學生集訓心得體會

時間：2023-09-03 19:10:25 雪桃心得體會我要投稿

學生集訓心得體會（精選14篇）

　　當在某些事情上我們有很深的體會時，心得體會是很好的記錄方式，這樣就可以通過不斷總結，豐富我們的思想。那么你知道心得體會如何寫嗎？以下是小編為大家整理的學生集訓心得體會，歡迎閱讀與收藏。

學生集訓心得體會（精選14篇）

　　學生集訓心得體會 1

　　這幾天一直在練習踏正步，在這其中我領會了三條踏正步的關鍵思想：正視前方、反復練習與糾正錯誤。

　　正視前方是前提。前方是我們踏步所至之地，當我們踢踏正步時，我們不能往后退，也不能左右偏轉，在保持隊列整齊的情況下，我們只能往前、向前走。但在路途當中，我們常會磕碰到一些小石子，甚至前方可能突然出現一級臺階，這時就需要我們辨別方向，正視前方，勇敢地面對或機智地避開這些”路障”。我們正視的視線還可以用余光看見隊員的手腳，在前進當中，我們不能走得過快，要照顧排面的隊員。只有這樣，我們才能以一個整體的形式，前進的更整齊、更有力量，走得更遠。正視前方更像是一個態度，如果我們能保持昂首挺胸、正視前方地前進，我們將比聳肩挺肚、視線逃避走得更自信、更有精氣神，路旁的花朵朝你笑，坪地上的小草為你舞蹈，清風為你助力，鳥兒為你歌唱。正視前方是一種方向標，只有踏在正確的道路上行走，我們才能到達想去的遠方。

　　反復練習是基礎。”百煉成鐵，千練成鋼”，行走在路上想要成為靚麗的風景線，我們需要一步步的去反復落實。幾天前，我們還是正步以齊步方式去踏的懵懂孩青，但幾天過來，我們開始踏齊換正，正換齊的分列式，行走途中還可以留有分心對關注身旁人的姿勢，可以去刻意在乎排面的整齊。這是一種改變，也是一種成長。成長的'結果讓人很滿意、慶幸，但成長的歷程卻單調乏味，我們需要一遍一遍地練習，反復地去踏齊步伐，只為了我們可以走得更遠。烈日下，那堅毅的一群群身影常讓人感到不忍。

　　糾正錯誤是關鍵。墨菲定律說，凡事一切有可能發生的事，那它一定會發生。既然錯誤一定會出現，我們何不盡量地暴露自己的錯誤，事先糾正錯誤，為自己的行程縫上一個厚實的補丁，錯誤有時會像一個傷疤讓人難以治愈，有時也會像一個標記，讓人找到桃花源”黃發垂髫，并怡然自得。”

　　學生集訓心得體會 2

　　3月12日，我們去遠山教育基地的第一天，我們看到了風景如畫的山。看了一會，教官讓我們換制服。

　　換好制服后，我們立即開始訓練。一開始，教練讓我們練習蹲著和站著。蹲著的時候還喊了一聲“一，二。”蹲下后，教官說：“別動，動十分鐘。”過了一會，教官叫我們站起來，對我們說：“不要說話，不要小動作，不要插隊，知道嗎？”我們異口同聲地說：“我明白了。”然后我們去吃午飯。吃飯的時候不要出聲。所以每次吃飯都會讓我們安靜。

　　吃完飯，我們聚在飯堂旁邊，下山閃電數。回到聚集地，教官讓我們蹲著。這次教官說，蹲的好就站起來，蹲的不好就一直蹲。最后教官說給我們一個機會說：“以后再說話就一直蹲著好不好？”大家都說：“好吧。”教練叫我們站起來。幾分鐘后，教練帶我們去吃飯。吃完飯，我們去對面多功能廳看《沖出亞馬遜》。這部電影很有意思，主要講的是一個中國人為了保住我們的`國旗，為了給中國爭光而拼命犧牲。看了大概兩三個小時，我們出去排隊，回宿舍休息。

　　第二天，我們六點半起床，下樓吃早飯，吃完早飯馬上去訓練。當我們來到山腳時，我們必須站直，看看誰站了很久。這就是鋼鐵戰士。最后我們班四個鋼鐵戰士。訓練結束后，我們休息了一下。教官讓我們站起來訓練蹲，站，敬禮。時間長了，我們去吃飯吧。晚飯后我們去爬山了。

　　當我們爬山時，我們的同學非常團結。我記得我爬不到一半，但是同學幫我爬起來。爬，爬，最后爬上山，大家跳，跳，下山。教官走過來說：“坐下，寶貝。”剩下的都結束了。當我們到達會場時，我們開始訓練和敬禮，等等。訓練結束，大家一起去吃飯。晚飯后，我們看了幾個小時的電影《小孩不笨》。然后我就回宿舍休息了。

　　第三天早上，吃完早飯，我們去參加畢業典禮。在儀式上，老師選出了兩名代表。我們只需要移動代表跑兩圈，一圈150米長。我們班的代表一共跑了35圈，我們全班都哭了。我們沖過去擁抱代表們。畢業典禮結束后，我們立即回宿舍收拾東西回學校。

