幼兒園甲型流感應急預案
在現實生活或工作學習中，有時會面對自然災害、重特大事故、環境公害及人為破壞等突發事件，為了控制事故的發展，常常需要預先準備應急預案。那么大家知道應急預案怎么寫才規范嗎？下面是小編幫大家整理的幼兒園甲型流感應急預案，希望對大家有所幫助。
幼兒園甲型流感應急預案1
一、指導思想
以預防與控制疾病為中心，加強領導與組織，建立傳染性疾病防控機制，保證全校師生身體健康和生命安全。
二、組織分工
我園成立由園長任組長的流行性疾病防控工作領導小組：
組長：
副組長：
成員：全體教職工
三、日常工作要求
（1）嚴格執行幼兒園規定的《幼兒園衛生消毒制度》，保健室工作要認真執行一摸、二看、三問、四查的原則，把好入園關和晨檢關。
（2）注重日常教學中的保育保健，利用游戲和各種活動教給幼兒一些安全衛生知識和自我保護技能，做好個人衛生。
（3）保育員要把好消毒關，嚴格按照物品消毒常規定期定時進行消毒玩具，充分利用物理消毒（日曬）控制疾病發生率。做好環境衛生消毒工作。
（4）認真填寫幼兒園發放的各類觀察記錄表。
四、報告程序
（1）保育老師、班主任發現癥狀后，立即通知保健醫生、園領導，并做好傳染源和病人的'消毒隔離工作，突發事件指揮領導小組在第一時間到達現場統一指揮；
（2）由園領導向教育局領導匯報；
（3）根據事件需要，經局領導同意后報告地方防疫部門。
五、處置措施
（1）保健醫生、班主任、保育員做好傳染性、流行性疾病的預防和公共衛生工作，宣傳防治知識，防范病情蔓延事件的發生。嚴禁幼兒帶病返園和未痊愈返園。
（2）幼兒或教職工在園出現特殊傳染病或疑似病例，班級三位教師和保健醫生要立即匯報情況，突發事件指揮領導小組領導應立即親臨現場指揮，在第一時間內選用幼兒園隔離室進行隔離觀察，送定點醫院診治。
（3）幼兒出現一般傳染病癥狀的，班主任要立即通知其家長，由家長陪同去醫院，家長不能到校的，由班主任教師或保育老師送去醫院。
（4）出現手足口病病例的班級每天上午和下午點心后檢查幼兒的手心；一旦發現異常立刻送醫務室復查并通知家長馬上隔離。
（5）發生嚴重傳染病時，要馬上對病人進行隔離，突發事件指揮領導小組要派專人看護，等待疾病防控中心人員，治安組長要封閉和消毒傳染區。對與傳染病人密切接觸的學生、教職工進行隔離觀察，防止疫情擴散，迅速切斷感染源。
（6）傳染病人在醫院接受治療時，禁止任何人前往探望。堅決杜絕傳染病幼兒帶病來校，必須由醫院出具診斷證明已康復并不再存在傳染危害后方準來園上課。
（7）總協調接待家屬和社會人員，要求在事實沒有查清楚前，不做任何解釋和承諾，做好安撫工作。
幼兒園甲型流感應急預案2
1．預防為主、常備不懈
宣傳普及甲型h1n1流感防治知識，提高全體教職工的防護意識，加強日常監測，發現病例及時采取有效的預防與控制措施，迅速切斷傳播途徑，控制疫情的傳播和蔓延。
2．規范管理、統一領導
嚴格執行國家有關法律法規，對傳染病突發事件的預防、疫情報告、控制和救治工作實行依法管理。幼兒園成立預防甲型h1n1流感工作領導小組，負責組織、指揮、協調與落實幼兒園對該病的防治工作。
3．快速反應、運轉高效
建立預警和醫療救治快速反應機制，增強應急處理能力。按照“四早”要求，保證發現、報告、隔離、治療等環節緊密銜接，一旦發現疫情，快速反應，及時準確處置。
三、具體舉措
1．加大宣傳工作力度
組織全園教職員工專題培訓，并通過家長專欄、宣傳欄、幼兒園博客等途徑向家長宣傳普及甲型h1n1流感防治知識，了解甲型h1n1流感的發病癥狀、預防措施、傳播途徑、病兒的護理等方面的知識，讓教師、家長全面了解病理知識，達到家園配合做好預防工作。
2．加強晨間檢查及全日觀察工作
做好幼兒的晨間檢查，通過一摸、二看、三問、四查的方式，細致地觀察每一個孩子的情緒與身體狀況，有可疑病癥，立即讓家長帶領幼兒到醫院確診。并實行“一天兩檢”制度，必要時對個別班級再增加檢查次數。
3．加強幼兒個人衛生教育
教育孩子飯前便后一定要洗手，注意個人衛生，堅持用肥皂和流動水洗手，并利用圖片、故事、多媒體課件等形式對幼兒進行良好衛生習慣的培養。
4．加強衛生消毒工作
（1）幼兒餐具、杯子每天浸泡后消毒柜消毒。
（2）幼兒桌椅、大型玩具、門把手、樓梯扶手、廁所等每天用84消毒。
（3）幼兒玩具除每天進行紫外線消毒外，增加一周一次的'84消毒。
（4）活動室、寢室除每天紫外線消毒外，定期開窗通風，保證室內空氣新鮮，溫度適宜。
5．做好防范措施
帶領幼兒多進行戶外活動，適當鍛煉身體，增強抵抗能力。鼓勵幼兒多飲溫開水。為幼兒搭配平衡膳食營養，多提供蔬菜和瓜果，保證幼兒攝入足量的、均衡的營養，增強孩子的免疫力。
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