽忘寒，小立春風(fēng)夕照間。

　　只愛(ài)東山晴后雪，軟紅光里涌銀山。

　　［注］①本詩(shī)為《雪后晚睛，四山皆青，惟東山全白，賦<最愛(ài)東山晴后雪>二絕句》中的一首。

　　【試題】

　　1．請(qǐng)簡(jiǎn)要分析這首詩(shī)中詩(shī)人的.形象。

　　2．請(qǐng)賞析“軟紅光里涌銀山”中“軟”、“涌”二字的妙處。

　　【參考答案】

　　1．詩(shī)人只顧追尋勝景而不覺(jué)春寒，駐足春風(fēng)夕陽(yáng)中凝望東山，對(duì)東山雪景充滿喜愛(ài)之情。從這些動(dòng)作與心理的描寫(xiě)中，可以看到一個(gè)心境悠閑、陶醉于自然美景而欣然忘我的詩(shī)人形象。

　　2．“軟”字以觸覺(jué)寫(xiě)視覺(jué)，生動(dòng)地寫(xiě)出了夕陽(yáng)余暉可感可觸、柔和溫暖的獨(dú)特美感；“涌”字運(yùn)用比擬的手法，形象地描繪出在夕陽(yáng)紅光映照之下，白雪覆蓋的東山如銀濤涌出的奇麗景象。

雪閱讀答案5

　　掌心化雪

　　丁立梅

　　⑴那個(gè)時(shí)候，她家里真窮，父親因病離世，母親下崗，一個(gè)家，風(fēng)雨飄搖。

　　⑵大冬天里，雪花飄得緊密。她很想要一件暖和的羽絨服，把自己裹在里面。可是看看母親愁苦的臉，她把這個(gè)欲望，壓進(jìn)肚子里。她穿著已洗得單薄的舊棉衣去上學(xué)，一路上被凍得瑟瑟發(fā)抖。

　　⑶拐過(guò)校園那棵粗大的梧桐樹(shù)，一樹(shù)銀花，映著一個(gè)瓊樓玉宇的世界。她呆呆站看著，世界是美好的，寒冷卻鉆肌入骨。突然，年輕的語(yǔ)文老師迎面而來(lái)，看到她，微微一愣，問(wèn)：這么冷的天，你怎么穿得這么少?瞧，你的嘴唇，都凍得發(fā)紫了。

　　⑷她慌張地答：我不冷。轉(zhuǎn)身落荒而逃，逃離的身影，歪歪扭扭。她是個(gè)有自尊的孩子，她實(shí)在怕人窺見(jiàn)她的貧窮。

　　⑸語(yǔ)文課，她拿出課本來(lái)，準(zhǔn)備做筆記。語(yǔ)文老師突然宣布：這節(jié)課我們來(lái)個(gè)景物描寫(xiě)競(jìng)賽，就寫(xiě)外面的雪。有豐厚的獎(jiǎng)品等著你們哦。

　　⑹教室里炸了鍋，同學(xué)們興奮得嘰嘰喳喳，獎(jiǎng)品刺激著大家的神經(jīng)，私下猜測(cè)，會(huì)是什么呢?

　　⑺很快，同學(xué)們都寫(xiě)好了，每個(gè)人都窮盡自己的好詞好語(yǔ)。她也寫(xiě)了，卻寫(xiě)得索然，她寫(xiě)道：雪是美的，也是冷的。她沒(méi)想過(guò)得獎(jiǎng)，她認(rèn)為那是很遙遠(yuǎn)的事，因?yàn)樗某煽?jī)一直不引人注目。加上家境貧寒，她有多自尊，就有多自卑，她把自己封閉成孤立的世界。

　　⑻改天，作文發(fā)下來(lái)，她意外地看到，語(yǔ)文老師在她的作文后面批了一句話：雪在掌心，會(huì)悄悄融化成暖暖的水的。這話帶著溫度，讓她為之一暖。令她更為驚訝的.是，競(jìng)賽中，她竟得了一等獎(jiǎng)。一等獎(jiǎng)僅僅一個(gè)，后面有兩個(gè)二等獎(jiǎng)，三個(gè)三等獎(jiǎng)。

　　⑼獎(jiǎng)品搬上講臺(tái)，一等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)品是漂亮的帽子和圍巾，還有一雙厚厚的棉手套。二等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)品是圍巾，三等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)品是手套。

　　⑽在熱烈的掌聲中，她緋紅著臉，從語(yǔ)文老師手里領(lǐng)取了她的獎(jiǎng)品。她覺(jué)得心中某個(gè)角落的雪，靜悄悄地融化了，濕潤(rùn)潤(rùn)的，暖了心。那個(gè)冬天，她戴著那頂帽子，裹著那條大圍巾，戴著那副棉手套，嚴(yán)寒再也沒(méi)有侵襲過(guò)她。她安然地度過(guò)了一個(gè)冬天，一直到春暖花開(kāi)。

　　⑾后來(lái)，她讀大學(xué)了，她畢業(yè)工作了。她有了足夠的錢(qián)，可以寬裕地享受生活。朋友們邀她去旅游，她不去，卻一次一次往福利院跑，帶了禮物去。她不像別的人，到了那里，把禮物丟下就完事，而是把孩子們召集起來(lái)，溫柔地對(duì)孩子們說(shuō)：來(lái)，寶貝們，我們來(lái)做個(gè)游戲。

　　⑿她的游戲，花樣百出，有時(shí)猜謎語(yǔ)，有時(shí)背唐詩(shī)，有時(shí)算算術(shù)，有時(shí)捉迷藏。在游戲中勝出的孩子，會(huì)得到她的獎(jiǎng)品衣服、鞋子、書(shū)本等，都是孩子們正需要的。她讓他們感到，那不是施舍，而是他們應(yīng)得的獎(jiǎng)勵(lì)。溫暖便如掌心化雪，悄悄融入孩子們卑微的心靈。

　　21.選文第⑵段畫(huà)線的句子中壓字用得精練、準(zhǔn)確，請(qǐng)作具體分析。

　　22.語(yǔ)文老師為什么把她描寫(xiě)的雪是美的，也是冷的確定為唯一的一等獎(jiǎng)?

　　23.選文中語(yǔ)文老師形象鮮明，請(qǐng)結(jié)合選文分析，語(yǔ)文老師是一個(gè)怎樣的人。

　　24.在⑾⑿段中，她一次次跑到福利院，和孩子們做游戲，給他們發(fā)獎(jiǎng)品，為什么?

　　25.選文的題目掌心化雪用了比喻的手法，請(qǐng)你聯(lián)系全文說(shuō)說(shuō)掌心化雪的意思。

　　掌心化雪閱讀答案由小編整理，僅供參考：

　　21.壓字寫(xiě)出了她深知家境的貧寒，理解母親的愁苦，為幫助家庭解壓，強(qiáng)行壓制內(nèi)心的欲望。

　　22.⑴這句話寫(xiě)出了她的自身感受，文字質(zhì)樸、自然，具有一定的哲理。⑵體現(xiàn)了語(yǔ)文老師對(duì)她的關(guān)懷和愛(ài)護(hù)⑶同時(shí)也體現(xiàn)了語(yǔ)文老師對(duì)她是鼓勵(lì)。

　　23.關(guān)懷愛(ài)護(hù)學(xué)生;教育方法科學(xué)、巧妙。

　　24.要點(diǎn)：①受語(yǔ)文老師的影響②用實(shí)際行動(dòng)溫暖孩子們的心③回報(bào)社會(huì)

　　25.掌心化雪本來(lái)是指雪在掌心，會(huì)慢慢化成水。這里比喻老師對(duì)學(xué)生那種潛移默化、潤(rùn)物無(wú)聲的關(guān)愛(ài)，能讓學(xué)生覺(jué)得溫暖，感受鼓舞。