　　這次軍訓會讓我們難忘。

　　學生集訓心得體會 3

　　每天清晨當我看到街道上奔跑著一群穿著綠軍裝的官兵時，我對他們充滿了敬佩。不管風霜雪雨，無論春夏秋冬，總能在街道上看見這一迷人的風景線。我多希望自己有一天能向他們一樣英姿颯爽。

　　終于盼來了這次軍訓，卻與我想象中大不一樣，我們現在大多是獨生子女，從沒有向軍訓這樣如此勞累過。

　　幾天軍訓中的苦與痛漸漸麻木了，剛入學時那一腔熱血也隨之消退了。我們都是在父母的庇護下長大的，第一次學會走路、第一次咿呀學語、第一次學會穿衣……都是在父母的關心下完成的。可如今必須離開父母，學會自己獨立，學會自強、自立、自制，這對我們來說一次很有意義挑戰。到了訓練場集合，進行一天軍事化操練，怨聲、哨聲以及有序的腳步聲匯成一曲軍訓的交響樂。

　　到了晚上腳痛的像裂開似的，手也酸的不能動。苦，累，酸在這次訓練中才讓我們真正體驗到，這三個字的真正含義。在烈日下，我們站立在操場上；狂風中，我們仍然站立在那里。

　　這是一次艱苦的考驗，想到我們原來的懶惰、放縱、到現在的英姿颯爽，就會覺得這些付出都是值得的'。拋開苦，累，酸，身后隱藏的是我們所得到的收獲。聽著嘹亮的“1，2，3，4”的急口令聲，整齊的踏步聲，我們體會到了團結就是力量。我們埋怨、我們喜悅、我們肩并肩，在烈日下毒曬，在風雨中臥倒。七天的軍訓給我們帶來了從未有過的苦累，同時也給我們帶來了歡樂。我們又認識了新同學，又有了無話不說的新朋友。

　　苦累一起度過，開心一同分享。也許是上天對我們的眷顧吧，讓我們體會到了“天將降大任與斯人也，必先苦其心志，勞其精骨，餓其體膚，空乏其身”這段古話在軍訓中可以說體現的淋漓盡致。或許我放棄了，我的身體意外的留在了“戰場“上。

　　而我的心也驚奇的在痛苦中掙扎，此刻我感到興奮，因為我堅持下來了。經過這次軍訓的洗禮，我收獲了許多：打五步拳，走正步，我融入了團結的大家庭。犯錯誤時要打報告，我找到了誠實。蹲姿，讓我領悟到了堅持。這些道理以前只是了解，這次確得到了細細的體會。

　　這次訓練就像遠航的船只剛剛啟航，以后在人生的大海上會遇到意想不到的驚濤駭浪，通過這次磨練，在我的心中留下戰勝困難的財富，它就像一個指南針，指領我們揚帆遠航。

　　學生集訓心得體會 4

　　第一天我們懷著十分期待的心情，來到八達嶺軍訓基地。我們來到宿舍：每間房間里放著許多床鋪，上面放著墨綠色的、疊好的被子，我們都驚嘆一聲：“天啊！”我終于體會到了軍人宿舍是多么簡單。教官嚴肅地說：“你們趕緊把行李放下，下樓集合。”

　　我們領完床單、被罩、迷彩服，鋪上床單，我們互相幫忙套被罩，疊好被子，穿上迷彩服，戴上帽子，我們都很興奮，我們感覺我們仿佛也成了一名軍人。我們拿著飯盒，來到食堂，我們驚呆了，食堂里擺滿了桌子，上面放著幾個大盆，盆里放著菜、饅頭和米飯，吃飯后，我們各自洗碗，有幾個同學負責刷桌上的盆子……我們都深有體會。

　　接著我們被帶回宿舍午休。起床后，教官來到我們宿舍，教我們怎樣疊軍被，他疊得是那么得整齊，我們按照教官教的，疊好被子，整理好內務，拿著凳子和水瓶到下樓集合，因為是第一次訓練，我們特別興奮，但當我們訓練時，我們體會到了軍人們訓練時的艱苦：烈日下，我們站著軍姿，教官開始指導我們：“口要閉，眼要直，身體略向前傾……”三個小時不知不覺地過去了，我們都很疲倦。

　　吃完飯后我們又去洗澡，澡堂好大，有許多噴頭，設施很簡單……

　　要睡覺了，我們都很興奮，期待著第二天的到來……

　　就是這樣，軍營的生活就是這樣，我們的訓練就是這樣得艱苦……但是我們仍在堅持著……訓練時，不管是日曬雨淋、風吹雨打，我都堅持訓練，教官也在堅持，同學們也在堅持……吃飯時，雖然飯沒有家里的飯好，但是，教官也在吃，老師也在吃，同學們也在吃，我就覺得飯吃得好香……睡覺時，雖然屋里的'設施很簡單，但是教官也在住，同學們也在住，我就覺得覺睡得好香……

