計算機心得體會

時間：2023-03-09 19:24:23 心得體會我要投稿

計算機心得體會

　　我們從一些事情上得到感悟后，寫一篇心得體會，記錄下來，這樣可以記錄我們的思想活動。那么好的心得體會是什么樣的呢？下面是小編精心整理的計算機心得體會，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

計算機心得體會

計算機心得體會1

　　我從事職業學校計算機教學工作已有多年，通過這幾年的一線計算機教學工作，有了幾點心得：

　　存在的問題

　　1、部分學生在初中時接觸很少過計算機，并且部分初中學校也沒有開設過計算機理論知識課，這部分學生在進入職校對計算機的認識等于零，所以我們部分職校生的基礎是很不好的。

　　2、現在的中學生，一般對計算機理論不感興趣，他們都比較喜歡計算機操作，特別是上機操作，操作后立馬就會看到結果是他們喜歡的主要原因。

　　3、試的形式往往單純采用筆試或機試；試題的質量不高；評分不客觀，信息不反饋等等。因而，導致很多期末拿高分的同學，也未必能通過等級考試。也有些同學，考試筆試得高分，可是上機操作半個小時都未能輸入完80個左右的漢字，更不用說叫他建立一個“學生成績表”了，這就是明顯的理論脫離實際。

　　4、幾乎所有的學生都喜歡上網（因為大部分學生第一次接觸網絡產生了新鮮感），但他們是愛在網上打游戲，愛在網上聊天，幾乎沒有合理地利用網上資源進行學習，沒有利用網上的資源豐富自己的學科知識，沒有利用網上資源提高自己的個人素質和能力。

　　5、由于要對付學生的計算機結業考試，因此上課的內容比較單一，主要是考試合格為目的，這樣一來，對于計算機信息日益發展的今天是相當不利于學生的，學生學習的知識面很有限。

　　幾點辦法

　　1、為了提高部分計算機基礎比較差的學生學習計算機課程的積極性，在平時的教學過程中，我們結合學校實際，盡量多關照這些學生，讓他們覺得雖然基礎不是很好，但老師們還是很重視他們的，提高他們的信心，這樣他們學習計算機的興趣自然就提高了。

　　2、針對這些專業學生普遍不太喜歡計算機理論課的學習、記憶，我們在平時的教學過程中，采用了以下方式，效果挺好。教師將學生必須掌握的理論知識制作成教學課件，或演示給學生看，或讓學生在上機練習時作為練習用軟件，練習對了就給出喜歡的動畫，錯了呢，就給出明顯的提示。這樣，通過教學課件學計算機的課程理論，效果就好多了。同時，教師在備理論教學課時，要精心選材，力求多舉現實生活中的學生比較熟悉的實例，力求深入淺出，力求生動有趣，力求以調動學生學習的積極性為最佳。

　　當然，還可采用：對理論知識學得好的學生，當眾給予表揚，樹立榜樣，號召大家向他們學習，讓大伙覺得，理論知識學得好，一樣是一件值得榮耀的事。

　　3、正確引導這些專業的學生有目的，有意義地上網學習。我們在教學過程中，從學校領導到計算機教師，大家幾乎都形成了共識：網絡資源必須好好地利用，上網學習，包括上網娛樂是大勢所趨。因此如何引導學生正確理性地上網，合理地利用網絡資源為自己所用，就成了教師們的迫切任務。在平常的教學過程中，我們要求從事計算機課程教學的'教師們，要經常利用多媒體教學資源給學生們演示如何在網上查找學科知識，學科資源；讓學生形成這樣一個意識：網絡還真的可以為我們專業的學習服務。教會學生要有目的，有計劃地上網。我們的計算機教學教師，經常在學生上網前，要求學生們寫出本次上網的步驟，先做什么，后做什么，最后做什么。這樣做了，學生上網有了目的，有了計劃，就不會在陌生的網絡面前手腳無措，漫無邊際了。職高校學生上網許多是沒有目的，不少學生上網就只是為了玩，聊天，打游戲。因此，作為管理，指導這些學生上機或上網的教師，就要先自己測算好學生完成計劃練習所用的時間，盡量將學生的上網時間安排緊湊，盡可能讓學生在上網時，既能完成教學任務，又沒有太多的時間打游戲啊聊天什么的。

　　4、在學習考試內容的同時，也能安排一定的時間給學生介紹更多的計算機基礎知識，豐富學生的計算機知識，讓他們對計算機產生更濃厚的學習興趣。

　　5、真正要使學生們對計算機課程的學習興趣持久下去，教師要做的就是及時解決學生們在學習過程中遇到的問題。要做到這一步實在是不容易，它要求老師在課內課外，無論是學生上機練習或是教師演示，都要經常性有目的地向學生提問，并多方設想，學生懂了沒有了？可能會存在什么問題？再就是教師對待學生們的提問一定要和氣，不要太嚴肅，否則，學生就是有了問題也不敢問了。

　　幾點建議

　　1、現有的中學，所用的計算機課程教材過于單一，不太適應社會的發展。因此，建議上級主管部門，根據中學生實際設計算機課程教材。

　　2、通過對學生們正確、理性的上網的培養，形成了這些學生學習、上網，再學習、再上網，從而達到知識提升的良性循環。

　　3、兩年級的時候能夠安排一些相關于專業的計算機課程，以豐富學生的知識點。

　　4、教師設法及時解決學生們平時遇到的電腦問題，給學生繼續學習計算機課程提供了可持續學習的后動力。

計算機心得體會2

　　經過在xxx軟件園的實踐和實習，我現在意識到我有很多需要學習的東西，而且，我現在已經明確了我要學什么東西，什么東西必須學。不再迷惘，徘徊。我對未來充滿了美好的憧憬。

　　在信息時代，學習是不斷地汲取新信息，獲得事業進步的動力。認真學習java和語言，使自己具有更好的專業知識，為以后就業做準備。作為一名青年學子更應該把學習作為保持工作積極性的重要途徑。只有現在，把大學利用起來，使自己有所提高，同時，把xx軟件園作為目標，不斷努力，不斷進步。

　　只有將理論付諸于實踐才能實現理論自身的'價值，也只有將理論付諸于實踐才能使理論得以檢驗。同樣，一個人的價值也是通過實踐活動來實現的，也只有通過實踐才能鍛煉人的品質，彰顯人的意志。必須在實際的工作和生活中潛心體會，并自覺的進行這種角色的轉換。從一個學生到工作者的轉變，需要的是努力實踐，自覺進行角色轉變。

計算機心得體會3

　　眾所周知，河南科技大學的多媒體教學現在已成為活躍課堂、調動學習積極性的一種主要手段。隨著計算機的發展，新的技術不斷的涌現，各種信息技術的不斷前進，我很感謝學院在在培養我們專業知識的同時，充分利用我們學校的多媒體優勢，在課外時間里，又給我們安排了關于計算機新技術的三次講座，從課外的角度擴寬了我們的視野，讓我們在大二這迷茫的階段，對自己未來的發展有了一些清晰的道路。

