振興鄉村教育心得體會（精選6篇）

　　當我們受到啟發，對學習和工作生活有了新的看法時，不妨將其寫成一篇心得體會，讓自己銘記于心，這樣可以不斷更新自己的想法。那么要如何寫呢？以下是小編為大家整理的振興鄉村教育心得體會（精選6篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　振興鄉村教育心得體會1

　　寧靜的清晨，浮想聯翩。“我看見了整齊的街道，快步走在熱鬧的早餐一條街上，和相識的人打招呼，他們笑容洋溢，邀請我一起享受這熱氣騰騰的早餐，我又路過村里的轉盤，花壇中立著一塊牌子，上面寫著‘脫貧攻堅，善始善終，善作善成，不獲全勝決不收兵’”，一夜春雨夢不休。

　　湖北省武漢市江夏區鄔樹村——那里是我當初懷揣著夢開始的地方，夢想之于現實，正如遠方之于家鄉，追逐的路上滿是留戀，安定下來卻又異常思念。我曾是一名大學生村官，三年前，因為工作調動離開了我相守五年的村，我疑惑，我的夢是何時變得如此之美、如此現代化，這三年時光猶如粉刷匠光臨了我的`家鄉。

　　“你說我是你的超級英雄”——回村返鄉，加快脫貧步伐我的夢遷回至當初我大汗淋漓來到鄔樹村選聘為大學生村官時。當初還是田野遍地、村間小道泥濘不堪、屋檐下堆滿了柴火，家中老幼在自家門前忙活。突然，眼前出現一群年輕人，他們扛著被褥，提著行李，腳步輕快，他們是返鄉人。

　　我想，現身說法，廣泛動員，鼓勵返鄉人為家鄉“造血”，實施有組織的勞動就業是加快脫貧步伐的基石。政策引領，廣泛宣傳，營造鄉村創業環境和返鄉入鄉就業創業政策，全力回引返鄉入鄉就業創業是加快脫貧步伐的“腳手架”。在建設美麗鄉村之路上，政府要引導鄉村“八仙過海，各顯神通”。以“市民下鄉、能人回鄉、企業興鄉”為抓手，加快脫貧步伐，因地制宜地推動鄉村振興戰略實施。

　　“你笑起來真好看”——發展振興，鄉村美景如畫夢中，我聽到鄰居家的孩子童真的笑，老人笑得瞇縫著眼，青年人洋溢著幸福的笑容。我聽到一個聲音，“我一定要讓他們在這世外桃源般的鄉村過上好日子!”這是來到我們村的第一書記在來村后許下的第一個誓言，用心扶貧，以行踐諾。

　　我想，帶頭摒棄“等靠要”思想，自力更生、勤勞致富，這是脫貧出路。帶頭抵制陳規陋習，講文明、樹新風，這是發展之路。帶頭轉變工作觀念，久久為功、持之以恒，這是振興之路。第一書記、后備干部帶來政策，讓基層干部上接“天線”、下通“地氣”，只有切實解決道路交通、網絡互聯，以更開放、更立體、更接近城市的形態融入現代生活，才能讓鄉村振興的成果惠及到每一位村民，讓鄉村美景如畫。

　　“寶貝寶貝我是你的大樹”——鄉村幼兒園的蛻變在村那段時光，我久久徘徊在鄉村幼兒園，看著簡陋的滑梯，陰暗的小樓，想為孩子們盡自己微薄的力量。“你為什么要報考幼師資格?”夢中我大聲喊出初心：“為了我們村那些孩子們的未來，為了鄉村幼兒能和城市幼兒一樣接受平等的教育”。

　　我想，扶貧扶智均衡教育，將教育平等化轉化為鄉村脫貧的關鍵要素。幫助扶助鄉村孩子接收良好教育，加大政府和教育部門財政投入，積極引入社會力量參與到鄉村學校的建設中來。合理布局學校位置保證學生出行距離。有選擇性、針對性地優先引導城市大中小學校教師到農村去，并且給予豐厚的津貼和住房補貼。規范鄉村教師任職資格，拓寬鄉村教師認知邊界，創新鄉村教師教育教學方式，真正縮小城鄉教育質量的差距。有效利用鄉村本土資源優化校園活動，讓孩子們認識鄉村，領略鄉村的美好，培養孩子的“家鄉情懷”。

