會計學心得體會
當我們對人生或者事物有了新的思考時，可以記錄在心得體會中，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。那么你知道心得體會如何寫嗎？以下是小編精心整理的會計學心得體會，希望能夠幫助到大家。
會計學心得體會1
在與同事們學習新《企業(yè)會計準則》討論時，我提出了如下的思路，對新會計準則進行另類的思考。
一、產(chǎn)品名稱：
《財務報告》；
二、產(chǎn)品標準：
《企業(yè)會計準則》、《企業(yè)會計制度》、《企業(yè)財務通則》；
三、生產(chǎn)流程：
會計核算體系；
四、生產(chǎn)工藝：
會計政策；
五、質檢部門：
會計師事務所；
六、使用對象：
投資者、股東和債權人。
財務部門的組織架構，中型企業(yè)的設置為：財務管理、會計核算和資金管理，也可以單設一名稅務經(jīng)理。一般由會計核算部編制《財務報告》。
先看看生產(chǎn)流程，每個企業(yè)都有獨自的生產(chǎn)經(jīng)營特點和管理理念，即使相同的行業(yè)，各企業(yè)的會計核算體系的側重點也不相同。所以，每個企業(yè)都要建立與自身相適應的`完整的會計核算體系，這套體系必須貫穿整個經(jīng)營活動過程中。
會計政策是企業(yè)根據(jù)國家的財政和稅務政策，結合自身的核算特點，制定的在會計確認、計量和報告中所采用的原則、基礎和會計處理方法。會計政策的選擇，可以進行稅收籌劃，也可以改善財務指標。
在整個生產(chǎn)過程中，從企業(yè)內部看，業(yè)務部門就是主要原材料供應商，其他部門則是輔助材料配套供應商。從財務部門內部看，財務管理、資金管理和稅務經(jīng)理是生產(chǎn)流程的上游環(huán)節(jié)，而會計核算是加工生產(chǎn)環(huán)節(jié)。
從會計人員的職位看，處于生產(chǎn)流程中的，是技術工人和生產(chǎn)主管。設計生產(chǎn)流程和工藝的是財務經(jīng)理。當企業(yè)向外提供《財務報告》時，是否符合國家標準，則由注冊會計師根據(jù)獨立審計準則的要求，在實施了必要的審計程序后出具審計報告。審計報告意見分四類：無保留意見、保留意見、否定意見和無法（拒絕）表示意見。這份質檢報告直接影響投資者的投資意向，股東對企業(yè)經(jīng)營的滿意度，債權人對企業(yè)的信用評估。
也是直接影響上市公司股票價格的重要因素之一。綜上所述，當《會計報告》這個產(chǎn)品有生產(chǎn)的標準、生產(chǎn)的流程和工藝、有專門的質檢部門，它是可以通過oem生產(chǎn)的。所以，一些大的跨國公司，把會計核算外包給專門的會計師事務進行帳務處理，并編制會計報告。而公司財務部門主要工作集中在財務管理、資金管理和稅務籌劃上！
會計學心得體會2
這學期開設的銀行會計課程，在選擇這門課程的時候，我以為是在銀行工作時收付現(xiàn)金的業(yè)務，經(jīng)過學習使我知道了銀行會計的對象是資產(chǎn)業(yè)務、負債業(yè)務和中間業(yè)務。銀行會計與業(yè)務有融合性、廣泛的社會性、會計處理的及時性和內部管理的嚴密性。
銀行會計的分類就與以前我們在基礎會計的分類不同，銀行會計分資產(chǎn)類、負債類、資產(chǎn)負債共同類、損益類、所有者權益類。我學到了銀行一些基本的業(yè)務處理，例如：存款業(yè)務、貸款業(yè)務、貼現(xiàn)業(yè)務、支付結算等相關的銀行賬務處理。同時，我也知道了銀行專用的會計分錄，雖然現(xiàn)在不能很好的運用，但我會多發(fā)時間來在掌握銀行會計這門學科。銀行會計具有很強的實用性，隨著時代的發(fā)展，經(jīng)濟的增長，銀行將會越來越普及，我應該學好銀行會計。
在學習存款業(yè)務時，我感覺有點困難，因為銀行收到的錢不是銀行存款了，而是一種負債，計入到吸收活期存款、吸收活期儲蓄存款等，我要站在銀行的角度去看待一切發(fā)生的業(yè)務，這與以前的.分錄處理有些相反，一時間難以調整，在給出業(yè)務時我的先仔細觀察題目，調整好站在銀行的角度看待問題。
在預提定期存款利息時，我總以為按季度結息，應該是三個月的一起計算，但通過上次作業(yè)，老師給我的詳細講解，老師以簡單明了的例題來反駁我的觀點，我知道了自己的錯誤所在。還有，單位持存款單提取本息，該本息不能提取現(xiàn)金，只能轉到活期存款賬戶中去，這也是銀行會計一個特殊的處理方法。
以前我以為定期儲蓄存款只有整存整取和零存整取，通過學習，我還學到了存本取息和整存零取這兩種定期儲蓄存款。這對我以后掙的工資有更多種存款的選擇，我不僅要看銀行的存款利率，還要聯(lián)系我的現(xiàn)實生活，選取最優(yōu)的目標，獲得資金的最優(yōu)配比。在銀行工作的話，要非常的謹慎，計算存款日數(shù)貼現(xiàn)天數(shù)時要求準確無誤。
這次對銀行會計的學習讓我受益匪淺。作為一名會計專業(yè)的人員，為了順應社會的需求，加強社會競爭力，培養(yǎng)自己會計工作的各方面能力，包括銀行會計。在我看來，好的學習離不開老師的教導和自己的努力，我很慶幸有文老師作為我的任課老師，充分的調動了我的積極性，讓我能夠更有興趣和信心學習手工帳。
在會計基礎課上，我學的并不是太好，掌握的并不牢靠，所以剛開始上手工課的時候，我是有些忐忑的，害怕自己基礎沒有打好，學不好怎么辦，但是我發(fā)現(xiàn)，其實并沒有自己想象中的難，只要跟著老師的節(jié)奏走，不開小差，學習起來還是比較輕松的。
從剛開始的根據(jù)資料所給的原始憑證，填寫分錄再填寫相應的記賬憑證，填寫時候要注意業(yè)務發(fā)生的日期，有多少張原始憑證，確認分錄是否做正確，需要在憑證下方的制單處簽上自己的名字，做完最好還要審核一下，確保無誤。
后來文老師教我們開始登明細賬，根據(jù)做好的記賬憑證按照時間的順序來逐日逐筆的進行登記，我覺得手工帳是需要細心和耐心的，因為很容易因為自己的疏忽大意而填錯，致使自己需要耗費更多的時間來進行登帳，當我們登記完后，又開始進行試算平衡表，平衡了，再根據(jù)記賬憑證匯總表登總賬，總賬核對后資產(chǎn)負債表和利潤表等等。