　　9、作者在文章中記述了三則小故事，請(qǐng)分別用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。(3分)

　　10、結(jié)合上下文，發(fā)揮想象，模擬那位心理老師的口吻開(kāi)導(dǎo)丑女孩。(3分)

　　11、第(9)段中我的先生當(dāng)時(shí)為什么并不驕矜自喜，反而覺(jué)得羞愧? (3分)

　　12、讀完全文，談?wù)勀銓?duì)題目掌心化雪的含義的理解。 (2分)

　　掌心化雪閱讀答案由小編整理，僅供參考：

　　9、①受到歧視，丑女醞釀報(bào)復(fù)②看心理醫(yī)生，并被感化③先生的施舍。

　　10、陽(yáng)光照在身上是溫暖的，微笑也是有溫度的，相信自己的微笑能感化身邊的人。

　　11、對(duì)自己能力不足的嘆息，對(duì)社會(huì)不公平的抨擊。

　　12、點(diǎn)滴的溫暖，力量卻很大。

雪閱讀答案6

　　閱讀下文，回答問(wèn)題。

　　暖國(guó)的雨，向來(lái)沒(méi)有變過(guò)冰冷的堅(jiān)硬的燦爛的雪花。博識(shí)的人們覺(jué)得他單調(diào)，他自己也以為不幸否耶？江南的雪，可是滋潤(rùn)美艷之至了；那是還在隱約著的青春的消息，是極壯健的處子的皮膚。雪野中有血紅的寶珠山茶，白中隱青的單瓣梅花，深黃的磬口的蠟梅花；雪下面還有冷綠的`雜草。胡蝶確乎沒(méi)有；蜜蜂是否來(lái)采山茶花和梅花的蜜，我可記不真切了。但我的眼前仿佛看見(jiàn)冬花開(kāi)在雪野中，有許多蜜蜂們忙碌地飛著，也聽(tīng)得他們嗡嗡地鬧著。

　　孩子們呵著凍得通紅，像紫芽姜一般的小手，七八個(gè)一齊來(lái)塑雪羅漢。因?yàn)椴怀晒Γl(shuí)的父親也來(lái)幫忙了。羅漢就塑得比孩子們高得多，雖然不過(guò)是上小下大的一堆，終于分不清是壺盧還是羅漢；然而很潔白，很明艷，以自身的滋潤(rùn)相粘結(jié)，整個(gè)地閃閃地生光。孩子們用龍眼核給他做眼珠，又從誰(shuí)的母親的脂粉奩中偷得胭脂來(lái)涂在嘴唇上。這回確是一個(gè)大阿羅漢了。他也就目光灼灼地嘴唇通紅地坐在雪地里。

　　第二天還有幾個(gè)孩子來(lái)訪問(wèn)他；對(duì)了他拍手，點(diǎn)頭，嘻笑。但他終于獨(dú)自坐著了。晴天又來(lái)消釋他的皮膚，寒夜又使他結(jié)一層冰，化作不透明的水晶模樣；連續(xù)的晴天又使他成為不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪盡了。

　　但是，朔方的雪花在紛飛之后，卻永遠(yuǎn)如粉，如沙，他們決不粘連，撒在屋上，地上，枯草上，就是這樣。屋上的雪是早已就有消化了的，因?yàn)槲堇锞尤说幕鸬臏責(zé)帷e的，在晴天之下，旋風(fēng)忽來(lái)，便蓬勃地奮飛，在日光中燦燦地生光，如包藏火焰的大霧，旋轉(zhuǎn)而且升騰，彌漫太空，使太空旋轉(zhuǎn)而且升騰地閃爍。

　　在無(wú)邊的曠野上，在凜冽的天宇下，閃閃地旋轉(zhuǎn)升騰著的是雨的精魂……

　　是的，那是孤獨(dú)的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。（一九二五年一月十八日）

　　1．文中用“冰冷”“堅(jiān)硬”“燦爛”三個(gè)詞修飾“雪花”，它們分別從哪個(gè)角度表現(xiàn)了雪花的特點(diǎn)？

　　答：____________________________________________

　　2．作者在《雪》的開(kāi)頭提出這樣一個(gè)問(wèn)題：“暖國(guó)的雨，向來(lái)沒(méi)有變過(guò)冰冷的堅(jiān)硬的燦爛的雪花。博識(shí)的人們覺(jué)得他單調(diào)，他自己也以為不幸否耶？”讀完全文以后，你有沒(méi)有找到？談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

　　答：____________________________________________

　　3．把“在無(wú)邊的曠野上”和“在凜冽的天宇下”的位置對(duì)調(diào)一下，所體現(xiàn)的意境和表達(dá)效果有什么不同？試著對(duì)調(diào)一下，讀兩遍，談?wù)勀愕捏w會(huì)。

　　答：____________________________________________

　　4．文中最能表現(xiàn)作者雖然孤獨(dú)但充滿堅(jiān)持戰(zhàn)斗的精神的句子是什么？

　　答：____________________________________________

　　參考答案：

　　1．“冰冷”從溫度上，“堅(jiān)硬”從硬度上，“燦爛”從光澤上。

　　2．“冰冷的堅(jiān)硬的”強(qiáng)調(diào)雪的堅(jiān)貞不屈的精神，這樣的雪景是燦爛的，他由北方落雪聯(lián)想南國(guó)的雨，并不認(rèn)為南國(guó)雨“單調(diào)”、“不幸”，在文中他將北方的雪稱為“死掉的雨”，“雨的精魂”，則表明他是贊美南國(guó)的雨的。

　　3．言之有理即可；（提示：空間、溫度上表現(xiàn)雪的精神等）

　　4．在無(wú)邊的曠野上，在凜冽的天宇下，閃閃地旋轉(zhuǎn)升騰著的是雨的精魂。

雪閱讀答案7

　　崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥(niǎo)聲俱絕。是日更定矣，余挐一小舟，擁毳衣?tīng)t火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。(挐同：拏/拿)

　　到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒爐正沸。見(jiàn)余大喜，曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問(wèn)其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者！”

　　9．對(duì)下面句子朗讀節(jié)奏的劃分正確的一項(xiàng)是( )(2分)

　　一童子燒酒爐正沸

　　A．一童子/燒酒爐正沸 B．一童子燒/酒爐正沸

　　C．一童子燒酒/爐正沸 D．一童子燒酒爐/正沸

　　10．解釋文中加點(diǎn)詞的'意思。

　　(1)是( ) (2)客( )

　　11．翻譯文中畫(huà)線句子。(2分)

　　余強(qiáng)飲三大白而別

　　譯文：

　　12．這篇文章可謂是癡人賞奇景，你認(rèn)為奇景“奇”在哪里？癡人“癡”在何處？請(qǐng)分別概括。(4分)

　　答：

　　9.C（2分）

　　10.（1）這（1分）（2）客居（1分）

　　11.我痛飲（盡力喝）了三大杯酒，然后（和他們P道別。（2分）

　　12.奇景“奇”在：萬(wàn)籟俱寂；天地一色；萬(wàn)物渺小。（2分）

　　癡人“癡”在：不顧天寒地凍，獨(dú)往賞雪，醉心于雪景，閑情雅趣異于常人。（2分）（大意相同即可）

　　崇禎五年十二月，我住在西湖。大雪接連下了好幾天，湖中行人，飛鳥(niǎo)的各種聲音都消失了。這一天晚上八點(diǎn)左右，我撐著一葉扁舟，穿著細(xì)毛皮衣，帶著火爐，獨(dú)自前往湖心亭觀賞雪景。湖上冰花一片彌漫，天和云和山和水，渾然一體，白茫茫一片。湖上能（清晰）見(jiàn)到的倒影，只有西湖長(zhǎng)堤在雪中隱隱露出的一道痕跡，湖心亭的輪廓，和我的一葉小舟，船上米粒般的兩三個(gè)人罷了。

