參觀科技館心得體會
當我們經過反思，有了新的啟發(fā)時，心得體會是很好的記錄方式，這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習慣。應該怎么寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的參觀科技館心得體會，僅供參考，歡迎大家閱讀。
參觀科技館心得體會1
參見科技館后令我印象最深的是小朋友們捏的泥塑，小朋友們捏的泥塑可好看了，讓我來簡單的介紹給你們吧!
有一個小朋友的泥塑作品名字叫《大樹樂園》，他就是用泥塑做了一個大樹風車，還可以轉呢!還有一個小朋友做的叫《回歸》，這個泥塑作品體現(xiàn)了紹興的古色古香，有烏蓬船、老街等。
我再給大家介紹一下哈哈鏡，哈哈鏡實際上就是凹面鏡和凸面鏡的組合，凹面鏡會把鏡像縮小，凸面鏡會把鏡像放大，從而達到失真的效果，并且，哈哈鏡像特點是平面鏡成像光的反射，成的是虛像。球內集焦，能讓人變短或變胖，球外擴散，能使人變長，變大。
參觀科技館不但有意思，還讓我懂得了好多知識，我的知識庫里又可以增加好多知識。
科技館真是個博學天地。
20xx年12月4日，星期五，下午1：30分，我們天元小學一年級一班全體師生一起參觀了唐山市科技館。在那里我開闊了眼界，學習到了許多科學知識，我真是開心極了。
一進科技館門，我的眼睛真是目不暇接，都不夠看了，這里有好多好玩好看的東西，比如：模擬駕駛、激光音樂、神奇的魔術表演等等，讓人覺得真是不可思議。既有看的，也有動手參與的。最有趣的是無源之水，它是由一個水池和一個懸空的水龍頭組成的，水龍頭看似沒有任何連接管道，可是他不停地往外流水，這是怎么回事呢，還是讓我來揭開它的奧秘吧!其實，水池子底下有臺抽水機，抽水機通過一根透明的玻璃管與水龍頭相連，池子里的水通過玻璃管被抽到水龍頭里在流下來，流下來的水遮住了玻璃管，這樣不斷地有水從懸空的水龍頭里流下來卻找不到水來自何處。
科技館的.二層，我最喜歡“時光隧道”，它其實就是外面有360°的顯示屏，顯示的是許許多多橙色的順時針轉動，一走進去，里面天旋地轉,好似人在轉動似的，像是進了美麗的童畫世界一樣。接著我們又來到了神秘的小怪屋，進去之后感覺人總是在傾斜著的，有一種快要跌倒的感覺，真是奇妙。
走進科技館三層，我發(fā)現(xiàn)在墻壁上張貼著許多的圖片，看見了人從受精卵長到胎兒的一系列圖片，哦，原來我是這樣從媽媽的肚子里長大了。
這次參觀，讓我學到了課本上從未學到過的知識，親眼看到了創(chuàng)新超前的科技作品。這些作品都是愛好科技的人用心觀察生活，用智慧和心靈感受所創(chuàng)造的成果。我想，在今后的日子里，我也要像他們一樣用心去體驗生活、觀察生活，在生活中探索科學奧妙，用自己的智慧和雙手去創(chuàng)造、去領先。科學在生活中無處不在，相信通過鉆研一定會有新的發(fā)現(xiàn)，也能創(chuàng)造出新的科技作品來的。
這次科技館之旅讓我領略到了人發(fā)展的奧秘、科學的偉大，我一定好好學習，不斷探索新知識。
參觀科技館心得體會2
7月24日上午，我在教官和老師的帶領下，懷著激動的心情，來到合肥科技館參觀。