老師還教我們怎么裝訂憑證，看似很簡單，其實也需要用心去做。
總的來說，手工帳其實是很繁瑣的一個過程。很容易出錯，可能一不留神數(shù)字就填寫錯誤，或者遺漏業(yè)務，導致核算結果出錯。手工帳課上每一筆分錄都是老師講解，但現(xiàn)實生活中需要我們自己去做，所以我感到我這方面的不足，今后一定還要多加強聯(lián)系。雖然手工帳課程只有短短的幾周時間，但卻給我上了一堂非常重要的一課。這是一堂即將要離開課堂，進入社會的一課。對我這樣沒有一點會計基礎的學生來說，實務的學習是非常重要的。作為一名即將走上會計崗位的人員，通過這次的學習也更讓我看清今后努力的方向。在工作中依靠我們課堂上學習到的知識是遠遠不夠的，因此我們要在其他時間多給自己充電，同時在實際的工作中遇到問題要多想他人請教。
作為一名未來的會計人員，我們現(xiàn)在剛剛起步，往后會學到更多的東西，并且有很多東西需要我們去挖掘，況且會計學科是一門實踐操作性很強的學科，所以會計理論教學與會計模擬培訓如果車之兩輪、鳥之兩翼，兩者有機銜接，機密配合，才能顯著提高我們掌握所學內容的質量。
我相信我以后一定能夠做一名合格出色的會計人員。
會計學心得體會3
會計是一門追求精確和準確的職業(yè)，作為一名會計師，我在這個行業(yè)中成長了許多。通過學習和實踐，我漸漸意識到會計的重要性，同時也體驗到了這個行業(yè)的魅力和挑戰(zhàn)。在這篇文章中，我將分享我在會計領域成長的感想、心得和體會。
首先，我在會計學習過程中學會了堅持和耐心。會計不僅是一門理論科學，更是一門實踐科學。在學習的過程中，我不僅需要掌握會計的基礎知識，還需要通過大量的實踐來提高自己的實際操作能力。而這些實踐過程往往并不輕松，需要付出大量的時間和精力。在面對枯燥的數(shù)據(jù)分析和復雜的會計準則時，我曾感到挫敗和無助，但我學會了堅持和耐心。正因為堅持，我才能逐漸理解會計的本質，掌握會計的核心技能。
其次，會計讓我更加注重細節(jié)和精確性。會計工作中，一個小小的錯誤可能會導致巨大的影響。為了避免錯誤的發(fā)生，我學會了更加注重細節(jié)和精確性。在記錄數(shù)據(jù)和核算賬目時，我會花更多的時間來確認每一項記錄的準確性，并對賬目進行多次核對。這種精確性的追求，讓我在工作中少犯錯誤，增加了工作的效率和可靠性。
同時，會計工作也鍛煉了我的溝通和團隊合作能力。作為一名會計師，我需要與公司的各個部門協(xié)調合作，以了解他們的財務需求，并及時提供相關的報告和信息。在這個過程中，我既需要清晰地表達自己的觀點和意見，也需要傾聽他人的建議和意見。通過與各個部門的合作和溝通，我學會了更好地與人合作，增強了團隊協(xié)作的能力。我發(fā)現(xiàn)，團隊的力量是不可替代的，只有通過團隊的協(xié)作和共同努力，才能取得更好的工作成果。
最后，會計工作讓我對財務管理和企業(yè)運營有了更深刻的理解。在實踐中，我逐漸認識到會計不僅僅是簡單的數(shù)字處理和賬目核算，更是一個管理者了解和掌握企業(yè)運營情況的.重要工具。通過財務報表的分析和統(tǒng)計，我可以直觀地了解企業(yè)的盈利情況、運營狀況和成本結構，為企業(yè)的決策提供依據(jù)和建議。而這種對企業(yè)運營的洞察力，讓我在工作中逐漸升華為企業(yè)顧問的角色，為企業(yè)的發(fā)展提供財務支持和戰(zhàn)略指導。
通過會計的學習和實踐，我不僅僅掌握了一門專業(yè)技能，更形成了自己的職業(yè)態(tài)度和價值觀。我懂得了堅持和耐心的重要性，學會了更加注重細節(jié)和精確性，鍛煉了與人合作和溝通的能力，也對財務管理和企業(yè)運營有了更深入的了解。這些成長過程讓我在會計領域中更加自信和成熟。我相信，只要繼續(xù)學習和積極實踐，我會在會計領域中不斷成長和進步。
會計學心得體會4
會計作為經(jīng)濟管理的重要部分，是適應社會的生產(chǎn)的開展和管理需要而不斷開展和完善的。在社會生產(chǎn)中，會計一方面對生產(chǎn)過程中人力、物力的消耗量及勞動產(chǎn)品的數(shù)量進展記錄、計算；另一方面那么要對生產(chǎn)過程中的消耗和勞動成果進展分析、控制和審核，以促使人們節(jié)約勞動消耗，提高經(jīng)濟效益。正是因為社會生產(chǎn)中人們很早就注意到提高經(jīng)濟效益的重要性，客觀上就需要有一種以經(jīng)濟數(shù)據(jù)的記錄、計算、分析、控制、審核為中心的經(jīng)濟管理活動。
在還沒有接觸根底會計學這么學科之前，我們很多人對它都只是感性的認識，盡管它與我們日常生活、工作學習有密切的來聯(lián)系。當問到我們會計是什么？我們也許會說：會計就是寫寫、算算。通過對根底會計學系統(tǒng)的學習，我才發(fā)現(xiàn)會計并不是那么簡單。“管理活動論”者認為會計是一項具有反映和控制職能的經(jīng)濟管理活動。而“信息系統(tǒng)論”者那么認為，會計是一個以提供財務信息為主的經(jīng)濟信息系統(tǒng)。從以上兩個觀點我們可以理解會計是一個數(shù)據(jù)處理，進而產(chǎn)生信息，利用這個信息到達加強經(jīng)濟管理，從而實現(xiàn)預期目標的工作或者活動。我們知道會計工作是經(jīng)濟管理的重要組成部分，在經(jīng)濟開展中發(fā)揮著根底作用。建立和實施會計制度標準了單位的會計核算，提供了真實完整會計信息，標準有序的會計環(huán)境和有效的會計制度對經(jīng)濟的安康有序的開展起到了重要的作用。正是因為根底會計的重要性，所以，我們從態(tài)度上應該重視它，要認真學好它，提高學習的興趣。在強調它的重要性的同時，我們還要看到，根底會計畢竟只是根底會計，它的內容是根底的`，所以學習的時候一定把它定位在這樣一個高度：對根底會計中的知識以課本知識為主，不要太多太深的拓展，對會計核算的流程只要一個全面的根本了解即可。