　　依舊記得第一次講座是聽計算機主任張志勇老師給我們講的數字版權的講座，他首先給我們講解了數字版權的意義，他說：“計算機軟件是現代社會主要的技術基礎之一，是信息時代的重要產物，對軟件這一人類智力成果和知識結晶實行有效法律保護的重要性日益突出，對軟件的保護問題已經成為當今世界保護知識產權的一項重要的內容，受到了國際法學界和各國政府的普遍重視。

　　是呀，通過張志勇老師的講解，使我們逐漸認識到：隨著計算機技術的迅猛發展，計算機普及化越來越高，微型計算機和個人計算機相繼成為市場上的主導產品。計算機程序，也就是我們平常所說的軟件也獲得了長足的發展，計算機軟件市場也發生了巨大的變化。一方面是軟件用戶的急劇增加，另一方面是通用軟件的大量上市。這給全世界以及人們的工作、生活都帶來了深遠的影響。如何加強數字版權的意識，現在顯得非常的重要。

　　當圖書數字化以后，盜版極其容易，復制件與原件一模一樣，而且復制幾乎沒有什么成本，這就使得網絡出版的版權控制更加困難。一些新出版的暢銷圖書很快被做成電子書在網上流傳，但這往往是一些個人網站未經授權擅自制作的，是違反著作權法的行為。因此，目前很多出版社都不愿意讓自己出版社的圖書數字化，最主要的原因就是對數字出版中盜版問題的恐懼。版權的法律保護問題解決不好，即使產業本身具有發展潛力，出版社對數字出版也只能是敬而遠之。盡管目前比較流行的數字版權技術DRM是采用下載計費、數字底紋加密和硬盤綁定等措施實現對網絡出版物傳播范圍的控制，它可以嚴格控制電子圖書的閱讀期限、閱讀次數，不經授權讀者不能將電子圖書復制給朋友，也不能打印，可以對網絡出版物進行一些必要的版權控制和管理，但網絡出版物形式多種多樣，制作技術手段不斷進步，硬件產品日新月異，很難形成一種通用的、有效的數字版權技術來徹底地保護各種網絡出版物，并且保證其加密技術永遠不被破解。因此，數字出版領域的版權保護問題已經成為制約出版社進入數字出版領域的障礙之一。對此，除了加大相關法律、法規的執行力度外，也要在版權保護的技術方面加以突破和創新

　　現實是客觀的，如何改變這種局面，加強數字管理的規范，目前看來非常的迫切，在接下來的近四十分鐘里，張志勇老師給我們講了幾種目前加強數字版權保護的幾種方法和新技術設計師所完成的功能。

　　張志勇老師不斷強調，數據加密和防拷貝是數字版權管理的核心技術，而數字版權管理是針對網絡環境下的數字媒體版權保護而提出的一種新技術，并說一般具有以下六大功能[2]：

　　(1)數字媒體加密：打包加密原始數字媒體，以便于進行安全可靠的網絡傳輸。

　　(2)阻止非法內容注冊：防止非法數字媒體獲得合法注冊從而進入網絡流通領域。

　　(3)用戶環境檢測：檢測用戶主機硬件信息等行為環境，從而進入用戶合法性認證。

　　(4)用戶行為監控：對用戶的操作行為進行實時跟蹤監控，防止非法操作。

　　(5)認證機制：對合法用戶的鑒別并授權對數字媒體的行為權限。

　　(6)付費機制和存儲管理：包括數字媒體本身及打包文件、元數據（密鑰、許可證）和其他數據信息（例如數字水印和指紋信息）的存儲管理。

　　第二次講座是老師，他給我們講了計算機網絡方面的知識，即語義web，他說：語義web是計算機業和互聯網業對網絡下一階段發展所做出的術語化定義，其基本含義即基于網絡建立任何微小數據的連接，這種連接不僅僅局限于網頁。這樣，任何微小的數據都可以與其他信息進行“溝通”。

　　通過老師的講解是我明白了：語義Web是具有明確語義的能夠被機器和人理解的網絡。也就是說，語義Web是一種能夠理解人類語言的智能網絡，它使得人-機間及機-機間的交流變得像人-人間的交流一樣便利流暢，語義Web是一個網，它包含了文檔和文檔的一些部分，描述了事物間的明顯關系，且包含語義信息，以便于機器的自動處理

　　老師的講解，使我了解到語義web有著廣泛的應用，如：

　　提供各種依靠語義的自動化服務，如天氣預報服務、航班信息服務、在線航班預定服務、數據庫查詢服務、目錄查詢服務、數字圖書館查詢服務、搜索和分類服務、B2C交易服務、B2B交易服務等。

　　互聯網信息發布與搜索：通過對內容的'標注與分析從而克服了關鍵詞查詢的歧義性，提高了查詢的精度。

　　現有的知識管理平臺工具貫穿了知識管理生命周期的各個方面，在實際中都取得了一定的成共應用成果，但是他們大都是在傳統Web上得以開發，在信息全球化環境下的使用效率上存在信息搜索不準確，知識處理智能性差，可集成性差，協同性差等缺陷。

　　針對以上情況，現在出現了一種見語義web技術應用于知識管理的趨勢，使語義web成為知識創新管理的分布、開發、動態集成的大平臺

　　目前因特網在信息表達和檢索方面的缺陷，主要在于它的設計目的是面向用戶直接閱讀與處理，而沒有提供計算機可理解的語義信息，因此限制了在信息全球化的環境下計算機在知識管理過程中實施自動分析處理以及進一步智能信息處理的能力。此外，傳統的本體描述語言等注重在知識工程過程中知識的共享和重用，但缺乏在本體概念之上的推理功能，不能被廣泛地應用于互聯網上的知識交換與共享。為解決網絡化環境下有效的知識管理此問題，以知識本體為核心的語義Web技術的研究已成為知識管理領域的最新熱點所在

　　此外老師還講到：基于語義web的文檔檢索與知識管理也是當前研究的一個熱點

　　第三次講座是由數據庫開發課劉勇老師主講，他為我們講解了既熟悉又有些陌生的數據庫技術。說它熟悉是因為我們大二下學期學了《數據庫系統概論》、《數據庫設計教程》這兩本關于數據庫方面的課程，說它陌生是因為關于數據庫未來的發展及它的廣泛應用我們了解的并不多，所以這次的講座是我受益最大的一次講座。

　　當前，隨著計算機技術的發展，各行各業都開始采用計算機及相應的信息技術進行管理和運營，這使得企業生成、收集、存貯和處理數據的能力大大提高，數據量與日俱增。企業數據實際上是企業的經驗積累，當其積累到一定程度時，必然會反映出規律性的東西；對企業來，堆積如山的數據無異于一個巨大的寶庫。在這樣的背景下，人們迫切需要新一代的計算技術和工具來開采數據庫中蘊藏的寶藏，使其成為有用的知識，指導企業的技術決策和經營決策，使企業在競爭中立于不敗之地。另一方面，近十余年來，計算機和信息技術也有了長足的進展，產生了許多新概念和新技術，如更高性能的計算機和操作系統、因特網、數據倉庫、神經網絡等等。在市場需求和技術基礎這兩個因素都具備的環境下，數據挖掘技術的概念和技術就應運而生了。