　　盡管訓練艱苦，有時會淋著雨，有時要忍受著被烈日照射的痛苦，晚上會很冷，每天六個小時的訓練，會使我們很疲憊；但是教官也辛苦，他們每天大聲地喊口號，喊得嗓子都啞了；老師也很辛苦，每當我們訓練時，老師都會陪在我們身邊，并為我們記錄下精彩的瞬間；校醫更辛苦，我們訓練時，她總會在旁邊，一有同學不舒服，她就會打開她的醫藥箱……

　　這次軍訓，我們有了很多收獲，這次軍訓，不僅磨練了我們的意志，也讓我們體會到了軍營的生活是多么得艱苦，使我們更珍惜我們現在的生活……

　　學生集訓心得體會 5

　　時間似流水，還記的不久之前我還在火車上期待著大學的校園，好像不久前還是個連寢室都找不找的迷路學生。可是在不知不覺間，我已經參加了軍訓，認識了同學、老師、教官。經歷了艱苦的訓練……最終，我已經不知不覺的融入了這間學校。

　　但是其中的原因我是明白的，是軍訓！是在軍訓里，我慢慢的熟悉了校園，是在訓練中，我慢慢認識了同學，是在軍訓的活動中，我們見到了老師的表演。我們對這個校園的了解，都是在軍訓中學會的。

　　回憶起剛進報道不久的那會，我們在第一堂班會課上拿到了一套軍訓服。在看到這套衣服的時候，我們大概就知道會發生什么事了。少不了抱怨，少不了哀嚎。但是在軍訓開始的時候，我們都站在了艷陽高照的操場上，沒有一個人愿意放棄這最后的軍訓。

　　大學的體驗很不一般，這里變的更加的寬廣，比起高中，大家也都變得更加的放得開。僅僅是幾天的軍訓，我們已經成為了互相認識的.朋友，不像是在高中的時候，只有同寢室的人才互相認識，在一天的勞累過后，大家在樓層里“走街串巷”，很快就變得熟絡起來。尤其是在軍訓開始后幾天，我們不知什么時候已經有些同學開始和教官勾肩搭背，這也讓我們的軍訓開始變得不那么緊張。

　　幾天的軍訓下來，除了在身體上的鍛煉，更多的是在我們心靈中的交流，沒有誰會因為某個同學的動作不標準而責怪他，也沒有誰會因為自己的動作跟不上就自暴自棄。我們在軍訓中互相理解，互相幫助，就像是一個大家庭一樣。

　　最后的那幾天，我們期待已久的軍訓匯演，也就是軍訓最后的一天開始倒數。我們無比的期待著軍訓的結束，但是心中又不舍得教官的離去。但是我們都明白，我們的期望無法改變既定的事實，既然如此，我們就拼搏出最好的結局！

　　最后的匯演是成功的，雖然沒有拿到多高的獎項，但是我們都付出了自己的努力，換來的是教官的笑容。這樣，就已經很好了。

　　軍訓結束了一兩天了，我們參加了迎新典禮，選擇了自己喜歡的社團。軍訓給我們展示了這個校園嚴謹的一面，但是大學校園的精彩，還有很多，很遠。這些都要我們自己去體會，去尋找！

　　學生集訓心得體會 6

　　三天兩夜的軍訓終于結束了。問我怎么看待這次軍訓活動？就是辛苦又刺激，更重要的是給了我思想和意志的磨煉。這幾天的軍訓時間充滿了酸、甜、苦、辣。

　　我記得當我收到學校的軍訓通知時，我有一種說不出的興奮、激動和恐懼。軍訓的那天早上，教官來到我們班的教室，用他那“尖利”的聲音警告學生：各種規章制度要到達目的地。于是，我懷著好奇和恐懼出發去了深圳龍崗圓山。

　　到了那里，高山上的綠樹在我眼前展開，仿佛到了一片“綠色的海洋”。首先，我們換上了軍裝，學生們立刻顯得精神動搖。之后，我們致力于高強度訓練。

　　第一天晚上，我和宿舍的幾個同學開了一個“聯歡晚會”，其中一個人很樂意給大家講笑話。突然，“噠噠噠！”腳步聲越來越大。肯定是教官。每個人都很快回到自己的床上打包睡覺。當腳步聲越來越遠的時候，每個人都會繼續自己的“聯歡晚會”。當我真的決定睡覺時，我感到有點難過，因為這是我第一次真正離開我的家和我親愛的媽媽。我開始想家，想到媽媽對我的好。但是，我也想過：我現在已經長大了，我不能一直依賴父母，我要學會自己生活，總有一天，我會離開父母去創造自己的生活。

　　第二天早上，音樂響起，我們用最短的時間洗漱完畢。然后，我們來到大操場整齊地唱國歌。然后，我們去食堂吃早餐。早飯后，我們又來到大操場訓練。有的學生訓練不認真：動作不到位，不規范，被教官嚴厲批評，還要被教官處罰。學生要負連帶責任，我們和他一起受罰吧。學生們已經汗流浹背了，旁邊的一個同學小聲說：“我再也不來軍訓了！”最后，在導師的悉心指導下，學生們終于達到了要求。看到學生達到標準，教官的.眉毛是婉如，學生緊張的神經放松了，會意地笑了。