來到科技館門口，我被眼前的景色驚呆了，科技十分高大，大約有20多米高。到處人山人海，走進科技館，我們到了二樓，我們對這些東西很好奇，一會看看這，一會又看看那。但一看到介紹牌，就知道這些東西有什么用了！我來到了模擬足球場面前，發(fā)現(xiàn)許多人都排隊等待踢球。輪到我了，這時，我感到十分驚訝，足球場和防守人員都在屏幕里，我想：防守人員在屏幕里面，他能防得住嗎？我把足球放在點上，用力一踢，哎呀！正好踢到守門員身上，他不費吹灰之力，就把球拿到手中了。我失望極了。
這時，李根拉著我的手，把我?guī)У搅艘粋�正方體的面前，我看見里面有一個彈簧。李根說："你能摸到里面的彈簧嗎？"我想都不想地說："當然能！"我伸手一摸摸了半天都摸不到。李根笑這對我說："這只是燈光的幻影而已，真正的彈簧在下面呢！"我向下一摸，果真摸到了！我們有參觀了許多東西。
走出科技館，我深深地地感受到中國科技日新月異的發(fā)展。我長大也要為中國科技貢獻自己的一份力量。
參觀科技館與自然館
今天爸爸帶我和我的好朋友去參觀了省科技館與自然館。科技館的形狀是球狀的建筑，自然館的形狀像彎彎的橋。
我們先參觀科技館。進去后，聽到廣播說四樓有恐龍電影，就去了四樓。那里是球形全方位立體電影，要躺著看才行。我看到隕石掉下來時，就感覺隕石要真的砸到我身上一樣，很真切、也刺激。我們又去了全息音響小屋，在那里感受了奇妙的全息音響效果。你能感覺到石頭落下的聲音，能聽見別人在你耳邊說話，聲音由遠及近。別人在你身后走過的腳步聲，還有喝水的聲音，你都能聽得一清二楚，就感覺真的'有人在你身邊，因為是在黑屋子里，感覺有點恐怖！
我們又到了自然館，在那里我看到了許多動植物的標本、古代的昆蟲化石和恐龍化石，恐龍化石大多都一千、一百萬年以前的。
參觀科技館見了不少新的稀奇古怪的東西，我感覺到科技力量的神奇。參觀自然館讓我了解了不少自然界的生物及其發(fā)展規(guī)律，讓我長了不少見識。真好、真有趣！
參觀科技館心得體會3
今天，我們學校組織了一次秋游活動，目的地是成都四川科技館。
早上，我們乘著車來到科技館，在這之前聽老師說科技館一共有五層樓，有機器人展示區(qū)，數(shù)學與力學展示區(qū)等等。
我喜歡的展示區(qū)是摸擬世界展示區(qū)，因為那里面有好玩的游戲，我看到有一個房間，我面有一個牌子，寫著“斜體房間”我一邊想著會是什么樣子呢?一邊走了進去。進去后，我發(fā)現(xiàn)地面是斜著的，正對面有一面很大很大的鏡子，我在里面待了4、5秒種便感覺到一陣眩暈，我只好走了出來。
在一展區(qū)里，我看見了用木頭雕琢出來的一些精致的小房子和一些小工具，一個牌子上寫著“古代造鹽工具”當我看到一個很高很高的東西時，我疑惑了，那是做什么的呢?于是我問了老師，老師說“以前的鹽都是從地下的.抽上來的，這個東西就是用來抽鹽水的”。我想：古代人能從這么深的地下抽取鹽水，可真是了不起!
在機器人展區(qū)，我看見兩個很大的機器人。其中有一個是會變臉的機器人，我很喜歡。另一個是機器人叫貝奇，它不但會照相，還會照著相片進行簡單的描繪。
逛了許久，我問老師，“老師，有沒有電視上說的測地震的地震儀。”老師說“有，我?guī)銈內タ础薄２灰粫䞍海揖涂匆娏说卣饍x，儀上有九個龍頭，哪里發(fā)生地震，龍嘴就會吐出一粒珠子，后來我才知道，那地震儀是個仿制品。
在這里，我看見了我們國家科學技術的先進，發(fā)達，也體會了中國古代人的智慧。我相信中國未來的科技將會更加發(fā)達、昌盛!