人類社會生存和開展都離不開物質，并且他們最關心的是以最小的消耗取得最大的物質財富，這也就讓會計學產(chǎn)生有了充足的理由。同時我們也慢慢認識到會計學開展史的內涵決不亞于任何一門學科的歷史，它展現(xiàn)了人類用聰明才智創(chuàng)造了最有價值的俄經(jīng)濟實物。經(jīng)濟世界有多大，會計學就有多大。當我們接觸這門課程后，就會清楚的發(fā)現(xiàn)會計和國家是相輔相成的，退一步來說，企業(yè)自始自終也要依賴于會計。當前，伴隨著經(jīng)濟全球化的一體化的開展，高科技的日新月異，并不會遺忘會計，相反會計將成為全球性經(jīng)濟管理工作的重要方面，同時也必將在會計學國際協(xié)調工作中，在治理整頓全球性經(jīng)濟秩序中，發(fā)揮越開越重要的作用。
根底會計作為會計的入門課程，通過對該課程的學習，我從理論上對會計有了根本的認識，使自己了解了會計要素，對會計要素進一步細致劃分，產(chǎn)生了會計科目，了解了會計分錄、會計憑證、會計賬簿、會計報表，以及會計核算的根本流程。會計是適應經(jīng)濟開展的要求而出現(xiàn)的是經(jīng)濟開展到一定程度的結果和產(chǎn)物，進展會計核算從根本上說是為相關人員提供決策有用的信息，而日常企業(yè)發(fā)生的經(jīng)濟業(yè)務是紛繁復雜、多種多樣的額，為了到達這一目地，必須對日常的經(jīng)濟業(yè)務和是事項。按一定的要求和方法進展分類，從而產(chǎn)生了會計要素，會計要素是一種粗線條的大的類別劃分，因此在會計要素的根底上進展了進一步的劃分，出現(xiàn)了會計科目。而會計科目中的數(shù)字和決策所需要的信息還有很大的差距，這樣還需要核算核算程序，對企業(yè)日常發(fā)生的經(jīng)濟業(yè)務和事項進展歸類入科，編制會計記賬憑證，然后對會計憑證逐條登記到會計賬簿，再由會計賬簿編制會計報表，從而最終生成決策有用的信息，也完成了會計核算、會計監(jiān)視的職能。
會計學心得體會5
今年，是本人在參加會計私下里工作的第二年。按說，我們每個追求進步的人，免不了會在年終歲首對自己進行一番盤點。這也是對自己的鞭策純粹鞭策吧。在一年的時間里，在下才領導成員及同事們的幫助指導下，通過自身的努力，無論是在進取精神、思想境界，還是在業(yè)務素質、工作戰(zhàn)斗能力獲得上都得到進一步提高，并取得了一定的工作成績，本人能夠幫助遵紀守法、認真學習、努力鉆研、扎實工作，以勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)的思考問題態(tài)度看待本職工作，在財務崗位上才發(fā)揮了應有的作用。為了總結經(jīng)驗，發(fā)揚成績，克服不足，現(xiàn)將XX年的工作做如下簡要回顧和總結。
一、進一步提高財務會計工作學習，注重大幅提升個人修養(yǎng)。
一是通過雜志報刊雜志、電腦網(wǎng)絡和電視新聞等媒體，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為行動指南，大力參加政治學習，遵守勞動紀律，團結同志，熱愛集體，服從分配，對走遍全國認真負責，在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項思維工作。積極參加園內各項活動，做好各項工作，積極要求進步加強政治思想和品德修養(yǎng)。
二是認真學習財經(jīng)媒體、廉政方面的各項規(guī)定，自覺自覺按照北歐國家的財經(jīng)政策和程序辦事。
二、愛崗敬業(yè)、扎實財務會計教育工作、不怕困難、勇挑重擔，熱情服務，在本職崗位上發(fā)揮出應有的作用。
1、任勞任怨、樂于吃苦、甘于奉獻。由于教育系統(tǒng)子系統(tǒng)財務科學化整改工作，財務工作的力度和難度都有所加大。除了完成報賬其他工作，遺孀本人還同時兼顧園里的后勤工作及其他業(yè)務。為了能按質按量完成各項任務，遺孀不計較個人得失，不講報酬，犧牲個人利益，經(jīng)常加班加點進行組織工作。在工作中發(fā)揚光大樂于吃苦、甘于奉獻的精神，看待各項工作始終能夠諸項做到任勞任怨、盡職盡責。在完成報賬任務的同時，兼顧后勤工作，出色地完成各項其他工作任務。
2、顧全大局、服從安排、團結協(xié)作。今年，根據(jù)園內的工作安排，本人從原來的記賬崗位上調整到報賬崗位上。在崗位發(fā)生變動的過程中，本人能顧全大局、服從安排，虛心向有經(jīng)驗的同志學習，認真探索，總結方法，增強業(yè)務知識，掌握業(yè)務技能，并能團結同志，加強協(xié)作，很快適應了新的工作崗位，熟悉了報賬業(yè)務，與全員同志做好財務審核和監(jiān)督工作。
3、堅持原則、客觀公正、依法辦事。一年以來，本人主要此人負責財務報賬工作，在實際工作中，本著客觀、嚴謹、細致的原則，在努力做到辦理會計事務時做到實事求是、細心審核、加強監(jiān)督，嚴格執(zhí)行財務紀律，按照財務報賬制度和會計基礎工作規(guī)范化的要求進行財務報賬工作。在審閱原始憑證時，對不真實、不合規(guī)、不商業(yè)行為敢的原始憑證敢于指出，堅決不予報銷;對記載不準確、不完整的原件，予以退回，要求經(jīng)辦人員更正、補充。通過認真的審核和監(jiān)督，有效保證了會計憑證手續(xù)齊備、規(guī)范合法，確保了我園會計信息的純粹真實、合法、準確、完整，切實管理工作發(fā)揮了財務核算和監(jiān)督的作用。
4、愛崗敬業(yè)、提高效率、熱情服務。在財務戰(zhàn)線上，本人始終以敬業(yè)、熱情、耐心充作的態(tài)度全部投入到本職工作中。在工作過程中，不刁難同志、不拖延報賬時間：對真實、合法的憑證，及時給予報銷;對不合規(guī)的憑證，指明原因，要求改正。努力提高工作效率和服務質量，以高效、優(yōu)質的`服務，獲得了園內教職工的好評。
三、遵紀守法、廉潔自律，樹立起會計工作者的良好形象。
本人作為教育系統(tǒng)的一名財務工作者，具有雙重身份。因此，在平時的工作中，既以一名各族人民標準教師的標準來要求自己，學習和掌握與幼兒教育有關的教育教學知識，做到教學相長，為人師表。又以一名財會人員的標準統(tǒng)一標準要求自己，加強會計人員職業(yè)道德教育和建設，熟悉財經(jīng)法律、法規(guī)、規(guī)章和國家統(tǒng)一會計制度，樹立了幼教教育工作人民教師和財務工作者的豐功偉績良好形象。