　　劉勇老師主要通過空間數據庫、半結構化數據建模、面向對象的數據庫應用系統開發、實時數據庫和數據庫挖掘等幾個方面為我們講解了數據庫的應用方面及其意義。

　　在數據庫挖掘方面，劉勇老師為我們講解了數據庫挖掘的概念及未來的發展，使我深受鼓舞，數據庫挖掘旨在從大量的、不完全的、有噪聲的、模糊的、隨機的數據中, 提取隱含在其中的、人們事先不知道的、但又是潛在有用的信息和知識。還有很多和這一術語相近似的術語,如從數據庫中發現知識、數據分析、數據融合以及決策支持等

　　數據挖掘是一個新興的邊緣學科，它匯集了來自機器學習、模式識別、數據庫、統計學、人工智能以及管理信息系統等各學科的成果。多學科的相互交融和相互促進，使得這一新學科得以蓬勃發展，而且已初具規模

　　盡管數據挖掘還是一個很新的研究課題，但它所固有的為企業創造巨大經濟效益的潛力，已使其很快有了許多成功的應用，具有代表性的應用領域有市場預測、投資、制造業、銀行、通訊等。

　　這三次的不同領域的講座開闊了我的眼界，更讓我在迷茫中看到希望，新技術的涌現，讓我在以后的日子里能更加的不斷鞭策自己不斷的學習、學習、再學習。

　　總之，聽了這三次的講座，我感觸很深，希望在接下來教學生活里，能夠聽到更多的講座知識、接觸到更多的新技術理論，從而讓學習的步伐永不停，最終能并把理論知識結合實際。我相信，只要經過我們的努力學習一定會在一些方面有所成就。

計算機心得體會4

　　一、教學模式

　　我們重視學生在教學活動中的主體地位，著重調動學生學習的積極性、主動性和創造性，采用“以學生為主體，以教師為主導，以能力為主線”的教學模式。在教學組織上，我們將多媒體課件和教學案例結合，并組合成六大能力模塊，分別為：信息技術基礎知識、WindowsXP操作系統、文字處理WORD的應用、數據處理EXCEL的應用、演示文稿POWERPOINT的`應用和計算機網絡應用。這六大能力模塊，將使學生的計算機應用能力培養貫穿整個計算機應用基礎教學之中。

　　二、教學方法

　　我們摒棄灌輸式，實行啟發式學習。首先，在制定教學方案時，我們深入了解學生的專業特點，制定與學生的專業背景知識相符的項目案例，并在案例中突出相應的教學重點；其次，再制定具體的課程實施方案，包括理論課的講授、實驗課的講授以及課后自學三個方面。理論課的講授主要使用“以問題為中心”的啟發式、參與式、比喻式等教學方法，并引導學生積極動腦思考和自由討論，實現教與學互動；實驗課主要采用“項目教學法”，首先提出項目任務，通過引導學生完成任務。另外，除課堂教學外，通過布置課外作業，鼓勵學生參加信息技能大賽等活動，將課程的學習從課內延伸到課外，達到提高學生信息素養的目的。

　　三、教學手段

　　在計算機基礎課的實踐教學中，我們充分利用“多媒體網絡教學系統”來進行教學。該系統可以實現廣播教學，文件分發、教學監控等功能，教師可以進行課件演示、轉發文件到學生機、監控學生機，教師在教學中實現邊講邊練，使教學和實踐緊密聯系起來。

計算機心得體會5

　　通過理論聯系實際，鞏固所學的知識，提高處理實際問題的能力，了解設計專題的主要內容，為畢業設計的順利進行做好充分的準備，并為自己能順利與社會環境接軌做準備。

　　[實習任務]

　　計算機在人事管理方面的應用及利用所學管理和編輯公司網站，并查閱資料為畢業設計作準備。

　　[實習時間]XX。03。03—XX。04。30

　　[實習地點]杭州

　　[實習內容]

　　按照老師的安排，我制定了相應的實習計劃。注重在實習階段對所學知識的鞏固和提高，以期達到根據理論知識，指導日常的工作實踐的目的。收到了較好的效果。

　　主要實習情況報告如下：

　　不同的職位具有不同的工作和不同的職責范圍。而作為一個專門做外貿的公司，具有較強的綜合性，工作范圍大，任務也比較繁雜。在實習階段，我主要的工作是文秘工作及其公司的網絡管理和編輯。

　　文秘工作是辦公室的主體工作，領導要做到決策科學化，離不開秘書人員的協助。因為秘書人員一方面處理著大量的日常事務工作，另外，還能發揮他們了解全面情況，掌握多方面信息的優勢，輔助領導決策，提供合理的建議。

　　秘書工作頭緒多，任務重，但必須抓好以下幾個方面：

　　第一，主動做好領導之間、同事之間的協調工作，幫助領導有計劃、有步驟、有重點的抓好各項工作，做到忙而不亂。并從過去偏重辦文辦事，轉變到既辦文辦事，又出謀劃策。

　　第二、開展調查研究，了解基層同事的'學習、思想、工作、生活情況，及時向領導反映，并提出合理的建議。對一些急需解決的問題，應及時與有關部門協商解決。

　　第三、組織起草本單位產品的報價，報備，客戶售后服務，合同等協議。

　　第四。由于實習期間公司有展會，負責跟客戶與公司的良好，及時的溝通。解釋相關產品的性能，規格幾價格。

　　文秘人員除了需要具備以上工作人員的基本條件外，還應有自己特殊的知識修養、技能修養、品德修養、作風修養。因此，做好文秘人員就要自覺、全面地加強這四個方面的修養，努力把自己造就成為德才兼備，既合格又稱職的工作人員。

　　并注重掌握以下原則：

　　1、要有充分的政策依據和事實依據。

　　2、要有準確性。

　　3、要雷厲風行。

　　4、嚴守紀律，保守機密。

　　同時我還負責公司的網站管理工作。

　　第一、運用photoshop處理公司的產品圖片。我們公司產品的圖片是用手機及數碼照相機拍攝的，而我們公司的網站對上傳的圖片大小有要求，所以我要把它們處理成相應的大小并且保持圖片不失真。

　　第二、完善公司的網站。由于公司最近新更新了一個網站，我負責把公司產品中缺少的上傳。

　　第三、做好公司網絡的加密工作。由于公司對手較多，為了避免公司信息的外漏，對公司電腦進行了加密工作，并加強管理公司的防火墻。

　　第四、客戶信息的管理。實習期間正好遇到一個展會，做各種電子表格，統計并完善了客戶的信息。

　　這是與自己所學專業有密切聯系的，所以自己在這方面格外側重并作的很用功。希望能夠加強自己的專業知識。

計算機心得體會6

　　不知不覺中，大學的第一次實習就要結束了。13天的實習使我受益匪淺。正如老師所說，在實習期間，我一定學到了比平時多得多的東西。的確，看勝于聽，練習勝于看；在這段時間里，我學到了很多，這讓我明白，實踐是檢驗真理、發現問題的最好方法。所以我想在這里做一個個人總結

　　大三是大學的過渡階段；因為我三年級就要上四年級了，這意味著我要去社會，找工作，管理自己的未來。然而，我們在大三結束時安排了一次實習，這可以讓我們提前感受到社會環境。這個實習使我們能夠在實踐中了解社會，讓我們學到在課堂上不能學習的知識，受益良多，開闊視野，增加知識，為我們將來走向社會奠定堅實的基礎。

