第五周     星期四  第二節(jié)    2003--.03--20

教學內(nèi)容：

教材練習四5~9.

教學目標：

1. 通過加減口算,使學生比較熟練地掌握口算方法.

2. 進一步鞏固應用題的解題方法,指導學生正確選用條件計算所求問題.

教學過程:

一、計算練習。

1. 練習四5。

1) 先估計一下下面每題的得數(shù)各是幾十多，說說你是怎樣想的?

2) 口算出結果并與估計的結果進行比較，集體訂正

2  練習四4。

1) 獨立完成，集體交流。

2) 補充六道題，先說出每道題的運算順序是什么，再計算.

6+(6+4)                  89-(26-20)

87-10-5                9+(48-7)

二.應用題練習。

1.練習四7。

1)出示第7題的統(tǒng)計表，說說從這張統(tǒng)計表中你知道了什么?

2)如果要求“小明比小紅多跳幾下”應選擇什么條件?(學生解答，。集體交流)

3)如果要求“小紅比小華少跳幾下’’應選擇什么條件?(學生解答，集體交流)

4)你還能提出什么問題?(學生獨立提問題解答,集體交流.)

2.練習四8。    

1)出示第8題，說說從圖中你知道些什么?(有50名同學加入少先隊，有54條紅領巾夠不夠?)

2)“有50位同學加入少先隊，54條紅領巾夠不夠”為什么?

3)“你知道紅領巾多多少條嗎?”怎樣算?為什么這樣算?

3.練習四9。

1)出示第9題，指名說圖題。

2)一共拿來40個鼠標，有46臺電腦，這些鼠標夠不夠?為什么?(40<46，所以不夠)

3)你能提出什么問題?

(學生獨立提問解答，集體交流。)

三. 作業(yè)布置。

四.教學后記:通過賽一賽的練習形式,調(diào)動學生的學習興趣.