四、努力學習，增強業(yè)務知識，不斷提高財務會計工作能力。
為了能夠適應建設我園文明幼兒園和實現(xiàn)現(xiàn)代化會計電算化的目標，XX年，本人能夠根據(jù)業(yè)務學習安排并充分利用業(yè)余時間，加強對財務業(yè)務知識的學習和培訓。通過學習會計電算化知識和財務軟件的運用，掌握了織染局技能，不斷提高了實際動手操作能力;通過會計人員繼續(xù)教育培訓，學習了會計基礎組織工作規(guī)范化要求，使自身的會計業(yè)務知識和水平得到了更新和提高，適應了現(xiàn)在的工作要求，并為將來的工作做好準備。
五、在財務會計工作總結中同也存在很多不足，主要表現(xiàn)在
1、提供服務上還達不到要求，有時態(tài)度生硬，不使用文明用語。
2、在本職工作上，由于專業(yè)知識和專業(yè)水平不足，有很多地方做的不到位，不夠熟練。
總之，在財務會計工作總結中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的財務會計工作總結中我應不斷地學習新，努力提高思想及理論素養(yǎng)。新的一年意味著新的起點、新的機遇、新的挑戰(zhàn)，我決心再接再厲，更上一層樓。
會計學心得體會6
會計原理作為會計學的基礎，對于從事財務工作的人員來說，是必不可少的知識。通過學習會計原理，我深刻認識到會計的重要性和復雜性，同時也體會到了一些應用的規(guī)律和技巧。在這篇文章中，我將從學習會計原理的目的、會計原則的作用、會計準則的應用、會計信息的披露和會計原理的限制這幾個方面來談談我的體會與感悟。
學習會計原理的目的是為了掌握會計的基本概念、原理和方法，以便正確理解和運用會計信息，為業(yè)務決策和經(jīng)營管理提供科學的依據(jù)。在學習過程中，我意識到會計原理是會計學的基石，只有掌握了這些原理，才能夠真正理解會計的本質和應用。同時，學習會計原理也有助于培養(yǎng)我分析問題、解決問題的能力，提高我的財務管理水平。
會計原則是會計活動按照一定的規(guī)則和原則進行的，它是保證會計信息真實可靠的基礎。在學習過程中，我了解到會計原則的作用十分重要。首先，會計原則能夠確保財務報告的準確性和可比性，使得不同企業(yè)的財務信息具有可比性，為利益相關者提供了公正和可靠的信息。其次，會計原則也是監(jiān)管機構進行監(jiān)督和審計的依據(jù)，保障了企業(yè)的合規(guī)運營和防范風險。
會計準則是會計原理的具體化表現(xiàn)，它是會計制度的具體規(guī)定和要求。在學習會計準則的應用中，我發(fā)現(xiàn)會計準則在實際操作中要比會計原理更具體、更具操作性。通過學習會計準則，我學會了如何處理各種會計業(yè)務，包括會計核算、會計報表的編制和處理異常情況等。同時，會計準則也規(guī)定了會計信息披露的范圍和要求，我明白了信息披露對于企業(yè)的透明度和信譽度的.重要性。
會計信息的披露是企業(yè)向外界提供財務信息的方式和內容。在學習過程中，我了解到會計信息的披露能夠為內外部利益相關者提供有用的信息。對于內部管理，會計信息的披露可以提供財務決策的依據(jù)，幫助企業(yè)管理人員制定正確的經(jīng)營策略和調整運營方向。對于外部投資者和金融機構，會計信息的披露可以提供風險評估和投資決策的依據(jù)。
然而，會計原理也有一定的限制，我在學習過程中深有體會。首先，會計原理是在一定的經(jīng)濟、法律和政治環(huán)境下制定的，因此在實際應用中會受到限制。其次，會計原理不能解決所有的會計問題，有時也需要根據(jù)實際情況進行合理的調整。最后，會計原理具有一定的主觀性，不同會計師在處理相同問題時可能存在不同觀點。
總之，通過學習會計原理，我深刻認識到了會計的重要性和復雜性，并掌握了一些應用的規(guī)律和技巧。會計原理的學習不僅為我提供了理論知識和實踐經(jīng)驗，還培養(yǎng)了我分析問題、解決問題的能力，提高了我的財務管理水平。我相信，只要不斷學習和實踐，我會在會計工作中不斷成長和進步。
會計學心得體會7
在學習會計的過程中，我深刻地認識到了會計在現(xiàn)代社會中的重要性。會計是一門綜合性很強的學科，需要我們掌握一定的數(shù)學、經(jīng)濟學、法律等知識。在學習過程中，我總結出了一些心得體會。
首先，要注重理論學習。會計是一門理論性很強的學科，需要我們掌握一定的理論知識。理論學習可以幫助我們更好地理解會計的基本概念、原則和方法。同時，理論學習也有助于我們在實際操作中更加準確地把握會計的規(guī)律。
其次，要注重實踐操作。會計是一門實踐性很強的學科，需要我們通過實踐來掌握會計的基本技能。在實踐操作中，我們需要認真分析會計實際問題，熟練掌握會計軟件的使用，以及正確處理會計核算中的各種賬務。通過實踐操作，我們可以更好地理解會計的實際應用。
再次，要注重綜合素質的.提高。會計人員需要具備一定的綜合素質，包括良好的溝通能力、團隊合作能力、創(chuàng)新能力等。在學習過程中，我們可以通過參加各種社團、實踐活動等來提高自己的綜合素質。
最后，要注重實踐經(jīng)驗的積累。會計是一門需要不斷積累實踐經(jīng)驗的學科。在實踐中，我們需要不斷總結經(jīng)驗，及時調整自己的方法，以便更好地適應會計工作的需求。
總之，在學習會計的過程中，我們需要注重理論學習、實踐操作、綜合素質的提高以及實踐經(jīng)驗的積累。只有不斷地學習和實踐，才能更好地掌握會計的基本知識和技能，更好地適應會計工作的需求。
會計學心得體會8
自開學后第一次上課以來，專業(yè)概論這門課一共上了五次，通過不同的老師對會計這個專業(yè)的簡介和概述，我對會計有了一個初步的了解。