　　今年六月底，在學校的推薦和安排下，我來到上海秘密培訓有限公司湘潭分公司實習。在實習期間，我以團隊的形式制作了一個用于移動在線支付的Android系統。20xx年6月28日至7月10日13天。在實習期間，我充分利用了學校所學的知識和公司提供的技術平臺，與我的隊友一起開發了一個新的移動在線支付系統。我們將其命名為“明天在線支付系統”

　　在實習開始時，我們只知道在學校實習，實習前召開了一次實習會議。實習教練也提到這沒關系。我們可以在實習階段學習。那時候，我很開心。對于我們的學生來說，這不是一個重新學習的機會，因為他們不是很基礎。我還認為這項研究會很簡單。然而，現實并非你所想的那樣。當你真正進入實習階段時，你知道你所學到的是多么膚淺。課堂上討論過很多事情。當你意識到這一點，它將是完全不同的。比如我們在做一個簡單的`登錄頁面的時候，使用的工具包括畫圖、eclipse開發工具、WPS工具等等，在畫一個序列圖的時候，我們必須先在eclipse中建立一個流程，然后在流程中畫一個圖，如何一步一步實現的流程應該寫清楚，所以我們做了很多工作，我們學到的是畫一個序列圖，并記錄內容過程。在實際操作中，幾個簡單的單詞需要很長時間才能完成。因此，理想中學習的理論與現實中的實踐有很大的不同

　　在這次實習中，我最大的感受是團隊的力量是無限的，但我很幸運能夠建立在團隊的和諧之上。我們的團隊是一個非常和諧的團隊。每個人都是積極、積極和熱情的。沒有老師說的醬油。我們都非常認真地工作。我們的分工也很明確。我們將實際系統劃分為幾個小模塊。每個人都負責制作一個小模塊，所以每個人都有一些事情要做。在做這件事的過程中，通過老師的日常教學，我也學到了很多東西，比如eclipse軟件的使用，安卓的開發，各個模塊的鏈接，各種接口的設計等等。對我來說，我的專業知識基礎還比較差。我以前從未做過這樣的過程。他們都是第一次接觸。可以說，老師們跟不上他們的日常教學。他們必須每天晚上加班來練習老師說的話；那時候，我曾經想過放棄，打醬油，獲得榮譽。但后來，理性戰勝了我們心中的陰影。在大學里，這次實習無疑給了我們一個很好的鍛煉機會。如果我們錯過這次，我們下次可能就沒有這樣的機會了。我沒有

計算機心得體會7

　　短短的計算機培訓結束了，這段時間的學習真的是讓我受益匪淺，有成長的快樂，有豐收的喜悅，有不懂的遺憾，還有即將離別的不舍。這幾天的學習真的給我太多的感受，這幾天的學習讓我一生都受用無窮。將成為我人生旅途中最寶貴的收獲。

　　一、提高了思想認識，體會到教育技術培訓的重要性。

　　通過本次學習，我體會到教育技術培訓勢在必行，國家對本次培訓是多么的重視，也充分體現了信息技術的重要性。隨著新課改的不斷深入，新的時代對點化教學提出了更高的要求，需要我們的老師要不斷的學習培訓，需要新型的、專業化的老師。不學習真的跟不上時代發展的潮流了。通過培訓，為我指明了今后工作的方向，我對信息教育有了全新的認識。這樣一個全方位的培訓，使我的教學理念又一次得到提升，

　　二、時間緊，任務重。

　　幾天的時間我們要完成任務，每天我的神經都處于緊張的狀態中，大腦不停的轉著，手也在不停地敲擊著。每天都有大量的作業要做。晚上還要去上研究，忙得一點休閑的時間都沒有，有時感覺到連喘息的時間都沒有。可是大家的精神頭真的挺足，沒有人說苦，沒有人說累，只是感覺時間在飛逝著，太快了。如果能拉住時間的腳，大家一定會毫不猶豫地伸出手去。

　　三、通過學習知不足，促進步

　　1、通過學習，感覺到自己有太多的計算機的知識不懂，比如：程序操作、計算機理論……感受到不懂計算機，真的是太落后了，通過學習感受到自己又學到了很多的知識，在今后的學習中，我一定經常上機操作，爭取早日熟練的駕馭電腦，學有所用。

　　2、通過學習，我體會到，我們原來的教學多么的落后，網上平臺真的挺好，學習起來很方便、很實用。這幾天我們在網上交流、討論。瀏覽網頁，閱讀資料、觀看案例，在網絡的海洋里，我們盡情的汲取著知識的甘露。感到一種前所沒有的滿足，這種滿足是我們對知識的一種渴望。

　　3、通過學習，我對信息教育技術有了更深刻的認識，通過多媒體的操作，讓我們有耳目一新的感覺，為我們的教學提供了方便，為我們的教學，提供了豐富多彩的內容。從而讓我們的課堂更生動、更有新意更能激發學生學習的興趣，更能創造性的發揮我們的課堂。

　　4、通過學習，我們認識了同行，我感受到我離這些同伴的距離太遠了，不學習真的落后了。大家取長補短，互幫互助，互通有無。大家都毫不吝嗇，把自己知道的知識毫不保留的互相交流著。雖然學習是緊張的，可是大家的心情是愉悅的，氣氛是和諧的。只是感覺到時間真的是太短了，需要互相學習的知識真的是太多了。

　　希望我們的學習交流.在今后的教學中，把信息技術教學應用于課堂，更好的服務于教學。

　　計算機培訓在不知不覺中就結束了，我感覺自己還有好多東西要學，還有好多的東西不懂呢！這是我大學以來第三次培訓，每次培訓我都感覺學到了好多東西！因為是一天到晚的不間斷訓練，所以記的會非常牢固。不像平時上課，每上兩次的理論課卻只有45分鐘的實際操作。在課上，有老師在前面演示我們都還能跟著做，可輪到我們獨立完成的時候，因為實際操作的少，早就忘光了！我很感謝學校有培訓這樣的安排，把我們這一學期學的東西系統的集中的進行訓練，對我們計算機水平的提高發揮著重要作用！還要感謝我們的竇老師，竇老師很溫柔，也很有耐心，即使老師講了很多遍的問題，我們不會，老師還是會走進我們給我們耐心的指導，還給我們講一些學習計算機的方法，讓我們知道自己在哪方面不足，需要加強，也讓我們了解到哪些需要認真的學習，那些是重點，不是沒有方向的亂學一通，什么也學不好！

　　經過這次的培訓，我真真確確的感受到了計算機在我們生活中工作中的運用，這些軟件、程序能讓我們提高工作的效率，更直觀更便捷的'切入主題。這次我們學習的是數據路的原理及應用的各方面知識，由老師帶著我們不斷操作。accesssxx能有效的組織、管理和共享數據庫信息，能把數據庫信息與wep結合在一起，實現數據庫信息的共享。同實，access概念清晰，簡單易學、實用是適合企業管理人員、數據庫管理員使用的首眩我覺得學習了這個，對我參加工作后制表、創建查詢、數據分析和材料演示都有很大的作用，這樣，我們能更清楚的了解信息并進行分析。

