禹城市解放路小學 司換霞

教學內容：

《義務教育教科書數學》（青島版）六年級下冊第五單元第一課時《認識扇形統計圖》。

教學目標：

1.認識扇形統計圖，理解扇形統計圖的意義和特點。

2.學會分析扇形統計圖，并會運用其解決實際問題。

教學重點：

1.理解扇形統計圖的意義和特點。

2.會分析扇形統計圖。

教學難點：讀懂扇形統計圖。

教學準備：多媒體課件 導學案

教學過程：

一、新知導學，單元導入

出示奧運冠軍畫面導入

同學們，第30屆奧運會我國體育健兒奮力拼搏，勇創佳績，獲得一枚枚金牌，老師非常高興，把他們獲得的金牌繪制成一張表格，這是一張什么表？

我們還學習了哪些統計知識？課件出示統計圖，再引出扇形統計圖。師板書課題

師講解本單元、本課在小學階段中的地位。

二、出示學習目標讓學生默讀

三、出示導學案

自學課本68頁－70頁內容，先獨立思考，如有疑問再小組討論，完成導學案第一部分內容，5分鐘后匯報。

1.什么是扇形統計圖？

2.觀察70頁統計圖，想想圖中每個百分數表示什么？從圖中你能看出各部分的具體數量嗎？

3.扇形統計圖內各部分所占的百分比的和是多少？

4.比較條形統計圖與扇形統計圖，各有什么特點？

學生自學，然后讓小組代表結合課件匯報。同時師板書重點內容。

四、小組匯報

學生重點匯報第2題，每個百分數表示什么。能否看出具體數量，如何解決這一問題，把扇形統計圖與百分數內容有機結合，實現新舊知識遷移，熟練分析統計圖

學生自評，同時其他學生評價二者的匯報。

五、鞏固練習。

（一）判斷：

小華說：“從下面兩個統計圖中可以看出六年級女生人數比五年級女生人數少”。（     ）

六年級學生最喜歡的球類

運動情況統計圖

（二）右圖是對六年級學生最喜歡球類情況統計圖

1．六年級學生喜歡足球的有16人，六年級共多少人？

2．喜歡乒乓球的有多少人？

學生獨立完成練習。

師集體矯正，個別輔導。

講解錯題，重點強調第一題，

突出對扇形統計圖的認識。

小組評價。

六、達標測試。

1. 選擇

如果要反映我校各年級學生人數的多少，應選用（       ）統計圖。如果要表示我校各年級占全校人數的百分比，應選用（        ）統計圖。                    

A  扇形      B條形

2. 觀察統計圖，解決下面問題

右圖是對我校同學吃水果情況統計圖              我校喜歡吃不同水果的

（1）喜歡吃____的人最多，占全校                    人數情況統計圖

人數的____%

（2）如果接受調查的是60名同學，那么，喜歡吃蘋果的比喜歡吃桃子的多多少

學生獨立完成。

七、課堂小結 單元回歸

學生談談收獲，總結本節內容，知識系統化，單元回歸。同時總結本節表現較好的小組。

八、圖片欣賞

欣賞生活和學習中的扇形統計圖，拓展學生的知識面，感受數學知識與日常生活的密切聯系，感受數學應用的價值。