首先，是會計專業(yè)的教學計劃。在學習專業(yè)知識之前要打好基礎的是通識教育。通識教育就是學習馬克思列寧主義、英語和體育。通識教育的目的就是為專業(yè)教育打下良好的基礎，做好充分的準備。在學習好通識教育的同時也要進行學科基礎教育，算作是對于專業(yè)的入門前的教育。接下來就是最為重要的專業(yè)教育。專業(yè)教育分為必修的核心課和選修的專業(yè)強化、專業(yè)拓展、知識拓展。其中的核心課就包括了中級財務會計、管理學、審計學、高級財務會計、成本會計學、財務管理學、管理會計學、實操企業(yè)會計事務、電子賬、手工賬。選修課主要有非營利組織會計、會計英語、保險學、金融市場學、林業(yè)常務會計、財務ERP、資本運營等等。最后是綜合拓展，有電子賬實習和會計學綜合實習。
會計的歷史源遠流長，它存在了20xx多年。早在原始公社制時代，人們已用“刻記記數(shù)”和“結繩記事”等方法，反映漁獵收獲數(shù)量及其他收支。這是最原始的會計活動。
到奴隸制時代，會計部門產(chǎn)生并得到初步發(fā)展。西周設置了專門負責會計工作的"司會"官職，周朝還制定了一些財計管理制度。在周代，會計一詞已有了比較明確的含義，即所謂“零星算之為計，總合算之為會”。隨著封建經(jīng)濟關系的產(chǎn)生、發(fā)展，中國會計有了長足的發(fā)展。戰(zhàn)國至秦漢時期，官廳財計組織從中央到地方已初步構成一個經(jīng)濟管理系統(tǒng)。隋唐至宋代，是中國封建經(jīng)濟發(fā)展的興盛時期。明清時期，是中國單式簿記的持續(xù)發(fā)展和復式簿記產(chǎn)生的時期。1949年10月1日中華人民共和國建立，從此，中國會計進入到一個新的發(fā)展時期。
會計學，是以研究財務活動和成本資料的收集、分類、綜合、分析和解釋的基礎上形成協(xié)助決策的信息系統(tǒng)，以有效地管理經(jīng)濟的一門應用學科，可以說它是社會學科的組成部分，也是一門重要的管理學科。會計學是在商品生產(chǎn)的條件下，研究如何對再生產(chǎn)過程中的價值活動進行計量、記錄和預測；在取得以財務信息(指標)為主的經(jīng)濟信息的基礎上，監(jiān)督、控制價值活動，促使再生產(chǎn)過程，不斷提高經(jīng)濟效益的.一門經(jīng)濟管理學科。它是人們對會計實踐活動加以系統(tǒng)化和條理化，而形成的一套完整的會計理論和方法體系。會計學的研究對象是資金的運動，包括會計的所有方面，如會計的性質、對象、職能、任務、方法、程序、組織，制度、技術等。會計學用自己特有的概念和理論，概括和總結它的研究對象。
會計的實操性強，當然，它也是一門理論性和實踐性都能完美結合的學科。它既研究會計的原理、原則，探求那些能揭示會計發(fā)展規(guī)律的理論體系與概念結構，又研究會計原理和原則的具體應用，提出科學的指標體系和反映與控制的方法技術。會計學從理論和方法兩個方面為會計實踐服務，成為人們改進會計工作、完善會計系統(tǒng)的指南。從管理學上來講，社會經(jīng)濟快速發(fā)展源自會計簿記的制度安排、技術手段和國際通用商業(yè)語言深厚內涵的詮釋。會計是現(xiàn)代經(jīng)濟發(fā)展和價值創(chuàng)造的重要動力。
會計學主要是由會計學原理、專業(yè)會計學和會計發(fā)展史組成。專業(yè)會計學可按不同的標志進行分類：按國民經(jīng)濟各部門對會計知識的不同要求和特點，司分為工業(yè)會計學、農(nóng)業(yè)會計學、商業(yè)會計學等。按照會計知識所包括的不同內容，如對不同性質、不同用途的會計信息的研究，可分為財務會計學、管理會計學和成本會計學等。按照會計知識涉及不同范圍的會計主體，又可分為微觀會計學(企業(yè)會計學)、宏觀會計學(社會會計學)、國際會計學等。
在中國對會計的解釋有“管理活動論”、“工具方法論”和“經(jīng)濟信息系統(tǒng)論”等三種主要不同觀點。按照“管理活動論”，會計是一種管理活動，會計學就是一門經(jīng)濟管理科學；按照“工具方法論”，會計是一個反映和控制生產(chǎn)過程的方法和工具，會計學應當視為一門為經(jīng)濟管理服務的方法學或方法論的科學；按照“經(jīng)濟信息系統(tǒng)淪”會計是一個以提供財務信息為主的經(jīng)濟信息系統(tǒng)，會計學應當既是一門經(jīng)濟管理科學，又是一門方法論的科學。
基于對會計和會計理論的這樣一種理解，我認為，至少在現(xiàn)代，會計已經(jīng)成為公共性信息資源，成為市場經(jīng)濟體系基礎性設施。同樣，會計學又是一門具有悠久歷史、充滿智慧與挑戰(zhàn)、生動而活潑集大成的管理學科，是社會經(jīng)濟發(fā)展和財富創(chuàng)造的重要基石。所以，在現(xiàn)代，不了解會計，不懂得和不善于應用會計知識的人是很難從事經(jīng)濟管理工作的。中國會計知識的普及性教育必將到來，增加會計基本知識，學習會計基礎理論和應用方法，應當也必然會成為經(jīng)濟發(fā)展國度公民的自覺選擇、一致共識和迫切期盼。
會計學的就業(yè)方向及前景為一般是到會計師事務所、金融機構、各類企事業(yè)單位、政府機關以及有關部門從事會計、財務、審計等實務，也可到高校、研究單位從事教學和科研工作。現(xiàn)在的會計職業(yè)，低層次的人才供過于求，高層次的人才供不應求，需求缺口還很大。會計的層次很分明，拿到了含金量較大的證書，比如會計師、注冊會計師，有幾年的工作經(jīng)驗，這樣很快成為人才市場的搶手貨。當然，擁有名牌院校的學歷證書，對就業(yè)而言，如虎添翼。
對于會計，現(xiàn)在在我腦海中只是一個雛形，相信在今后的更深的學習中會更好的了解會計，運用會計，知其然又知其所以然。我們要對今后的學習有合理的規(guī)劃，老師教我們用“聽”“看”“寫”“說”這四個字來學習。聽是指認真聽課，學會聽講;看是指會看課本，會看材料；寫是指能下筆、寫論文；說是指良好的與人溝通能力。只有學會了學習才能有好的未來，無論考研、出國還是工作都會有好的發(fā)展。
會計學心得體會9
基礎會計學作為管理學專業(yè)的一門關鍵課程，對于培養(yǎng)學生的財務管理意識和能力具有重要作用。然而，由于課程內容繁雜，而且對于初學者來說，會計學的概念和原則往往較為抽象，所以基礎會計學的考試成為了許多學生的“絆腳石”。回顧自己在基礎會計學補考中的經(jīng)歷，我深感需要總結心得體會，以便更好地應對未來的學習與考試。
