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統(tǒng)計學(xué)學(xué)習(xí)心得體會最新
某些事情讓我們心里有了一些心得后，馬上將其記錄下來，這樣我們就可以提高對思維的訓(xùn)練。那么要如何寫呢？以下是小編收集整理的統(tǒng)計學(xué)學(xué)習(xí)心得體會最新，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
統(tǒng)計學(xué)學(xué)習(xí)心得體會最新1
20xx年8月17至21日，本人參加了區(qū)委黨校與區(qū)統(tǒng)計局組織的統(tǒng)計干部業(yè)務(wù)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。培訓(xùn)班準(zhǔn)備充分，培訓(xùn)課程針對性強，授課專家規(guī)格高，除了國家統(tǒng)計協(xié)會副會長外，還外聘了4位專家，講授的內(nèi)容都是授課專家自己的研究成果，在該領(lǐng)域處于領(lǐng)先的水平，讓所有參訓(xùn)學(xué)員受益匪淺。對此，我有以下心得體會：
一、進一步提高了思想認(rèn)識
本人從事統(tǒng)計工作4年了，感受到隨著經(jīng)濟社會的不斷發(fā)展，統(tǒng)計工作壓力也在不斷加大，有時感到困惑和迷茫，甚至產(chǎn)生抵觸情緒。通過大數(shù)據(jù)統(tǒng)計理論知識學(xué)習(xí)和心理調(diào)適講座的疏導(dǎo)，使我豁然開朗，明白了統(tǒng)計工作是一項專業(yè)性很強的工作，只有認(rèn)真學(xué)習(xí)，掌握了較為全面的統(tǒng)計專業(yè)知識，提高統(tǒng)計分析能力，才能做好統(tǒng)計工作，才能為領(lǐng)導(dǎo)提供決策參考，才能為發(fā)展地方經(jīng)濟服務(wù)。
二、強化了對國家經(jīng)濟發(fā)展形勢的認(rèn)識
此次培訓(xùn)組織嚴(yán)密，學(xué)習(xí)扎實，在培訓(xùn)老師的精心設(shè)計與合理安排下，通過多種形式的教學(xué)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了《宏觀經(jīng)濟形勢分析》、《大數(shù)據(jù)的發(fā)展與應(yīng)用》等講座；參觀了阿里巴巴集團，切實提高了自己的理論水平，疏導(dǎo)了心理困惑，感受到了互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展對經(jīng)濟的巨大影響，進一步認(rèn)清了當(dāng)今國家的經(jīng)濟發(fā)展形勢。
三、提供了相互學(xué)習(xí)交流平臺
培訓(xùn)除了學(xué)習(xí)理論知識，開展心理疏導(dǎo)，還安排外出參觀學(xué)習(xí)，相互交流，增進了同行相互學(xué)習(xí)、取長補短機會。聽取各種課程專題講座，從心態(tài)調(diào)整、心理健康、能力培養(yǎng)，到統(tǒng)計熱點、工作困惑等，內(nèi)容豐富，切實有用，給我們指明了方向。尤其是心理調(diào)適講座，作為統(tǒng)計工作人員所面臨的工作壓力，生活壓力，讓我們懂得如何控制情緒，自我解壓，更好地做好本職工作顯得格外重要。
四、理清思路，展望未來
因為平時工作較忙，很少有機會參加培訓(xùn)，因此我十分珍惜這次難得的機會，專心聽課，認(rèn)真做筆記，使自己的工業(yè)統(tǒng)計理論知識和業(yè)務(wù)水平得到了提高，進一步理清了思路，開拓了視野。我覺得，作為一名統(tǒng)計工作人員，感到肩上責(zé)任重大。我深刻認(rèn)識到，在今后的工作中必須養(yǎng)成良好的學(xué)風(fēng)，不斷學(xué)習(xí)，理論與實踐結(jié)合，學(xué)以致用，才能跟上時代的步伐，才能為統(tǒng)計事業(yè)貢獻自己最大的力量。
期末，老師布置了分組調(diào)查問題的任務(wù)，我們小組分工地完成了大學(xué)生男女婚戀觀的差異，通過一整套的調(diào)查流程，從問卷設(shè)計、尋找答卷人、調(diào)查結(jié)果對比以及綜合分析，帶著問題去尋找答案并得出結(jié)論，是一件很意義的事情。