參觀科技館心得體會4
六月份的最后一天星期六，在幼兒園的領導下全園職工在華南植物園第八套廣播體操比賽完后去參觀了外置在越秀區(qū)童心路西勝街42-46號的青少年科技館。我是第一次來這里，感覺很新奇很新鮮，不斷地拍照與交談，東摸摸西摸摸，感受這里的科學技術實驗展品。由于不知道要帶教師資格證，所以要給我們這些沒帶證的老師買票，我們才能進去，下一次像這樣的集體活動我就要記住了，把要帶好的證都帶好。
進去的時候，首先看到的是一桿大秤，大秤下面有題字。我們中班組的任務重點是觀看靜電魔球，寫一個教案及體會。所以一進到大廳我們首先就去找靜電魔球那片區(qū)域，印入眼簾的是一個大大的圓球體正放置在一根紅色粗粗的圓柱體上，正面寫著大大的漢字“靜電魔球”側邊有一塊說明欄，寫著：演示時，我們可以看見雙手觸摸金屬球的表演者的頭發(fā)全部都豎了起來，這是在靜電斥力的作用下頭發(fā)會出現(xiàn)怒發(fā)沖冠的現(xiàn)象，當工作人員操作時，由設備的的高壓電源將電荷傳送并分布到金屬球殼的外表面，隨著電荷積累，球殼的電位升高達20萬伏，由于表演者手貼球殼，其電位與球殼同時升高，而頭發(fā)有微導電性，一部分電荷便傳到頭發(fā)上，使頭發(fā)帶有同性負電荷，產生的`同性電荷排斥作用使頭發(fā)根根豎起來。虛擬現(xiàn)實技術是綜合應用了計算機多媒體技術、圖像處理技術、模式識別技術，仿真技術、人工技能技術和實時測控技術，配合高性能音像顯示設備，營造出逼真的虛擬境界并實現(xiàn)人與虛擬世界之間的互動，使參與者產生“身臨其境”的臨場感。
此外，還參觀了傾斜小屋，進去之后感覺像地震一樣，整個人暈沉沉的，站不穩(wěn)，行走困難，嚴重的還會短時間出現(xiàn)功能絮亂，眩暈和嘔吐等不良反應，所以高血壓和心臟病患者勿進。然后參觀了流體，（水流或者氣流）經過各種邊界或繞過各種物體時，因邊界改變和邊界層分離，流體流動狀態(tài)亦發(fā)生改變，產生漩渦，去看這展品演示時，共有8種不同的邊界條件或障礙物流動現(xiàn)象的改變。還觀看了電池蹺蹺板，是應用了同名磁極相互排斥，異性磁極相互吸引的原理，實現(xiàn)了蹺蹺板的起伏運動，展品的磁場由永久磁鐵和電磁鐵構成，永久磁鐵產生固定磁場。電磁鐵產生隨電流方向改變磁場。還觀看了人體百科，是通過計算機多媒體三維互動技術、觸摸屏技術，實現(xiàn)人體互動。另外還參觀了氣流投籃、打害蟲、拱橋、越轉越快、椎體上滾、沙漠救援、法拉第籠、磨盤、隱身人、電影動畫、踩氣球、畫五角星、看得見的聲音、看得見摸不著、科里奧利力、萬有引力、滅火游戲??看了好多好多東西，好神奇啊，科學真的太偉大了，人類的智慧真是無限的，自己要學習的東西太多太多了，在這科技館怎么看都看不厭，越來越感興趣，每到一處地方，我們就問這是怎么玩的，然后就動手去摸索一下，感覺很有意思，我們看到的分別都是用現(xiàn)在的科技挑戰(zhàn)個人的視界。
我們看著看著都不想離開這里了，到了上車時間，有的老師還在那里觀看摸索，直到園長過來說：“部分老師上車等你們很久了，別看了，走吧，走吧！下一次有時間再來看過。”我們才匆匆忙忙地離開，奔向停大巴車的地方。依依不舍地離開科技館，腦海中還回味著剛才看到的那么多神奇有趣的展品，在車上還把手機拿出來打開相冊瀏覽剛才在館里拍到的圖片，老師們都在熱烈地討論著看到的有趣的科技展品，場面甚是熱烈。看來這次組織全園教職工參觀廣州市青少年科技館確實讓我們開闊了視野，增長了科學知識。
參觀科技館心得體會5