在補考中，我逐漸認識到自己在準備基礎會計學方面存在的問題。首先，我對于理論知識掌握不夠牢固，經(jīng)常在一些基本概念和原則上犯錯誤。其次，我對于會計準則的應用掌握不到位，無法靈活運用于實際案例分析中。最后，我意識到自己在考前的復習備考上存在著問題，沒有充分利用時間，知識薄弱的地方?jīng)]有深入學習，只是一味地重復性地背誦。
為了提高自己的基礎會計學成績，我采取了一系列的改進方法。首先，我重新梳理了基礎會計學的知識點，明確掌握每個概念和原則的含義，并且輔助自己制作了一份詳細的筆記。這樣做不僅幫助我更好地理解內容，還提供了一個復習的參考資料。其次，我通過閱讀相關的案例分析，學習如何將理論應用到實際情景中。這種實踐性的學習方式幫助我更好地了解會計準則的運用。最后，我制定了一個合理的復習計劃，為每個知識點分配時間，系統(tǒng)性地進行溫故知新。
通過這次基礎會計學的補考，我不僅獲得了一定的知識技能，更重要的是培養(yǎng)了積極面對困難和挑戰(zhàn)的勇氣。通過深入學習和掌握基礎會計學的內容，我發(fā)現(xiàn)自己在財務分析和決策方面有了更為敏銳的洞察力。同時，我也學會了如何將理論知識運用到實際生活中，例如個人理財和投資決策等。這些都是基礎會計學補考給我?guī)淼膶氋F收獲。
基礎會計學補考心得體會的總結與展望是對于過去經(jīng)驗的總結和對未來的展望。通過對自己在基礎會計學補考中的經(jīng)歷的總結，我發(fā)現(xiàn)在知識掌握和應用上存在的'不足之處，并且采取了有效的改進方法。未來，我將更加深入地學習會計學知識，不僅是為了通過考試，更是為了將所學的知識應用于實際工作中。基礎會計學不僅是管理學專業(yè)的基石，也是財務分析和決策的核心能力。通過對基礎會計學的學習和補考經(jīng)歷的總結，我相信自己可以在未來的學習與工作中更加出色地發(fā)揮自己的能力。
通過總結和改進，我對于基礎會計學補考的心得體會得出了一系列教訓和經(jīng)驗。對于后續(xù)學習和工作的發(fā)展，這些經(jīng)驗將成為我成長的財富。希望我的補考心得體會能夠幫助到同樣面臨困境的學生，以便他們能夠克服困難，取得更好的成績和進步。
會計學心得體會10
在學習會計的過程中，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和感悟。以下是我的一些學習心得體會：
理解會計基本原理是關鍵：學習會計，首先要理解會計的基本原理，如資產(chǎn)負債表、利潤表和現(xiàn)金流量表等的基本概念和它們之間的關系。這些原理是會計學的基礎，對于后續(xù)的學習和理解有著重要的作用。
逐步深入：學習會計不能一蹴而就，需要逐步深入。從基本的會計原理開始，然后逐漸學習更復雜的會計規(guī)則和技巧。同時，要理解和掌握如何編制財務報表，如資產(chǎn)負債表、利潤表和現(xiàn)金流量表等。
重視實踐：理論學習是重要的.，但只有通過實踐，才能真正理解和掌握會計知識。嘗試著處理一些實際的財務數(shù)據(jù)，可以幫助我們更好地理解和記憶所學的知識。
注意細節(jié)：在處理財務數(shù)據(jù)時，細節(jié)至關重要。一個小錯誤可能導致大的問題，因此在處理財務數(shù)據(jù)時，要細心并注意核對。
持續(xù)學習：會計是一個不斷發(fā)展的領域，新的會計規(guī)則和技術的出現(xiàn)需要我們持續(xù)學習。保持對新知識和新規(guī)則的敏感度，可以幫助我們在會計職業(yè)生涯中保持競爭力。
培養(yǎng)解決問題的能力：會計并不僅僅是記錄和報告財務數(shù)據(jù)，更重要的是要具備解決問題的能力。當面對復雜的財務問題時，知道如何分析問題并找出解決方案是非常重要的。
總的來說，學習會計是一個需要持續(xù)努力的過程，既要理解基本的會計原理，又要不斷學習和適應新的規(guī)則和技術。通過不斷地學習和實踐，我逐漸形成了自己的專業(yè)能力和解決問題的技巧。
會計學心得體會11
會計作為一門與實際工作嚴密結合的學科，實習是檢驗學校里的教學成果的最好試金石。雖然我還沒有真正的參加實習過，但我明白學校中的知識都要轉化為工作能力，這樣才真正做到學有所用。會計是一門實踐性很強的學科，會計需要理論的指導，但是會計的開展是在實踐中完成的。所以，我們的會計教育應當與實踐相結合采用理論與實踐相結合的教學模式，詳細說就是要處理好三個關系：即課堂教育與社會實踐的關系，以課堂為主題，通過實踐將理論深化；假期實踐與平時實踐的關系，以假期實踐為主要時間段；社會實踐廣度與深度的關系，力求實踐內容與實踐規(guī)模同步調進展。
通過學習了根底會計學過后，我了解到作為一名專業(yè)的會計人員是需要一定的道德素質的`。會計工作的特殊性使其可能接觸到大量的共有財產(chǎn)，所以作為會計人員一定要把握好自己辦事的尺度，首先自己要做到安分守己，其次對于他人的威脅，誘惑，和指使要做到堅決不從。
學習會計學，要注重原理的學習，吃透原理，活學活用。根底會計學主要是闡述會計核算的原理，包括會計根本理論和會計核算方法的原理。因此，學習時一定要從原理的角度理解和掌握課程內容。例如，學習各種會計核算方法時，不要就方法論方法，要理解其理論依據(jù)；既要學會應當怎么做，又要弄懂為什么要這么做。要防止鉆入詳細業(yè)務處理，而忽略對原理的學習。我們要善于將總論中闡述的會計核算的根本理論與后面闡述的會計核算詳細方法的運用結合起來學習，融會貫穿，以求對會計學更好地掌握和理解。學習了會計學根底這門課程后，我的感覺用受益匪淺這個詞來概括是毫不夸張的。對于以后的學習來說，也是心里有“數(shù)”。對于會計這門課，從一開始我們就體會到了學習的艱辛，因為學習一些原理難免會覺得枯燥乏味，可是在艱辛的同時，也磨練著我們的意志。應該趁自己還年輕，努力的多學習些知識！這樣才可以為以后找工作加大自己成功的籌碼。
會計學心得體會12
實習難道是一種經(jīng)歷，只有親身體驗體驗才知其中苦澀。
語文課上學的知識都是最基本的知識，不管現(xiàn)實情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應萬變。如果沒有學過系統(tǒng)的會計理論知識，不聰明那些專業(yè)的財務詞匯，要想基本完成會計工作，是相當?shù)睦щy。