　　當然，在學習的過程中并不是一帆風順的，在這之中，因為要操作的東西很多，有時錯一步，后面的結果就無法顯示，而自己的計算機又太差，根本檢查不出來是哪里出了錯！這時候，老師都會耐心的過來幫助我，我很感謝竇老師也很感謝學校能安排這么優秀的竇老師來教我們！只是，我們太頑皮，有很多東西老師講了我們也沒能記住，我想在此說一句：老師，您辛苦了，下學期我們一定認認真真的好好學！

　　一個星期的培訓課很快結束了，我發現我對計算機有了新的認識，以前只知道玩游戲、娛樂和簡單的應用。通過這次的培訓，我了解到，要真真正正的掌握計算機程序還不是一件簡單容易的事兒，但真正掌握后，它帶個我們的將是無窮的便捷與科技，我喜歡高端便捷的生活。我希望我能做計算機這個萬能機器人的主人而不是奴隸，我會努力加油的！感謝學校，感謝老師給我的幫助，讓我的思想、技能又上了一個臺階！感謝！加油！

計算機心得體會8

　　通過為期一個學期的選修課程的學習，作為一個涉及不深的我來說收益匪淺。那么以下就是在此次學習過程中我所總結出來的關于計算機網絡學習中所體會到的一些值得記錄的心得。

　　我在讀的時候第一次接觸計算機覺得很新鮮。我清晰的記得，當時有一個清晰的想法，那就是學好計算機。隨著接觸的深入，對計算機的認識越來越深入，同時也產生許多不明白的地方。在報選修課的時候，看到有《計算機網絡》這門課，我就毫不猶豫地選了。這正是我需要掌握的技術啊!掌握《計算機網絡》我學到了許多知識，許多以前對計算機迷惑的地方。在王老師的講解和實際演練下我明白了以前不太懂的地方。比如，，城域網和廣域網之間的聯系和區別。明白了域名是怎么回事。TCP/IP以前不知道是做什么用的。在選修課里我明白了。還有等等。總之，我以前迷惑的地方明白了。明白的知識更加深入了。選修網絡課，讓我對有了很大的認識，對我來說，是我進一步掌握計算機網絡技術很好的`基礎知識。

　　最后，在做博客和上傳作業的過程中，遇到許多問題，通過選修課學到的知識，再加上向同學請教，還是非常順利的解決了。本學期已接近尾聲，選修課程也業已結束，本次學習讓使我對計算機有了更新的認識，更是學到了很多實用技術，在此僅對本次學習略做總結并對為我們帶課的王老師表示以真摯的謝意。謝謝您!

計算機心得體會9

　　參加了市教育研究院主辦的計算機專業教師培訓，包括計算機多媒體課件制作、如何做一名優秀教師和以行為為導向的教學設計等內容，通過培訓學習，我有了很大的收獲。

　　一、多媒體課件制作探討

　　多媒體課件是用于執行教學任務的計算機程序稱為教學軟件或課程軟件，用計算機幫助或代替教師執行部分教學任務，向學生傳授知識和提供技能訓練，直接為學生服務。多媒體課件的設計制作越來越成為廣大教師所應掌握的一種教學技能。

　　（一）課件制作標準

　　從教學內容、教學設計、技術性、藝術性等方面闡述課件的制作標準，尤其要注意教學內容正確；交互良好；界面人性化，操作方便、靈活；界面布局合理，整體風格統一，色彩搭配協調；無知識產權爭議等問題。

　　（二）課件制作流程

　　第一步為選擇課題（課件制作必須為教學服務）。第二步為課件制作前期工作，包括設計腳本、、搜集素材、選擇制作平臺。第三步為課件編輯及制作。第四步為測試、評審、生成程序。

　　（三）課件制作應遵循的原則

　　課件制作原則包括實用性與藝術性的統一、演示性與參與性的統一、高效性與簡約性的統一和技術性與科學性的統一。

　　我個人遵循實用功能為主、一定適用學生需要，適當地采用多媒體課件。

　　二、如何做一名優秀教師

　　（一）課程開發能力

　　通過課程開發，讓自己通過調研，了解就業市場對學生能力要求，也對于專業培養目標、課程教學內容選取、教學方法改革等有進一步確定，更好地完成教育教學工作。

　　（二）專業教學和實訓教學能力

　　一名優秀的教師首先應具備豐富的專業知識，不斷提高自己的知識儲備。做學生學習的促進者，掌握有效的教學能力。通過學習，讓自己具備堅實的專業理論知識基礎，具有高度的教學責任心，以飽滿的教學熱情面對我的學生，良好的.道德素養，還要有高尚的人格。還要有不斷提升個人綜合能力，也要有創新意識。愛是教育的前提，所以我一定“要上好每一節課，關愛每一名學生” 。

　　（三）增強論文、教材及課題的開發能力，做一名研究型的教師

　　撰寫論文要結合國內外與本專業、課程相關的社會、經濟、技術熱點難點問題確定合適題目，要努力把教學工作中的收獲用論文表達出來。

　　編寫教材要符合行業技術發展水平。根據課程目標，圍繞學生能力培養來設計各項內容，突出專業實踐能力的培養。

　　關注推出的一系列中職學校改革和建設項目，在自己的工作基礎上，選擇相關的教學研究課題。

　　（四）引領作用

　　身為計算機學科帶頭人和骨干教師，充分發揮自己的學科骨干帶頭作用，積極參加教研活動，幫帶青年教師。

　　（五）創新計算機實訓室建設

　　為學校的實訓室建設提出自己的建議，并身體力行。加強計算機實訓室管理，為學生學習、教師科研提供了研究和訓練場所。

　　（六）積極參加說課

　　等教研活動通過說課活動，提高我的課程分析能力和整體設計能力，準確把握教學設計、教學內容、教材、教學方法與手段等，提高自己的綜合教學能力，也能使我和其它院校之間教師通過教研活動和教研方法的交流，提高教研成效，大家互相交流學習，互相幫助提高，共同獲益和成長。

　　（七）評價模式改革

　　以評價模式改革為切入點，可提高學生學習的動力，并能更科學地對學生學習進行綜合評價。

　　（八）積極參加教師職業技能競賽和技能比武促使自己學技術、練技能，不斷適應“教學做一體”、“行動導向、任務驅動、項目教學”等新理念、新模式和新方法，使個人業務能力不斷提高。

　　（九）加強團隊協作能力

　　繼續加強科學、規范的團隊管理，形成團隊的凝聚力和向心力。

　　（十）加強綜合能力提升

　　通過專業實踐，博采眾長，，終身學習，敬業奉獻等方面在創新工

　　作中提升個人綜合能力。

　　三、行為導向教學法

　　—、在行動中學習

　　通過學習，掌握了很多關于行為導向教學法的知識。具體如下：

　　教學目標要關注綜合職業能力（包括專業能力、方法能力、社會能力）。教學內容以工作過程為導向。

　　通過職業分析，建立專業課程體系；課程內容來自于現實的工作任務和工作過程；理論實踐一體、教學做一體。

　　教學方法的意義在于能夠為學習者創設有利的學習環境—達到學習目標的最佳路徑。行動導向教學法是對符合行動導向理念的教學方法的統稱，由教師和學生共同商定的整個教學過程的組織，從而使得學生的腦和手的勞動以一種平衡的關系相互配合協調進行。