　　第三天早上，也就是三天軍訓結束的匯報表演，有同學家長來參觀，教官繼續嚴格要求我們訓練。當學生代表被要求講述軍訓的感受時，許多學生激動地哭了。最后，我們帶著勝利的感覺回到了學校。

　　軍訓的過程讓我百感交集。我們有抱怨，甚至有責備，但我們從未放棄，堅持到最后，取得了身體和精神上的雙重收獲。

　　學生集訓心得體會 7

　　這次軍訓結束讓我感觸深刻，軍訓當中讓我進步了很多，作為大一的學生我現在感觸很深刻，雖然現在天氣是很熱，軍訓更加是如此，這次軍訓結束之后我實在是感覺充實了很多，雖然不是第一次軍訓了，但是我還是感覺很不一樣，開始大學階段的學習軍訓就是一個很好的事情，我也一直在堅持，這段時間以來軍訓我也有一些感想。

　　在軍訓當中我確實感覺有很多進步，過去我也是一個不會堅持的人，很時候做事情不夠耐心，我真的是沒有意識到這一點，開始大學的軍訓我對自己很有信心，在這方面我是可以堅持去做好自己，軍訓當中雖然是比較幸苦，再加上天氣又是這么的熱，讓我每一次在集合的時候都是感覺很艱難，頂著烈日在這樣的環境下面軍訓了十幾天，讓我堅持做好了很多，通過軍訓一定會認真在接下來的大學學生當中搞好學習，依稀記得在第一天的時候我是感覺很累的，或許是很久沒有這樣的經歷，上一次軍訓還是在高一的時候，所以這讓我感覺還是有很多的感慨，十幾天的軍訓下來，我真的是磨礪了很多，抗壓能力也上升了很多，或許以后好，我對自己也是很有信心的，在以后的學習當中我一定會認真學習好。

　　這次軍訓我一直都是感覺很有成就感，因為我中途一直都沒有放棄，也沒有說自己不行，更加沒有想放棄的想法，對比過去來說我真的是感覺自己有變化的，軍訓的過程是非常好的，雖然是累，相會回顧起來每天站軍姿的'場景，我真的是感覺很好的，我需要對自己的語有一個清晰的認識，現在軍訓結束了，給我的感覺是很好的，我是可以清楚的了解到在軍訓結束之后自己的變化，不管以后是做什么事情都應該努力去搞好，把握一個度，軍訓期間的表現得到了教官的認可，這是讓我感覺最開心的事情。

　　雖然十幾天的時間已經過去了，我也通過這次軍訓知道了很多道理，我的自律不是很強，但是軍訓期間，每天都是規規矩矩，大家都是一樣，在這樣的環境下面我確實是感覺自己自律了很多，無論是在什么時候這些都是應該有態度的，以后的大學生活當中我一定會認真搞好自己的學習，軍訓給我最大的感受就是堅持去做一件事情過程或許是很難，但是得到的收獲是受益終生的，感激這次的軍訓。

　　學生集訓心得體會 8

　　在深圳中學開學前不久，我參加了一次軍訓，但是四天的軍訓已經圓滿結束。雖然結束了，但我永久忘不了這次軍訓。

　　這次軍訓讓我明白當一名軍人是多么艱苦。在軍訓期間，我們天天練習步伐、站姿、坐姿等，這常常使我們腰酸腿疼、脖子痛，但是，我一想到保衛國家的軍人們，變下決心堅持下來——軍人都是這么練的阿！于是，慢慢地，我在軍訓中學會了堅持到底。回來后回顧一些不懂的問題，便發現任何事物都要堅持到底，一面想盡一切能夠解決的方案，一面堅持下去：我如果在學習當中遇到不懂的問題，那可不會輕易放過。

　　我會認真琢磨，反復思考，堅持到把問題弄清楚為止。我絕不充許有任何退縮的念頭；如果我在生活當中遇到困難，我絕對不會輕易退縮。相反，我會去克服它，去戰勝它。這是我在軍訓當中學到的，無論做什么事情，都要有一股不服輸、和困難戰斗到底的勁頭。生活中的點點滴滴對任何人都是一種考驗，我們要去戰勝它，就少不了堅持——拿破侖以前說過：“勝利屬于最堅忍的人。”是阿，困難，算什么！

　　以前，要是我遇到一點小問題，我試一下，不行，就退縮、逃避，但此刻我不會了！我在軍訓當中學會了自強自立，自己的`事情自己做。困難，算什么！

　　在這短短的四天里，我不僅僅僅學到了軍人的毅力，還學會了團結合作。“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。”沒有我們每個人的努力，就不可能有一個完整的，高質量的方隊。訓練的每一個動作，都讓我深深地體會到了團結的力量，合作的力量，以及團隊精神的重要。螞蟻逃生都利用合作的力量，我們人類為何不能？可想而知，合作的力量是多么重要！

　　在這短短的四天里，在這次的軍訓中，最重要的是我們學到了在人生最艱苦環境中必須要堅強，要勇敢地應對的哲理。我在軍訓中，很苦很累，但這是一種人生體驗，戰勝自我，鍛煉意志的最佳良機。