　　我到了湖心亭上，有兩個(gè)人鋪著氈相對(duì)而坐，一個(gè)童子正把酒爐里的酒燒得滾沸。那兩個(gè)人看見(jiàn)我，非常高興地說(shuō)：“在湖中怎么還能碰上（您）這樣（有閑情雅致）的人呢！”（他們）邀請(qǐng)我一同喝酒。我盡情喝了三大杯后告辭。（我）問(wèn)他們的姓氏，原來(lái)是金陵人，在此地客居。等到下船的時(shí)候，船夫喃喃自語(yǔ)地說(shuō)：“不要說(shuō)相公您癡情(于山水)，還有像您一樣（甚至比您更）癡情(于山水)的人呢！”

雪閱讀答案8

　　雪的功能令人驚奇

　　竇光宇

　　①?gòu)奶於档钠┗ńo人們帶來(lái)歡樂(lè)，同時(shí)也給人們帶來(lái)了無(wú)須額外投入的清潔能源。

　　②專家推算，10萬(wàn)噸雪換算成等量制冷所需能耗，相當(dāng)于1.2萬(wàn)噸石油。如果用來(lái)進(jìn)行存雪制冷，節(jié)約的燃油為數(shù)十分可觀。現(xiàn)在，無(wú)能耗的“雪能源”正在日本北方市民生活中扮演著越來(lái)越重要的角色。入冬以后，人們隨時(shí)把降雪積存起來(lái)，集中保管在專用的雪庫(kù)里。來(lái)年夏天，把它循環(huán)往復(fù)地送入各戶以達(dá)到制冷的目的。據(jù)報(bào)道，日本北海道的美唄市，最近出現(xiàn)了一座以存雪為制冷荊的6層空調(diào)住宅樓，這一奇特方式目前尚屬世界首例。雖然一個(gè)夏天的用雪量為數(shù)不小，但美唄市每年的降雪量很大，一個(gè)冬天郊外地面積雪可厚達(dá)2米。一間雪庫(kù)可積存100噸，足以滿足夏天需要。

　　④雪水是水經(jīng)過(guò)蒸發(fā)后重新凝結(jié)而成的冰狀水，是一種超軟水。它不會(huì)鉀、鈉等礦物質(zhì)，具有很強(qiáng)的滲透力。因此，對(duì)人體有著奇妙的保健作用。對(duì)治療紅眼病、皮膚燙傷、凍傷都有效果，尤其對(duì)于輕患者，只需每三四個(gè)小時(shí)涂洗一次，可不用其他藥物，45天就能痊愈。常用雪水洗澡，可以增強(qiáng)皮膚的抵抗力，促進(jìn)血液循環(huán)，減少疾病。清純的雪水還是一種美妙的天然飲料。研究表明，雪水中所含酶化合物比普通水多，所以當(dāng)今醫(yī)學(xué)界普遍認(rèn)為，每天飲12杯雪水，可使血中膽固醇含量顯著降低，能防治動(dòng)脈硬化癥。俄羅斯的醫(yī)學(xué)專家還提醒人們，隨著年齡的增長(zhǎng)，體內(nèi)冰結(jié)構(gòu)水會(huì)日顯不足，從而加速人的衰老。所以，上了年紀(jì)的人喝雪水更有好處，可以延年益壽。

　　⑤目前已收集到的試驗(yàn)數(shù)據(jù)表明，戶外4米高的雪堆，蓋上30厘米厚的木屑、枝葉等，到8月份仍可保持2．5米高度。同樣方法，如果將雪堆改為半地下方式，按照高25米，邊長(zhǎng)100米規(guī)模堆放，可存雪20萬(wàn)立方米，夏天可從這里源源不斷地取用，在空調(diào)或糧庫(kù)恒溫系統(tǒng)中發(fā)揮作用。來(lái)自大自然生態(tài)環(huán)境的雪，回過(guò)頭來(lái)又開(kāi)始為保護(hù)生態(tài)做貢獻(xiàn)。（選自《百科知識(shí)》20xx年第2期，有刪改）

　　1．本文說(shuō)明了“雪”有哪些令人驚奇的.功能？

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　　2．第②段中主要運(yùn)用了哪兩種說(shuō)明方法？分別有什么作用？

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　　3．請(qǐng)根據(jù)文章提供的信息，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言解釋第④段中的“超軟水”。

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　　4．“雪”除了具有文中所說(shuō)明的神奇功能之外，它對(duì)我們的日常生活還有很多正面和負(fù)面的影響。請(qǐng)分別舉例說(shuō)明。

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　　參考答案：

　　1．制冷、空氣凈化、保健。

　　2．（1）列數(shù)字，準(zhǔn)確地說(shuō)明了存雪制冷，能節(jié)約大量燃油。

　　（2）舉例子，具體地說(shuō)明了降雪積存起來(lái)可以制冷的功能。

　　3．水經(jīng)過(guò)蒸發(fā)后重新凝結(jié)而成的不合鉀、鈉等礦物質(zhì)，具有很強(qiáng)的滲透力的冰狀水，就是“超軟水”。

　　4．示例：正面：冰雪可制成冰雕、雪雕，給人以美的享受。負(fù)面：春雪會(huì)凍壞農(nóng)作物。（意對(duì)即可）

雪閱讀答案9

　　人們常用雪來(lái)形容潔白的顏色，那么雪是白色的嗎？其實(shí)，雪并非全是白色的，有時(shí)也是五彩繽紛的。

　　紅雪是一種經(jīng)常在南、北極地帶出現(xiàn)的景象，有時(shí)人們?cè)诎柋八股健⑻K格蘭、格陵蘭海灣也會(huì)看到天降紅雪。1918年冬天，格陵蘭海灣突然下起了紅雪，這是由于暴風(fēng)將細(xì)小紅藻混雜在雪中形成的。1959年的一天，在南極上空，突然烏云密布，接著刮起了一場(chǎng)大暴風(fēng)。暴風(fēng)過(guò)后，飄起了紅色的大雪，那雪如鮮血一般鮮紅。1980年5月2日晚上，蒙古肯特巴省境內(nèi)也降了一場(chǎng)紅色的雪。經(jīng)化驗(yàn)表明，每立升紅雪中含有礦物質(zhì)148種，其中有未被溶解的錳、鈦、鋅、鉻和銀等化學(xué)元素。原來(lái)這是紅色的礦物質(zhì)微粒被狂風(fēng)卷到高空，成了雪花的凝結(jié)核所引起的。

　　100多年前，北冰洋的.一個(gè)小島上，下了一場(chǎng)綠雪。整個(gè)山川大地披上了綠裝，遠(yuǎn)望濃綠欲滴，異常美麗。科學(xué)家們分析研究后認(rèn)為，這是海水里的綠色藻類被風(fēng)吹向天空，又在雪形成的時(shí)候混入了雪里而形成的。在西伯利亞地區(qū)，綠雪和青雪更為常見(jiàn)，這種彩色的雪多與藻類和工業(yè)污染有關(guān)。

　　藻類植物不怕冷，可以在雪地里生長(zhǎng)。植物學(xué)家們根據(jù)藻類植物的顏色不同，把它們分為藍(lán)藻、綠藻、黃藻、紅藻、褐藻。彩色的雪，有不少就是這些藻類植物被暴風(fēng)刮到高空，和雪片相遇，黏在雪片上形成的。