這么快一個學(xué)期統(tǒng)計學(xué)的學(xué)習(xí)就結(jié)束了，我才剛剛了解統(tǒng)計學(xué)，我知道統(tǒng)計學(xué)知識還能運用到店鋪開設(shè)選址等等的問題上，這是我比較感興趣的，所以我以后還要繼續(xù)深入了解統(tǒng)計學(xué)，并且運用它服務(wù)生活。
經(jīng)過對統(tǒng)計學(xué)專題的學(xué)習(xí)，我對于統(tǒng)計學(xué)有了更加深入的了解。統(tǒng)計學(xué)運用的范圍十分廣泛，可以說幾乎每個領(lǐng)域都會用到統(tǒng)計學(xué)來作為研究工具。20xx年1-12期的《經(jīng)濟研究》中對統(tǒng)計工具有這樣的概括：“百分之百有模型，百分之九十有實證。所謂實證，就是運用統(tǒng)計工具。”可見其應(yīng)用范圍之廣泛。在這幾次課的學(xué)習(xí)中，我從以下幾個方面對統(tǒng)計學(xué)有了進一步的認(rèn)識。
一、最基本的統(tǒng)計方法
統(tǒng)計被用做統(tǒng)計工具來解決許許多多的問題。我們可以從其叫什么、有什么用和怎么用的角度來有效學(xué)習(xí)統(tǒng)計工具。我們要對所搜集的數(shù)據(jù)進行合理的整理，從中分析出我們想要的結(jié)論。我們建立一元或多元的回歸模型，對其回歸結(jié)果進行分析，異方差性、自相關(guān)性、多重共線性、假設(shè)檢驗等等。而所建立的模型的種類也有很多，針對不同的研究對象采用不同的回歸模型，例如：橫截面回歸模型、面板模型、分位回歸模型。另外，統(tǒng)計軟件的.應(yīng)用在解決統(tǒng)計問題時也是十分必要的，能夠使我們的研究過程更加便捷，省時省力，Eviews、SPSS、還有老師介紹的R軟件等等。
二、統(tǒng)計學(xué)的應(yīng)用領(lǐng)域十分廣闊
從小學(xué)期對統(tǒng)計學(xué)的學(xué)習(xí)中，充分地體會到統(tǒng)計學(xué)應(yīng)用領(lǐng)域的廣泛性。
首先，統(tǒng)計學(xué)對我們的日常生活的影響十分有益。就像老師所舉的一個生活中的例：怎樣買舊車。國外的舊車市場很多，出國留學(xué)或訪問的人有時話很少的錢就可以買一輛相當(dāng)不錯的車，開上幾年也沒問題，但運氣不好時，開不了幾天就這兒壞那兒壞的，修車的錢是買車錢的好幾倍，還會帶來很多麻煩。于是，為了幫助買舊車的人了解各種舊車的質(zhì)量和性能，國外出版一種專門介紹各品牌舊車以及各年代不同車型各主要部件質(zhì)量數(shù)據(jù)的舊車雜志。這樣，想買舊車的人就會很輕松的通過雜志里的數(shù)據(jù)來判斷應(yīng)該購買哪種車型。而當(dāng)中的數(shù)據(jù)就是我們統(tǒng)計歸納的結(jié)果。日常生活中還有許多問題會用到我們的統(tǒng)計學(xué)，能夠使我們的生活更加便捷。
其次，統(tǒng)計學(xué)對公司的決策影響也十分有益。例如：如何使利潤最大化。牧場的管理者過去每年均飼養(yǎng)600頭肉牛，現(xiàn)在市場上出現(xiàn)了一種小型肉牛，預(yù)計在同樣面積的牧場上可以飼養(yǎng)750頭。而且小型肉牛吃草量也較少。那么，銷售利潤哪個比較大就是管理者要解決的問題。管理者做了肉牛與小型肉牛的凈利潤分布表，再利用統(tǒng)計學(xué)的知識通過計算和對比判斷出飼養(yǎng)小型肉牛凈利潤更加多。另外，公司還可以運用統(tǒng)計知識來選擇最好的投資組合，工廠中也用統(tǒng)計學(xué)的知識來解決產(chǎn)品質(zhì)量控制能否降低成本的問題。總而言之，統(tǒng)計學(xué)的知識使決策者能夠更好地作出決策，并且獲得最大的收益。
最后，對于整個社會而言，統(tǒng)計學(xué)在社會調(diào)查方面更加是必不可少的工具。對于離婚率的調(diào)查總結(jié)出了很多影響離婚的因素，對于身高的統(tǒng)計得到了身高與財富、權(quán)利及其他因素的關(guān)系，最令人感到意外的是，愛情統(tǒng)計學(xué)中對愛情所經(jīng)歷的三個階段的分析竟然運用了大數(shù)定律。