　　這四天的軍訓，我們付出了辛苦和汗水，但使我受益匪淺，還讓我感到我長大了！

　　這四天的軍訓，讓我懂得：困難，不算什么！辛苦，也不算什么！只要堅持，只要堅強，任何都能夠戰勝！

　　學生集訓心得體會 9

　　一年一度的暑期集訓如期而至，也許是休息太久了，不太適應，但是有幸拜讀了著名教育家李鎮西的《做最好的老師》一書。這本書記載了李老師從教25年得經驗與收獲，書中從作者從崗初期寫起，到有一定的經驗，到經驗豐富，滿腹經綸，江自己的成長與成熟一步步介紹給了我們。讀后，真是受益匪淺。

　　讀了這本書，讓我深深知道作為一名教師，不僅僅是擁有高學歷和豐富的經驗就可以了，最重要的是要有一顆真誠的愛心愛每一位學生的心。李老師在書中極力強調“沒有愛，便沒有教育”.而我們的老師做到的往往是對自己所教的學生的`愛，那么對其他班其他年級學生的愛，我們做到了嗎？如果以厚此薄彼的態度對待學生，并不是真心愛學生。

　　著名的教育家李鎮西的教育理念《愛是永恒的教育理念》，正是為了證明這一點，他把自己所有的愛，全部傾注給了他所熱愛的教育事業，用他那“激情燃燒的歲月”，譜寫著一幕幕愛的篇章。他把自己融入到班級這個集體大集體里，走進學生的情感世界里面去，把自己當做學生的朋友，去感受學生的喜怒哀樂，去贏得學生的信任與敬佩。

　　對照李鎮西的教育方法，我發現自己在教育過程中，有著很多不當之處，我對比反思自己，深感愧疚，覺得自己與一個好老師的差距太大了。反思后才認識到：教育上的愛，不是為了達到一個目的而做出的一種姿態，它是一種思想、一種情感、一種氛圍，運用得恰當，它會把“愛”自然而然的貫穿于教育的某一個環節，更會潛移默化的浸潤著每一個學生的心靈。

　　閱讀此書，我在贊嘆，折服的同時，受到了激勵、鼓舞，作為一名人民教師，我決心以著名教育家李鎮西為榜樣，以“愛”為己任，在今后的工作中，積極進取，顧大局，識大體，高標注要求自己，做最好的老師。

　　學生集訓心得體會 10

　　媽媽在這個暑假為我報了一個十五天的集訓營。去了以后，感覺那簡直就是人間地獄。每天早晨都起得很早，緊接著就要跑步。

　　我們已經按規定的圈數跑完了。大家都已經筋疲力盡，感到非常不適應，畢竟這與小學的生活截然不同。但我們似乎是因為沒有跑好，助教竟出乎意料地讓我們加跑四圈。

　　跑前兩圈時，我的腿感覺越來越麻了，小腿肚子還一陣一陣地酸痛。我皺著眉頭，大口地吸著氣，再呼出去。

　　第三圈開始了。我左腿發力，緊接著邁出右腳，跟上了體委喊的口號。但同學們還是跑得并不怎么整齊。我的雙腿感覺每邁一步就傳過來一陣酸痛。我微微瞇眼，頭向后仰著，臉對著天空。皺起了眉頭，眼邊的皺紋也顯現了出來

　　我現在努力奔跑著，不禁想著：還是小學好哇！我一點也不適應中學的生活，但以后上學生活都是這樣的了！

　　我的腳底開始緊挨著地面，一步一步地磨著地面跑。雙手甩起來，胳膊也晃動起來。可，我已經疲憊不堪了。我又沒有跟上體委的口號。我抿了一下嘴，仔細地聽了一下口號。左腿停頓了一下，右腿向前一邁，跟上了口號。這時我感到嗓子里干干的，好像都要冒煙了。頭上還流下了好多汗，簡直就是汗如雨下。此時我的嘴張成了“O”型，大吸一口氣再呼一口氣的。我因為腳貼地面跑，所以不小心絆了一下。我身子向前傾，手還在空中劃了一下，險些栽個前趴。

　　我臉又對著天空，大喘著氣，心里又不自覺地開始想著：救命啊！我真的一點也不適應這樣的'生活，但這就未來的生活。加油！

　　死里活里還是跑完了。我知道，小學的生活已經過去了，我們不能一直停留在小學。初中學業會更重。衡水的壓力是人所共知的。衡水之后的路途也不會更輕松。我必須要盡快適應，奮力跑向未來，才不會讓生活拋在后邊。

　　學生集訓心得體會 11

　　距離暑期集訓結束已經過去了兩天，在這短暫而又難忘的十天里，我們一起頭頂著書背著T型架在紀念雕像前流汗、一起做體能訓練、一起在食堂吃飯、一起坐在草地上唱歌，一起淋了一場大雨。回想起這一段驕陽似火也風雨兼程的日子，似乎也沒有想象中那么難熬苦澀，留下的反而都是快樂美好的記憶。

