第四周     星期一     第三節    2003--.03--10

教學內容：

教科書26頁的“想想做做”的習題。

教學目標：

1.讓學生經歷探索兩位數加整十數﹑兩位數加一位數（不進位）的計算方法的過程，掌握這些加法的口算方法進行計算。

教學過程:

一.復習

1.算一算:

25+50=                         24+5=          

2.口算:

34+40=           21+6=           8+81=

75+2=            60+15=          70+23=

二.練習.

1.想想做做3

獨立填表,集體訂正.

2.完成“想想做做”4

先計算,再交流結果,最后比較每組上下兩題,你發現什么?

(還能舉出這樣的例子)

3、“想想做做”第5題。

（游戲形式：摘水果）

4.完成第六題.

給充足的時間學生去做,并教育學生檢查的習慣.做的全對的給予表揚.

5.“想想做做”第7題。

（先指名說題意，再提問題，最后列式解答。）

三.布置作業:

四.教學后記:

讓學生交流,培養學生的合作能力.