教學內容：人教版義務教育課程標準實驗教科書數學三年級上冊“認識幾分之一”例1、例2。

學習目標：1、在活動中感知平均分的含義，初步認識分數；         

 2、會讀會寫幾分之一，認識分數各部分表示的意思，能用分數表示圖中一份占整體的幾分之一；

3、培養學生的觀察、交流、合作探究能力，并有效地促進個性思維的發展。

4、在活動中體驗數學，體味數學的無窮魅力，激發學生的學習興趣。

教具準備：多媒體課件，長方形、正方形、圓，等圖形。

教學過程：

一、自主學習

1、創設情境：幫小熊分禮物。

2、注意平均分，請完成自主學習1、2、3題。（板書：平均分）  

3、學生展示自主學習成果，學生點評。    

 4、新知設疑。

二、合作探究

（一）、師生合作探究。

   1、自學教材例一。

2、觀看動畫演示。

3、完成合作探究第1題，

把一個月餅，平均分成（     ）份。每份是這塊月餅的一半，也就是它的（     ）分之一。寫作：（          ）。（板書：幾分之一）

   4、活動操作：自選學具，折出一個圖形的二分之一。 

   5、揭示二分之一的意義。（板書：把一個圖形，平均分成2份，每份是它的二分之一。）       

6、學習二分之一的讀法、寫法。

7、找身邊的二分之一。

（二）、小組合作探究。

1、小組活動：4人平均分月餅。

（1）、把自己分得的部分用數表示出來。

（2）、完成合作探究第2題。

2、小組匯報：小組成員依次說出自己分到多少月餅。

把這個月餅平均分成（        ）份，我分到它的（        ）分之一， 寫作：（       ）。

3、折一個正方形的四分之一，有哪些不同的折法？

（1） 學生匯報；

（2） 教師點評，匯總不同折法。

4、學習分數概念：

三、及時訓練

1、 口答題：判斷對錯，這些分數能表示圖中的紅色部分嗎？為什么？

2、 完成教科書93頁“做一做第1題”。

3、 觀看主題圖：有哪些數學信息可以用分數表示？

一、 歸納總結。

 這節課，同學們都表現得很好，我們都學會了哪些知識呢？