9月17日下午，我接到一條短信：小記者班明天去濮陽科技館，大家做好準備。我看了以后高興的歡呼起來。第二天，我早早地就來到了學校，大家在老師的帶領下集合上車，踏上了去濮陽科技館的路。
到了科技館前，我們都沒科技館的外觀給鎮(zhèn)住了，走進院子里，一臺大炮引起了我們的注意，于是，老師給我們照了一張相，接著，我們有序的進入了館內。給我印象最深的就是“靜電乒乓球，”正前方有一個大屏幕，屏幕前有一個圓筒，圓筒上有一個乒乓球拍，拍上系著一根繩子。我覺得很有趣，就排隊去玩，輪到我的時候，我拿起球拍從初級開始玩，發(fā)球的時候連打兩次，接球的時候照著球來的.方向打，一直打到國家級選手級別，我真的是很高興。
下午一點半的時候，我們集合去看了4D電影，電影不但像真的一樣，而且座位上還不時的晃動，讓我感覺身臨其境，不過時間有點短，不過癮，但時間有限，我們便離開了科技館。回去的途中，我們還去內黃的棗園里體驗了一下農家樂，真是充實的一天，來到小記者站真是收獲頗豐盛，我期待著下一次實踐活動的到來。
參觀科技館心得體會6
四川省雅安市蘆山縣蘆陽小學五年級四班牛友藝今天下午，老師帶領我們全班同學，來到了讓大家一飽眼福的科技館。
在王老師的帶領下，我們整整齊齊地走到科技館，和我們班一同到來的，還有其它四個班級。一路上，我們班有說有笑，帶著歡聲笑語來到這里。站在科技館的大門口，我目不轉睛地盯著門口那幾個引人注目的大字—蘆山科技館，心中充滿著無限的幻想與興奮。
一進科技館，首先，映入我們眼簾的是一個又大又圓的地球儀。它正在不停地旋轉著，看著它，我情不自禁地將雙手一搓，好想去摸上幾下。往里面走，我們來到了防震減災展廳。我見到了一個模擬小山和城市，小心翼翼地按下按鈕，小山與城市竟猶如受到地震般晃動，我又聽見響徹云霄的歡呼聲，順著這如雷貫耳的聲音尋去，看見大家在搭房子，房子搭好后，就在“地震”下爭分奪秒地一一倒塌。我心想：原來，我的科學知識如此薄弱。
接著，我們來到科學體驗展廳，琳瑯滿目的東西擺在眼前，這可真是應有盡有啊！其中，反映測試的'小鯊魚是我記憶尤深。我慢吞吞地將手放在它舌頭上，膽怯地看著它。它在三聲響后，咬向我的手，嚇得我立刻將手縮回，卻發(fā)現(xiàn)自己在160多毫秒時，便已成功逃脫。心想：科技竟如此神奇！
然后，我們來到了一個兒童樂園展廳，在稍作休息后，便離開了科技館。想到：我對科技的認識還真微不足道哪！
最后，我坐在外面的地上，咽下一口唾沫，將知識吞進肚子后，才依依不舍地離開。
指導老師王澤敏
參觀科技館心得體會7
上個星期，學校組織我們六年級的同學去科技館參觀。我們六(2班在解說員的帶領下來到地球展區(qū)參觀。真是不看不知道，一看嚇一跳。我們的地球上竟然存在著這么多的問題。比如，大氣被污染，雨林被破壞，人口增長速度快……我們原本快樂的心情頓時變得沉重起來。
在解說員的帶領下，我們進入動畫片的體驗中：一座美麗的城市里汽車來來往往，川流不息。旁邊的溫度指標越來越高，冰川面積的指標越來越低。呀，大水漫上來了。我們想跑可來不及了，很快我們被來勢兇猛的`大水淹沒了。多么恐懼的一幕啊!解說員問我們：“為什么城市會被大水淹沒?”同學們異口同聲地說：“是溫室效應。”解說員笑著說：“對。溫室效應是因為空氣中含有的二氧化碳過多，所以你們要勸爸爸媽媽出門少開車，為保護城市的環(huán)境作一點貢獻。”
接著，我們又來到一個機器面前。解說員讓我們一個個來操作一下。我們機器會針對每個國家的環(huán)境問題作出合理的解決方法。只要選擇合適的做法，屏幕上就會出現(xiàn)一幅美麗的景象。我們的心得到了一絲安慰：只要做法是對的，環(huán)境就會得到保護。