會計工作是比較繁瑣而細微的，面對的不是深刻的文字，而是反復出現(xiàn)的阿拉伯數(shù)字，很容易產(chǎn)生疲倦的感覺。一旦注意力不集中，就會導致賬目記錄、登錄錯誤，計算的錯誤等問題。只有靜下心來，認真的做，才不會出現(xiàn)差錯。因此，工作的時候，絕對的高度集中關注點，不能分心，不能心浮氣躁。不然，效率極低，而且錯漏百出。
面對著事務所里的律師，看著他們每天從事的工作，其實，直覺上都與我的工作差不多，有著不斷的重復，但是，他們卻從來都是嚴禁以待，對于每份證據(jù)，每份文件，每個程序，每個環(huán)節(jié)，都要做反復地比對與檢查，有效保證著工作的質量與效率。在訴訟文書上，對每個字，每句話，全都有著相當嚴密推敲的推敲與構思。就如同會計工作一樣，一個小數(shù)點都得斤斤計較。看起來是多么的乏味，枯燥。但是，真正用心了，才發(fā)現(xiàn)，工作的樂趣，在于過程中的'趨于謹慎，與完成工作后的輕松。當你發(fā)現(xiàn)自己的工作，做得一天比一天準確，一次比一次高效的時候，那種精神上的滿足感是旁人體會的。
偶爾閑暇也與律師們聊天，才發(fā)現(xiàn)，他們對著財務的觀點，也是相當?shù)莫毜剑屛乙庾R到自己工作的價值。財務是最一個經(jīng)營機構最基本的構建，也是一個掌握經(jīng)濟命脈的關鍵部門，無論公司大小，都是圍繞著經(jīng)濟在營運的。這個位置舉足輕重，每一個數(shù)字全都牽扯到公司的居然興衰，畢竟，這個商業(yè)社會中，經(jīng)濟牽動著所有的公司與所有的人，日常法律事務，其實也是大部分圍繞著經(jīng)濟流轉而產(chǎn)生，因此，會計部門負責人的重要性，是不能忽略的，作為掌握一切經(jīng)濟動向的動向部門，就好像無情的齒輪，一旦它停止了，那么整個公司也控管就無法再正常運作下去。
良好的專業(yè)素質、認真的敬業(yè)精神、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度、清廉的道德修養(yǎng)，都是對會計人要的基本要求，此外，作為會計人員，對外的溝通力與交際能力，也是要求頗高的。一個會計的綜合素質，體現(xiàn)了一個公司的整體水平。
經(jīng)過這段時間的實踐操作學習，我對會計工作的認識有了更多的提升。會計工作也如同一門當代藝術藝術一樣，要潛心修煉，提高自身，才能得到更多的肯定與承認。僅僅有著專業(yè)知識，是無法勝任社會工作的，還必須有著綜合整體素質的修養(yǎng)，才是一名符合標準的會計人員。只有認識到自身的不足，與會計工作的重要性，才能讓切身感受自己更了解自己的位置，肩負的責任，與其他工作的真實意義。也只有堅持不懈，精益求精，才能成為一名優(yōu)秀的專業(yè)會計人。
會計學心得體會13
第一段：引言
在大數(shù)據(jù)和信息技術飛速發(fā)展的時代，會計用友原理已經(jīng)成為企業(yè)財務管理中不可或缺的一部分。我在過去的一段時間內學習了會計用友原理，并深深感受到其重要性和實用性。在這篇文章中，我將分享我的心得體會，包括會計用友原理的基本概念、應用場景和其對企業(yè)管理的作用。
第二段：會計用友原理的基本概念和應用場景
會計用友原理是指在企業(yè)財務管理中應用用友原理的核心原則。它主要包括以下幾個方面：以會計期為基礎，將會計工作劃分為各個會計期，便于企業(yè)對財務情況的監(jiān)控和分析；以會計基本要素為核心，包括資產(chǎn)、負債、所有者權益、收入和費用等，從而反映企業(yè)的財務狀況和經(jīng)營成果；以貨幣表達為基礎，將企業(yè)經(jīng)濟業(yè)務的價值都按照貨幣化的形式來衡量和記錄。這些原則在實踐中有著廣泛的應用場景，包括公司財務報表的編制、投資決策的評估、業(yè)績考核的指標等。
第三段：會計用友原理對企業(yè)管理的作用
會計用友原理對企業(yè)管理起著重要的作用。首先，會計用友原理能夠提供給企業(yè)真實和全面的財務信息，幫助企業(yè)管理層了解企業(yè)的經(jīng)營狀況和財務狀況，從而做出準確的決策。其次，會計用友原理能夠幫助企業(yè)建立健全的內部控制制度，規(guī)范企業(yè)各項業(yè)務的進行，防范和發(fā)現(xiàn)潛在的經(jīng)營風險和財務風險。此外，會計用友原理還能夠推動企業(yè)資產(chǎn)的有效管理和利用，提高企業(yè)的效益和盈利能力。總的來說，會計用友原理能夠提高企業(yè)的管理水平和決策能力，為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展奠定良好的基礎。
第四段：會計用友原理的挑戰(zhàn)和應對策略
盡管會計用友原理在企業(yè)管理中發(fā)揮著重要的作用，但也面臨一些挑戰(zhàn)。首先，隨著企業(yè)業(yè)務規(guī)模和復雜程度的不斷增加，會計用友原理的應用變得更加復雜和困難，需要投入更多的時間和精力。其次，會計用友原理的應用需要企業(yè)管理層具備一定的財務知識和技能，而這對于一部分中小企業(yè)來說是一個繞不開的問題。針對這些挑戰(zhàn)，企業(yè)管理層可以加強自身的`學習和培訓，提高財務知識和技能；同時，可以借助軟件技術的發(fā)展，引入高效的會計用友信息系統(tǒng)，提高會計用友原理的應用效率。
第五段：結語
會計用友原理是企業(yè)財務管理中的重要組成部分，它能夠為企業(yè)提供真實和全面的財務信息，并對企業(yè)管理和決策起到重要的支持作用。然而，企業(yè)在應用會計用友原理中也面臨一定的挑戰(zhàn)。通過不斷學習和提高自身的財務知識和技能，借助科技的力量，企業(yè)管理層可以更好地應對這些挑戰(zhàn)，更好地發(fā)揮會計用友原理的作用，推動企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
會計學心得體會14
