未展芭蕉閱讀題答案
未展芭蕉 同兒輩賦未開海棠（其一）
�。ㄌ疲╁X珝 （金）元好問
冷燭無煙綠蠟干，芳心猶卷怯春寒。 枝間新綠一重重，小蕾深藏數點紅。
一緘書札藏何事，會被東風暗拆看。 愛惜芳心莫輕吐，且教桃李鬧春風。
【試題】
1．這兩首詩描寫的都是 狀態的植物，均以 一詞表達詩人的愛憐之情。
2．簡要分析這兩首詩的表現手法。
【參考答案】
1．還未展開 芳心
2．示例：第一首巧妙運用比喻，如將未展芭蕉比作未燃的蠟燭、未拆封的書札，又把它比擬成芳心未展的少女，用“東風暗拆”想象芭蕉終于展開，不僅傳神，而且傳達出美好的情思。第二首運用襯托、比擬、對比等手法，不僅表現了海棠的天然之美，更賦予海棠一種沉穩獨立、自主自愛的品格。
�。�2012年普通高等學校招生全國統一考試浙江卷)
【作者簡介】
錢珝，唐代詩人。字瑞文，吳興（今浙江吳興縣）人。錢起曾孫。公元879年（唐僖宗乾符六年）舉進士，累遷尚書郎。公元895年（唐昭宗乾寧二年），由宰相王摶舉薦，擢為知制誥，又升任中書舍人。公元900年（興化三年），王摶被貶，錢珝亦受牽連而被貶官，出為撫州（今江西省撫州市）司馬。后不知所終�！度圃姟蜂洿嫫湓娨话倭惆耸�，編為一卷。
元好問（1190—1257），字裕之，號遺山，世稱遺山先生。漢族，山西秀容人。興定進士，歷任內鄉令、南陽令、尚書省掾、左司都事、行尚書省左司員外郎，金亡不仕。工詩文，在金元之際頗負重望。其詩奇崛而絕雕琢，巧縟而不綺麗，形成河汾詩派。晚年致力收集金君臣遺言往事，多為后人纂修金史所本。著有《元遺山先生全集》。他是我國金末元初最有成就的作家和歷史學家，文壇盟主，是宋金對峙時期北方文學的主要代表，又是金元之際在文學上承前啟后的橋梁，被尊為“北方文雄”“一代文宗”。
【注釋】
《同兒輩賦未開海棠（其一）》
�。�.同兒輩賦句：和兒女們一起做關于還沒開放的海棠花的詩。
�。�.一重重：一層又一層。形容新生的綠葉茂盛繁密。
3.小蕾：指海棠花的花蕾。
4.芳心：指花的芬芳的花芯。
5.輕吐：輕易、隨便地開放。
6.且教：還是讓。
7.鬧春風：在春天里爭妍斗艷。
【譯文】
《未展芭蕉 》譯文
海棠枝間新長出的綠葉層層疊疊的，小花蕾隱匿其間微微泛出些許的紅色。一定要愛惜自己那芳香的心，不要輕易地盛開，姑且讓桃花李花在春風中盡情綻放吧！
《同兒輩賦未開海棠（其一）》譯文
春天來了，海棠枝間萌發出一重重的新綠，綠滿了整棵的樹。有幾點新紅，那是未開的花蕾，藏在綠葉之間，在春風中時隱時現。海棠啊，你是愛惜你的芳心吧，所以盡管看到桃李早已在春風中綻放花蕾，笑鬧個不停，而你依舊淡定依然，你是不會輕吐芳心的，你要等到那人才行。
【鑒賞】
《未展芭蕉 》
這是一首詠物詩。詩人通過對早春初萌而未展的芭蕉新葉儀態、神情的深入鏤刻，為我們創造了一個別具新意的藝術形象，讀后令人難以忘懷。
詠物詩一般要有所寄托諭指。這首詩究竟是何作意，已無法考究。這里，我們不妨可理解為借物喻人。詩人巧妙地把一個情竇初開而又嬌怯含羞的少女比作未展芭蕉，希望她在愛情的追求上要勇敢大膽，而不要半藏半掩。實際上，掩掩藏藏是無濟于事的，她的一腔情愛終歸是會被人窺察到的。由于詩人把自己的心思附麗于嬌美的形象，故而顯得詩意含蓄、深沉，感情摯著而熱烈，開拓了前人詩中所未曾有過的境界，以自己全新的藝術個性步入了唐詩佳作的殿堂。