參觀結束后，同學們的情緒很激動，感受也頗深：保護環(huán)境就是保護生命。讓我們一起行動起來，善待我們身邊的一事一物，讓地球永遠成為我們美麗的家園。
參觀科技館心得體會8
放寒假的第二天，爸爸媽媽準備帶我去參觀湖南長沙科技館，我非常高興！因為我以前只參觀過其它城市的科技館，從來沒去過長沙的科技館。長沙科技館到底是什么樣子的呢？跟其它城市的科技館有什么不一樣呢？我二話不說，就喊著爸爸媽媽趕快開車去科技館。
一進科技館，首先印入眼簾的是幾個大展館——“制造天地”、“材料空間”、“能源世界”、“信息港灣”、“地球家園”、“生命體驗”、“數(shù)理啟迪”、“太空探索”。這么多館，我還真不知從何看起，想來想去，我準備從我最感興趣的`“太空探索”館看起。
走進展館，“哇！”好大的航天飛船啊！我走進仔細看了看，原來是神舟七號。坐進神舟七號船艙內，仿佛在無窮的宇宙長河中自由翱翔。天哪，這完全不是在城市，而是到了璀璨的星球。真是太美了！這里有我認識的木星、水星、火星、海王星等等，還有漂亮的銀河，一閃一閃的，眨著眼睛的星星。我正欣賞著美麗景色的時候，突然，一塊巨大的隕石飛了過來，我慌忙地操作著操縱桿，往左一閃，順利地躲過了隕石的襲擊。我長舒口氣，真是又驚險又好玩的宇宙飛船啊。
接著，我們來到了“生命體驗”館。這回，我看到了一個什么都沒有的“人”，它需要你根據(jù)人的結構把人體的組織器官、關節(jié)、牙齒等一塊塊地拼裝起來。我心想，這下是我大顯伸手的時候了，因為我最喜歡玩拼裝了。于是我把一塊塊骨骼往“人”身上拼湊，由于不了解人的結構，我一次又一次地拼裝失敗了。最后在爸爸的幫助下，終于把“人”給拼好了。此時，我并沒有急著離開，而是注視著我拼好的“人”，思索著。你這時候會感到好奇，我在看什么呢？想什么呢？其實，我在看人體的結構，從這個拼圖上讓我了解了更多的人體奧秘，也幫我解答了許多謎團。
最后，我們還參觀了“制造天地”、“地球家園”、“能源世界”……
今天參觀科技館，真是一次愉快的旅行。因為它不但讓我學到了很多科學知識，還讓我感受到了許多科學的樂趣。
參觀科技館心得體會9
四川科技館是在原"毛澤東思想勝利萬歲展覽館”基礎上改造的，其厚重的歷史感使人們對所熟悉的傳統(tǒng)“科技館”的概念提出了挑戰(zhàn)，人們習慣認為科技館是現(xiàn)代、未來、科幻的象征。所以在內裝上也讓我們多了一層思考，要讓“萬歲展覽館”變成科技館，在設計上就要從強化科技館的科技形象入手，重點放在前后廳的氣氛營造上，讓這兩個廳和建筑的表意拉開距離，強化科技感，我們將原來展覽館著名的大廳（東方紅廳）改造成為擁有巨大玻璃穹頂天幕的航天主題館，是科技感得以強化和延伸，原為網球場的東西廳因其處于露天場地，故將能體現(xiàn)四川古今水利科學成就的都江堰水利工程和二灘水利工程原理演示模型設置與此，同時也作為園林景觀為觀眾提供了休息的場地。
對于本展廳設計，設計師對此進行了點評，本空間最大的難點就是將歷史的莊重感改造為充滿未來氣息的科技感；人流動線的分析和展廳布局的分配，以及大量承重柱的處理。
1、灰鏡與藍色發(fā)光燈帶鑲嵌的'的包柱表達出一種現(xiàn)代、科技的氣氛
2、電腦操作區(qū)的弧形串聯(lián)起來，形成時光通道的造型，行走其中，感受時光穿越的神奇。
3、器械主題廳將機械元件與空間有機結合，從微觀的角度看待機械歷史的發(fā)展，別有一番意境。