統(tǒng)計學(xué)運用于方方面面，對我們的生活影響巨大并且都方便了我們的社會生活。
三、統(tǒng)計學(xué)的意義
人們習(xí)慣于運用指數(shù)來描述一些客觀現(xiàn)象。指數(shù)是指所測量的一個變量對另一個特定變量的相對比率。指數(shù)被用來反應(yīng)研究對象的變化方向和變化程度，連
續(xù)編制的指數(shù)序列可以反映事物發(fā)展變化的趨勢。這對于我們了解這方面的現(xiàn)狀及發(fā)展方向十分有利，有利于我們更好地預(yù)測未來，把握機會，克服將來可能遇到的障礙。
統(tǒng)計學(xué)在生產(chǎn)生活中有著極其廣泛的應(yīng)用，這已是不爭的事實。統(tǒng)計學(xué)的應(yīng)用涉及到了自然科學(xué)和社會科學(xué)的幾乎所有領(lǐng)域，統(tǒng)計學(xué)的方法應(yīng)用于生物學(xué)形成了生物統(tǒng)計學(xué)，應(yīng)用于醫(yī)學(xué)形成醫(yī)療衛(wèi)生統(tǒng)計學(xué)。在管理學(xué)中有管理統(tǒng)計，在人口學(xué)中有人口統(tǒng)計等等。
總之，統(tǒng)計學(xué)的應(yīng)用領(lǐng)域廣闊，對于人們的生產(chǎn)生活、社會發(fā)展都具有十分重要的作用。
這次實習(xí)來得挺突然，因為這門課是前兩個學(xué)期前修的。理論知識都忘的差不多了。但是我們組還是很好的完成的這次挺順利。對于這次實習(xí)真的收獲了很多：
首先，將之前學(xué)過的理論重新溫習(xí)，鞏固了我的理論水平，將之前學(xué)過的已經(jīng)將要以往的知識重新提起。相信這次的實習(xí)，將為我未來工作做統(tǒng)計工作打好理論基礎(chǔ)。
其次，學(xué)會了運用各種統(tǒng)計軟件，比如excel軟件，spass軟件，運用其做各種表格做統(tǒng)計數(shù)據(jù)，做各種表格，同時，學(xué)會了在中國統(tǒng)計局調(diào)用各種數(shù)據(jù)，作為論證基礎(chǔ)。相信經(jīng)過這樣的演練，為自己做各種工作統(tǒng)計各種軟件做好運用基礎(chǔ)。
再次，對于同學(xué)間的團結(jié)合作，很有感觸，從作業(yè)分工，到各自完成各自的作業(yè)，最后協(xié)商寫報告，每一項工作都需要大家一起協(xié)作完成，如果沒有很好的團隊合作和個人自覺將使得任務(wù)完成過程，及結(jié)果都相當(dāng)?shù)牟槐M如意，作為小組的成員，積極完成工作，服從組長的指揮，綜合大家的能力，這樣工作才能完成的更加好。
最后，這次實習(xí)，同樣發(fā)現(xiàn)自己的理論實踐知識，是很薄弱的，在今后的生活中，要多方面學(xué)習(xí)，運用各種知識，積累經(jīng)驗，為以后進入社會或者繼續(xù)深造打好堅實的基礎(chǔ)。在團隊工作方面，要加強同同學(xué)之間的共同，有問題積極的發(fā)問，有矛盾明白協(xié)調(diào)，學(xué)會做一個好成員或者好的團隊領(lǐng)導(dǎo)者。同時在處理問題時要學(xué)會一件一件的突破，抓重點，以及時間分配，更深一點是時間管理，不要將工作積壓到同一時間，那樣會降低工作質(zhì)量。僅以此次統(tǒng)計實習(xí)為指導(dǎo)。這次實習(xí)的以上經(jīng)驗都可以用到以后的學(xué)習(xí)甚至工作，是一次重要的經(jīng)歷。
統(tǒng)計學(xué)學(xué)習(xí)心得體會最新2
本人于20xx年11月5日至7日在教育部高校教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中心參加了為期三天的《統(tǒng)計學(xué)導(dǎo)論》精品課程培訓(xùn)，通過李勇教授詳細(xì)的講解該課程，作為該門課程的老師，我感覺收獲頗豐。不論在專業(yè)課程的教學(xué)還是課程建設(shè)中，都有很大的幫助。現(xiàn)將通過參加本次培訓(xùn)對統(tǒng)計學(xué)課程教學(xué)的一些心得體會總結(jié)如下：