　　至于其他的生物或非生物，也會(huì)形成彩色的雪。

　　1892年，意大利曾下過(guò)一場(chǎng)黑雪。這是因?yàn)閮|萬(wàn)個(gè)像針尖般大小的黑色小昆蟲(chóng)，在天空中飛翔，結(jié)果沾在雪里降下的緣故。

　　1962年，前蘇聯(lián)下過(guò)黃而略帶紅色的雪。雪后的地面仿佛鋪了一層黃紅色的地毯，十分美麗。這是風(fēng)把沙漠里的沙塵帶到高空，然后擴(kuò)散到遙遠(yuǎn)的地方，同雪花夾在一起落下來(lái)而形成的。

　　蘇格蘭也下過(guò)黑雪，那是因?yàn)橐恍┤紵怀浞值拿簾熈＃罅空丛谘┗ㄉ希寻籽┤竞诹说木壒省?/p>

　　不過(guò)，雪的本質(zhì)還是潔白的，看似神奇的彩色雪，只是雪花受到環(huán)境中的生物或非生物玷污而形成的。 (有刪減)

　　14．請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)文章以一個(gè)問(wèn)句開(kāi)頭有什么好處？(4分)

　　15．文章主要從哪兩個(gè)方面來(lái)介紹彩色雪。(2分)

　　16．請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)文章畫(huà)線語(yǔ)句主要運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？有什么作用？(3分)

　　17．形成五彩繽紛的雪需要具備哪些條件？(3分)

　　參考答案：

　　14．引出說(shuō)明對(duì)象雪花(2分)，激發(fā)讀者的閱讀興趣(2外)。(4外)

　　15. 色彩和成因

　　16．運(yùn)用舉例子(1分)的說(shuō)明方法，具體地說(shuō)明了(1分)在阿爾卑斯山、蘇格蘭、格陵蘭海灣，在南、北極地帶，紅雪是一種經(jīng)常出現(xiàn)的景象，有時(shí)人們會(huì)看到天降紅雪（1分)。

　　17.條件：（1）環(huán)境中有顏色的昆蟲(chóng)、礦物質(zhì)顆粒、藻類、工業(yè)污染、沙塵、煤煙粒等生物和非生物(1分)；(2)這些生物和非生物被狂風(fēng)吹向高空(1分)；(3)混入雪里或沾在雪上(1分)。

雪閱讀答案10

　　①“梨花風(fēng)起正清明”，又是一年清明到，風(fēng)一起，梨花便紛紛從枝頭落下，簌簌有聲。頃刻間就白了地面，白了人間。

　　②外公過(guò)世已經(jīng)十余年了，至今我仍會(huì)經(jīng)常想起他。

　　③小時(shí)候，我是一個(gè)十足的“跟屁蟲(chóng)”，成天不是粘著外婆，就是跟著外公。偶爾我也會(huì)隨著他們一起插秧，但總是插得橫七豎八，能不能成活都充滿了懸念。但外公從來(lái)不說(shuō)什么，任由我隨意發(fā)揮。即使有路過(guò)的鄉(xiāng)親提醒說(shuō)：“這樣插秧怎么可以，影響收成啊！”外公也權(quán)當(dāng)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。

　　④外公是個(gè)退伍軍人，平日里話很少，有時(shí)他一天下來(lái)所說(shuō)的話，扳扳手指都能數(shù)得過(guò)來(lái)。他就像一頭老黃牛，吃得了苦，受得了累，整天在地里忙活。那時(shí)我們吃的花生、毛豆、蠶豆、莧菜……但凡餐桌上能見(jiàn)到的蔬菜，基本都是外公自家種的。小時(shí)候，我最愛(ài)跟著外公去田間地頭。在那里，我看到了春天的第一只蝌蚪，聽(tīng)到了夏天的第一聲蛙鳴，撿起了收獲時(shí)節(jié)的第一顆花生……在那片天然的樂(lè)園里，連泥土的氣息都是那么清新芬芳。

　　⑤除了種地，外公還特別喜歡看戲。只要不是農(nóng)忙時(shí)節(jié)，但凡本村或鄰村來(lái)了戲班子唱戲，他都會(huì)欣然前去，一次不落。外公看戲，有時(shí)也會(huì)帶上我。那時(shí)候我并不明白戲臺(tái)上“咿咿呀呀”唱的都是些什么，并不了解其中的趣味所在。而外公每次都津津有味地看到散場(chǎng)才離開(kāi)，當(dāng)我問(wèn)他戲曲的內(nèi)容時(shí)，他才會(huì)簡(jiǎn)單地解釋兩句。那時(shí)一臺(tái)戲結(jié)束時(shí)，很多觀眾都會(huì)往臺(tái)邊預(yù)置的籃子里投錢(qián)。我問(wèn)外公，為什么散戲時(shí)，大家要往臺(tái)上撒錢(qián)呢？外公說(shuō)，那些演員出來(lái)討生活不容易，掙些錢(qián)全憑鄉(xiāng)親們捧場(chǎng)。與很多觀眾不同，外公在散戲時(shí)總是走到臺(tái)邊輕輕地將錢(qián)放入籃子，從來(lái)不胡亂拋擲。

　　⑥后來(lái)，彩色電視在鄉(xiāng)村普及起來(lái)，戲班進(jìn)村的次數(shù)就少了。外公感慨地說(shuō)：“電視的畫(huà)面精致是精致，可是沒(méi)有現(xiàn)場(chǎng)看戲的氣氛和感覺(jué)。”每當(dāng)這時(shí)，他便會(huì)講傳統(tǒng)戲文給我聽(tīng)，像錫劇《珍珠塔》“方卿見(jiàn)姑娘”選段便是我從外公那里聽(tīng)來(lái)的。很多年以后，當(dāng)我跟外婆說(shuō)起這些往事時(shí)，她都不相信這是真的。因?yàn)橥夤珡牟辉窒磉^(guò)，她自然也想象不到一個(gè)不茍言笑、沉默寡語(yǔ)的老頭子是如何酣暢快意地對(duì)孫輩講戲。其實(shí)，我們生活中并不乏這樣的人，看似少言寡語(yǔ)、不喜言談，但愛(ài)和喜好在他們的'心中滋養(yǎng)了一大片美麗的花園，如果時(shí)機(jī)得當(dāng)，多姿的花朵還會(huì)出人意料地開(kāi)出園外。

　　⑦在漫長(zhǎng)的一生里，我們每個(gè)人都會(huì)走過(guò)無(wú)數(shù)條路，但總有一條路是我們記憶和情感的歸宿。從外婆家去公交車站的那條路，我已記不清走過(guò)多少次了。每次我離開(kāi)外婆家時(shí)，外公都堅(jiān)持要送我。短短的一段路，外公靜靜地推著自行車，與我同行。一路無(wú)言，但我的心里卻是溫暖且濕潤(rùn)的。后來(lái)，外公的身體越來(lái)越差，但他仍執(zhí)意送我。明明推車的動(dòng)作越來(lái)越遲鈍，他卻還是慢慢地隨我走完去往車站的那條路。

　　⑧外公過(guò)世時(shí)，我尚在外地讀大學(xué)。外婆怕影響我學(xué)習(xí)，便叮囑家里人說(shuō)：“阿毅離得那么遠(yuǎn)，就不要告訴他了。”所以我連外公的最后一面都沒(méi)有見(jiàn)上，當(dāng)我放假回家得知這個(gè)消息后，眼前像20年積攢的梨花同時(shí)飄落般，一片雪白。那一刻，我多么希望時(shí)光可以倒流，讓我再看外公最后一眼。可是人生的路，并沒(méi)有返程票。

