2.11 練習六

教學內容：P34

教學目標：

1、使學生掌握小數四則運算的運算順序。

2、熟練掌握小數連除、除乘、除加、除減的應用題解題方法。

教學準備：PPT

教學過程

一、復習

  計算360÷4÷5      420÷6+150     750÷5-80

提問：說一說整數四則運算的運算順序。

小結：整數的四則運算的運算順序也同樣適用于小數四則運算中。

二、新授課

1、練習：完成第4題。

讓學生獨立完成后，教師講評。要求學生說出每一題的運算順序。

小結：在小數四則運算中，如果只有同級運算，那就從左往右依次計算。如果是兩級混合運算，那要先算二級運算，再算一級運算。

2、練習：完成第1題。

學生獨立分析，列式計算。

教師：在計算時，如果遇到除不盡的，可以保留兩位小數。

3、練習：完成第2題。

學生獨立分析，列式解答

336÷3.2-336÷3.8

提問：這兩步分別表示什么意思？

4、練習：完成第3題。

學生獨立分析，列式解答

要求學生說出每一步列式表示什么？為什么要用小括號？

提問：有括號的算式，我們應該怎樣算？

5、練習：完成第5題。

學生分析后，列式解答

510÷3÷74

三、課堂小結：通過今天的練習，你有什么收獲？

四、作業：整理第二單元的內容