首先：要更新理念，轉(zhuǎn)變策略，適應(yīng)現(xiàn)代社會對教學(xué)的要求。
大學(xué)教學(xué)工作在于“教書育人”，主旨在于育人，但仍需以教學(xué)作為前提。教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，是學(xué)校工作的主旨和主線。學(xué)校的一切工作都要圍繞這個中心，實際教學(xué)工作中，要根據(jù)學(xué)生的心理特征和實際情況，靈活運用各種教學(xué)技巧和方法。發(fā)揮課堂教學(xué)的調(diào)控和組織能力；掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，李教授給大家講述了在教學(xué)中要運用多媒體教學(xué)的優(yōu)勢及必要性，在繼續(xù)學(xué)習(xí)和實際教學(xué)中運用自如；自覺加強中外文化修養(yǎng)，拓寬知識面。同時，要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、學(xué)生的需要以及當(dāng)?shù)乜陀^條件，積極地和有創(chuàng)造性地探索有效的'教學(xué)方法；不斷對自己的教學(xué)行為進行反思，努力使自己成為具有創(chuàng)新精神的研究型教師。只有在吃透課標(biāo)、深鉆教材、研究學(xué)生的前提下，才能做到精心備課，在教學(xué)中胸有成竹和有的放矢。
其次，恰當(dāng)?shù)牟捎孟冗M的教學(xué)方法。
首先應(yīng)該思考的就是運用多種教學(xué)方法來提高教學(xué)水平，但是在運用這些現(xiàn)代教學(xué)方法的同時不能忽略傳統(tǒng)的教學(xué)方法，正如李教授所說，多媒體課件教學(xué)錄像不能取代老師的作用，要根據(jù)課程的特點做到傳統(tǒng)與現(xiàn)代教學(xué)方法相結(jié)合。再有，我們在教學(xué)過程中還可以采用其他教學(xué)方法，如互動式，教師引導(dǎo)學(xué)生講；提問式；案例式；課內(nèi)教學(xué)、課外輔導(dǎo)相結(jié)合；教師授課和師生研討相結(jié)合；精讀指定教材與泛讀擴充性資料相結(jié)合等等，以便能夠更好的來培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，創(chuàng)新能力，口頭表達能力，文字表達等綜合能力。
再次，盡量結(jié)合經(jīng)濟管理的實際，設(shè)置一些應(yīng)用性問題。
最后，明確了《統(tǒng)計學(xué)》精品課程的建設(shè)思路。
通過瀏覽參觀李勇教授建設(shè)的《統(tǒng)計學(xué)導(dǎo)論》精品課程網(wǎng)站和他對建設(shè)的國家級精品課程的講解，對本人的統(tǒng)計學(xué)精品課程建設(shè)提供了有益的借鑒，相信經(jīng)過本次培訓(xùn)，我校的統(tǒng)計學(xué)建設(shè)步伐將進一步加快，使廣大學(xué)子受益。
總之，這次培訓(xùn)使我受益匪淺，使我更加的清楚的是作為一名教師，應(yīng)該如何培養(yǎng)新時代的人才，應(yīng)該如何不斷的努力學(xué)習(xí)、研究和探討教學(xué)理念、教學(xué)方法，來提高不斷自身的教學(xué)水平和教育科學(xué)素質(zhì)。
統(tǒng)計學(xué)學(xué)習(xí)心得體會最新3
通過實習(xí)，我在統(tǒng)計學(xué)方面獲得了一些實際的工作經(jīng)驗，鞏固并檢驗了自己三年來本科學(xué)習(xí)的知識水平。實習(xí)期間，我了解并參與了統(tǒng)計論文集的校對工作，并且對統(tǒng)計科研的網(wǎng)站尋找了資料，提出了自己的一些想法。在此期間，我進一步學(xué)習(xí)了統(tǒng)計學(xué)的理論知識體系，對統(tǒng)計有了更深的理解，將理論與實踐有機結(jié)合起來。我的工作得到了實習(xí)單位充分的肯定和較好的評價。