　　行動導向教學法的過程是完整的行動模式—工作過程—質量管理過程包括信息、計劃、決策、實施、檢查、評估。

　　總之，我要做一個勤于學習，善于創造，有所追求的教師；也要永遠做一名學生的好老師。

計算機心得體會10

　　實訓使我們計算機控制專業有了比較全面的認識和理解，但在上課期間，一直忙于理論知識的學習，沒能有機會走出理論知識，未真正切身感受本專業的實際應用。所以在實訓之前，本專業對我來說是比較抽象的，但通過這次實訓，我們揭開了她神秘的面紗，離我們不再遙遠！

　　XX月XX號至XX月XX日，是我們班進行計算機網絡實訓的時間，雖然時間并不是很長，只有短短的2個星期而已，但是讓我們每一位同學都身有體會，讓我受益匪淺，通過這次的網絡技術實訓，使我的實際動手能力得到了一定程度上的提高，理論與實際相結合，讓我對計算機對書本上或是書本之外的知識有了更深的了解。

　　數據的排序、篩選、分類匯總等數據管理操作、常用函數的使用和單元格格式設置等等做完了excel的練習題后，我加深了對excel的了解，操作也熟練多了，還發現了自己的不足之處，這些都有利于我在以后的練習中集中攻克自己的不足。

　　利用圖片及文字敘職內容，利用簡單名的表格來展現自己，突出自己。最后幾天就是不斷完善我的作品，經過了XX老師的指導，我也找到了自己的不足，并加以了改正。經過這次對word的一些練習，我認識到計算機系統能給我們帶來很多方便，而且也節省了很多時間和工作。所以我會努力學好計算機這門課，為以后更好的血好計算機網絡打下堅固的基礎。

　　excel與word的操作部分我還欠缺部分技能與方法，而且操作熟練程度還有待提高，所以在今后的生活學習中我會努力練習，使自己的知識體系與技能體系都能趨于完善。

　　在實訓這段時間以來我遵規守紀，按時上課，部遲到，不早退，積極配合老師，按時順利的完成了老師布置的作業。

　　這次實訓也讓我體會很深：“千里之行，始于足下”，這是一個短暫而又充實的實訓，我認為讓我對word有了進一步的了解，對辦公軟件有了更深一步的體會，對以后起到了一個橋梁的.作用，過渡的作用，是大學開端以來的一次又意義重要的實訓，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。在實訓的過程中我遇到過一些辦公軟件部會制作的問題，但經過我和同學討論，向老師請教，讓我學會了很多，了解了很多。

　　動化軟件的應用能力。老師非常認真負責，只要我們向他提問題他都細心指導，詳細地解答我們的問題，讓我們在實訓中學到更多的知識。此次實訓還培養了同學們耐心的學習作風，增強了同學們的合作意識，提高了大家的應用分析能力等，有利于我們畢業以后在工作上能力的發揮。

　　在實訓過程中同學們不懂就問，同學之間互相提問、解答，學習氣氛濃厚，假如我們能把這份學習氛圍帶到以后的學習中去，我相信我們班會變得更加優秀。轉眼間，實訓就結束了，在這次辦公的實訓過程中，回想著自己是怎樣一步一步地走過來的，真的說不出是什么感覺。在這二周的實訓伴著我的是疲憊與緊張，就像是在和時間賽跑，爭取在短的時間里有效率地完成任務，“時不待我，怎可駐足？”也許是最適合形容當時我的心情了。二周，短短的二周，我學到了很多東西，也更加了解自己的學習情況，實在是獲益匪淺啊。

　　通過本次實訓，我收獲頗豐，學到了很多計算機技能知識，特別是提高了一些辦公自，從中我學到了許多東西，從書本上的知識運用到實際動手操作上來，收獲頗多在進行實訓的過程中，我真正學到了計算機教科書上所沒有或者真正用到了課本上的知識，這樣，既鞏固了舊知識，又掌握了新知識，不僅提高了自己的動手能力，更體會到了養成創新意識的重要性。更加深入的了解了計算機網絡技術的實際應用。為我們將來的實踐打下了良好的基礎。

計算機心得體會11

　　x天后，我來到了公司，一看，來參加培訓的人有很多，大概在x多個人左右，其實所謂的培訓，就是讓大家先熟悉這家網站的工作，先做一些他們平時干的活，做一些廣告網頁，這些網頁都是靜態的，沒什么難度。我后來發現，自己在這些人當中，還是較較者，心里優勢還挺好的。

　　實習的同時也讓我了解到了自己的不足，我會繼續努力，完善自我。對于學校的精心安排和指導老師的用心輔導非常感謝。

　　機器感染cih病毒，bios被破壞性刷新等等。因為我師傅是硬件方面的工程師，對軟件了解可能比較少吧，所以在軟件方面的故障我接觸的比較少，大多客戶都是中病毒引起的，直接重裝系統就解決問題了。但是我覺得重裝系統實在是耗費太多的時間了，所以我就自學了很多軟件方面的知識以完備自己。在公司里我問師傅，查資料，一個個問題迎刃而解，自己在這方面的知識得到了充實。這些在平常的書本上僅僅是獲得感性的認識，而在這里真的實踐了，才算是真正的掌握了，也讓我認識到了自己的不足，告誡自己，不管做什么，切忌眼高手低，要善于鉆研。師傅說對每臺計算機都要細心負責，具有基本的`專業素養，因為細心負責是做好每一件事情所必備的基本條件，基本的專業素養是做好工作的前提。

　　實踐也讓我對X電腦城的整體運行情況有了一個大致的了解。X電腦城地X市中心附近，門前每天有大量的流動人口，而且電腦城也有一定的歷史。幾乎X所有的市民都知道X電腦城，給人的感覺是進入X電腦城后又沒有一個是來閑逛的，一般都是有備而來，而且一旦看中馬上就會付錢購買。所以基本上X電腦城每來一個顧客就會有一樁生意成交。X電腦城地處X華南師范大學附近，一樓是電器城，二樓才是電腦城，而新銳公司對其電腦商家宣傳力度不夠，致使很多人并不知道交大慧谷電器城有電腦。一般來的都閑逛而已。所以盡管X電器城的顧客人數要稍微多一些，但是真正成交的生意還是比較少，相對X來說，生意則要蕭條一點。

　　通過理論聯系實際，鞏固所學的知識，提高處理實際問題的能力，為順利畢業進行做好充分的準備，并為自己能順利與社會環境接軌做準備。

　　實踐期間我爭取一切可能的機會讓我動手，短短的幾天時間自己裝過幾部電腦，絕大部分自己都曾到過用戶家中為用戶解決問題，我對電腦的一般性故障也能作一定的維護，具備了一定的產品真偽識別能力，甚至我還學到了很多經營技巧，對計算機的總體認識和把握也有顯著的提高。

計算機心得體會12

　　曾經心潮澎湃,曾經滿懷激情,曾經翹首等待那為期兩周的實訓學習,現在已經結束了.這是我們升入大學以來的第一次外出那么遠的地方實訓,因此可以說我們每個人都很認真的參加了這一次實訓活動.