　　從早鍛煉開始的暑期集訓讓我措手不及，跑步、俯臥撐、蛙跳，對我而言每個項目都是挑戰。集訓剛剛開始的那幾天我們每天都很疲憊，訓練結束后上樓，提熱水上樓洗澡，晚上睡覺翻身會疼醒，每天爬上鋪大家都在哀嚎。但奇怪的是，雖然大家每天都在抱怨累，但面對訓練時仍然是積極的、樂意的，嘴上說著不愿意，身體卻很誠實，這大概就是“痛并快樂著”吧！當然集訓期間也有過低迷期，從開始的全員參加到慢慢地有越來越多的隊友因為身體原因而無法訓練，氣氛越來越壓抑沉悶，再加上訓練效果不佳，大家都有些泄氣，負能量在那個下午到達了頂峰，有隊友委屈落淚的，有沉默的。

　　隨之而來的是因為場地的原因我們大部分人無法參加開學典禮的消息，說那一刻心里沒有失落是不誠實的，甚至會覺得忘記暑期集訓的真正目的。畢竟我們每一屆隊員只有這一次機會參加開學典禮的升旗儀式，錯過了這次就沒有機會了，但轉頭想想，暑期集訓并不僅僅只是為了這一次的開學典禮，也是為了接下來這一年里每一個任務的圓滿的完成。

　　關于暑期集訓過程中，我自認為我需要反省的一方面就是每次和隊友面對面練習擺臂的時候忍俊不禁，其實我自己也覺得沒什么好笑的，但是就是當下的氛圍，對面的幾個隊友一直在笑，荊鑫還沖我做鬼臉，學長學姐也在旁邊逗我們加之我這個人笑點本來就很低，嘴唇都咬破了一直在忍，隨之也付出了代價：俯臥撐。現在回想起來，確實不是訓練時應該有的態度，至少要認真嚴肅地對待訓練。正如學長學姐在集訓結束那天說的一樣，盡管我們每個人在暑期集訓的過程中都有了或多或少的進步，但仍然沒有達到預期的成效，進步的空間也不大，無論是正步擺臂、齊步擺臂，還是正步頻率、靠腳聲音、排面、整齊度都還存在著問題。我有時會擔心，擔心我們沒辦法在短時間內克服這么多問題，擔心不能像學長學姐那樣優秀，擔心會給國旗儀仗隊抹黑，每次看到學長學姐的比賽視頻時，再等到輪到我們訓練時，這種感覺就越發濃烈。

　　事實上學長學姐訓練時一直在糾正我們的問題，但每次訓練的時候只要不提醒就會出現，或者提醒這一方面另一個就忘了，我自己也能明顯感覺到，我覺得只有每個人都把這些記在心里，訓練的時候走心，而不是左耳進右耳出，嚴格要求自己。作為國旗儀仗隊的一員，我們每個人都想要把這里建設得更好，這樣的'話從來都不應該只是口頭上說說，而是需要我們每個人的切實努力，重新開始，揚帆起航。

　　最后，我想要感謝在集訓時學長學姐對我們的關心，每次身體不適時的關心、站軍姿時給我們擦汗、跟我們一起感受武漢八月份的驕陽似火，還有每一次的鞭策與指導，還要感謝陪伴了我們整個集訓、嗓子都啞了還要給我們喊口號的學長。

　　暑期集訓已經結束，我們二十三個人在三角湖畔高昂的口號聲或許已被風吹散，留下的汗水或許已被蒸發，但這段難忘的經歷將永遠銘記于心！

　　學生集訓心得體會 12

　　踏上講臺身為人師的我已經有二十幾年了，一路走來，有辛苦，有收獲，有迷茫，也有歡笑。每年暑期的師德集訓都讓我收獲很多，曾經的困惑在培訓中慢慢釋然，也讓懵懂中的我知道了，師德是一種職業道德，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規范和行為準則。教師的道德素質比教師的文化素質更為重要，教師的道德是教師的靈魂，師德是教師人格特征的直接體現。也是從培訓中我知道了開展師德師風活動的重要性。

　　今年的暑期集訓不同于往年，所聞、所獲、所感，只是在教育改革的浪潮中我感覺自己迷失了方向，今天我突然明白了，不要再覺得自己的工作太平凡，也不要抱怨自己的待遇有多差，只有我們自己的努力才能改變我們的形象、提升我們的價值。我認為要提高自身的師德師風素質要從以下幾個方面下手，努力提高自身的綜合素質。

　　1、愛崗敬業。首先，要熱愛教育事業，要對教育事業盡心盡力。我們選擇了教育事業，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，努力創新。盡心盡責地完成每一項教學任務，不求最好，但求更好。只有這樣學生才能受到老師的影響而努力學習，不斷進取。作為新時期的教師，我們必須知道愛生是立業之本，讀書是立生之本，每一位教師都要愛讀書、讀好書，我們的學習是為了更好的肩負起我們的責任，學習的目的是為了更好的生活。教育要讓學生終身受益，而不是喪失學習興趣。我們只有從內心愛上這份職業，才不會叫苦叫累，學習讓我明白了，作為一名教師，我們要甘為人梯、樂于奉獻、靜下心來教書、潛下心來育人。

