主備人：孫菲

教學(xué)內(nèi)容：

教材第26頁的第3、4題及練習(xí)七的第2、3、5、6、7題。

教學(xué)目標：

1、通過復(fù)習(xí)分數(shù)乘法的應(yīng)用題，進一步加深對“求一個數(shù)的幾分之幾是多少”的分數(shù)意義的理解。

2、引導(dǎo)學(xué)生準確地找到單位“1”，并能熟練地解答一步和二步的乘法應(yīng)用題。

3、提高學(xué)生分析、解答分數(shù)應(yīng)用題的能力。

教學(xué)重點：

引導(dǎo)學(xué)生找準單位“1”，分析應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系。

教學(xué)難點：

讓學(xué)生正確、獨立地分析應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系。

教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)分數(shù)乘法應(yīng)用題

1、復(fù)習(xí)解答分數(shù)乘法應(yīng)用題的步驟：

（1）找到題目中的分率句，確定單位“1”。

（2）根據(jù)題目中的數(shù)量關(guān)系，求出所要求的部分量。

2、P26第3題

（1）學(xué)生獨立審題，分析數(shù)量關(guān)系。

（2）分別找到兩道題的單位“1”，并說說這兩道題有何不同？

（3）根據(jù)題意分析數(shù)量關(guān)系，然后列式計算，全班講評。

3、練習(xí)：練習(xí)七第6題。

二、復(fù)習(xí)倒數(shù)的知識

1、復(fù)習(xí)倒數(shù)的意義：乘積是1的兩個數(shù)互為倒數(shù)。

2、互為倒數(shù)的兩個數(shù)有什么特征？（分子、分母的位置剛好顛倒位置）

1的倒數(shù)是多少？

0有沒有倒數(shù)？

3、復(fù)習(xí)寫一個數(shù)的倒數(shù)的方法：交換原來分子和分母的位置（注意強調(diào)如果是整數(shù)要先把它寫成分母為1的分數(shù)，然后在交換分子和分母的位置。）

4、判斷下面各題的錯對，說明理由。

（1） 是倒數(shù)。

（2） 的倒數(shù)一定是 。

（3）小數(shù)沒有倒數(shù)。

5、練習(xí)：練習(xí)七第7題。

三、作業(yè)

練習(xí)七第2、3、5題（學(xué)生獨立列式計算，指名板演，講評時讓學(xué)生說清是怎樣思考的）

四、課堂小結(jié)

通過復(fù)習(xí)，我們能正確分析“求一個數(shù)的幾分之幾是多少”的應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系，可以熟練地求一個數(shù)的倒數(shù)。