一 、教學目標

1、通過動手操作掌握5以內數的分解和組成，理解整體與部分地關系。

2、培養觀察操作、表達能力以及初步的自學能力。

二、預計教學時間：1 節

三、教學重難點

5以內數的分解和組成

三、教學活動

（一）復習舊知

1、前面我們學習了那些數？誰能數給大家聽？我們一起數一數。順著數，從小數到大；倒著數，從大數到小。

2、復習比較大小

    出示數字卡片1~5，誰能給大家提問題？

（二）學習新課

1、創設游戲，小組學習5的組成

 （1）今天老師想請同學們做一格分小棒的游戲。請準備5根小棒，看誰的動作輕又快。把5根小棒分成2份，看誰的方法多。分完后，請與同桌交流一下。（教師巡視指導）

（2）交流展示

    請不同分法的同學展示。

 教師：剛才同學們相處了好幾種不同的方法，怎樣才能把每種方法都想全呢？同桌商量一下。（教師巡視，發現按順序分的請他與同學們分享。L

（3）全部同學再自己邊說邊按順序分一分。（板書分合式）

（4）小結：通過分小棒我們得到了5的組成，請仔細觀察，你有什么發現？

（5）讀一讀5的分解

2、游戲：

（1）老師準備了5個小方塊，想請同學們玩一個猜數的游戲，喜歡嗎？

（2）（右手拿3個小方塊藏在身后，左手出示2個）猜一猜，右手有幾個？

（3）右手藏1個

（4）右手藏2個

（5）老師想問問你們：是怎樣猜锝這么準的？

3、鞏固5的分解，搶答：對5的口令

4、小組自學4、3、2的分解

（1）剛才我們通過跟小棒編出了5的分解，下面請你在小組中試著編出4、3、2的分解。

（2）匯報板書

（3）小結：4、3、2的分解，并組織全班讀一讀

（三） 鞏固練習

【基礎練習】

1、 完成書第19頁“做一做”，先獨立完成，匯報訂正。

2、 書第20頁“做一做”

3、 同桌玩5以內的猜豆子游戲

4、請畫出花瓶里缺少的花。

5、哪兩個數合起來是5，請用線連起來。

1、 填一填。