面對這樣的發(fā)展局勢，統(tǒng)計部門只有在全力提高統(tǒng)計數(shù)據(jù)品質(zhì)的基本上，不斷增強自身才能建設(shè)，一直提高政府統(tǒng)計公信力，才干確保統(tǒng)計在社會經(jīng)濟發(fā)展中的位置，能力充足施展統(tǒng)計工作對社會經(jīng)濟發(fā)展的作用，才能真正實現(xiàn)統(tǒng)計本身的功效跟價值。20xx年是山西統(tǒng)計發(fā)展的變更之年，全體系要踐行"三個提高"就要實現(xiàn)"十個突破"。
一、在統(tǒng)計發(fā)展戰(zhàn)略上
本質(zhì)上，山西統(tǒng)計"構(gòu)建大統(tǒng)計、服務(wù)大發(fā)展、建設(shè)新山西"的發(fā)展策略與馬堂局長提出的"三個提高"是一脈相承的。踐行"三個提高"，重要的就是把"三個提高"和山西統(tǒng)計發(fā)展的思路進行融合，在融會的基礎(chǔ)長進一步開辟發(fā)展，促成山西統(tǒng)計發(fā)展戰(zhàn)略與"三個提高"有效結(jié)合，構(gòu)成以"三個提高"為基礎(chǔ)、合乎山西統(tǒng)計實際、滿意社會經(jīng)濟發(fā)展需求、可能充分展現(xiàn)山西統(tǒng)計風(fēng)度的迷信發(fā)展途徑。
二、在統(tǒng)計發(fā)展方法上
統(tǒng)計的基本在于加快發(fā)展，山西統(tǒng)計發(fā)展要在轉(zhuǎn)變統(tǒng)計發(fā)展方式、轉(zhuǎn)變統(tǒng)計發(fā)展思路上作出新的盡力，要將工作的著力點和突破口放在發(fā)展方式轉(zhuǎn)變上，進一步在服務(wù)經(jīng)濟和社會發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的進程中加快轉(zhuǎn)變，提升統(tǒng)計效力和效率，實現(xiàn)可連續(xù)發(fā)展。
三、在提升統(tǒng)計文化上
思路決定前途，文化決議策劃。統(tǒng)計文化與時代發(fā)展的'差距直接制約了山西統(tǒng)計的全面發(fā)展。統(tǒng)計不能關(guān)起門來算數(shù)據(jù)，坐在屋里做剖析，必須投身到社會發(fā)展的洪流中去，提升理念、提升統(tǒng)計文化。只有統(tǒng)計文明之強，才能有統(tǒng)計之強；反之，統(tǒng)計文化之弱，必然不會有統(tǒng)計之強。
四、在統(tǒng)計人自身發(fā)展上
必需要敢于突破本人，實現(xiàn)統(tǒng)計人自身發(fā)展的實質(zhì)性突破。實現(xiàn)統(tǒng)計觀點轉(zhuǎn)變、廢除守舊，可能要閱歷一個階段，也可能會有"陣痛"，然而轉(zhuǎn)過來之后，統(tǒng)計的發(fā)展就能更加順暢，"三個提高"才能落到實處。
五、在爭創(chuàng)一流上
要有爭創(chuàng)一流的精力，下鼎力氣在爭創(chuàng)一流上實現(xiàn)打破。爭創(chuàng)一流，就是敢于在全國的各專業(yè)部分中爭第一，敢于在各范疇的競爭中拔頭籌。爭創(chuàng)一流更癥結(jié)的，就是要確破一流意識，培育一流精神，鍛煉一流團隊。
六、在統(tǒng)計服務(wù)翻新上
統(tǒng)計工作要服務(wù)于經(jīng)濟發(fā)展，服務(wù)于政府決議，服務(wù)于社會民眾。做好服務(wù)的要害點就在于立異上的沖破。進行統(tǒng)計創(chuàng)新，就必需植根于工作實際，最大限度開釋統(tǒng)計的作用與效力。踐行"三個進步"，就是要站在更高的視線，把統(tǒng)計放在更大的空間，聯(lián)合社會經(jīng)濟發(fā)展需要更新發(fā)展門路，這也是統(tǒng)計發(fā)展的盼望所在。
七、在豐盛統(tǒng)計產(chǎn)品結(jié)果上
要實現(xiàn)"三個提高"，擴展統(tǒng)計的影響力和公信力，就要在豐碩統(tǒng)計產(chǎn)品、統(tǒng)計成果上實現(xiàn)新突破。同時，隨同社會對統(tǒng)計需求的不斷變化，統(tǒng)計成果、統(tǒng)計產(chǎn)品還要跳出保守的包抄圈，在堅固基礎(chǔ)高低功夫，在反應(yīng)統(tǒng)計程度、統(tǒng)計作為上做文章。
八、在提升統(tǒng)計綜合效能上