　　青年之輩，無論在何崗位，都應不忘初心、不辱使命、不負青春，堅定步伐，讓鄉村振興在新征程上砥礪前行。

　　振興鄉村教育心得體會2

　　“集結號”響徹著對黨忠誠。衡量黨員干部是否有理想信念關鍵看是否對黨忠誠。回望脫貧攻堅這場可歌可泣的偉大征程，有無數值得我們銘記的瞬間，黃文秀、張小娟等1800多名同志用生命踐行了對黨忠誠，毛相林、白晶瑩等扶貧干部用實際行動生動詮釋了對黨忠誠，用汗水鑄就了黨員干部的信念與忠誠。時間坐標見證者脫貧攻堅的壯績，更見證著忠誠的力量。鄉村振興的“集結號”已吹響，嘹亮的號聲鼓舞著廣大黨員干部保持對黨和國家的絕對忠誠。廣大駐村干部要在奮進新征程上書寫對黨的絕對忠誠，在基層一線不斷涵養忠誠品格，以踏實肯干的工作作風、干事創業的熱情開啟鄉村振興新征程。“集結號”承載著使命擔當。需要看到，做好鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉村振興有效銜接，確保工作不留空檔、政策不留空白，還需要駐村干部一件事接著一件事辦、一年接著一年干。更要看到鄉村振興是一盤大棋，全面完善和創新實施鄉村振興戰略的`深度、廣度、難度都不亞于脫貧攻堅，需要駐村干部去不懈攻堅克難。

　　為此，要鼓起“明知山有虎，偏向虎山行”的勇氣扎根鄉村，準確把握職責定位，既做群眾的“貼心人”、鄉村發展的“領路人”，更要做政策落地的“執行者”、鄉村振興的“操盤手”，切實履行好職責和使命，同時要有“功成不必在我”的精神境界和“功成必定有我”的歷史擔當打“攻堅戰”“持久戰”。這樣，才能以擔當作為努力譜寫鄉村振興新篇章。“集結號”蘊含著竭誠為民。“治國之道，富民為始。”黨和政府以前所未有的決心、力度、規模和投入推進脫貧攻堅戰，體現了造福人民、不負人民的高度責任感。民心是最大的政治，為民造福是最重要的政績。駐村干部要明白駐村幫扶不能有歇一歇、停一停的思想，唯有扎根鄉村，把身子沉下去、心沉下去，矢志不渝地兌現“為人民服務”承諾，方能取得人民滿意的政績。因此，在鄉村振興的征程上既要立為民服務之志，把群眾放心上，當親人，用心用情用功去解決民生痛點、助力一域發展、回應人民的期望，讓人民群眾的“表情包”成為檢驗駐村幫扶工作的“晴雨表”。又要下大氣力增強本領，自覺加強學習，不斷積蓄力量，不斷提升為民服務本領，以實實在在的改變體現駐村幫扶成效。唯有如此，才能繪就鄉村振興的壯美畫卷。

　　在“集結號”中開啟新生活、新奮斗，聽懂“號聲”背后的內涵，鄉村振興道路的“新征程”將永遠充滿奮斗的澎湃動力

　　振興鄉村教育心得體會3

　　人才是社會干事創業的第一資源。大學生則是人才當中最主要的力量。大學生都是接受了高等教育的人，其素質和能力還是值得信賴的。近年來，不少地方對于大學生越來越重視。很多農村地區，長年難以擺脫貧困。關鍵還是在于人才方面出了不少問題。近日，一篇名為《讓大學生成為鄉村振興生力軍》的文章更是旗幟鮮明表達了大學生應該不斷為鄉村振興助力，促進早日實現鄉村振興的發展戰略。