　　⑨窗外，繁茂雪白的梨花不斷地撕扯著我的記憶。我發(fā)現(xiàn)自己還有好多話想要說(shuō)，卻不知該如何繼續(xù)。這一刻，我已被回憶吞沒(méi)。

　　⑩外公，您看那人間四月正梨花似雪……

　　18.選文中哪幾件事體現(xiàn)了外公對(duì)我的愛(ài)？用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言概括。

　　19.結(jié)合具體語(yǔ)境，根據(jù)要求賞析下列詞句

　　（1）外公在散戲時(shí)總是走到臺(tái)邊輕輕地將錢(qián)放入籃子，從來(lái)不胡亂拋擲。（品析加點(diǎn)詞的表達(dá)效果）

　　（2）在那里，我看到了春天的第一只蝌蚪，聽(tīng)到了夏天的第一聲蛙鳴，撿起了收獲時(shí)節(jié)的第一顆花生……（從修辭角度品析句子）

　　20.分析選文第⑥段畫(huà)線句子的含義。

　　其實(shí)，我們生活中并不乏這樣的人，看似少言寡語(yǔ)、不喜言談，但愛(ài)和喜好在他們的心中滋養(yǎng)了一大片美麗的花園，如果時(shí)機(jī)得當(dāng)，多姿的花朵還會(huì)出人意料地開(kāi)出園外。

　　21.選文結(jié)尾段有什么作用？

　　22.選文中的外公是個(gè)怎樣的人？

　　【參考答案】

　　18.任由“我”將秧苗插亂，從不說(shuō)“我”：帶“我”看戲，給“我”講戲：每次離開(kāi)他家，都堅(jiān)持送“我”到車站。

　　19.（1）“輕輕地”修飾“放”，寫(xiě)出外公放錢(qián)時(shí)動(dòng)作之輕，表現(xiàn)了外公態(tài)度的莊重，突出了他對(duì)演員的理解和尊重。

　　（2）運(yùn)用排比修辭，描繪了“我”跟隨外公在田間地頭玩耍時(shí)，欣賞到了大自然的有趣、美好，突出了“我”童年的快樂(lè)。

　　20.生活中，一類人不善言辭，卻不乏對(duì)親人的愛(ài)，也有自己的愛(ài)好專長(zhǎng)，這使得他們的內(nèi)心豐盈美好，而且在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，這種豐盈美好就會(huì)顯現(xiàn)出來(lái)。

　　21.照應(yīng)文題和開(kāi)頭，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)：用第二人稱直抒胸臆，表達(dá)了對(duì)外公的深切思念；突出了文章的中心。

　　22.）沉默寡言，吃苦耐勞，尊重他人，疼愛(ài)晚輩，有自己的愛(ài)和喜好。（答出3點(diǎn)即可）

雪閱讀答案11

　　夢(mèng)里雪鄉(xiāng)

　　心緒繁雜的時(shí)候，最好去雪鄉(xiāng)走一趟。 .

　　穿越了蒼莽延綿的林海雪原，淹沒(méi)在山坳中的雪鄉(xiāng)漸隱漸現(xiàn)。雖然我家鄉(xiāng)的冬天也不乏白雪，可雪鄉(xiāng)的雪還是令我吃驚得有些恍惚。在踏及雪鄉(xiāng)的一剎那，我竟然存些懷疑，自己是否還真的置身于塵世之中。

　　走進(jìn)雪鄉(xiāng)，凡俗便離我而去，剩下的只是一個(gè)冰清玉潔、空靈雋永的世界。漫天雪花徹夜不停地飛舞，這在雪鄉(xiāng)是常有的事。雪鄉(xiāng)雪后的清晨像一首清新的詩(shī)，又似一幅雅致的畫(huà)。在詩(shī)與畫(huà)之間，顯現(xiàn)生命律動(dòng)的是那擔(dān)水的農(nóng)家女，既樸實(shí)能干，又溫柔體貼，落落大方。

　　微風(fēng)過(guò)處，卷起的雪霧像一層白紗將整個(gè)雪鄉(xiāng)罩住。而房檐上那不經(jīng)意掛上去的紅燈籠，雖是這銀白色調(diào)中的另類，卻給冬日的雪鄉(xiāng)平添了些許暖意。

　　雪鄉(xiāng)的`冬季是不容易看到壯漢的，因?yàn)檫@是伐木的季節(jié)，很多男人都上山放木去了。遠(yuǎn)離了女人和孩子，便遠(yuǎn)離了一份溫馨和親情。低矮棚里，粗茶淡飯，雪鄉(xiāng)男人的臉上卻隱約閃露著一份淡然和從容。那是一種在男人堆里也稱得上很男人的氣質(zhì)與瀟灑。每鋸到一根木頭，他們便把對(duì)妻兒的愛(ài)藏在其中。在婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的喊聲中，雪鄉(xiāng)男人的生命便在這林間流轉(zhuǎn)，年復(fù)一年。

　　在積雪和木柵間穿行，我眼中的雪鄉(xiāng)粗獷與柔美兼容，蒼勁與精致并存。在這里最獨(dú)到的景致，莫過(guò)于雪堆成的屋檐，層層疊疊，錯(cuò)落有致。單是那份獨(dú)特便奪走了人們的視線，不動(dòng)聲色地?fù)镒吡巳藗兊男摹?/p>

　　大凡來(lái)過(guò)雪鄉(xiāng)的人，都會(huì)不由自主地在這座山前駐足。不用潑墨點(diǎn)染，也不用刻意著色，山的原貌便是畫(huà)中的經(jīng)典。可面對(duì)這秀美奇山，畫(huà)家們卻不敢落筆，覺(jué)得它美得有些失真。作家們也望而興嘆，覺(jué)得窮極所有也難以描繪它的神韻。倒是有一個(gè)攝影家，咔嚓把它攝入鏡頭，拿著照片去參加國(guó)際影展，結(jié)果得了個(gè)銀獎(jiǎng)。從此，有人也把這座山稱為獲獎(jiǎng)之山。

　　雪鄉(xiāng)的雪從十月開(kāi)始飄落，一直到第二年的初夏。因?yàn)檠┐螅芏嗳胍惠呑佣紱](méi)有出過(guò)大山。因?yàn)檠┐螅麄儫o(wú)從知曉外面的世界。可問(wèn)起雪鄉(xiāng)人，他們是否因此而感到不便甚至討厭雪的時(shí)候，他們都笑著說(shuō)，習(xí)慣了。之后便反問(wèn)你，你不覺(jué)得我們這里很干凈嗎?

　　那神情和雪鄉(xiāng)一樣的纖塵不染。

　　在人氣躁動(dòng)的今天，雪鄉(xiāng)入仍能以一顆平常心.平和地看自己，看別人，也看這個(gè)世界，這無(wú)疑是一種天賜，也是一種難以附庸和雕琢的品格。隨著歲月的更迭，雪鄉(xiāng)正穿透歷史的塵埃，穿過(guò)時(shí)空的交錯(cuò)，與外面的世界撲面相遇，越來(lái)越多厭倦了紛繁與嘈雜的都市人來(lái)到雪鄉(xiāng)，在休閑中領(lǐng)略這份似真似夢(mèng)的朦朧與縹緲。

　　又是一個(gè)銀白的雪鄉(xiāng)的落雪清晨。我找到了來(lái)對(duì)的路，回首雪鄉(xiāng)就像我的一個(gè)夢(mèng)境，有種無(wú)法觸及的虛幻。雪鄉(xiāng)我的夢(mèng)幻之鄉(xiāng)。

　　(1)閱讀全文之后，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概述雪鄉(xiāng)的特點(diǎn)。

　　(2)本文開(kāi)頭就一句話：心緒繁雜時(shí)。最好去雪鄉(xiāng)走一趟。你認(rèn)為好嗎?請(qǐng)作簡(jiǎn)要的評(píng)說(shuō)。

　　(3)微風(fēng)過(guò)處，卷起的雪霧像一層白紗將整個(gè)雪鄉(xiāng)罩住一句中的罩字是否可以調(diào)換成包或者漫字?