統(tǒng)計的發(fā)展在基礎(chǔ)和環(huán)節(jié)方面還存在必定的局限，統(tǒng)計部門內(nèi)部的系統(tǒng)協(xié)力、和諧配合上還有極大的潛力能夠發(fā)掘。踐行"三個提高"，就要應(yīng)用所有有利于統(tǒng)計發(fā)展的資源，促使統(tǒng)計由平面發(fā)展晉升為立體發(fā)展，促使統(tǒng)計綜合效能由絕對發(fā)揮不足向充分實現(xiàn)改變，實現(xiàn)統(tǒng)計綜合效能上的新突破。
九、在統(tǒng)計思惟境界上
當(dāng)前，統(tǒng)計面臨兩大變更，即"后金融危機時代"經(jīng)濟發(fā)展的變化和新《統(tǒng)計法》實行的變化。實現(xiàn)統(tǒng)計思維境界上的突破，就是要在深入意識"三個提高"內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，進一步提高統(tǒng)計能力，就要寬闊視野、全方位地加以斟酌，站在發(fā)展的角度不斷加強研討，奮力踐行。
十、率先實現(xiàn)典范性突破
即鑒戒"先富帶動后富"的思維，帶動全系統(tǒng)的整體發(fā)展。通過激勵有前提、在發(fā)展中占占有利地位的職能部門在踐行"三個提高"中率先帶頭、破解統(tǒng)計困難、實現(xiàn)創(chuàng)新突破，增進全部系統(tǒng)的有效發(fā)展，這是推進統(tǒng)計科學(xué)發(fā)展的必定抉擇。
認(rèn)識實習(xí)期間，我利用此次難得的機會，努力工作，嚴(yán)格要求自己，虛心向領(lǐng)導(dǎo)和同事求教，每天按時報到，嚴(yán)格遵守各種規(guī)章制度。認(rèn)真學(xué)習(xí)統(tǒng)計專業(yè)知識，閱讀了大量統(tǒng)計方面的各種雜志，論文集，書籍等，進一步掌握了統(tǒng)計技能，從而進一步鞏固自己所學(xué)到的知識，為以后真正走上工作崗位打下基礎(chǔ)。但在短暫的實習(xí)過程中，我也深深的感覺到自己所學(xué)知識的膚淺和在實際運用中的專業(yè)知識的匱乏，剛開始的一段時間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過。在學(xué)校總以為自己學(xué)的不錯，一旦接觸到實際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，因此在以后的學(xué)習(xí)中應(yīng)更加努力，讓自己掌握好更多的專業(yè)知識，更好的運用統(tǒng)計這門科學(xué)。
我想借此機通過此次實習(xí)，讓我學(xué)到了很多課堂上更本學(xué)不到的東西，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了學(xué)習(xí)的意義，時間的寶貴，人生的真諦。明白人世間一生不可能都是一帆風(fēng)順的，只要勇敢去面對人生中的每個驛站！這讓我清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，也讓我認(rèn)識到了會計工作應(yīng)支持仔細(xì)認(rèn)真的工作態(tài)度，要有一種平和的心態(tài)和不恥下問的精神，不管遇到什么事都要總代表地去思考，多聽別人的建議，不要太過急燥，要對自己所做事去負(fù)責(zé)，不要輕易的去承諾，承諾了就要努力去兌現(xiàn)。單位也培養(yǎng)了我的實際動手能力，增加了實際的操作經(jīng)驗，對實際的財務(wù)工作的有了一個新的開始，更好地為我們今后的工作積累經(jīng)驗。我知道工作是一項熱情的事業(yè)，并且要持之以恒的品質(zhì)精神和吃苦耐勞的品質(zhì)。我覺得重要的是在這段實習(xí)期間里，我第一次真正的融入了社會，在實踐中了解社會掌握了一些與人交往的技能，并且在次期間，我注意觀察了前輩是怎樣與上級交往，怎樣處理之間的關(guān)系。利用這次難得的機會，也打開了視野，增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)。
作為民航安全統(tǒng)計課程教師，為系統(tǒng)提高統(tǒng)計軟件操作水平和教學(xué)水平，以及科研工作的能力，本人參加20xx年8月20日至8月24日的SPSS應(yīng)用與統(tǒng)計分析高級培訓(xùn)，此次培訓(xùn)共有國內(nèi)高校統(tǒng)計分析相關(guān)課程主講教師百余位參加。