4、造型各異的墻體和吊頂元素，大大的吸引了小朋友的眼球，體驗感十足的道具也讓他們流連忘返。
5、磁場的概念玄而又玄，本科技館用具有磁性的小針做吊頂元素，生動活潑，既有趣與直觀的表達出科學道理。
6、展廳特別是舊展廳內部空間的支柱特別多，本科技館用“熒光支柱”的方法去改變了空間的擁堵感，幽蘭的光線也詮釋了科技的神秘。
參觀科技館心得體會10
20xx年12月4日
星期日
晴
今天，爸爸帶我去科技館參觀。
科技館很大。里面還設計了很多板塊，比如“數(shù)學天地”，“聲光天地”，“運動天地”······我先走進了板塊“運動天地”。找到了一個叫“碰撞”的游戲。在一個空的塑料盒里，掛著八個小鐵球，塑料盒的前端下方有一個長方形的洞。我從洞里撥開一個小鐵球，小鐵球立刻反彈了回去。在另一側，也有一個小鐵球蕩來蕩去。這時，我又看到了一個游戲：“小球旅行記”。我過去一看，一個小球“躺”在一個環(huán)形通道里。我把它滾到第一站：棱齒機構。我看見有一個齒輪，小球就在齒輪上。齒輪旁邊有一個滾輪。我就把滾輪使勁轉，只見齒輪也在轉動，小球跟齒輪“走”著，最后滾到一個通道里。小球又滾到了第二站：爬升機構。我見上方有一條繩子，繩子上有一個鐵叉。繩子旁邊也有一個滾輪。我也把滾輪使勁轉，發(fā)現(xiàn)往左轉滾輪鐵叉向下移動，而往右轉滾輪鐵叉向上移動。于是我就把滾輪使勁往左轉，鐵叉下去后也把小球叉住了，我又把滾輪使勁往右轉，鐵叉向上移動時把小球也帶上去了。鐵叉向上移動到極限時，小球又滾到了第三站：螺旋機構。在一個塑料箱里豎著一根柱子，柱子上纏著一根長長的彈簧。小球就在彈簧的'底部。柱子旁邊有一個壓桿。我過去把壓桿一壓，彈簧就轉動了起來。于是我不停的壓壓桿，彈簧也不停的轉動，最后順便把小球也帶了上去。我看見小球滾到了一個“摩天輪”里，小球“坐”著“摩天輪”回到了起點。
科技館真好！我喜歡科技館！
參觀科技館心得體會11
放寒假前不久，我們人人都接到老師的“命令”：參觀科技館。哼，科技館有啥好看的，不就是那幾個破機器嘛。
可是無奈，老師的命令不能不聽，我只好和妹妹一起去參觀科技館。哦，科技館煥然一新，似乎里面有很多讓人十分感興趣的東西呢。我被一個奇怪的裝置所吸引，忍不住用手去碰了一下，還未觸到，便聽到一聲優(yōu)美的鋼琴聲“叮”。奇怪，怎么回事，聲音似乎是從這機器里面冒出來的，難道……我轉了個身，哦？說明書。我經過閱讀說明書，發(fā)現(xiàn)：原來這“鋼琴”是有感應的，手只要距感應器一定的距離，感應器便會感受到，然后發(fā)出相應的聲音。不過到底是怎么弄的，我也不知道。“以后自己努力，學習知識吧。”我暗自想。
我又一轉身，看到了一個圓盤似的東西里面有些回形針。按照說明書，我和妹妹相互合作，一個轉動轉盤發(fā)電，一個用那個奇怪的東西吸回形針。奇怪的是，原來無法吸回形針的東西現(xiàn)在卻把所有的回形針都吸起來了。妹妹興奮地一遍又一遍地試著，我不禁吐了吐舌頭：這個我們上科學課學過，就是電磁鐵，只不過，上課時沒能吸起那么多，看來是這里的'電流大，且吸東西的裝置也大，所以才會有此效果。
接著，我們又去看了立體電影，了解了海龜?shù)囊簧Ｒ恢缓｝敚瑥牡皻だ镢@出來后，隨著大部隊一起向海里笨拙地爬去。一路上要當心隨時都會將它們斃命的海鳥，只有少數(shù)的海龜艱難地爬到了海里。它們在海里存活、磨練了一段時間后，會再次回到曾經出生的地方，再次繁衍下一代。了解了海龜?shù)囊簧螅以跒榱Ⅲw的精彩所贊嘆的同時，也感到有些同情：海龜?shù)囊簧嵌嗝雌D險。