　　(4)請(qǐng)寫(xiě)出兩句含雪的古詩(shī)句。

　　(5)在詩(shī)與畫(huà)之間，顯現(xiàn)生命律動(dòng)的是那擔(dān)水的農(nóng)家女。既樸實(shí)能干，又溫柔體貼，落落大方。這是作者對(duì)雪鄉(xiāng)農(nóng)家女群像的雕塑。你能發(fā)揮想象寫(xiě)出一個(gè)農(nóng)家女的特寫(xiě)鏡頭嗎?

　　參考答案：

　　(1)漫天飛雪，冰清玉潔，空靈雋永，纖塵不染。

　　(2)這種開(kāi)頭很好，文章不枝不蔓，直接入題，既點(diǎn)明了文章寫(xiě)作的重點(diǎn)，同時(shí)也表明了雪鄉(xiāng)特有的功能。

　　(3)不能。因?yàn)橐粋€(gè)罩字顯現(xiàn)了雪鄉(xiāng)被漫天的大雪所包圍籠罩的特有的景象，其他字則表現(xiàn)不出這種景象。

　　(4)例：孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒、江雪。柴門(mén)聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人。

　　(5)提示：要符合特定環(huán)境中的人物形象。

雪閱讀答案12

　　微電影是指專門(mén)在各種新媒體平臺(tái)上播放的、適合在移動(dòng)狀態(tài)和短時(shí)休閑狀態(tài)下觀看的、有完整策劃和系統(tǒng)制作體系支持的具有完整故事情節(jié)的“微時(shí)”放映、“微周期制作”和“微規(guī)模投資”的視頻短片。其內(nèi)容融合了幽默搞怪、時(shí)尚潮流、公益教育、商業(yè)定制等元素，可以單獨(dú)成篇，也可系列成劇。

　　微電影興起于草根。各種參差不齊的“小短片”，自于各種相機(jī)、DV、手機(jī)。后，類似“天堂鳥(niǎo)影像”這樣的專業(yè)機(jī)構(gòu)，使微電影從個(gè)人自拍的隨性表達(dá)，漸漸上升到電影的層次。

　　近兩年，我國(guó)各種類型的微電影呈“井噴式”增長(zhǎng)。從電影類型看，在草根網(wǎng)民的原創(chuàng)作品層出不窮的同時(shí)，專業(yè)團(tuán)隊(duì)為一些品牌量身打造的商業(yè)微電影也開(kāi)始盛行；從制作規(guī)模看，越越多的`專業(yè)團(tuán)隊(duì)躋身微電影的制作，甚至一些知名導(dǎo)演也加入了微電影的制作行列。微電影的制作形成了一定的規(guī)模，其品質(zhì)、格調(diào)也得以提升，實(shí)現(xiàn)了華麗轉(zhuǎn)身。微電影的影響力也在日漸增強(qiáng)，由其催生的短片大賽、微電影大賽、微電影節(jié)等活動(dòng)雨后春筍般涌現(xiàn)。

　　微電影的篇幅雖小，卻并不影響其主題的深遠(yuǎn)立意和對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的深刻思考。一些微電影在實(shí)現(xiàn)藝術(shù)追求的同時(shí)，也主動(dòng)擔(dān)負(fù)起對(duì)社會(huì)的責(zé)任。

　　以“7·21”大雨為背景創(chuàng)作的系列微電影《大雨》的主要人物都是現(xiàn)實(shí)生活中的普通人，面對(duì)大雨造成的備種困境，他們團(tuán)結(jié)互助、共抗災(zāi)難，共同演繹了充滿溫情與關(guān)懷、責(zé)任與堅(jiān)守的感人故事。影片融入紀(jì)實(shí)的風(fēng)格，片尾對(duì)人物原型的采訪，使得“微”中有內(nèi)涵，“微”中有新意。在傳遞社會(huì)正能量的公益微電影中，《天堂忘記了》鐫刻下自閉癥少年的心靈界碑；《交易》中的小女孩兒主動(dòng)找到人販子，一句“叔叔，你把我賣了吧!我還差1800塊錢(qián)給媽媽治病”，讓觀眾為之動(dòng)容；《親愛(ài)的小孩》喊出“溫暖20xx”，呼吁對(duì)于弱勢(shì)兒童群體的關(guān)注一刻都不該停止……這些微電影關(guān)注社會(huì)事件，從幫扶貧弱、關(guān)愛(ài)孤兒到保護(hù)環(huán)境、熱愛(ài)自然等多個(gè)方面，予以理性思考和人文關(guān)懷，以藝術(shù)的力量擔(dān)當(dāng)起社會(huì)責(zé)任，發(fā)出正義之聲，溫暖人心。

　　微電影的播放渠道正日趨多元化。微電影不僅通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、移動(dòng)電話等新媒體呈現(xiàn)，傳統(tǒng)的電視播放平臺(tái)也為它大開(kāi)“綠燈”。微電影傳播平臺(tái)的增加，微電影制作團(tuán)隊(duì)的日漸專業(yè)化都讓微電影從“非主流”向主流過(guò)渡。未，微電影還可能打包進(jìn)入主流院線，進(jìn)入電影發(fā)行體系，以更加成熟的姿態(tài)面向觀眾。

　　(《光明日?qǐng)?bào)》，20xx年12月3日，有增刪)

　　6．下列關(guān)于“微電影”的說(shuō)法不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）

　　A．微電影對(duì)觀看時(shí)間和空間的要求較傳統(tǒng)電影要低，移動(dòng)狀態(tài)和短時(shí)間休閑狀態(tài)下都可以觀看。

　　B．放映時(shí)間短、制作周期短、投資規(guī)模小是微電影的顯著特征，但它的內(nèi)容豐富，可單獨(dú)成片，也可系列成劇。

　　C．最早的微電影是普通百姓用手機(jī)、相機(jī)、DV等拍攝的短片，它們僅僅是一些個(gè)人的隨性表達(dá)。

　　D．近兩年微電影發(fā)展迅猛，影響力日漸增強(qiáng)，催生了許多公益活動(dòng)，帶動(dòng)了多個(gè)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

　　7．不能說(shuō)明微電影擔(dān)負(fù)起社會(huì)責(zé)任的一項(xiàng)是（）

　　A．《大雨》融人紀(jì)實(shí)風(fēng)格，在短小篇幅中展現(xiàn)了深刻的內(nèi)涵，創(chuàng)作上有新意。

　　B．《天堂忘記了》展現(xiàn)了自閉癥少年的心靈世界，啟示人們應(yīng)該關(guān)愛(ài)少年自閉癥患者。

　　C．《交易》中的小女孩兒主動(dòng)找到人販子，要求把自己賣掉換錢(qián)給媽媽治病，讓觀眾為之動(dòng)容。

　　D．《親愛(ài)的小孩》喊出“溫暖20xx”，呼吁社會(huì)要持續(xù)關(guān)注弱勢(shì)兒童群體。

　　8．下列理解和分析符合原文內(nèi)容的一項(xiàng)是（）

　　A．微電影只能在各種新媒體平臺(tái)上播放，一般有完整策劃和系統(tǒng)制作體系支持。

　　B．專業(yè)團(tuán)隊(duì)加入微電影的制作，不僅大大地增加了微電影的數(shù)量，也極大地提高了其質(zhì)量。

　　C．微電影篇幅小的特點(diǎn)有助于其實(shí)現(xiàn)主題的立意深遠(yuǎn)和對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題進(jìn)行深刻思考。