一、培訓(xùn)內(nèi)容
本次培訓(xùn)通過行業(yè)內(nèi)資深專家的專題講解、實例演示、答疑討論等多種形式完成，具體內(nèi)容為：
1.SPSS介紹；
2、描述性統(tǒng)計分析及統(tǒng)計繪圖；
3、基本數(shù)據(jù)分析與探索；
4、線性回歸分析；
5、二分類因變量Logistic回歸分析；
6、多分類因變量Logit/Probit回歸分析；
7、定序因變量Logit/Probit回歸分析；
8、計數(shù)因變量Poisson/負(fù)二項回歸；
9、生存分析/事件史分析；
10、追蹤測量與固定/隨機效應(yīng)模型；
11、分層模型/混合效應(yīng)模型；
12、實證研究論文撰寫。
二、參訓(xùn)心得
1、通過此次統(tǒng)計學(xué)培訓(xùn)，本人掌握了最新的統(tǒng)計應(yīng)用的前沿，開拓了視野，對SPSS統(tǒng)計軟件的使用有了更為深入的了解。
2、通過此次統(tǒng)計學(xué)培訓(xùn)，本人掌握了高級統(tǒng)計分析的方法和原理，并通過實際問題的統(tǒng)計建模，掌握了統(tǒng)計學(xué)研究方法以及如何用軟件實現(xiàn)，提高應(yīng)用能力。
3、統(tǒng)計分析是一門應(yīng)用性很強的課程，對于經(jīng)濟管理專業(yè)的學(xué)生來說，統(tǒng)計分析的重要性不僅體現(xiàn)在本科階段畢業(yè)設(shè)計的完成上，繼續(xù)深造學(xué)生的科學(xué)研究能力上，也體現(xiàn)在在今后工作中應(yīng)用到數(shù)據(jù)收集、數(shù)據(jù)分析以及統(tǒng)計軟件的使用等方面。但現(xiàn)階段，本人主講的統(tǒng)計課程按照教學(xué)大綱的要求涉及軟件應(yīng)用的部分相對較少，許多學(xué)生在課程結(jié)束后仍不能應(yīng)用統(tǒng)計分析解決實際問題。通過此次培訓(xùn)，提高了本人的統(tǒng)計軟件應(yīng)用能力，有利于今后的教學(xué)工作和畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)工作。
4、在培訓(xùn)中學(xué)習(xí)到了新的教學(xué)方法，在與其他高校老師的交流中了解到了其他大學(xué)學(xué)生在統(tǒng)計學(xué)習(xí)中的問題，學(xué)習(xí)到了相關(guān)教學(xué)經(jīng)驗，收獲很多。
通過這次培訓(xùn)，本人豐富了統(tǒng)計學(xué)知識，掌握了先進的方法，對今后民航安全統(tǒng)計課程的教學(xué)大有益處。在此感謝學(xué)院提供的寶貴學(xué)習(xí)機會。
統(tǒng)計學(xué)學(xué)習(xí)心得體會最新4
當(dāng)今社會快速發(fā)展，我們不難感覺到知識爆炸的巨大威力，也體會到了學(xué)習(xí)的必要性。它主要體現(xiàn)在
（一）統(tǒng)計工作的快速發(fā)展向我們提出了更高的要求，拉著我們學(xué)；
（二）經(jīng)濟發(fā)展對統(tǒng)計工作的更高要求，帶著我們學(xué)；
（三）是統(tǒng)計知識的更新日新月異，逼著我們學(xué)。所有這些都讓我看到學(xué)習(xí)是不被淘汰的唯一出路。對于我們這些統(tǒng)計工作人員來說，以前在學(xué)習(xí)上缺乏系統(tǒng)性，也沒有形成學(xué)習(xí)的氛圍。往往不能自覺主動地抽出時間，靜下心來學(xué)習(xí)。常常是需要什么，急用什么，才想起來學(xué)什么，遇到問題才翻理論、尋政策，臨時抱佛腳。學(xué)習(xí)缺乏"擠"勁和"鉆"勁，一般通讀多，精讀少，主題不突出。
