教學目標：

1、使學生理解速度的概念，掌握速度×時間＝路程這組數量關系。

2、學會速度單位的寫法。

3、體驗“速度×時間＝路程” 數量關系，解決問題的過程。

重點難點

理解速度的概念，掌握速度×時間＝路程這組數量關系，應用數量關系解決

實際問題掌是本節課的學習重點和難點。

教學過程

一、情境導入

1、出示交通工具的時速，介紹學生未知的交通工具（陸、海、空、宇宙等方面）的運行速度，還有自然界一些動物的運行速度等等。

2、你還知道哪些運行速度？學生展示搜集的信息

[設計意圖] 創設情境，提高學生的學習興趣，擴大學生的認知視野，使學生感受人類創造交通工具的智慧和自然界的多姿多彩。

二、探究新知

1、教學速度的概念，學會速度的寫法，（出示課件）

1）特快列車１小時約行160千米。

我們把特快列車1小時行的路程叫做速度

還可以說成：特快列車的速度是每小時160千米。可以寫成160千米／時。（用統一的符號表示速度）

2）普通列車每小時行１０６千米。

3）人騎自行車的速度     是每小時１６千米。

4）小林每分鐘走60米

師：還可以怎么用數學語言敘述？

這些用符號怎么寫呢？

師：每小時，每分鐘都表示單位時間。單位時間可以是每小時、每分鐘、每秒、每日等等

5）試著寫出其他交通工具的速度。

[設計意圖]使學生理解速度的概念，學會速度單位的寫法。使學生體會用這樣的符號表示一個物體的運動速度具有簡明、清楚的特征。

2、探究 速度、時間和路程之間的關系（出示主題圖）

1）根據信息，獨立計算

80×2=160（千米）                                  225×10=2250（千米）           

2）找出速度、時間和路程之間的關系是怎樣的？

3）學生根據算式寫出關系式

問：你能發現速度、時間與   路程有什么關系嗎

4）總結數量關系式：

速度×時間=路程

3、改變其中一題，求時間或速度？

1）每位學生寫出關系式

2）全班交流，展示自己的關系式

3）匯報結果

小組派代表匯報板書

4、小結：速度×時間=路程

         路程÷時間=速度

           路程÷速度=時間

    [設計意圖] 通過解決簡單行程問題，引導學生自主探索速度、時間和路程之間的關系，構建數學模型：“速度×時間＝路程”。在學生獨立解答的基礎上，引導學生獨自找出速度、時間和路程之間的關系，并請每一位學生寫出關系式，然后全班交流，交流時盡可能讓一些學習有困難的學生展示自己的關系式，給他們以鼓勵和學好數學的信心。使學生正確掌握速度×時間＝路程這組數量關系，并應用它去解決實際問題。

三、方法應用

1、

1）獵豹奔跑的速度可達每小時110千米，可寫作--

2）蝴蝶的速度每分鐘500米，寫作--

2、瀟瀟每天早上跑步20分鐘，他的速度大約是110米/分，瀟瀟每天大約跑步多少米？

3、課件出示練習

[設計意圖]通過練習，加深學生對單位時間、速度的理解 ，鞏固速度×時間＝路程這組數量關系，并應用它去正確解決問題

四、課堂總結：

今天你都學會了什么？有什么收獲？

[設計意圖]讓學生在交流總結收獲的過程中，既便于了解學生對新知識的掌握情況，又能使學生學會自我評價，享受成功的喜悅。

五、課堂檢測

A卷：

1、填空

1）、聲音傳播的速度是每秒鐘340米，寫作（       ）

2）、人騎自行車的速度是每小時１６千米，寫作（       ）

2、再（ ）里填上“＞”“＜”或“=”

120×20（  ）12×200            16×400(   )210×4

500×10(   )10×500             30×80 (   ) 19×300

3、解決實際問題

（1）強強每天早上跑步15分鐘， 他的速度大約是120米/分，每天約跑步多少米？

（2）強強每天早上跑步15分鐘，大約跑步1800米， 他的速度大約是多少米/分？

（3）強強每天早上大約跑步1800米， 他的速度大約120米/分，需要跑多少分鐘？

B卷

1、填空

（1）（       ）×（       ）= 路 程

    （2） 路  程  ÷（       ）= 速 度

      （3）（       ）÷  速   度  = 時 間

2、選擇。

（1）人騎自行車的速度是每小時１６（   ）

A、米　     B、千米    C、千米/小時

(2) 人騎自行車的速度１６（   ）

A、米　     B、千米    C、千米/小時

3、解決實際問題

（1）、一輛客車在平原和山區各行了12小時，最后到達山頂。這段路程大約有多遠？

（2）王叔叔從縣城出發到王莊鄉去送化肥。去的時候用了3小時，返回時用了2小時

1）從縣城到王莊鄉有多遠？

2）返回時平均每小時行多少千米？

答案：

A卷：

1、（1）米/秒（2）千米/小時

  2、（1）=、（2）＞、（3）=、（4）＜

3、（1）15×120=1800（米）   答：（略）

（2）1800÷15=120（米/分）答：（略）

（3）1800÷120=15（分）  答：（略）

B卷：

1、（1）速度、時間  （2）時間   （3）路程

  2、（1）B    （2）C

3、（1）（50+30）×12=960（千米）   答：（略）

   （2）40×3=120（千米）     答：（略）

120÷2=60（千米/小時）   答：（略）

六、作業：練習八第4、6、10題