　　D．微電影正從“非主流”向主流過(guò)渡，不久會(huì)打包進(jìn)入主流院線，進(jìn)入電影發(fā)行體系。

　　6．【答案】D【解析】“催生”的不是公益活動(dòng)，且“帶動(dòng)了多個(gè)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展”無(wú)據(jù)。

　　7．【答案】A【解析】該項(xiàng)是對(duì)影片藝術(shù)風(fēng)格的肯定，不是思想內(nèi)容上擔(dān)負(fù)起社會(huì)責(zé)任。

　　8. 【答案】B【解析】A“只能在……播放”不對(duì)，從最后一段“傳統(tǒng)的電視播放平臺(tái)也為微電影大開(kāi)‘綠燈’”可知；C原文說(shuō)的是“微電影篇幅雖小，卻并不影響其主題的深遠(yuǎn)立意和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的深刻思考”，“有助于”的說(shuō)法沒(méi)有根據(jù)；D“微電影還可能打包進(jìn)入主流院線、進(jìn)入電影發(fā)行體系”，而不是“不久會(huì)”進(jìn)入主流院線、進(jìn)入電影發(fā)行體系，誤將或然當(dāng)做必然。

雪閱讀答案13

　　少室雪晴送王寧

　　李頎

　　少室①眾峰幾峰別，一峰晴見(jiàn)②一峰雪。

　　隔城半山連青松，素色峨峨千萬(wàn)重。

　　過(guò)景③斜臨不可道，白云欲盡難為容。

　　行人④與我玩幽境，北風(fēng)切切吹衣冷。

　　惜別浮橋駐馬時(shí)，舉頭試望南山嶺。

　　【注】①少室：山名，在河南登封縣北，東距太室山約10公里，有三十六峰，山北麓五乳峰下有少林寺。②見(jiàn)：同“現(xiàn)”。③過(guò)景：落日余輝。④行人：指王寧。

　　14.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是

　　A.開(kāi)頭兩句以擬人手法，寫(xiě)少室山晴雪不同的座座山峰，似與王寧分別。

　　B.三、四句“連”字，寫(xiě)岀晴峰的廣袤；兩個(gè)“峨”字，突出雪峰的高峻。

　　C.五、六句寫(xiě)落日斜照山峰，說(shuō)不清其奇妙；白云婀娜多姿，難以形容。

　　D.尾句寫(xiě)送別遠(yuǎn)望，與“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”異曲同工。

　　15.這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的`感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

　　【參考答案】

　　14.A

　　15.①對(duì)自然風(fēng)光的喜愛(ài)之情。詩(shī)的前六句對(duì)少室山的雪景做了大量的描寫(xiě)，表達(dá)了作者對(duì)少室山綺麗雪景的喜愛(ài)之情。②與友人游玩時(shí)的暢快之情。“行人與我玩幽境”一句透露出作者與友人游玩時(shí)的暢快。③與友人分別時(shí)依依不舍的惜別之情。詩(shī)的最后直言“惜別”，更以舉頭遙望的動(dòng)作體現(xiàn)不舍之意。

　　【解析】

　　【14題詳解】

　　本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的把握能力。解答此類題，首先明確題目要求：下列對(duì)這首詩(shī)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是。然后通讀詩(shī)歌，圈畫(huà)出相關(guān)詩(shī)句進(jìn)行分析。本題A項(xiàng)，開(kāi)頭兩句“少室山峰三十六，其中幾峰更特別”沒(méi)有運(yùn)用擬人手法故，本題選A項(xiàng)。

　　【15題詳解】

　　本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌情感的鑒賞能力。解答此類題，首先明確題目要求：這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。然后通讀詩(shī)歌，圈畫(huà)出相關(guān)詩(shī)句進(jìn)行分析。開(kāi)頭兩句，詩(shī)人寫(xiě)雪后少室眾峰，能從大處著筆，寫(xiě)出眾峰同中之異，別具特色。第三，四句是對(duì)第二句的展開(kāi)，以“半山青松”寫(xiě)晴峰，以“素色峨峨”應(yīng)雪峰，一個(gè)“連”字，寫(xiě)出晴峰的廣袤，兩個(gè)“峨”字，突出雪峰的高峻，在色彩上青白相間，非常素美。第五、六句寫(xiě)晴。雪后初晴，天空湛藍(lán)，落日斜照，幾縷欲盡未盡的白云纏于山腰，浮予松上，青、紅、藍(lán)、白四色輝映，白云、斜暉，青松、雪峰動(dòng)靜相襯。同時(shí)，半山青松，松上自云，云上雪峰，雪映落霞，層次鮮明，具有很強(qiáng)的立體感。第七、八句寫(xiě)送別雙方為妙不可言，難以形容的美景所吸引，故而留連景致，忘了啟程，致使北風(fēng)吹來(lái)，才感到寒冷，才注意到時(shí)間不早。這兩句從側(cè)面供托出“少室雪晴”之美，透露出主客惜別之情。最后兩句寫(xiě)他們?cè)谙﹃?yáng)西下，不得不別時(shí)，仍然依依不舍，駐馬浮橋之上，眺望南山之景。

　　表現(xiàn)了詩(shī)人與王寧之間的深厚友誼。學(xué)生進(jìn)行總結(jié)即可。

雪閱讀答案14

　　雪人

　　肖復(fù)興

　　今冬天，北京下了場(chǎng)大雪。雪一下子堆得老厚，白皚皚的，路上像鋪了一層絨絨的地毯，這真是北京城難得見(jiàn)到的美景。

　　那天清早，我看見(jiàn)路旁一家小餐館前堆起了一個(gè)雪人，是在這家餐館打工的幾個(gè)外地輕人冒著嚴(yán)寒堆起來(lái)的，他們凍得滿臉通紅卻堆得興致勃勃。雪人挺漂亮，胡蘿卜插成的鼻子，彩紙做成的眼睛，用花花綠綠的掛歷疊成的蓓蕾帽，手臂里還夾著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的樹(shù)枝，枝頭上掛著幾個(gè)彩色的氣球和幾片彩色布條做成的小旗子……雪人融入了幾個(gè)外地輕人盡情的想像，是冬天和他們彼此贈(zèng)予的最好的禮物了。那時(shí)，天上的雪花正在飄飄灑灑，街頭一片冰清玉潔，宛若童話的世界。那個(gè)漂亮的雪人仿佛活了一樣，在這飄飛的雪花中輕盈地舞動(dòng)……

　　這個(gè)漂亮的雪人引來(lái)了不少過(guò)往行人的注目——它確實(shí)堆得挺別致可愛(ài)的。有的人還跳下自行車跑過(guò)來(lái)看看它，開(kāi)心地一笑。特別是孩子們，圍著它打雪仗，笑聲隨著雪花飛揚(yáng)，濺得四處都是。在雪小些的時(shí)候，許多家長(zhǎng)回家拿來(lái)照相機(jī)，領(lǐng)著孩子和這個(gè)漂亮的雪人合影留念。這個(gè)在紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪中誕生的雪人，給這條街增添了不少的歡樂(lè)。

　　雪停之后，因?yàn)闅鉁匾廊怀銎娴乩洌┰S多天不化。缺少了雪花的陪伴，這個(gè)漂亮的雪人顯得有些寂寞。人們漸漸失去開(kāi)始見(jiàn)到它時(shí)的興致，走過(guò)它的身邊，連看都不看它一眼，它便顯得越發(fā)孤零零。因?yàn)槿狈︼h落的雪花的裝點(diǎn)，又因?yàn)閬?lái)來(lái)往往汽車排放的廢氣和附近工廠煙囪冒出的煙塵的`污染，僅僅幾天，雪人就變得灰蒙蒙、黑黢黢的了，仿佛是一個(gè)受冷遇又受氣的灰姑娘了。

