教師讀《賞識(shí)你的學(xué)生》心得體會(huì)優(yōu)秀
在平日里，心中難免會(huì)有一些新的想法，不妨將其寫(xiě)成一篇心得體會(huì)，讓自己銘記于心，這樣可以幫助我們總結(jié)以往思想、工作和學(xué)習(xí)。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編精心整理的教師讀《賞識(shí)你的學(xué)生》心得體會(huì)優(yōu)秀，歡迎閱讀與收藏。
教師讀《賞識(shí)你的學(xué)生》心得體會(huì)優(yōu)秀1
閑暇時(shí)間，我常常問(wèn)自己：作為一名教師，我是不是用心在教育學(xué)生？我有沒(méi)有做到善待每一個(gè)學(xué)生？我能不能讓每一個(gè)家長(zhǎng)都安心把孩子交在我的手上？這樣想著， 《賞識(shí)你的學(xué)生》 中的一個(gè)個(gè)典型案例，引領(lǐng)我漸漸悟到了一些“賞識(shí)學(xué)生”的真諦：
1 、平等之愛(ài) —— 是賞識(shí)教育的根源。 “ 沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育 ” ，對(duì)于賞識(shí)教育來(lái)說(shuō)，它要求教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)必須是真摯的、近乎本能的、一視同仁的，無(wú)排斥、無(wú)挑剔的 ……“ 賞識(shí)教育 ” 它啟發(fā)著我們 “ 永不放棄 ” ！教師永不放棄任何一個(gè)學(xué)生！
2 、尊重個(gè)性 —— 是賞識(shí)教育的前提。要非常了解學(xué)生，懂得因材施教。賞識(shí)學(xué)生的一些基本理念：發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)；培養(yǎng)學(xué)生的自信心；呵護(hù)他們的自尊；激發(fā)他們的內(nèi)在潛能 ……對(duì) 學(xué)生應(yīng)堅(jiān)持正面教育為主，表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)為主。但是學(xué)生是千差萬(wàn)別的，正如 “ 一粒沙子，一個(gè)世界；一朵野花，一個(gè)天堂 ” 。
3 、關(guān)注弱勢(shì) —— 是賞識(shí)教育的側(cè)重點(diǎn)。聰明的`孩子人人愛(ài)，愛(ài)不聰明的、不漂亮的孩子，才是真正的愛(ài)。賞識(shí)優(yōu)等生是錦上添花，賞識(shí)弱勢(shì)群體那才是雪中送炭。因?yàn)榻逃拿卦E是真愛(ài)，正如高爾基所說(shuō)： “ 愛(ài)孩子是母雞都會(huì)做的事情，關(guān)鍵是如何教育孩子 ” ，對(duì)教師來(lái)說(shuō)，賞識(shí)學(xué)生并且為孩子未來(lái)的發(fā)展前景考慮，為他們提供最適當(dāng)?shù)慕逃绞剑攀钦嬲P(guān)愛(ài)孩子的最佳體現(xiàn)。
4 、肯定優(yōu)點(diǎn) —— 是賞識(shí)學(xué)生教育的切入點(diǎn)。賞識(shí)學(xué)生的教育，其行為特征就者激勵(lì)、贊賞、肯定學(xué)生，以學(xué)生的長(zhǎng)處、優(yōu)點(diǎn)、閃光點(diǎn)為教育的切入點(diǎn)，先帶給學(xué)生一種積極向上的自信和成長(zhǎng)的自尊，進(jìn)而讓學(xué)生內(nèi)心的這點(diǎn)星星之火燃成燎原之勢(shì)，最后不斷由小成功走向大成功，由勝利不斷走向新的勝利，直至影響學(xué)生的一生。
賞識(shí)你的學(xué)生吧，不論他們的學(xué)業(yè)成績(jī)是否優(yōu)秀，不論家境是貧是富，不論老師曾經(jīng)給他們什么樣的評(píng)價(jià) …… 當(dāng)他們成為你的學(xué)生的時(shí)候，他們之間都是等號(hào)。我們要以平等的態(tài)度出現(xiàn)，設(shè)身處地地為學(xué)生著想，幫助學(xué)生改正錯(cuò)誤，克服困難。只有這樣，才能使學(xué)生 “ 親其師，信其道 ” 。學(xué)生的信任和熱愛(ài)，我們的教育教學(xué)工作才能取得更好的效果。
沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。教育中傾注了愛(ài)，教師就會(huì)用欣賞的眼 光看待孩子，欣賞學(xué)生每一個(gè)幼稚的想法和行為。教育中傾注了愛(ài)，教師就會(huì)以寬容之心對(duì)待學(xué)生，理解學(xué)生身上存在的不足。教育中傾注了愛(ài)，教師就會(huì)理解、接受、運(yùn)用 “ 賞識(shí) ” 這一有效的教育手段，在教育的花園中耕耘。
賞識(shí)你的學(xué)生，相信每一個(gè)孩子都是天才，欣賞每個(gè)孩子的長(zhǎng)處，肯定他們的每一個(gè)細(xì)微進(jìn)步吧，讓他們不斷體驗(yàn)成功的喜悅，找到學(xué)習(xí)的快樂(lè)和自信，并真誠(chéng)地幫助他們，奇跡將一定會(huì)發(fā)生在你的身邊！
教師讀《賞識(shí)你的學(xué)生》心得體會(huì)優(yōu)秀2
一口氣讀完 《賞識(shí)你的學(xué)生》一書(shū)，心中感慨萬(wàn)千。
一、我深深懂得要付出所有的愛(ài)心去關(guān)心愛(ài)護(hù)我的學(xué)生。
《我交給你們一個(gè)孩子》讓我這個(gè)作為三歲男孩的母親深有同感。不管我的孩子在別人眼中將來(lái)是否是才，他總是我的孩子，我的生命，希望他能在老師的管教下成為對(duì)社會(huì)有用的人。當(dāng)我第一天把孩子送到幼兒園時(shí)，我心中默默地說(shuō)：”老師，我把孩子交給你了，我把一切交給你了，拜托了！“這是我一位年輕母親的心聲。
作為一個(gè)老師，從事教育事業(yè)近十年，似乎此時(shí)我才恍然大悟，深深體會(huì)到，有這么多這么多母親把他們的生命——孩子交給了我，他們又何嘗不是呢？對(duì)我充滿(mǎn)了期待和希望，我好象掌握了這么多人的命運(yùn)——責(zé)任之重大啊！我自認(rèn)為已經(jīng)很關(guān)心很愛(ài)護(hù)自己的學(xué)生了，但再站在一個(gè)母親的角度去看的話(huà)，覺(jué)的欠缺了點(diǎn)什么，從這一刻起，我發(fā)誓我要用我全部的愛(ài)心去關(guān)愛(ài)我的學(xué)生，因?yàn)槲沂且晃蝗嗣窠處煟瑫r(shí)我也是一位母親，我能理解千千萬(wàn)萬(wàn)做母親的心情，”把孩子交給我，你們放心吧！“
二。它讓我明白如何去更加的關(guān)愛(ài)我的學(xué)生——賞識(shí)學(xué)生
美國(guó)心理學(xué)家威廉·詹姆斯曾深刻指出：”人性最深層的需要就是渴望得到別人欣賞和贊美。“欣賞、贊美和鼓勵(lì)便是助孩子飛向成功彼案的翅膀。可憐天下父母心，哪個(gè)父母不望子成龍，望女成鳳？ 作為教師，最大的愿望莫過(guò)于學(xué)生”青春于藍(lán)而勝于藍(lán)“。如果能讓自己的學(xué)生有更美好的前程，我會(huì)不遺余力的努力，因?yàn)閷W(xué)生的成就就是自己的成就。賞識(shí)學(xué)生就是讓他們走向成功的第一步。
我去年教過(guò)這么一位男生，初中三年來(lái)學(xué)習(xí)一直是平平淡淡的，急死了父母和爺爺奶奶，在怎么給他講道理，他還是一如既往，學(xué)習(xí)不怎么重視，順其自然。老師們也很擔(dān)心，都認(rèn)為他能考上普高已經(jīng)不錯(cuò)了。離中考只有兩個(gè)月了，很多學(xué)生都努力的在學(xué)習(xí)，他好象或多或少受點(diǎn)影響，上課廢話(huà)比以前少了很多。
至少這是一點(diǎn)進(jìn)步，我看在眼里。因?yàn)槲叶嗝聪Ｍ⒄Z(yǔ)上能有大的進(jìn)步，這是他的弱項(xiàng)，也是中考的致命傷。有一次，晚自修我走到他旁邊（他坐最后一排），見(jiàn)他正認(rèn)真的做著作業(yè)，輕輕的對(duì)他說(shuō)，”周 ×× ，你最近真的很努力，你本來(lái)就很聰明，如果你繼續(xù)努力下去的話(huà)，考嘉二中應(yīng)該沒(méi)多大問(wèn)題。
