預習卡

自讀教材第77頁，完成下面的問題

★情境中出現的數：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

★情境中出現的數叫＿＿＿＿ 數

我是小小調查員

★我從生活中搜集到這樣的數

我的發現：

百分數的意義：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。百分數也   叫做＿＿＿＿＿或＿＿＿＿

實例剖析：

            60%          讀作＿＿＿＿＿＿（注意：＿＿＿＿＿＿）

         百分之四十二     寫作＿＿＿＿＿＿（注意：＿＿＿＿＿＿）

預習展示導航：

小組內交流預習卡的完成情況

找一組把情境中出現的數字板書到黑板上

組內交流搜集到的數字找一組上臺展示（展示語言：這是我從＿＿＿發現的，（我的爸爸）告訴我它讀作＿＿＿，它表示＿＿＿是＿＿＿的100分之＿＿＿

集體歸納

集體完成

課題 百分數的意義和寫法 課型 新授課 年級 六年級 授課人

學  習  目  標 1．我知道百分數表示的意義

2．我會讀出和寫出百分數

教學過程

內容線 方法線

課前三分鐘

課堂導入

研讀學習目標

預展我 精彩

課堂訓練

課堂總結

課堂評價

課外拓展

布   置  作   業

數字成語（聽意思說成語）（3分鐘）

利用77頁的情境圖導入課題（板書課題）

出示學習目標

按預習要求展示預習內容

新知識鞏固（限時2分鐘）

1.寫出下面的百分數

百分之一       百分之二十八      百分之零點五

2.讀出下面的百分數

17%  45%  99%  100%  121%

課堂提高（限時5分鐘）

一．下面的正方形表示 “1” ，涂色部分先用 分數表示，再用百分數表示。

分數  （    ） 分數  （    ）

百分數（    ） 百分數（    ）

二．我是小裁判

1. 最大百分數的是 100％ ,最小的百分

   數是1％。….………………….. … .    (     )

2. 六年級植樹的成活率是97％棵。.. .     （    ）

3. 某工廠今年產值是去年產值的 108％，

說明今年產值比去年多。… …  .. ..    （    ）

通過本課的學習我知道了百分數表示＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。百分數又叫做＿＿＿＿或＿＿＿＿。

這堂課同學們表現的：

用百分數表示下面的成語

十拿九穩       百里挑一     十全十美  

練習十八的第2  3題

主持人說意思（大家猜并有一人書寫）

學生展示搜集到的數字，教師導入

齊讀學習目標

導航：按預習展示導航

第1題找同學展示到黑板上

第2題對子互讀糾錯組長檢查讀的情況并匯報

對子互評 做錯的請改正

組內討論并找一組匯報  其他組質疑交流

導航：

指名回答 多找幾名同學