　　2、尊重、關愛每一位學生學生。每一位學生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要與學生平等相待，不能把學生當下級隨便呵斥。只有我們和學生融洽了關系，學生得到老師的尊重，他們才會尊重老師，愿意學習老師所傳授的各種知識。用師愛鑄就崇高的師魂，在教育中要做到嚴中有愛、愛中有嚴，努力進取。作為傳道授業的老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質，不斷的完善自己，才能教好學生。如果自身散漫，怎能要求學生認真。要提高我們的自身素質，這就要求我們年輕教師多聽取學生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學習，積極學習，不斷開辟新教法。努力使課堂教學實現樸實、高效、生動、獨特。在教學中我們要做到有效地備課，體現教師教學的智慧，常規教學做到扎實有效。

　　3、以身作則。教師的言行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學生均喜歡模仿，這將給學生成長帶來一生的影響。因此，教師一定要時時刻刻為學生做出好的榜樣，凡要求學生要做到的，自己首先做到，堅持嚴于律己。教師要知道教育是一朵云吹動另一朵云，一棵樹搖動另一棵樹，一個心靈感動另一個心靈。我們要學會喜歡學生，喜歡和他們在一起，這樣才可以發現他們的.優點，才能使學生對這堂課產生濃厚的興趣。

　　4、刻苦鉆研業務。精通教學業務是教師之所以成為教師的關鍵。教師要提高教學業務水平，就必須自覺堅持學習和參加業務培訓，并在教學實踐中鍛煉和提高。我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精。

　　5、加強學習、提升教師魅力。在培養人的道德素質中，最核心的一點就是要有一種奉獻的精神，一個人之所以能夠受到他人的稱贊和社會的褒獎，就是他具有能夠犧牲自己的利益，為他人和社會作出貢獻的品質。樹立良好的教師形象。桃李不言，下自成蹊。教師是學生矚目的焦點和榜樣，必須努力學習，提高自我修養，成為學生心中的偶像和楷模。教師要重視修品練功，以自己的人格魅力、學術魅力和工作魅力感召和吸引學生，起良好的示范作用。教師要進德修業，為人師表，獲得學生的愛戴敬重，從而親其師，信其道。善于運用新的教學方法：先學后教、教少學多，追求不教而教、授人以魚不如授人以漁的教學目標。教師只有做到以身立教，才能以自己人格的魅力感染學生學會做人，以自己淵博的學識去引導學生學會發展，才會有學校教育的高質量。

　　以上是我在暑期師德師風學習中的一些體會。我將堅持不斷的學習，使自己能在新課改不斷更新的知識中汲取營養，能夠把自己所學奉獻給學生，提高自己的鉆研精神，發揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風。刻苦鉆研業務知識，做到政治業務兩過硬。

　　學生集訓心得體會 13

　　又逢一年開學季，年年此時展新篇！新的一學年即將拉開帷幕，為保證我鄉教育教學工作順利開展，全鄉教育工作者在我們白蓮小學集中召開暑期集訓大會。

　　此次集訓，與以往的模式有些不同，實行雙向交流學習，讓我們重新見證了楷模的力量。集訓中安排的眾多學習項目，把我們還沉浸在暑假自由散漫的心立刻拉回現實，尤其是幾位領導的講話讓我有了深刻的感悟。

　　一、強化師德，勤于反思。

　　教育局黃督學給我們講述了身為教師就應該有屬于自己的人格魅力，以自身的言傳身教，來感染熏陶學生們。新時期的教師，還要與時俱進，以不斷向前追求的心態來提升眼界，同時還要看到自己的不足。

　　特別喜歡他講的這樣一句話“工作反思，猶如散落在草叢中的珍珠，當你需要時，它會串成一掛耀眼奪目的珍珠項鏈。”想想從教這幾年來，遇到過多少讓我迷茫的難題，又在一次次活動和實踐中得到了點滴成長感悟，可都是因為沒有及時記錄下來，時間久了，現在卻不能揣摩當時走彎路的心理了，不可避免的會又一次犯同樣的錯誤。正是因為一時的懶惰，讓我不能快速的成長進步，與同時任教的同事們之間有了較大的差距。現在的我，一定會時刻提醒自己，在今后的工作或學習中，勤于做筆記，及時反思總結，盡早的展示自己的風采，實現教育的目的。

　　二、洗去浮塵，勇于擔當。

　　如今的社會風氣，很容易把我們年輕人帶入浮躁、自我的狀態當中，一旦陷入不良風氣，很難再洗盡雜質，回歸本真。當我們90后的這一代漸漸成為這個社會的主力軍時，我們一定不要成為當年我們厭惡的那種人――損人利己，圓滑世故。我們不想再聽到這樣的話語“年輕人，你現在還不懂！”我們一定不要因為走捷徑或者是自己的利益而摒棄了我們的本真――善良和真誠的心！