　　很多貧困地區，貧窮和落后與人才的匱乏和短缺不無關系。貧困地區，受限于諸多的客觀條件，人才，特別是大學生難以在一些貧困的農村施展才能。更為重要的是，由于貧窮，導致對于很多鄉村在人才的`政策和引入上也很缺乏甚至沒有底氣和勇氣。對于大學生的引才工作政策上的缺失，直接就造成了很多偏遠農村人才缺乏，而大城市往往有顯得人才過剩甚至飽和。這就是長期以來困擾很多偏遠農村發展的重要障礙。因此，加強人才工作，讓大學生不斷在鄉村振興上助力，往往就能很多鄉村振興發展的問題。

　　新時代，是知識經濟時代。尊重知識、尊重人才早已深入人心。很多經濟發達的地區，之所以能夠保持快速、持久地高質量發展，人才的重要作用不言而喻。沒有大量具有能力和高素質的大學生不斷助力當地發展，經濟想要實現突飛猛進難以為繼。因此，偏遠農村發展的瓶頸，就要不斷發揮大學生的作用，讓大學生助力實現鄉村振興。

　　讓大學生助力實現鄉村振興，要積極打造可以讓大學生施展才能夠的事業平臺。很多農村地區，產業都比較落后甚至很缺乏，加上基礎設施也比較落后，導致很多大學生即使去了很多農村也難以有所作為。很多大學生到了這些地方甚至有種被埋沒、甚至最終被荒廢的情況。這樣的情況如果不解決，往往就會導致農村地區與城市的差距會越來越大，人才的匱乏問題必將長存。在一些農村地區，大學生來到這些地區，往往也留不住。因此，真正要農村地區人才的問題，還是要不斷發展事業平臺，讓大學生來到農村不會覺得是“游一游”。

　　大學生，是社會改革發展的財富，更是社會精英人才的重要組織部分。干事創業，需要人才的不懈奮斗，更是需要大學生不斷在干事創業中不斷努力。鄉村振興，這是十九大國家的戰略部署，是保證廣大農村人民群眾實現脫貧致富的關鍵。作為這一重大戰略的實施，就需要大學生的不斷助力，為鄉村振興保駕護航。

　　振興鄉村教育心得體會4

　　實施鄉村振興戰略，要堅持黨管農村工作，堅持農業農村優先發展，堅持農民主體地位，堅持鄉村全面振興，堅持城鄉融合發展，堅持人與自然和諧共生，堅持因地制宜、循序漸進。加強農村基層基礎工作，重在培養造就一支懂農業、愛農村、愛農民的“三農”工作隊伍。

　　農村是一片廣闊的天地，大學生在農村和鄉村振興浪潮中必然會有發展。無論是發展原始種植型農業，還是發展新型創新型農業，農村的人才嚴重缺失都是值得關注的重點。農村政府應創造條件，讓從農村走出的大學生回到農村，為他們的未來發展提供良好的平臺，對其落戶農村、發展農村給予政策支持、資金扶持;農村大學生回到農村發展比城市人才到農村發展，有事半功倍之效。他們知道農村最需要什么，也知道農村的真正問題，與村民溝通起來也更有親近感，更容易揚長避短，在鄉村振興中做出貢獻。

　　為了農村和鄉村振興，重在真心實意地把有志于農村發展的大學生推到更有發展前途的崗位上，不能因為他們年輕，因為他們只能到農村，沒有其他地方可去，就熱一陣冷一陣，或者有小家子氣，害怕大學生走在自己前頭，影響了自己的仕途。

　　善于從農村能人中發現和挖掘人才。農村大學生生于、長于農村，并在農村摸滾打爬了多年，對農村情況和農村需求了如指掌。加強對這些人進行定向培訓，并根據他們的.發展及所作出的貢獻，為他們提供晉升、發展的更優通道，必然有助于鄉村振興加速提質，有助于他們在鄉村振興中不斷成長。

　　振興鄉村教育心得體會5

　　因地制宜“帶”發展，做產業壯大的肩負者。產業發展是鄉村振興的動力引擎，能夠激發基層活力，帶動當地村民的就業，為鄉村振興打下堅實的基礎，提供充足的.動力。

　　目前，鄉村產業在各地都有一定程度的發展，有了一定的基礎和起色。

　　駐村干部要做產業壯大的肩負者，將產業發展與鄉村振興緊密結合，持續改善社會民生，提高農業生產力、農村創造力。

　　不論是成立合作社，進行蔬菜、菌菇種植和畜牧養殖，還是依照園區進行廠房建設出租，駐村干部都要結合發展現狀，因地制宜、“對癥施策”，即不與前期脫鉤，又能與后期銜接;既能保障經濟來源，又能切實做好長期性、持續性發展。