　　但是,同學們當我們從實訓中滿懷喜悅,滿載而歸時,不要忘了,我們之所以能有這次充實難忘的實訓機會,是因為有了校以及學院的大力支持,實訓帶隊老師的全心指導和無私的關懷;若沒有校以及學院各位領導以及相關部門的大力支持,我們是絕對不會能有這次密切結合所學專業,密切接近實際工作環境的實訓機會;若沒有各位實訓老師和藹可親的指導,全心全意的無私關懷,我們絕不可能能順利完成實訓任務,也絕不可能滿載而歸.在這里,請允許我代表07級全體實訓生向校以及學院各位領導為我們精心打造的密切結合所學專業的實訓平臺致以最衷心的感謝;向為了我們能真正學到知識而不辭辛苦做了大量工作,而且每天都會激勵我們的實訓帶隊老師致以最衷心的感謝!

　　實習中我們學到了很多書本上學不到的知識,同時也更加深刻地感覺到了動手能力的重要性.可以說實習中我們每一個人都有了自己的收獲,收獲了心中的那份經歷,那份感受,那份回憶!

　　實訓過程是繁瑣的,但同學們都表現得很積極,不怕課程難,相互幫助一起分析.這對于我們來說是一種難得的歷練,我們此次針對的是web開發的課程實訓,主要針對項目的開發流程進行系統性地實際操作.很多同學甚至吃了飯就一頭扎在實訓中.實訓的指導老師也非常認真負責,耐心講解,細心指導,一點一點解答同學們的疑惑,直到同學們理解了為止.在實訓中,分析,討論,演算,機房里充滿了濃濃的學習氣氛.

　　如果說最好的大學是社會,那實踐便是最好的老師了.通過本次的.實訓,我們對自己的專業有了更深的了解與體會.我們明白理論與實踐相結合的必要性和重要性.它激發了我們下一階段更加努力刻苦學習的積極性.有一句關于實踐的諺語是這樣說的:"我聽到的會忘掉,我看到的能記住,我做過的才真正明白.實踐經驗對于軟件開發者來說更是必不可少的."微軟公司希望應聘程序員的大學畢業生最好有十萬行的編程經驗.理由很簡單:實踐性的技術要在實踐中提高.計算機歸根結底是一門實踐的學問,不動手是永遠也學不會的.因此,最重要的不是在筆試中考高分,而是實踐能力.吃苦是為了做金字塔尖上的人.

　　"紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行!"在短暫的實訓過程中,讓我深深的感覺到自己在實際運用中的專業知識的匱乏,剛開始的一段時間里,對一些工作感到無從下手,茫然不知所措,這讓我感到非常的難過.在學校總以為自己學的不錯,一旦接觸到實際,才發現自己知道的是多么少,這時才真正領悟到"書到用時方恨少"的含義.

　　在經過了復雜而忙亂的設計編程后,我們按時完成了實訓單位交給的任務.雖然結果并沒有達到我們最初設想的效果,但在排除了時間短,所涉及的知識范圍較廣等客觀原因后,我們看到的的是自身上的不足,我們所掌握的遠不能滿足這次任務的要求,我們還有很多東西需要在今后學習中生活中去理解去掌握.這次的任務使我們深刻體會到,學習與實踐這之間的距離,只有不斷的吸取理論知識,在實踐中進行磨煉,才能適應現今科技超速發展的計算機時代.

　　"獨學而無友,則孤陋而寡聞". 在短暫的實訓過程中,讓我深深的感受到了團隊協作和人際溝通的重要性.處在計算機技術迅速發展,internet廣泛普及的的時代,只有學會團隊合作,深刻領悟團隊精神,才能使自己在激烈的競爭中,處于不敗的地位,才能適應這信息爆炸的社會,畢竟一個人無論是從時間還是從精力來講,所能做的只是很少很少事情;更重要的是大學生還應當充分利用身邊寶貴的人才資源,從各種渠道吸收知識和學習方法.如果遇到好的老師,你可以主動向他們請教,或者請他們推薦一些課外的參考讀物.除了資深的教授以外,大學中的青年教師,博士生,碩士生乃至自己的同班同學都是最好的知識來源和學習伙伴.每個人對問題的理解和認識都不盡相同,只有互幫互學,大家才能共同進步.

　　人們常說:"立足本行如下棋,輸贏系于每個棋子".大學,大代表廣博,學代表學識.大學出去的人一定要有廣博的學識才能算得上是真正的大學畢業生.從大學的第一天開始,我們就必須從被動轉向主動,成為自己未來的主人,積極地管理自己的學業和將來的事業,做好人生和職業生涯規劃.作為大學生,最重要的還是學習,學生第一要事是學習,學習好了才能做其他的事情.畢竟現在是知識,信息第一的時代,有了知識你才能改變,得到自己想要的,實現自己的夢想.

　　總結一下在此次實訓過程中的收獲主要有四個方面:一是通過直接參與項目開發流程,學到了實踐知識,同時進一步加深了對理論知識的理解,使理論與實踐知識都有所提高,圓滿地完成了此次實訓的任務.二是提高了實際動手操作的能力,為就業和將來的工作取得了一些寶貴的實踐經驗.三是在實訓過程中成立一個小團隊,彼此之間互相溝通,互相幫助,為了我們的目標而努力,讓我看到了大家對于學習的熱情,還有每個人的學習能力.四是為畢業論文積累了素材和資料.在這里,我們要再次感謝校領導以及學院領導給我們提供的一個這么好的學習環境以及實訓帶隊老師對我們的精心的指導與深深的鼓勵以及無私的關懷.

　　我想這次實訓結束的同時,對自己以后的學習便是一個新的開始,爭取精益求精,更上一層樓."路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索"我相信自己在以后的學習中會不斷的完善,不求最好只求更好!"天行健,君子以自強不息".生活因奮斗而精彩.人生之路,使自己用雙腳對全部生命歷程的艱難丈量.每個人身后深深淺淺的腳印里,都蘊藏著許許多多個故事,蘊含著許許多多的快樂與艱辛.在這個弱肉強食的社會里,只有強者才有出路,才能在高手如云的環境中脫穎而出,占有一席之地.心如平原馳馬,易放難收,趁著韁繩還在手,勒馬回頭,為時不晚.奮斗的過程很艱辛,也許一年兩年都不會有什么進展,但只要保持一顆奮斗的心,總有"守得云開見月明"的時候.正如"臨淵羨魚,不如退而結網".我們要永不退縮,永不言敗!