新概論作為一門面向全校的通識課程，與眾多專業(yè)課程相比，其重點并非知識的傳遞，而是對知識的反思。在這門課程中，我們不僅學會了如何理解現(xiàn)代哲學，還學會了如何用哲學的角度看待問題。作為一名學生，我很榮幸能夠有機會接受這樣一門課程的教育，并從中獲得深刻的體驗和收獲。
新概論是一門知識內容豐富的課程，主講教師嚴謹?shù)氖谡n方式為我們展示了哲學思想的精髓。同時，在我看來，該課程的設計也是其成功的關鍵之一。通過以不同主題為基礎的討論和研究，我們學會了如何以哲學的'視角思考和分析問題。此外，老師們不僅對學生們的問題提出了妥善的解答，還鼓勵學生們積極參與到課堂探討和討論中，從而幫助我們更好地理解學科內容。
在課程結束之際，我回顧了整個新概論學習的經(jīng)歷，在我的大學生涯中，這將成為一份沉甸甸的經(jīng)驗。在整個學期中，每一堂課都會讓我們沉浸在深沉的思考中，我們與老師和同學共同探討，慢慢發(fā)現(xiàn)問題的答案，并加深對知識的認識。而通過不同的研究項目，我還學會了如何組織和分析學術文獻，這樣一種進一步提高專業(yè)素質的機會，在大學的學習生涯中尤為重要。
在新概論的學習過程中，我還意識到了對讀書的重要性。作為一名大學生，我們應該多讀書、善讀書，并從中汲取知識、獲得啟示。閱讀不僅能夠培養(yǎng)我們的理解力和邏輯思維能力，同時也能幫助我們更好地掌握學科知識和拓展人才特長。因此，在今后的學習生涯中，我會更加珍視這方面的學習，不斷提升自己的閱讀能力和學科見解。
新概論是一門給我留下深刻印象的通識必修課，它開啟了我的知識之門，同時也啟迪了我對知識的認識。在這門課程中，我深入了解到了哲學、人文、社會等各個領域的知識，學會了以哲學的角度看待社會問題，如何利用學識去解決問題。因此，在之后的學習生涯中，無論從哪個方面來說，我們都應該把學習通識課程視為學習的一大重心，以此來培養(yǎng)領悟問題的能力和批判性思考的意識，從而全面提升自己的素質。
會計學心得體會15
本書是中等職業(yè)教育國家規(guī)劃會計專業(yè)主干課程教材,也是財經(jīng)類專業(yè)的根底課程教材。在體例結構上每章均有學習目標與知識目標，設計了相關鏈接、思考與實踐。對學有余力的同學給出社會實踐的方向,旨在提高其動手能力。本書配有學習卡,可從網(wǎng)站上獲得更多教學資源;為便于學生隨時檢查自身的學習情況,配有習題集(附多媒體教學課件);為了便于教師組織教學活動,配有教學參考書及電子教案。本書可作為中等職業(yè)學校財經(jīng)類專業(yè)教材,也可作為對口升高職的考試用書,還可作為在職人員培訓用書。
目前初中畢業(yè)生主要流向高中，職業(yè)教育的生源質量明顯下降，這給我們的教學工作帶來極大的挑戰(zhàn)。而財會專業(yè)課又是一門理論性強、概念枯燥抽象、實踐性要求嚴格、標準的課程，怎樣才能激發(fā)學生學習的積極性，更好地把理論知識傳授給學生，培養(yǎng)學生理解、分析問題的能力，提高操作技能?根據(jù)多年的教學實踐，我在這里談幾點體會。
因材施教、激發(fā)興趣。所謂因人施教，就是教師在教學過程中，根據(jù)學生和教材的特點，運用靈活的教學方法激發(fā)學生的學習興趣，在傳授知識的同時，教給學生科學的學習方法，培養(yǎng)學生獨立思考，解決問題的能力。教師教的活，學生才能學得活、用得活。
但凡教學經(jīng)驗豐富的教師，在教學中都不是照本宣科地給學生講，而是使學生的情緒、思維充分活潑起來，把授課的過程變成學生思考、記憶的過程。有的教師抱怨學生學過的知識背不下來，腦子笨，應用、考試時用不上;其實，產(chǎn)生這些問題的原因正是教師多年來在教學過程中常常疏忽的問題。
職高財會專業(yè)的`學生，未曾參加過生產(chǎn)經(jīng)營活動，既缺乏理性知識，又缺乏感性知識，因此，在授課時就必須善于把抽象的概念、深奧的問題通俗化。也就是用學生最容易理解、最熟悉的方法說明問題，用學生最能承受的、最貼切的實例來解釋問題。如解釋流動資產(chǎn)，用人的血液來比喻非常形象，易于讓學生承受。有些知識本身比擬抽象，而并不深奧，如憑證、賬簿。通過實際參觀，增強感性認識，明白究竟。有的既抽象、深奧，又比擬復雜，這時就要運用輔助教學手段，讓學生在理解中承受。如講資金平衡原理時，運用兩塊面積相等的圖形代表資產(chǎn)和權益，對不同類型的業(yè)務引起資金的增減變化，用圖形割補演示增減變化的過程及結果，讓學生理解其原理。如果學生的大腦始終處于承受的、興奮的狀態(tài)，對老師講不到的知識他們也能想到，這樣便能給學生以漁的本領而非授之以魚。
從學生大量作業(yè)中可以看出，不少學生做賬務處理時，常常把會計科目用錯，主要原因是對會計科目核算內容及會計制度規(guī)定記得不清。學生遺忘的現(xiàn)象相當普遍、嚴重，老師講的知識不少，但學生掌握的東西不多。造成這種情況的原因雖然是多方面的，但教師思想上不重視，對學生要求簡單、松懈、抓得不扎實是其中重要原因之一。在教學過程中，我采取對概念、財經(jīng)紀律、制度規(guī)定強行死記，對原理、方法在弄懂的根底上進行復述，逐一過關的方式。如果學生缺乏理論知識，在解決實際問題時就猶如盲人摸象。所以，我們平時就要抓實干，把功夫下到位，重視根底知識、根底理論教學，提高職高學生的技能。
要使學生所讀的書，所學的知識形成立體、多方位、動態(tài)的體系，并能靈活地運用。這樣，學過的知識才是有用的知識。要使學生掌握真本領，具備真才實學，教師在教學過程中要設計不同形式的練習。如課堂練習、單元練習、分步模擬實習、綜合模擬實習等，讓學生有活學活用的時機，通過練習，形成技能。再一讓學生走出校門，參與社會實踐，身臨其境，把所學知識運用到實際工作中，真正成為社會需要的經(jīng)濟建立人才。許多學生深有體會地說:“以前是老師代替我們吃梨子，然后告一訴我們梨子是甜的，讓我們死一記住梨子是甜的:現(xiàn)在我論文下載們自己吃了梨子，就立即知道梨子的甜味，對梨子的味道有時比老師品的還仔細，梨子是啥味，我們永遠忘不了。”
總之，如何把學生培養(yǎng)成自食其力，既能實際操作，又有理論知識的合格型經(jīng)濟人才，始終是我們專業(yè)教師不斷追求的目標。
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