豐富而優美的聯想，往往是詩歌創作獲得成功的重要因素，特別是詠物詩，詩意的聯想更顯得重要。
首句從未展芭蕉的形狀、色澤設喻。由未展芭蕉的形狀聯想到蠟燭，這并不新穎；“無煙”與“干”也是很平常的形容。值得一提的是“冷燭”、“綠蠟”之喻。蠟燭通常給人的感覺是紅亮、溫暖，這里卻說“綠”、“冷”，不僅造語新穎，而且表達出詩人的獨特感受�！熬G蠟”給人以翠脂凝綠的美麗聯想；“冷燭”一語，則使人感到那緊緊卷縮的蕉燭上面似乎籠罩著一層早春的寒意。
“芳心猶卷怯春寒”。卷成燭狀的芭蕉，最里一層俗稱蕉心。詩人別開生面，賦予它一個美好的名稱──芳心。這是巧妙的暗喻：把未展芭蕉比成芳心未展的少女。從表面看，和首句“冷燭”、“綠蠟”之喻似乎脫榫，其實，無論從形象上、意念上，兩句都是一脈相通的�！跋灎T有心還惜別”�！坝行南e”的蠟燭本來就可用以形容多情的少女，所以蕉心──燭心──芳心的聯想原很自然�！熬G蠟”一語所顯示的翠脂凝綠、亭亭玉立的形象，也容易使人聯想到美麗的`女性。在詩人想象中，這在料峭春寒中卷縮著“芳心”的芭蕉，仿佛是一位含情脈脈的少女，由于寒意襲人的環境的束縛，只能暫時把自己的情懷隱藏在心底。如果說，上一句還只是以物喻物，從未展芭蕉的外在形狀、色澤上進行描摹刻畫，求其形似；那么這一句則通過詩意的想象與聯想，把未展芭蕉人格化了，達到了人、物渾然一體的神似境界。句中的“猶”字、“怯”字，都極見用意。“猶”字不只明寫目前的“芳心未展”，而且暗寓將來的充分舒展，與末句的“會被東風暗拆”遙相呼應�！扒印弊植粌H生動地描繪出未展芭蕉在早春寒意包圍中卷縮不舒的形狀和柔弱輕盈的身姿，而且寫出了它的感覺與感情，而詩人的細意體貼、深切同情也自然流注于筆端。
三、四兩句卻又另外設喻。古代的書札卷成圓筒形，與未展芭蕉相似，所以這里把未展芭蕉比作未拆封的書札。從第二句以芳心未展的少女設喻過渡到這一句以緘封的書札設喻，似乎又不相連屬，但讀時卻感到渾然一片。這奧妙就在“藏”字上。書札緊緊封緘著，它的內容──寫信者的一片“芳心”就深藏在里面，好象不愿意讓人知道它的奧秘。這和上句的“芳心猶卷”在意念上完全相通，不過上句側重于表現客觀環境的束縛，這一句則側重于表現主觀上的隱藏不露。未曾舒展的少女情懷和包蘊著深情的少女書札，本來就很容易引起由此及彼的聯想。但三、四兩句并非用另一比喻簡單地重復第二句的內容，而是通過“藏何事”的設問和“會被東風分頁標題#e#暗拆看”的遙想，展示了新的意境，抒發了更美好的情思。在詩人想象中，這未展芭蕉象是深藏著美好情愫的密封的少女書札，嚴守著內心的秘密。然而，隨著寒氣的消逝，芳春的到來，和煦的東風總會暗暗拆開“書札”，使美好的情愫呈露在無邊的春色之中。既然如此，又何必深藏內心的奧秘，不主動地坦露情懷，迎接東風，歡呼春天的到來呢？這后一層意思，詩人并沒有點明，讀者卻不難理會。句中的“會”字，下得毫不著力，卻讓人感到芭蕉由怯于春寒而“不展”，到被東風吹開，是順乎自然規律的；而“暗”字則極精細地顯示出這一變化過程是在不知不覺中進行的。這兩個詞語，對深化詩的意境有重要的作用。