　　中心校黃組長給我們講的這樣一句話讓我有所頓悟，他在集訓大會上講到：“人一旦有了思想，才會有觸動；有了觸動，才會有一點點改變；有了改變，才會有成效。”年輕人就是要通過各種學習交流的機會，找出自己存在的不足。學習是一個無止境的過程，這個學到的過程中，看你學到的是否真的是教育事業所需要的。黃組長還講到：我們該反思自己，到底要做一個什么樣的人？當新的`教學手段層出不窮時，我們教師還能教學生什么？怎樣教給學生方法引導學生主動學習？這一連串的問題問到我們每一教師的心底去了，在今后的教學生涯中，教師本身是一位什么樣的人，很可能直接影響你的學生將來成為什么樣的人，倘若能將自己終身學習的理念感染到我的每一位學生，我想我是成功的。

　　三、有份耐心，少點抱怨。

　　“既然選擇了遠方，就注定要風雨兼程。”選擇了教師這個行業就注定了清貧，也注定你要學會用豁達的胸襟來面對你的學生和家長。

　　新學期教學工作開始了，中心校馮校長在大會上給我們提出了幾點工作建議：

　　1、請教師在學生家長進校前，創造一個干凈、整潔的校園環境；

　　2、接待家長時多一份耐心，一杯茶，一句問候，尤其是班主任工作，要用心做好工作，用智慧待人接物；

　　3、認真做好家訪工作，用心寫好家訪手記。

　　簡簡單單的幾句話，包含了一種待人接物的態度，倘若我們每一位教師能做到多一份耐心，那么與家長學生之間的距離就會拉近許多，倘若工作與生活中少一點抱怨，必定會為自己增添一份來自教師的職業幸福感。

　　這次集訓的意義與我而言肯定是受益匪淺的，不僅讓我擺正了今后工作的方向，而且還讓我領悟到了“吾日三省吾身”的深遠意義。

　　漫漫教師生涯路，我愿以一顆滿腔熱血的的奉獻之心，真誠的投入我摯愛的教育事業中去，此去經年，致我那最無悔的青蔥歲月！

　　學生集訓心得體會 14

　　這次暑期集訓，我更進一步了解了自己今后教學發展的方向和目標，反思了以往工作中的不足。通過看洋思中學老師的課堂實錄，使我的教育教學觀念進一步得到更新，真是受益匪淺。下面是我通過集訓獲得的幾個方面的體會：

　　一、沒有學生的主動參與，就沒有成功的課堂教學。

　　新課程倡導的自主學習、合作學習、探究性學習，都是以學生的積極參與為前提，沒有學生的積極參與，就不可能有自主、探究、合作學習。實踐證明，學生參與課堂教學的積極性，參與的深度與廣度，直接影響著課堂教學的效果。每一個學生都發言就是參與嗎？其實，能夠站起來發言是參與，但從表面上看，是一種行為的參與，關鍵要看學生的思維是否活躍，學生所回答的問題、提出的問題，是否建立在第一個問題的基礎之上，每一個學生的發言是否會引起其他學生的思考；要看參與是不是主動、積極，是不是學生的自我需要；要看學生交往的.狀態，思維的狀態，我們老師不能滿足于學生都在發言，而要看學生有沒有獨立的思考。

　　簡單的問答式，一問一答，學生好像忙得不亦樂乎，但實際上學生的思維仍在同一水平上重復；一些課表面上看熱熱鬧鬧，學生能準確地回答教師提出的問題，但很少有學生提出自己的見解；表面上看是師生互動，實際上是用提問的方式“灌”，直到讓學生認同教師事先設計好的答案。師生、生生沒有真正地互動起來，是非常值得注意的一個問題。

　　因此我們教師要放權給學生，給他們想、做、說的機會，讓他們討論、質疑、交流，圍繞某一個問題展開辯論。教師應當給學生時間和權利，讓學生充分進行思考，給學生充分表達自己思維的機會，讓學生放開說，并且讓盡可能多的學生說。條件具備了，學生自然就會興奮，參與的積極性就會高起來，參與度也會大大提高。只有積極、主動、興奮地參與學習過程，個體才能得到發展。

　　二、在教學活動中，教師要當好組織者。

　　教師要充分信任學生，相信學生完全有學習的能力。把機會交給學生。俯下身子看學生的生活，平等參與學生的研究。教師把探究的機會交給學生，學生就能充分展示自己學習的過程，教師也就可以自如地開展教學活動。同時在教學過程中，教師面對學生精彩紛呈的學習活動，要積極參與學生的學習過程，觀察和探究學生的學習方式，及時了解他們的認知情況，真正地被關注學生的需要。

　　三、在教學活動中，教師要做一個成功的引路人

　　一堂新課開始，教師可通過新課導入的設計、學習氛圍的創設，課堂內外的各種資源來喚起學生對新知識的興趣，讓學生產生學習的意愿和動力。然后，教給學生探索、發現的方法，讓學生會探索、會發現。教師除了必須把學生自學作為課堂教學的重要步驟外，還需精心設計每一次自學的目標、內容，同時加強自學方法的指導。

　　總之，要加快學校的發展，成功的教學是前提，我們全體教師應共同致力于教學的研究與探索，共同尋求適應現代化學校的發展思路，切實以新觀念、新思路、新方法投入教學，使學生的能力獲得提高。

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