　　振興鄉村教育心得體會6

　　多措并舉“幫”提升，做文化建設的實踐者。文化建設是鄉村振興的精神支柱，不僅可以提升農民群眾精神面貌，煥發文明向上的新氣象，還能提高鄉村社會文明程度，凝聚鄉村振興的內生動力。

　　“富口袋，更要富腦袋”，駐村干部要做文化建設的實踐者，加強農村思想道德建設，從精神狀態上改變風氣風貌，破除居民傳統陋俗，不論是成立“藝術團”“廣場舞隊”，還是進行“五好家庭”“孝老敬老戶”評比，都要讓群眾參與其中、“身臨其境”，從根本上培育文明鄉風、淳樸民風;還要建立“閱覽室”“文化廣場”“黨群活動中心”等，進行公共文化建設，切實讓文化“軟實力”成為振興鄉村的“硬支撐”。

　　推進鄉村振興，人才是基本保障，鄉村振興戰略的發展離不開強有力的人才支撐，人才振興是鄉村振興的基礎和關鍵。致天下之治者才人才，成天下之才者在教化，人才振興實施正確方向是實現鄉村穩、農業興的要因素，鄉村振興是新時代“三農”工作的關鍵目標指向，擁有一支深刻了解農村生產生活的多元化、高素質“三農”工作保障隊伍尤為關鍵。

　　留助鄉村人才，助力鄉村振興好發展。人興則鄉村興，人旺則鄉村旺。選拔培優鄉村振興的人才要著力從眼下的本土去挖掘“千里馬”，首先，鼓勵本土人才積極投身鄉村建設的同時，要制定并完善好本土人才成長發展機制，充分激發鄉村人才的'積極性、創造性，發揮鄉村人才的技術優勢，進而帶動產各個業快速發展，帶動致富。其次，從教育、就業、醫療、基礎設施、居住環境等條件入手，不斷改善和優化本土鄉村人才的成長發展環境。通過健全的保障機制的投入，鄉村基礎設施的完善，相信本土鄉村人才能更好地助推鄉村振興。

　　培養新時代人才，共建鄉村振興好發展。新時代的鄉村需要更多新時代的人才來點燃，大學生村官計劃是想鄉村提供人才振興支撐的重要途徑，為建設高素質專業化“三農”工作干部隊伍提供源頭活水。大學生村官計劃自實施以來，為鄉村振興發展提供了扎實的人才支援，在工作中，他們發揮著積極作用，一批又一批有文化、會經營、善管理、懂技術的大學生村官為鄉村振興默默地奉獻著自己的青春，是鄉村振興中不可缺少的重要人才隊伍。要建立引導并鼓勵更多高校畢業生到基層工作“下得去、留得住、干得好”的長效機制，鼓勵更多年輕有志青年扎根基層、服務鄉村振興。

　　要筑巢引鳳，以人才振興助力鄉村振興。要多方引導返現農民工、大中專畢業生、科技人員、退役軍人等等返鄉做“創客”，鼓勵支持并引導鄉村精英群體返鄉投身到鄉村振興，不僅僅要靠當地政府部門創造便利條件、政策支持，也要同步改善鄉村基礎建設，縮小城鄉基本公共服務差距，更好解決返鄉精英群體的后顧之憂。栽好梧桐樹，吸引鳳凰來。營造“靠環境引人才，用服務留人才”的良好氛圍，制定人才、財稅等優惠政策，為人才搭建干事創業的平臺，吸引更多的人才返鄉創業，推動鄉村振興全面發展升級，譜寫鄉村全面振興新篇章。

　　人才振興是助力鄉村振興發展的核心靈魂，鄉村振興必須人才為先。人才是創新創業的支柱，只有人才支柱穩固，才能筑起新時代鄉村振興的大廈，打開鄉村振興新局面。

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