詩意的想象與聯想，歸根結蒂還是來源于對生活的細心體察和深切體驗。如果錢珝對生活中受到環境束縛、心靈上受到禁錮的少女缺乏了解與同情，那么他是無論如何不會產生上面那一系列詩意的聯想的，也絕不會從單調的未展芭蕉身上發現含情不展的少女的感情與氣質的。
海棠花比桃花、李花開得晚，而且花朵兒紅白相間，色彩淡雅，深藏在濃密的綠葉之中，并不起眼，不像桃花、李花那樣，在春天爭相開放，吸引人們的眼球。詩人通過對海棠的描述，贊美海棠潔身自愛，甘于清靜的品性。
它的清新，它的傳神，它的志趣，無一不感動著我。公歷四月上、中旬，正是百花盛開的時候。當然，最早開放的是桃杏了。故有“占斷春風是此花”（唐·白敏中）和“紅杏枝頭春意鬧”（宋·宋祁）的歌詠。海棠，開放略晚，先葉后花。當那嫩綠的葉片重重疊起的時候，它的花蕾也才剛剛綻裂花萼，露出花瓣的點點鮮紅。作者所賦的就是這時的海棠。我特別贊嘆作者抓取的時機是那么的準確，觀察的是如此細致！然而作者的本意卻在后面兩句，贊揚海棠的矜持高潔，不趨時，不與群芳爭艷。這正是作者自己精神的寫照。
作者以一首海棠詩暗示、告誡自己的兒女們要穩重行事，要像海棠一樣不輕易顯露自己的芳心，保持自己內心的純潔。
“芳心”是一個雙關詞語，一層意思是海棠花的花心。另一層是兒女的愛慕之心。
《同兒輩賦未開海棠（其一）》
詩句寫了深藏于重重新綠之中的、尚未開放而僅僅是“數點紅”的海棠蓓蕾。詩人忠告它“愛惜芳心”，不要輕易地吐蕾。那么，詩人為什么要如此深情地忠告？也許，詩人想到了，如果一旦開放，幾場風雨之后，花就會很快墜落、凋零，“林花謝了太匆匆”，為了它的不至于很快謝落，為了它的長久，詩人寧愿紅蕾深藏。也許，詩人想得更深，認為真正的“芳心”是不應該輕易吐露的，像桃李那樣在春風中追逐、嬉鬧，只是一種炫耀，一種淺薄的表現。詩人不希望像“桃李賣陽艷”，希望“慎勿作桃李”（李白《贈韋侍御黃裳》）�？傊娋潆m然用語平易，卻意味醇厚，耐人咀嚼，留給我們很多的思考。詩人曾經說過：“動可以周萬物而濟天下，靜可以崇高節而抗浮云�！保ā缎慢S賦》）詩人作此詩時已入暮年，時金已滅亡，他回到了自已的故鄉，抱定了“今是中原一布衣”（《為鄧人作詩》）、“衰年那與世相關”（《已卯端陽日感懷》）的態度，過著遺民生活，他自覺已無能周濟天下，于是只能堅守自已節操，獨善其身。詩句也許從一個側面，借未開之海棠，寄托了自已的這種心態。
海棠花比桃花、李花開得晚，而且花朵兒紅白相間，色彩淡雅，混在濃密的綠葉之中，并不起眼，不像桃花、李花那樣，在春天開得猛、開得艷，被人注意。詩人通過對海棠的描述，贊美海棠潔身自愛，甘于清靜的品性。
它的清新，它的傳神，它的志趣，無一不感動著我。公歷四月上、中旬，正是百花盛開的時候。當然，最早開放的是桃杏了。故有“占斷春風是此花”（唐·白敏中）和“紅杏枝頭春意鬧”（宋·宋祁）的歌詠。海棠，開放略晚，先葉后花。當那嫩綠的葉片重重疊起的時候，它的花蕾也才剛剛綻裂花萼，露出花瓣的點點鮮紅。作者所賦的就是這時的海棠。我特別贊嘆作者抓取的時機是那么的準確，觀察的是如此細致！然而作者的本意卻在后面兩句，贊揚海棠的矜持高潔，不趨時，不與群芳爭艷。這正是作者自己精神的寫照。