　　接著，沒(méi)過(guò)兩天，雪人手臂中夾著的枝條上的氣球破了，彩色布條做成的小旗被人隨手扯下來(lái)扔在一旁；然后，雪人的胡蘿卜鼻子被拔下來(lái)狠狠地插在肚子上，漂亮的蓓蕾帽被撕成碎片撒滿一地；雪人已經(jīng)無(wú)可奈何地殘疾，但還有人不放過(guò)它，路過(guò)它的身旁的時(shí)候，狠狠地朝它的身上踩幾腳，雪塊坍塌下來(lái)，雪人的頭、胳膊……隨著就掉落在地上。雪人再不是雪人，成了一堆臟兮兮的垃圾了。

　　一個(gè)漂亮可愛(ài)的雪人，就這樣在人們的手中被創(chuàng)造、被破壞了。

　　讓我多少感到痛心的是破壞它的人大多是可愛(ài)的孩子。我親眼看見(jiàn)好幾個(gè)孩子路過(guò)它的身旁，毫無(wú)緣由地踩它，把它當(dāng)成靶子，拿雪塊、石頭砸它。而這些孩子里有不少恰恰在前幾天還圍繞在它身旁，歡樂(lè)地打雪仗，或者臉上綻開(kāi)酒窩和它合影留念。

　　我更無(wú)法理解的是參與破壞的還有當(dāng)初創(chuàng)造它的人們。小餐館里的那幾個(gè)外地輕人出來(lái)倒臟水就那樣毫無(wú)顧忌地倒在雪人身上，尤其當(dāng)雪人坍塌，剩下的半拉身子更成為他們倒臟水倒污物的垃圾桶了。

　　看來(lái)，雪人最好的命運(yùn)，是在雪天里誕生，然后立刻消融在雪后的陽(yáng)光下，消融得沒(méi)有一點(diǎn)影子。這樣，它只會(huì)看見(jiàn)我們?nèi)祟悮g樂(lè)的前一半，不會(huì)看我們隨心所欲破壞的后一半。

　　（選自《無(wú)緣無(wú)故的恨》，二十一世紀(jì)出版社版，有刪改）

　　1、根據(jù)文章內(nèi)容，用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。（4分）

　　階段表現(xiàn)

　　小餐館輕人的行為

　　小餐館輕人的情感

　　雪停前（1）雪人（2）雪人雪停后（3）雪人（4）雪人

　　2、“特別是孩子們，圍著它打雪仗，笑聲隨著雪花飛揚(yáng)，濺得四處都是。”這里的“濺”能換成“飄”嗎？為什么？（4分）

　　3、“漂亮的雪人”在文中多次出現(xiàn)，這有什么好處？（4分）

　　4、聯(lián)系文章，說(shuō)說(shuō)雪人的命運(yùn)引發(fā)了作者哪些思考？（4分）

　　參考答案：

　　1、（4分）（1）創(chuàng)造（裝扮）（2）破壞（污損）（3）喜愛(ài)（4）嫌棄（每空1分）

　　2、（4分）不能，因?yàn)椤盀R”字化無(wú)形為有形，比“飄”更能表現(xiàn)孩子們笑聲的清脆響亮，它描繪了熱鬧歡快的場(chǎng)面，表現(xiàn)了雪人帶給孩子們的快樂(lè)。（能，因?yàn)椤帮h”字寫(xiě)出了孩子們笑聲的輕盈悠揚(yáng)，不僅表現(xiàn)了雪人帶給孩子們的快樂(lè)，而且與上文“雪花飛揚(yáng)”相照應(yīng)，比“濺”更能表現(xiàn)笑聲傳播的廣遠(yuǎn)。）

　　3、（4分）“漂亮的雪人”象征了美好的事物，它前后的遭遇構(gòu)成強(qiáng)烈對(duì)比，突出了作者對(duì)它的喜愛(ài)和痛惜之情，還起到點(diǎn)題和充當(dāng)線索的作用。

　　4、（4分）要教育孩子們學(xué)會(huì)珍惜和愛(ài)護(hù)美好的事物；要尊重創(chuàng)造性的勞動(dòng)；要喚醒人們珍愛(ài)美好生活的良知；要重視保護(hù)環(huán)境。

雪閱讀答案15

　　齊宣王見(jiàn)孟子于雪宮①。王曰：“賢者亦有此樂(lè)乎？”

　　孟子對(duì)曰：“有。人不得，則非其上矣。不得而非其上者，非也；為民上而不與民同樂(lè)者，亦非也。樂(lè)民之樂(lè)者，民亦樂(lè)其樂(lè)；憂民之憂者，民亦憂其憂。樂(lè)以天下，憂以天下，然而不王者，未之有也。“昔者齊景公問(wèn)于晏子曰：‘吾欲觀于轉(zhuǎn)附②、朝舞，遵海而南，放于瑯邪，吾何修而可以比于先王觀也？

　　“晏子對(duì)曰：‘善哉問(wèn)也！天子適諸侯日巡狩，巡狩者巡所守也；諸侯朝于天子日述職，述職者述所職也。無(wú)非事者。春省耕而補(bǔ)不足，秋省斂而助不給。夏諺曰：“吾王不游，吾何以休？吾王不豫，吾何以助？一游一豫，為諸侯度。”今也不然：師行而糧食，饑者弗食，勞者弗息。

　　睊睊?cǎi)阕嫝郏衲俗黜堋７舰菝懊瘢嬍橙袅鳌Ａ鬟B荒亡，為諸侯憂。從流下而忘反謂之流，從流上而忘反謂之連，從獸無(wú)厭謂之荒，樂(lè)酒無(wú)厭謂之亡。先王無(wú)流連之樂(lè)，荒亡之行。惟君所行也。’“景公說(shuō)，大戒于國(guó)，出舍于郊。于是始興發(fā)補(bǔ)不足。召太師曰：‘為我作君臣相說(shuō)之樂(lè)。’蓋征招角招是也。其詩(shī)曰：‘畜⑥君何尤？’畜君者，好君也。”（選自《孟子》）

　　注：①雪宮：齊宣王出巡時(shí)休息的行官。②轉(zhuǎn)附：山名，可能是今天山東的芝罘山。下面的“朝舞”也是山名。③睊睊?cǎi)阕嫞喝喝藗?cè)目而視，怨聲載道。睊睊，側(cè)目而視的樣子。胥，都。讒，謗。④慝：邪惡。⑤方：違抗。⑥畜：制止。

　　1．對(duì)下列句子中詞語(yǔ)的.解釋，不正確的一項(xiàng)是（）

　　A．入不得，則非其上矣／非：非議。

　　B．一游一豫，為諸侯度／度：法度。

　　C．今也不然：師行而糧食／糧食：糧食被消耗掉。

　　D．其詩(shī)曰：“畜君何尤？”／尤：突出。

　　2．下列語(yǔ)句中加粗的詞，意義和用法不相同的一項(xiàng)是（）

　　A．人不得，則非其上矣／河內(nèi)兇，則移其民于河?xùn)|

　　B．為民上而不與民同樂(lè)者／狗彘食人食而不知檢

　　C．今也不然：師行而糧食／然而不王者，未之有也

　　D．景公說(shuō)，大戒于國(guó)／則無(wú)望民之多于鄰國(guó)也

　　3．以下六句話分成四組，全屬于“與民同樂(lè)”的思想或行為的一組是（）