計算機心得體會13

　　進入大學之后，計算機就是我們不可缺少的一個物品，理工科的學生更是有更多的機會要依靠計算機上面的軟件完成很多關鍵性的操作，因此我們就要學習和了解計算機，明白計算機語言，為之后的學習之路打上更為堅固的基礎。

　　計算機的理論學習課程不多，大多數時間都是上實踐課，在理論課上我們首先了解了計算機的發展歷程，無論是體積還是計算的先進程度在很多人的改進下變成今天我們所使用的計算機。然后就是對計算機的整體做一個了解，我們怎么使用計算機，計算機使用的語言是什么，我們怎么利用鍵盤在計算機上面做實驗等等一系列的知識。

　　這些知識只是讓我們對計算機有簡單的了解，最重要的事情是讓我們能夠熟練地使用計算機，達到我們所要達成的目的。在實驗課上我們都很興奮，因為我們都自認為對電腦有多了解，但是經過老師的控制示范過后，我才知道自己有多么的自大，僅僅只學習到了皮毛就認為自己能夠不上課是不行的。在課上我了解到編程有很多的方法，但是因為我們對于編程不熟悉，更多復雜而且專業的內容暫時不交我們，現在就學習最簡單的C語言，但是這也需要一點點英語的知識能力，還有對于編程規則的了解。在最開始我還能跟得上老師上課的節奏，因為就是按照書本上的內容在軟件上面照著編程罷了，只要仔細一點就不會出錯，通過這些我們就會明白是解決什么問題的，但是隨著講課的漸漸深入，老師就開始自己出題目讓我們做，或者是在已有的編程上面進行改動，還不算特別的有難度，但是需要開動自己的腦筋了，我還勉強能夠回答的出來。到了后面老師就開始找一些沒有答案的題目給我們做，只有簡單的提示，讓我想的都開始掉頭發了，還是沒有任何的頭緒，雖然我能夠找出解題的思路，也能夠大致的規劃出是什么樣的一個流程，但是要將它實現出來就又是不一樣的難度了，所以只能請教同學，講書本從頭至尾翻一遍，勉勉強強能夠達到標準。

　　經過對計算機的學習我才明白學無止境，簡單的題目大家都會，但是復雜的.題目每個人都有不同的想法，而且不一定都能夠回答的出來，還是要扎實的基本功才有成功的契機。

　　在學校里面我們不僅僅是要上理論課，學習我為了我們掌握更多的工作經驗，還會給我們開一些實踐課程，讓我們通過具體的工作實踐課進一步的掌握自己的專業知識，讓我們對于我們的專業懂得理論有更加深入的了解。在上一周，我們專業就專門上了一周的實踐課，雖然這次的實踐課只有短短的一周的時候，卻讓我掌握到了更多的計算機知識，對于自己的程序語言知識了解的更多了。

　　我們學院就要實訓基地，所以我們這一次的實踐周就在學校里面，并不用去外面的公司。這個實訓基地就是學校和合作的公司建立起來的，一方面是為合作公司提供員工的，一方面也是為了培養自己學校的學生的。

　　實踐周的意識就是這一周里面我們都要按照正常上班的樣子來工作，所以我們無論是作息實踐還工作項目都必須要按照正常的工作者來，所以我們每天都是早上九點鐘“下班”，然后下午七點鐘“下班”，雖然我們按照工作的時間來上班比我們上課的時間是晚了很多，我們可以在床上睡更多的時間，但是我們要呆在實訓基地的時間確實一整天，所以比我們上課要累多了，雖然我們是計算機專業的學生，但是一天上課盯著電腦的時間遠遠沒有實踐周一天的時間多，所以說這么一周下來是真的累，每天長時間的盯著電腦看，眼睛都要花了，每天回到寢室之后都是想睡覺想休息，而不是跟之前上課的時候回到寢室玩電腦玩手機，一天盯著職能設備都要看吐了，難怪晚上說要戒掉網癮的最好辦法就是讓他連續打一個月的游戲……

　　在實踐周里面我們所有的工作都是按照正常的上班來的，所以里面做的項目也會特別考驗我們寫代碼的能力，上課的時候會有書照著給我們敲，不懂的地方可以看看書，但是現在實踐周必須要我們自己去完成，所以短短一周的時間就逼著我們學習到了更多的知識，多余計算機程序語言的掌握更近了一步，讓我們對于工作的各種要求也有了更多的了解，我們不能夠僅僅會寫代碼，還要會看懂客戶的方案，根據他們的要求大家相互討論，制定自己的程序設計……所以這樣的實踐真的特別鍛煉我們的能力。

　　十分感謝學校和實訓基地給我們提供了這是實踐工作的機會，我們會好好將自己這次學習到的知識記在腦海里用在學習上面的。

計算機心得體會14

　　師傅說對每臺計算機都要細心負責，具有基本的專業素養，因為細心負責是做好每一件事情所必備的基本條件，基本的專業素養是做好的前提。

　　當你可以選擇的時候，把主動權握在自己手中。在公司的時候，我會主動的打掃衛生，主動地幫師傅做一些力所能及的事情，并會積極地尋找合適的時間，向老師請教問題，跟師傅像朋友那樣交流，談生活學習以及未來的工作，通過這些我就和師傅走的更近，在實習當中，師傅就會更愿意更多的指導我，使我獲得更大的收獲。有時我就自告奮勇，獨自去一些地方進行檢修等故障排除。我心里感覺很高興，因為我的主動，我鞏固了我所學的知識，并且得到了師傅的認可。

　　整個的實習過程是緊張而愉快的，我的工作態度和成效也得到了總經理和同事們的`一致稱贊。作為我在踏出社會之前的為數不多的幾次實踐，這次的實踐的確給予了我很多。今后，我將繼續保持認真負責的工作態度，高尚的思想覺悟，進一步完善和充實自己，爭取在以后的學習中更好的完善自己，在以后的實踐中更好的運用知識，做一個合格的大學生，將來做一名對社會有用的人。

計算機心得體會15

　　xx年8月20號下午至22號，xx市教科院組織的高中計算機技術培訓在xx實驗中學如期舉行。這次培訓共有信息技術骨干教師100多人，他們來自于xx市各個地區的高中學校，其中有經驗豐富的老教師，也有不少優秀的"年輕教師。此次培訓，主要突出“三步四環節五課型教學模式”課堂研究；此次培訓，充分挖掘了骨干教師的經驗和智慧，通過專家教師的主講，系統總結骨干教師教學經驗中的精華。并通過小組討論的形式，最大程度地發揮骨干教師的作用，進一步提升以先進理念為核心的學科素養；全面推進我市素質教育的實施。

　　在本次培訓中，聽了兩節公開課，暑期中能組織起學生來上課，很是難得，課后xx市教研室主任對這兩節課進行了精彩點評。這兩堂課讓在座的每位教師對“三步四環節五課型教學模式”有了初步的認識。

　　在本次培訓中，經驗豐富的老教師xx老師作了報告“終日思考，不如須臾之學”，樸實的語言、切身的實踐，讓人聽后受益匪淺；xx老師提出的“生態課堂”讓人耳目一新，其生動的語言、實實在在的課堂教學案例讓我們對課堂教學有了新的看法。

　　在本次培訓中，教科院xx科長對高中信息技術“三步四環節五課型”教學模式進行了詳細而精辟的解讀，讓在座的每位教師對“三步四環節五課型”教學模式有了比較深入的'了解，讓我們的課堂教學變得有章可循。

　　短短兩天半的培訓結束了，可是培訓的那種濃濃氛圍卻無時無刻不在影響著每一位參訓教師。這次培訓，給我們以后的信息技術教學指明了前進的道路，也給予我們強大的精神后備力量。

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