“我只是為了激勵(lì)他才這么說(shuō)，其實(shí)我沒(méi)這個(gè)把握。雖然這個(gè)孩子有能力上重點(diǎn)，但他落下了太多。”是嗎，真的嗎？我真的能考上嗎？“他看著我，我第一次看到他這么充滿(mǎn)希望，原以為他會(huì)抱著無(wú)所謂的態(tài)度，沒(méi)想到他以如此期待的目光看著我，我那時(shí)進(jìn)退兩難：”肯定行，再加把勁，進(jìn)行最后的沖刺，發(fā)揮出你應(yīng)有的水平，嘉一中也能上。“
之后，我發(fā)現(xiàn)，他像變了個(gè)人似的，話(huà)越來(lái)越少，課間不停的做作業(yè)。上英語(yǔ)課也特別認(rèn)真，我和項(xiàng)老師都覺(jué)得他變了。他每每有一點(diǎn)進(jìn)步，我都加以鼓勵(lì)，有時(shí)為了多激勵(lì)他，我特地叫他回答問(wèn)題，目的就是為了表?yè)P(yáng)他。他在英語(yǔ)上學(xué)習(xí)的'勁頭越來(lái)越足。后來(lái)，我們學(xué)校來(lái)了新校長(zhǎng)，全體初三師生進(jìn)行最后的沖刺，臨中考最后八天晚上為學(xué)生義務(wù)補(bǔ)課，每位學(xué)生只能選一門(mén)功課。沒(méi)想到周 ×× 同學(xué)選了英語(yǔ)，我很高興，因?yàn)樗啡钡木褪沁@一門(mén)。早上 7 ： 30 上課，晚上上到 8 ： 00 點(diǎn)，每個(gè)人都很累，但沒(méi)一個(gè)人說(shuō)，因?yàn)槲覀兿嘈胚@一切都是值得的。
有一天晚上雨下的特別的大，從來(lái)沒(méi)有下過(guò)這么大的雨，我在教室里準(zhǔn)備好講義，等著學(xué)生一個(gè)個(gè)的到來(lái)，心想下這么大的雨，今晚肯定沒(méi)幾個(gè)學(xué)生，更別說(shuō)周 ×× 了（他的家庭條件比較優(yōu)越是家中的寵兒），即便來(lái)了，也淋的差不多了。
5 ： 55 學(xué)生陸陸續(xù)續(xù)來(lái)了，我很高興， 6 ： 00 我 剛準(zhǔn)備上課，此時(shí)，感覺(jué)有個(gè)人影在門(mén)口，肩上背著書(shū)包，手里拿著雨衣，頭發(fā)上的雨水還在一點(diǎn)一點(diǎn)往下滴，兩個(gè)褲腳卷的很高很高，最后一位學(xué)生周 ×× 到了，一個(gè)也不少，我當(dāng)時(shí)感動(dòng)的不知如何是好——那晚的課每個(gè)學(xué)生都上的很認(rèn)真，我是更加投入，外面的風(fēng)聲雨聲好象根本就不存在。
最終七月捷報(bào)傳來(lái)，周 ×× 被嘉二中錄取，他全家非常激動(dòng)。還未發(fā)榜前，我已赴澳洲學(xué)習(xí)，當(dāng)我通過(guò)越洋電話(huà)聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，我的眼眶濕潤(rùn)了。
或許你認(rèn)為不經(jīng)意的一句話(huà)，但在學(xué)生的眼里分量是多么重，甚至?xí)绊懰麄兊囊簧＠蠋煹馁潛P(yáng)和鼓勵(lì)，就是對(duì)他們的賞識(shí)，就是對(duì)他們的認(rèn)可，就是給了他們信心和勇氣，讓他們邁出了成功的第一步。一兩個(gè)月，僅僅一兩個(gè)月，奇跡就這樣出現(xiàn)了，我相信周 ×× 同學(xué)將帶著這個(gè)信念，會(huì)不斷的努力，總有一天他會(huì)真正成功的。我會(huì)永遠(yuǎn)帶著這個(gè)信念去關(guān)愛(ài)我的學(xué)生，最后我要說(shuō)的是：
賞識(shí)你的學(xué)生
相信每一個(gè)孩子都是天才
欣賞孩子的長(zhǎng)處
肯定他們的每一個(gè)細(xì)微進(jìn)步
讓他們不斷體驗(yàn)成功的喜悅
找到學(xué)習(xí)的快樂(lè)和自信
并真誠(chéng)地幫助他們
那么，奇跡就會(huì)發(fā)生。
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