學(xué)習(xí)不注重全面系統(tǒng)，淺嘗輒止；更不注重做學(xué)習(xí)筆記，過眼云煙。通過這次培訓(xùn)，不但使我們學(xué)習(xí)到了許多非常實用的知識和道理，而且也在工作環(huán)境中營造了一種濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，為我學(xué)到更多的知識搭建了平臺。幫助我明確了為什么學(xué)，學(xué)什么和怎樣學(xué)的問題。首先就是要加強理論修養(yǎng)，只有這樣才能在新情況、新問題面前把住大方向，抓住關(guān)節(jié)點，才能保證"打得贏"、"不變質(zhì)"；第二就是要學(xué)習(xí)怎樣做人，要以科學(xué)的發(fā)展觀武裝頭腦，要行得正，走得直。第三要學(xué)習(xí)怎樣做事，要借鑒一切最新的統(tǒng)計知識，不斷更新知識儲備。
其次，我想立足本職談?wù)劅o為則殆；
做而不學(xué)等于蠻干，學(xué)而不做等于白學(xué)。我們學(xué)習(xí)的根本目的就是要用所學(xué)的知識來指導(dǎo)我們做事。作為一名統(tǒng)計工作人員，可以說是一個蘿卜一個坑，我們每個人都有自己的崗位和職責(zé)。通過這次學(xué)習(xí)，使我更清楚地感到自己肩上的責(zé)任重于泰山。激發(fā)了我的自覺性、主動性、積極性；也正是通過學(xué)習(xí)，激勵我要奮發(fā)有為，積極進取，只有這樣才對得起黨和國家的培養(yǎng)，才對得起人民對我們的重托，才對得起領(lǐng)導(dǎo)的信任，也才對得起自己無悔的青春。
最后，我要談?wù)勗鯓舆\用所學(xué)知識，高質(zhì)量地完成統(tǒng)計工作；
通過為期三天的學(xué)習(xí)，使我的理論水平，業(yè)務(wù)素質(zhì)和精神面貌都大為改觀，但歸根到底還是要把工作做好。我認(rèn)為在工作中只有從強化工作意識入手，才能使工作邁上一個新臺階。而強化工作意識主要要從以下三個方面來體現(xiàn)。一是端正思想：以前我只認(rèn)識到自己是統(tǒng)計，只要做好簡單的加減乘除就算完成任務(wù)，通過學(xué)習(xí)使我對本職工作有了更進一步的認(rèn)識，把統(tǒng)計工作上升到一種調(diào)查研究活動，或者說是一種認(rèn)知活動。
統(tǒng)計工作的具體形式是調(diào)查研究的工作過程，是從定性認(rèn)識到定量認(rèn)識，再到定量認(rèn)識與定性認(rèn)識相結(jié)合。統(tǒng)計的工作過程分為統(tǒng)計設(shè)計、統(tǒng)計調(diào)查、統(tǒng)計整理、統(tǒng)計分析四個階段，統(tǒng)計工作的各個階段與統(tǒng)計認(rèn)識過程是相對應(yīng)的。統(tǒng)計設(shè)計階段，是統(tǒng)計認(rèn)識過程中以定性認(rèn)識為基礎(chǔ)，為從定性認(rèn)識到期定量認(rèn)識過渡做好準(zhǔn)備的階段；統(tǒng)計調(diào)查和統(tǒng)計整理階段，是定量認(rèn)識中從個體到總體的過渡；統(tǒng)計分析階段，是統(tǒng)計認(rèn)識過程中的`定性與定量相結(jié)合，從而更深入認(rèn)識社會經(jīng)濟總體現(xiàn)象的階段。
通過對統(tǒng)計結(jié)果的綜合度量、比較，對社會經(jīng)濟現(xiàn)象做出評價，能夠揭示社會經(jīng)濟現(xiàn)象在發(fā)展中的相同點和異同點，說明社會經(jīng)濟現(xiàn)象各標(biāo)志間的相互關(guān)系，進而達到認(rèn)識社會的目的。。正是基于統(tǒng)計的這個特點，在大多數(shù)國家中，都由國家設(shè)立特定的機構(gòu)專門負(fù)責(zé)社會經(jīng)濟的統(tǒng)計工作，為人們提供關(guān)于一個國家的現(xiàn)狀和發(fā)展前景的重要的數(shù)量化住處信息。
這就是所謂的政府統(tǒng)計。總之能為經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)，才是我們統(tǒng)計工作的靈魂。所以，思想端正了，工作標(biāo)準(zhǔn)才會提高；二是不畏難：從事統(tǒng)計工作每天應(yīng)對的是許多重復(fù)，繁瑣的工作，應(yīng)對的是各種形形色色的個人和單位，不怕困難，知難而進是做好統(tǒng)計工作的重要保證。同樣的工作，全力以赴和盡力而為所產(chǎn)生的
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