從科技館出來，我對自己說：“看來科技館也沒那么乏味，什么時候再來看一次吧。”
現(xiàn)在的社會是科學化的社會，科學技術的發(fā)展日新月異，知識激增帶動了科學技術的高精尖發(fā)展。
今天，我有幸與大家一起參觀福州的科技館，先進的高科技產品令我大開眼界。
走進科技館大門，首先映入眼簾的是一個精致的衛(wèi)星模型，高1.5米，寬1米左右，它不停地轉動，給我留下了很深的印象。
在寬大的展廳中央的“磁懸浮地球儀”最引人注目，展品展出了自動控制原理和地球的風貌，球體表面采用了不同顏色，將不同的海拔高度精確生動地體現(xiàn)出來，讓我們直觀地了解到地球自一個角落的地進形態(tài)。山脈、河流、高地、平原等，都能夠一目了然。但這么大的地球儀為什么懸浮在空中？我想這是大家最疑惑的地方，也是這儀器妙處所在。
經過閱讀說明才了解，其原理是在地球儀上部是磁場控制器，傳感器感知到距離變小時，減小磁場強度，當懸浮距離變大時，增大磁場強度，從而保證地球儀與控制器之間距離約40毫米左右，另外旋轉磁場發(fā)生器使地球儀旋轉。
“瞧，多美的杯子。”沿著好友指的方向看去，的確有一個精美的黃色杯子，也是懸浮在空中，難道又是一個磁場吸引的原因？當我再向前走一步時杯子就漸漸模糊了，我要觸摸它，卻怎么抓也抓不到，這應該不是磁場之類的，而是一個虛影，它采用的是球面鏡，根據(jù)球面鏡光學成像原理的科技手段來展現(xiàn)栩栩如生物體。使我們在得到科學和藝術的享受的同時了解光學成像的原理，真是一舉兩得。
在科技館北邊有一個傾斜小屋，進入小屋，立刻感到頭昏眼花，不自覺緊抓扶手不放，因為人的行動是受大腦指揮的，而大腦接受信息時才能發(fā)出指令，前庭覺將感受人體平衡信息（垂直或傾斜）；視覺將感受人所處地面水平情況；肌肉將發(fā)出緊張情況信息，大腦將綜合這些信息作出判斷，對骨骼、肌肉和有關器官發(fā)出指令，當我們進入傾斜小屋后，我們只感到墻面是垂直的，經驗產生的視覺信息認為我們是站在水平地板上，但前庭覺反映是站在傾斜面上，相互矛盾的信息匯集到大腦中，使大腦不能發(fā)出正確指令，因而我們頭昏眼花感到行走困難。
參觀完諸多展品，真令我獲益匪淺，興趣大增，隨著科學技術的不斷發(fā)展，現(xiàn)代化的科學儀器不斷問世，使人類走向高級文明階段，為將來更發(fā)達的科技開辟了廣闊的前景。我們作為下一代接班人，更應該努力學習，為科學做出貢獻。
參觀科技館心得體會12
在美麗的太陽島上，有一座新穎奇特的船型建筑，這就是黑龍江省科技館。11月4日，老師帶著我們到科技館參觀。
科技館可真大呀！整個大樓共有三層，分為機械、能源、航空航天交通、聲光、電磁等多個展區(qū)，每個展區(qū)都有很多有趣的展品。我最喜歡的就是航天展區(qū)的長征火箭模型和神舟飛船模型了。長征運載火箭和神舟系列飛船為我國的'載人航天工程立下了汗馬功勞。就在我們參觀科技館的前一天，神舟八號飛船剛剛完成了與天宮一號目標飛行器的交會對接任務。
我最喜歡的動手參與項目就是機械展區(qū)中的滾球了。小朋友們分工配合，通過操作一些簡單機械，移動球的位置，直到走完全程。這個項目讓我們認識了皮帶傳動、圓錐齒輪等一些簡單的機械。
在其它展區(qū)，新奇有趣的展品還有很多很多。我們玩得可真開心啊！更重要的是，我們在玩的同時，了解了很多科學知識，領略了科技的神奇魅力。
參觀科技館心得體會13
我們要去科技館參觀了！這是學校的決定，我們在周一下午參觀，我們都在猜想科技館怎么樣：葉順雨覺得有許多機器人；符彤覺得有航模；我覺得有歷史文物??
