課題 分數乘法（二）

課型 學案導學課 年 級 五年級 教 師 王立華

學習內容  

小學數學五年級下冊6-8 頁

學

習

目

標 1、  結合具體情境, ,進一步探索并理解分數乘整數的意義；

2、  進一步鞏固分數乘整數的計算方法；

3、  能解決簡單的分數與整數相乘的實際問題，體會數學與生活的密切聯系。

重點

難點 理解并掌握求一個數的幾分之幾的解答方法。

學

習

過

程 學   案 導 案

獨

立

嘗

試 一、理解并掌握求一個數的幾分之幾的解答方法。

1、以小組為單位預習教科書第5頁情境圖。互相說說從圖中了解到的信息。然后同桌同學互相討論，如何求（1）淘氣有多少個蘋果？

可能會出現兩種解法：  6÷2=3（個）      6×1/2=3（個）

教師引導學生說說算式的意義，讓學生明白這兩個算式都表示求6的1/2是多少。

繼續讓學生求出（2）笑笑有多少個蘋果？

讓學生理解求一個數的幾分之幾用乘法計算。

。

1、2、練習：

（1）教科書第5頁“試一試”第1題。

學生獨立完成，指名板演，集體講評。

布置課前預習 頁。

學

習

過

程 學   案 導 案

點

撥

自

學 （1）教科書第6頁“試一試”第2題。

組內先說說“九折”是什么意思？

然后獨立計算

以小組為單位：訂正，教師評價。

、 xkb1.com 新課標第一網

按照預習中學生存在的問題，教師加以點撥。

交

流

解

惑 在以上有困惑的題目后面標上★，并與小組同學交流討論。 組內交流

組際解疑

老師點撥

合

作

考

試

練習1、P8頁1，

練習2、P8頁2、

練習3、P8頁3、這個題的單位一什么？

練習1、P8頁4.

補充： 

1、先獨立答題

2、組內交流

3、師生交流

自

我

總

結 通過今天的學習，我學會了____________________________________________________________,以后我會在_____________________ 方面更加努力的。