到了時間，我們與三班乘著三輛大巴出發(fā)了，車窗外天氣陰沉，人們似乎很憂郁，頗有一番“枯藤，老樹，昏鴉??”的.味道。而車內卻一片高興，大家都在想象該怎樣玩一番。
進入科技館，同學們被兩個機器人給迷住了，一個是“大白”，它能回答一切問題，同學們問了許多“疑難雜癥”都被它解了出來。另一個是“舞者”顧名思義它會跳很多舞，街舞等無一不通。接著又被學生與老師制造的科技展品深深迷住了??
參觀了一下午，正當同學們玩得高興時，卻要回去了，大家似乎都不高興。
這次參觀科技館，我見識到了許多奇妙的東西，開拓了我的視野，特別是那個球幕影院，告訴我不能亂浪費資源，否則進球將被人類毀掉，看到了這些，我為中華民族的進步感到驕傲，我將用我的生命燃燒于正在漸漸強大的“中國火”，讓星星之火成為烈火燎原之勢。
參觀科技館心得體會14
暑假的一天，我和朋友到濟源科技館去參觀。終于，我隱隱約約看到科技館白色的圓頂，透露出絲絲威嚴。
進了科技館，令我難以忘懷的是二樓的“傾斜小屋”。我一進小屋，就覺得頭暈目眩，有點兒暈車的感覺，邁不開步。有時會不由自主地往斜下方滑，還會往墻上撞呢!真刺激!
接著，我們又上了三樓。
三樓主要是人與自然，這里有一個種樹和砍樹的游戲，砍樹容易種樹難，每次我種樹的.時候，都有一點兒要放棄的念頭，不一會兒，森林就成了大沙漠。看到這個畫面，我仿佛看到地球不久的未來，沒有一點兒綠色，人類整天活在沙塵暴的折磨中。
三樓還讓我記憶猶新的是那個“怒發(fā)沖冠”。工作人員摸著一個高臺，只用一會兒的時間，那位姐姐的頭發(fā)就豎起來了，像是一朵美麗的花，“忒美了，忒厲害了”。難道那個姐姐渾身上下都沒有感到不舒服嗎?如果換我上去，我恐怕成一只“電烤人”了。
時間過得好快，不知不覺就結束了這次觀賞。雖然覺得很累，不過，我們今天高興、開心、刺激一場，也蠻值得留念的!
參觀科技館心得體會15
今天，我們的學校舉行了一個活動五年級全體師生去四中的科技館，第二天出發(fā)，我們是下午出發(fā)，我高興的這一夜都沒怎么睡好。
第二天下午，吃了午飯，就去學校了，到了學校當時的時間是13:15到達學校，13;30出發(fā)去四中，于是我就等呀等，忽然來了個同學說主任讓我班到下邊去，話音未落，同學們個個如一只飛快的馬一樣，三兩下就把桌上的東西收拾好了，不一會兒我們上車了，當時我的心情特別激動，司機叔叔開的很快，不過10分鐘就到了，下了車我們就直向科技館跑去，進入那里真是讓我們大開眼界，有許多我們沒見過的東西，比如：神奇的盒子、滾動的銀蛋、敲鑼打鼓、雨刷器、汽車發(fā)動機、測心率等等，但我最喜歡磁力小燈泡，開始的我不知道是怎么玩的.，有一個開始的按鈕和一個圓盤，我就在那瞎按瞎轉，可是一點一點的我懂了按鈕按一下就可以，圓盤是控制磁鐵方向的。它是這么一個原理，是磁力吸小燈泡的銅絲出現(xiàn)了電，所以小燈泡才會亮了起來，好神奇呀！
你們喜歡這個磁力小燈泡嗎？你們喜歡這個不大的科技館嗎？
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